Mi thuat 4 bai 7 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.04 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tên bài dạy : Bài 7: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU .</b>
<b>Số tiết dạy : 2 Tiết. Tuần dạy : 19, 20</b>
<b>I/ Mục tiêu: </b>
Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc,chuyển âm thanh
và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
Nhận ra được các hịa sắc màu nóng,lạnh,tương phản,đậm nhạc trong bức
tranh vẽ theo nhạc.
Từ đường nét,màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc,cảm nhận và tưởng
tượng được những hình ảnh có ý nghĩa.
Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh
biểu cảm mới.
Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
Màu vẽ,giấy vẽ,bút chì…
Kéo ,hồ dán,băng dính….
III/ Các hoạt động dạy học:
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu</b>
<b>a/ Trải nghiệm hoạt động vẽ theo</b>
<b>nhạc:</b>
- Quan sát hình 1.7 SGK
- Thực hiện hoạt động vẽ theo nhạc
dưới sự hướng dẫn của GV
<b>b/ Thưởng thức và cảm nhận về</b>
<b>màu sắc:</b>
- Quan sát tranh vẽ theo nhạc và
nêu cảm nhận về: đường nét,màu
sắc,hình ảnh được tưởng tượng,
<b>c/ Lựa chọn hình ảnh trong thế</b>
<b>giới tưởng tượng:</b>
- Quan sát hình 7.3 để thực hiện
cách tạo khung và chọn phần tranh
mình thích trên bức tranh lớn.
- GV hướng dẫn
- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi
nhớ ở SGK
<b>Hoạt động 2: Cách thực hiện</b>
- Quan sát hình 7.4 để tìm ra cách
thể hiện hình ảnh tưởng tượng một
- Học sinh quan sát tranh .
- Lắng nghe, cảm nhận âm nhạc,vận động
cơ thể và vẽ màu theo giai điệu bài hát
- Quan sát tranh vẽ và trả lời:
+ Đường nét: nét thẳng,cong….
+ Màu sắc: sáng,tối,đậm,nhạt
Màu nóng,màu lạnh…
+ Hình ảnh được liên tưởng….
- Quan sát tranh SGK
- Tạo khung theo ý thích
- Chọn phần tranh mình thích trên bức
tranh lớn của nhóm.
- 1,2 HS đọc ghi nhớ SGK.
- Quan sát và thực hiện:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
cách sáng tạo theo ý thích.
- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ ở SGK
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>
- Căn cứ vào các quy trình ở hoạt
động 2 kết hợp ý tưởng sáng tạo cá
nhân tạo bức tranh theo ý thích.
- GV hỗ trợ giúp đỡ HS còn lúng
túng.
<b>Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu</b>
<b>sản phẩm</b>
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét và đánh giá sản
phẩm của học sinh
<b>Vận dụng sáng tạo:</b>
Sử dụng phần còn lại của bức
tranh vẽ theo nhạc đẻ tạo dáng và
trang trí một sản phẩm theo ý
thích:bưu thiếp chúc mừng,bìa
sách,túi xách….
+ Dựa vào đường nét,màu sắc,tưởng
tượng ra những hình ảnh: thiên nhiên,con
người,con vật,xây dựng câu chuyện …
+ Vẽ thêm đường nét,màu sắc,để làm rõ
hơn những hình ảnh đã tưởng tượng.
+ 1,2 HS đọc ghi nhớ
- HS thực hành
- HS trưng bày và giới thiệu về sản phẩm
sản phẩm của mình
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Tên bài dạy : Bài 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY.
Số tiết dạy : 2 Tiết. Tuần dạy : 21, 22
<b>I/ Mục tiêu: </b>
Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy.
Biết cách gấp giấy ,tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy.
Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm.
Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
Màu vẽ,giấy vẽ,bút chì…
Kéo ,hồ dán,băng dính….
Bìa,sợi, len,khung…
III/ Các hoạt động dạy học:
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu</b>
- Quan sát hình 8.1 thảo luận để nhận
biết về: hình,màu sắc của những nếp gấp
giấy.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK
<b>Hoạt động 2: Cách thực hiện</b>
- Quan sát hình 8.2 để thảo luận và nhận
biết cách thực hiện từ những nếp gấp giấy
- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS xem phần ghi nhớ SGK
Quan sát hình 8.3 tham khảo các sản
phẩm với nếp gấp giấy để có ý tưởng sáng
tạo
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>
<b>a/ Hoạt động cá nhân</b>
Căn cứ quy trình ở hoạt động 2 kết hợp ý
tưởng sáng tạo cá nhân để tạo sản phẩm
theo ý thích
- Quan sát ,thảo luận nhóm và trả lời
+ Hình dáng: con vật,đồ vật,bơng
hoa…
+ Màu sắc: phong phú,hài hịa
- 1,2 HS đọc ghi nhớ
- Quan sát và thảo luận nhóm tìm ra
cách thực hiện:
+ Tạo nếp gấp
+ Gấp đôi tờ giấy đã gấp,dùng hồ
dán(dùng chỉ,dây nhỏ)tạo thành hình
quạt
+ Kết hợp nhiều mảnh ghép,nhiều
màu sắc,với các khổ giấy chất liệu
khác nhau để sáng tạo theo ý thích.
+ 1,2 HS đọc phần ghi nhớ
+ Học sinh quan sát,tham khảo tranh.
- Thực hành: tạo sản phẩm cá nhân
theo ý thích
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>b/ Hoạt động nhóm</b>
- Kết hợp các sản phẩm cá nhân tạo sản
phẩm tập thể theo chủ đề của nhóm
- GV hướng dẫn
<b>Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản</b>
<b>phẩm.</b>
- GV nhận xét,đánh giá sản phẩm của
học sinh
<b>*Vận dụng sáng tạo:</b>
- Sử dụng các sản phẩm đã tạo hình để
trang trí góc học tập hoặc trang trí lớp
học.
vật liệu dễ tìm:len,sợi,hạt cườm…để
tạo sản phẩm cho phong phú.
- Thực hiện, thảo luận đặt tên chủ đề
cho tác phẩm của nhóm.
</div>
<!--links-->
