<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần1- tiết 1
Ngày dạy:

PHẦN I: TRỒNG TRỌT

CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
VAI TRÒ , NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT

KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VAØ THAØNH PHẦN CỦA
ĐẤT TRỒNG

<b>1. MỤC TIÊU</b>
1.1 Kiến thức:

- HS biết: Học sinh biết được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt.
- HS hiểu:Biết được khái niệm, thành phần của đất trồng.

1.2 Kó năng:

- HS thực hiện được : Rèn kĩ năng quan sát, phân tích , liên hệ thực tế
cho học sinh.

- HS thực hiện thành thạo:Biết phân biệt được các thành phần của đất.
1.3/ Thái độ:

-Thói quen: Có ý thức bảo vệ mơi trường sinh thái.

-Tính cách: Học sinh có hứng thú học tập, biết q trọng ngành trồng trọt , có ý
thức giữ gìn và bảo vệ tài nguyên đất.

GDMT: Trồng trọt có vai trị rất lớn trong việc điều hịa khơng khí, cải tạo mơi

trường.

2. NỘI DUNG BÀI HỌC

Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt. khái niệm, thành phần của đất trồng
3. CHUẨN BỊ :

3.1 Giáo viên: Tư liệu về ngành trồng trọt , mẫu đất , đá. Sơ đồ 1
SGK/17

3.2. Học sinh: Tìm hiểu các loại cây trồng ở địa phương, so sánh cây
trồng trong đất , trong nước.

4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức, đđiểm diện :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG
<b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (2p)</b>

<i>Mục tiêu: HS xác định nội dung bài học</i>
<i>và có hứng thú học bài</i>

Nước ta là một nuớc có truyền thống
làm nơng nghiệp. Nơng nghiệp ở nước
ta có một vị trí đáng kể trong nền kinh
tế quốc dân, trong đó trồng trọt có vai
trị quan trọng. Vai trị đó là gì?

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của trồng</b>
trọt.(5’)

<i>Mục tiêu: HS biết vai trị của trồng trọt</i>
GV cho HS thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi:

-Quan sát hình vẽ SGK và cho biết hình
<i>vẽ gì?</i>

-Em hãy nêu vai trò của trồng trọt?

+HS: Sau khi thảo luận , các nhóm trình
bày kết quả: Trồng trọt cung cấp lương thực,
thực phẩm cho con người, nguyên liệu cho
công nghiệp, thức ăn cho chăn ni, nơng
sản xuất khẩu.

GV:Gọi HS nhận xét, bổ sung và kết luận
vai trò của trồng trọt.

<i>GDMT: Trồng trọt có vai trị rất lớn trong</i>
<i>việc điều hịa khơng khí, cải tạo mơi trường.</i>
<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng</b>
trọt (5’)

<i>Mục tiêu: HS biết nhiệm vụ của trồng trọt</i>
-GV: cho HS thảo luận làm bài tập phần II
SGK/6

+HS Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV: nhận xét, bổ sung và kết luận câu trả

I. Vai trò của trồng trọt

Trồng trọt cung cấp lương thực,
thực phẩm cho con người,
nguyên liệu cho công nghiệp,
thức ăn cho chăn ni, nơng sản
xuất khẩu.

II.Nhiệm vụ của trồng trọt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

lời đúng nhất (1, 2, 4, 6)

+Học sinh nêu nhiệm vụ của trồng trọt
GV: Theo em để thực hiện được các nhiệm
vụ trên cần có các biện pháp gì?

<b>Hoạt động 4: Các biện pháp thực hiện</b>
nhiệm vụ của trồng trọt(10’)

<i>Mục tiêu: HS hiểu để thực hiện vai trị, nhiệm</i>
<i>vụ của mình, ngành trồng trọt phải có những</i>
<i>biện pháp thực hiện</i>

-GV cho HS đọc SGK và nêu các biện pháp
thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt .

+HS: Khai hoang, lấn biển. Tăng vu.ï Aùp
dụng đúng các biện pháp kĩ thuật trồng trọt.
-GV: Nêu mục đích của từng biên pháp?

+HS: Khai hoang , lấn biển nhằm tăng diện
tích đất trồng.

-Tăng vụ : tăng số lượng sản phẩm

-Aùp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt
nhằm tăng chất lượng nơng sản.

<i>GDMT: Cần phải có tầm nhìn chiến lược để</i>
<i>vừa phát triển trồng trọt, tăng sản lượng</i>
<i>nông sản, vừa bảo vệ tránh làm mất cân</i>
<i>bằng sinh thái mơi trường biển và vùng ven</i>
<i>biển.</i>

<b>Hoạt động 5: Tìm hiểu khái niệm về đất</b>
trồng(10’)

<i>Mục tiêu: HS hiều đất trồng là gì? Vai trị</i>
<i>của đất trồng</i>

-GV: cho Hs quan sát mău đât và đá trạ lời
cađu hỏi:ø cho biêt mău nào là đaẩt, mău nào
<i>là đá?Vì sao?</i>

GV cho học sinh xem mẫu đất và thơng báo
đó là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ trái đất.
GV: Theo em đất trồng là gì?

+HS: Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ

III. Biện pháp thực hiện nhiệm
vụ của trồng trọt

-Khai hoang , lấn biển.
-Tăng vụ

-p dụng đúng các biện pháp kĩ
thuật trồng trọt.

IV.Khái niệm về đất trồng
1. Đất trồng là gì?

Đất trồng là lớp bề mặt tơi
xốp của vỏ trái đất, trên đó thực
vật có khả năng sinh sống, sản
xuất ra sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trái đất, trên đó thực vật có khả năng sinh
sống, sản xuất ra sản phẩm.

GV bổ sung và kết luận.

GV: u cầu HS quan sát hình 2 SGK/7
và trả lời câu hỏi :

-Trồng cây trong môi trường đất và mơi
<i>trường nước có gì giống và khác nhau?</i>
(Giống: phát triển như nhau. Khác:Trồng
cây trong đất cây đứng vững, trồng cây
trong nước phải có giá đỡ.)

-Vậy đất có vai trị gì đối với cây trồng?
( cung cấp nước , chất dinh dưỡng, oxi cho
cây và giữ cho cây đứng vững.)

-GV bổ sung và kết luận vai trò của đất
trồng

<i><b>GDMT: Nếu môi trường đất bị ô nhiễm sẽ ảnh</b></i>
<i> hưởng không tốt tới sự sinh trưởng của cây</i>
<i> trồng, làm giảm chất lượng nơng sản từ</i>
<i> đó ảnh hưởng đến vật nuôi và cây trồng.</i>
<b>Hoạt động 6: Thành phần của đất trồng(5’)</b>

<i>Mục tiêu: HS biết các thành phần của đất trồng và</i>
<i>tác dụng của từng thành phần đĩ đối với cây trồng</i>
-GV cho HS quan sát sơ đồ 1 SGK/ 7 trả

lời câu hỏi:

-Đất trồng gồm có những phần nào?
-Phần rắn có mấy thành phần?

-Nêu tác dụng từng phần đối với cây
<i>trồng?</i>

+HS: Đất trồng gồm 3 phần: phần khí,
phần rắn (gồm phần vơ cơ và phần hữu
cơ) và phần lỏng(nước).

-Phần khí giúp rễ cây hô hấp. Phần rắn

cung cấp chất dinh dưỡng cho cây. Phần lỏng giúp
hòa tan các chất trong đất

<b>*GDHN : Dân gian ta có câu: Tấc đất, tấc</b>

Đất trồng là môi trường cung
cấp nước , chất dinh dưỡng, oxi
cho cây và giữ cho cây đứng
vững.

V.Thành phần của đất trồng

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>vàng.Do </i>

<i>đó nếu ở gia đình hoặc ở trường cịn đất </i>
<i>trống các em có thể trồng 1 số loại cây dễ </i>
<i>sống và có ích như cây kiểng, cây thuốc nam… </i>
<i> - Đất trồng có hạn nên chúng ta cần phải </i>
<i>sử dụng nó một cách có hiệu quả và không </i>
<i>được làm cho đất bị ô nhiễm môi trường.</i>
4.4. Tổng kết:á

- Trồng trọt có những vai trị gì?
- Trồng trọt có những nhiệm vụ nào?
-Đất trồng gồm có mấy thành phần?

-gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/6,8.
4.5. Hướng dẫn học bài

<i>*Đối với bài học hôm nay</i>

- Học bài dựa vào câu hỏi SGK trả lời

- Liên hệ thực tế nêu một số ví dụ có liên quan từng phần trong bài học.
<i>* Đối với bài học tới</i>

- Xem trước bài “ Một số tính chất chính của đất trồng”
<b>5.Phụ lục.</b>

</div>

<!--links-->