dong vattuan 3lop choi dv song duoi nuoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh 3 : “Động vật sống dưới nước” Thực hiện 1 tuần : Từ ngày 16/12- 20/12/2013 Thứ ngaøy. Thứ 2 16/12. Thứ 3 17/12. Thứ 4 18/12. Thứ 5 19/12. Thứ 6 20/12. Hoạt động. ÑT TCS TDS. HOÏAT ĐỘNG HOÏC. HOÏAT ĐỘNG GOÙC. HOÏAT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HĐLQTV. -Họp mặt,Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước mà trẻ biết như: Tôm,cá cua,mực,… -Trò chuyện với trẻ về tên gọi,đặc điểm,ích lợi,…của các con vật sống dưới nước.nghe các bài hát trong chủ đề Hô hấp 1, Tay 4, Chân 2, Bụng 2 tập kết hợp với bài “cá vàng bơi” KPKH PTNT PTNN PTTM PTTM Laøm quen,tìm So sánh số lượng Thô : “Rong Vẽ con vật HVÑ :Caù trong phạm vi 4 sống dưới biển vaøng bôi hiểu moät soá vaø caù” NH :Toâm caù con vaät soáng cua thi taøi. dưới nước. TC : Ai nhanh nhaát Goùc XD : Xaây ao hoà nuoâi,caù,toâm,cua,… Góc PV : Cửa hàng bán thực phẩm hải sản,nấu ăn,mẹ con,.. Goùc HT : Xem tranh aûnh veà caùc con vaät soáng dưới nước Góc NT : Vẽ, tô màu, nặn, cắt xé dán về các con vật sống dưới các bài hát theo chủ đề. Góc TN : Chăm sóc và tưới nước cho cây,chơi với cát và nước. Quan saùt Troø chuyeän veà -Ca dao:Cái -Xếp hình các tranh moät soá caùc moùn aên bống đi chợ cầu con vật sống dưới nước canh con vaät soáng chế biến từ bằng hột. TC :Eách baét dưới nước. caù,toâm,cua TC :Lộn cầu -TC:Ếch ở dưới TC :Thaû ñóa ba moài vồng Chơi tự do ao ba Chơi tự do. Chơi tự do Chơi tự do Cá chép Con lươn Con ốc. Con cua Cái càng Cái chân. Con rùa Chân Cái mai. -. Bơi Sông Con ếch. nước,hát múa. Lao động cuoái tuaàn -TC:Con gì biến mất Chơi tự do. Ôn các từ đã học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOÏAT ĐỘNG CHIEÀU. Xem tranh và Làm quen nói bộ phận thơ:rong và cá nào còn thiếu Chơi tự do của các con vật. Chơi tự do. Veä sinh. -. Cho treû xem tranh về các loài cá khác nhau. Chơi tự do. Neâu göông. -. Daïy haùt :“Caù vaøng bôi” -TC: ai nhanh nhất Chơi tự do Traû treû. Neâu göông cuoái tuaàn. Veä sinh-traû treû.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP. I. Trong lớp học. -Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề động vật.các tranh ảnh giới thiệu về động vật sống khắp nơi,cách chăm sóc vật nuôi,mũ các con vật,đồ chơi con vật - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh.,vỏ hộp các tông,lá cây,rơm.các truyện tranh về động vật. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề.bài hát câu chuyện về động vật sống dưới nước,bút chì sáp màu,đất nặn giấy vẽ,hồ dán. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề cửa hàng bán thực phẩm, nấu ăn, mẹ con. - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian.. II. Ngoài lớp học: -Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. -Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:16/12 đến ngày 20/12/2013 - Góc xây dựng: Xây ao hồ nuôi cá, tôm, cua. - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước. - Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm hải sản, nấu ắn, mẹ con. - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán về các con vật sống dưới nước,hát múa các bài hát trong chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới nước cho cây,chơi với cát và nước I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây ao hồ nuôi tôm, cá, cua. - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng bán thực phẩm, hải sản, nấu ăn, mẹ con. - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán,các con vật sống dưới nước,hát múa các bài hát trong chủ đề. - Biết cách chăm sóc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị. - Đồ dùng bán hàng, nấu ăn. - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép - Giấy màu,keo dính - Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước. - Cây xanh, bình tưới,nước. III. Tổ chức hoạt động. * Hoạt động : Thỏa thuận trước khi chơi - Cô giới thiệu chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. - Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chơi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động : Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các góc chơi. - Góc xây dựng: Biết xây thành ao hồ để nuôi tôm,cá,cua - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề. - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng bán thực phẩm,nấu ăn,mẹ con - Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán con vật,hát các bài hát trong chủ đề. - Góc thiên nhiên:Biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ cho cây. - Biết giao lưu giữa các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt * Hoạt động : Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan. - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. ****************************************************************** THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày:16/12 đến ngày 20/12/2013 Hô hấp 1:Gà gáy Tay 4: Đưa hai tay ra trước ra sau Buïng 2:Đứng quay người sang trái sang phải Chaân 2: Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Cá vàng bơi”. I. Mục đích yêu cầu. -KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - KN:Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. -TĐ: Trẻ ngoan chú ý tập luyện. II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi: : “Cá vàng bơi” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động : Khởi động -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân,lưng ,bụng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động : Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô. - Cô mở băng đĩa bài hát: “Cá vàng bơi” cho trẻ tập theo lời bài hát. + Động tác hô hấp 1:Gà gáy -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác gà gáy ò…ó..o. thực hiện 1-2 lần. + Động tác tay 4: Đưa hai tay ra trước ra sau -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa ra trước - N2: Đưa hai tay ra phía sau -N3:Đưa hai tay ra phía trước - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bụng 2:Quay người sang trái sang phải - CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - N1: Tay chống hông,quay người sang trái - N2: Đứng thẳng -N3: Quay người sang phải -N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay thả xuôi -N1: Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa tay sang ngang - N2:Nhảy đưa chân về,tay thả xuôi - N3:Giống nhịp 1 - N4: Về tư thế chuẩn bị. - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. ************************************************************************. Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2013 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định. 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước,tôm,cá,cua,mực - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tập các động tác của bài tập phát triển chung:hô hấp 1,tay 4,bụng 2,chân 2.. 4.uống sữa. Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen ,tìm hiểu một số con vật sống dưới nước I.Mục đích yêu cầu: 1.kiến thức : - Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm ,nơi sống ,vận động của các con vật sống dưới nước :tôm ,cua ,cá ốc ,rùa . - Trẻ thấy được sự phong phú của các con vật sống dưới nước . - Trẻ biết lợi ích của chúng đối với đời sống con người :chế biến được nhiều món ăn khác nhau và cho nhiều chất đạm . -Trẻ biết đưa ra những câu hỏi để hỏi bạn ,hỏi cô về những con vật mà trẻ thích . 2. kĩ năng : -Trẻ có kĩ năng phân biệt ,so sánh -Rèn trẻ khả năng quan sát ,ghi nhớ ,chú ý có chủ định ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi . -Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng ,mạch lạc . 3.thái độ : -Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi . -Giáo dục trẻ dinh dưỡng :ăn nhiều món ăn chế biến từ các con vật sống dưới nước cho nhiều chất đạm ,can xi . -Trẻ biết yêu quý những con vật sống dưới nước . II.chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : -Mô hình thuỷ cung có thả các con vật sống dưới nước :tôm ,cua ,cá ốc rùa ,chai hến …. - Phim đèn chiếu ,máy tính .đĩa hình quay cảnh các con vật sống dưới nước .. -Đồ dùng của trẻ : - 3 bảng đa năng - 1 bộ đồ chơi về các con vật sống dưới nước bằng cao su ,nhựa . - 2 thùng có gắn bóng kính . - 1 số hình ảnh về các con vật sống duới nước có gắn dấp dính . - các hình ảnh về các con vật sống dưới nước có phần thiếu . - các phần còn thiếu của các con vật sống dưới nước có dấp dính . - hình ảnh các món ăn về các con vật sống dưới nước có dấp dính III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *HĐ:giới thiệu bài. - Chúng mình sẽ được cô cho đi thăm quan thuỷ cung rất đẹp trong đó có rất nhiều các con vật sống dưới nước ai thích con gì chúng mình sẽ tới gần con đó và quan sát thật kĩ nhé chúng mình cùng hátmột bài :”tôm cua cá thi tài ” các con ơi đã tới thuỷ cung rồi các con hãy quan sát xem thuỷ cung có đẹp không ?có những con vật nào nhé ? -Chúng mình thấy có những con gì ? -à có rất nhiều các con vật sống dưới nứơc như :tôm ,cua ,cá,ốc ,chai ,rùa … - chúng mình cùng ngồi xuống và hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về các con vật sống dưới nứoc nhé ! - các con hãy lắng nghe xem cô có câu đố về con gì nhé : - nhóm bạn nào vừa quan sát con tôm ? - các con có thể nói những gì mà các con biết về con tôm không ? *HĐ:Tìm hiểu về con vật sống dưới nước: *con tôm - Các con có thể nói những gì mà các con biết về con tôm không ? - Nhóm khác có bạn nào bổ sung về con tôm ? - ai biết có những loại tôm nào ? -các con đã được ăn những món ăn gì được chế biến từ tôm? +cô khái quát đưa con tôm ra ) :con tôm có vỏ ,râu ,mắt ,có càng ,có nhiều chân và nó còn biết bơi nữa đấy .có nhiều món chế biến từ tôm như :tôm rang ,canh bí nấu tôm ,tôm hấp … ăn tôm rất tốt vìtôm cho nhiều chất đạm các con ạ . - cô hát 1 câu :”hai vây xinh xinh cá vàng bơi trong bể nước,ngoi lên ,lặn xuống cá vàng múa tung tăng ” (kết hợp làm động tác ) - Các con có biết câu hát vừa rồi nói về con gì ? - Con biết tên những loại cá nào ? -Bạn nào cho cô biết con cá ,con tôm có gì giống nhau ? có gì khác nhau ? +cô khái quát :tôm và cá giống nhau :là con vật sống dưới nứơc ,chế biến nhiều món ăn ,cho nhiều chất đạm . khác nhau :cá có vẩy ,có vây ,có mang ,tôm có càng .có vỏ mỏng ,có nhiều chân -cô còn thấy có con gì đây nhỉ ? (cô đưa con ốc ra ) -ai có phát hiện gì về con ốc ?(cho trẻ sờ con ốc ). ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... - Bạn nào muốn hỏi về con ốc ?nhóm bạn nào quan sát kĩ con ………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ốc sẽ trả lờicác bạn -nó có gì đặc điểm gì? +cô khái quát con ốc bằng cách cho trẻxem băng con ốc bò :con ốc là động vật thân mềm ,vỏ cứng ,thân nằm trong vỏ ,1 đầu nhọn ,đầu kia phình to ,có nắp miệng ,đặc biệt nó bò bằng miệng và khi bò nó mở miệng ra ,nổi trên mặt nước . *Mở rộng: -Ngoài các con vật các con vừa quan sát con còn biết các con vật gì khác sống dưới nứơc ? -Cho trẻ xem băng hình về các con vật sống dưới nứơc -Giáo dục trẻ :các con nên chăm sóc,bảo vệ các con vật,cho ăn,bảo vệ nguồn nước không ô nhiễm để các con vật sống. -Chúng mình vừa được quan sát các con vật sống dưới nước cô thấy các con rất giỏi .cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi *Trò chơi 1 :”thi xem đội nào nhanh ” -cách chơi :chia làm 3 đội ,mỗi đội sẽ được thưởng 1 xắc xô .trên màn hình sẽ xuất hiện rất nhiều các con vật trong đó có cả con sống dưới nước và con sống trên cạn ,nhiệm vụ của các con là hãy nhìn thật tinh xem con vật nào sống dưới nước thì lắc xắc xô trả lời . - luật chơi :đội nào có tín hiệu trước thì được trả lời ,trả lời đúng được thưởng 1 hoa ,sai cho đội bạn trả lời .đội nào được nhiều hoa sẽ thắng cuộc . - Tổ chức cho trẻ chơi . *trò chơi 2:”ai khéo hơn ” -cách chơi :chia làm 3 đội . trên bảng có rất nhiều các con vật nhưng các con vật bị thiếu 1 bộ phận nào đó .khi bản nhạc bật lên các bạn đầu tiên của từng độisẽ chạy lên gắn những bộ phận còn thiếu vào các con vật ,rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp theo ,cứ như vậy cho đến hết bản nhạc đội nào gắn được nhiều sẽ thắng . - luật chơi :mỗi bạn chạy lên chỉ gắn 1 con. - Tổ chức cho trẻ chơi. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh về một số con vật sống dưới nước Trò chơi: Êch ở dưới ao Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên được đặc điểm của các con vật sống dưới nước - Phát triển khả năng quan sát có chủ định,phán đoán - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý trong giờ học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi nổi hào hứng. II.Chuẩn bị. -Tranh ảnh về các con vật:cá,tôm,cua,mực - Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát. III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” - Hỏi trẻ bài hát gì? hát nói về con vật gì?cá là con vật sống ở đâu? - Cho trẻ kể tên một số con vật sống dưới nước mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật ,biết cho ăn,giữ môi trường sống của chúng không bị ô nhiễm. H§:Quan sát tranh. - Nhìn xem ! nhìn xem ! - Cô có tranh gì đây? - Con cá là con vật sống ở đâu?cho trẻ gọi tên con cá - Cô giới thiệu đây là con cá vàng,con cá có đặc điểm gì đây?có màu vàng nên được gọi là con cá vàng.con cá có những bộ phận nào đây?cho trẻ gọi tên các bộ phận của cá. - Nuôi cá có lợi ích gì?cô cho trẻ biết cá là con vật cung cấp chất đạm cho cơ thể là chất cần thiết cho cơ thể. - Giáo dục trẻ phải ăn cá hàng ngày và biết bảo vệ chúng,bảo vệ môi trường sống của chúng. - Thế ngoài con cá sống dưới nước còn có con gì nữa nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh và nhận xét về những con tôm,cua,mực.ếch,ốc.... - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật sống dưới nước,biết bảo vệ môi trường sống của chúng,không làm nguồn nước bị ô nhiễm. HĐ :TC:ếch ở dưới ao. - Cô giới thiệu trò chơi: - Cách chơi,luật chơi cho trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Cá chép,con lươn,con ốc I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các con vật sống dưới nước - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết chăm sóc các con vật.. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về cá chép,con lươn,con ốc -NDTH:ÂN:Cá vàng bơi III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động:ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về con gì? - Ngoài con cá thì còn có con gì sống dưới nước nữa? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc các con vật ,bảo vệ môi trường sống của chúng. * Hoạt động : Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:con cá - Hỏi trẻ bức tranh vẽ con gì?đây là loại cá nào?cá gì được con người thả xuống sông khi đến tết? - Cô chỉ vào con cá và phát âm:cá chép - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Cô cho trẻ xem tranh con lươn - Cô phát âm mẫu:con lươn và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Hỏi trẻ con lươn có đặc điêm gì?có lợi ích gì không? - Cô gợi ý cho trẻ kể tên các con vật khác sống dưới nước - Cô cho trẻ xem tranh con ốc - Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân..3 lần liên tục - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:cá chép,con lươn,con ốc. - Để các con vật sống được,chúng ta phải làm gì?cho trẻ biết phải cho ăn,giữ gìn môi trường sống,không làm môi trường nước bị ô nhiễm. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi: chọn nhanh theo yêu cầu của cô. - Kết thúc cho trẻ hát bài “Tôm cua cá thi tài” nhẹ nhàng ra chơi.. ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây ao,hồ nuôi cá, tôm, cua KH:GHT:Xem tranh ảnh về con vật sống dưới nước GPV:Cửa hàng bán thực phẩm hải sản GNT:Vẽ,tô màu các con vật. GTN:Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây được ao hồ - Biết xem tranh ảnh về chủ đề,các con vật sống dưới nước - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng bán thực phẩm hải sản - Vẽ,tô màu về các con vật sống dưới nước - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ II.Chuẩn bị. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,con vật sống dưới nước -GHT: Tranh ảnh về chủ đề. - GPV:Đồ chơi bán hàng,đồ dùng. - GNT:Giấy vẽ,bút,sáp màu. - GTN:Cây xanh,bình đựng nước. III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *HĐ.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi. - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây ao hồ nuôi tôm,cá. - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây ao hồ cho tôm,cá?xây xong ao hồ để nuôi gì? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về chủ đề gì?có các con vật gì đây? đây là những con vật sống ở đâu? -Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán đồ gì đây?có những món ăn nào được chế biến từ hải sản? - Con sẽ vẽ về gì? Động vật sống dưới nước có những con nào? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………….. ………………………… ………………………… ………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ xem tranh và nói về bộ phận nào còn thiếu của các con vật Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết quan sát tranh,nhận xét về nội dung bức tranh,nói về bộ phận nào còn thiếu của các con vật. -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn. II.Chuẩn bị. -Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước,bộ phận của các con vật còn thiếu -Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ,đồ dùng góc chơi. III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét HĐ.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “con cua đá” ………………………... -Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước ………………………… - Cho trẻ kể về các con vật mà trẻ biết. ………………………… - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật. ………………………… HĐ:Xem tranh về con vật sống dưới nước và nói bộ phận ………………………… nào còn thiếu. ………………………… - Cô cùng trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước như ………………………… cá,tôm,cua,mực,trai. ………………………... - Cô cho trẻ xem tranh ,cho trẻ biết về đặc điểm của các con ………………………… vật.cho trẻ quan sát tranh và nói về bộ phận nào còn thiếu ………………………… .và tác dụng của các bộ phận đó. ………………………… - Cho trẻ biết về lợi ích,tác dụng của các con vật đối với lợi ………………………… ích của con người.cho trẻ lên gắn thêm bộ phận cho con vật ………………………… ………………………… đầy đủ. ………………………... - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc,bảo vệ môi trường sống ………………………… của chúng,không làm nguồn nước bị ô nhiễm. ……………………………………… - Kết thúc cho trẻ về chơi ở các góc. ……………………………………… - Cô bao quát và quản trẻ chơi. - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. *Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2013 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa. 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện. -Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước như tôm,cá,cua,trai,hến.. - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,câu chuyện trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 4, bụng 2, chân 2. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN So sánh số lượng trong phạm vi 4 I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: TrÎ biết so sánh ,thêm bớt để tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 4 - Biết đếm từ trái sang phải. - Kû năng: KÜ n¨ng xÕp t¬ng øng 1-1. - Biết giữ gìn cẩn thận khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi của mình. II. ChuÈn bÞ: - §å dïng cña c«: 4 con c¸, 4 con t«m . - Nhóm đồ vật có số lợng là 2, 3, 4 đặt quanh lớp. - ThÎ l« t« cã h×nh mét sè con vËt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - S¾p xÕp gãc ch¬i siªu thÞ - §å dïng cña trÎ: - Mçi trÎ 4 con c¸, 4 con t«m. III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ:Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 4 -Cô đa trẻ đi siêu thị (góc bán hàng ở lớp) để tham quan, sau đó cô hớng trẻ đến gian hàng có sắp xếp một số con vật ( 2 con t«m,3 con c¸,4 con mùc) - Cô có hình vẽ,các cháu đếm xem -Có bao nhiêu hình tròn?3 hình - Có bao nhiêu hình vuông?4 hình - Có bao nhiêu hình tam giác? 4 hình -Có bao nhiêu hình chữ nhật?4 hình HĐ: So sánh thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 4. -Cho trẻ về chỗ ngồi và yêu cầu trẻ lấy rổ đồ dùng ra và hỏi trÎ: -Trong ræ c¸c con cã nh÷ng g×? ( t«m vµ c¸, thÎ sè). -C« yªu cÇu trÎ xÕp hÕt sè c¸ ra thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i. -Chän 3 con t«m xÕp t¬ng øng 1-1 tõ tr¸i sang ph¶i ( cø mét con c¸ øng víi mét con t«m). -Cùng đếm: số cá(1, 2, 3,4 tất cả có 3 con cá).số tụm: 1,2,3, con tôm -Cho trÎ nhËn xÐt sè lîng c¸ vµ t«m nh thÕ nµo. ( kh«ng b»ng nhau). -Sè nµo nhiÒu h¬n? ( sè cá nhiÒu h¬n). -NhiÒu h¬n lµ bao nhiªu?( nhiÒu h¬n lµ 1). -Sè nµo Ýt h¬n?( sè tôm Ýt h¬n). -Ýt h¬n lµ bao nhiªu? ( Ýt h¬n lµ 1). -Muèn sè c¸ b»ng sè t«m ph¶i lµm thÕ nµo?( thªm 1 con tôm)H·y xÕp 1 con tôm vµo mét con cá cha cã b¹n. -Sè c¸ nh thÕ nµo víi sè t«m?( b»ng nhau) -Bây giờ có mấy con cá, cả lớp đếm lại. ( 1, 2, 3, 4 tất cả có 4 con tôm) -Sè c¸ vµ sè t«m b©y giê cïng lµ mÊy? ( lµ 4 ) -3 thªm 1 lµ mÊy? ( 3 thªm 1 lµ 4). - Cất bớt 2 con tôm còn mấy con?2 con,số tôm ít hơn số cá là mấy?là 2 - Cất thêm 1 con tôm còn lại mấy con?còn 1 -Số tôm ít hơn số cá là mấy?là 3 vài sao con biết?vì có 3 con cá thừa ra không có bạn tôm. -Muốn có số tôm bằng số cá con phải làm gì?phải thêm 3 con tôm. -Cho trẻ thêm 3 con tôm vào và đếm lại,1,2,3,4, con tôm. - Cất 3 con cá còn lại mấy con?1 con -Cất tiếp 1 còn cá,còn mấy con cá?không còn - Cất 1 con tôm còn lại mấy con?3 con -Cất tiếp 3 con còn lại mấy?hết. ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Để biểu thị nhóm có 4 con tôm đặt thẻ số mấy? ( số 4). - Để biểu thị nhóm có 4 con cá đặt thẻ số mấy? ( số 4 ). - C« giíi thiÖu cÊu t¹o sè 4 cho trÎ biÕt:cã 1 nÐt xiªn tr¸i,kÕt hợp 1 nét thẳng ngang,kết hợp 1 nét thẳng đứng. - Cô phát âm và cho trẻ phát âm(số 4)cho trẻ đọc theo tæ,nhãm,c¸ nh©n. H§: Trß ch¬i luyÖn tËp - Trò chơi : Đi mua sắm( trớc khi chơi cô cho trẻ vận động cá vµng b¬i) -Yªu cÇu trÎ mua mét sè con gièng vÒ nu«i (ë gian hµng c« sÕp s½n) Mua 3 con cá Mua 4 con mùc Mua 4 con t«m Mua 2 con trai ( đồ chơi ) - Cả lớp cùng đếm,kiểm tra kết quả. -Trò chơi 2: Thi ai chọn đúng. -Yêu cầu trẻ chọn thẻ dán các hình có số lợng là 4 để gắn lên b¶ng. - Cho trẻ kiểm tra, đếm kết quả xem đội nào gắn đợc nhiều thÎ h¬n. - KÕt thóc giê häc, cho trÎ h¸t bµi “ C¸ vµng b¬i”nhÑ nhµng ra ch¬i.. ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………..... ………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua Trò chơi: Thả đĩa ba ba Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết các món ăn được chế biến từ cá,tôm,cua -Trẻ biết chơi trò chơi. -Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các món ăn được chế biến từ cá,tôm,cua -Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:Thơ:Rong và cá III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HĐ:Trò chuyện. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” - Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói con gì? - Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước - Các con vật sống dưới nước có rất nhiều lợi ích đối với sức khỏe con người đó là các món ăn được chế biến từ chúng,hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. HĐ:Trò chuyện về các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua. - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô có tranh gì đây? Con cá - Các con biết con cá sống ở đâu?có ích lợi gì không? - Hàng ngày đến trường các con được ăn cơm với gì?cá có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau.ở nhà mẹ thường nấu cá thành những món gì?cho trẻ xem tranh về món cá kho... - Cô cho trẻ biết từ cá mà chế biến thành nhiều món ăn khác nhau,ngon miệng,bổ dưỡng cho sức khỏe con người.thức ăn từ cá cho nhiều chất đạm. - Cô cho trẻ xem tranh về món ăn được chế biến từ tôm. - Từ tôm có thể chế biến thành những món ăn gì?tôm kho thịt,tôm luộc,tôm chiên.cho trẻ xem tranh về những món ăn đó. - Ngoài tôm ,cá thì còn có một món ăn được chế biến từ con vật sống dưới nước có rất nhiều canxi giúp xương chắc khỏe,đó là cua. - Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về món ăn được chế biến từ cua như nấu canh,cua luộc. - Những món ăn được chế biến từ hải sản rất bổ dưỡng cho sức khỏe,cung cấp chất đạm,chất béo,canxi ,vì vậy hàng ngày chúng ta nên ăn những món ăn này. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật, cho chúng ăn,không làm ô nhiễm môi trường sống của chúng. HĐ:TC:Thả đĩa ba ba - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Chuẩn bị:Vẽ hai đường thẳng song song,cách nhau 3m làm con sông. - Luật chơi:Cháu làm đỉa tìm cách bắt người qua sông,ai bị đỉa bắt sẽ phải ra làm đỉa. - Giới thiệu cách chơi:Trẻ đứng thành vòng tròn,một trẻ đứng trong vòng tròn vừa đi vừa đọc lời ca,mỗi tiếng đập nhẹ vào vai bạn,tiếng cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó làm đỉa,khi chơi các con đỉa đứng giữa sông,các trẻ khác đứng ở ngoài. ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> vạch kẻ tìm cách lội qua sông sao cho không bị bắt,khi qua sông đọc:sang sông-về sông,trồng cây-ăn quả,nhả hạt.đọc đến câu cuối cùng bạn làm đỉa mới đuổi bắt. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự do - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ.. ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Con cua,cái càng,cái chân I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được con cua sống dưới nước,các bộ phận của nó - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.trẻ hiểu nghĩa các từ - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học ,biết chăm sóc các con vật. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng tranh ảnh :Con cua. - NDTH:Thơ:Rong và cá - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động .ổn định lớp ………………………... - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” ………………………… - Trò chuyện cùng trẻ : ………………………… - Bài thơ gì? Bài thơ nói về con gì?cá là động vật sống ở ………………………… đâu? ………………………… ………………………… - Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà trẻ biết. ………………………… * Hoạt động .Học từ tiếng việt. ………………………... - Động vật sống dưới nước có rất là nhiều như ………………………… cá,tôm,cua,trai,hến. ………………………… - Cô cho trẻ xem tranh con cua. ………………………… - Cô phát âm : “con cua” và cho trẻ phát âm. ………………………… -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. ………………………... - Hỏi trẻ con cua có đặc điểm gì? ………………………… - Có những bộ phận nào đây?cô chỉ vào cái càng và phát ………………………… âm,cái càng. ………………………… - Cô phát âm mẫu: “cái càng” và cho trẻ phát âm.3 lần liên ………………………… tục. ………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân ………………………… - Với từ “cái chân” cô giới thiệu tương tự. - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc yêu quý các con vật,biết giữ ………………………... ………………………… gìn môi trường sống của chúng,không làm ô nhiễm nguồn ………………………… nước. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:con cua,cái càng,cái chân. ………………………… …………………………. - Kết thúc cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”nhẹ nhàng ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Nấu ăn GKH: GXD:Xây ao hồ nuôi tôm,cá,cua GHT:Xem tranh ảnh các con vật sống dưới nước GNT:Xé cắt dán các con vật GTN:Chăm sóc cây xanh I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi nấu ăn - Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây được bể nuôi cá,tôm,cua - Biết sử dụng ,xem tranh sách đúng chiều,biết về đặc điểm các con vật - Biết xé cắt dán các con vật. - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị. - GPV:Đồ dùng nấu ăn - GXD:Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT:Tranh ảnh về các con vật - GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cây xanh,bình tưới nước III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các con vật sống dưới nước. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Nấu ăn - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây được ao hồ?xây ao hồ để làm gì? - Con chơi góc gì đây?ai là đầu bếp?đầu bếp chế biến món ăn gì?có những món ăn gì được chế biến từ hải sản? - Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé dán các con vật cần có gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ: Rong và cá Chơi tự do ở các góc I.Mục đích yêu cầu. -KT:Trẻ biết tên bài thơ,biết tác giả của bài thơ -Trẻ hiểu nội nội bài thơ,đọc thuộc thơ diễn cảm -KN:Phát triển khả năng nghe hiểu. - Phát triển ngôn ngữ -TĐ:Giao dục trẻ biết yêu quý con vật sống dưới nước,không làm ô nhiễm nguồn nước. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét HĐ :Ổn định lớp. - Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông” …………. - Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước ………………………… - Những con vật đó có ích lợi gì? ………………………… - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật,cho ăn chăm ………………………… sóc,không làm ô nhiễm nguồn nước. ………………………… *HĐ :Đọc thơ: ………………………… - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1;giới thiệu tên bài thơ,tác giả ………………………… - Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ ………………………… -Cô đọc lại lần 3 cho trẻ nghe. ………………………… * Trẻ đọc thơ: ………………………… - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài ………………………… - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm-cá nhân ………………………… * Đàm thoại: ………………………… - Cô vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? ………………………… - Nội dung bài thơ nói về con gì?vẻ đẹp của cô rong xanh ………………………… được miêu tả như thế nào? ………………………… - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ nguồn nước trong sạch cho ………………………… các con vật chung sống.. ………………………… *Chơi tự do ở các góc: ……………… …………………………………… - Cho trẻ nhẹ nhàng về các góc chơi - Cô bao quát trẻ chơi ngoan đoàn kết. …………………………………… …….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước như ốc,rùa,trai. - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 4, bụng 2, chân 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Rong và cá I.Mục đích yêu cầu: -KT:- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả . - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ. -KN: Phát triển ngôn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ năng ghi nhớ. -TĐ:Trẻ biết yêu quý vật nuôi,biết giữ gìn vệ sinh sau khi tiếp xúc với vật nuôi. -Trẻ ngoan,chú ý học bài. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ. -NDTH:ÂN: “Cá vàng bơi” . -NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường -Từ mới: Rong và cá III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HĐ:Ôn định lớp: - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” -Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Bài hát nhắc tới con gì?đó là những con vật sống ở đâu? - Cho trẻ kể tên một số vật sống dưới nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật,bảo vệ môi trường sống. HĐ:Đọc thơ: Rong và cá - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả. (Phạm Hổ). - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ. - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói về vẻ đẹp của cô rong xanh,cô rong nhẹ nhàng,bên cạnh cô rong là những đàn cá đuôi đỏ lụa hồng,bức tranh dưới nước thật là đẹp qua đôi mắt của chú Phạm Hổ. - Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Rong và cá. HĐ:Dạy thơ: Rong và cá - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết bài.đọc 2-3 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân. - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các con vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói về gì? - Cô rong xanh được miêu tả thế nào?có đẹp không?cô rong xanh sống ở đâu? - Bên cạnh cô rong là ai?làm gì? - Bức tranh dưới nước qua bài thơ rất là đẹp. - Giáo dục trẻ yêu quý ,biết chăm sóc các con vật,biết bảo vệ môi trường sống của chúng,không làm ô nhiễm nguồn nước. - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài.. …………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………… ………………………… ……. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Cho trẻ đọc ca dao:Cái bống đi chợ cầu canh Trò chơi:Ech bắt mồi Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bài ca dao,hiểu nội dung của bài ca dao. - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn,quan sát,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước. - NDTH:ÂN: “Chú ếch con” III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HĐ: Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Chú ếch con” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói về con gì?ếch con sống ở đâu? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật. HĐ: Đọc ca dao “Cái bống đi chợ cầu canh” - Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh con tôm,con cua - Hỏi trẻ bức tranh vẽ con gì?đây là những con vật sống ở đâu? - Hôm nay cô có một bài ca dao nói về con tôm,con cua,bây giờ các con lắng nghe cô đọc bài ca dao trước nhé. - Cô đọc lần 1:giới thiệu tên bài ca dao - Lần 2:cô đọc giải thích nội dung,bài ca dao nói về con tôm,con cua. - Cô cho cả lớp đọc 2 lần - Sau đó tổ chức cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân. - Hỏi lại trẻ bài ca dao,nội dung của bài. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc,cho ăn,không làm ô nhiễm nguồn nước. HĐ:TCVĐ: Ếch bắt mồi. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:một bạn làm ếch ngồi ở góc ao,(ao là một vòng tròn)các bạn khác làm con mồi đang bơi lượn,khi nghe có tiếng kêu ộp ộp thì các con mồi phải bơi đi nơi khác,nếu con mồi nào bị ếch bắt được thì phải làm ếch.cứ thế trò chơi tiếp tục. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn.. …………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………… ………………………… ……. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Con rùa, chân, cái mai I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các con rùa và các bộ phận của con rùa - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.trẻ hiểu nghĩa các từ - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống,không làm ô nhiễm môi trường. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về con rùa - NDTH:ÂN:Cá vàng bơi - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường. III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> * Hoạt động .Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài ‘Cá vàng bơi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về con gì?các con vật đó sống ở đâu? - Bạn nào kể tên các con vật sống dưới nước khác - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống của chúng. * Hoạt động: Học từ tiếng việt. - Cô đọc câu đố: Lúc vươn cổ Lúc rụt đầu Hễ đi đâu Đội nhà đi đó - Cô cho trẻ xem tranh con rùa - Cô phát âm : con rùa và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục. - Con rùa có đặc điểm gì đây?sống trong cái vỏ rất an toàn. - Con rùa có những bộ phận nào? - Cô phát âm mẫu: “chân” và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Với từ “cái mai” cô giới thiệu tương tự. - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường sống của chúng. - Rùa là con vật quý hiếm nên chúng ta phải biết bảo vệ không đánh bắt,không làm ô nhiễm môi trường nước. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:con rùa,chân,cái mai. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Con rùa”nhẹ nhàng ra chơi.. …………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………… ………………………… ……. ……………………….. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………………….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT: Xé cắt dán các con vật. GKH : GXD: Xây ao, hồ nuôi tôm,cá,cua GHT: Xem tranh về con vật sống dưới nước GTN: Chơi với cát và nước GPV:Mẹ con I.Mục đích yêu cầu. - Biết xé cắt dán các con vật sống dưới nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây được ao,hồ nuôi tôm,cá,cua - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều. - Trẻ biết phân vai chơi,thể hiện được vai chơi mẹ con - Trẻ biết cách chơi với nước và cát II.Chuẩn bị. - GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh về các con vật - GPV:Trang phục,đồ dùng cá nhân - GTN:Bình đựng nước.cây xanh,bộ đồ dùng chăm sóc cây III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> *HĐ.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán các con vật sống dưới nước - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?có những con vật nào sống dưới nước?con dùng gì để cắt con cá? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây ao hồ cho tôm,cá,cua? - Con chơi góc gì đây?ai là mẹ,ai là con?mẹ phải như thế nào với con. - Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con sẽ chơi gì với cát và nước.con đong đo nước bằng gì?với cát con có thể làm bánh trên cát. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi .. …………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ….. ………………………… ……. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………….

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ xem tranh về các loài cá khác nhau Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các loài cá khác nhau,đặc điểm,lợi ích của chúng - Phát triển ngôn ngữ,khả năng ghi nhớ. - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu quý ,chăm sóc các con vật. II.Chuẩn bị. - Tranh ảnh về một số loài cá - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ - NDTH:KPKH:Trò chuyện về các con vật. - NDLG:Bảo vệ môi trường. III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động. HĐ.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước. - Cho trẻ kể tên các con vật mà trẻ biết - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật,biết chăm sóc các con vật,bảo vệ môi trường sống của chúng. HĐ:Bé tìm hiểu về các loài cá - Cô gợi hởi trẻ về một số loài cá - Cô cho trẻ xem tranh về một số loài cá - Trò chuyện với trẻ về một số loài cá cảnh - Cá được nuôi trong bể làm cảnh. - Cho trẻ xem tranh về các loài cá, cá chép,cá vàng…. - Cô phát đồ dùng đất nặn cho trẻ,trẻ thực hiện nặn các loài cá mà trẻ biết. - Kết thúc cho trẻ đi quan sát sản phẩm của trẻ. -Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay. -Chơi tự do ở các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ. -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Nhận xét. …………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ……………….

<span class='text_page_counter'>(37)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻvề các con vật sống dưới nước,rùa,ốc,hến. - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 4, bụng 2, chân 2. 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa. HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Vẽ con vật sống dưới biển I. Mục đích yêu cầu. - KT:Trẻ biết vẽ được các con vật sống dưới biển - KN:Rèn kỷ năng vẽ nét xiên,nét cong khép kín. - Trẻ tô màu không lem ra ngoài - TĐ:Trẻ vui thích khi mình vẽ được những con vật hoàn chỉnh,ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô:tranh vẽ về con vật sống dưới biển - Đồ dùng của trẻ:bút chì,sáp màu,vở tạo hình.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Bàn ghế cho trẻ ngồi. - NDTH:KPKH:Trò chuyện về các con vật, ÂN: “Cá vàng bơi” - NDLG:Bảo vệ môi trường.. III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HĐ: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: - Bài hát nói về con gì?con cá đang làm gì ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc các con vật,cho ăn,bảo vệ môi trường sống,không làm ô nhiễm nguồn nước. HĐ:Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh: con cá - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh vẽ con gì?con cá gồm những bộ phận nào? - Để vẽ được đầu cá bạn nhỏ đã sử dụng kỷ năng gì để vẽ? để vẽ được mình cá thì sử dụng kỷ năng vẽ nét gì đây? Tương tự cô giới thiệu cách vẽ các bộ phận của con cá. - Các con nhìn xem bức tranh này ngoài con cá con có con vật gì nữa?con mực. - Cô hướng dẫn các kỷ năng vẽ con mực cho trẻ xem. - Hôm nay các con có muốn vẽ hoàn chỉnh bức tranh về các con vật sống dưới biển không? HĐ:Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá”.nhẹ nhàng đi về chổ ngồi. - Cô phát đồ dùng cho cháu. - Cho trẻ thực hiện. - Cô hướng dẫn những trẻ yếu. - Cô nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn. - Động viên trẻ vẽ được những con vật sống dưới biển. -Hướng trẻ tô màu không bị lem ra ngoài. *Nhận xét sản phẩm: - Cô gắn tranh vẽ của trẻ lên bảng. - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì sao con thích tranh này? - Cô nhận xết chung,tuyên dương những bạn vẽ được tranh đẹp. - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”nhẹ nhàng ra chơi.. …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… ………………………………………… ………………………………………… … …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… ………………………… …………………………...

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp hình các con vật sống dưới nước bằng hột hạt Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh và tự mình xếp được con vật sống dưới nước bằng hột hạt -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ quan tâm,cảm nhận được vẻ đẹp của các con vật -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh các con vật cá,mực -Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:ÂN: Cá vàng bơi III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> HĐ:Trò chuyện. - Cô cùng trẻ hát bài: “cá vàng bơi” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói về con gì? - Ngoài con cá còn có con vật nào sống dưới nước? - Để con vật sống được thì cần có gì?giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. HĐ: Bé khéo tay: - Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng tạo ra những con vật với hột hạt không? - Cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước. - Quan sát tranh và đàm thoại - Tổ chức cho trẻ xếp hình các con vật sống dưới nước. - Cô động viên trẻ thực hiện được yêu cầu ,xếp hình được các con vật như cá,tôm,mực. - Cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn,cô nhận xét tuyên dương trẻ. HĐ:TC: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Giới thiệu cách chơi:Hai bạn thành một cặp chơi,cùng đọc bài đồng dao lộn cầu vồng và làm động tác minh họa,đến câu cuối thì cùng lộn cầu vồng. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. - Cô tuyên dương khen ngợi trẻ * Chơi tự do -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………. ……………………… ……………………… ………………………...

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Con ếch, bơi, sông I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được con ếch,cách vận động,nơi sống của con ếch - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.trẻ hiểu nghĩa các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về: con ếch. - NDTH:Thơ:Rong và cá, ÂN: chú ếch con III. Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét * Hoạt động .Ôn định lớp …………………………… - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” …………………………… - Trò chuyện cùng trẻ : …………………………… - Bài thơ gì? Bài thơ nói tới con vật gì?đó là những con vật …………………………… sống ở đâu? …………………………… - Bạn nào kể cho cô biết ngoài ra còn có con vật nào sống …………………………… dưới nước nữa? …………………………… - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật. …………………………… * Hoạt động .Học từ tiếng việt. …………………………… - Cô cùng trẻ hát bài “Chú ếch con” …………………………… …………………………… - Hỏi trẻ bài hát nói tới con gì?con ếch sống ở đâu? …………………………… - Cô cho trẻ xem : con ếch và và phát âm. …………………………… - Cô phát âm mẫu: con ếch và cho trẻ phát âm. …………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân,3 lần liên tục …………………………… - Con ếch sống ở đâu?ở dưới nước sông …………………………… - Cô phát âm mẫu “sông” và cho trẻ phát âm …………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. …………………………… - Con ếch đang làm gì đây?đang bơi …………………………… - ếch cũng có thể bơi dưới nưới để kiếm mồi. …………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.3 lần liên tục …………………………… - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống của …………………………… chúng,không làm ô nhiễm môi trường,biết chăm sóc các con vật. …………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ: con ếch,bơi,sông ……………………………. - Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Cá vàng bơi”nhẹ nhàng ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV: Cửa hàng bán thực phẩm hải sản GKH :GXD: Xây ao,hồ nuôi tôm, cá,cua GHT: Xem tranh về các con vật sống dưới nước GTN: Chăm sóc cây xanh GNT: Hát múa các bài hát trong chủ đề. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi ở góc phân vai. - Trẻ biết xem tranh về các con vật. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây ao,hồ. - Trẻ biết quan sát sự phát triển của cây,chăm sóc cây - Biết hát múa các bài hát trong chủ đề. II.Chuẩn bị. - GPV:Đồ dùng bán hàng - GNT:Các bài hát múa trong chủ đề. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh các con vật sống dưới nước - GTN:Bình đựng nước,cây xanh. III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> *HĐ.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các con vật sống dưới nước - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng bán thực phẩm.hải sản - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các con chơi gì?ai là chủ cửa hàng? Cửa hàng bán gì đây? Chủ cửa hàng phải như thế nào với khách hàng?dùng cái gì để mư được hàng? - Con chơi gì đây? - Con chơi ở góc nào?góc học tập con sẽ làm gì?con biết có tranh con gì đây?có đặc điểm gì? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây ao hồ? - Con chơi gì đây?con làm gì để cây xanh tốt. - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - Biết giao lưu giữa các góc chơi. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………….

<span class='text_page_counter'>(45)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát: Cá vàng bơi TC: Ai nhanh nhất. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả năng ghi nhớ.hiểu cách chơi trò chơi - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương các con vật. II.Chuẩn bị. - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các con vật III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động HĐ.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Rong và cá” - Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước - Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà trẻ biết. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật - HĐ: Dạy hát: Cá vàng bơi - Cô trò chuyện cùng trẻ về các con vật - Hôm nay cô có một bài hát ,các con có muốn biết đó là bài hát nói về gì không? - Dạy hát: Cá vàng bơi - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả - Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát - Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô 2 lần. - Tập cho trẻ hát từng câu một đến hết bài - Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ. - Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát HĐ: TCÂN: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu trò chơi cách chơi,tổ chức cho trẻ chơi. - Cô cho trẻ hát lại bài hát và đi về các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh giành đồ chơi của bạn - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Nhận xét ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………….

<span class='text_page_counter'>(46)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. - Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2013. Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước,tơm,cua,cá,ốc,rùa - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1, tay 4, bụng 2, chân 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Cá vàng bơi Nghe hát: Tôm cá cua thi tài Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng. - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Tôm cá cua thi tài”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi.Biết chơi TCÂN: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát ..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Khả năng ghi nhớ chú ý 3 Thái độ: -Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi. - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả năng cảm nhận âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc. * NDTH:Thơ “Rong và cá”,MTXQ:Trò chuyện về các con vật III. Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> * Hoạt động: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” . - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói về con gì? - Bạn nào cho cô cùng cả lớp biết về một số con vật sống dưới nước khác? - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật. * Hoạt động: Hát và VĐ “Cá vàng bơi” - Hôm nay cô có một bài hát rất hay các con có muốn biết đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả, giới thiệu nội dung bài hát - Hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát. - Cô hướng dẫn từng động tác múa cho trẻ: - Trẻ làm điệu bộ minh họa theo lời ca. - Cho trẻ hát,vận động 2 lần. -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động :Nghe hát. Tôm, cá ,cua thi tài - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Tôm cá cua thi tài” lần một:giới thiệu bài hát tác giả. Giới thiệu nội dung bài hát:bài hát nói về các con vật tôm,cá,cua.ba con vật này rủ nhau đi chơi,tôm nói về mình,cua nói về mình,cá nói về mình,nói về những đặc điểm,cua có hai cái càng,bò ngang,tom có hai cái râu,bơi lùi mà rất nhanh,cá có vảy bơi rất khéo.sau đó cả ba con vật đi thi tài. - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động : TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi. - Giới thiệu cách chơi: 4 bạn lên chơi,cùng hát một bài hát,cô chuẩn bị các vòng thể dục ít hơn số bạn lên chơi,khi nghe tín hiệu thì trẻ nhảy vào vòng,bạn nào chậm chân không có vòng thì bị nhảy lò cò. -Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú. * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động. - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng ra chơi.. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………..……………… …………………………...

<span class='text_page_counter'>(49)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TC: Con gì biến mất I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí trong lành,môi trường sạch sẽ. - Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi. - Saân chôi sạch sẽ III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Nhận xét ………………………… *Hoạt động : “ Ai nhanh nhất” ………………………… - Lao động cuối tuần ………………………… - Gợi hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? ………………………… - Chúng ta sẽ làm gì để cho sân trường sạch sẽ? ………………………… - Cô phân công từng tổ ………………………… - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng sắp xếp ngăn ………………………… nắp. ………………………… -Tổ chức cho cháu làm cùng cô ………………………… - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc được ………………………… giao. ………………………… - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động. ………………………… ………………………… - Cho cháu đi rửa tay. ………………………… *Hoạt động : TC: Con gì biến mất ………………………… - Các bác đi câu đã câu rất nhiều con vật về.Cho trẻ gọi tên ………………………… các con vật. - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC :con gì biến mất.cô hoặc người ………………………… ………………………… quản trò lên cho các bạn khác nhắm mắt sẽ dấu đi một con ………………………… vật nào đó,yêu cầu trẻ nói xem con gì biến mắt. ………………………… - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích ………………………… - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn. …….…………………… - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học trong tuần.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học trong tuần. -Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật,biết bảo vệ môi trường sống của chúng. II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về các con vật:tôm,cá,ốc,con rùa,con ếch -NDTH: Thơ: Rong và cá III.Tổ chức hoạt động: Diễn biến hoạt động Nhận xét ………………………… Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp. ………………………… - Coâ và trẻ đọc bài thơ : Rong và cá ………………………… - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: ………………………… - Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bài thơ nói tới con vật gì? ………………………… sống ở đâu? ………………………… - Bạn nào kể về một số con vật sống dưới nước. ………………………… Hoạt động : Ôn các từ đã học trong tuần. ………………………… - Cô gợi ý trẻ nhắc lại các từ tiếng việt đã học trong tuần. ………………………… - Cô nhắc lại các từ đã học trong tuần: cá chép,con ………………………… lươn,con ốc,con cua,cái càng,con ………………………… rùa,chân,mai,bơi,sông,con ếch. ………………………… -Đó là những từ Tiếng việt mà các con đã được học trong ………………………… ………………………… tuần. -Bây giờ cô cháu mình cùng đọc to những từ tiếng việt này ………………………… ………………………… nhé. ………………………… - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân. - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho trẻ. ………………………… ………………………… Hoạt động : TC: Bạn nào nhanh ………………………… - Cô phát tranh lô tô về các con vật cô yêu cầu trẻ chon ……………………….. tranh theo yêu cầu của cô. - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” nhẹ nhàng ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN: Chăm sóc cây xanh GKH : GXD:Xây ao,hồ nuôi tôm,cá,cua GHT:Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước GPV:Nấu ăn GNT:Vẽ ,tô màu về con vật nuôi. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước - Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây nên ao,hồ - Biết xem tranh ảnh về các con vật. - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi nấu ăn đầu bếp - Trẻ biết vẽ một số con vật nuôi trong gia đình. II.Chuẩn bị. - GTN: Cây xanh,nước tưới,,bình tưới. - GPV: Đồ dùng chơi nấu ăn - GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT: Tranh nảh về các con vật - GNT: Giấy vẽ,bút chì,sáp màu. III.Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> *HĐ.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN: Chăm sóc,tưới nước cho cây - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ: Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Các con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi góc gì đây?ai là đầu bếp?đầu bếp nấu món gì? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì để xây nên ao,hồ để nuôi tôm cá - Con chơi góc gì đây?con vẽ con gì đây?đây là con vật sống ở đâu? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy. ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………..……………... ………….……………….

<span class='text_page_counter'>(53)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nêu gương cuối tuần Vệ sinh trả trẻ I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ mạnh dạn tự tin vào bản thân.nhận xét bản thân và bạn trong tổ trong tuần qua -Trẻ chú ý trong giờ học,biết tiêu chuẩn của bé ngoan II.Chuẩn bị: -Bé ngoan. III.Tổ chức hoạt động. Diễn biến hoạt động Nhận xét *Nêu gương cuối tuần ……………………… - Cô cùng trẻ hát bài: “cả tuần đều ngoan” ……………………… - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. ……………………… - Cô giới thiệu hoạt động của chiều thứ sáu. ……………………… - Cho trẻ nhận xét bản thân mình trong tuần qua. ……………………… - Nhận xét các bạn trong nhóm,trong tổ. ……………………… - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần. ……………………… - Cô cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan. ……………………… - Động viên những bạn chưa ngoan,tuyên dương bạn ngoan. ……………………… - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. ……………………… *Trẻ chơi tự do ở các góc ……………………… -Cô bao quát và quản trẻ chơi ……………………….. *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhận xét cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(55)</span>