Tải bản đầy đủ (.docx) (5 trang)

danh gia chuan PHT cuoi nam 2015 2016

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.5 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND THỊ XÃ LAGI
<b>TRƯỜNG MG TÂN TIẾN </b>


<b>PHIẾU PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ</b>



Họ và tên Phó hiệu trưởng: PHÙNG THỊ NHƯ HOA Năm học : 2015 - 2016
Phụ lục I


<b>Tiêu chuẩn</b> <b>Tiêu chí</b> <b>Điểm tiêu</b>


<b>chí</b>
<b>Tiêu chuẩn 1.</b>


Phẩm chất chính
trị, đạo đức nghề
nghiệp


1. Phẩm chất chính trị 9


2. Đạo đức nghề nghiệp 8


3. Lối sống, tác phong 9


4. Giao tiếp, ứng xử 8


5. Học tập, bồi dưỡng 9


<b>Tiêu chuẩn 2.</b>
Năng lực chuyên
môn, nghiệp vụ sư
phạm



6.Nghiệp vụ sư phạm 9


7.Khả năng tổ chức triển khai chương trình giáo dục


mầm non 8


<b>Tiêu chuẩn 3.</b>
Năng lực quản lý
trường mầm non


8. Hiểu biết nghiệp vụ quản lý chuyên môn 8
9.Tham gia quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo


viên, nhân viên nhà trường 8


10.Tham gia quản lý trẻ em của nhà trường 8
11.Tham gia trực tiếp quản lý hoạt động nuôi


dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ 9


12.Tham gia tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng


giáo dục 8


13. Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà


trường 9


<b>Tiêu chuẩn 4.</b>


Năng lực tổ chức
phối hợp với gia
đình trẻ và xã hội


14.Tham gia tổ chức phối hợp với gia đình trẻ 8
15.Tham gia phối hợp giữa nhà trường và địa


phương và các đoàn thể khác 8


<b>Tổng điểm, tổng số tiêu chí tương ứng </b> 127/150
<b>Xếp loại : Khá</b>


<b>Chú ý: </b>


<b>1. Cách cho điểm </b>:


- Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên;
- Ghi đấy đủ số điểm từng tiêu chí, tổng điểm


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Các minh chứng </b>


<b>1.Minh chứng cho đánh giá Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị- đạo đức nghề </b>
<b>nghiệp.</b>


<b>- Tiêu chí 1: Phẩm chất chính trị</b>


Nhận xét đánh giá của cấp ủy Đảng .


Danh hiệu được cơng nhận: Chiến sĩ Thi đua cơ sở.



Khơng có tình trang tham nhũng, lãng phí trong nhà trường.


<b>- Tiêu chí 2:Đạo đức nghề nghiệp:</b>


Nhận xét đánh giá của cấp ủy Đảng .


Nhận xét đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Nhận xét đánh giá của người đứng đầu cơ quan( HT)


Danh hiệu được công nhận: Chiến sĩ Thi đua cơ sở.


<b>- Tiêu chí 3: Lối sống tác phong:</b>


Nhận xét đánh giá của cấp ủy Đảng .


Nhận xét đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Tác phong làm việc khoa học và sư phạm


Danh hiệu được công nhận: Chiến sĩ Thi đua cơ sở.


<b>- Tiêu chí 4: Giao tiếp ứng xử:</b>


Nhận xét đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.


Thân thiện tôn trong và đối xử cơng bằng, bình đẳng đồn kết, hợp tác, biết
giúp đỡ cán bộ, giáo viên và nhân viên.


Danh hiệu được công nhận: Chiến sĩ Thi đua cơ sở.


<b>- Tiêu chí 5: Học tập bồi dưỡng:</b>



Kế hoạch học tập tập huấn chuyên môn, bồi dưỡng thường xuyên, báo cáo
kết quả học tập . Bản đăng kí và báo cáo kết quả của việc học tập và làm theo tấm
gương đạo đức HCM của P. hiệu trưởng.


<b>2. Minh chứng cho đánh giá Tiêu chuẩn 2:năng lực chuyên môn, nghiệp vụ</b>
<b>sư phạm</b>


<b>- Tiêu chí 6: Nghiệp vụ sư phạm: </b>


KHGD trẻ, sổ dự giờ của P. Hiệu trưởng.


<b>- Tiêu chí 7: .Khả năng tổ chức triển khai chương trình giáo dục mầm non:</b>
Kế hoạch thực hiện chương trình GD( Phân phối chương trình)


Kết quả thực hiện chương trình GD ( Bảng đánh giá kết quả thực hiện MT).
Kế hoạch thực hiện nhiệm vu chuyên môn vụ năm học 2015- 2016


Bảng tổng hợp thể lực , theo dõi sức khỏe trẻ của nhà trường.


<b>3 .Minh chứng cho đánh giá Tiêu chuẩn 3: Năng lực quản lí trường mầm non.</b>
<b>- Tiêu chí 8: Hiểu biết nghiệp vụ quản lí:</b>


Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học: 2015- 2016.


<b>- Tiêu chí 9: Tham gia quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên </b>
<b>nhà trường.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>- Tiêu chí 10: Quản lí trẻ em của nhà trường: </b>
Hồ sơ trẻ em đi học trong độ tuổi



<b>- Tiêu chí 11: </b>Tham gia trực tiếp quản lý hoạt động ni dưỡng, chăm sóc và giáo
dục trẻ


Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học, hồ sơ về kiểm định chất
lượng giáo dục trường mâm non của nhà trường.


<b>- Tiêu chí 12: Tham gia tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục: </b>
<b> 4 . Minh chứng cho đánh giá Tiêu chuẩn 4:</b>


Có kế hoạch và tham gia tổ chức phối hợp với gia đình trẻ trong việc giáo dục và
chăm sóc trẻ ở trường.


Tham gia phối hợp tốt công việc giữa nhà trường ,với địa phương trong công tác
tuyên truyền về sức khỏe trẻ em như Tiêm ngừa phòng chống Rubella, viêm phổi,
uống VTM A và cân đo cho trẻ dưới 5 tuổi.


<b>Đánh giá chung </b>
<b>1.</b> Những điểm mạnh:


Có phẩm chất chính trị đạo đức tốt, lối sống giản dị, tác phong đúng mực.Luôn
tự học bồi dưỡng kiến thức cho mình.Có năng lực nghiệp vụ sư phạm,có khả năng
tổ chức triển khai chương trình giáo dục mầm non mới trong trường mầm non,
hướng dẫn giáo viên chủ động xây dựng Kế hoạch giáo dục phù hợp với nhóm lớp,
khả năng của trẻ và điều kiện thực tế của địa phương.Có khả năng tổ chức thực
hiện các nội dung của các lĩnh vực theo hướng tích hợp và tích hợp theo các chủ đề
thơng qua các hoạt động


Phối hợp với hiệu trưởng trong việc sử dụng giáo viên- nhân viên đảm bảo phù
hợp giữa nhiệm vụ được giao với năng lực



Tham gia quản lý trẻ em và tham gia trực tiếp – gián tiếp quản lý hoạt động ni
dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.


<b>2.</b> Những điểm yếu:


Trong giao tiếp ứng xử chưa hay,chưa linh hoạt.Chưa có nhiều kinh nghiệm
trong cơng tác quản lí giáo viên nhân viên trong nhà trường.


Chưa có kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên- nhân viên trong công tác giáo dục
và chăm sóc ni dưỡng các cháu.


<b>3.</b> Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:


Phát huy những mặt làm được,tiếp tục học hỏi bồi dưỡng kiến thức, học hỏi
kinh nghiệm quản lí của đồng nghiệp đi trước .


Học hỏi kĩ năng trong ứng xử giao tiếp.Lên kế hoạch và thực hiện kế hoạch bồi
dưỡng giáo viên- nhân viên trong nhà trường về những mặt yếu kém.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> Phùng Thị Như Hoa</b>


PHÒNG GD&ĐT TX LA GI
<b>TRƯỜNG MG TÂN TIẾN </b>


<b>PHIẾU CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN THAM GIA</b>


<b>ĐÁNH GIÁ PHÓ HIỆU TRƯỞNG</b>



Họ và tên Phó hiệu trưởng: PHÙNG THỊ NHƯ HOA Năm học : 2013-2014
Phụ lục II



<b>Tiêu chuẩn</b> <b>Tiêu chí</b> <b>Điểm tiêu</b>


<b>chí</b>
<b>Tiêu chuẩn 1.</b>


Phẩm chất chính
trị, đạo đức nghề
nghiệp


1. Phẩm chất chính trị
2. Đạo đức nghề nghiệp
3. Lối sống, tác phong
4. Giao tiếp, ứng xử
5. Học tập, bồi dưỡng
<b>Tiêu chuẩn 2.</b>


Năng lực chuyên
môn, nghiệp vụ sư
phạm


6.Nghiệp vụ sư phạm


7.Khả năng tổ chức triển khai chương trình giáo
dục mầm non


<b>Tiêu chuẩn 3.</b>
Năng lực quản lý
trường mầm non



8. Hiểu biết nghiệp vụ quản lý chuyên môn


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

10.Tham gia quản lý trẻ em của nhà trường
11.Tham gia trực tiếp quản lý hoạt động ni
dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ


12.Tham gia tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng
giáo dục


13. Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà
trường


<b>Tiêu chuẩn 4.</b>
Năng lực tổ chức
phối hợp với gia
đình trẻ và xã hội


14.Tham gia tổ chức phối hợp với gia đình trẻ
15.Tham gia phối hợp giữa nhà trường và địa
phương và các đoàn thể khác


<b>Tổng điểm, tổng số tiêu chí tương ứng.</b>
<b>Xếp loại :</b>


<b>Chú ý: </b>


<b>3. Cách cho điểm </b>:


- Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên;



- Ghi đầy đủ số điểm từng tiêu chí, tổng điểm. Nếu không ghi đầy đủ phiếu sẽ
bị loại.


<b>Nhận xét chung :</b>


1. Những điểm mạnh:


………
………
………
………
2. Những điểm yếu:


………
………
………
………


<i>…………, ngày…..tháng……năm 2014</i>
<i> Người đánh giá </i>


</div>

<!--links-->

×