Hoang Thu Tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19: Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2017 NGHỈ HỌC KỲ I ----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017 MỸ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ………………………………….. H ỌC V ẦN BÀI 73 V ẦN: ĂC - ÂC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nhận biết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc ; từ và câu ứng dụng 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc từ và câu ứng dụng: ăc, ấc, mắc áo, quả gấc. - Luy ện nói t ừ 2- 4 câu theo ch ủ đ ề: Ru ộng b ậc thang 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng tiếng việt , tranh SGK. 2. HS: SGK, Bộ chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Cho HS hát - Cho HS hát 4p 2.KTBC - Gọi HS đọc bài - 4 HS lần lượt đọc - Cho HS viết: hạt thóc, con cóc, bản - Viết vào bảng con nhạc, con vạc 3.Bài mới - Giới thiệu bài: ăc , âc - Lắng nghe 12 HĐ1: Nhận - Viết lên bảng: ăc - Theo dõi p diện chữ, - Gọi HS phân tích vần ăc - Âm ă ghép âm c đánh vần - Cho HS ghép vần ăc - Ghép vào bảng cài - Gọi HS đánh vần: ăc - ă – c – ăc - H: Có vần ăc, muốn có tiếng mắc ta - Thêm âm m và dấu làm sao? sắc - Cho HS ghép tiếng mắc HĐ2: Đọc - Gọi HS phân tích itếng mắc - Ghép vào bảng cài 12 từ ứng - Âm m ghép vần ăc, p dụng - Gọi HS đánh vần tiếng mắc dấu sắc - Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: mắc - mờ - ăc - mắc - sắc -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 11 p. 12 p. 11 p. 12 p. 12 p. 3p 2p. áo - Gọi HS đọc: mắc áo - Gọi HS đánh vần, đọc: ăc, măc, mắc áo - Dạy vần ăc, quy trình tương tự vần âc - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ăc, âc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng HĐ3: Tập - Hướng dẫn HS viết: ăc, âc, mắc áo, viết quả gấc Tiết 2 HĐ1: - Gọi HS đọc lại bài ở T 1 Luyện đọc - Cho HS xem tranh, giới thiệu câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học HĐ2: - Nêu chủ đề luyện nói: Ruộng bậc Luyện nói thang - Cho HS xem tranh và hỏi: HĐ3: + Tranh vẽ gì? Luyện viết + Ruộng bậc thang thường có ở đâu? Để làm gì? + Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? - Cho HS viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Gọi HS đọc lại bài 4. Củng cố - Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần ăc, âc 5. Nhận - Nhận xét tiết học xét, dặn dò Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 78: uc, ưc. mắc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - Lần lượt đọc - Theo dõi - sắc, mắc, giấc, nhấc - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng con. - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - mặc - Lắng nghe - Quan sát - Ruộng bậc thang - Ruộng bậc thang thường có ở miền núi, để trồng lúa. - Viết trong vở Tv - 3 HS lần lượt đọc - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết được các số cấu tạo mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số mười một, mười hai - Bước đầu nhận biết các số có hai chữ số 2. Kĩ năng: - Làm các bài tập : Bài 1, bài 2, bài 3 3. Thái độ:. - Giáo dục HS yêu thích môn toán.. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng dạy toán, SGK. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4p. Nội dung 1.KTBC. Hoạt động dạy - Gọi HS lên bảng điền số vào dưới mỗi. Hoạt động học - 1 HS lên bảng. vạch của tia số - H: + 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? 2.Bài mới. - 1 chục. + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?. - 10 đơn vị. - Giới thiệu bài, ghi tựa: Mười một, mười. - Lắng nghe. hai 10p HĐ1: Giới thiệu số 11. - Cho HS lấy 1 bó chục qt và 1 qt rời. - Lấy que tính. - H: Được tất cả bao nhiêu qt?. - 11 que tính.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ghi bảng: 11, gọi HS đọc. - Mười một. - Nêu: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số. - Lắng nghe. 11có hai chữ số viết liền nhau. 10p HĐ2: Giới thiệu số 12. - Cho HS lấy 1 bó chục que tính và 2 qt rời - H: Được tất cả bao nhiêu qt?. - 12 que tính. - Ghi bảng: 12 , gọi HS đọc. - Mười hai. - H: + Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn. - 1 chục và 2 đơn vị. vị? + Số 12 có mấy chữ số? 4p. - Hai chữ số: chữ số 1. HĐ3: Thực. - Cho HS mở SGK/101. và chữ số 2. hành Bài 1. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn HS đếm số ngôi sao rồi điền. - Lắng nghe. số đó ô trống. 4p. Bài tập 2. - Cho HS làm bài. - Làm bài vào sách. - Chữa bài. - Đọc kết quả. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Vẽ thêm chấm tròn. - Cho HS làm bài - Chữa bài 4p. Bài tập 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông. - Cho HS dùng bút màu tô 11 hình tam. - Làm bài vào sách. giác, 12 hình vuông 2p. 2p. 3. Củng cố. - Hỏi: + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 1 đơn vị. + Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 2 đơn vị. 4. Nhận xét, - Nhận xét tiết học dặn dò. Dặn HS về nhà làm bài tập 4, xem trước bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BUỔI CHIỀU:. HỌC VẦN BÀI 78 VẦN: UC - ƯC. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nhận biết được: uc, ưc, cần trục, lục sĩ ; từ và câu ứng dụng 2. Kĩ năng:. - Rèn kĩ năng đọc từ và câu ứng dụng: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?. 3. Thái độ:. - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt.. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: tranh SGK, bộ đồ dùng TV. 2. HS: SGK, Bộ ghép chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: TG 5p. Nội dung 1.KTBC. 12 p. 2.Bài mới HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần. Hoạt động dạy - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: hạt thóc, con cóc, ban nhạc, con vạc - Giới thiệu bài: uc, ưc - Viết lên bảng: uc - Gọi HS phân tích vần uc - Cho HS ghép vần uc - Gọi HS đánh vần : uc - H: Có vần uc, muốn có tiếng trục ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng trục - Gọi HS phân tích tiếng trục - Gọi HS đánh vần tiếng trục - Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: cần trục - Gọi HS đọc: cần trục. Hoạt động học - 4 HS đọc - Viết vào bảng con - Lắng nghe - Theo dõi - Âm u ghép âm c - Ghép vào bảng cài - u – c – uc - Thêm âm và dấu nặng - Ghép vào bảng cài - Âm tr ghép vần uc, dấu nặng - trờ – uc – truc – nặng – trục - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - Lần lượt đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 11 p. HĐ2: Đọc từ ứng dụng HĐ3: Tập viết. 12 p. HĐ1: Luyện đọc. 12 p HĐ2: Luyện nói. 11 p. HĐ3: Luyện viết 3. Củng cố. 12 p 3p 2p. 4. Nhận xét, dặn dò. - Gọi HS đánh vần, đọc: uc, trục, cần trục - Dạy vần ưc, quy trình tương tự vần uc - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS xem tiếng có chứa vần uc, ưc - Giải thích tứ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ Tiết 2 - Gọi HS đọc lại bài ở T 1 - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học - Nêu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ những gì? + Trong tranh bác nông dân làm gì? + Con gà đang làm gì? + Đàn chim đang làm gì? + Mặt trời như thế nào? + Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy? - Cho HS viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần uc, ưc - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học lại bài, xem trước bài 79: ôc, uôc. - Theo dõi - xúc, cúc, mực, nực - Lắng nghe - Viết vào bảng con. - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - thức - Lắng nghe - Bác nông dân, con trâu, con gà, đàn chim, mặt trời. - vác cày, dắt trâu ra đồng - Gà đang gáy - Đàn chim đang hót - Đang mọc - Con gà - Viết trong vở Tv - 3 HS đọc - Thi đua - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị 3, 4, 5. - Biết đọc, viết các số mười ba, mười bốn, mười lăm. 2. Kĩ năng: - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng dạy toán, SGK. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4p. Nội dung 1.KTBC. Hoạt động dạy - H: + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn. Hoạt động học - 1 chục và 1 đơn vị. vị? + Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn. - 1 chục và 2 đơn vị. vị? 2.Bài mới. - Giới thiệu bài, ghi tựa: Mười ba, mười. - Lắng nghe. bốn, mười lăm 7p. HĐ1: Giới. - Yêu cầu HS lấy 1 bó chục qt và 3 qt rời. - Lấy que tính. thiệu số 13. - H: Được tất cả bao nhiêu qt?. - 13 que tính. + Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị. - 1 chục và 3 đơn vị. + Số 13 có mấy chữ số?. - 2 chữ số: 1 và 3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7p. 6p. HĐ2: Giới. - Yêu cầu HS lấy 1 bó chục qt và 4 qt rời. - Lấy que tính. thiệu số 14. - H: Được tất cả bao nhiêu que tính?. - 14 que tính. + Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 4 đơn vị. + Số 14 có mấy chữ số?. - 2 chữ số: 1 và 4. HĐ3: Giới. - Yêu cầu HS lấy 1 bó chục qt và 5 qt rời. - Lấy que tính. thiệu số 15. - H: + Được tất cả bao nhiêu qt?. - 15 que tính. + Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn. - 1 chục và 5 đơn vị. + Số 15 gồm có mấy chữ số?. - 2 chữ số: 1 và 5. vị? 4p. 4p. HĐ4: Thực. - Cho HS mở SGK/103. hành Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số. 1. - Cho HS làm bài. - Làm bài vào sách. - Chữa bài. - Đọc kết quả. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Điền số thích hợp vào. Bài tập 2. ô trống - Hướng dẫn HS: đếm số ngôi sao rồi điền. - Lắng nghe. số vào ô trống. 4p. - Cho HS làm bài. - Làm bài vào sách. - Chữa bài. - Đọc kết quả. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nối mỗi tranh với1 số. Bài tập 3. thích hợp - Hướng dẫn HS: đếm số con vật ở mỗi. - Lắng nghe. tranh vẽ, rồi nối với số đó - Cho HS làm bài. - Làm bài vào sách. - Chữa bài. - Đọc kết quả. - Hỏi: 2p. 3. Củng cố. + Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 3 đơn vị. + Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 4 đơn vị. + Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2p. 4. Nhận xét, dặn dò. Dặn HS về nhà làm bài tập 4, xem trước bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín. Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2017 HỌC VẦN BÀI 79 VẦN: ÔC - UÔC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nhận biết đợc cấu tạo vần: ôc, uôc; tiếng mộc, đuốc. 2. Kĩ năng: 3. Thái độ:. - Phân biệt sự khác nhau giữa vần ôc, uôc để đọc đúng từ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc - Gi¸o dục HS yªu thÝch m«n tiếng việt.. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng TV, tranh SGK. 2. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Noäi dung 5p 1. KTBC. 6p. Hoạt động dạy - Học sinh đọc và viết:máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. Hoạt động học -3-4 HS leân baûng -Đọc nối tiếp.. 2. Bài mới Tieát 1 *Giới thiệu - Giáo viên giới thiêu vần ôc, -lắng nghe. baøi uoâc - Tạo bởi âm ô và c * Vần ôc được tạo nên bởi a. Nhaän những âm nào ? - Giống:Đều bắt đầu bằng dieän vaàn - So sánh ôc với ôt đã học aâm oâ.Khaùc:Vaàn oâc keát thuùc baèng aâm c. Vaàn oât keát thuùc baèng aâm t..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 6p. 3p. b. Đánh vaàn. c.Tieáng khoá, từ khoá. 7p * Vaàn öc. - Cho hoïc sinh gheùp vaàn oâc - Vần ôc đánh vần như thế naøo ? - Cho học sinh đánh vần ôc. Giáo viên sửa phát âm cho HS -*Cho hoïc sinh gheùp tieáng moäc - Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng mộc * Giới thiệu tranh minh hoạ từ thợ mộc .Treo tranh cho hoïc sinh goïi teân ngheà cuûa người trong tranh? - Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ thợ mộc - Giáo viên sửa phát âm * Tiến hành tương tự như vần oâc - So sánh uôc với ôc * Tìm từ chứa vần mới học?. -Gheùp baûng caøi giô leân cao. - ô - cờ– ôc. *Giáo viên hướng dẫn học sinh vieát baûng con oâc, moäc, uoâc, ñuoác -Treo khung keû oâ li. Giaùo viên viết mẫu – hướng dẫn HS caùch vieát - Cho hoïc sinh vieát baûng * Giáo viên giới thiệu các từ :con ốâc, gốc cây, đôi guốc, thuoäc baøi . -Tìm vaø gaïch chaân tieáng coù. *HS vieát baûng con. 7p d.Vieát vaàn. 6p e. Đọc tiếng ứng duïng. - Học sinh đánh vần CN -Phát âm đồng thanh. * Gheùp caù nhaân treân baûng caøi. - Học sinh đọc CN * Thợ mộc.. * Đánh vần và đọc trơn từ thợ mộc cá nhân nối tiếp. -3-4 em đọc lại.. *Chôi theo nhoùm ,caùc nhóm thảo luận sau đó lên vieát tieáp sứctrênbảng:ngốc,bốc,luộc buoäc,chuoäc. -Quan saùt vieát khoâng trung. * Cả lớp viét bảng con. *Đọc thầm.. -Gaïch treân baûng:oác ,goác,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> vần mới? -GV và HS giải thích từ -Cho HS đọc từ , GV sửa sai -GV đọc mẫu,. 12p. a.Luyeän đọc. 12p. b.Luyeän vieát. 10p. c.Luyeän noùi. Tieát 2 - Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho đọc theo nhóm. * Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh veõ gì? - Cho học sinh đọc câu dưới tranh - Giáo viên sửa, đọc mẫu - Cho vài em đọc lại * Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ôc, uôc thợ mộc, ngọn đuốc vào vở. -Lưu ý HS để vở ngay ngaén,ngoài thaúng löng. * Giáo viên giới thiệu tranh luyeän noùi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyeän noùi theo tranh. - Trong tranh vẽ những ai? -Baïn trai trong tranh ñang. guoác ,thuoäc. Š - Laéng nghe boå xung - Đọc cá nhân -Vài HS đọc lại. - Học sinh đọc cá nhân trên baûng. -Đọc nhóm 2 chú ý sửa sai cho baïn. *Hoïc sinh quan saùt tranh traû lời câu hỏi. - Tranh veõ ngoâi nhaø baïn nhoû,chuù oác treân taøu laù chuoái. -Đọc cá nhân nối tiếp. -Laéng nghe. -4-5 em đọc. *Viết vở.. - Học sinh viết bài vào vở taäp vieát * Hoïc sinh quan saùt tranh trả lời câu hỏi. - Thaûo luaän theo baøn luyeän noùi. -HS lần lượt luyện nói trước lớp -Trong tranh veõ meï 3 baïn nhoû,coâ y taù. -Baïn trai trong tranh ñang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> laøm gì? -Thái độ của bạn như thế naøo? -Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa? -Khi naøo ta phaûi uoáng thuoác?. 6p. được tiêm chủng. -Thái độ của bạn rất bình tĩnh tự nhiên. -Nêu theo hoàn cảnh thực teá.. -Khi bò beänh ta phaûi uoáng thuoác. -Tiêm chủng, uống thuốc để -Tiêm chủng, uống thuốc laøm gì? phoøng choáng beänh. -Trường em có tổ chức tiêm - Chưa. chủng bao giờ chưa? -Hãy kể cho bạn nghe em đã -Kể trước lớp. tieâm chuûng vaø uoáng thuoác gioûi nhö theá naøo? -Cho hoïc sinh luyeän noùi -HS khaùc theo doõi ,boå xung. trước lớp 3. Củng cố * Giáo viên cho học sinh đọc * 3-4 em đọc lại. lại bài vừa học trong sgk-Cho daën doø hoïc sinh chôi troø chôi. - Treo bảng có đoạn văn . -HS chôi troø chôi thi xem ai Y/C tìm tieáng coù vaàn oâc, tìm nhanh nhaát. uoâc? -Laéng nghe. - Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà - Chuaån bò baøi 80.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 ) 2. Kĩ năng: - Biết đọc, biết viết các số 16, 17, 18, 19 - Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 3. Thái độ:. - Giáo dục HS yêu thích môn toán.. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng dạy toán. 2. HS: SGK, Bộ đồ dùng dạy toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4p. Nội dung 1.KTBC. Hoạt động dạy - Đọc cho HS viết số từ 10 đến 15. Hoạt động học - Viết vào bảng con. 2.Bài mới. - Giới thiệu bài, ghi tựa: Mười sáu, mười. - Lắng nghe. bảy, mười tám, mười chín 4p. HĐ1: Giới. - Yêu cầu HS lấy 1 bó chục qt và 6 qt rời. - Lấy que tính. thiệu số 16. - H: Được tất cả bao nhiêu qt?. - 16 que tính. + Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 6 đơn vị. + Số 16 có mấy chữ số?. - 2 chữ số: 1 và 6. 13. HĐ2: Giới. - Yêu cầu HS lấy 1 bó qt và 7 qt rời. - Lấy que tính. p. thiệu số 17,. - H: Được tất cả bao nhiêuqt?. - 17 que tính. 18, 19. + Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 7 đơn vị. + Số 17 có mấy chữ số?. - 2 chữ số 1 và 7.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tương tự giới thiệu số 18, 19 - Cho HS mở SGK/ 105 HĐ3: Thực 4p. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Viết số. hành Bài tập. + Câu a: Đọc số cho HS viết số. - Viết vào bảng con. 1. + Câu b: Cho HS làm bài vào sách. - 1 HS làm vào bảng. - Gọi HS đọc yêu cầu. phụ - Điền số thích hợp vào. Bài tập 2 4p. - Cho HS làm bài. ô trống. - Chữa bài. - Làm vào sách. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Đọc kêt quả - Nối mỗi tranh với. Bài tập 3 4p. - Cho HS làm bài. một số thích hợp. - H: Còn số nào không được nối với hình. - Làm vào sách. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Số 14, 15 - Điền số vào dưới mỗi. Bài tập 4 3p 3. Củng cố 2p. 2p. - Cho HS làm bài. vạch của tia số. - Chữa bài. - Làm vào sách. - Hỏi:. - 1 HS làm bảng lớp. + Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? + Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 6 đơn vị. + Số 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 7 đơn vị. + Số 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. - 1 chục và 8 đơn vị. 4. Nhận xét, - Nhận xét tiết học. - 1 chục và 9 đơn vị. dặn dò. - Lắng nghe. Dặn HS về nhà xem trước bài : Hai mươi. Hai chục.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2017 TIẾNG ANH GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ………………………………. HỌC VẦN BÀI 80 VẦN: IÊC - ƯƠC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nhận biết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và các câu ứng dụng 2. Kĩ năng:. - Rèn kĩ năng đọc từ và câu ứng dụng: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc. 3.Thái độ:. - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt.. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Tranh SGK, Bộ đồ dùng TV. 2. HS: SGK, Bộ đồ dùng TV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p. Nội dung 1. KTBC. 12 p. 2. Bài mới HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần. Hoạt động dạy - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - Giới thiệu bài: iêc, ươc - Viết lên bảng: iêc - Gọi HS phân tích vần iêc - Cho HS ghép vần iêc - Gọi HS đánh vần : iêc - H: Có vần iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng xiếc - Gọi HS phân tích tiếng xiếc. Hoạt động học - 4 HS đọc - Viết vào bảng con - Lắng nghe - Theo dõi - Âm iê ghép âm c - Ghép vào bảng cài - iê – c – iêc - Thêm âm x và dấu sắc - Ghép vào bảng cài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi HS đánh vần tiếng xiếc. 11 p. HĐ2: Đọc từ ứng dụng. HĐ3: Tập viết 12 p. HĐ1: Luyện đọc. 12 p HĐ2: Luyện nói. 11 p. 12 p. HĐ3: Luyện viết. 3. Củng cố. 4. Nhận xét, dặn dò 3p. 2p. - Cho HS xem tranh, giới thiệu từ : xem xiếc Gọi HS đọc: xem xiếc - Dạy vần ươc, quy trình tương tự vần iêc - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần iêc, ươc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Tiết 2 - Gọi HS đọc bài ở T 1 - Cho HS xem tranh, giới tihệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần mới học - Nêu chủ đề luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ những gì? + Em thích nhất xiếc, múa rối hay ca nhạc? + Em hay xem xiếc ( múa rối, ca nhạc ) ở đâu? - Cho HS viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng mới có chứa vần iêc, ươc - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học lại bài xem trước bài 81 : ach. - Âm x ghép vần iêc, dấu sắc - xờ – iêc – xiêc – sắc – xiếc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - Theo dõi - diếc, việc, lược, thước - Đọc trơn - Lắng nghe - Viết vào bảng con. - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - biếc, nước - Lắng nghe - Khỉ chạy xe, múa rối, ... - Truyền hình, đĩa,… - Viết trong vở Tv - 4 HS đọc - Thi đua - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2017 TËp viÕt TiÕt 17: Tuèt lóa, h¹t thãc, mµu s¾c, giÊc ngñ, m¸y xóc I.môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS viết đúng và đẹp chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xóc. 2. Kĩ năng:. - Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp. - HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: B¶ng phô, b¶ng nhãm 2. HS: vë TËp viÕt. III. các hoạt động dạy – học:. TG 1p. Néi dung. 1. Ổn định 4p 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi 2p b. H§1: Híng dÉn HS quy tr×nh 15p viÕt. Hoạt động dạy - ổn định lớp - NhËn xÐt bµi viÕt cña tuÇn tríc, ghi ®iÓm. - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - Treo chữ mẫu, đọc các chữ cÇn viÕt. - Cho HS đọc đồng thanh một lÇn c¸c ch÷ cÇn viÕt. - Hái: §iÓm gièng nhau cña c¸c tõ? - §é cao cña c¸c con ch÷?. Hoạt động học - ổn định chỗ ngồi - Chó ý - Nh¾c l¹i tªn bµi - Quan s¸t ch÷ mÉu, l¾ng nghe. - Đọc đồng thanh: tuốt lóa, h¹t thãc… - §Òu viÕt b»ng 2 ch÷ - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Ch÷ cao 5 li, 4 li, 2li… - GV lÇn lît híng dÉn quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ * tuèt lóa + Y. cầu HS đọc, phân tích từ + Hỏi chữ tuốt đợc viết bằng nh÷ng con ch÷ nµo? + Chữ lúa đợc viết bằng nh÷ng con ch÷ nµo? + GV híng dÉn viÕt + Hái kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ tuốt đến chữ lúa là bao nhiêu? * C¸c ch÷ cßn l¹i H.dÉn t¬ng tù - Cho HS viÕt b¶ng con, GV chØnh söa. - GV nh¾c nhë HS t thÕ cÇm c. H§2: Thùc hµnh bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt liÒn nÐt… - Cho HS thùc hµnh viÕt trong vë TËp viÕt. - GV quan s¸t, nh¾c nhë. - Yªu cÇu HS b×nh chän bµi viết đẹp trong bàn mình. 13p - Tuyên dơng một số bài đẹp 4. Củng cố, dặn dò - Trng bày bài viết đẹp. - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc.. 5p. - HS nªu:viÕt b»ng t- u -«–t-/ - HS nªu. - B»ng mét con ch÷ o - L¾ng nghe, quan s¸t - ViÕt b¶ng con theo híng dÉn cña GV. - HS nh¾c t thÕ ngåi viÕt - ChØnh söa t thÕ ngåi, cÇm bót… - Thùc hµnh viÕt trong vë TËp viÕt. - HS chän -HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TËp viÕt Tiết 18: Con ốc, đôi guốc, cá diếc. I. môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS viết đúng và đẹp chữ : con ốc, đôi guốc, cá diếc... 2. Kĩ năng:. - Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp. - HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn tiếng việt. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: B¶ng phô, b¶ng nhãm 2. HS: vë TËp viÕt. III. các hoạt động dạy – học: TG 5p. 2p 15p. Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.H§1: Híng dÉn HS quy tr×nh viÕt. Hoạt động dạy - Cho HS viết: Tuèt lóa, h¹t thãc. - GV giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - Treo chữ mẫu, đọc các chữ cÇn viÕt. - Cho HS đọc đồng thanh một lÇn c¸c ch÷ cÇn viÕt. - Hái: §iÓm gièng nhau cña c¸c ch÷? - §é cao cña c¸c con ch÷? + Ch÷ cao 5 li, 4 li, 2li… - GV lÇn lît híng dÉn quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ * con èc + Y. cầu HS đọc, phân tích từ + Hỏi chữ con đợc viết bằng nh÷ng con ch÷ nµo? + Chữ ốc đợc viết bằng những con ch÷ nµo?. Hoạt động học - HS viÕt vµo b¶ng con - Nh¾c l¹i tªn bµi - Quan s¸t ch÷ mÉu, l¾ng nghe. - Đọc đồng con ốc, đôi guèc, c¸ diÕc… - §Òu viÕt b»ng 2 ch÷ - HS nªu. - HS nªu:viÕt b»ng co- n - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c.H§2: Thùc hµnh 13p. 5p. 3. Cñng cè, dÆn dß. + GV híng dÉn viÕt + Hái kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ con đến chữ ốc là bao nhiêu? * C¸c ch÷ cßn l¹i H.dÉn t¬ng tù - Cho HS viÕt b¶ng con, GV chØnh söa. - GV nh¾c nhë HS t thÕ cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch viÕt liÒn nÐt… - Cho HS thùc hµnh viÕt trong vë TËp viÕt. - GV quan s¸t, nh¾c nhë. - Y. cÇu HS b×nh chän bµi viÕt đẹp trong bàn mình. - Tuyên dơng một số bài đẹp - Trng bày bài viết đẹp. - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc.. - B»ng mét con ch÷ o - L¾ng nghe, quan s¸t - ViÕt b¶ng con theo híng dÉn cña GV. - HS nh¾c t thÕ ngåi viÕt - ChØnh söa t thÕ ngåi, cÇm bót… - Thùc hµnh viÕt trong vë TËp viÕt. - HS chän. -HS l¾ng nghe. To¸n Hai m¬i - Hai chôc I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - NhËn biÕt sè lîng hai m¬i, 20 cßn gäi lµ 2 chôc 2. Kĩ năng:. - Đọc và viết đợc số 20. 3. Thái độ:. - Giáo dục HS yêu thích môn Toán. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bộ đồ dùng dạy toán. 2. HS: SGK, Bộ đồ dùng học Toán..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Néi dung Hoạt động dạy 4p I. KTBC: KT các số đã -HS lên bảng điền: häc 14 19 -C¶ líp viÕt sè 13  19 -HS đọc các số vừa viết -GV NX, đánh giá II. Bµi míi: 10 1. Giíi thiÖu sè 20 -GV dùa vµo tia sè ë phÇn p KTBC cã 19 ®o¹n, thªm 1 ®o¹n lµ 20 -Số 20 đứng liền sau số nào? -Số 20 hơn số 19 mấy đơn vÞ? -Yªu cÇu HS lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh råi lÊy thªm 1 bã 1 chôc que tÝnh n÷a -GV nªu: 10 que tÝnh vµ 10 que tÝnh n÷a lµ 20 que tÝnh 20 cßn gäi lµ 2 chôc -HD HS viÕt sè 20 -? 20 gồm… chục và … đơn vÞ? *GV chèt: sè 20 cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè 2 chØ 2 chôc, ch÷ sè 0 chỉ o đơn vị 8p 2.¤n tËp c¸c sè cã 2 -GV treo b¶ng phô, HS ®iÒn ch÷ sè tõ 10 - 20 §äc ViÕt Chôc §¬n sè sè vÞ Mêi 10 1 0 Mêi mét …….. Mêi chÝn Hai m¬i 3.Thùc hµnh: -GV HD HS lµm bµi trong 4p Bµi 1: ViÕt sè tõ SGK -Đọc đề, nêu yêu cầu, cách 10 20 rồi đọc số lµm bµi 5p Bµi 2: Tr¶ lêi c©u hái -GV NX, chèt c¸ch viÕt: -Số 12 gồm.?.chục và .?.đv? hàng chục trớc, hàng đơn vị -Sè 16 “ ? sau -Sè 11 “ ? -Sè 10 “ ? -Sè 20 “ ? 4p Bµi 3: §iÒn sè vµo tia. Hoạt động học -1 HS lªn b¶ng -ViÕt b¶ng con (hoÆc dïng b¶ng gµi) -Học sinh đọc -Häc sinh quan s¸t -HS TL (liÒn sau sè 19) -HS TL (h¬n sè 19 lµ 1 đơn vị) -NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i -HS viÕt b¶ng. -Häc sinh ®iÒn -Ch÷a -Cả lớp đọc đồng thanh. -Häc sinh lµm miÖng bµi 1, 2 -Lµm bµi 3, 4 vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> sè: 3p. 2p. 10 19 Bµi 4: §iÒn sè liÒn sau 15, ….. 10. ….. 19, ….. 4.Cñng cè- DÆn dß. -Cho sè 8, 7, 14, 10, 15, 12 -Häc sinh tr¶ lêi xếp theo thứ tự từ bé đến lín? -Sè nµo lµ sè cã 2 ch÷ sè? -Số 20 gồm? chục và? đơn vÞ. SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 19 I. MỤC TIÊU: Học sinh hiểu và nắm được nội quy của trường, lớp. Học sinh thực hiện tốt các nội quy . Học sinh có hướng phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi. Rèn kĩ năng sinh hoạt tập thể để các em tự tin, mạnh dạn. Giáo dục học sinh tính đoàn kết, có ý thức xây dựng trường lớp. II. CHUẨN BỊ: GV có nội dung số liệu để nhận xét HS chuẩn bị các ý kiến xây dựng lớp III. CÁC NỘI DUNG DẠY – HỌC: (25p) Thi đua lập thành tích chào mừng , chủ đề uống nước nhớ nguồn. Các con đã đạt được những thành tích sau: 1.Ưu điểm: Đã thực hiện ổn định các nề nếp như: xếp hàng, thể dục, vệ sinh, truy bài. Đặc biệt nếp truy bài có nhiều tiến bộ Đội văn nghệ tích cực tập luyện tiết mục múa của lớp đạt kết quả tốt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Phát huy tốt đức tính thật thà nhặt được của rơi trả lại người mất điển hình như bạn Tạ Khánh Chi, Hoàng Minh Đức, Phạm Đức Phương. 2.Tồn tại: Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học như bạn Phạm Gia Phong, Hoàng Đức Thắng. 3. Kế hoạch tuần 20: -Về học tập: Phấn đấu thi đua lập thành tích theo chủ đề: Biết ơn Uống nước nhớ nguồn . Ban cán sự lớp theo dõi các bạn trong tổ mình để nhắc nhở kịp thời các nề nếp học tập. Có nhiều bạn hoàn thành tốt các môn học. Các bạn tổ trưởng chỉ đạo sát sao các bạn còn yếu kém các môn học. -Về sinh hoạt tập thể Không có hiện tượng đi học muộn và nói chuyện trong giờ học. Mặc đồng phục đúng quy định của Nhà trường. Chấm dứt hiện tượng nói tục chửi bậy. Biết đoàn kết yêu thương, giúp đỡ nhau trong mọi điều kiện. Phấn đấu lớp đạt loại Tốt. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 2p GV nhận xét giờ sinh hoạt. Tuyên dương và động viên kịp thời đúng đối tượng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> LUYỆN MĨ THUẬT VẼ GÀ I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1. Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gµ. 2. Kỹ năng: - HS biÕt c¸ch vÏ con gµ. - HS vẽ đợc một con gà và vẽ màu theo ý thích 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn mĩ thuật. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bút chì, màu. 2. Học sinh: Giấy màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p I.Ôn định !KT đồ dùng HS lắng nghe II.Bài mới ! C¶ líp h¸t bµi “ Gµ g¸y” CL ? Bµi h¸t h¸t vÒ con vËt g×? Con gµ 1-2 HS 1p Giíi thiÖu bµi trong bài hát có hành động gì giúp con ngêi? 1-2HS ? Gµ g¸y b¸o hiÖu cho mäi ngêi thøc giÊc lµ con gµ g×? Nghe GVTK giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng 2p 1. Hoạt động 1 Quan s¸t vµ Treo tranh gµ trèng. nhËn xÐt ! Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: ? §©y lµ con gµ g×? H·y kÓ tªn mét sè mµu trªn bé l«ng cña con gµ? ? H·y chØ cho c¸c b¹n biÕt c¸c bé phËn chÝnh cña con gµ? ? Ngoµi bé phËn chÝnh con gµ cßn cã nh÷ng bé phËn nµo kh¸c? T.hiÖn lÖnh KL: 1-2HS Treo tranh gµ m¸i. ! Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: 1HS ? Gµ trèng vµ gµ m¸i kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? 1HS ? Gµ con kh¸c gµ trèng, gµ m¸i ë ®iÓm nµo? Nghe KL: Gµ m¸i ch©n ng¾n, cæ ng¾n, ®u«i ng¾n h¬n gµ trèng, gµ con bÐ h¬n gµ T.hiÖn lÖnh trèng vµ gµ m¸i... 1HS ! V24 – Quan s¸t H2 th¶o luËn c©u hái. 1HS ? Tranh b¹n vÏ g×? Nghe.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ? B¹n vÏ gµ gåm nh÷ng bé phËn chÝnh nµo? ! TL - N2 – 30 gi©y th¶o luËn. ! §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi. KL chuyÓn phÇn 2. 5p. 22p. 3p. T.hiÖn lÖnh. T.luËn nhãm T.hiÖn lÖnh ! Quan s¸t gi¸o viªn thÞ ph¹m c¸c bíc bµi Nghe 2. Hoạt động 2 vẽ con gà C¸ch vÏ tranh - B1: VÏ ®Çu, vÏ th©n. Quan s¸t - B2: VÏ chi tiÕt - B3: VÏ mµu. ? NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ con gµ g×? vÏ nh thÕ nµo? 1-2 HSTL GVTK vµ chuyÓn sang phÇn 3 3. Hoạt động 3 Nghe Thùc hµnh ! Quan s¸t c¸c bµi cña häc sinh n¨m tríc ? Em thÝch bµi nµo ? V× sao? Quan s¸t 4. Hoạt động 4 GVTK ! Th(22 phót ) 1HS Nhận xét, đánh HS lµm bµi vë thùc gi¸ Thu 3-5 bµi cña HS hµnh ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: - C¸ch vÏ h×nh Quan s¸t bµi vµ - C¸ch s¾p xÕp h×nh nhËn xÐt - C¸ch vÏ mµu - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi, khen ngîi những học sinh có bài vẽ đẹp 1-2 HS Quan s¸t qu¶ chuèi.. 3p. 5.Củng cố -DÆn dß. Nghe. THỦ CÔNG.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GẤP MŨ CA LÔ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS biÕt c¸ch gÊp c¸i mò ca l« b»ng giÊy 2. Kỹ năng:. - HS gấp được cái mũ ca lô mình yêu thích.. 3. Thái độ:. - Giáo dục học sinh yêu thích môn thủ công.. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giấy màu. 2. Học sinh: Giấy màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 5p 3p. 15p. Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học - NhËn xÐt bµi gÊp vÝ I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi: a- Hớng dẫn quan sát - Đa vật mẫu để học sinh quan sát - Học sinh quan sát vµ nhËn xÐt - Cho một học sinh đội để cả lớp quan s¸t vµ nªu t¸c dông cña mò b-Híng dÉn mÉu -Gi¸o viªn híng dÉn thao t¸c gÊp -Häc sinh quan s¸t mò ca l« (treo tranh vÏ c¸c bíc tõng bíc gÊp gÊp ). H1,2. H3 +Bíc 1:T¹o giÊy h×nh vu«ng +Bớc 2:Gấp đôi thành hình tam gi¸c (H2 , H3) +Bớc 3:Gấp đôi H3 đờng dấu GÊp mét phÇn c¹nh bªn ph¶i sao cho mép giấy cách đều với cạnh trªn vµ ®iÓm ®Çu cña c¹nh ch¹m vào đờng dấu (H4 ,H5) +Bíc 4: GÊp mét líp giÊy (H5) đến (H6) -Gấp vào trong đờng vừa gấp lên (H7)đến (H8) -Làm tơng tự( H6,7,8) đến.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 15p. c. Häc sinh thùc hµnh:. 2p. 3. DÆn dß :. (H9,10) Gi¸o viªn cho häc sinh thùc hµnh tËp gÊp mò ca l« trªn tê giÊy vë häc sinh . TËp gÊp theo c¸c bíc nhiÒu lÇn ChuÈn bÞ bµi sau :GÊp mò vµo giÊy mÇu. -Häc sinh thùc hµnh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>