Tao hinh To mau gia dinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.21 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Thứ 5, ngày 27 tháng 10 năm 2016.</b>
<b>Dạy lớp MG 3A</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH.</b>
<b>* Đề tài: Tơ màu tranh gia đình (M).</b>
<b>1.Kết quả mong đợi:</b>
- Trẻ nhận biết được các màu trong bức tranh và biết phối hợp giữa các màu khi
tô
- Rèn kĩ năng tô và sự khéo léo của đôi bàn tay: Tô khơng chờm ra ngồi và tơ
đẹp bức tranh
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Vở tạo hình của trẻ, tranh mẫu của cô, bút màu
<b>3. Cách tiến hành:</b>
<b>Hoạt động cô</b> <b>Hoạt động trẻ</b>
<i><b>* Hoạt động 1:</b></i>
- Cô gọi trẻ lại cùng hát “ Cả nhà thương nhau”
Bài hát đã nói lên điều gì? Gia đình trong bài hát
có những ai?
Gia đình con có những ai?
Các con phải như thế nào với mọi người trong
gia đình?
- GD: Trẻ biết yêu quý, quan tâm những người
trong gia đình.
<b>* Hoạt động 2:</b>
Cơ có gì đây? Con nào có nhận xét gì về bức
tranh? Bố mặc quần áo màu gì? Cịn mẹ thì sao?
Em bé như thế nào?....
<b>* Hoạt động 3: </b>
<b>- Cho trẻ nhận xét về bức tranh chưa tô màu</b>
- Để bức tranh đẹp theo con chúng ta nên làm gì?
- Cơ tơ mẫu cho trẻ xem: Vừa tơ vừa giải thích
cho trẻ hiểu....
Vậy các con có muốn tơ bức tranh giống cơ
không?
Muốn tô được thế này các con phải như thế nào?
- Cho trẻ hát bài “ Mẹ đi vắng” và về bàn thực
hiện.
<b>* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện: Cô bao quát và </b>
hướng dẫn thêm cho trẻ yếu kỉ năng tô...
<b>* Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm.</b>
Lại gần cơ và hát.
Nói về bố mẹ thương
con...
Bố, mẹ, chị, con...
Yêu thương...
Xem tranh nhận xét...
Tranh gia đình....
- Trẻ nhận xét
Có
Cầm bút tay phải....
Về bàn tơ tranh gia đình
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Trẻ tơ xong cơ cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét thêm.
<b>*Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng chuyển sang </b>
hoạt động khác.
<b>DẠO CHƠI NGỒI TRỜI</b>
<b>- Dạo chơi, ơn bài hát “Mẹ đi vắng”.</b>
<b>- TCVĐ: Kéo co, dung dăng dung dẻ.</b>
<b>- Chơi ý thích: Xếp hạt sỏi, chơi với đồ chơi ngồi trời.</b>
<b>1.Kết quả mong đợi:</b>
- Trẻ được dạo chơi và ôn lại bài hát "Mẹ đi vắng" và chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát rõ lời đúng nhạc.
- Có ý thức trong giờ học, biết kính yêu mẹ và người thân.
<b>2. Chuẩn bị: </b>
- Dây chơi kéo co, hạt sỏi, dép cho trẻ xuống sân....
<b>3. Cách tiến hành:</b>
Cơ dặn dị trẻ trước khi ra sân….
Cô cùng trẻ đọc thơ “Yêu mẹ” đi ra sân dạo chơi xung quanh sân trường, trị
chuyện…
Cơ: Đố các con biết sáng nay ai đưa các con đi học?Thế mỗi khi mẹ khơng ở
nhà thì con chơi cùng với ai? Bài hát nào đã nói đến bạn nhỏ đến nhà bà chơi
khi mẹ đi vắng?....
Cô cho cả lớp hát, bạn trai, bạn gái hát, cá nhân hát cô sửa sai cho trẻ kĩ năng
hát rõ lời...
Các con vừa được ơn lại bài hát gì? ....
Gd: Dạy trẻ biết yêu quý mẹ và người thân của mình…
<b>- TCVĐ:Cơ nêu luật chơi,cho trẻ chơi 3-4 lượt</b>
<b>- Chơi theo ý thích:Cơ bao qt trẻ.</b>
<b>CHƠI CÁC GĨC</b>
<b>Góc chính: Xây dựng các kiểu nhà.</b>
<b>Kết hợp : Cho bé ăn, xem tranh, đọc thơ, tưới cây, xếp lô tô</b>
1. Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết xếp các ngôi nhà, mô phỏng các động tác của
các vai chơi
- Rèn kỷ năng thao tác, giao tiếp trao đổi giữa các nhóm chơi
- Trẻ có thái độ đồn kết và ý thức sắp xếp sau khi chơi xong
2. Chuẩn bị:
- Các đồ cùng đồ chơi ở các nhóm chơi
- Khu vực chơi của mỗi góc được sắp đặt phù hợp
3. Tiến hành:
- Cho trẻ vận động bài hát “Nhà của tôi”
- Cô cho trẻ kể về các kiểu nhà của nhà mình
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Cho trẻ nhận vào vai chơi, cơ hỏi rtrer về cách chơi góc chính
- Q trình chơi cơ bao qt nhắc nhỡ giúp đỡ trẻ chơi
</div>
<!--links-->
