TRƯỜNG TH&THCS XÃ ĐIỀM HE
TỔ NĂNG KHIẾU, TIẾNG ANH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Điềm He, ngày ... tháng … năm 2021

KHCN-MÔN GDTC
(Dự thảo)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2021 - 2022
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Công văn số ………….., ngày ……. của Sở GDĐT về hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ giáo dục tiểu học (GDTH) năm học 2021-2022.
Quyết định số ........... ngày ......... của Ủy ban nhân dân Tỉnh Lạng Sơn về
việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm
non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Hướng dẫn số ............. ngày ............. của Phòng Giáo dục và Đào tạo về
việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp tiểu học năm học 2021-2022;
Thông tư 30/2014/ TT-BGD ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 quy định đánh
giá học sinh tiểu học
Thông tư 22/2016/ TT-BGD ĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 sửa đổi bổ
sung một số điều qui định đánh giá học sinh tiểu học ban hành theo thông tư
30/TT-BGD ĐT
Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, ngày 4/9/2020. Thông tư ban hành
Quy định đánh giá học sinh tiểu học
Căn cứ kế hoạch tổ ……… và và tình hình thực tế của học sinh, của
trường tôi xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân năm học 2021-2022 cụ thể như
sau:

II. ĐIÊU KIỆN THỰC HIỆN MƠN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT
1. Bối cảnh bên ngồi
- Ngành Giáo dục đang thực hiện tiếp tục thực hiện Nghị quyết số
29/NQ/TW, ngày 4 tháng 11 năm 2013 Nghị quyết lần thứ tám BCH trung ương
khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Mà trọng tâm là đổi
mới chương trình dạy học theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018, đổi mới
SGK và phương pháp dạy học chủ yếu nâng cao tính tích cực của học sinh.
- Các hoạt động dạy học được đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,
áp dụng khoa học công nghệ đáp ứng xu thế thời đại.
2. Bối cảnh bên trong
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu cùng với sự quan
tâm của các đoàn thể trong nhà trường. Đặc biệt phụ huynh học sinh ln là cầu
nối giữa Gia đình- Nhà trường, luôn ủng hộ, giúp đỡ giáo viên từng bước tháo
gỡ những khó khăn, tạo điều kiện cho cơng tác dạy và học.

1


- Đa số học sinh ngoan ngỗn, đồn kết, lễ phép, hiếu học; có ý thức học tập,
có kĩ năng giao tiếp, các em biết phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác của
người học. Đây là điều kiện cơ bản để các em phấn đấu học tập đạt kết quả tốt.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục cụ thể, phù hợp với tình hình đặc điểm của
học sinh, và điều kiện thực tế của địa phương.
- Được tham gia các đợt tập huấn của Bộ, của Sở và Phòng GD&ĐT, nhà
trường triển khai các văn bản hướng dẫn đến toàn thể giáo viên.
3. Đánh giá
3.1. Điểm mạnh
Giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, có trình độ chun mơn khá vững
vàng, nhiệt tình trong cơng tác và giảng dạy. Thường xuyên đổi mới phương
pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Đa số học sinh ngoan, lễ phép, tích cực học tập
Đồ dùng, thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên đầy đủ phục vụ cho
giảng dạy.
3.2. Điểm yếu
Giáo viên: Giáo viên phải di chuyển giữa các điểm trường để lên lớp
trong 1 buổi học nên rất khó khăn cho công tác chuẩn bị cho giờ học. Việc thực
hiện đánh giá học sinh thông tư 03/VBHN-BGDĐT, ngày 28 tháng 9 năm 2016
của Bộ GD&ĐT và theo thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, ngày 4 tháng 9 năm 2020 chưa
được linh hoạt và gặp khó khăn do dạy bộ mơn dạy nhiều lớp, nhiều học sinh
nên việc nắm bắt, nhận xét đánh giá học sinh chưa được sâu sát.
Phụ huynh: Một số phụ huynh có hồn cảnh khó khăn, lo kinh tế gia đình
nên chưa quan tâm sâu sát tới việc học của học sinh.
Học sinh: Một số học sinh chưa có ý thức tự giác trong học tập. HS là con
em đồng bào dân tộc nên việc phụ giúp gia đình nhiều hơn việc học. Đời sống
của nhân dân cịn khó khăn nên việc quan tâm giám sát đến việc học tập của con
em chưa thường xuyên.
4. Thời cơ
- Giáo viên luôn nhận được sự quan tâm Ban giám hiệu nhà trường trong
việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục cũng sự thống nhất và đoàn kết giữa các tổ
và các đồng nghiệp trong nhà trường.
- Được tạo điều kiện để tiếp cận với chương trình GD phổ thơng 2018.
- Đa số phụ huynh có nhận thức đúng về cơng tác đổi mới, mục tiêu giáo
dục, tin tưởng và hỗ trợ tốt các hoạt động giáo dục, xây dựng nhà trường ngày
càng vững mạnh.
5. Thách thức
- Chất lượng học sinh chưa đồng đều vì một số ít gia đình chưa quan tâm
đến việc học tập và giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Học sinh ở địa bàn dân cư rộng. Nhiều học sinh có hồn cảnh khó khăn,
gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình, chưa có nhận
thức đúng đắn về cơng tác giáo dục. Còn một số học sinh chưa chăm học, chưa

tích cực rèn luyện.
2


- Trường có 01 điểm trường chính và 02 điểm trường, dân cư không tập
chung; Dân tộc Tày, Nùng chiếm đại đa số.
- Cơ sở vật chất của hai điểm trường phụ cịn thiếu, diện tích sân tập cịn
nhỏ hẹp chưa đáp ứng tốt cho hoạt động Giáo dục thể chất trong nhà trường.
6. Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường
6.1. Tầm nhìn
- Đổi mới chương trình là hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của
học sinh. Theo đó, học sinh cần tích cực, chủ động tham gia các hoạt động học
tập; được tìm tịi, khám phá; được làm việc độc lập, hợp tác, trao đổi theo nhóm
hay lớp, trong đó các em được tạo điều kiện để tự mình thực hiện nhiệm vụ học
tập và trải nghiệm thực tế.
- Thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành và cấp trên.
- Rèn luyện học sinh đạt kết quả cao trong học tập và tham gia các hoạt
động phong trào, các cuộc thi.
6.2. Sứ mệnh
- Trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thơng của Bộ, giáo viên chủ động
xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phù
hợp với tình hình thực tế của nhà trường thơng qua việc tăng cường các hoạt
động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo
đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh;
- Giáo viên chủ động thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục, nghiêm
túc, linh hoạt, sáng tạo, từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
- Không cắt xén cơ học mà tập trung vào đổi mới phương pháp dạy và
học, đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng, tự
nhiên, hiệu quả nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và hướng đến
phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh;

- Điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục
một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh, điều
kiện dạy học và thời gian thực tế của trường trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng
và định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Tạo dựng được môi trường học tập và rèn luyện có nền nếp, kỷ cương
có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tối đa năng
lực, phẩm chất của bản thân.
7. Mục tiêu giáo dục môn học

7.1. Mục tiêu chung
Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh hình thành và phát triển
những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hịa về thể chất và tinh
thần, phẩm chất và năng lực; định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân,
gia đình, cộng đồng và những thói quen, nề nếp cần thiết trong học tập và sinh
hoạt.
3


- Thực hiện tốt việc thực hiện kế hoạch giáo dục trên khung chương trình
giáo dục của BGD&ĐT.
- Thực hiện tốt về nề nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục học
sinh trong nhà trường.
- Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học
sinh; nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp trong cơng việc.
- Thực hiện thường xun, có hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỷ
luật dạy học tích cực, phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực.
- Tiếp tục hướng dẫn học sinh thực hiện tốt mơ hình trường học và giá trị
cốt lõi của trường .
- Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên, sinh hoạt tổ chuyên
môn, đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tham

gia học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
7.2. Mục tiêu cụ thể
- Đảm bảo chỉ tiêu giáo dục của lớp theo cam kết thực hiện trong năm
học.
- Thực hiện có hiệu quả về đổi mới giáo dục, dạy học theo hướng phát
triển phẩm chất và năng lực của người học, học sinh vận dụng tốt các kiến thức
đã học vào thực tiễn.
- Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm
của học sinh.
- Bồi dưỡng và phát triển học sinh năng khiếu đạt hiệu quả. Thường
xuyên quan tâm giúp đỡ học sinh trong các tiết dạy chính khóa, các tiết dạy tăng
cường, giao bài về nhà cho học sinh luyện tập, động viên khuyến khích học sinh
kịp thời.
- Kiểm tra, đánh giá, nhận xét học sinh theo thông tư đã quy định.
- Phát triển ý thức tự học, tự quản trong mọi hoạt động cho học sinh tạo
thói quen tốt trong học tập và sinh hoạt.
- Xây dựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh. Trong tiết học
không gây áp lực cho học sinh, tạo bầu khơng khí nhẹ nhàng, thoải mái, gây
hứng thú cho học sinh tham gia các hoạt động.
III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
1. Chất lượng học sinh
- Về học sinh: 100% học sinh được đánh giá đầy đủ về phẩm chất, năng
lực và học tập. Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể như sau:
+ Chất lượng mơn Giáo dục thể chất tồn trường:
Năm học 2020-2021
Năm học 2021-2022
SL
Tỉ lệ %
SL
Tỉ lệ %

- HTCT môn học
- HT tốt
- HT
4


- Chưa HT

+ Dự kiến chất lượng môn Giáo dục thể chất năm học 2021 -2022 cụ thể
theo khối lớp như sau:
Giáo dục thể chất
Lớp
Tổng số học
HTT
HT
CHT
sinh
SL
%
SL
%
SL
%

Cộng
2. Kế hoạch dạy học cụ thể:
Lớp 1
Nội dung
điều
chỉnh, bổ

sung (nếu
có)

Chương trinh va sách giáo khoa
Tuần,
tháng

Tuần
1/
Thán
g9

Tuần
2/
Thán
g9

Tuần
3/
Thán
g9

Chủ
đề/Mạch nội
dung
ĐHĐN/Tư
thế đứng
nghiêm,
đứng nghỉ,
tập hợp hàng

dọc, dóng
hàng, điểm
số
ĐHĐN/Tư
thế đứng
nghiêm,
đứng nghỉ,
tập hợp hàng
dọc, dóng
hàng, điểm
số
ĐHĐN/Tập
hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm
số

Tên bai học

Tiết
học/Thờ
i lượng

- Giới thiệu chương trình ĐHĐN: học Tư thế đứng
nghiêm, nghỉ
- Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng - Trị chơi “Đứng ngồi
theo lệnh”

2


- Điểm số theo hàng dọc –
Trò chơi “Số chẵn, số lẻ”
- Ơn tập: Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số - Trò
chơi

2

- Tập hợp hàng ngang - Trò
chơi “Thi xếp hàng”
- Dóng hàng, điểm số theo
hàng ngang - Trò chơi “Làm
theo hiệu lệnh”

2

5

Ghi
chú


Tuần
4/
Thán
g9

Tuần
5/

Thán
g 10

Tuần
6/
Thán
g 10
Tuần
7/
Thán
g 10
Tuần
8/
Thán
g 10
Tuần
9/
Thán
g 11
Tuần
10/
Thán
g 11

- Dàn hàng, dồn hàng ngang
– Trị chơi “Chèo thuyền
vịng trịn”
- Ơn tập: Tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số,
dồn hàng, dàn hàng – Trị

chơi

1

- Kiểm tra: Tập hợp hàng
dọc, ngang dóng hàng, điểm
số, dàn, dồn hang

1

- Học động tác Quay phải –
Trò chơi “Đứng ngồi theo
lệnh”

1

2

ĐHĐN/Độn
g tác quay
phải, quay
trái

- Ôn tập: động tác Quay phải
– Trò chơi “Đứng ngồi theo
lệnh”
- Học động tác Quay trái –
Trị chơi “ Số chẵn, số lẻ”
- Ơn tập: động tác Quay trái
- Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ”

- Học động tác quay sau - Trò
chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

ĐHĐN/Độn
g tác quay
phải, quay
trái

- Ôn tập: động tác Quay sau
- Trò chơi “ Số chẵn, số lẻ”
- Kiểm tra: Động tác Quay
phải, trái, sau – Trò chơi

2

Tư thế và kỹ
năng vận
động cơ
bản/Vận
động đầu, cổ

- Tư thế vậng động đầu cổ:
Tư thế cúi đầu, ngửa đầu –
Trò chơi “Giăng lưới bắt cá”
- Ôn tập: Tư thế cúi đầu,
ngửa đầu – Trò chơi “Giăng
lưới bắt cá”
- Tư thế nghiêng đầu sang
trái, nghiêng đầu sang phải Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
- Ôn tập: Tư thế nghiêng đầu

sang trái, nghiêng đầu sang

2

ĐHĐN/Dàn
hàng, dồn
hàng
ĐHĐN/Tập
hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm
số, dàn hàng,
dồn hàng
ĐHĐN/Tập
hợp hàng
ngang, dóng
hàng, điểm
số, dàn hàng,
dồn hàng
ĐHĐN/Độn
g tác quay
phải, quay
trái
ĐHĐN/Độn
g tác quay
phải, quay
trái

Tư thế và kỹ
năng vận

động cơ
bản/Vận
động đầu, cổ

6

1

2

2


Tuần
11/
Thán
g 11
Tuần
12/
Thán
g 11
Tuần
13/
Thán
g 12

Tuần
14/
Thán
g 12

Tuần
15/
Thán
g 12

Tuần
16/
Thán
g 12
Tuần
17/
Thán
g1

phải – Trò chơi “ Mèo đuổi
chuột”
- Tư thế vận động của Tay:
Tư thế và kỹ Tư thế Tay chếch sau - Trò
năng vận
chơi “Giành cờ chiến thắng”
động cơ
- Ôn tập: Tư thế Tay chếch
bản/Vận
sau - Trò chơi “Giành cờ
động của tay chiến thắng”
Tư thế và kỹ - Tư thế tay đưa ra trước năng vận
Trị chơi “Nhảy đúng, nhảy
động cơ
nhanh”
bản/Vận

- Ơn tập: Tư thế tay đưa ra
động của tay trước - Trò chơi “Nhảy đúng,
nhảy nhanh”
- Tư thế tay dang ngang bàn
Tư thế và kỹ tay ngửa, bàn tay úp - Trò
năng vận
chơi “Giành cờ chiến thắng”
động cơ
- Ôn tập: Tư thế tay dang
bản/Vận
ngang bàn tay ngửa, bàn tay
động của tay úp - Trò chơi “Giành cờ
chiến thắng”
Tư thế và kỹ - Tư thế tay chếch cao - Trò
năng vận
chơi “Nhảy đúng, nhảy
động cơ
nhanh”
bản/Vận
- Ôn tập: Tư thế tay chếch
động của tay cao - Trò chơi “Nhảy đúng,
nhảy nhanh”
- Tư thế vận động của chân:
Tư thế và kỹ Đứng kiễng gót hai tay chống
năng vận
hơng – Trị chơi “Nhảy ơ tiếp
động cơ
sức”
bản/Tư thế
- Ôn tập: Đứng kiễng gót hai

vận động của tay chống hơng – Trị chơi
chân
“Nhảy ơ tiếp sức”
Tư thế và kỹ - Đứng đưa một chân ra
năng vận
trước, hai tay chống hơng –
động cơ
Trị chơi “Ai nhanh hơn”
bản/Tư thế
- Ơn tập: Đứng đưa một chân
vận động của ra trước, hai tay chống hơng
chân
– Trị chơi “Ai nhanh hơn”
Tư thế và kỹ - Đứng đưa một chân sang
năng vận
ngang, hai tay chống hơng –
động cơ
Trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”
bản/Tư thế
- Ơn tập: Đứng đưa một chân
vận động của sang ngang, hai tay chống
7

2

2

2

2


2

2

2


chân
Tuần
18/
Thán
g1

Tư thế và kỹ
năng vận
động cơ bản

Tuần
19/
Thán
g1

Tư thế và kỹ
năng vận
động cơ
bản/Vận
động phối
hợp cơ thể
Tư thế và kỹ

năng vận
động cơ
bản/Vận
động phối
hợp cơ thể
Tư thế và kỹ
năng vận
động cơ
bản/Vận
động phối
hợp cơ thể

Tuần
20/
Thán
g1
Tuần
21/
Thán
g2

Tuần
22/
Thán
g2

Bài thể dục

Tuần
23/

Thán
g2

Bài thể dục

Tuần
24/
Thán
g2

Bài thể dục

hơng – Trị chơi “Nhảy ơ tiếp
sức”
- Ơn tập các tư thế: Đầu cổ,
Tư thế của tay, Tư thế của
chân – Trò chơi
Kiểm tra các tư thế: Đầu cổ,
Tư thế tay, Tư thế chân – Sơ
kết học kỳ I
- Các hoạt động vận động
phối hợp cơ thể:
Bật nhảy về trước – Trò chơi
“Mèo đuổi chuột”
Ơn tập: Bật nhảy về trước –
Trị chơi “Mèo đuổi chuột”
- Bật cao, tay với vật chuẩn –
Trò chơi “Thỏ nhảy”
- Ơn tập: Bật cao, tay với vật
chuẩn – Trị chơi “Thỏ nhảy”

- Ôn tập: Các hoạt động vận
động phối hợp cơ thể: Bật
nhảy về trước, Bật cao, tay
với vật chuẩn – Trò chơi
“Thỏ nhảy”
- Kiểm tra: Các hoạt động
vận động phối hợp cơ thể Trò chơi
- Học Động tác vươn thở Trò chơi “Lò cờ tiếp sức”
- Học Động tác tay – Ôn 2
động tác Vươn thở, tay – Trò
chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Học Động tác Chân – Ôn 3
động tác Vươn thở, tay, chân
– Trò chơi “Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”
- Học Động tác Vặn mình –
Ơn 4 động tác đã học – Trò
chơi “Lò cò tiếp sức”
- Học Động tác Lưng bụng –
Ôn các động tác đã học – Trò
chơi “Chuyền nhanh, nhảy
nhanh”
- Học Động tác Phối hợp –
8

2

2

2


2

2

2

2

HỌC
KỲ
II


Tuần
25/
Thán
g3
Tuần
26/
Thán
g3
Tuần
27/
Thán
g3

Bài thể dục

Thể thao tự

chọn ( Bóng
rổ)/ Chuyền
bóng bằng
hai tay theo
hàng ngang
Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/ Chuyền
bóng bằng
hai tay theo
hàng ngang

Tuần
28/
Thán
g3

Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Lăn bóng
bằng tay
Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Lăn bóng
bằng tay

Tuần
29/
Thán
g4


Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Tung và
bắt bóng

Tuần
30/
Thán
g4

Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Tung và
bắt bóng

Tuần
31/
Thán
g4

Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Nhồi
bóng tại chỗ
ở tư thế cao

Ôn các động tác đã học – Trò
chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”
- Học Động tác Điều hịa –

Ơn các động tác đã học – Trị
chơi “ Vượt chướng ngại vật”
- Kiểm tra: Bài tập thể dụ
- Chuyền bóng bằng hai tay
từ phải qua trái – Trị chơi
“Tung bóng cho nhau”
- Chuyền bóng bằng hai tay
từ trái qua phải – Trị chơi
“Tung bóng cho nhau”
- Ơn tập: Chuyền bóng bằng
hai tay theo hàng ngang: Trị chơi “Tung bóng cho
nhau”

2

2

1

- Lăn bóng bằng hai tay – Trị
chơi “Tung bóng vào rổ”

1

- Lăn bóng bằng một tay –
Trị chơi “Tung bóng vào rổ”
- Ơn tập: Lăn bóng bằng tay
– Trị chơi “Tung bóng vào
rổ”
- Tung bóng lên cao bằng hai

tay và bắt bóng bằng hai tay
– Trị chơi “ Lăn bóng”
- Tung bóng lên cao bằng
một tay và bắt bóng bằng hai
tay – Trị chơi “ Lăn bóng”
- Ơn tập: Tung và bắt bóng Trị chơi “ Lăn bóng”
- Kiểm tra các nội dung :
Chuyền bóng bằng hai tay
theo hàng ngang, Lăn bóng
bằng tay, Tung và bắt bóng:
- Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế
cao bằng một tay – Trị chơi
“Bóng đuổi nhau”
- Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế
cao luân phiên bằng hai tay –

2

9

2

2

2


Trị chơi “Bóng đuổi nhau”
Tuần
32/

Thán
g4

Tuần
33/
Thán
g5

Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Nhồi
bóng tại chỗ
ở tư thế cao
Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Dẫn bóng
theo đường
thẳng
Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Dẫn bóng
theo đường
thẳng

Tuần
34/
Thán
g5

Thể thao tự

chọn ( Bóng
rổ)/Ném
bóng vào rổ

Tuần
35/
Thán
g5

Thể thao tự
chọn ( Bóng
rổ)/Ném
bóng vào rổ

Lớp 2
Tuần,
tháng

1

- Dẫn bóng bằng một tay theo
đường thẳng – Trị chơi “Lăn
Bóng”

1

- Dẫn bóng bằng hai tay luân
phiên theo đường thẳng – Trị
chơi “Tung bóng vào rổ”
- Ơn tập: Dẫn bóng theo

đường thẳng – Trị chơi “ Lăn
bóng”
- Tại chỗ ném bóng vào rổ
bằng hai tay – Trị chơi
“Tung bóng vào rổ”
- Tại chỗ ném bóng vào rổ
bằng một tay – Trị chơi
“Tung bóng vào rổ”
- Ơn tập: Ném bóng vào rổ trị chơi “Tung bóng vào rổ”
- Kiểm tra các nội dung:
Nhồi bóng tại chỗ ở tư thế
cao, Dẫn bóng theo đường
thẳng, Ném bóng vào rổ Tổng kết mơn học

2

2

2

Nội dung
điều
chỉnh, bổ
sung (nếu
có)

Chương trinh và sách giáo khoa

Chủ
đề/Mạch nội

dung
Tuần
1/
Thán
g9

- Ơn tập: Nhồi bóng tại chỗ ở
tư thế cao - Trị chơi “Bóng
đuổi nhau”

Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình
hàng dọc

Tên bai học
- Giới thiệu tóm tắt
chương trình GDTC lớp 2
cả năm. Tổ chức lớp - Trò
chơi “lò cò tiếp sức”
10

Tiết
học/Thờ
i lượng
2

Ghi
chú



thành đội
hình vịng
trịn và
ngược lại
Tuần
2/
Thán
g9

Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình
hàng dọc
thành đội
hình vịng
trịn và
ngược lại

Tuần
3/
Thán
g9

Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình
hàng dọc
thành đội
hình vịng

trịn và
ngược lại
Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình
hàng ngang
thành đội
hình vịng
trịn
Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình
hàng ngang
thành đội
hình vịng
trịn

Tuần
4/
Thán
g9

Tuần
5/
Thán
g 10

Đội hình đội
ngũ/Chuyển
đội hình

hàng dọc
thành đội
hình vịng
trịn và

- Chuyển đội hình hàng
dọc thành đội hình vịng
trịn - Trị chơi “lị cị tiếp
sức”
- Chuyển đội hình hàng
vịng trịn thành đội hình
hàng dọc - Trị chơi “lị cị
tiếp sức”
- Ơn tập chuyển đội hình
hàng dọc thành vịng trịn
và ngược lại - Trị chơi “lị
cị tiếp sức”
- Ơn tập chuyển đội hình
hàng dọc thành vịng trịn
và ngược lại - Trị chơi “lị
cị tiếp sức”

2

1

- Chuyển đội hình hàng
ngang thành đội hình vịng
trịn - Trị chơi “bịt mắt
bắt dê.


1

- Chuyển đội hình hàng
vịng trịn thành đội hình
hàng ngang - Trị chơi “bịt
mắt bắt dê.
- Ơn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vòng
tròn và ngược lại - Trò
chơi “bịt mắt bắt dê.
- Ơn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vịng
trịn và ngược lại - Trị
chơi “bịt mắt bắt dê.
- Ơn tập chuyển đội hình
hàng ngang thành vịng

2

11

2


ngược lại
Tuần
6/
Thán
g 10


Đội hình đội
ngũ/Giậm
chân tại chỗ,
đứng lại

Tuần
7/
Thán
g 10

Đội hình đội
ngũ/Giậm
chân tại chỗ,
đứng lại

Tuần
8/
Thán
g 10

Đội hình đội
ngũ/Giậm
chân tại chỗ,
đứng lại

Tuần
9/
Thán
g 11


Bài thể
dục/Động
tác vươn
thở, động
tác tay
Bài thể
dục/Động
tác chân,
lườn, bụng

Tuần
10/
Thán
g 11

Bài thể
dục/Động
tác chân,
lườn, bụng
Bài thể
dục/Động
tác phối
hợp, nhảy,
điều hòa

tròn và ngược lại - Trò
chơi “bịt mắt bắt dê.
- Học động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại - Trò chơi

“chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Ôn động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại - Trò
chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Ôn động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại - Trò chơi
“chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Ôn động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại - Trò chơi
“chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Kiểm tra đội hình đội
ngũ

2

2

1

- Động tác vươn thở. Động
tác tay - Trò chơi “ném
trúng đích”

1

- Ơn động tác chân - Trị

chơi “ném trúng đích”
- Động tác lườn - Trò chơi
“chèo thuyền”.
- Động tác bụng - Trò chơi
“chèo thuyền”.

2

- Động tác phối hợp - Trò
chơi “chèo thuyền”

12

2


Tuần
11/
Thán
g 11
Tuần
12/
Thán
g 11

Tuần
13/
Thán
g 12


Bài thể
dục/Động
tác phối
hợp, nhảy,
điều hòa
Bài thể dục

- Ôn động tác nhảy - Trò
chơi “chèo thuyền”
- Động tác điều hịa - Trị
chơi “mèo đuổi chuột”

2

- Ơn bài tập thể dục Kiểm tra bài tập thể dục

1

Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
di chuyển
theo vạch kẻ
thẳng
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
di chuyển
theo vạch kẻ
thẳng


- Đi theo vạch kẻ thẳng
hai tay phối hợp tự nhiên Trò chơi “nhảy đúng nhảy
nhanh”

1

- Đi theo vạch kẻ thẳng,
hai tay dang ngang - Trò
chơi “nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Đi theo vạch kẻ thẳng,
hai tay giơ cao - Trò chơi
“nhảy đúng nhảy nhanh”
- Đi kiễng gót theo vạch kẻ
thẳng, hai tay chống hơng
- Trị chơi “nhảy đúng
nhảy nhanh”
- Bài tập phối hợp đi theo
vạch kẻ thẳng - Trò chơi
“nhảy đúng nhảy nhanh”.
- Đi theo vạch kẻ vòng trái
(phải), hai tay phối hợp tự
nhiên - Trò chơi “bỏ khăn”
- Đi theo vạch kẻ vòng trái
(phải), hai tay dang ngang
- Trò chơi “bỏ khăn”

2


- Đi kiễng gót theo vạch
kẻ vịng trái (phải), hai tay
chống hơng - Trị chơi “bỏ
khăn”
- Bài tập phối hợp đi
thường theo vạch kẻ vòng
trái, vòng phải - Trò chơi
“bỏ khăn”

2

Tuần
14/
Thán
g 12

Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
di chuyển
theo vạch kẻ
thẳng

Tuần
15/
Thán
g 12

Tư thế vận
động cơ

bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển vòng
trái, vòng
phải
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển vòng
trái, vòng
phải

Tuần
16/
Thán
g 12

13

2

2


Tuần
17/
Thán
g1


Tuần
18/
Thán
g1

Tuần
19/
Thán
g1

Tuần
20/
Thán

Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển vòng
trái, vòng
phải

- Kiểm tra tư thế vận động
cơ bản các bài tập phối
hợp di chuyển.
KIỂM TRA HỌC KỲ 1

1

Tư thế vận

động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch
kẻ thẳng
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch
kẻ thẳng
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch
kẻ thẳng
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch

kẻ sang trái
và sang
phải
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ thẳng hai tay phối hợp
tự nhiên - Trị chơi “Con
cóc là cậu ơng trời”

1

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ thẳng hai tay chống
hơng - Trị chơi “Con cóc là
cậu ơng trời”
- Đi nhanh chuyển sang
chạy theo vạch kẻ thẳng Trị chơi “Con cóc là cậu
ơng trời”
- Bài tập phối hợp di
chuyển nhanh dần theo
vạch kẻ thẳng - Trị chơi
“Con cóc là cậu ơng trời”

2

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ vòng trái (phải), hai tay

phối hợp tự nhiên - Trò
chơi “Di chuyển tiếp sức”

1

- Đi nhanh dần theo vạch
kẻ vòng trái (phải), hai tay
dang ngang - Trò chơi “Di

2

14

1


g1

Tuần
22/
Thán
g2

Tuần
23/
Thán
g2

Tuần
24/

Thán
g2

Tuần
25/
Thán

phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch
kẻ sang trái
và sang
phải
Tư thế vận
động cơ
bản/Bài tập
phối hợp di
chuyển
nhanh dần
theo vạch
kẻ sang trái
và sang
phải
Tư thế vận
động cơ
bản/Động tác
quỳ, ngồi cơ
bản
Tư thế vận

động cơ
bản/Động tác
quỳ, ngồi cơ
bản

chuyển tiếp sức”
- Đi nhanh chuyển sang
chạy theo vạch kẻ hướng
trái (phải), hai tay phối
hợp tự nhiên - Trò chơi “Di
chuyển tiếp sức”
- Bài tập phối hợp di
chuyển nhanh dần theo
vạch kẻ hướng trái, hướng
phải - Trò chơi “Di chuyển
tiếp sức”

1

- Ngồi xổm.Ngồi kiễng 2
gót chân. Ngồi bệt thẳng
chân - Trị chơi “vượt hố
tiếp sức”

1

- Ơn ngồi xổm.Ngồi kiễng
2 gót chân. Ngồi bệt thẳng
chân - Trò chơi “vượt hố
tiếp sức”

- Ôn ngồi xổm.Ngồi kiễng
2 gót chân. Ngồi bệt thẳng
chân - Trị chơi “vượt hố
tiếp sức”
Tư thế vận
- Ơn ngồi xổm.Ngồi kiễng
động cơ
2 gót chân. Ngồi bệt thẳng
bản/Động tác chân - Trò chơi “vượt hố
quỳ, ngồi cơ tiếp sức”
bản
- Qùy thấp. Quỳ cao - Trị
chơi “Tung vịng vào đích”
Tư thế vận
- Ôn qùy thấp, quỳ cao –
động cơ
Trò chơi “Tung vòng vào
bản/Động tác đích”
quỳ, ngồi cơ - Ơn qùy thấp, quỳ cao bản
Trị chơi “Tung vịng vào
đích”
Tư thế vận
- Ơn qùy thấp, quỳ cao động cơ
Trò chơi “Tung vòng vào
bản/Động tác đích”
15

2

2


2

2


g3
Tuần
26/
Thán
g3

Tuần
27/
Thán
g3

Tuần
28/
Thán
g3

quỳ, ngồi cơ
bản
Tư thế vận
động cơ bản
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
di chuyển

khơng bóng
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
di chuyển
khơng bóng

Tuần
29/
Thán
g4

TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
di chuyển
khơng bóng
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
dẫn bóng
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
dẫn bóng

Tuần
30/
Thán
g4


TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
dẫn bóng

TTTC –
Bóng

- Ơn các động tác quỳ, ngồi
cơ bản - Trò chơi
- Kiểm tra tư thế vận động
cơ bản
- Động tác nhảy: nhảy
bằng 2 chân và nhảy bằng
1 chân - Trò chơi “nhảy ơm
bóng tiếp sức”.

1
1

- Ơn động tác nhảy: nhảy
bằng 2 chân và nhảy bằng
1 chân - Trị chơi “nhảy ơm
bóng tiếp sức”.
- Động tác nhảy dừng - Trị
chơi “nhảy ơm bóng tiếp
sức”.
- Ơn động tác nhảy dừng Trị chơi “nhảy ơm bóng
tiếp sức”.


2

- Động tác khởi động với
bóng - Trị chơi “dẫn bóng
tiếp sức.

1

- Động tác dẫn bóng cao
tay tại chỗ và di chuyển
nhanh dẫn lên trước - Trị
chơi “dẫn bóng tiếp sức.
- Ơn động tác dẫn bóng
cao tay tại chỗ và di
chuyển nhanh dẫn lên
trước - Trị chơi “dẫn bóng
tiếp sức.
- Ơn động tác dẫn bóng
cao tay tại chỗ và di
chuyển nhanh dẫn lên
trước. - Trị chơi “dẫn
bóng tiếp sức - Phát triển
thể lực.
- Động tác tại chỗ tung
bóng ra trước bằng hai tay

2

16


1

1

1


Tuần
31/
Thán
g4

Tuần
32/
Thán
g4

rổ/Động tác
tung-bắt
bóng bằng 2
tay
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
tung-bắt
bóng bằng 2
tay

TTTC –

Bóng
rổ/Động tác
tung-bắt
bóng bằng 2
tay
TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
ném rổ 2 tay
trước ngực

Tuần
33/
Thán
g5

TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
ném rổ 2 tay
trước ngực

Tuần
34/
Thán
g5

TTTC –
Bóng
rổ/Động tác

ném rổ 2 tay
trước ngực

- Trị chơi “lăn bóng bằng
tay”- Phát triển thể lực.
- Ơn động tác tại chỗ tung
bóng ra trước bằng hai tay.
- Trị chơi “lăn bóng bằng
tay” - Phát triển thể lực.
- Động tác di chuyển tung
bắt bóng bằng hai tay - Trị
chơi “lăn bóng bằng tay”.
- Phát triển thể lực.
- Ơn động tác di chuyển
tung bắt bóng bằng hai tay
- Trị chơi “lăn bóng bằng
tay” - Phát triển thể lực.

2

- Động tác tại chỗ ném rổ
hai tay trước ngực cự ly
gần - Trò chơi “Chuyền
nhanh, nhảy nhanh” - Phát
triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần - Trò chơi “Chuyền
nhanh, nhảy nhanh”- Phát
triển thể lực.

- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần - Trò chơi “Chuyền
nhanh, nhảy nhanh” - Phát
triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần - Trò chơi “Chuyền
nhanh, nhảy nhanh” - Phát
triển thể lực.
- Ôn động tác tại chỗ ném
rổ hai tay trước ngực cự ly
gần - Trò chơi “Chuyền

1

17

1

2

2


Tuần
35/
Thán
g5


TTTC –
Bóng
rổ/Động tác
ném rổ 2 tay
trước ngực

Lớp 3
Tuần,
tháng

nhanh, nhảy nhanh” - Phát
triển thể lực.
- Thi đua ném bóng vào rổ
- Kiểm tra cuối năm.Tổng
kết mơn học

2

Nội dung
điều
chỉnh, bổ
sung (nếu
có)

Chương trinh và sách giáo khoa

Chủ
đề/Mạch nội
dung
Tuần

1/
Thán
g9

Đội hình đội
ngũ

Tuần
2/
Thán
g9

Đội hình đội
ngũ

Tuần
3/
Thán
g9
Tuần
4/
Thán
g9

Đội hình đội
ngũ

Tuần
5/
Thán

g 10

Tư thế vận
động cơ bản

Đội hình đội
ngũ
Tư thế vận
động cơ bản

Tên bai học
- Giới thiệu chương trình –
trị chơi: “ Nhanh lên bạn
ơi”
- ĐHĐN – Trị chơi: “
Nhóm ba nhóm bảy:
- Đi thường theo nhịp – Trị
chơi: “ Kết bạn”
- Bài tập RLTT và Kỹ năng
vận động cơ bản- Trị chơi: “
Tìm người chỉ huy
- Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số
- ĐHĐN – Trị chơi: “ Tìm
người chỉ huy”
- ĐHĐN – Trò chơi: “ Thi
xếp hàng”

Tiết
học/Thờ

i lượng
2

2

2

1

1

- Đi vượt chướng ngại vật
thấp - Trò chơi: “ Thi xếp
hàng”
- Đi vượt chướng ngại vật
thấp
- Trò chơi: “ Mèo đuổi
chuột”

18

2

Ghi
chú


Tuần
6/
Thán

g 10
Tuần
7/
Thán
g 10
Tuần
8/
Thán
g 10

Tư thế vận
động cơ bản

- Đi vượt chướng ngại vật
thấp
- Trị chơi: “ Mèo đuổi chuột

2

Đội hình đội
ngũ

- ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo
đuổi chuột”
- Trò chơi: “ Đứng ngồi theo
lệnh”
- Trò chơi: “ Chim về tổ”
- Đi thường theo nhịp

2


Tuần
9/
Thán
g 11
Tuần
10/
Thán
g 11

Bài thể dục

2

Tuần
11/
Thán
g 11
Tuần
12/
Thán
g 11
Tuần
13/
Thán
g 12
Tuần
14/
Thán
g 12

Tuần
15/
Thán
g 12
Tuần
16/
Thán

Bài thể dục

- Động tác vươn thở và tay
của bài TDPTC
- Ôn 2 động tác vươn thở và
tay của bài TDPTC
- Động tác chân, lườn của
bài TDPTC
- Ôn 4 động tác đã học của
bài thể dục . Trò chơi: “
Chạy tiếp sức”
- Động tác bụng của bài
TDPTC
- Động tác tồn thân của bài
TDPTC
- Ơn các động tác đã học
của bài TDPTC
- Động tác nhảy của bài
TDPTC
- Động tác điều hòa của bài
TDPTC
- Bài TDPTC- Trò chơi:

“Đua ngựa”
- Bài TD Phát triển chung
- Hoàn thiện bài TD Phát
triển chung

Bài thể dục

- Tiếp tục hoàn thiện Bài
TD Phát triển chung
- Bài TD Phát triển chung

2

Tư thế vận
động cơ bản

- Bài tập RLTT và
KNVĐCB
- Bài tập RLTTCB và

2

Đội hình đội
ngũ

Bài thể dục

Bài thể dục

Bài thể dục


Bài thể dục

19

2

2

2

2

2

2


g 12

ĐHĐN

Tuần
17/
Thán
g1

Tư thế vận
động cơ bản


- Bài tập RLTTCB- Trò
chơi: “ Chim về tổ”
- ĐHĐN và Thể dục
RLTTCB

2

Tuần
18/
Thán
g1
Tuần
19/
Thán
g1
Tuần
20/
Thán
g1
Tuần
22/
Thán
g2
Tuần
23/
Thán
g2
Tuần
24/
Thán

g2
Tuần
25/
Thán
g3

Tư thế vận
động cơ bản

- ĐHĐN và Bài tập
RLTTCB
- Sơ kết học kì 1

2

Đội hình đội
ngũ

- Trị chơi: “ Thỏ nhảy”
- ĐHĐN- Trị chơi: “ Thỏ
nhảy”

2

Đội hình đội
ngũ

- ĐHĐN
- Trị chơi: “Lị cị tiếp sức”


2

Tư thế vận
động cơ bản

- Nhảy dây
- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò
cò tiếp sức”

2

Tư thế vận
động cơ bản

2

Tuần
26/
Thán
g3
Tuần
27/
Thán
g3

Tư thế vận
động cơ bản

- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò
cò tiếp sức”

- Nhảy dây- Trò chơi: “Lò
cò tiếp sức”
- Trò chơi: “ Chuyển bóng
tiêp sức ”
- Trị chơi: “ Chuyển bóng
tiêp sức ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai
chân- Trò chơi: “ Ném trúng
đích”
- Nhảy dây – Trị chơi: “
Ném trúng đích”
- Trị chơi: “ Ném trúng
đích”
- Bài thể dục PTC- Trị chơi:
“ Ném trúng đích”
- Nhảy dây - Trị chơi: “
Hồng anh , hoàng yến”
- Nhảy dây kiểu chụm hai
chân

Tư thế vận
động cơ bản
Tư thế vận
động cơ bản

Tư thế vận
động cơ bản

20


2

2

2

2


Tuần
28/
Thán
g3

Bài thể dục

Tuần
29/
Thán
g4

Bài thể dục

Tuần
29/
Thán
g4

Bài thể dục


Tuần
30/
Thán
g4
Tuần
31/
Thán
g4
Tuần
32/
Thán
g4

Bài thể dục

Tuần
33/
Thán
g5
Tuần
34/
Thán
g5

Tư thế vận
động cơ bản
Tư thế vận
động cơ bản

- Bài thể dục với hoa hoặc

cờ-Trị chơi: “ Hồng anh ,
hồng yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Trị chơi: “ Hồng anh ,
hồng yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Trị chơi: “ Hoàng anh ,
hoàng yến”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp
sức”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Trò chơi: “ Nhảy đúng
nhảy nhanh”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Trò chơi: “ Ai kéo khỏe
”
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ- Học tung và bắt bóng
- Bài thể dục với hoa hoặc
cờ
- Tung và bắt bóng cá nhânTrị chơi: “ Ai kéo khỏe ”
- Trò chơi: “ Ai kéo khỏe ”

2

2

2


2

2

2

- Tung và bắt bóng cá nhân
– Trị chơi: “ Chuyển đồ
vật”
- Tung và bắt bóng theo
nhóm 3 người - Trị chơi: “
Chuyển đồ vật”
- Tung và bắt bóng theo
nhóm 3 người - Trị chơi: “
Chuyển đồ vật”
- Ơn tung và bắt bóng theo
nhóm 2-3 người.
- Ơn tung và bắt bóng theo
nhóm 2-3 người.
- Tung và bắt bóng cá nhân
và theo nhóm 2-3 người.
21

2

2


Tuần
35/

Thán
g5

- Ơn nhảy dây, tung và bắt
bóng cá nhân và theo
nhóm 2-3 người.
- Tổng kết mơn học

2

Lớp 4
Tuần Tiết
Tên bài
1
1 - Giới thiệu chương trình – Trị chơi: “ Chuyền bóng tiếp
2 sức”
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng
nghỉ Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”
2
3 - Quai phải, quai trái, dàn hàng, dồn hàng – Trò chơi: “ Thi
xếp hàng”
4 - Động tác quai sau – Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh
3
5 - Đi đều , đứng lại, quay sau – Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”
6 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Bịt mắt bắt dê”
4
7 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
8 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Bỏ khăn”

5
9 - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”
10 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Bỏ khăn”
6
11 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Kết bạn”
12 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trò chơi: “
Ném trúng đích”
7
13 - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số - Trò chơi; “ Kết
bạn”
14 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái- Trị chơi: “
Ném trúng đích”
8
15 - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái
16 - Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC – Trò chơi: “
Nhanh lên bạn ơi”
9
17 - Động tác chân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi:
“ Nhanh lên bạn ơi”
18 - Động tác lưng bụng của bài TDPTC – Trị chơi: “ Con cóc
là cậu ơng trời”
10
19 - Động tác toàn thân của bài TD phát triển chung.
20 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục – Trị chơi: “ Nhảy ơ
tiếp sức
11
21 - Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục – Trị chơi: “ Nhảy ơ
tiếp sức”

22 - Ơn 5 động tác đã học của bài thể dục
22

Ghi chú


12

23
24

13

25
26

14

27
28
29
30
31
32
33
34
35

15
16

17
18

36
19
20
21
22
23
24
25
26

37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52


27

53
54

28

55
56
57
58

29

- Động tác thăng bằng của bài TDPTC - Trò chơi: “ Con cóc
là cậu ơng trời ”
- Động tác nhảy của bài TDPTC – Trò chơi: “ Mèo đuổi
chuột”
- Động tác điều hòa của bài TDPTC – Trò chơi: “ Chim về
tổ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Chim về tổ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Đua ngựa”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Đua ngựa”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài TDPTC– Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trị chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Bài tập RLTT và KNVĐCB - Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Đi nhanh chuyển sang chạy - Trị chơi: “ Chạy theo hình

tam giác”
- Sơ kết học kì 1
HỌC KÌ II
- Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trị chơi: “ Chạy theo hình
tam giác”
- Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Đi chuyển hướng phải, chái – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Đi chuyển hướng phải, chái – Trò chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trị chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trị chơi: “ Lăn bóng ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trò chơi: “ Đi qua cầu ”
- Nhảy dây– Trò chơi: “ Đi qua cầu ”
- Bật xa – Trò chơi: “ Con sâu đo”
- Bật xa phối hợp chạy, nhảy– Trò chơi: “ Con sâu đo”
- Bật xa tại chỗ - Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Bật xa - Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân – Trị chơi; “ Chạy tiếp sức
ném bóng vào rổ”
- Nhảy dây– Trò chơi; “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
- Một số bài tập RLTTCB – Trị chơi: “ Cướp cờ ”
- Di chuyển tung , bát bóng, nhảy dây - Trị chơi: “ Cướp cờ
”
- Nhảy dây, Di chuyển tung , bát bóng – Trị chơi: “ Dẫn
bóng”
- Mơn thể thao tự chọn– Trị chơi: “ Dẫn bóng”
- Mơn thể thao tự chọn– Trị chơi: “ Dẫn bóng”
- Mơn thể thao tự chọn– Trị chơi: “ Cướp cờ ”
- Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây
- Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây
23



30
31
32
33
34
35

59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

-Nhảy dây
- Mơn thể thao tự chọn– Trị chơi: “ Cướp cờ ”
- Môn thể thao tự chọn – Nhảy dây tập thể
- Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: “ Con sâu đo”
- Môn thể thao tự chọn - Trị chơi: “ Dẫn bóng”
- Mơn thể thao tự chọn- Nhảy dây
- Môn thể thao tự chọn
- Môn thể thao tự chọn

- Nhảy dây– Trị chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
- Nhảy dây– Trị chơi: “ Dẫn bóng”
- Di chuyển tung , bát bóng - Trị chơi: “ Cướp cờ ”
- Tổng kết môn học

Lớp 5
Tuần Tiết
Tên bài
1
1 - Tổ chức lớp – ĐHĐN – Trò chơi: “ Kết bạn”
2 - ĐHĐN – Trò chơi:“ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và Lò cò
tiếp sức”
2
3 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”
4 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Kết bạn”
3
5 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Bỏ khăn”
6 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Đua ngựa’
4
7 - ĐHĐN – Trị chơi: “ Hồng anh, hồng yến”
8 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
5
9 - ĐHĐN – Trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp sức”
10 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Nhảy đúng, nhảy nhanh
6
11 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Chuyển đồ vật”
12 - ĐHĐN – Trị chơi: “ Lăn bóng bằng tay”
7
13 - ĐHĐN – Trị chơi: “ Tìm người chỉ huy”
14 - ĐHĐN – Trị chơi: “ Tìm người chỉ huy”

8
15 - ĐHĐN – Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”
16 - Động tác vươn thở và tay – Trị chơi: “ Dẫn bóng”
9
17 - Động tác chân– Trị chơi: “ Dẫn bóng ”
18 - Ôn 3 động tác vươn thở,tay , chân – Trò chơi: “ Ai nhanh
và khéo hơn”
10
19 - Động tác vặn mình - Trị chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn”
20 - Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
11
21 - Động tác tồn thân - Trị chơi: “ Chạy nhanh theo số”
22 - Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình, tồn thân – Trị
chơi: “ Chạy nhanh theo số”
12
23 - Ơn 5 động tác đã học của bài thể dục - Trị chơi: “ Ai nhanh
và khéo hơn”
24 - Ơn 5 động tác đã học của bài thể dục - Trò chơi: “ Kết bạn”
13
25 - Động tác thăng bằng - Trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn”
26 - Động tác nhảy – Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số”
24

Ghi chú


14
15
16
17


27
28
29
30
31
32
33
34

18

35
36

19

37
38
39
40
41
42
43
44

20
21
22
23

24

45
46
47
48

25

49

26

50
51
52

27

53
54

28

55
56
57
58

29

30

59
60

- Động tác điều hòa – Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thăng bằng”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Thỏ nhảy ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức ”
- Bài thể dục PTC– Trò chơi: “ Nhảy lướt sóng ”
- Trị chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi: “ Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”
- Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Sơ kết học kì 1
HỌC KÌ II
- Trị chơi: “ Lị cò tiếp sức và Đua ngựa ”
- Tung và bắt bóng – Trị chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Tung và bắt bóng – Trị chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Tung và bắt bóng – Nhảy dây
- Tung và bắt bóng – Nhảy dây – Bật cao
- Nhảy dây – Bật cao– Trị chơi: “ Bóng chuyền sáu”
- Nhảy dây, phối hợp mang vác– Trị chơi: “ Bóng chuyền
sáu”
- Nhảy dây- Di chuyển tung bắt bóng
- Nhảy dây – Trị chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Nhảy dây – Bật cao– Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
- Phối hợp chạy và bật nhảy – Trò chơi: “ Chuyền nhanh,

nhảy nhanh”
- Phối hợp chạy và bật nhảy – Trò chơi:“ Chuyền nhanh,
nhảy nhanh”
- Bật cao– Trị chơi: “ Chuyền nhanh, nhảy nhanh”
- Mơn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Chuyền và bứt bóng
tiếp sức”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay
nhau ”
- Môn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Bỏ khăn ”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Hồng anh hồng yến ”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Mơn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
- Môn thể thao tự chọn – Trị chơi: “ Lị cị tiếp sức”
- Mơn thể thao tự chọn – Trò chơi: “ Cướp cờ”
25