Trường mầm non Ngô Thì Nhậm
I. Xây dựng và tổ chức thực hiện chủ đề
1. Mục tiêu, nội dung, hoạt động của chủ đề:
Chủ đề: Những con vật đáng yêu
Thời gian thực hiện: 7 tuần từ 1/3/2010 đến 16/4/2010
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Minh Hương
Nguyễn Thống Nhất
Lớp:D1
TT Lĩnh vực phát
triển
Mục tiêu Nội dung Hoạt động
1 Phát triển thể
chất
-Phát triển các cơ lớn
khi trẻ tham gia các
bài tập vận động
như:Đi,chạy,bò…
-Phát triển các cơ nhỏ
và sự khéo léo của
đôi bàn tay
-Trẻ biết đi,chạy,bò 1
cách khéo léo khi tham
gia các vận động:Nhảy
xa,bò bằng 2 bàn tay,2
cẳng chân,đi có mang
vật trên đầu
-Trẻ biết cách sử dụng
khéo léo ngón tay trong
các hoạt động tạo
-Vận động cơ bản:
Trẻ nhảy xa,bò bằng 2 bàn tay

và 2 cẳng chân,đi có mang vật
trên đầu
-Các trò chơi vận động:
Gà trong vườn rau,bắt
bướm,mèo và chim sẻ,1 đoàn
tàu
-Các hoạt động:Làm bưu
thiếp,xâu các con vật màu
vàng,dán hình con gà,xếp
1
-Có 1 số thói quen tốt
trong ăn uống,giữ vệ
sinh cá nhân
-Hình thành ở trẻ ý
thức giữ gìn sức khỏe
hình:Dán hình,tô
màu,xếp hình…
-Biết xếp hàng rửa tay
trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh bằng xà
phòng và xúc miệng
bằng nước muối
-Dạy trẻ biết tác dụng
của thức ăn đối với sự
cao lớn,khỏe mạnh của
cơ thể
-Dạy trẻ ăn nhiều loại
thức ăn
-Mạc ấm khi thời tiết trở
lạnh

-Tránh những nơi ,trò
chơi nguy hiểm
hình ao cá,tô màu lật đật,tô
màu con cá to-nhỏ,dán dây
hình tròn.
-Các vận động mô phỏng lời
đồng dao:1 đoàn tàu,kéo cưa
lừa xẻ,tập tầm vông…Vận
động theo nhạc bài hát của
chủ đề:Bé với ngày 8/3,những
con vật đáng yêu
-Trò chuyện với trẻ về thói
quen ăn uống văn minh
-Rèn thói quen vệ sinh cá
nhân,rửa tay bằng xà phòng
-Giới thiệu các nhóm thực
phẩm và ích lợi của thức ăn
đối với cơ thể trong cách bữa
ăn hàng ngày của trẻ.
-Nhắc nhở trẻ cởi bớt áo khi
trời nóng,mặc áo lúc trời lạnh.
-Bám sát,nhắc nhở trẻ tránh
những trò chơi có thể gây
nguy hiểm
2
2 Phát triển nhận
thức
-Hình thành và phát
triển ở trẻ 1 số hiểu
biết ban đầu về ngày

ngày hội 8/3.Hình
thành và phát triển ở
trẻ hiểu biết cơ bản
về những con vật
xung quanh bé
-Trẻ biết đặc trưng của
ngày hội 8/3
-Trẻ biết tên gọi,đặc
điểm,nhận biết đúng các
con vật gần gũi xung
quanh bé:Con gà,con
chó,con mèo…
-Trẻ nhận biết đúng,gọi
tên đúng môi trường
sống của các con vật có
trong chủ điểm
KHÁM PHÁ KHOA HỌC:
-Các trải nghiệm,khám phá về
đặc trưng của ngày hội 8/3
-Trò chuyện với trẻ về các con
vật gần gũi xung quanh
bé:Gà-vịt,chó-mèo,trâu-
bò,ong-bướm,tôm-cua-cá,voi-
hổ….
-Truyện:Thỏ ngoan,đôi bạn
nhỏ
3 Phát triển ngôn
ngữ
-Trẻ hiểu được những
lời nói đơn giản của

những người gần gũi
xung quanh.
-Trẻ có khả năng cảm
nhận,hát,đọc thơ,kể
chuyện cùng với cô
-Trẻ biết diễn đạt theo
ý hiểu:Nói to,rõ ý
không nói ngọng
-Trẻ phát triển khả
năng giao tiếp bằng
lời,thể hiện nguyện
vọng của cá nhân với
-Trẻ biết nói các yêu cầu
của mình với người khác
bằng những câu nói đơn
giản
-Trẻ biết cảm nhận cái
hay,cái đẹp,biết hát,đọc
thơ,kể chuyện cùng cô
-Trẻ diễn đạt ý hiểu của
mình bằng các câu nói
rõ ràng,nói to,không nói
ngọng
-Đọc thơ:Tìm ổ,con voi
-Kể chuyện:Thỏ ngoan,đôi
bạn nhỏ
-Trò chuyện về:Con gà-con vịt
-Trò chuyện về:Con chó-con
mèo
-Trò chuyện về:Con trâu-con

bò
-Trò chuyện về:Con ong-con
bướm
-Trò chuyện về:Con tôm-con
cua-con cá
-Trò chuyện về:Con voi-con
hổ
3
bạn,cô giáo,người
thân trong gia đình
4 Phát triển tình
cảm-xã hội
-Phát triển ở trẻ tình
cảm quan tâm đến
người thân trong gia
đình,các vật xung
quanh mình
-Phát triển ở trẻ tính
mạnh dạn,tự tin,tự
lực
-Hình thành ở trẻ ý
thức quan tâm,giữ
gìn,bảo vệ môi
trường,yêu các con
vật trong tự nhiên
-Trẻ biết quan tâm đến
các thành viên trong gia
đình,bạn bè,cô giáo,các
con vật gần gũi với trẻ
-Vui vẻ,cởi mở,mạnh

dạn,tự tin trong sinh
hoạt.Động viên trẻ bộc
lộ những suy nghĩ và
cảm xúc của mình qua
cử chỉ,điệu bộ,lời nói
-Trẻ học cách bảo
quản,giữ gìn đồ dùng,dồ
chơi,tiết kiệm điện
nước,bỏ rác đúng nơi
quy định
-Cho trẻ xem băng hình về
các con vật gần gũi xung
quanh bé
-Đọc thơ:Tìm ổ,con voi
-Thể hiện tình cảm đối với bạn
bè,cô giáo,các thành viên
trong gia đình thể hiện qua
các bài hát,câu truyện…
-Nghe các câu truyện về các
loài vật
-Thu nhặt rác trong lớp,thu
dọn đồ chơi khi chơi xong…
4
CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ:
-Tranh ảnh về:Ngày hội 8/3,các loài vật gần gũi xung quanh bé
-Trò chơi,bài hát,câu truyện:
+Trò chơi:1 đoàn tàu,kéo cưa lừa xẻ,tập tầm vông
+Bài hát:Bông hoa mừng cô,gà trống mèo con và cún con,con chim hót trên cành cây…
+Truyện:Thỏ ngoan,đôi bạn nhỏ
-Bút sáp,giấy báo,giấy vẽ,hồ dán

-Băng hình về ngày hội 8/3,các loài vật gần gũi xung quanh bé
GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ:
Nghe hát:Bông hoa mừng cô
Trò chuyện với trẻ:
-Bài hát nói về cái gì?
-Ngày mùng 8/3 là ngày gì?
-Ngày mùng 8/3 bé sẽ làm gì để tặng bà,tặng mẹ,tặng các bạn nữ?
Cô cùng trẻ xem tranh,xem băng hình về ngày 8/3
KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:
Khám phá chủ đề qua các hoạt động chính:
-Tìm hiểu về ngày hhoij 8/3 qua tranh ảnh,băng hình
-Tìm hiểu về các loài vật gần gũi với trẻ qua thăm quan,dạo chơi
-Tìm hiểu về đặc điểm,tên gọi của các con vật qua quan sát,trải nghiệm
-Khám phá các công việc mọi người thường làm trong ngày 8/3,chăm sóc các con vật qua trò chuyện,xem
sách,tranh ảnh,băng hình,xem tivi…
-Nghe thơ,đọc thơ,đọc truyện,kể chuyện về ngày 8/3,về những con vật đáng yêu xung quanh bé
-Tô màu,trang trí tranh ảnh
-Chơi:Bán hàng,xâu hạt,xây dựng
5
-Trò chuyện về ngày hhoij 8/3
-Trò chuyện về các con vật gần gũi xung quanh bé
ĐÓNG CHỦ ĐỀ:
-Trưng bày tranh,ảnh qua hoạt động tạo hình của trẻ
-Biểu diễn văn nghệ:Nghe hát:Bông hoa mừng cô,gà trống mèo con và cún con,con chim hót trên cành cây
VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ,tập tầm vông,chim bay,trời nắng trời mưa
6
Chương trình học chủ điểm những con vật đáng yêu
Tuần Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
T1 -BTPTC: Gà gáy
-VĐCB: Nhảy xa

-TCVĐ:Gà trong vườn rau
NBTN:
Bé với ngày 8/3
GDÂN:
Nghe:Bông hoa mừng cô
VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ
LQVH:
Truyện:Thỏ ngoan
L1
TH:
Làm bưu thiếp
T2 -BTPTC: Gà gáy
-VĐCB: Nhảy xa
-TCVĐ:Gà trong vườn rau
NBTN:
Con gà-con vịt
GDÂN:
Dạy hát:1 con vịt
TC:Hãy bắt chước
LQVH:
Truyện:Thỏ ngoan
L2
NBPB:
Xâu các con vật
màu vàng
T3 -BTPTC: Con mèo
-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay,2
cẳng chân
-TCVĐ:Bắt bướm
NBTN:

Con mèo-con chó
GDÂN:
VĐTN:Tập tầm vông
Nghe:Gà trống,mèo con và
cún con
LQVH:
Thơ:Tìm ổ L1
TH:
Dán hình con gà
T4 -BTPTC: Con mèo
-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay,2
cẳng chân
-TCVĐ:Bắt bướm
NBTN:
Con trâu-con bò
GDÂN:
Dạy hát:Rửa mặt như mèo
TC:Hãy lắng nghe
LQVH:
Thơ:Tìm ổ L2 Xếp hình ao cá
T5 - BTPTC: Thỏ con
-VĐCB:Đi có mang vật trên
đầu
-TCVĐ:Mèo và chim sẻ
NBTN:
Con ong-con bướm
GDÂN:
Nghe:Con chim hót trên
cành cây
VĐTN:Chim bay

LQVH:
Truyện:Đôi bạn nhỏ
L1
TH:
Tô màu lật đật
T6 - BTPTC: Thỏ con
-VĐCB:Đi có mang vật trên
đầu
-TCVĐ:Mèo và chim sẻ
NBTN:
Con tôm-cua-cá
GDÂN:
Dạy hát:Con cá vàng
TC:Hãy bắt chước
LQVH:
Truyện:Đôi bạn nhỏ
L2
TH:
Tô màu con ca
to-nhỏ
T7 - BTPTC: Tập theo nhạc
-VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
-TCVĐ:1 đoàn tàu
NBTN:
Con voi-con hổ
GDÂN:
VĐTN:Trời nắng trời mưa
Nghe:Chú voi con ở bản đôn
LQVH:
Thơ:Con voi

TH:
Dán dây hình
tròn
7
Tuần 1: (Thời gian từ 1/3 đến 5/3/2010) Bé với ngày 8/3
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón và trả trẻ -TC: Thời tiết trong ngày
-TC: Các loại hoa có trong lớp
-TC: Gia đình bé có trồng cây gì?
-TC: Trường mình có những cây hoa gì?
-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan
Thể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước
-Chân:Bước sang ngang
-Bụng:Quay sang 2 bên
Hoạt động học -BTPTC: Gà gáy
-VĐCB: Nhảy xa
-TCVĐ:Gà trong vườn
rau
NBTN:
Bé với ngày 8/3
GDÂN:
Nghe:Bông hoa
mừng cô
VĐTN:Kéo cưa
lừa xẻ
LQVH:
Truyện:Thỏ ngoan
L1
TH:

Làm bưu thiếp
Hoạt động ngoài
trời
- QS: Thời tiết
- VĐ: 1 đoàn tàu
- Chơi tự do
- QS: Hồ nước
- VĐ:Bong bóng
xà phòng
- Chơi tự do
- QS: Cây xanh
- VĐ:Bóng tròn
to
- Chơi tự do
- QS:Hoa
- VĐ:Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Ôn thơ đã học
- VĐ: Chi chi chành
chành
- Chơi tự do
Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu các bông hoa tặng mẹ
Góc gia đình: Bé tập nấu các món ăn bé thích
Góc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoa
Góc âm nhạc: Hát các bài hát về động vật(TT)
Hoạt động chiều VĐ: Lộn cầu vồng
Rèn nếp rửa tay
VĐ: Nu na nu
nống
Rèn nếp đi vệ

sinh
VĐ: Dung dăng
dung dẻ
Nghe băng đĩa
nhạc
VĐ: Tập tầm vông
Chơi tự do
Biểu diễn văn nghệ
Chơi tự do
8
Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDTC:
-BTPTC: Gà
gáy
-VĐCB: Nhảy
xa
-TCVĐ:Gà
trong vườn
rau
-KT:Trẻ nhớ tên bài học,trẻ
biết nhún gót bật lên phía
trước
-KN:Trẻ biết khuỵu gối nhún
gót và tiếp đất nhẹ nhàng.
Trẻ biết phối hợp nhịp
nhàng giữa 2 chân và người
khi tiếp đát
-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui vẻ
khi tập luyện và chơi trò chơi

Sàn tập
rộng,sạch sẽ
*Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm
thành đoàn tàu
*Bước 2 : Trọng động:
-BTPTC:Gà gáy
+ĐT1:Gà gáy
+ĐT2:Gà vỗ cánh
+ĐT3:Gà mổ thóc
-VĐCB:Nhảy xa
+Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập
mẫu lần 1 không giải thích
+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa
làm vừa giải thích:Cô đứng chụm 2
chân,2 tay cô thả xuôi.Cô khuỵu gối
nhún gót và bật người lên phía
trước,cô tiếp đất bằng 2 chân
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá
nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm
3-4 trẻ,cả lớp
*Bước 3: TCVĐ:Gà trong vườn rau
Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách
chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần.
*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ
nhàng trong lớp.
9
Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
NBTN;
Bé với ngày

8/3
-KT:Dạy trẻ nhận biết gọi tên
ngày lễ,1 số hoạt động
thường làm trong ngày hội
8/3.Trong ngày 8/3 người ta
thường làm gì?
-KN:Trẻ gọi được tên ngày
8/3,nhận biết được 1 số
công việc được làm trong
ngày 8/3
-Thái độ:Trẻ hào hứng,thích
thú chờ đón ngày 8/3
Băng hình về
ngày 8/3
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng
hình về ngày 8/3
*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;
-Các con vừa xem trong đĩa có
những ai?
-Trong đĩa mọi người đang làm gì?
-Đố các con biết sắp đến ngày gì?
-Ngày 8/3 là ngày dành cho những
ai?
-Ngày 8/3 bé sẽ làm gì để tặng
quà cho bà,cho mẹ,cho chị?
=>GD trẻ:Phải yêu quý,nghe lời
người lớn trong gia đình
*Bước 3:Cô cho trẻ xem tranh về
hoạt động trong ngày 8/3
*Bước 4: Cô cho trẻ ngồi thành

từng nhóm tô màu các loại hoa đẻ
tặng bà,tặng mẹ,tặng chị…
10
Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDÂN:
Nghe:Bông
hoa mừng cô
VĐTN:Kéo
cưa lừa xẻ
-KT:Trẻ nhận ra giai điệu bài
hát,thể hiện được 1 số động
tác minh họa cho bài hát
-KN: Trẻ biết tên bài
hát,nhận ra giai điệu của bài
hát,1 số trẻ thuộc và hát
được theo bài hát
Trẻ biết cách vận động đúng
và theo nhạc bài hát.Trẻ
nghe hát sôi nổi,đu đưa theo
điệu nhạc
-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào hứng
Thích nghe hát và vận động
theo nhạc Dạy trẻ cách vận
động theo nhạc của bài
hát,đúng nhịp,đúng giai điệu
-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:
-Sắp đến ngày gì các con có biết không?
-Ngày 8/3 là ngày dành cho những ai?
-Ngày 8/3 các bé sẽ làm gì?

Cô giới thiện tên bài hát nghe:Bông hoa
mừng cô

*Bước 2: Nghe hát:Bông hoa mừng cô
-Cô giới thiệu tên bài hát sau đó cô hát
cho trẻ nghe lần 1
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2 sau đó giảng
giải nội dung bài hát cho trẻ nghe
-Cô bật đĩa cho trẻ vừa nghe hát vừa
xem để trẻ hình dung ra nôi dung bài hát
*Bước 3: VĐTN:Kéo cưa lừa xẻ
-Cô hỏi trẻ cách vận động?
-Cô hướng dẫn lại cách vận động cho trẻ
xem sau đó cô cùng trẻ vận động theo
nhạc 2-3 lần
*Bước 4:Cô nhận xét giờ học
11
Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
LQVH:
Truyện:Thỏ
ngoan L1
-KT:Trẻ nhớ được tên
truyện và tên các nhân
vật
-KN:Trẻ biết được tên
truyện,tên các nhân vật
và 1 số chi tiết của truyện
-Thái độ:Thích nghe cô
kể chuyện

Yêu quý mọi
người trong gia đình
Tranh truyện *Bước 1:Cô cùng trẻ Vận động theo bài
hát:Trời nắng trời mưa và đàm thoại
-Các con vừa hát bài hát gì?
-Trong bài hát có nhắc đến cái gì?
-Con thỏ có đôi tai như thế nào?
Hôm nay cô có 1 câu chuyện rất hay kể về chú
thỏ đấy,các con có muốn nghe không?
*Bước 2:
Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe:
-Lần 1 :Kể không tranh
-Lần 2 :Kể bằng tranh sau đó cô hỏi trẻ tên
truyện sau đó cô đám thoại cùng trẻ:
-Trong truyện có những ai?
-Trong truyện có bạn gì?
-Bạn thỏ dã làm gì?
-Bạn thỏ có ngoan không?
-Các con có nên học tập theo bạn thỏ không?
=> Giáo dục trẻ: Các con phải ngoan
ngoãn,nghe lời ông bà bố mẹ,yêu quý các loài
động vật xung quanh mình
-Cô hỏi lại trẻ tên truyện?
*Bước 3:
Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp tìm xem bạn thỏ
đang trốn ở đâu?
12
Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
TH:

Làm bưu
thiếp
- KT:Trẻ nhận biết và
gọi tên đúng bưu
thiếp,dạy trẻ trang trí
bưu thiếp dành tặng
cho bà,cho mẹ,cho chị
nhân ngày 8/3
- KN:Trẻ quan sát và
chọn đúng màu,chi
tiết,gọi được tên bưu
thiếp,Trang trí được
bưu thiếp dành tặng
bà,mẹ,chị…nhân ngày
8/3
- Thái độ:Yêu thích
các màu sắc đẹp
Bưu thiếp mẫu
của cô
Giấy làm bưu
thiếp cho trẻ
Bút màu
Hồ dán
Hoa giấy…
* Bước 1:Cô cùng trẻ nghe hát bài:Bông hoa
mừng cô sau đó cô đàm thoại cùng trẻ:
-Các con vừa nghe bài hát có tên là gì?
-Sắp đến ngày gì rồi hả các con?
-Ngày 8/3 là ngày dành cho những ai?
Các con có muốn làm 1 món quà về dành

tặng bà,mẹ,chị không?
Cô giới thiệu Bưu thiếp mẫu của cô
* Bước 2: Cô giới thiệu Bưu thiếp mẫu và hỏi
trẻ:
-Đây là cái gì?
-Có màu gì?
Cô trang trí mẫu cho trẻ xem,lần 1
dán không giải thích
Cô trang trí mẫu lần 2:Vừa trang trí
vừa giải thích cho trẻ nghe:
-Cô dùng bút màu vẽ hình mà cô thích lên
trên bưu thiếp sau đó cô tô màu cho thật đẹp
-Ngoài ra cô còn dùng những bông hoa giấy
dán lên bưu thiêp cho thật đẹp…
*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao
quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách
làm nếu trẻ không biết làm
*Bước 4:Nhận xét bài của trẻ
13
Tuần 2: (Thời gian từ 8/3 đến 12/3/2010) Con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón và trả trẻ -TC: Hôm nay ai đưa bé đi học?
-TC: Khi đến lớp bé làm gì?
-TC: Nhà bé nuôi những con vật gì?
-TC: Bé yêu quý con vật nào nhất?
-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan
Thể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước
-Chân:Bước sang ngang
-Bụng:Quay sang 2 bên

Hoạt động học -BTPTC: Gà gáy
-VĐCB: Nhảy xa
-TCVĐ:Gà trong
vườn rau
NBTN:
Con gà-con vịt
GDÂN:
Hát: Một con vịt
TC: Hãy bắt
chước
LQVH:
Truyện:Thỏ ngoan
L2
TH:
Xâu các con vật
màu vàng
Hoạt động ngoài
trời
- QS: Thời tiết
- VĐ: 1 đoàn tàu
- Chơi tự do
- QS: Con gà
- VĐ:Bóng tròn to
- Chơi tự do
- QS: Con vịt
- VĐ:Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Ôn thơ
- VĐ:Bong bóng xà
phòng

- Chơi tự do
- QS:Bầu trời
- VĐ: Tập tầm vông
- Chơi tự do
Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con gà con vịt(TT)
Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vật
Góc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoa
Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vật
Hoạt động chiều VĐ: Con bọ dừa
Rèn nếp đi vệ sinh
VĐ: Chi chi chành
chành
Rèn nếp học
VĐ: Gà trong
vườn rau
Nghe băng,đĩa
nhạc
VĐ: Bắt bướm
Chơi tự do
Biểu diễn văn nghệ
Chơi tự do
14
Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDTC:
-BTPTC: Gà
gáy
-VĐCB: Nhảy xa
-TCVĐ:Gà trong
vườn rau

-KT:Trẻ nhớ tên bài
học,trẻ biết nhún gót bật
lên phía trước
-KN:Trẻ biết khuỵu gối
nhún gót và tiếp đất nhẹ
nhàng.
Trẻ biết phối hợp
nhịp nhàng giữa 2 chân và
người khi tiếp đát
-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui
vẻ khi tập luyện và chơi
trò chơi
Sàn tập
rộng,sạch sẽ
*Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm
thành đoàn tàu
*Bước 2 : Trọng động:
-BTPTC:Gà gáy
+ĐT1:Gà gáy
+ĐT2:Gà vỗ cánh
+ĐT3:Gà mổ thóc
-VĐCB:Nhảy xa
+Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập
mẫu lần 1 không giải thích
+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa
làm vừa giải thích:Cô đứng chụm 2
chân,2 tay cô thả xuôi.Cô khuỵu gối
nhún gót và bật người lên phía
trước,cô tiếp đất bằng 2 chân
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá

nhân trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm
3-4 trẻ,cả lớp
*Bước 3: TCVĐ:Gà trong vườn rau
Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách
chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần.
*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ
nhàng trong lớp.
15
Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
NBTN;
Con gà-con vịt
-KT:Dạy trẻ tên gọi,màu
sắc,đặc điểm đặc trưng
của con gà,con vịt
-KN:Trẻ phát âm đúng và
phát triển kỹ năng quan
sát.
-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo
vệ các loài động vật
Băng hình về con
gà.con vịt
Tranh về con gà,con
vịt
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng
về con gà.con vịt
*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;
-Các con vừa xem trong đĩa có
những con vật nào?
-Con gà có màu gì?

-Con gà sống ở đâu?
-Con gà thường ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con
gà.Về màu sắc,đặc điểm…
-Con vịt có những màu gì?
-Con vịt có biết bơi không?
-Con vịt bơi ở đâu?
-Con vịt thường ăn những loại
thức ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con
vịt,về màu sắc,tên gọi,môi
trường sống…
=>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệ
các loài động vật
*Bước 3: Cô cùng trẻ nghe hát
bài hát con gà-con vịt
16
Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDÂN:
Hát: Một con vịt
TC: Hãy bắt
chước
-KT:Trẻ thuộc và hiểu nội
dung bài hát,nhớ tên bài
hát
-KN:Trẻ hát đúng lời,đúng
nhạc,nhún nhảy theo
nhạc,biết múa minh họa
theo nội dung bài

hát.Thích chơi trò chơi
-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào
hứng
-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:
-Đố các con biết con gà kêu như thế nào?
-Con vịt kêu như thế nào?
-Con vịt bơi ở đâu?
-Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 bài hát rất
hay về chú vịt con các con có biết bài hát
nào về bạn vịt không?
*Bước 2:Dạy hát:một con vịt
-Cô hát bài hát 1 lần cho trẻ nghe sau đó cô
hỏi trẻ tên bài hát
-Cô hát lại bài hát và giảng giải nội dung cho
trẻ nghe:Cô đọc xuôi bài hát cho trẻ nghe và
giải thích cho trẻ nghe
-Cô dạy trẻ hát: Hát không nhạc lần lượt:Cả
lớp,sau đó theo nhóm,theo tổ,cả lớp.Cô mời
các cá nhân trẻ lên hát.Cô hỏi lại trẻ tên bài
hát?
-Cô hát cùng trẻ,hát cả lớp cùng với nhạc
*Bước 3:TC:Hãy bắt chước
Cô nói tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi?
Cô nhắc lại cách chơi sau đó cô chơi cùng
trẻ 2-3 lần
17
Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
LQVH:
Truyện: Thỏ

ngoan L2
-KT:Trẻ nhớ được tên
truyện và tên các nhân
vật,hiểu được nội dung
của câu chuyện
-KN:Trẻ biết được tên
truyện,tên các nhân vật
và 1 số chi tiết của
truyện
-Thái độ:Thích nghe cô
kể chuyện
Yêu quý mọi
người trong gia đình
Tranh truyện
Bài hát:Trời
nắng trời mưa
*Bước 1:Cô cùng trẻ vận động theo bài
hát:Trời nắng trời mưa sau đó cô đàm thoại
cùng trẻ:
-Bài hát hát về ai?
-Các con hãy nhớ lại xem có câu chuyện nào
kể về chú thỏ không?
*Bước 2:
Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe:
-Lần 1 :Kể không tranh
-Lần 2 :Kể bằng tranh sau đó Cô đàm thoại
cùng trẻ:
-Trong truyện có những ai?
-Trong truyện có bạn gì?
-Bạn thỏ dã làm gì?

-Bạn thỏ có ngoan không?
-Các con có nên học tập theo bạn thỏ
không?
-Cô hỏi lại trẻ tên truyện?
-Lần 3:Cô cùng trẻ kể lại chuyện
=> Giáo dục trẻ: Các con phải bảo vệ,yêu
quý các loại hoa,các loại cây.Không hái
hoa,bẻ cành
Cô hỏi lại trẻ tên truyện?
*Bước 3:Cô nhận xét buổi học
18
Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
Tạo hình:
Xâu cấc con
vật màu vàng
- KT:Trẻ nhận biết
được các màu vàng
và xâu đúng được
các con vật có màu
vàng,gọi tên đúng
màu
- KN:Trẻ quan sát và
chọn đúng màu
vàng,xâu được các
con vật màu vàng
đúng như cô hướng
dẫn
- Thái độ:Yêu thích
các màu sắc

đẹp,thích học xâu
vòng
Vòngmẫu của cô
Đồ dùng cho trẻ
xâu các con vật
màu vàng
* Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ :
-Đố các con biết đây là cái gì?
-Cái này dùng để làm gì?
-Các con vật này có màu gì?
-Đố các con biết cô xâu các con vật màu
vàng này vào dây như thê nào?
* Bước 2: Cô giới thiệu vòng mẫu và dạy
trẻ xâu vòng các con vật màu vàng.Sau đó
cô xâu mẫu lần 1 không giải thích
Cô xâu lần 2,vừa xâu,cô vừa
giải thích cách xâu cho trẻ nghe
- 1 tay cô cầm các con vật màu
vàng(Tay cô giữ bát),1 tay cô cầm đầu
dây.Cô xâu dây từ từ vào các con vật màu
vàng,nơi có lỗ tròn
-Sau đó cô dùng tay kia rút đầu dây và cô
đã xâu được 1 con vật màu vàng vào
dây.Và cứ như thế cô xâu cho đến khi hết
các con vật màu vàng vào dây
*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh
bao quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại
cách làm nếu trẻ không biết làm
*Bước 4:Nhận xét bài của trẻ
19

Tuần 3: (Thời gian từ 15/3 đến 19/3/2010) Con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón và trả trẻ -TC: Thời tiết mùa hè?
-TC: Con vật nuôi trong gia đình mà bé thích?
-TC: Nhà bé nuôi những con vật gì?
-TC: Bé thường làm gì để chăm sóc các con vật?
-TC: Bé làm gì để trở thành con ngoan
Thể dục sáng Tập theo nhạc -Hô hấp:Hít vào,thở ra
-Tay:Đưa 2 tay ra phía trước
-Chân:Bước sang ngang
-Bụng:Quay sang 2 bên
Hoạt động học - BTPTC: Con mèo
-VĐCB: Bò bằng 2
bàn tay, 2 cẳng chân
-TCVĐ:Bắt bướm
NBTN:
Con mèo-con
chó
GDÂN:
VĐTN: Tập tầm vông
Nghe: Gà trống, mèo
con và cún con
LQVH:
Thơ:Tìm ổ L1
TH:
Dán hình con gà
Hoạt động ngoài
trời
- QS: Bầu trời
- VĐ: Bong bóng xà

phòng
- Chơi tự do
- QS: Con mèo
- VĐ:1 đoàn
tàu
- Chơi tự do
- QS: Con chó
- VĐ:Tập tầm vông
- Chơi tự do
- Ôn thơ
- VĐ:Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Hát
- VĐ: Chi chi chành
chành
- Chơi tự do
Hoạt động góc Góc tạo hình: Trẻ di màu con chó-con mèo
Góc văn học:Bé xem tranh về các loài động vật
Góc xây dựng: Bé xếp công viên,vườn hoa
Góc âm nhạc: Hát,nghe các bài hát về thế giới động vật(TT)
Hoạt động chiều VĐ: Con bọ dừa
Rèn nếp đi vệ sinh
VĐ: Chi chi
chành chành
Rèn nếp học
VĐ: Gà trong vườn
rau
Nghe băng,đĩa nhạc
VĐ: Bắt bướm
Chơi tự do

Biểu diễn văn nghệ
Chơi tự do
20
Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDTC:
- BTPTC: Con
mèo
-VĐCB: Bò
bằng 2 bàn tay,
2 cẳng chân
-TCVĐ:Bắt
bướm
-KT:Rèn cho trẻ kỹ năng
bò bằng 2 bàn tay và 2
cẳng chân,trẻ biết phối
hợp nhịp nhàng giữa tay
và chân
-KN:Trẻ biết bò bằng 2
bàn tay,2 cẳng chân.Biết
cách chơi trò chơi
-Thái độ:Trẻ hứng thú,vui
vẻ khi tập luyện và chơi
trò chơi
Sàn tập
rộng,sạch sẽ
*Bước 1: Khởi động: Cô cùng trẻ làm
thành đoàn tàu
*Bước 2 : Trọng động:
-BTPTC:Con mèo

+ĐT1:Hô hấp
+ĐT2:Vẫy tay
+ĐT3:Bụng:Ngồi xuống,đứng lên
-VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay,2 cẳng chân
+Cô giới thiệu tên bài tập sau đó tập mẫu
lần 1 không giải thích
+Cô làm mẫu lần 2 cho trẻ xem,vừa làm
vừa giải thích:Cô đứng ở trước vạch xuẩt
phát khi có tín hiệu chuẩn bị,cô từ từ cúi
người 2 tay để dưới vạch,2 cẳng chân để
sau.Khi cô hô “bò” các con bò nhịp nhàng
tay nọ chân kia,từ từ cho đến vạch đích
+Trẻ thực hiện:Cô sửa sai cho cá nhân
trẻ sau đó cho trẻ tập theo nhóm 3-4 trẻ,cả
lớp
*Bước 3: TCVĐ:Bắt bướm
Cô nói tên trò chơi sau đó cô nói cách
chơi và chơi cùng trẻ từ 2-3 lần.
*Bước 4:Hồi tĩnh:Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng
trong lớp.
21
Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
NBTN;
Con mèo-con
chó
-KT:Dạy trẻ tên gọi,màu
sắc,đặc điểm đặc trưng
của con mèo,con chó
-KN:Trẻ phát âm đúng và

phát triển kỹ năng quan
sát.
-Thái độ:Trẻ yêu quý bảo
vệ các loài động vật
Băng hình về
con mèo,con
chó
Tranh về con
mèo,con chó
*Bước 1:Cô cùng trẻ xem băng về con
mèo,con chó
*Bước 2 :Cô đàm thoại cùng trẻ;
-Các con vừa xem trong đĩa có những
con vật nào?
-Con mèo có những màu gì?
-Con mèo có mấy mắt,mấy tai,mấy
miệng,mấy mũi,mấy chân?
-Con mèo kêu như thế nào?
-Con mèo thích ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con mèo.Về
màu sắc,đặc điểm…
-Con chó có những màu gì?
-Con chó có mấy mắt,mấy tai,mấy
miệng,mấy mũi,mấy chân?
-Con chó sủa như thế nào?
-Con chó thích ăn gì?
Cô cho trẻ xem tranh về con chó,về
màu sắc,tên gọi,môi trường sống…
=>GD trẻ:Phải yêu quý và bảo vệ các
loài động vật

*Bước 3: Cô cùng trẻ nghe hát bài
hát::Gà trống,mèo con và cún con
22
Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
GDÂN:
VĐTN: Tập tầm
vông
Nghe: Gà trống,
mèo con và cún
con
-KT:Dạy trẻ cách vận
động theo nhạc của bài
hát,đúng nhịp,đúng giai
điệu
-KN:Trẻ biết cách vận
động đúng và theo nhạc
bài hát.Trẻ nghe hát sôi
nổi,đu đưa theo điệu nhạc
-Thái độ:Trẻ vui vẻ,hào
hứng
-Đàn ,nhạc *Bước 1:Cô đàm thoại với trẻ:
-Cô vận động bài :Tập tầm vông cho trẻ xem
-Đố trẻ biết tên vận động cô vừa làm?
-Hỏi trẻ cách vận động?
-Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐTN bài tập
tầm vông,lớp mình có rất nhiều bạn biết về
VĐ này nhưng còn chưa đúng lắm đâu các
con ạ
*Bước 2: VĐTN:Tập tầm vông

-Cô hướng dẫn trẻ cách vận động không
nhac.Cô vận động cùng trẻ 2-3 lần
-Cô dạy trẻ cách vận động theo nhạc sau đó
cô bật nhạc và vận động mẫu cho trẻ xem
-Cô cùng trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần
*Bước 3:Nghe hát:Gà trống,mèo con và cún
con
-Cô giới thiệu tên bài hát sau đó cô hát cho
trẻ nghe lần 1
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2 có nhạc sau đó
giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe.Cô
đọc xuôi bài hát.
-Cô bật đĩa cho trẻ vừa nghe hát vừa xem
để trẻ hình dung ra nôi dung bài hát
*Bước 4:Cô nhận xét giờ học
23
Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
LQVH:
Thơ:Tìm ổ
L1
- KT: Trẻ nhớ được tên
bài thơ. Đọc thuộc
được bài thơ,biết nội
dung bài thơ.
- KN : Trẻ biết được nội
dung của bài thơ, đọc
được bài thơ,nhớ được
tên bài thơ.
- Thái độ: Hào

hứng,thích đọc thơ,yêu
quý các loài động vật
-Mảng chủ
điểm
-Tranh về nội
dung bài thơ
*Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ trên mạng
chủ điểm:
-Đố các con biết đây là con gì?
-Con gà kêu như thế nào?
Hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay về chú gà
này đấy,các con có muốn nghe không?Cô
mời các con cùng về chỗ nào?
*Bước 2:Dạy thơ:Tìm ổ
-Cô giới thiệu tên bài thơ
-Cô đọc bài thơ và hỏi trẻ tên bài thơ
-Cô đọc lại bài thơ và giảng giải nội dung cho
trẻ nghe
-Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại:
+Đây là con gì?
+Con gà có màu gì?
+Đây là con gà trống hay con gà mái?
+Đây là cái gì?Có màu gì?
+Sau khi trứng nở sẽ trở thành con gì?
Mỗi lần hỏi trẻ xong cô đọc xuôi câu thơ
*Bước 3:
Trẻ đọc thơ:Cả lớp,nhóm,cá nhân,tổ,cả lớp
=>Giáo dục trẻ: Phải yêu quý và bảo vệ các
loài động vật.
*Bước 4:Cô cùng trẻ giả làm đàn gà đi kiếm

ăn
24
Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010
Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Lưu ý
Tạo hình:
Dán hình con
gà
- KT:Trẻ nhận biết
được màu vàng,gọi
đúng tên màu.Dán
được con gà như cô
hướng dẫn vào vở
- KN:Trẻ quan sát và
chọn đúng màu
vàng,gọi được tên
màu và dán được
hình con gà
- Thái độ:Yêu thích
các màu sắc đẹp,yêu
quý các loài động vật
Tranh mẫu của
cô
Vở của trẻ
Hình tròn màu
vàng
Hồ dán
Khăn lau
Mảng chủ điểm
* Bước 1:Cô đàm thoại cùng trẻ theo mảng
chủ điểm:

-Đây là cái gì?
-Bông hoa có màu gì?
-Dưới bông hoa là cái gì đây?
-Cành lá có màu gì?
Cô giới thiệu tranh mẫu của cô
* Bước 2: Cô giới thiệu tranh mẫu và hỏi trẻ:
-Đây là con gì?
-Con gà này có màu gì?
Cô dán mẫu cho trẻ xem,lần 1 dán
không giải thích
Cô dán mẫu lần 2:Vừa dán vừa
giải thích cho trẻ nghe:
-Cô lấy hình tròn màu vàng nhỏ,làm đầu gà
sau đó cô bôi hồ vào mặt sau của hình
-Sau khi đã bôi hồ cô dán hình tròn màu
vàng nhỏ vào hình tròn trong vở sao cho thật
trung khớp với hình tròn trong vở
-Tiếp đó cô dán nốt hình tròn to làm thân gà
vào hình tròn to trong vở
*Bước 3:Trẻ thực hiện:Cô đi xung quanh bao
quát trẻ,giúp đỡ trẻ yếu,hướng dẫn lại cách
làm nếu trẻ không biết làm
*Bước 4:Nhận xét bài của trẻ
25