gia0 an toan 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83.39 KB, 3 trang )

(1)Ngày soạn : Tieát: 70 §2 .PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I.MUÏC TIEÂU:  Kiến thức: Học sinh nhận biết thế nào là hai phân số bằng nhau.  Kỹ năng : Học sinh nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau, lập được các phân số bằng nhau từ một đẳng thức tích.  Thái độ: Giáo dục hs tính linh hoạt chính xác. II.CHUAÅN BÒ:  GV : Baûng phuï ïghi caâu hoûi kieåm tra , baøi taäp , phieáu hoïc taäp  HS: hoàn thành bài cũ đã dặn. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/ Ổn định tình hình lớp: (1ph). 2/ Kieåm tra baøi cuõ :(6ph) + Caùc caùch vieát sau caùch vieát naøo laø phaân soá ? Vì sao?. 0 −7 − 7 −3 15 −1 , 25 ; ; ; ; ; − 7 −9 8 0,3 0 1,2. 3/ Bài mới : Hoạt động của trò. 1. -Laàn 1 laáy ñi 3 chữ nhật. hình. -Laàn 2 laáy ñi 6 chữ nhật. hình. 2. Hoạt động của thầy Hoạt Động 1:Định nghĩa - GV ñöa baûng phuï hình veõ có 1 hình chữ nhật chia làm 2 caùch . -Laàn 1: -Laàn 2:. (Phần tô đậm là phần laáy ñi) Hỏi mỗi lần đã lấy đi bao 1 2 -HS: 3 = 6 nhieâu phaàn caùi hình? -Hai phaân soá treân baèng Nhaän xeùt gì veà 2 phaân soá nhau vì cuøng bieåu dieãn treân treân? Vì sao?. cùng 1 hình chữ nhật -GV: Ở lớp 5 ta đã học hai phaân soá baèng nhau. Nhöng với các phân số có tử và maãu laø caùc soá nguyeân.Ví duï −3 6 4 vaø − 8. -HS: coù 1.6 = 3.2 .. 2. 4. -HS: Giả sử lấy: 5 = 10 Coù 2.10 = 5.4 1 3 ≠ coù 1.8 4 8. 3.4. - HS: phaân soá. a c = b d. neáu. Noäi dung 1.Phaân soá baèng nhau:. laøm theá naøo. a)Nhaän xeùt :. 2 4 = 5 10 Coù 2.10 = 5.4 1 3 ≠ coù 1.8 3.4 4 8. b) Ñònh nghóa: a c = b d. neáu ad = bc. để biết được 2 phân số này có bằng nhau hay không?Đó c)Ví dụ: laø noäi dung baøi hoâm nay. −3 6 = 4 −8 Sau đó, GV ghi đề bài. 1. 2. -Trở lại ví dụ 3 = 6 em haõy phaùt hieän coù caùc tích naøo baèng nhau?.. vì –3.(-8) = 4.6.

(2) ad = bc - HS đọc định nghĩa SGK.. -Haõy laáy ví duï khaùc veà 2 phaân soá baèng nhau ,khoâng baèng nhau vaø kieåm tra nhaän xeùt naøy. Moät caùch toång quaùt a c = b d khi naøo?.. Điều này vẫn đúng với các phân số có tử, mẫu là các số nguyeân. - GV yeâu caàu HS ñònh nghóa SGK. Cho HS leân baûng laømví duï .. 2. Caùc ví duï: 3 9  vì  3.12  9.4; 4 12 3 4  vì3.7  4.5 5 7 4 8  vì  8.( 5)  4.10 5 10. -HS hoạt động theo nhóm. Cho HS laøm ?1 ?1 HS làm dựa vào định nghóa Cho HS laøm ?2 ?2 Caùc phaân soá khoâng baèng nhau vì daáu cuûa 2 tích khaùc nhau. Hoạt động 2: Củng cố −2 x -GV goïi HS leân baûng laøm = neân x. 3= - 2.6 3 6 baøi taäp. −2 .6 x= =−4 Cả lớp nhận xét . ⇒ 3 − 3 3 −6 6 −9 = = = = 5 −5 10 −10 15. 1.Tìm x. Z bieát :. −2 x = 3 6. 2.Tìm 5 phaân soá baèng phaân soá -Trò chơi: GV cử 2 đội trưởng. Noäi dung: Tìm caùc caëp phaân soá baèng nhau trong caùc phaân soá sau:. −3 5. Hai đội trưởng HS thành lập đội. HS: Hai đội tham gia trò chơi, mỗi đội 3 người (có − 6 −3 4 −1 1 − 2 −5 8 thê lấy một đội nam, một ; ; ; ; ; ; ; − 18 4 10 3 −2 − 5 10 16 đội nữ hoặc lấy đội theo tổ, Luật chơi: 2 đội mỗi đội 3 treân tinh thaàn xung phong). người. Mỗi đội 1viên phấn Keát quaû: − 6 − 1 4 − 2 −5 1 chuyeàn tay nhau vieát laàn = ; = ; = − 18 3 10 − 5 10 −2 lượt từ người này sang người khác. Đội nào làm nhanh hơn và đúng là thắng. HS tự đọc bài 10 rồi làm Bài tập: Thử trí thông tương tự . minh.

(3) − 6 3 −6 − 4 = ; = ; −4 2 3 2 2 3 −2 − 4 = ; = −4 −6 3 −6. Từ đẳng thức: 2. (-6) = (4)..3 hãy lập các cặp phân soá baèng nhau. GV gợi ý HS tự nghiên cứu bài 10 <trang 9 SGK>. IV.Dăn dò V.Ruùt kinh nghieäm, boå sung:.

(4)

gia0 an toan 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về