DE KT HKI GDCD 8 DE 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD, Khối lớp 8. Đề 2. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề. NHẬN BIẾT TNKQ. 1/Tôn trọng Nhận lẽ phải dạng được những biểu hiện của giữ chữ tín Số câu 1 Số điểm 0,5đ Tỉ lệ 2 / Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư Số câu Số điểm Tỉ lệ 3/ Tự lập. Số câu Số điểm Tỉ lệ 4/ Tôn trọng Nhận lẽ phải; liêm dạng khiết; giữ đươc. TL. THÔNG HIỂU TNKQ. TL. VẬN DỤNG TN KQ. TỔNG. TL. 1 0,5 5% Xác đinh được đâu là những việc làm vi phạm kỉ luật 1 0.5đ. 1 0,5 5% Giải thích được vì sao phải sống tự lập 1 1đ. 1 10%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chữ tín.. Số câu Số điểm Tỉ lệ 5/ Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.. Số câu Số điểm Tỉ lệ 6/Quyền và nghĩa vụ công dân trong gđ. một số biểu hiện của các phẩm chất nóí trên 1 1đ. 1 10% Trình bày được thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh. Có cách ứng xử phù hợp để xây dựng tình bạn trong sáng với các bạn trong lớp, trong trường. 1 2đ. 1 1đ Phân biệt được quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà, anh chị em, con cháu trong gia đình.. Bày tỏ thái độ của mình đối với những hành vi không thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Dự kiến cách ứng xử của mình trong một tình. 2 3 30%.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Số câu Số điểm Tỉ lệ 7/Lao động tự giác và sáng tạo. 1 1đ. huống cụ thể. 1 2đ. 2 30%. Nêu được những biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động 1 1đ. Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu. 2. 2. 2. 1. 2. 1 1 10% 9. TS điểm Tỉ lệ. 1,5đ 15%. 2đ 20%. 1,5đ 15%. 1đ 10%. 4đ 40%. 10đ 100%.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: GDCD, Khối lớp 8. Đề 2. Thời gian làm bài: 60 phút Phần trắc nghiệm : 15 phút Phần tự luận : 45 phút Họ và tên HS: Lớp:. Điểm. Lời phê của GV :. ĐỀ I: A-Trắc nghiệm : (3đ) * Hãy khoanh tròn chữ cái in hoa trước các câu trả lời đúng ? Câu 1: Những biểu hiện nào sau đây là người giữ chữ tín?(0,5đ) A. Chỉ cần giữ lời hứa khi có điều kiện thực hiện. B. Khi cần thiết thì cứ hứa, còn thực hiện được đến đâu thì sẽ tính sau. C. Phải cố gắng thực hiện bằng được lời hứa của mình, cho dù gặp khó khăn. D. Chỉ cần giữ lời hứa với những người quen. E. Gió chiều nào che chiều ấy. F. Đã nói là làm. Câu 2: Em hãy xác định đâu là những việc làm vi phạm kỉ luật?(0,5đ) A. Đi xe máy không đội mũ bảo hiểm. B. Đi học muộn, trốn tiết. C. Đốt rừng làm nương rẫy. D. Nghỉ học không xin phép. E. Đánh nhau gây thương tích. F. Gây mất trật tự an ninh. Câu 3: (1đ) Hãy kết nối một ô ở cột bên trái (hành vi) với một ô ở cột bên phải (phẩm chất đạo đức) sao cho đúng nhất? Hành vi a. Không tham ô, không nhận hối lộ. b. Đã hứa với ai việc gì thì làm đến nơi đến chốn. c. Luôn đi nhẹ, nói khẻ khi vào bệnh viện. d. Ủng hộ việc làm đúng, phê phán việc làm sai.. Phẩm chất đạo đức 1. Tôn trọng người khác 2. Liêm khiết 3. Tôn trọng lẽ phải 4. Giữ chữ tín 5. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. …………nối với………….. ………..nối với…………...

<span class='text_page_counter'>(5)</span> …………nối với…………. ………..nối với………….. Câu 4: (1đ) Hãy phân biệt quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà, anh chị em, con cháu trong gia đình. (Đánh dấu x vào cột tương ứng) Quyền và nghĩa vụ Ông bà, cha mẹ Anh chị em Con cháu Nuôi dạy con thành những công dân tốt Chăm sóc, giáo dục cháu Yêu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo Chăm sóc, giúp đỡ, đùm bọc II. Tự luận: (7đ) Câu 5: (1đ) Em hãy nêu thế nào là tình bạn? Câu 6: (1đ) Lao động là điều kiện và phương tiện cho con người và xã hội phát triển. Đặc biệt ý thức tự giác, sáng tạo trong lao động sẽ giúp ta nâng cao chất lượng, hiệu quả trong công việc. Bằng kiến thức đã học em hãy tìm một số biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động? ( Nêu ít nhất 4 biểu hiện) Câu 7: (1đ) Theo em, tại sao trong cuộc sống mỗi người cần phải rèn luyện tính tự lập? Câu 8: (2đ) Em sẽ có thái độ và cách ứng xử như thế nào nếu thấy bạn mình: a/ Có chuyện vui; b/ Đến lớp với bộ mặt đau khổ, thẫn thờ; c/ Không che giấu khuyết điểm cho em; d/ Chơi thân với một bạn khác lớp. Câu 9: (2đ) Tình huống: “Chồng mất sớm, bà H tần tảo suốt ngày để đủ tiền nuôi người con trai tên N ăn học. Nhưng N thản nhiên trước những nhọc nhằn của mẹ, cậu ta không ham học, suốt ngày la ca quán xá, tụ tập cùng đám bạn bè xấu và cuối cùng bỏ học. giờ đây, N thường xuyên uống rượu say, mỗi lần uống say, N hay chửi mắng mẹ của mình. Có lần, N còn cầm cây rượt đánh mẹ khi mẹ N chưa kịp dọn cơm cho câu ta”. a/ Em hãy nhận xét việc làm của N? Thái độ của em đối với những hành vi trên? b/ Nếu ở địa phương em có người giống N, em sẽ làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * ĐÁP ÁN: Câu Nội dung trả lời 1 Chọn câu C, F 2 Chọn câu B, D 3 a nối với 2 b nối với 4 c nối với 1 d nối với 3 4 Hs xác định đúng mỗi ý đạt 0,25đ (4 ý) 5 Tình bạn trong sáng lành mạnh là tình cảm găn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, có chung xu hướng hoạt động, có cùng lý tưởng sống. 6 - Tự làm bải tập, tự học bài. - Tự làm công việc nhà - Luôn suy nghĩ để cải tiến phương pháp học tập. - Luôn có nhiều cách giải khác nhau trong một bài toán (HS có thể nêu khác các ý trên nhưng nếu đúng vẫn ghi điểm) 7 Trong cuộc sống mỗi người cần phải rèn luyện tính tự lập vì: - Tự lập có ý nghĩa đối với sự phát triển của cá nhân. - Giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống - Được mọi người kính trọng. -. 8. 9. HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng yêu cầu nêu được những ý sau: a/ Chia sẻ niềm vui với bạn… b/ Chia buồn cùng bạn, quan tâm, hỏi xem bạn gặp khó khăn gì. Giúp bạn khắc phục khó khăn tùy theo sức lực và khả năng của mình. Trao đổi với các bạn trong lớp để cùng chia sẻ, giúp đỡ bạn đó. c/ Không giận bạn mà cảm thấy quý bạn hơn vì .......... d/ Vui vì bạn có thêm một người bạn thân cũng đồng nghĩa với việc mình cũng sẽ có thêm một người bạn mới. (HS có thể nêu khác các ý trên nhưng đúng vẫn được ghi điểm) - HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng yêu cầu nêu được những ý sau: + Việc làm trên của N là không đúng, vì N không thực hiện tốt bổn phận của người con đối với mẹ của mình……… + Em phản đối những hành vi của N đối với mẹ, những hành vi ấy của N là vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức. N là người con bất hiếu. + Em sẽ khuyên N khi anh ta tỉnh, giải thích cho anh ta hiểu việc làm của N và hậu quả của nó….Nếu anh ta không nghe, tiếp tục có những hành vi sai. Điểm 0.5 0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 1đ 1đ 0,25 0,25 0,25 0,25 1. 2. 0,5 0,5 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trái sẽ báo với chính quyền địa phương. (HS có thể nêu khác các ý trên nhưng nếu đúng vẫn ghi điểm).

<span class='text_page_counter'>(8)</span>