Bai 12 Thuc hanh Tap so cuu va bang bo cho nguoi gay xuong
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.88 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 06 Ngày soạn: 25/09/2016
Tiết 12 Ngày dạy: 28/09/2016
<b>BÀI 12:</b>
<b>THỰC HÀNH: </b>
<b>TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải:</b>
<i><b>1 .Kiến thức:</b></i> Biết sơ cứu khi nạn nhân bị gãy xương
<i><b>2. Kĩ năng</b><b> :</b><b> </b></i>
- Hình thành kĩ năng sơ cứu khi gặp người gãy xương.
- Biết cố định xương cẳng tay khi bị gãy
<i><b>3.Thái độ:</b></i> Biết cách xử lí đúng khi gặp trường hợp gãy xương
<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:</b>
<i><b>1. Chuẩn bị của giáo viên</b>:</i> Nẹp, băng y tế, dây vải
<i><b>2. </b></i>
<i><b> Chuẩn bị của h</b><b>ọc sinh:</b></i> Chuẩn bị theo nhóm: băng, nẹp dây vải
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.</b>
<i><b>1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:</b></i>
8A1: ...
8A2: ...
8A3: ...
8A4: ...
8A5: ...
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i> Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
<i><b>3. Hoạt động dạy - học:</b></i>
*Mở bài: Cho HS quan sát tranh một em bé bị gãy xương tay. GV hỏi: trong trường hợp
này em sẽ làm như thế nào? Dựa vào câu trả lời của HS để vào bài.
<b>Họat động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gãy x ng</b>ươ
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
- Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi :
+ Hãy nêu những nguyên nhân dẫn tới gãy
xương
+ Vì sao nói khả năng gãy xương có liên
quan đến lứa tuổi?
+ Để bảo vệ xương khi tham gia giao thông
em cần lưu ý những điểm gì?
+ Khi gặp người bị tai nạn gãy xương chúng
ta có nên nắn lại chỗ xương gãy khơng? Vì
sao?
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời yêu
cầu phân biệt các trường hợp gãy xương do:
Tai nạn, trèo cây, chạy …
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ
sung.
- Thảo luận và bằng vốn hiểu biết thực tế để
trả lời câu hỏi
- Tự rút ra kết luận
<b>*Tiểu kết:</b>
- Gãy xương do nhiều nguyên nhân
- Khi bị gãy xương phải sơ cứu tại chỗ
- Khơng được nắn bóp bừa bãi
<b>Họat động 2: Tập sơ cứu b ng bó</b>ă
<b>HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH</b>
- Chia nhóm phát thêm dụng cụ bổ trợ nếu
cần
- Hướng dẫn HS nghiên cứu thơng tin trong
SGK tìm cách thực hiện
- Thực hiện mẫu động tác sơ cấp cứu
- Yêu cầu các nhóm thực hiện đồng thời đi
- Làm việc theo nhóm
- Nghiên cứu thơng tin SGK
- Quan sát
- Tiến hành tập băng bó
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
quan sát uốn nắn giúp đỡ các nhóm cịn ́u
- Gọi đại diện các nhóm để kiểm tra
- Cho các nhóm nhận xét đánh giá lẫn nhau
- Hỏi: Em cần làm gì khi tham gia giao thơng
lao đợng vui chơi tránh cho mình và người
khác không bị gãy xương?
+ Sản phẩm làm được
+ Những điều cần lưu ý khi băng bó
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Đảm bảo an tịan giao thơng
+ Tránh đùa nghịch
+ Tránh dẫm lên tay chân bạn
<b>*Tiểu kết:</b>
- Sơ cứu:
+ Đặt 2 nẹp gỗ vào hai bên chỗ xương gãy
+ Lót vải mềm vào chỗ đầu xương
+ Ḅc định vị hai chỗ đầu nẹp và bên xương gãy
- Băng bó cố định :
+ Với xương ở tay dùng băng y tế quấn chặt từ trong ra cổ tay và làm dây đeo cẳng tay vào
cổ
+ Với xương ở chân băng từ cổ chân vào nếu là xương đùi thì dùng nẹp dài từ sườn đến gót
chân và buộc cố định ở phần thân
<b>IV. NHẬN XÉT – DẶN DÒ:</b>
<i><b>1. Nhận xét</b><b> : </b><b> </b></i>
- GV đánh giá chung giờ htực hành về ưu khút điểm
- u cầu mỗi nhóm làm mợt bài thu hoạch
- Nhắc nhở nhóm làm chưa tốt và dọn dẹp vệ sinh
<i><b>2. Dặn dò:</b></i>
- Tập làm các thao tác cấp cứu ở nhà
- Chuẩn bị máu gà hoặc lợn .
V. RÚT KINH NGHI M: Ệ
</div>
<!--links-->
