L3T14GTKNSNGANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 27 - 14 : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I./ MUÏC TIÊU : A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vu dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (TL được các câu hỏi dưới bài học) - Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. B. Keå Chuyeän. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II./ CHUAÅN BÒ : - GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS lên bảng YC HS đọc và TLCH bài TĐ “Cửa Tùng”. 3. Bài mới : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn giọng chậm rãi. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv YC Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng. - HS đọc nối tiếp câu. - GV rút ra những từ HS phát âm sai, ghi bảng . HD luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - HD cách đọc các câu khó - Gv mời Hs giải thích từ mới: Ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. -4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp -Hs đọc từng đoạn trong nhóm 2. -Thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2.1 Hs đọc đoạn 3. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc giao nhiệm vụ gì? + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào? + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? - Gv choát laïi. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. -HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. -HS nhaän xeùt. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv mời Hs nhìn tranh kể lại từng đoạn câu chuyện -HS thi kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp . -HS nhaän xeùt. -Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 4. Cuûng coá, daën doø. - Về luyện đọc lại bài, tập kể lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. Nhận xét bài học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................... _____________________________________________________. TOÁN Tiết 66 : LUYEÄN TAÄP. I./ MUÏC TIÊU - Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS caàn laøm caùc BT: Baøi 1; baøi 2; baøi 3; baøi 4/ trg 67 * Giảm tải : BT 4 Tr 67 tổ chức dưới dạng trò chơi . II./ CHUAÅN BÒ : - GV : 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ. - HS : Sách giáo khoa , vơ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc số cân nặng của 1 số vật. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GTB: Ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Luyện tập: Baøi 1: - Vieát leân baûng: 744g …. 474g vaø YC HS so saùnh. - Vì sao em bieát 744g > 474g? - Vậy khi ss các số d0o khối lượng chúng ta cũng ss như với các số TN. - YC HS tự làm các phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề. - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm ntn? - Số gam kẹo đã biết chưa? YC HS laøm baøi. Bài 3: GV HD tương tự BT 2. Chú ý: YC HS khi giải phải đổi 1 kg = 1000g. YC HS tự giải. - Chaám baøi vaø ghi ñieåm cho HS. Bài 4: Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 HS và YC các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào VBT. - Nhận xét , tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về xem lại bài và xem trước bài sau. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... ______________________________________________________________. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 TOÁN Tiết 67 : BAÛNG CHIA 9 I/ Muïc tieâu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán(có một phép chia 9) -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS caàn laøm caùc BT: baøi taäp 1(coät 1, 2, 3); baøi 2(coät 1,2 3); baøi 3; baøi 4/ trg 68. II/ Chuaån bò: - GV: Baûng phuï, phaán maøu. - HS : Sách giáo khoa , bảng con , vơ III/ Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.OÅn ñònh: Haùt. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Hs đọc bảng nhân 9. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “ 9 được lấy 1 lần bằng 9”? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moãi taám coù 9 chaám troøn . Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 YC Hs đọc lại phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? -Haõy laäp pheùp tính . - Vaäy 18 : 9 = maáy? - Gv vieát leân baûng pheùp tính : 18 : 9 = 2. - Tương tự GV hướng dẫn học sinh thành lập bảng chia 9 . - Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng chia 9. - Gọi vài em đọc lại bảng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài tập Baøi 1: Tính nhaåm -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh tự làm bài. - Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhận xét ,GV chớt kết quả . - Gv nhaän xeùt. Baøi 2: Tính nhaåm -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao? - Hs laøm baøi vaøo BC. - Vaøi Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Bài 3: Giải bài toán + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Hs tự làm bài vào vơ ,1 Hs lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV chấm chữa bài. Bài 4: Giải bài toán -Hs đọc đề bài. - Hs tự giải. 1 em lên bảng làm. - Hs nhận xét, chữa bài vào vở. 4. Cuûng coá, daën doø. - Hôm nay chúng ta học toán bài gì ? - Gọi vài học sinh thi đua đọc thuộc bảng chia 9. - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 9. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ** Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….. ____________________________________________________. CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) Tiết 27 : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I./ MUÏC TIÊU : - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay / ây ( BT2 ). - Làm đúng BT (3) a/b. II./ CHUAÅN BÒ : GV: Bảng phụ viết BT2. Bảng lớp viết BT3. HS : Sách giáo khoa , vơ . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - huýt sáo, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi,… - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GTB: - Ghi đầu bài: * Hoạt động 1: HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - ? đoạn văn có những nhân vật nào? * HD caùch trình baøy: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Lời nhân vật phải viết ntn?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * Hoạt động 2: Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: Hs đổi bài cho nhau để soát lỗi . * Chaám baøi: - Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt . * Hoạt động 3 : HD làm BT: Baøi 2: - Gọi HS đọc YC. - YC HS tự làm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3b: Tiến hành tương tự BT2. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. - Chuaån bò baøi sau. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... _______________________________________________. THỦ CÔNG. Tiết 14: C¾t, d¸n ch÷ H , U ( TiÕt 2). I/ Môc tiªu: - HS biết cách cắt, dán chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật. - HS yªu thÝch m«n c¾t, d¸n II/ ChuÈn bÞ: - GV : Mẫu chữ h,u đã dán, h,u rời - HS : GiÊy thñ c«ng, thíc kÎ, bót ch×, kÐo,.... III/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng * Hoạt động 1: Cho HS quan sát mẫu - HS quan s¸t l¹i ch÷ mÉu, nªu l¹i cÊu t¹o vµ kÝch thước cña con ch÷ * Hoạt động 2: ễn lại cách cắt chữ H , U - Gäi 2 HS nªu l¹i c¸ch cắt ch÷ H, U - Líp nhËn xÐt - GV chèt l¹i thao t¸c.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành cắt , dán chữ H , U bằng giấy màu thủ công. - GV QS uốn nắn và giúp đỡ những HS còn chậm - Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß CB bµi sau. ** Rút kinh nghiệm : ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ............................................................................. ---------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 21tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 28 : NHỚ VIỆT BẮC. I./ MUÏC TIÊU - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi(TL được các câu hỏi dưới bài học; thuộc 10 dòng thơ đầu) - Giáo dục Hs biết cảm nhận được tình cảm gắn bó giữa người miền xuôi và người miền nuùi. II./ CHUAÅN BÒ : - GV : Bản đồ VN . Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng phụ ghi nợi dung luyện đọc. - HS : Sách giáo khoa. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Người liên lạc nhỏ. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: Treo bản đồ Việt Nam giới thiệu bài , ghi tựa . * Hoạt động 1 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - YC 2HS nối tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. - YV 2 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV gọi 1 HS đọc cả bài. - Trong bài thơ tác giả có sử dụng cách xung hô rất thân thiết là: “ta” “mình”. Em hãy cho biết “ta” chỉ ai? “mình” chỉ những ai? - Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những ai? -Hãy đọc thầm bài thơ và tìm những câu thơ nói lên vẻ đẹp của cảnh rừng Việt Bắc. - Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Em hãy tìm trong bài thơ những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc. * Bạn nào nêu được ND chính của bài thơ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4/ Cuûng coá – Daën doø: Tình cảm của tác giả đối với con người và cảnh rừng Việt Bắc ntn? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ....................................................................... _____________________________________________________. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14 : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU : AI THEÁ NAØO? I./ MUÏC TIÊU - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1). - Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì, cái gì) ?Thế nào ? (BT3). - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những điểm nào (BT2). II./ CHUAÅN BÒ : - GV : Baûng phuï . - HS : Vơ , Sách giáo khoa. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng làm miệng 3 bài tập của tiết luyện từ và câu hôn trước - Nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *GTB: Ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Bài tập: Bài 1: HS đọc YC của bài. -GV: Khi nói đến mỗi người, mỗi vật, mỗi hiện tượng,….. xung quanh chúng ta đều có thể noùi keøm caû ñaëc ñieåm cuûa chuùng. Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, chanh chua,… Các từ ngọt, mặn, chua,… chính là các từ chỉ đặc điểm của các sự vật vừa nêu. -YC HS suy nghĩ và gạch chân các từ chỉ ĐĐ có trong đoạn thơ. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2:Gọi HS đọc đề bài. - YC HS đọc câu thơ a/ - Trong câu thơ trên các sự vật nào được SS với nhau? - Tiếng suối được SS với tiếng hát về đđ nào? - YC HS suy nghó vaø laøm caùc phaàn coøn laïi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3: HS đọc YC đề. - YC HS đọc câu a/ . ? Ai nhanh trí vaø duõng caûm? HD HS tìm các bộ phận trả lời :Ai? Cái gì? Như thế nào?... - Gọi 1 vài HS đật cạu theo mẫu Ai(cái gì, con gì) như thế nào? 4/ Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà học bài, tìm thêm các từ chỉ đđ của các vật, con vật ,…. Xung quanh em và đặt câu với các từ đó ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ....................................................................... ___________________________________________________________. TOÁN Tiết 68 : LUYEÄN TAÄP. I./ MUÏC TIÊU - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán ( có một phép chia 9 ). - Vận dụng thành thạo vào giải toán. ** BT cần làm : Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4.sgk trang 69. II./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - KT hoïc thuoäc loøng baûng chia 9 . - Nhaän xeùt – ghi ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3/ Bài mới: *GTB: Ghi đầu bài. * Hoạt động 1 : Luyện tập: Baøi 1: - YC HS tự suy nghĩ và tự làm phần a - YC HS nêu từng cặp phép tính trong bài. - Cho HS tự làm phần b Baøi 2: - YC HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông roài laøm baøi. Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán này giải bằng mấy phép tính? - Phép tính thứ nhất đi tìm gì? - Phép tính thứ hai đi tìm gì? - YV HS trình baøy baøi giaûi. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - Hình a coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? 1. - Muoán tìm 9 soá oâ vuoâng coù trong hình a ta phaûi laøm theá naøo? - HD HS toâ maøu vaøo vaøo 2 oâ vuoâng trong hình a - Tiến hành tương tự với phần b 4/ Cuûng coá – daën doø: - HS đọc lại bảng chia 9. - Về nhà học bài và làm thêm các bài tập ở VBT. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ....................................................................... __________________________________________________________. Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 TẬP VIẾT Tiết 14 : ÔN CHỮ HOA: K. I./ MUÏC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Khi đói…chung một lòng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . II./ CHUAÅN BÒ : GV: - Mẫu chữ viết hoa: Y, K. - Tên riêng và câu ứng dụng. HS : - Vở tập viết 3/1. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - HS viết bảng từ: Ông Ích Khiêm, ít. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: *GTB: Ghi đầu bài. * Hoạt động 1 : HD viết chữ hoa: * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : Y,K. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Y, K. - HS viết vào bảng con chữ Y, K. * Hoạt động 2 : HD viết từ ứng dụng: - Giải thích: Yết Kiêu là một tướng tài thời Trần. Ông có tài bơi lặn rất giỏi. Ông đã đục nhieàu thuyeàn chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc KC choáng giaëc Nguyeân. - QS và nhận xét từ ứng dụng. -Vieát baûng con : Yeát Kieâu * Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - Giải thích: Đây là câu tục ngữ của DT Mường khuyên con người phải biết đoàn kết, giuùp nhau trong cuoäc soáng. -Nhận xét cỡ chữ. - HS vieát baûng con. * Hoạt động 4: HD viết vào vở tập viết: - HS viết vào vở – GV chỉnh sửa. - Thu chaám 5- 7 baøi - Nhaän xeùt . 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... _____________________________________________. CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) Tiết 28 : NHỚ VIỆT BẮC I./ MUÏC TIÊU - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát . - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu ( BT2). - Làm đúng BT (3) a/b. II./ CHUAÅN BÒ : GV: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. HS : - SGK , Vơ III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: giày dép, no nê, lo lắng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HSænh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc đoạn thơ 1 lượt. -Hỏi: Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? -Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn thơ có mấy câu? -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? -Trình baøy theå thô naøy nhö theá naøo? -Những chữ nào trong đoạn thơ phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * Hoạt động 2 : Viết chính tả.(GV HD HS thực hiện như các tiết trước) - Soát lỗi: HS trao đổi vở cho nhau để sốt lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chaám baøi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: a) Gọi HS đọc yêu cầu. -Daùn baêng giaáy leân baûng. -Cho HS tự làm. -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Yêu cầu HS đọc lại lời giải và làm bài. 4.Cuûng coá, daën doø: - Hôm nay chúng ta học chính tả bài gì ? - HS lên bảng viết lại một số từ dễ viết sai ơ tiết trước. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc các câu tục ngữ ở bài tập 3 và chuẩn bị bài sau. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... _______________________________________________________. TOÁN Tiết 69 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I./ MUÏC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia heát vaø chia coù dö). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến pheùp chia. ** BT cần làm: Bài 1( cột 1,2,3 ) ; Bài 2 ; Bài 3 sgk trang 70. II./ CHUAÅN BÒ : GV : SGK . HS : SGK , Vơ III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - KT các bài tập đã giao về nhà của bài LT, Nhận xét chữa bài và cho điểm HS. 3/ Bài mới : GTB: Ghi đầu bài:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia * Pheùp chia 72 : 3. -Vieát leân baûng pheùp tính: 72 : 3 = ? vaø YC HS ñaët tính theo coät doïc. -YC HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên.( Nếu HS tính được), Nếu HS không tính được thì GV nhắc lại để HS ghi nhớ, thực hiện như SGK. -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục của số bị chia, sau đó mới chia đến hàng đơn vị. -7 chia 3 baèng maáy? -Vieát 2 vaøo ñaâu? -…… cứ như thế GV HD HS chia đến hết phép tính. -Vaäy 72 chia 3 baèng maáy? -Trong luợt chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 72 : 3 = 24 laø pheùp chia heát. -YC HS thực hiện lại phép chia trên. * Pheùp chia 65 : 2 -Tiến hành các bước như với phép chia 72 : 3 -Giới thiệu về phép chia có dư. * Hoạt động 2 : Luyện tập: Baøi 1: -Xác địmh YC của bài sau đó HS tự làm bài. -Chữa bài, HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -YC 4 HS nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình. -YC HS neâu pheùp chia heát, pheùp chia coù dö coù trong baøi. -Cho HS so saùnh soá chia vaø soá dö . Baøi 2: Gọi HS đọc YC bài 2. 1. -YC HS nêu cách tìm 5 của một số và tự làm bài. -Chuõa baøi vaø cho ñieåm HS. Bài 3:-Gọi 1 HS đọc đề. GV HD tương tự như các bài trước Chú ý: Bài toán đố có dư. Sau khi HD xong Yc HS tự giải. 4/ Cuûng coá – daën doø: - Troø chôi “Ai nhanh hôn” - GV chọn 4 bạn đại diện 4 nhóm lên tham gia chơi. 84 : 7 ; 67 : 5 ; 73 : 6 ; 69 : 2 ; - Nhận xét bạn làm đúng và nhanh. - Nhận xét giờ học . - Veà nhaø luyeän taäp theâm caùc pheùp chia. ** Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... ________________________________________. Tự nhiên và Xã hội Tiết 27: TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG. I./ MUÏC TIÊU : - Kể được tên một cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … ở địa phương. -Nắm được các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … ở địa phương. ** KNS : - Kĩ năng đóng vai -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. -Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống. II./ CHUAÅN BÒ : - Caùc hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55; tranh aûnh söu taàm veà moät soá cô quan cuûa tænh . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV KT bài của tuần trước:Không chơi các trò chơi nguy hiểm. -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: GTB: Ghi đầu bài. Hoạt động 1:Trò chơi người chỉ đường thông thạo. ** KNS: Kĩ năng đóng vai. -YC HS chia thaønh caùc nhoùm, YC caùc nhoùm QS tranh veõ soá 1 SGK. YC caùc nhoùm quan sát phát hiện các cơ quan, công sở,…có trong tranh và ghi lại tên các quan đó. -Hết thời gian TL, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: GV chuaån bò caùc caâu hoûi cho HS chôi nhö sau: *Tôi bắt được một tên kẻ trộm ở ngã 3 và muốn biết đường để tới đồn công an nhanh nhaát haõy chæ giuùp toâi. *Tôi đang rất vội và phải đưa em bé này tới nhà trẻ. Từ nhà tôi tới đó đi đường nào? *Tôi phải đi thăm người ốm ở bệnh viện, chỉ giúp tôi đường tới bệnh viện từ chợ này. -GV phân lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 câu cùng thảo luận và sắm vai. -GV khen ngơi, nhận xét các nhóm trả lời nhanh. +Hỏi: Ngoài những nơi này, em còn phát hiện ra trong tranh –ảnh về tỉnh (TP) còn các cơ quan, công sở nào khác. +GV chốt: Ở mỗi tỉnh ,TP đều có rất nhiều cơ quan, công sở đó là CQ hành chính nhà nước như UBND, HĐND. Trụ sở công an, các cơ quan y tế như bệnh viện, có cả cơ quan GD và những khu vui chơi giải trí. Vậy, những cơ quan này làm nhiệm vụ gì? Chúng ta tieáp tuïc cuøng nhau tìm hieâu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò nhiệm vụ của các cơ quan. -YC HS chia thaønh 2 nhoùm. -Phát cho mỗi cặp 1 phiếu BT, thảo luận hoàn thành phiếu trong 5 phút. PHIEÁU HOÏC TAÄP. Em hãy nối các cơ quan, công sở với chức năng nhiệm vụ tương ứng. 1.Trụ sở UBND. a. Truyền, phát thông tin rộng rãi đến nhân daân. 2. Beänh vieän b. Nôi vui chôi giaûi trí. 3. Böu ñieän c. Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử. 4. Coâng vieân d. Trao đổi thông tin liên lạc. 5. Trường học e. Saûn xuaát caùc saûn phaåm phuïc vuï cho con người. 6. Đài phát thanh g. Nôi hoïc taäp cuûa HS. 7. Vieän baûo taøng h. Khám chữa bệnh cho nhân dân. 8. Xí nghieäp i. Đảm bảo, duy trì trật tự, an ninh. 9. Trụ sở công an k. Điều khiển hoạt động của một tỉnh, TP. 10. Chợ l. Trao đổi buôn bán, hàng hoá. -Sau thời gian 5 phút GV chuẩn bị các bảng từ ghi tên các cơ quan và chức năng nhiệm vuï. -GV choát: GV tuyeân boá keát quaû: 1-k; 2-h; 3-d; 4-b; 5-9; 6-a; 7-c; 8-e; 9-I; 10-l. -Hỏi các cặp thảo luận có đúng KQ như trên bảng không và tuyên dương. Liên hệ: Ở địa phương ta: *Cơ quan giúp đảm bảo thông tin liên lạc. *Cơ quan SXSP phục vụ đời sống. *Cơ Q khám chữa bệnh. *Nôi vui chôi, giaûi trí. *Nôi buoân baùn. 4. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi laïi noäi dung baøi. -Nhận xét giờ học. -Giao việc: Phát phiếu điều tra cho HS về nhà tìm hiểu để tiết sau học ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................... Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 TOÁN Bài : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I./ MUÏC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dö). - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. ** BT cần làm : Bài 1; Bài 2 ; Bài 4sgk trang 71. II./ CHUAÅN BÒ : GV :8 mieáng bìa baèng nhau hình tam giaùc vuoâng nhö BT4. HS : SGK , Vơ III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - KT caùc BT cuûa tieát 69. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GTB: Ghi đầu bài. * Hoạt động 1 : HD thực hiện phép chia: 78 : 4 -Vieát leân baûng pheùp tính 78 : 4 = ? vaø YC HS ñaët tính theo coät doïc. -YCHS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS thực hiện không được GV HD lại từng bước như các phép tính của tiết 69. (Lưu ý đặt câu hỏi ở từng bước chia). * Hoạt động 2 : Thực hành Baøi 1: -Xác định YC của bài của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -Chữa bài YC HS nhận xét bài của bạn trên bảng. -YC 4 HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện. -YC HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở KT. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Lớp có bao nhiêu HS? -Loại bàn trong lớp là loại bàn ntn? -YC HS tìm soá baøn coù 2 HS ngoài. -Vaäy sau khi keâ 16 baøn thì coøn maáy baïn chöa coù choã ngoài? -Vậy chúng ta phải kê thêm ít nhất là 1 bàn nữa để bạn HS này có chỗ ngồi. Lúc này trong lớp có tất cả bao nhiêu cái bàn? -HD HS giải bài toán. Baøi 3: -Giúp HS xác định YC của bài, sau đó cho các em tự làm bài. -Chữa bài và giới thiệu 2 cách vẽ : +Vẽ hai góc vuông có chung một cạnh của tứ giác. +Veõ hai goùc vuoâng khoâng chung caïnh..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 4: -Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc . Tuyeân döông toå thaéng cuoäc. 4/ Cuûng coá – daën doø: - YC HS về nhà luyện tập thêm về các phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... ____________________________________________________. TẬP LÀM VĂN Tiết 14 : Nghe keå: ‘TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC’ GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. I./ MUÏC TIÊU - Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác (BT1). - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2). * Giảm tải : bỏ bài tập 1 SGK . II./ CHUAÅN BÒ : GV : Viết sẵn nội dung gợi ý của các bài tập trên bảng. HS: -HS chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm vaên vieát ơ tuaàn 13. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Kể về hoạt động của tổ em -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2. -Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì? -Em giới thiệu những điều này với ai? -GV hướng dẫn cách giới thiệu -Gọi 1 HS khá nói tiếp các nội dung còn lại theo gợi ý của bài. -Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 – 6 HS và yêu cầu HS tập giới thiệu trong nhóm. Khi giới thiệu có thể kèm theo cử chỉ điệu bộ (VD: Giới thiệu đến bạn nào trong tổ thì chỉ vào bạn đó, giới thiệu về các hoạt động trong tổ, nếu là hoạt động có sản phẩm thì mang sản phẩm ra trình bày trước lớp...) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá, daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và hoàn thành bài giới thiệu về toå mình. ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... ___________________________________________________. Tự nhiên và Xã hội Tiết 28 : TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG (tieáp theo) I./ MUÏC TIÊU : - Kể được tên một cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế … ở địa phương. ** KNS : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. - Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống. II./ CHUAÅN BÒ : - Tranh aûnh söu taàm veà moät soá cô quan cuûa tænh , Buùt veõ. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS. Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: GTB: Ghi đầu bài. Hoạt động 1: Trưng bày kết quả điều tra. **KNS: -Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống -GV chuẩn bị bảng phụ có nội dung như câu 1 và 2 ở phiếu điều tra treo lên bảng. -Gọi 1 HS trả lời câu 1. -YC HS trả lời câu hỏi 2, lần lượt từng nhóm 1, 2, 3, 4. GV ghi laïi KQ vaøo baûng phuï (1 vaøi CQ ñaëc tröng). -GV nhaän xeùt tuyeân döông vaø thu laïi caùc phieáu ñieàu tra. GV kết luận: Các em đã rất giỏi, tìm hiểu được nhiều điều ở xã và huyện chúng ta. Nếu có điều kiện chúng ta sẽ đi tham quan ở những nơi này. Hoạt động 2: Tham quan các cơ quan, công sở nơi em ở. ** KNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống. - Nếu có thời gian GV dẫn HS đến một số nơi trong xã, gần trường cho HS quan sát để hieåu baøi theâm. 4. Cuûng coá – daën doø: - HS nhaéc laïi ND baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhận xét giờ học. - Chuaån bò baøi 29: caùc HÑ TTLL ** Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................... ________________________________________________________. I/ Môc tiªu. Mĩ thuật Tiết 14: VÏ con vËt quen thuéc. - Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình con vật - HS yªu mÕn c¸c con vËt. II/ChuÈn bÞ GV: - Tranh, ¶nh mét vµi con vËt. HS : - Su tÇm tranh,¶nh vÒ bµi vÏ con vËt cña HS líp tríc. - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy học 1 . Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét . 2 . Bµi míi - Giáo viên bắt cái cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gäi tªn c¸c con vËt trong bµi h¸t. Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết: + Tªn c¸c con vËt? + H/ d¸ng bªn ngoµi vµ c¸c bé phËn ? + Sù kh¸c nhau cña c¸c con vËt? - Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con vật mà mình thích. Hoạt động 2: Cách vẽ + H×nh dung con vËt sÏ vÏ. + VÏ c¸c bé phËn lín tríc. + VÏ c¸c bé phËn nhá sau + VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy. - Chú ý các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy ... - VÏ mµu tù chän. Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS. - GV đến từng bàn để hớng dẫn. + HS chän con vËt vµ vÏ theo trÝ nhí. + Cã thÓ vÏ 1-2 con vËt mµ m×nh thÝch. + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. - VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV gîi ý HS nhËn xÐt , xÕp lo¹i bµi vÏ. - GV nhËn xÐt chung giê häc. 3. Củng cố , dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.Giờ sau mang đất nặn *** Rút kinh nghiệm : ..................................................................................................................................................... .......................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ___________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>