tiet 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. Tuần 2 . Tiết 3 Ngày dạy 29.8.2013. Năm. LUYỆN TẬP. 1. MỤC TIÊU: Hoạt động 1 1.1. Kiến thức: a) Học sinh hiểu Hs được củng cố các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông , hiểu rõ từng kí hiệu trong các hệ thức . b) Học sinh biết Học sinh biết viết các công thức điền các yếu tố vào trong tam giác từ đó tìm ra mấu chốt của bài tập 1.2. Kó naêng: a) Học sinh thực hiện được: Học sinh biết phân tích bài toán bằng phương pháp phân tích đi lên từ đó giải quyết nhanh bài toán b) Học sinh vận dụng thành thạo Vận dụng thành thạo các hệ thức vào việc tính toán và giải một số bài toán thực tế 1.3. Thái độ:. a) Thói quen: Reøn hoïc sinh khaû naêng quan saùt hình veõ, tö duy, loâ gíc trong coâng vieäc vaø tính sáng tạo trong việc vận dụng các hệ thức . b)Tính cách Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong khi tính toán Hoạt động 2 1.1. Kiến thức: a) Học sinh hiểu Hs được khắc sâu nắm chắc các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông , hiểu rõ từng kí hiệu trong các hệ thức . b) Học sinh biết Học sinh viết các công thức điền các yếu tố vào trong tam giác từ đó giải quyết nhanh bài toán 1.2. Kó naêng: a) Học sinh thực hiện được:. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. Năm. Học sinh biết phân tích bài toán bằng phương pháp phân tích đi lên từ đó giải quyết nhanh bài toán b) Học sinh vận dụng thành thạo Vận dụng thành thạo các hệ thức vào việc tính toán và giải một số bài toán thực tế 1.3. Thái độ:. a) Thói quen: Reøn hoïc sinh khaû naêng quan saùt hình veõ, tö duy, loâ gíc trong coâng vieäc vaø tính sáng tạo trong việc vận dụng các hệ thức . b)Tính cách Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong khi tính toán 2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Các bài tập vận dụng hệ thức lượng để tính độ dài đoạn thẳng trong tam giác vuông. 3. CHUẨN BỊ: 3.1.Giaùo vieân: - Thước thẳng, com pa, ê ke, 3.2.Hoïc sinh: Thuoäc 4 định lyù. Làm các bài tập đã dặn. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện ( 1 phút) 9A1............................................. 9A2…………………………………. 9A3…………………………………. 4.2. Kiểm tra miệng( 5 phút) GV: Treo baûng phuï viết bài tập lên bảng. A b. c. B. h c' H. b' a. C. Cho hình vẽ. Hãy viết tất cả các hệ thức về cạnh và đđường cao trong tam giác vuơng(chú thích rõ các kí hiệu của các hệ thức ).. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. HS lên bảng làm bài. GV nhận xét đánh giá cho điểm. 4.3. Tiến trình bài học HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ @ Giới thiệu bài: GV: Để hiểu rõ hơn nữa các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông và các ứng dụng trong thực tế của chúng, hôm nay chuùng ta tieán haønh tieát luyeän taäp . @ Hoạt động 1: Bài tập ít tư duy (10 phút) GV: Đưa đề bài lên bảng phụ bài 3 SGK/69 . bài 4/SGK 69 HS: Hai học sinh đồng thời lên bảng làm GV: Kiểm tra tập bài tập của HS HS: Theo dõi nhận xét GV: Đánh giá, cho điểm. Năm. NỘI DUNG. LUYỆN TẬP. Tiết3:. * Dạng bài tập ít tư duy Bài 3 SGK/69:. y = 52 + 72 = 25 + 49 = 74 35 35 xy = 5.7 Þ x = = y 74. Bài 4SGK/69 y. 2 1. x. 2 Ta có: 2 = 1.x Þ x = 4. y2 = x ( 1 + x) = 4 ( 1 + 4) = 20. Vậy y= 20 @ Hoạt động 2: bài tập đòi hỏi mức độ tư duy cao (23 phút) GV: Đưa đề bài lên bảng phụ bài 5 HS: Hoạt động nhóm trong thời gian 5’ GV: Thu 2 bảng nhóm kiểm tra ,gọi. Bài tập đòi hỏi mức độ tư duy cao Bài 5SGK/69. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. Năm. Đại diện hai nhóm lên bảng trình bày HS: Nhận xét GV: Đánh giá cho điểm Xét  ABC vuông tại A, ta có : BC2 = AB2 + AC2 ( định lí Pytago) a2 = 32 + 42 =25 a=5 Theo hệ thức giữa cạnh và đường cao trong tam giác vuông ta có : 3.4 = h.5 12  h 5 = 2,4. 32 = x.5  x = 1,8 y = 5- 1,8 =3,2. GV vẽ hình yêu cầu HS nhận xét ? Trong hình có gì đặc biệt. Bài 8 (b)SGK/70 HS: Trong tam giác vuông đường trung tuyến ứng với cạnh huyền bằng một nửa cạnh huyền. ? Làm thế nào để tính y. HS: Áp dụng định lí Pyta go với tam giác vuông AHC.. Tam giác ABC vuông tại A có AH là trung tuyến ứng với cạnh huyền (HB=HC=x) Nên AH=BH=CH=2 Vậy x=2 Xét V vuông AHB có: y = 22 + 22 = 8 = 2 2. Bài 8c SGK/70 GV: Dựa vào hệ thức nào để tính x? HS: Dựa vào hệ thức h2=b’.c’. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. Năm. GV gọi hai HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.. Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông DEF ta có: DK2 = KE.KF 2 Hay 12 = 16.x Þ x=. Xét Bài học kinh nghiệm GV: Khi tính độ dài các đoạn thẳng trong trong tam giác vuông em có thể áp dụng kiến thức nào HS: Khi tính độ dài các đoạn thẳng ta lưu ý áp dụng các hệ thức trong tam giác. 122 =9 16. V vuông DKF. y = 122 + 92 = 225 = 15. * Bài học kinh nghiệm Khi tính độ dài các đoạn thẳng trong tam giác vuông ta có thể áp dụng các hệ thức trong tam giác vuông.. 4.4. Tổng kết(2 phút) GV: Khi tính độ dài các đoạn thẳng trong tam giác vuông em có thể áp dụng kiến thức nào? HS: Khi tính độ dài các đoạn thẳng ta lưu ý áp dụng các hệ thức trong tam giác vuông. 4.5. Hướng dẫn học tập( 4 phút) a) Đối với bài học ở tiết này:  Ôn và học thuộc các hệ thức trong tam giác vuông.  Học thuộc bài học kinh nghiệm  Làm bài tập: 6->12/SBT90, 91 b) Đối với bài học ở tiết sau:  Xem trước các bài tập “Luyện tập”.  Học thuộc các định lý về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. Chứng minh các định lý đó. 5. PHỤ LỤC:. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Suối Dây học 2013-2014. Giáo án hh 9 – Giáo viên :Nguyễn Tiến Dũng Trang 6. Năm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>