<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 13: KHU NHÀ EM Ở</b>

<b>Thời lượng: 4 tiết - Dạy tuần: 32/33/34/35</b>
<b>I/ MỤC TIÊU.</b>

- Nhận ra và nêu được đặc điểm cơ bản của một vài ngôi nhà đơn giản.
- Vẽ và trang trí được ngơi nhà theo ý thích.

- Biết hợp tác nhóm để tạo ra khu nhà nơi em sống.

- Giới thiệu, nhận xét, nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhóm
bạn.

<b>II/ CHUẨN BỊ.</b>
<b>1. Giáo viên.</b>

- Tranh vẽ về đề tài ngôi nhà, một số tranh của học sinh.
- Các bước vẽ tranh theo chủ đề

- Sách học Mĩ thuật lớp 1.

<b> 2. Học sinh.</b>

<b> </b>- Sách MTH lớp 1,giấy vẽ A4,A3, chì, màu, tẩy, giấy màu, keo dán, các vật
liệu dạng hộp, đất nặn.

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập

<b>1.Hoạt động 1: Tìm hiểu: </b>

- Giới thiệu một số tranh ảnh về ngôi nhà
khác nhau, ở từng vùng miền khác nhau cho
HS quan sát .( hình 13.1 và 13.2 tr 59 sách
Mĩ thuật1)

- Gợi ý cho các nhóm trả lời các câu hỏi sau:
+ Ngơi nhà có các bộ phận gì?.

+ Các bộ phận này thường có hình dạng gì?
+ Màu sắc các ngôi nhà như thế nào ?

+ Ngôi nhà nào cao tầng?.Ngơi nhà nào thấp
tầng?

+ Tìm ra những điểm khác nhau của ngôi
nhà.

+ Ngơi nhà các em ở đâu, vùng nào, có đặc
điểm gì?

+ Các ngơi nhà xung quanh có điểm nào
giống và khác với ngôi nhà của em ?

- GV nhận xét, bổ sung.

<b>GV chốt ý</b> : Nhà có nhiều bộ phận như:

- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo.

- HS quan sát tranh , thảo luận trả
lời câu hỏi theo nhóm.

- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm
bạn nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thân nhà, cửa ra vào, của sổ, mái nhà…,
với nhiều hình dạng và màu sắc khác
nhau: có nhà cao tầng, thấp tầng. Cửa ra
vao thường có dạng hình chữ nhật, cửa sổ
hình vng, hình trịn…, mái nhà hình
tam giác, mái bằng, mái hình thang….
- Cho HS đọc lại ghi nhớ Sách MTH tr 59.
- GV nhận xét tiết học

-HS đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe

<b>(Tiết 2)</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>2. Hoạt động 2 : Cách thực hiện</b>

- Từ những ngân hàng hình ảnh ở tiết 1 và
tham khảo một số bức tranh về ngôi nhà của
HS năm trước, các em ghi nhớ và vẽ hoặc tạo
hình thành một bức tranh về ngơi nhà.

- GV hướng dẫn học sinh vẽ hoặc tạo hình

ngơi nhà bằng giấy màu và trang trí ngơi nhà
theo các bước:

<b>B1</b>: Vẽ thân nhà và mái nhà.

<b>B2</b>: Vẽ cửa ra vào và cửa sổ.

<b>B3</b>: Trang trí bằng đường nét và màu sắc.
- GV gợi ý thêm ý tưởng cho các nhóm để tạo
tính phong phú hơn.Ví dụ :

+ Nhóm em sẽ vẽ ngơi nhà ở vùng miền nào?
+ Ngơi nhà đó có những hình ảnh nào?

- Học sinh quan sát, tham khảo
tranh và hình thành ý tưởng tạo
tranh của nhóm.

- HS quan sát , lắng nghe

<b>(Tiết 3)</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>3. Hoạt động 3. Thực hành</b>
<b>3.1. Hoạt động cá nhân</b>

- GV hướng dẫn học sinh hoạt động cá nhân.
+ Vẽ ngôi nhà và trang trí theo ý thích.

+ Cắt hoặc xé rời hình ngơi nhà ra khỏi tờ
giấy để tạo kho hình của nhóm ( hình 13.5
Sách MTH tr 60)

+ Có thể vẽ thêm cây cối, hàng rào, con vật,
…cho sinh động.

<b> 3.2. Hoạt động nhóm:</b>

- HS thực hiện cá nhân, vẽ và tơ
màu theo ý thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV cho HS thực hiện theo nhóm 4

- GV hướng dẫn HS sắp xếp các ngôi nhà
thành khu nhà, hướng dẫn các em dán lên tờ
giấy khổ lớn (A2)

* Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác để tạo
thành bức tranh sinh động hơn (hình 13.6
trang 61/ sách HMT). Chú ý sắp xếp bố cục
cho cân đối, nổi bật được hình ảnh chính,
màu sắc có đậm có nhạt..

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>4. Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản</b>
<b>phẩm</b>

- GV hướng dẫn học sinh trưng bày sản

phẩm theo nhóm.

- Hướng dẫn học sinh tham quan các sản
phẩm của nhóm bạn.

- Gợi ý học sinh đặt câu hỏi về sản phẩm của
các nhóm, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc,
học tập lẫn nhau. Ví dụ :

+ Hình ảnh này bạn làm bằng những vật liệu
gì?

+ Làm thế nào bạn có thể tạo được hình ảnh
này?

+ Bạn đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như
thế nào trong bài vẽ của nhóm?

+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp.
Em học hỏi được gì từ bài vẽ của các bạn?
- GV nhận xét chung

<b>5. Hoạt động 5: Đánh giá:</b>

- Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài học
của mình vào Sách MTH tr 60)

- GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành
bài của nhóm, sự cố gắng của các thành viên
trong nhóm. Tuyên dương học sinh tích cực,

động viên khuyến khích các học sinh chưa
hoàn thành bài.

 <b>Vận dụng sáng tạo:</b>

- GV hướng dấn HS tham khảo bức tranh ở
hình 13.8 và u cầu HS vẽ ,tạo hình, trang

- Các nhóm trưng bày.

- Tham quan các sản phẩm của
nhóm bạn.

- HS trao đổi, chia sẻ cách làm của
nhóm cùng với cả lớp.

-HS lắng nghe
- HS tự đánh giá

- HS tích vào ơ hồn thành hoặc
chưa hồn thành theo đánh giá
riêng của bản thân.

- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trí ngôi nhà bằng các chất liệu khác như : vỏ
hộp, bìa…

- HS thực hiện theo nhóm 4.

 <b>Ý nghĩa giáo dục của bài học: </b>

- Qua bài học này GV giáo dục cho HS biết
trân trọng và yêu quý ngôi nhà của chúng
ta,ln có ý thức bảo vệ mơi trường, ln
ln giữ gìn bản sắc dân tộc mà ơng cha ta
đã để lại.

 <b>Dặn dò:</b>

-Vệ sinh lớp học

- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng cách
lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trí trên lớp học.

- HS lắng nghe

</div>

<!--links-->