b5mt7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 5 – Tiết: 5 Ngày dạy:. Bài 5 - VẼ TRANH. ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH ( tiết 1) š{› 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Thể hiện nội dung đề tài tranh phong cảnh. - HS hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. 1.2 Kĩ năng: - HS thực hiện được: Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục, màu sắc hài hòa. - HS thực hiện thành thạo: Vẽ được một bức tranh về đề tài tranh phong cảnh. 1.3 Thái độ: - Thói quen: Thích quan sát cảnh vật xung quanh. - Tính cách: HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương, đất nước. 2 NỘI DUNG HỌC TẬP: - HS biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục, màu sắc hài hòa. 3 CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - Tranh bài vẽ về đề tài phong cảnh. 3.2 Học sinh: - Sưu tầm tranh đề tài phong cảnh. - DCHT: Giấy A4, chì, tẩy, màu…. 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp. 4.2 Kiểm tra miệng: - GV: Thu bài thực hành ở nhà và chọn 3 bài treo bảng - HS: nhận xét, đánh giá một số bài về: + Cách bố cục các họa tiết? – Thuận mắt, hài hòa. + Hình dáng họa tiết? – Đẹp mắt. + Cách điệu? – Lạ mắt, phong phú. + Màu sắc? – Hài hòa. - GV: nhận xét và rút kinh nghiệm, chấm đạt. ?Kể tên một số cảnh đẹp việt nam mà em biết?(động phong nha,vịnh hạ long, …) 4.3 Tiến trình bài học: - GV: đặt câu hỏi  Em hiểu thế nào là tranh phong cảnh? ( Vẽ về cảnh vật trong đó có thể có con người) - GV liên hệ bài học Hoạt động của giáo viên và học sinh. Nội dung bài học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài( 10) * HS biết: Thể hiện nội dung đề tài tranh phong cảnh. * HS hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. - GV cho HS quan sát một số tranh phong cảnh. - GV đặt câu hỏi: ? Tranh vẽ cảnh gì? ( làng quê, nhà cửa) ? Màu sắc tranh như thế nào? (Tươi sáng, vui, đẹp mắt.) ?Qua tranh vẽ em cảm nhận được gì? (Thiên nhiên quanh ta đẹp, sinh động) - GV cho HS quan sát bài HS năm trước. chia thành từng nhóm, nhận xét về: nội dung đề tài; bố cục, hình mảng;hình ảnh, màu sắc - HS dựa vào tiêu chí đưa ra, nhóm cử đại diện trình bày, nhận xét - GV đặt câu hỏi mở rộng  Trong tranh phong cảnh có cần thêm hình ảnh của người, vật không? Vì sao?  Có, để tăng thêm sức sống, sự sinh động  Trong tranh vẽ có thể hiện tình cảm con người không? Qua những điểm nào?  Có, qua nét vẽ, hình ảnh, màu sắc trong tranh - GV rút ra kết luận và chuyển ý: Trong tranh phong cảnh có nhiều cảm hứng của người vẽ vì nó diễn tả vẻ đẹp đa dạng, phong phú của thiên nhiên, gần gũi với đời sống con người - Trong và ngoài nước có rất nhiều họa sĩ vẽ về đề tài này như: Bùi Xuân Phái, Lương Xuân Nhị, Lê vi tan, Mô nê… * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ ( 10) - GV: do không thể ra ngoài để vẽ tranh mà ngồi tại lớp nên ta sẽ nhớ lại, tưởng tượng lại cảnh mà ta muốn vẽ.  Theo các em, ta có thể chọn những cảnh nào?  Nhà cửa, đồng ruộng, cây cối…  Sau khi chọn cảnh ta sẽ làm gì?  Phác hình đơn giản.  Khi phác hình ta nên vẽ nét như thế nào?  Nhạt và mờ.  Sau khi phác hình, ta có thể vẽ hình chưa?  Chưa, phải vẽ nét bao quát trước trên cơ sở của nét bao quát ta mới chỉnh sửa hình thì bài mới đẹp  Khi vẽ cần lưu ý điều gì?  Chỉ chọn những hình ảnh đẹp, không nên đưa hết tất. I. Tìm và chọn nội dung đề tài:. II. Cách vẽ: 1. Tìm và chọn nội dung đề tài: 2. Phác thảo bố cục 3. Vẽ nét, phác hình dựa theo bố cục 4.Vẽ hình chi tiết. bổ sung các mảng hình phụ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cả chi tiết vào trong. 5.Vẽ màu theo ý thích, hài hoà với  Sau khi hoàn tất hình ta sẽ làm gì? tự nhiên, cảm xúc.  Vẽ màu.  Ta có thể sử dụng các loại màu nào?  Sáp, bút lông, bột, nước - GV lưu ý HS: Thể hiện sao cho rõ nội dung đề tài, màu lựa cần đẹp, vui mắt, gần gũi tự nhiên. Màu phải tươi sáng, rõ trọng tâm III. Thực hành: * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài( 20) - GV theo dõi, gợi ý HS để giúp các em tìm hiểu nội Vẽ một tranh phong cảnh theo ý thích dung đề tài. - GV: góp ý cho HS chọn hình, chọn màu - GV: động viên HS phát huy tính sáng tạo - HS làm bài theo đúng các bước đã hướng dẫn, tiết sau làm bài thực hành. 4.4 Tổng kết : - Mời một số HS nói về phong cảnh đã chọn. - Động viên HS cố gắng, sáng tạo trong bài vẽ. 4.5Hướng dẫn học tập: - Đối với bài học tiết này + Tìm thêm nội dung cho bài tập. + Sưu tầm một số tranh đề tài phong cảnh. - Đối với bài học ở tiết tiếp theo + Chuẩn bị bài 6: “ ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH”. ( tiết 2) + Dụng cụ học tập: giấy A4, chì, màu.. 5 PHỤ LỤC: ( Nếu có).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>