CDINhanh2 saiTet Trung thudoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch tuần 2 Chủ đề nhánh 2: Bé. vui Tết Trung thu. Thời gian thực hiện từ 16/09 đến 20/09/2013 I/ Mục đích – yêu cầu *- Trẻ đến lớp khoẻ mạnh và vui vẻ khi được cô đón vào lớp *- Trẻ biết được các động tác của bài tập phát triển chung *- Trẻ biết được một số đặc điểm đặc trưng thời tiết màu thu và ngày tết trung thu *- Trẻ có thể thực hiện được yêu cầu của cô theo từng nội dung bài *- Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ, trẻ hứng thú chơi biết liên kết các vai chơi, đoàn kết phát huy tính tích cực hoạt động sáng tạo trong khi chơi. *- Biết ngày hội Trung thu là của Thiéu niên nhi đồng. Thuộc các bài thơ, bài hát múa về ngày Tết trung thu. *- Biết khoanh tay khi chào hỏi cô và tất cả mọi người *- Tập đúng, thành thạo các động tác trong bài thể dục buổi sáng và thể dục kỹ năng. *- Có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc *- Có kỹ năng nghe và mạnh dạn nói theo ý hiểu của trẻ *- Có kỹ năng thể hiện tốt các vai chơi ở các góc. *- Biểu diễn tự nhiên các bài thơ, bài hát trong Lễ hội Trung thu - Trẻ hào hứng trong tất cả mọi hoạt động II . Chuẩn bị - Lớp sạch sẽ, thông thoáng - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, băng đĩa bài hát tập thể dục - Hình ảnh hoạt động của lớp hàng ngày - Đồ chơi theo chủ đề đặt tại các góc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trang phục đẹp cho trẻ, đèn lồng, đèn ông sao, mũ múa, đàn........ III . Tổ chức hoạt động HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nhắc trẻ chào Bố, Mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi cùng phụ - Trò chuyện. huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ quan sát các góc chơi và chơi ở các góc. Thứ 2 + 3:Cô trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu. Thứ 4 + 5: Trò chuyện với trẻ về những món ăn, loại bánh, hoa quả có trong ngày tết trung thu. Thể. Thứ 6: Các hoạt động vui chơi trong ngày tết trung thu * Thực hiện:. dục. - Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân.. buổi. - Trọng động:. sáng. + Tay: Hai tay đưa ra phía trước gập trước ngực + Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người + Chân: Ngồi khuỵu gối. + Bật: Hai tay chống hông bật tại chỗ - Hồi tĩnh: + Đi nhẹ nhàng và hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Thể dục LQVT : LQVH: KPKH: GDAN:. Hoạt. Nhảy lò cò. động. TC:. học. Ôn số lượng Thơ: Trăng ơi Bộ biết gỡ về Hát : Gác. Ném 3,4.NB số 3,4. từ đâu đến bóng vào rổ Ôn so sánh chiều rộng. ngày Trung thu. Tết trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao TC: Ai đoán giỏi. Hoạt. 1 . Trò chuyện trước khi chơi. động. Cô bắt nhịp “cháu yêu cô chú công nhân”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> góc. Các con có thích xây dựng ngôi nhà thân yêu của mình không ? Bạn nào thích làm chú công nhân XD ? C con sẽ chơi ở góc nào ? Tương tự trò C với trẻ ở những góc còn lại . 2. Trẻ nhận ký hiệu về góc chơi: Cho trẻ nhận đúng ký hiệu về gắn đúng góc của mình. Cô đi 1 lượt gợi ý :ở góc có những đồ chơi gì ,con sẽ chơi gì ở đó..., trẻ lấy đồ chơi ra chơi đoàn kết: - Góc nghệ thuật: Hát, múa những bài có nội dung về trường mầm non, cô giáo và các bạn về ngày tết trung thu, tô vẽ ,cắt dán quần áo ,hoa quả ... - Góc phân vai : Nấu các món ăn cho em bé; đưa em đi khám bệnh ,đi đến trường mầm non,… - Góc xây dựng : xây ngôi trường mầm non của bé có vườn cây, bồn hoa, khu vui chơi với cát......... ( Cô chú ý rèn nề nếp khi trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng, bao quát lớp ,xử lý các tình huống . Cô cho trẻ kết thúc dần buổi chơi ở những nhóm khi trẻ đã hoàn thiện buổi chơi hoặc trẻ đã chán chơi) Nhắc Trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Hoạt. Trong khi trẻ chơi cô quan sát và xử lý tình huống. Làm đèn Quan sát cây Chăm sóc cây QS : Cây hoa QS:. động. lồng từ giấy trong. ngoài. tận dụng. trường. TC: Thi. TC: Kéo cưa TC: Gieo hạt. xem ai. lừa xẻ. Vườn. sân trong góc thiên sữa, cây đa, - trường nhiên. trạng nguyên. thu. TC : Kéo co. TC:. mùa. trời Mèo. đuổi chuột -. Hoạt. nhanh. TC: Truyền. TC: Thi xem ai TC: Con muổi. Nhặt lá rụng TC: Nu na nu Lao động tự. động. tin. nói đúng.. nống.. phục vụ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chiều. -Bộ vui Tết. -Thực hiện vở -TH: Nặn mâm -Tập tụ: O, Ô, -Nêu. Trung thu. bé LQVT. ngũ quả. Ơ. gương. cuối. ngày,. cuối. tuần,. LHVN - Nêu. Chơi TC Chơi tự chọn 1. Nêu gương cuối ngày :. gương. * Tặng cờ. Chơi tự chọn. Chơi tự chọn. Chơi tự chọn. cuối. Cô bắt nhịp :”sáng thứ hai “. ngày,. - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn thi đua đạt cờ trong ngày .. cuối. Cho trẻ nhận xét theo tổ- cho trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn , các bạn trong. tuần. tổ trong lớp nhận xét lẫn nhau - cô nhận xét tặng cờ cho những trẻ ngoan , Cô cho trẻ nhận xét xem tổ nào có nhiều bạn ngoan Cô nhận xét ,tặng cờ tổ * Vui văn nghệ : cô và trẻ biểu diễn bài hát : Đêm trung thu ,Rước đèn dưới trăng, Cô và mẹ , Ba ngọn nến lung linh ... 2. Nêu gương cuối tuần : * Tặng phiếu bé ngoan Cô bắt nhịp “hoa bé ngoan “ Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn thi đua đạt bé ngoan Cho trẻ nhận xét theo tổ Trẻ tự nhận xét mình , nhận xét bạn , các bạn trong tổ , trong lớp nhận xét lẫn nhau Cô nhận xét tặng phiếu bé ngoan cho những trẻ có số cờ cao. * Vui văn nghệ : Cô và trẻ biểu diễn các bà hát , múa về cô giáo ********************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch ngày Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2013 HĐ: PTTC: Nhảy lò cò HĐNT: Làm đèn lồng từ giấy tận dụng HĐC: Bé vui Tết Trung thu I/ Mục đích: *- Trẻ biết nhảy lò cò bằng một chân - Trẻ chú ý quan sát và biết cách làm đèn lồng - Biết chơi trò chơi. -Trẻ thuộc một số bài hát múa về Tết Trung thu. *- Trẻ thực hiện kỹ năng nhảy lò cò khéo léo, chính xác - Kỹ năng gấp giấy, dán giấy thành thạo. - Biết cách liên kết giữa các nhóm chơi. *- Đoàn kết trong khi chơi - Hào hứng trong mọi hoạt động Ii/ Chuẩn bị: *- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ. - Giấy các loại: vở, sách, báo, tranh lịch...... * Nơi quan sát và sân chơi sạch sẽ *- Đàn, đèn ông sao, đèn lồng... địa điểm trong sõn trường Iii/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. A/ Hoạt động HọC. Chân ai khỏe ? * Trò chuyện. - Cô gọi trẻ đến bên cô cùng trò chuyện về bản thân trẻ, - Trẻ trò chuyện cùng cô.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> về sở thích, tính cách riêng của từng trẻ HĐ1. Khởi động. - Trẻ thực hiện các. - Cô cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu sau kiểu đi đó trở về 3 hàng dọc dãn cách đều theo tổ. HĐ2. Trọng động a. Bài tập PTC. - Trẻ tập theo nhịp. + Tay: Gập duỗi cẳng tay ra phía trước + Chân: Đưa chân ra phía trước, lên cao + Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước b. Vận động cơ bản. - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng và tập theo sơ đồ: ******* ******* - Cụ giới thiệu tên bài tập : “ Nhảy lò cò 5m” và hỏi trẻ ai biết cách nhảy lò cò.. - 1-2 trẻ thực hiện. - Mời 1-2 bạn làm thử. - Trẻ chú ý nhìn cô. - Cô làm mẫu lần 1. làm mẫu.. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp với phân tích: Cô đứng trên chân phải, chân trái co gối, tay trái cầm cổ chân trái và bật lò cò. ( sau đó đổi bên) - Cô mời 2 trẻ lên tập thử. - Cô lần lượt cho nhóm 2 trẻ lên thực hiện một lần. Tổ chức thi đua nhau, vừa nhảy lũ cũ vừa hỏt “ Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy khe khẽ cho nó khỏe cái chân” - Cô chú ý bao quát và nhắc nhở trẻ nhảy khéo léo để không bị ngã. * Trò chơi. - Trẻ thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gieo hạt. - Trẻ chơi.. - Kéo co HĐ3. Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi chuyển hoạt động. B/ Hoạt động ngoài trời:. 1. Hoạt động có mục đích:. “Làm đèn lồng từ giấy tận dụng” - Trẻ trò chuyện.. HĐ1: Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về mùa thu, tết trung thu. HĐ2:Quan sát đàm thoại và thực hiện Cô cho trẻ trong ngày tết trung thu các con được làm gì? + Trong đêm rước đèn các con thấy những loại đèn nào?. - Trẻ trả lời.. + Các con có biết làm đèn lồng chưa? Có thích làm - Trẻ nêu ý kiến. chúng không? + Cô hướng dẫn trẻ làm bằng cách cô làm mẫu cho trẻ quan sát.. - Trẻ hứng thỳ thực. + Cô phát giấy cho trẻ thực hiện.. hiện. 2.Trò chơi vận động:. - Trẻ nghe hướng. Thi xem ai nhanh. dẫn và chơi.. Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. 3. Chơi tự do:. - Chơi với đồ chơi.. Chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi ngoài trời. C/ Hoạt động chiều: 1.Chơi trò chơi :. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Truyền tin - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. 2.Lễ hội :. Bé vui Tết Trung thu - Cô giáo tổ chức cho trẻ vui liên hoan Trung thu ở sân trường cùng các lớp khác.. - Trẻ đứng theo đội hình vững trãi - Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ. - Cho trẻ hát về Trung thu theo kịch bản đó xây dựng. - Phá cỗ Trung thu - Cô bao quát trẻ * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.. - Trẻ chơi đoàn kết. *Đánh giá các hoạt động trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. *Kế hoạch bổ sung ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ *********************************.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ 3 ngày 17 Tháng 09 năm 2013 HĐH :LQVT: Ôn số lượng 3,4. Nhận biết số 3,4. Ôn so sánh chiều rộng. HĐNT: Quan sát cây trong sân trường. HĐC: Thực hiện vở BLQVT I/ MụC ĐíCH *- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 3,4. - Trẻ nhận biết được số 3,4. so sánh chiều rộng của 3,4 đối tượng. *- Trẻ chú ý quan sát và đưa ra được nhận xét về đối tượng quan sát. *- Thực hiện đúng theo yêu cầu của bài và hướng dẫn của cô giáo - Trẻ có kỹ năng so sỏnh thành thạo - Trẻ có kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi của cô - Trẻ thực hiện vở theo đúng hướng dẫn - Trẻ hào hứng trong mọi hoạt động II, Chuẩn bị: *- Các nhóm đồ chơi có số lượng là 3,4 ơ xung quanh lớp *- Nơi quan sát và sân chơi sạch sẽ *- Bút chì, sáp màu, vở bé LQVT đủ số trẻ III/ Tiến hành Hoạt động của cô A. Hoạt động học. Hoạt động của trẻ. Ôn nhận biết số lượng 3,4. so sánh chiều rộng * Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cô. * Ôn số lượng 3,4. - Bạn thỏ tặng các con một món quà - Trẻ trả lời đấy các con nhìn xem món quà gì đây? - Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc làn nào!. - Trẻ trả lời. - Và bao nhiêu cái cây nữa? - Ai có giỏi lên đây tìm giúp cô số tương ứng với số lượng cây và làn nào! - Trẻ chú ý và thực hiện theo yêu cầu của Tương tự , cho trẻ tìm các nhóm đối cô tượng có số lượng là 3,4 đặt ở xung - Trẻ làm theo yêu cầu quanh lớp. của cô * Nhận biết chữ số 3,4. - Cô giơ số 3 và đọc số 3 cho cả lớp nghe. - Cho trẻ quan sát và đọc số 3 theo cả lớp, tổ nhóm, cá nhân. - Ai có nhận xét gì về số 3 nào?. - Trẻ quan sát và đọc - Trẻ chọn và giơ lên - Trẻ nhận xét. - Cô chính xác lại một lần về đặc điểm của số 3 - Cho trẻ đọc lại số 3. Tương tự: Cho trẻ nhận biết số 4. - Cho trẻ chọn thẻ số 3,4 đặt vào các nhóm đối tượng có số lượng là 3,4. * Ôn so sánh chiều rộng - Cô nói:''Tìm nhanh'' - Tìm cho cô những băng giấy màu đỏ.. - Trẻ tìm và so sánh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm cho cô những băng giấy vàng rộng bằng băng giây đỏ. - Tại sao con biết chúng rộng bằng nhau? - Cô cho trẻ chọn băng giấy rộng nhất, hẹp hơn và hẹp nhất. * Trò chơi Tìm đúng số nhà.. -Trẻ HĐ hào hứng. Cô nêu cách chơi và luật chơi rồi cho trẻ chơi 2- 3 lần. B/ Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích. “Những cây hoa trong vườn trường”. 1. Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Trẻ trò chuyện hào. - Trường con tên là gì?. hứng cùng cô. - Trong trường có những ai? * Quan sát đàm thoại: Cô cùng trẻ ra sân trường đi dạo, cho trẻ - Trẻ chú ý quan sát nhận xét quan sát một số hoa trong vườn trường và hỏi trẻ: + Các con thấy trong trường có những loại cây hoa gì? + Ai có nhận xét về đặc điểm của cây hoa này nào?. - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Hoa có ích lợi như thế nào? + Cách chăm sóc hoa thế nào nhỉ? + Cây hoa sống được là nhờ những điều kiện nào? + Để cây luôn xanh tốt, hoa luôn đẹp chúng mình phải làm gì? - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm - trẻ chú ý lắng nghe sóc cây, hoa, không hái lá, bẻ cành, ngắt hoa. 2. Trò chơi vận động: “Kéo cưa lừa xẻ”. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ. - Trẻ tham gia chơi nhiệt tình, sôi nổi. chức cho trẻ chơi. 3. Chơi tự do:. - Trẻ chơi đoàn kết. Chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi ngoài trời. C/ Hoạt động chiều 1. Chơi trò chơi:. Thi xem ai nói đúng. - Trẻ hứng thú chơi. - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi rồi cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô chú ý bao quát trẻ trong khi chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ 2.Thực hiện vở: Bộ làm quen với Toỏn. - Trẻ chú ý quan sát. - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện từng phần trong vở bé LQVT, bài số 3.. - Trẻ hứng thú hoạt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cụ bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cách. động. ngồi, cách cầm bút.... *Đánh giá các hoạt động trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................ *Kế hoạch bổ sung ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ........................................................................................... ******************************. Thứ 4 ngày 18 tháng 09 năm 2013 - HĐH : LQVH: Thơ: Trăng ơi từ đâu đến - HĐNT: Chăm sóc cây trong góc thiên nhiên - HĐC: TH: Nặn mâm ngũ quả I, Mục đích: *- Trẻ đọc thuộc bài thơ hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ nói gì - Biết chăm sóc cây như tưới cây, nhặt lá rụng, nhổ cỏ....

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trẻ ôn luyện cách xoay tròn, ấn bẹt, dàn rộng, lăn dài để tạo thành mâm ngũ quả... +Trẻ hiểu được mâm ngũ quả dùng trong ngày tết trung thu. *- Đọc diễn cảm bài thơ thể hiện được sự mượt mà của bài thơ - Làm những việc đơn giản để chăm sóc cây - Trẻ có kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt, lăn dài để tạo thành các loại quả khác nhau. *- Có thái độ hoà nhã , yêu quí bạn bè. Tôn trọng cô giáo và trân trọng công lao của bác làm vườn. II, Chuẩn bị: *- Tranh minh họa thơ *- Dụng cụ chăm sóc cây * - Một mâm ngũ quả III, Tiến hành Hoạt động cô. Hoạt động trẻ. A/ Hoạt động học. Thơ:. “Trăng ơi từ đâu đến?”.. 1. Trò chuyện gây hứng thú Cô cho trẻ hát bài “ Gác trăng”. Cô giới thiệu bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”. - Trẻ hát cùng cô. 2. Dạy trẻ học thuộc thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1. - Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. - Cô đàm thoại lồng giảng giải cho trẻ: + Tên bài thơ, tác giả.. - Trẻ chú ý. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Cô giảng trích dẫn từng khổ. + Cô chỉ vào từng bức tranh và hỏi: ánh trăng như thế nào? Tác giả tả ra sao?. - Trẻ trả lời. + Cô giải thích trăng tròn, trăng khuyết. + Cô giáo dục trẻ. - Cả lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần.. - Trẻ đọc thơ. + Tổ nhóm cá nhân đọc.. - Trẻ đọc thơ hào. + Đọc nối theo tay cô.. hứng cùng cô. + Cả lớp đọc. 3. Kết thúc: Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.. - Trẻ hứng thú nghe cô ngâm thơ. * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.. - Trẻ vui hào hứng. b/ Hoạt động ngoài trời: 1 Hoạt động có mục đích:. “Bé chăm sóc cây xanh” HĐ1: - Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non. - Trẻ trò chuyện.. - Trường con tên là gì? - ở trường con được học những gì? - Con có yêu ngôi trường mầm non Nam Chính của - Trẻ trả lời. chúng mình không - Hôm nay cô và các con cùng đi dạo quanh sân - Trẻ nêu ý kiến. trường nhé! HĐ2:- Chăm sóc cây -TCVĐ: Gieo hạt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ rồi cho trẻ chơ 1 – 2 lần - Các con vừa tập làm những người nông dân gieo hạt. - Trẻ hào hứng tham. rồi và bây giờ các con cùng đi chăm sóc cây ở góc. gia trò chơi. thiên nhiên của lớp mình nhé! - Cô hỏi trẻ cần làm những công việc gì để chăm sóc cho cây? - Cô chia nhóm, mỗi nhóm sẽ làm một công việc khác nhau - Nhắc trẻ phải khéo léo khi chăm sóc cây -Cô đến từng nhóm để giúp đỡ, động viên trẻ.. - Trẻ chơi vui vẻ. - Kết thúc cô tập trung các nhóm lại và cho các nhóm kể lại công việc mình đã làm để chăm sóc cho cây, làm như thể nào để có sự so sánh công việc của từng nhóm. - Cô giáo dục nhẹ nhàng với trẻ về lòng yêu thiên nhiên 2. Trò chơi vận động. Gieo hạt - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho - Trẻ hào hứng tham. trẻ chơi.. gia trò chơi. 3. Chơi tự chọn - Chơi với đồ chơi tại các góc . C/ Hoạt động chiều. - Trẻ chơi đoàn kết,. 1.Chơi trũ chơi. biết giữ gìn đồ chơi. Con muỗi -Cô tổ chức cho trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Tạo hỡnh:. Bé nặn mâm ngũ quả. - Trẻ hứng thú chơi. HĐ1: Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu và trường mầm non. HĐ 2: Quan sát đàm thoại: - Cô cho trẻ tả mâm ngũ quả.. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. - Cho trẻ quan sát mâm ngũ quả, gợi hỏi trẻ về đặc điểm của mâm ngũ quả. - Cô đưa mẫu đã nặn ra cho trẻ quan sát. - Cô hỏi trẻ cách nặn mâm ngũ quả. Nặn cái gì trước,. - Trẻ tả. - Trẻ trả lời.. cái gì sau.. - Trẻ quan sát nhận. ( Cô làm lại một số thao tác lăn tròn ấn bẹt). xét.. - Cô hỏi trẻ ý tưởng - Cho trẻt nhau về ý tưởng.. - Trẻ chú ý nhìn cô. * HĐ3: Trẻ thực hiện:. làm mẫu.. - Cô phát đất nặn cho trẻ, bảng con, khay đựng,… - Cho trẻ nhắc lại cách xoay tròn, ấn dẹt, lăn dài. - Cô bao quát, gợi ý trẻ còn lúng túng.. - Trẻ thực hiện.. * HĐ 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn. - Cô cho trẻ nhận xét bài làm đẹp. - Cuối cùng cô cho trẻ đem sản phẩm vào giá tạo hình -. Trẻ nhận xét.. để trưng bày. * HĐ 5: Kết thúc: Cho trẻ hát bài: “Gác trăng:. - Trẻ hát..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Đánh giá các hoạt động trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ *Kế hoạch bổ sung ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... Thứ năm, ngày 19 tháng 09 năm 2013 - HĐH : KPKH: Bộ biết gỡ về ngày Tết Trung thu - HĐNT: QS: Hoa sữa – cây đa – Trạng nguyên - HĐC: Tập tô : o, ô, ơ I, Mục đích : *- Trẻ biết được tết trung thu là tết dành cho các cháu thiếu niên, nhi đồng. + Trẻ biết được tết trung thu sẽ được gặp chị Hằng, được rước đèn dưới trăng và phá cỗ. - Biết được một số đặc điểm của cây - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chũ O,Ô,Ơ thông qua các trò chơi. Trẻ biết tô đúng nét chấm mờ cữ O,Ô,Ơ *- Trẻ có kỹ năng trả lời rõ ràng và kỹ năng phối hợp với bạn trong khi chơi. - Cú kỹ năng quan sát và đưa ra được nhận xét về đối tượng được quan sát - Trẻ biết cách tô chữ O,Ô,Ơ.Tô trùng khít vạch chấm mờ ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *- Tham gia hào hứng các hoạt động trong ngày - Đoàn kết với các bạn II, Chuẩn bị: - Tranh về tết trung thu, đèn ông sao, mâm ngũ quả. - Địa điểm cho trẻ quan sát. - Một số đồ dùng đồ chơi phù hợp chủ đề. III, Tiến hành Hoạt động cô. Hoạt động trẻ. A/ Hoạt động HọC. Bộ biết gỡ về ngày Tết Trung thu HĐ1, Gây hứng thú: * Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu và trường mầm non * HĐ 2: Quan sát đàm thoại:. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. - Cô cho trẻ quan sát tranh, vật thật và đàm thoại dùng trẻ. - Cô đưa chiếc đèn ông sao ra và hỏi trẻ xem là cái gì? Dùng trong ngày gì?. - Trẻ quan sát trả lời.. - Trung thu có những loại bánh gì? Cho trẻ quan sát nhận xét từng loại bánh - Cô đưa bức tranh Bác Hồ vui tết trung thu cùng các bạn nhỏ ra cho trẻ quan sát tranh. - Bức tranh nói về điều gì? - Có những ai trong bức tranh? - Trong bức tranh con thấy các bạn nhỏ đang làm gì?. - Trẻ kể.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Ai cùng múa hát với các bạn nhỏ? - Con thấy các bạn trong tranh như thế nào?. - Trẻ trả lời.. - Mâm cỗ trung thu có những gì? - Các con cùng cô vui tết trung thu nhé! - Giáo dục trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết của thiếu niên nhi đồng, vào ngày đó trẻ được rước đèn dưới trăng, vui phá cỗ. * HĐ 3: Trò chơi luyện tập: + Trò chơi 1: Kể đủ ba thứ. - Cô cho ter kể 3 thứ theo yêu cầu của cô.. - Trẻ chơi.. + Trò chơi 2: Nặn mâm ngũ quả mà trẻ thích. * HĐ 4: Kết thúc: Cho trẻ hát múa bài “Gác trăng” - Trẻ hát.. B . Hoạt động ngoài trời: _qs_. Hoa sữa - Cây đa - Trạng Nguyên 1. Hoạt động có mục đích *- Cô tập trung trẻ lại bên cô cùng trò chuyện về nội dung chủ điểm. - Cô và trẻ cùng hát bài '' Em yêu cây xanh'' và đi đến. - Trẻ trò chuyện.. nơi quan sát. 2. Quan sát - đàm thoại - Cô chỉ vào cây và hỏi trẻ:. - Trẻ nêu ý kiến.. - Ai biết đây là cây gì? - Tại sao con biết? - Cây này như thế nào?. - Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Ai có nhận xét về thân cây nào? - Còn cành, lá, hoa của cây như thế nào? - Cây có hoa không? - Cây được trồng ở đâu? - Trồng cây để làm gì? - Làm thế nào để cho cây lớn nhanh nào? - Đến các cây khác cô tiến hành tương tự. * So sánh: - So sánh sự khác nhau, giống nhau của các cây. 3.Trò chơi vận động. - Trẻ so sánh. Gieo hạt Kéo co. - Trẻ hứng thú chơi.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Chơi tự chọn Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi ở các góc. - Trẻ chơi đoàn kết C/ Hoạt động chiều: 1. Chơi trò chơi Chi chi chành chành 2. LQCV:. Tập tô : o, ô , ơ * Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về trường mầm - Trẻ chơi. non. * HĐ 1: Ôn chữ O Ô Ơ. - TC 1 : Đố bé chữ gì? - Cô nói đặc điểm của chữ và trẻ đoán xem đó là chữ gì? ( Sau mỗi lần trẻ đoán chữ cô giơ thẻ chữ đó lên.). - Trẻ trò chuyện cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - TC 2 : Ghép chữ theo mẫu.. - Trẻ tìm chữ o. - Cô chia trẻ làm 2 tổ Và ghép chữ theo thứ tự O Ô Ơ, mỗi trẻ chỉ được ghép - Trẻ đọc một thẻ chữ.  HĐ 2: Hướng dẫn trẻ tô chữ O Ô Ơ. - Cho trẻ quan sát tranh mẫu, hỏi trẻ, cho trẻ nhận xét.. - Trẻ quan sát cô tô mẫu. Đọc từ trong tranh, cho trẻ phát âm + Chữ O. - Cô vừa tô vừa giới thiệu. - Cô đặt bút ở nét chấm mờ cao nhất sau đó cô tô vòng cung sang bên trái theo nét chấm mờ xuống dưới và sau đó tô dần lên trên. - Cô vừa tô xong chữ gì? - Cô tô tiếp 2 chữ nữa. + Chữ Ô Ơ hướng dẫn tương tự. * HĐ 3: Trẻ thực hiện. - Cho trẻ nhắc lại cách ngồi cách cầm bút. - Cô cho trẻ tô lần lượt từng chữ. - Trong khi trẻ tô cô quan sát và xử lý tình huống. * HĐ 4: Nhận xét bài;. - Trẻ tô. - Cho trẻ nhận xét bài của xét b mình và bài của bạn. - Cô nhận xét tuyên dương những bài khá và động viên khuyến khích những bài còn chưa đẹp. 3. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.. - Trẻ nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> *Đánh giá các hoạt động trong ngày ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................ *Kế hoạch bổ sung ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................................................. Thứ 6, ngày 20 tháng 09 năm 2013 - HĐH : Âm nhạc: Hát: Gác trăng - HĐNT: Vườn trường mùa thu - HĐC: Lao động tự phục vụ. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần, liên hoan văn nghệ. I/ Mục đích . *- Trẻ hát thuộc bài “Gác trăng” thể hiện tình cảm với bài hát, hát rõ lời bài hát. - Thông qua bài hát nghe” Trẻ biết yêu thiên nhiên cảnh đẹp, yêu ánh trăng hoà bình. - Trẻ thích nghe hát và xem biểu diễn. - Chơi trò chơi hứng thú đúng luật. - Trẻ chú ý quan sát và nêu được nhận xét về đối tượng quan sát *- Trẻ biểu diễn hát múa tự nhiên - Trẻ có kỹ năng quan sát và trả lời theo câu hỏi của cô.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - lau đồ chơi khéo léo không làm rơi, hỏng *- Trẻ hào hứng trong mọi hoạt động II/ Chuẩn bị: *- Đàn oóc gan - Dụng cụ âm nhạc. - Một số câu hỏi về ngày tết trung thu *- Địa điểm cho trẻ quan sát. III/ Tiến hành Hoạt động cô. Hoạt động trẻ. A/HOạt động học Vận động: Gác. trăng. Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” Trò chơi: Ai đoán giỏi. * Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu và trường mầm non. * HĐ 1: Dạy hát: Bài “Gác trăng” Nhạc: Hoàng Văn Yến Thơ: Nguyễn Tri Tâm. - Trẻ trò chuyện cùng cô.. - Ngày tết trung thu các con có vui không? Cô giới thiệu bài hát “Gác trăng”.. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Giới thiệu tên bài hát, tên - Trẻ nghe cô hát. tác giả. Hỏi trẻ có thuộc bài hát không - Cô hát lần 2 kết hợp đàn và biểu diễn vận động - Trẻ hát, vận động cùng cô 2 – 3 lần. - Hát nối theo tay cô.. - Trẻ hát vận động,. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Từng tổ, nhóm, cá nhân hát, vận động. cùng cô.. . * HĐ 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Giới thiệu tên tác giả, tác phẩm .Cô hát thể hiện tình cảm bài hát.. - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nghe cô hát.. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Kết hợp biểu diễn. * HĐ 3: Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi.. - Trẻ chơi.. B/Hoạt động ngoài trời:. _QS_ “Tìm hiểu cây cối trong mùa thu” - Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về mùa thu, tết trung thu. - Quan sát đàm thoại: Cô đưa trẻ đi quan sát và đàm thoại:. - Trẻ trò chuyện.. + Đây là đâu? + Góc thiên nhiên có những gì? + Có những loại cây gì?. - Trẻ trả lời.. + Những cây đó có đặc điểm gì? + Để làm gì? + Để có cây xanh tốt các con phải làm gì? - Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc bảo vệ cây để cây xanh tốt. * Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Nhặt lá cây”.. - Trẻ nêu ý kiến.. Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi. * Chơi tự do:. - Trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi ngoài trời. C /Hoạt động chiều:. 1. Chơi trò chơi Chi chi chành chành. - Cô nơi cách chơi và cho trẻ chơi 2.LĐTPV - Cô hướng dẫn, chia tổ sau đó cho trẻ lau sắp xếp ĐDĐC. - Cô bao quát và làm cùng trẻ 3. Chơi tự chọn chơi ớ các góc chơi mà trẻ thích. *Đánh giá các hoạt động trong ngày ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ......................................................................................... *Kế hoạch bổ sung ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .......................................................................................... Ngày tháng. năm 2013. Duyệt giáo án.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>