<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>



<b>BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN</b>

<b>MÔN : PPDH TIẾNG VIỆT 1</b>

<b> SINH VIÊN : NGUYỄN THỊ HUỆ</b>

<b> LỚP : CAO ĐẲNG TIỂU HỌC A – K40</b>

<b> KHOA : SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>YÊU CẦU : </b>

Trình bày <i><b>một ý tưởng mới </b></i>trong dạy học môn Tiếng việt ở Tiểu học .

<b>NỘI DUNG Ý TƯỞNG :</b>
<i>MÔN : TẬP LÀM VĂN (LỚP 3)</i>

<i>BÀI 1/SGK.TR28 :</i> Hãy kể về gia đình em với một người bạn em mới quen.

 Với bài tập này, giáo viên thường cho học sinh kể bằng lời về gia đình em

với bạn bên cạnh về các nội dung :
- Gia đình em có mấy người ?

- Gia đình em gồm những ai ?
- Có thể kể thêm về nghề nghiệp .

 Học sinh thảo luận .

Đại diện mỗi cặp thi kể trước lớp .
Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn .

 Theo em, cách làm này rất thông thường, không đảm bảo được cho tất cả

học sinh đều được kể về gia đình mình .

 Vì vậy, em sẽ tổ chức cho học sinh trưng bày các hình ảnh về gia đình :

- Trước khi học tiết này, em sẽ dặn mỗi học sinh về nhà sưu tầm 1-2 hình ảnh gia
đình của mình về hoạt động vui chơi, giải trí .

- Sau đó, khi dạy bài này em cũng sẽ mang hình ảnh gia đình em trưng bày lên giá
đỡ để giới thiệu mẫu cho học sinh cách kể về gia đình, rồi mời 1-2 bạn lên kể thử
(Lớp theo dõi nhận xét, GV theo dõi sửa sai) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

 Em nghĩ nếu tổ chức như thế này thì sẽ đảm bảo các học sinh trong lớp đều

</div>

<!--links-->