bai tap lon mot so phuong phap ve sinh cho tre mamnon

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.04 MB, 15 trang )

<b>Giáo viên hướng dẫn: </b>

<b>Ths. Nguyễn Tuấn Vĩnh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

A. ĐIỀU KIỆN SINH HỌC LÀ GÌ?

B. MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐIỀU KIỆN SINH HỌC VÀ

SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Khi sinh ra đứa trẻ có những đặc điểm di truyền từ cha mẹ, tổ tiên của mình và
có những đặc điểm bẩm sinh hình thành trong q trình phát triển của bào thai.
Đó là điều kiện sinh học của sự phát triển tâm lí.

- Điều kiện sinh học là cơ sở vật chất, cơ sở di truyền mà trẻ nhận được từ cha
mẹ mình. Các tính chất di truyền của cơ thể là cấu tạo giải phẫu sinh lí và những
đặc điểm của cơ thể, đặc biệt là các điểm hệ thần kinh là các mầm mống của
con người như mầm mống tiếng nói, đi trên hai chân, tư duy và khả năng tiếp
nhận kinh nghiệm và hành vi đặc biệt của con người.

Ví dụ: Nếu cha mẹ có tóc màu đen thì sinh con ra cũng có tóc màu đen như
thế. Hoặc cha mẹ có hình dáng thân thể cao ráo thì đứa con sinh ra cũng thừa
hưởng được hình dáng cao như ba mẹ chúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Ngoài yếu tố di truyền ra, điều kiện sinh học còn bao gồm những yếu tố bẩm
sinh. Đặc điểm bẩm sinh thường hình thành trong quá trình phát triển của bào
thai. Tất cả sự dao động của “môi trường cha mẹ” gây ra sự thay đổi trong
chức năng và đôi khi trong cấu trúc giải phẫu của cơ thể thai nhi.

Ví dụ: Trong quá trình mang thai, người mẹ được chăm sóc với chế độ

dinh dưỡng hợp lí, Tinh thần thoải mái, thậm chí cịn áp dụng nhiều cách
giúp trẻ sinh ra được thông minh như nghe nhạc, uống sữa bổ sung DHA và
ARA thì đứa trẻ sinh ra sẽ phát triển bình thường và thơng minh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

a. Tác động của điều kiện sinh học đối với sự phát triển tâm lí trẻ em.

a.1. Yếu tố di truyền ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí trẻ em.

Ngay từ khi sinh ra đứa trẻ đã có một hệ thần kinh của con người, có
một bộ não có khả năng trở thành cơ quan hoạt động tâm lí cực kỳ quan
trọng và phức tạp mà chỉ riêng con người mới có. Yếu tố di truyền chỉ là
tiền đề vật chất, là phương tiện để nảy sinh và phát triển tâm lí trẻ nhưng
ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí của trẻ ở mức độ nào thì cịn do nhiều
yếu tố khác quy định như môi trường sống và điều kiện giáo dục,…

Ví dụ: Một đứa trẻ được sinh ra trong gia đình có truyền thống âm
nhạc và chính đứa trẻ đó đã ít nhiều có năng khiếu về âm nhạc thì
khơng chắc chắn sau này đứa trẻ đó cũng theo con đường âm nhạc như
cha mẹ nó. Nếu đứa trẻ đó thường xuyên tiếp xúc, rèn luyện, ni dạy
bằng âm nhạc thì điều kiện đó hồn tồn có thể. Nếu như gia đình đứa
trẻ đó khơng muốn nó theo âm nhạc nữa mà ni dạy nó trong mơi
trường của ngành nghề khác như hội họa, thì đứa trẻ sẽ khơng bộc lộ
khả năng âm nhạc của nó

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Yếu tố di </b>

<b>truyền ảnh </b>

<b>hưởng đến </b>

<b>sự phát triển </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

a.2. Yếu tố bẩm sinh ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí trẻ em.

Có những đặc điểm giải phẫu sinh lí mà tự trẻ hình thành trong quá trình
người mẹ mang thai. Cũng như yếu tố di truyền, yếu tố bẩm sinh của đứa trẻ
cũng là tiền đề vật chất, là phương tiện để nảy sinh và phát triển tâm lí trẻ. Mức
độ ảnh hưởng cũng tùy vào môi trường sống và nhiều yếu tố ngoại cảnh khác
quy định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

b. Tác động của tâm lí trẻ đối với điều kiện sinh học.

Tùy vào tâm lí, sự thơng minh, hoạt bát của mỗi đứa trẻ mà có thể làm thay
đổi những đặc điểm di truyền hay bẩm sinh mà nó có.

Ví dụ: (Yếu tố di truyền) Đứa trẻ vốn được di truyền từ cha mẹ chúng mái tóc
xoăn đen nhưng do sự tác động của môi trường xã hội, chúng khơng thích mái
tóc của mình, chúng muốn thay đổi nên chỉ sau một thời gian ngắn chúng có
thể có một mái tóc vàng thẳng mượt, không giống như của cha mẹ chúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Mỗi trẻ sẽ phát triển tâm lí theo những con đường khác nhau, khơng
nên dựa vào tâm lí của trẻ này mà suy ra tâm lí của trẻ khác.

- Khơng nên dựa vào 1 đặc điểm nào đó của trẻ mà đánh giá về con người
của trẻ.

- Mỗi trẻ có đặc điểm tâm lí riêng, khí chất và tính cách riêng nên cần áp
dụng những phương pháp giảng dạy phù hợp với từng trẻ.

- Trẻ có năng khiếu bẩm sinh riêng cần phát hiện, rèn luyện, bồi dưỡng để
phát triển những tiền năng của trẻ.

- Không nên tỏ thái độ xa lánh, có thành kiến với những trẻ kém thông minh

mà cần quan tâm, bồi dưỡng cho những trẻ này hơn.

- Những trẻ có khuyết tật bẩm sinh thì cần rèn luyện cho trẻ để trẻ có thể
sinh hoạt như người bình thường hoặc có thể phát huy tốt những năng khiếu
vốn có của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>