- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm tiểu học
Động lực cho quá trình dạy học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (413.67 KB, 10 trang )
HP: Giáo dục học đại cương_Mã HP: EDU100304
BÀI TẬP CÁ NHÂN
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
( Tiếng Việt- Lớp 5- Tập 1)
I.
Mục tiêu học tập của bài học:
Tri thức và kĩ năng:
Nhận biết được giọng đọc của bài, chỉ ra được chỗ nhấn giọng từ ngữ cần thiết,
ngắt nghỉ ngơi đúng.
Kể lại được đoạn: “Sau 80 năm…công cuộc học tập của các em”
Trình bày được nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe
thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông,
xây dựng thành công nước Việt Nam mới.
Giải quyết được câu hỏi 1,2,3
Thái độ:
Biết ơn, kính trọng Bác Hồ.
Nhận thức được trách nhiệm của của bản thân trước lời dạy của Bác.
II.
Động lực cho quá trình dạy học: (Từ mục tiêu tri thức: Trình bày
được nội dung chính của bức thư)
1. Tình huống có vấn đề
Trước khi bắt đầu buổi học cho các em chơi một trò chơi nhỏ
Câu 1: (GV: Cơ sẽ đưa cho các bạn lớp mình một số mốc thời gian, các bạn có thể
giúp cơ đốn người cô muốn nhắc đến ở đây là ai không? Đầu tiên là năm 1911. Con
số thứ hai mà cô muốn đưa ra đó là số 79. Con số thứ ba là con số 19/5. Đến đây thì
cơ nghĩ các bạn có thể đốn ra cơ đang muốn nói đến điều gì? Đang muốn nói đến ai
đúng khơng?)
Đáp án: Bác Hồ- vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam
Câu 2: Một hình thức trao đổi thơng tin, tâm sự khi chưa có điện thoại?(GV: Bây
giờ chắc hẳn bạn nào muốn liên lạc, nói chuyện với bạn mình, hay muốn tâm sự với
ông bà mà không thể gặp mặt trực tiếp thì chủ yếu chúng ta thường xài chiếc điện
thoại di động để Alô!. Tuy nhiên thời xưa, chưa có điện thoại nhiều như bây giờ thì có
một hình thức trao đổi thông tin, hoặc muốn hỏi thăm sức khỏe của ông bà ở xa, muốn
biết vài thông tin của bạn mình đã chuyển trường thì có một hình thức nữa. Đố các
con biết đó là hình thức gì?)
Đáp án: Viết thư
(GV: Cô nghĩ rằng dù thời đại ngày nay có phát triển như thế nào? Nhưng nếu các
con có thể dành một ít thời gian viết một lá thư tay gửi ơng bà ở xa thì chắc chắn đó
là một điều rất tuyệt vời, và sẽ khiến mọi người cảm động lắm. Bởi vì giờ khơng phải
ai cũng dành thời gian để viết thư như vậy đúng không nào?)
Câu 3: Những bạn nhỏ khi còn ngồi trên ghế nhà trường được gọi là gì? (GV:
Câu hỏi này quá quen thuộc với các con phải khơng nào? Bởi vì tất cả chúng mình
đang ngồi trên ghế nhà trường. Và đáp án sẽ là?)
Đáp án: Học sinh
Sau khi chơi trò chơi .
GV: Ba câu hỏi hơm nay của cơ có liên quan một xíu tới bài học hơm nay của chúng
mình.Đây cùng cơ xem lại nhá!
Câu hỏi trò chơi đầu tiên nhắc đến Bác Hồ- vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt
Nam. Câu hỏi thứ hai nhắc đến những bức thư- lá thư tay được gửi cho nhau và câu
hỏi cuối cùng nhắc tới học sinh.
Liệu có bài học nào liên quan đến: Bác Hồ, học sinh và thư tay không nhỉ? Vậy
có bạn nào đốn được bài học hơm nay của chúng mình khơng?
HS: Cho học sinh nêu ý kiến, phát biểu của mình.
GV: Các con đều rất giỏi, trả lời rất chính xác. Và cơ xin được nhắc lại hôm nay chúng
ta sẽ cùng học bài Tập đọc mở đầu cho chương trình lớp 5: Thư gửi các học sinh.
Và cô nghĩ bài này không hề xa lạ với ai cả đúng khơng nào! Bởi vì mỗi dịp khai
trường, mỗi dịp tựu trường mình sẽ được lắng nghe những bức thư gửi của các bác
lãnh đạo, của bác Chủ tịch nước, họ muốn gửi gắm đến các con những tình cảm và
những lời chúc tốt đẹp nhất để bước vào năm học mới nhiều thành cơng. Cịn đây là
bức thư của người đặc biệt mà cô muốn nhắc đến: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của chúng
mình. Bác đã viết lá thư này vào ngày mùng 2/9/1945.
Tình huống có vấn đề: Có điều gì đặc biệt mà cơ nói về mốc thời gian ấy,
và nhắc đi nhắc lại con người ấy ở đây khơng thì chúng mình sẽ cùng tìm hiểu
ngay sau khi đọc xong bài học này.
2. HƯỚNG DẪN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
a. Bài học hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu 3 phần:
Phần I: Luyện đọc diễn cảm
Phần II: Nghĩa của từ khó
Phần III: Nội dung của bài học “Thư gửi học sinh”
Phần III: Giáo viên chia nhóm thảo luận và hỏi một số câu hỏi như:
- GV hỏi: Trong thư Bác đã tưởng tượng thấy cảnh các bạn học sinh trong ngày khai
trường lần đầu tiên khi nước nhà độc lập như thế nào?
- Em hiểu như thế nào về câu nói của Bác: “Các em được hưởng sự may mắn đó là
nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào các em. Vậy các em nghĩ sao?".
- GV: yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi để trả lời câu hỏi: Sau cách mạng tháng
Tám nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- HS có trách nhiệm như thế nào trong cơng cuộc kiến thiết đất nước?
- Qua những câu nói đó em hiểu được thái độ của Bác đối với các học sinh như thế
nào?
b. Sau khi tìm hiểu 3 phần:
Qua bức thư ấy ta có thể thấy để có được khai trường đặc biệt 2/9/1945, để có
được ngày hơm nay đã có biết bao thế hệ phải hi sinh. Và giúp ta hiểu thêm về Bácngười vẫn ln giành tình cảm cho đất nước, cho chính thế hệ học sinh của chúng
mình. Một người như Bác, người đứng đầu cả nước với trăm cơng, nghìn việc, phải lo
toan biết bao nhiêu thứ, Bác đã phải vất vả như thế nào! Vậy mà người vẫn khơng
qn gửi gắm tình cảm, những lời chúc tốt đẹp nhất tới các con trong lá thư mà ta
được đọc ngày hơm nay. Vì vậy cơ muốn các con hãy trân quý tình cảm mà Bác giành
cho mình, và hãy hiểu những điều Bác muốn gửi gắm. Hãy làm sao để đất nước chúng
mình sánh ngang với các cường quốc năm châu.
