GATUAN 4 1617

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 Thứ HAI 19/9. BA 20/9. TƯ 21/9. NĂM 22/9. SÁU 23/9. Môn CC+KNS TV T TV AV KH THKTTV TH TH TD AV TV T LS TD TV T AV ĐL THKTT GDNGLL TV T TV AV ĐĐ KH THKTTV TV MT T TV KT AN SHL. Tên bài dạy Bài 2: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao (tiết 2) Bài 4A: Hoà bình cho thế giới (tiết 1) Bài 9: Ôn tập về giải toán (tiết 2) Bài 4A: Hoà bình cho thế giới (tiết 2) Cô Phương dạy Bài 3: Các giai đoạn của cuộc đời (tiết 2) Luyện tập tả cảnh Cô Kiều dạy Cô Kiều dạy Thầy Hậu dạy Cô Phương dạy Bài 4A: Hoà bình cho thế giới (tiết 3) Bài 10: Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ thuận (tiết 1) Bài 2: Nước ta đầu thế kỉ XX và công cuộc tìm đường cứu nước(tiết 1) Thầy Hậu dạy Bài 4B: Trái đất là của chúng mình (tiết 1) Bài 10: Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ thuận (tiết 2) Cô Phương dạy Bài 2: Địa hình và khoáng sản (tiết 2) Ôn tập về giải toán Cô Tuyến dạy Bài 4B: Trái đất là của chúng mình (tiết 2) Bài 11: Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ nghịch (tiết 1) Bài 4B: Trái đất là của chúng mình (tiết 3) Cô Phương dạy Cô Cẩm dạy Bài 4: Vệ sinh ở tuổi dậy thì (tiết 1) Luyện tập về từ trái nghĩa Bài 4C: Cảnh vật quanh em ( tiết 1) Thầy Lai dạy Bài 11: Ôn tập và bổ sung về giải toán tỉ lệ nghịch (tiết 2) Bài 4C: Cảnh vật quanh em (tiết 2) Bài 2: Thêu dấu nhân (tiết 2) Cô Phượng dạy Sinh hoạt lớp tuần 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016. Kĩ năng sống BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Thấy được tầm quan trọng của việc hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Tạo được thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. II. Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ năng sống- lớp 5. NXB Giáo dục VN III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Kiểm tra: - Để hoàn thành công việc được giao, em cần phỉ làm gì? HS nêu nối tiếp, nhận xét. 2.Bài mới: -GTB, ghi tựa bài *Hoạt động 1: Bài học Bài 1: Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao-Nhóm -GV cho HS mở SGK đọc nhẩm nội dung -GV giao việc cho các nhóm: Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao -Cho các nhóm thảo luận. -Cho HS phát biểu-GV nhận xét Bài 2: Các bước lập kế hoạch-Cá nhân. -YC HS làm cá nhân, một số HS nêu, NX *Liên hệ: Lập kế hoạch giúp em rèn được những gì? -Kết luận -NX Bài 3: Một số nguyên nhân dẫn đến việc không hoàn thành nhiệm vụ được giao-Nhóm. -Cho các nhóm thảo luận, HS phát biểu. -GV nhận xét *Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét,: Bài tập 1: Em tự đánh giá-Cá nhân -GV – HS đọc YC +Em biết lên kế hoạch và hoàn thành các nhiệm vụ được giao +Thói quen hoàn thành nhiệm vụ được giao của em. -Cho HS làm bài vào SGK, HS phát biểu, nhận xét Bài tập 2: GV, phụ huynh nhận xét. Hoạt động của HS -HS trả lời , nhận xét -Cả lớp. -Nhóm 6 thảo luận, trình bày -HS lắng nghe -Cá nhân làm việc, trình bày, nhận xét. -HS lắng nghe -Các nhóm TL -Đại diện nhóm phát biểu -HS đọc YC. -HS tô màu vào SGK. -HS nêu YC..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV nhận xét, HS lắng nghe và ghi vào SGK *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: GDKNS: Biết lên kế hoạch để hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Thưc hành điều em đã học.. -HS nghe, HS làm vào SGK -HS nghe. THKTTV LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị. - Biết chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. II. Chuẩn bị: GV: Ghi bảng đoạn văn, dàn ý . HS: Dàn ý III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh. Giáo viên nhận xét . 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước – Cả lớp - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em. - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần trước để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 cơn mưa, buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng viết 1 đoạn văn xóm hoặc viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 cơn mưa - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài– Cá nhân. Bài làm gợi ý: - Làng xóm còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây. Nắng vàng lan nhanh. Bà con xã viên đã đổ ra. Hoạt động học -Hát - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước.. - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm hoặc viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 cơn mưa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đồng, cấy mùa, gặt chiêm. Mặt trời nhô dần lên cao. ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Trên các con đường nhỏ, từng đoàn xe chở lúa về sân phơi. - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét. - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo. 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài. - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS trình bày, các bạn khác nhận xét. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2016 THKTT ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức: Cả lớp Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút về đơn vị + Tìm tỉ số. - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV nhận một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Cửa hàng mua 1 tá bút chì hết số tiền là 18 000 đồng. Bạn Hằng mua 7 cái. Hoạt động học. - HS nêu. -Cá nhân làm bài, sửa: Đổi : 1 tá = 12 cái..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bút chì cùng loại hết bao nhiêu tiền?. Bài 2: Một người làm trong 2 ngày được trả 126 000 đồng tiền công. Hỏi với mức trả công như thế, người đó làm trong 3 ngày thì được trả bao nhiêu tiền công? Bài 3 : (HSNK) Một phân xưởng làm một số công việc cần 120 người làm trong 20 ngày sẽ xong. Nay có thêm 30 người nữa thì làm trong bao nhiêu ngày sẽ xong?. 4.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Giá tiền 1 cái bút chì là : 18 000 : 12 = 1500 (đồng) Hằng mua 7 cái bút chì cùng loại hết số tiền là: 1 500 x 7 = 10 500 (đồng) Đáp số : 10 500 (đồng) Nhóm đôi tóm tắt, giải toán, sửa bài, NX Tiền công được trả trong 1 ngày là : 126 000 : 2 = 63 000 (đồng) Tiền công được trả trong 1 ngày là : 63 000 x 3 = 189 000 (đồng). Đáp số : 189 000 (đồng) -Thi đua từng đôi Tổng số người có là : 120 + 30 = 150 (người) Nếu 1 người làm thì cần số ngày là : 120 x 20 = 2400 (ngày) Nếu 150 người làm thì cần số ngày là : 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số : 16 ngày - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016 THKTTV LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA. I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức đã học về từ trái nghĩa, làm đúng những bài tập về từ trái nghĩa. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại các kiến thức về từ trái nghĩa. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. Hoạt động học - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Tìm từ trái nghĩa trong các câu sau-Nhóm a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm. b) Đời ta gương vỡ lại lành Cây khô cây lại đâm cành nở hoa. c) Đắng cay nay mới ngọt bùi Đường đi muôn dặm đã ngời mai sau. d) Nơi hầm tối lại là nơi sáng nhất Nơi con tìm ra sức mạnh Việt Nam. Bài tập 2: Tìm những cặp từ trái nghĩa trong các câu tục ngữ sau.(gạch chân)-Cá nhân Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. Chết đứng còn hơn sống quỳ. Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng. Bài tập 3. Tìm từ trái nghĩa với các từ-Nhóm hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mới mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn…. 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. -Thảo luận nhóm, trình bày, NX ngọt bùi // đắng cay ngày // đêm vỡ // lành tối // sáng -Cá nhân làm, trình bày, NX: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. Chết đứng còn hơn sống quỳ. Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng. -Thảo luận nhóm, thi đua, NX hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mới mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn; khôn ngoan // khờ dại ; rộng rãi // chật hẹp ;ngoan ngoãn // hư hỏng. xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. Thứ sáu, ngày 23 tháng 9 năm 2016 Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm. -Không bắt buộc HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành đính khuy. -Với HS khéo tay:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Thêu được ít nhất tám dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. Đường thêu ít bị dúm. +Biết ứng dụng thêu dấu nhân để trang trí sản phẩm đơn giản. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: SGK, SGV; Bộ đồ dùng KT Học sinh: SGK, bộ đồ dùng KT III/ Tiến trình: 1. Khởi động: hát. 2. Nghe giới thiệu bài: Cả lớp -GTB- Chia sẻ mục tiêu - Ghi tựa bài lên bảng. Chia sẻ mục tiêu bài học - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. * Hoạt động thực hành: Cả lớp 1. Nghe giới thiệu bài: Cả lớp 2. HS thực hành thêu: Cá nhân - GV yêu cầu 2 HS nêu lại quy trình thêu dấu nhân và thao tác thêu trước lớp a. Vạch dấu đường thêu: - Hãy nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? - GV nhận xét, tóm tắt lại cách vạch dấu. b. Thêu theo đường vạch dấu: - Yêu cầu HS nêu các bước: bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu mũi thứ hai, thêu các mũi tiếp theo - Gọi 1-2 HS lên bảng thao tác mẫu - GV nhận xét, bổ xung - GV nhận xét, tóm tắt về đường thêu dấu nhân - GV tổ chức cho HS thêu theo nhóm 2 - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình. 3. Trưng bày, đánh giá sản phẩm: Cả lớp - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, và nhận xét đánh giá - Hướng dẫn HS tự đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau. 4.Củng cố: CTHĐTQ kiểm tra lớp đã đạt mục tiêu bài học chưa * Hoạt động ứng dụng: Cá nhân - Tập thêu một sản phẩm có sử dụng đường thêu dấu nhân. -Chuẩn bị bài cho tiết sau. SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN 4 I. Mục tiêu: - HS nhận ra ưu, khuyết điểm của tuần 4 để phát huy và khắc phục hạn chế. - Đề ra phương hướng tuần 5..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đồ dùng dạy học: -HS: Sổ theo dõi thi đua của các tổ. -GV: Phương hướng tuần tới. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Phần khởi động : - Ổn định lớp: Hát . Nhận xét của HS: - CTHĐTQ giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các Trưởng ban nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về: lối sống đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các Phó CTHĐTQ nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến. Nhận xét của GV tuần 4: - Nề nếp lớp tương đối ổn định. - Đồ dùng cá nhân đầy đủ. - Thực hiện vệ sinh trường lớp tốt. - Các nhóm thảo luận trong một số tiết học còn mất trật tự, còn HS chưa hoàn thành bài tại lớp - HS lễ phép, đi học đều, đúng giờ -Thể dục, văn thể thực hiện theo quy định -HS thực hiện giải toán qua mạng vòng 1 -Tuyên dương: HS tích cực học tập -Phê bình: HS chưa hoàn thành bài Phương hướng tuần 5 - Giáo dục ATGT, ATVSTP, phòng bệnh. -Thưc hiệnthưc hiện 5 điều Bác Hồ dạy và nội quy trường lớp -Xây dựng lớp tự quản. - Thực hiện truy bài đầu giờ -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp - Tổ 2 trực nhật lớp. - HS thực hiện giải toán qua mạng vòng 2 -Nhắc nhở HS tích cực tham gia các phong trào thi ATGT -Bồi dưỡng, phụ đạo cho HS. Giáo dục biển đảo: Giới thiệu đảo và quần đảo: “ Phú Quốc, Trà Cỗ, Bãi Cháy ”. GDHS biết giá trị kinh tế biển, có ý thức giữ gìn. Hoạt động của HS. -Đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần -HS nghe. -HS nghe và ghi nhớ và thực hiện. -Cả lớp nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>