Tuan 2526

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (455.46 KB, 75 trang )

(1)Thời khĩa biểu và KẾ HOẠCH BAØI SOẠN TUẦN 25 LỚP 5Đ Tiết 1 2 3 4 5 6. Thứ hai ĐĐ TĐ T LS CC KH. THỨ. Thứ ba CT LT&C T AV TD. Thứ tư MT AV T ÂN TĐ KC. MOÂN ĐĐ. HAI 04/3/2013 BA 05/3/2013 TÖ 06/3/2013 NAÊM 07/3/2013. TĐ T LS KH CT LT&C T. Thứ năm TLV LT&C T KH ĐL. Thứ sáu TLV TD T KT HĐNGLL SHL. TEÂN BAØI DAÏY Thực hành giữa kì 2 Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra giữa kì 2 Sấm sét đêm giao thừa Ôn tập vật chất và năng lượng Nghe viết : Ai là thủy tổ loài người Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ Bảng đơn vị đo thời gian. AV TD MT AV ÂN. T TĐ KC TLV LT&C T KH ĐL TLV. Cộng số đo thời gian Cửa sông Vì muôn dân Tả đồ vật (Kiểm tr viết) Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ Trừ số đo thời gian Ôn tập vật chất và năng lượng (tt) Châu Phi Tập viết đoạn đối thoại. TD. SAÙU 08/3/2013. Luyện tập T Lắp xen ben (tiết 2) KT HĐNGLL Tháng 3 Hoạt động 1. SHL. Tổng kết tuần 25. Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2013 ÑẠO ĐỨC. Tiết 25 : THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ II. A/ MUÏC TIEÂU: - HS theå hieän tình yeâu queâ höông baèng caùc vieäc laøm cuï theå nhö: söu taàm thô, baøi haùt, tranh ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất nước. - Tổ chức được một cuộc triển lãm tranh nhỏ về các tranh sưu tầm, tranh vẽ về quê hương, đất nước..

(2) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng nhoùm. - HS chuẩn bị tranh, ảnh về quê hương, đất nước. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 GIỚI THIỆU TRANH, ẢNH, BAØI HÁT, BAØI THƠ, BAØI VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG - GV YC HS trình bày các bài hát, đọc thơ - HS trình bày với bạn bên cạnh và trao đổi, hoặc nói về nội dung các bức tranh sưu tầm chất vấn lẫn nhau. được hoặc tự vẽ. - YC HS trình bày trước lớp. - 7 đến 10 HS lần lượt đứng lên trình bày trước lớp. Cả lớp chú ý nghe. Mỗi bạn trình bày xong, lớp nêu câu hỏi chất vấn. HS trình bày giải đáp. - Cả lớp bình chọn bạn trình bày hay nhất. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG 2 TRIEÅN LAÕM NHOÛ - Chia lớp thành 3 nhóm. - HS ngoài theo nhoùm. - YC các nhóm dùng tranh, ảnh sưu tầm hoặc - Các nhóm thực hiện. tranh vẽ dán vào bảng nhóm hoặc giấy khổ to và tập trình bày, giới thiệu trong nhóm về noäi dung tranh cuûa nhoùm mình. - Xong, gọi các nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện từng nhóm treo tranh trước lớp và giới thiệu. Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - GV nhaän xeùt, tuyeän döông. có tranh đẹp, giới thiệu hay. NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - Daën chuaån bò tieát sau: Em yeâu hoøa bình. TẬP ĐỌC. Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - Trả lời được các câu hỏi ở SGK. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.

(3) - Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc ở SGK. - Băng giấy viết đoạn văn đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu - 3 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi. hoûi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - YC HS quan sát tranh chủ điểm ở SGK, đọc - HS quan sát, phát biểu: Chủ điểm Nhớ tên chủ điểm và nói suy nghĩ của em về chủ nguồn gợi cho em những truyền thống quý ñieåm. báu của dân tộc ta và nhắc nhở chúng ta luôn giữ gìn và phát huy bản sắc, truyền thoáng daân toäc. - GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu dẫn - HS lắng nghe. vaøo baøi: Qua nhiều bài tập đọc, lịch sử, truyện kể các em đã thấy được nước Việt Nam ta có bề dày lịch sử bốn nghìn năm dựng nước và giữ nước. Mỗi bài học, mỗi câu chuyện như đưa chúng ta về cội nguồn của dân tộc. Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa chúng ta lên thăm vùng đất Tổ. - GV ghi tựa bài. LUYỆN ĐỌC - Gọi HS đọc toàn bài. - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV YC HS quan sát tranh và giới thiệu sơ - HS quan sát, lắng nghe. lược về đền Hùng. - GV chia bài văn thành 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK. - Gọi HS đọc tiếp nối theo hàng ngang. Ở lượt - 3 lượt HS đọc (mỗi lượt 3 HS đọc), HS còn đọc thứ 2-3, GV kết hợp cho HS tìm hiểu lại tham gia tìm hiểu nghĩa các từ ngữ như nghĩa của các từ như phần chú giải. phaàn chuù giaûi. - YC HS luyện đọc theo cặp. GV xuống các - HS luyện đọc theo cặp. nhóm đọc yếu để giúp đỡ các em thêm. - Gọi HS đọc cả bài. - 1 HS giỏi đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS laéng nghe. TÌM HIEÅU BAØI - Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu? - HS khaù-gioûi phaùt bieåu: Baøi vaên taû caûnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghóa Lónh, huyeän Laâm Thao, tænh Phuù Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên của daân toäc ta. - Neâu caâu hoûi 1.SGK. - HS khaù-gioûiù phaùt bieåu: Caùc vua Huøng laø những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách nay khoảng 4000 năm. / Vua Hùng thứ 18 có người con gái tên là Mị.

(4) Nöông. / ... - GV boå sung theâm veà truyeàn thuyeát Laïc Long - HS laéng nghe. Quaân (SGV.113) - 1 HS TB neâu, HS khaùc nhaän xeùt boå sung: - GV neâu caâu hoûi 2.SGK. những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn, bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa lạ núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cành hoa đại, những gốc thông già, giếng ngọc trong xanh, ... - GV hỏi thêm: Những từ ngữ đó, gợi cho em - HS khá: Cảnh thiên nhiên ở đền Hùng thaät traùng leä, huøng vó. thấy cảnh thiên nhiên ở đền Hùng ra sao? - Vaøi HS noái tieáp neâu: Sôn Tinh, Thuûy - GV neâu caâu hoûi 3.SGK. Tinh; Thaùnh Gioùng; An Döông Vöông; ... - Haõy keå ngaén goïn veà moät truyeàn thuyeát maø - Vaøi HS keå. em bieát. - GV neâu caâu hoûi 4.SGK.. - GV giaûng theâm. - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì?. - Vaøi HS khaù-gioûi noái tieáp phaùt bieåu: Nhaéc nhở mọi người dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ / Nhắc nhở mọi người luôn nhớ đến coäi nguoàn cuûa daân toäc / ... - HS laéng nghe. - HS khá-giỏi trả lời: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - 3 HS laëp laïi.. - GV nhaán maïnh laïi, ñính baêng giaáy ghi noäi dung chính cuûa baøi vaên leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn và YC HS tiếp nối đọc diễn - 3 HS tiếp nối đọc, cả lớp lắng nghe. caûm caû baøi. - GV nêu đoạn “Lăng các vua Hùng ... xanh - HS lắng nghe. mát”; hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4 HS thi đọc trước lớp. - Mời HS thi đọc trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS đọc thêm một số câu ca dao, tục ngữ - Một số HS nối tiếp nhau nêu. về truyền thống hoặc về ngày giỗ Tổ. - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - 2 HS nhaéc laïi..

(5) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về đọc lại bài, tìm hiểu thêm về cội - HS lắng nghe. nguoàn, truyeàn thoáng daân toäc. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị trước bài Cửa sông. TOÁN. Tiết 121 : KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II LỊCH SỬ. Tiết 25 : SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. A/ MUÏC TIEÂU : Bieát cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy cuûa quaân vaø daân mieàn Nam vaøo dòp Teát Maäu Thaân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn: - Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khaép caùc thaønh phoá vaø thò xaõ. - Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Toång tieán coâng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình minh họa ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận ở HĐ2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Hoûi caùc caâu hoûi: - 3 HS xung phong trả lời. + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước cuûa daân toäc ta? + Kể về một tấm gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - YC HS quan sát hình minh họa ở SGK.50 và - HS quan sát, phát biểu: Hình chụp bộ đội hỏi: Em hãy mô tả những gì em thấy thấy giải phóng của ta đang tấn công vào Sứ trong ảnh, bức tranh gợi cho em suy nghĩ gì? quán Mĩ ở Sài Gòn. Sứ quán đang bốc cháy, khói đạn bay đầy trời, bộ đội ta cầm súng xông thẳng tới. - GV nhấn mạnh lại và giới thiệu: Vào Tết - HS lắng nghe. Maäu Thaân 1968, quaân vaø daân mieàn Nam đồng loạt nổi dậy Tổng tiến công, tiêu biểu là cuộc Tổng tiến công vào Sứ quán Mĩ tại Sài.

(6) Goøn. Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hiểu sự kiện trọng đại này. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 DIEÃN BIEÁN CUOÄC TOÅNG TIEÁN COÂNG VAØ NOÅI DAÄY TEÁT MAÄU THAÂN 1968 - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm đọc SGK, thảo luận, trả lời - HS thảo luận trong 7 phút. các câu hỏi ghi ở phiếu. - Xong, mời các nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện 2 nhóm báo cáo (mỗi nhóm 2 caâu), caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét, giúp HS hòan thiện câu trả lời. PHIEÁU HOÏC TAÄP Bài : Sấm sét đêm giao thừa Nhoùm : ................ Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 1. Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta? 2. Thuaät laïi cuoäc taán coâng cuûa quaân giaûi phoùng vaøo Saøi Goøn. Traän naøo laø traän tieâu bieåu trong đợt tấn công này? 3. Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào? 4. Taïi sao noùi cuoäc Toång tieán coâng cuûa quaân vaø daân mieàn Nam vaøo Teát Maäu Thaân naêm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? Trả lời: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG 2 KEÁT QUAÛ, YÙ NGHÓA CUÛA CUOÄC TOÅNG TIEÁN COÂNG VAØ NOÅI DAÄY TEÁT MAÄU THAÂN 1968 - GV treo bảng phụ ghi câu hỏi lên bảng và - HS quan sát bảng, trao đổi với bạn bên yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời các cạnh để trả lời được: caâu hoûi: + Cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu + .... đã làm cho hầu hết các cơ quan Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ trung ương và địa phương của Mĩ và chính vaø chính quyeàn Saøi Goøn? quyeàn Saøi Goøn bò teâ lieät, khieán chuùng raát hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới sửng soát. + Neâu yù nghóa cuûa cuoäc Toång tieán coâng vaø + “Sau đòn đánh bất ngờ .... thời gian noåi daäy Teát Maäu Thaân 1968. ngaén nhaát”(SGK.50). - Gọi HS trả lời trước lớp. - 2 HS đại diện nhóm báo cáo trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhaän xeùt, toång keát laïi caùc yù chính veà keát quaû vaø yù nghóa cuûa cuoäc Toång tieán coâng vaø.

(7) noåi daäy Teát Maäu Thaân 1968. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc lại mục Tóm tắt ở SGK. - 3 HS đọc. - GV toång keát baøi hoïc: - HS laéng nghe. Trong giờ phút giao thừa thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968, khi Bác Hồ vừa đọc lời chúc mừng năm mới, cả Sài Gòn, cả miền Nam đồng loạt trút lửa đạn xuống đầu thù. Trận công phá vào Tòa Đại sứ Mĩ là một đòn sẫm sét tiêu biểu của sự kiện Mậu Thân 1968. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho đế quốc Mó vaø chính quyeàn tay sai Nguyeãn Vaên Thieäu. Từ đây, cách mạng Việt Nam sẽ tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau Chieán thaéng “Ñieän Bieân - HS laéng nghe. Phuû treân khoâng”. KHOA HOÏC. Tiết 49 : ÔN TẬP VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG. A/ MUÏC TIEÂU : OÂn taäp veà: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị ñieän giaät? + Vì sao cần sử dụng điện một cách hợp lý? + Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kieäm ñieän? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc . - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ VẬT LIỆU VAØ SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC - GV hỏi : Ở phần vật chất và năng lượng em - Tiếp nối nhau trả lời: Những vật liệu : sắt, đã được tìm hiểu về những vật liệu nào? gang, thép, đồng, nhôm, thủy tinh, cao su, xi măng, tơ sợi… - GV nêu yêu cầu của trò chơi và cách chơi: - Cả lớp chú ý nghe..

(8) Các nhóm thảo luận và ghi vắn tắt đáp án vaøo baûng nhoùm, sau khi laøm xong caû 6 caâu cử đại diện lên đứng trước lớp úp bảng xuống. Sau khi cácnhóm đều làm xong, thì đại diện các nhóm sẽ dán kết quả lên bảng lớp. - HS ngoài theo nhoùm. - Chia lớp 6 nhóm. - Caùc nhoùm thaûo luaän, thö kyù ghi nhanh keát - GV hô khẩu lệnh “Bắt đầu” quaû. - Đại diện các nhóm làm xong lên đứng trước lớp, sau đó dán lên bảng lớp . - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét.. đúng, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Mời HS tiếp nối nhau đọc lại câu hỏi và lời - 6 HS tiếp nối nhau đọc. giaûi. - HS thổi còi, hoặc chuông để dành quyền - GV nêu câu hỏi 7 và nêu từng hình. trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Đáp án 1- d, 2- b , 3- c ,4 –b, 5- b, 6- c. Câu 7 : a) Nhiệt độ bình thường b) Nhiệt độ cao c) Nhiệt độ bình thường d) Nhiệt độ cao CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën chuaån bò tieát sau OÂn taäp: Vaät chaát vaø - HS laéng nghe. năng lượng (tiếp theo).. Thứ ba ngày 05 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát). Tiết 25 : AI LAØ THỦY TỔ LOAØI NGƯỜI?. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên rieâng (BT2). B/ CHUAÅN BÒ: - Vở bài tập TV5 tập 1. - Bảng nhóm để HS làm BT2. - Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ.

(9) - Cho HS laøm laïi BT3 tieát 24. - GV nhaän xeùt.. - 2 HS leân baûng vieát, coøn laïi vieát baûng con. GIỚI THIỆU BAØI - HS laéng nghe.. - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHE - VIẾT - GV đọc bài. - HS laéng nghe. - Gọi HS đọc lại. - 1 HS giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV :Baøi chính taû noùi veà ñieàu gì? - Cho bieát truyeàn thuyeát cuûa moät soá daân tộc trên thế giới về thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học vấn đề này. - GV nhắc học sinh xem lại các tên riêng - HS đọc thầm, xem lại các tên riêng. trong baøi. - Cho HS viết bảng con: Chúa trời, A- đam, - HS viết bảng con. Ê- va, Trung Quốc, Nữ Oa, Aán độ, Brahma,Sác- lơ Đác- uyn, thế kỷ XIX. - GV đọc bài cho HS viết. - HS vieát baøi. - GV đọc lại toàn bài một lượt cho HS tự soát - HS dùng viết chì soát lỗi vở của mình. loãi baøi cuûa mình. - GV chọn chấm một số vở. - Vài HS nộp vở, còn lại cho HS đổi vở soát loãi cho nhau.. - Nhaän xeùt, neâu caùc loãi phoå bieán vaø kieåm tra - HS giô tay. HS coøn laïi. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP. Baøi 2. - Gọi HS đọc nội dung bài tập 2. - Gọi 1 HS đọc chú giải. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui taéc vieát hoa teân người, tên địa lý nước ngoài. - GV choát laïi vaø treo baûng phuï, goïi HS doïc lại, kết hợp VD minh họa. - GV giải thích thêm từ “Cửu Phủ” (tên của một loại tiền cổ ở trung Quốc thời xưa). - Yêu cầu cả lớp đọc lại bài và làm bài. - Gọi HS nêu lời giải. - GV nhận xét, chốt lại lời giải.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS nhaéc laïi.. - HS laéng nghe. - Cả lớp đọc thầm lại và tự làm bài vào VBT. - Vài HS tiếp nối nhau nêu lời giải.. Lời giải - Khổng Tử, Chu Văn An, Ngũ Đế, Chu Cửu Phủ, Khương Thái Công. - Những tên riêng đó đều được viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng- vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt. - GV : Hãy nêu tính cách của anh chàng mê - Anh chàng này là một kẻ gàn dở, mù đồ cổ trong truyện. quáng: Hễ nghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta haáp taáp mua lieàn, khoâng caàn bieát.

(10) đó là thật hay giả. Bán hết nhà cửa vì đồ coå, traéng tayphair ñi aên maøy, nhöng không bao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gào xin tiền Cửu Phủ từ đời Khương Thái Coâng. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân tích cực trong giờ học. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, - HS lắng nghe. địa lý nước ngoài và kể lại mẩu chuyện vui trên cho người thân nghe. - Chuẩn bị tiết sau: Lịch sử Ngày Quốc tế - HS lắng nghe. Lao động. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 49 : LIEÂN KEÁT CAÙC CAÂU TRONG BAØI BAÈNG CAÙCH LAËP TỪ NGỮ. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (nội dung Ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập hai. - Bảng lớp viết câu văn ở BT1 (nhận xét). - Bảng nhóm hoặc giấy khổ to làm BT1 (Luyện tập). C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Đọc Ghi nhớ. - 1 HS. - Gọi HS lên bảng đặt câu có cặp từ hô ứng. - 2 HS. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. NHAÄN XEÙT Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc YC bài tập 1. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV vieát 2 caâu vaên leân baûng. - YC HS suy nghĩ trả lời. - 1 HS phát biểu, cả lớp nhận xét. - GV kết luận và chốt lại lời giải đúng: Từ đền được lặp lại. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm..

(11) - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài. - YC HS nêu câu văn thay thế từ trước lớp.. - HS laéng nghe. - HS trao đổi theo cặp. - 4 HS lần lượt nêu. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng và giải thích thêm: - HS lắng nghe. Nếu ta thay từ “đền” ở câu thứ 2 lần lượt bằng các từ: “nhà, trường, chùa, lớp” thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập gì với nhau, vì mỗi câu nói đến 1 sự vật khác nhau: câu 1 nói về đền Thượng, câu 2 lại nói về ngôi nhà hoặc ngôi chùa, hoặc trường hoặc lớp. Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc YC của bài tập3. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - YC HS suy nghĩ trả lời. - Vài HS phát biểu, cả lớp bổ sung. - GV nhaán maïnh laïi. - YC HS sử dụng những cặp từ đó để đặt câu. - HS đặt câu vào nháp, vài HS nêu trước lớp. - GV nhaän xeùt. Hai câu cùng nói về một đối tượng (ngôi đền Thượng). Từ “đền” giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa 2 câu trên. Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn. GHI NHỚ - GV lần lượt nêu câu hỏi để HS rút ra được - HS lần lượt phát biểu. nội dung Ghi nhớ. - GV nhaán maïnh laïi vaø goïi HS laëp laïi Ghi - 3 HS laëp laïi. nhớ. LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc nội dung BT1. - 2 HS tiếp nối đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - HS laéng nghe. - YC HS laøm baøi caù nhaân. - 3 HS laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - Xong, 3 HS laøm baûng nhoùm daùn leân baûng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và chốt lại lời giải - HS giơ tay. đúng; kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Lời giải + Câu a: Các từ “trống đồng” và “Đông Sơn” được dùng lặp lại để liên kết câu. + Câu b: Cụm từ “anh chiến sĩ” và “nét hoa văn” được dùng lặp lại để liên kết câu. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC BT1. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - YC HS laøm baøi caù nhaân.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Xong, 2 HS nêu trước lớp cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm 1 số - Vài HS nộp vở. vở. - GV chốt lại lời giải đúng và gọi HS đọc lại - 2 HS đọc. cả bài đã điền đúng..

(12) Lời giải Các từ cần điền theo thứ tự như sau: Thuyền; Thuyền; Thuyền; Thuyền; Thuyền; Chợ; caù song; caù chim; toâm. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - 3 HS laëp laïi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau - HS laéng nghe. Lieân keát caùc caâu trong baøi baèng caùch thay thế từ ngữ. TOÁN. Tiết 122 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết tên gọi, kí hiệu, của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. - Biết một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng phụ viết bảng đơn vị đo thời gian. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP. Các đơn vị đo thời gian - YC HS kể các đơn vị đo thời gian đã học. - GV treo baûng phuï coù noäi dung nhö sau: 1 theá kæ = ……naêm 1 naêm = …… thaùng 1 năm thường = …… ngày 1 naêm nhuaän = …….. ngaøy Cứ ……….. năm lại có 1 năm nhuận. Sau ……… năm không nhuận thì đến 1 năm nhuaän. - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø ñieàn soá thích hợp vào chỗ trống.(có thể tổ chức cho 2 đội HS thi điền số tiếp sức, đội nào điền xong trước và đúng là đội thắng cuộc.. - Vaøi HS noái tieáp nhau keå. - Hs đọc nội dung bài tập trên bảng phu.. - 1 HS lên bảng điền số, HS cả lớp làm vào nháp, sau đó nhận xét và thống nhất bảng đúng như sau: 1 theá kæ = 100 naêm.

(13) - GV hoûi: + Bieát naêm 2008 laø naêm nhuaän, vaäy naêm nhuaän tieáp theo laø naêm naøo? + Keå teân 3 naêm nhuaän tieáp theo cuûa 2012? + Em coù nhaän xeùt gì veà soá chæ caùc naêm nhuận?( Chúng đều chia hết cho mấy?) + Em haõy keå teân caùc thaùng trong naêm?. 1 naêm = 12 thaùng 1 năm thường = 365 ngày 1 naêm nhuaân = 366 ngaøy Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận Sau 3 năm không nhuận thì đến một năm nhuaän . - HS nối tiếp nhau trả lời: + Naêm nhuaän tieáp theo laø naêm 2012.. + Đó là các năm 2016, 2018, 2020. + Soá chæ caùc naêm nhuaän laø soá chia heát cho 4. + Caùc thaùng trong naêm laø :thaùng moät, thaùng hai, thaùng ba, thaùng tö, thaùng naêm, tháng sáu, ……, tháng mười hai. + Em haõy neâu soá ngaøy cuûa caùc thaùng. + Caùc thaùng coù 30 ngaøy laø: thaùng tö, tháng sáu, tháng chín, tháng mười một. + Caùc thaùng coù 31 ngaøy: thaùng moät, thaùng ba, thaùng naêm,thaùng baûy, thaùng tám, tháng mười, tháng mười hai. + Tháng hai năm thường có 28 ngày, năm nhuaän coù 29 ngaøy. - GV giảng thêm về cách nhớ số ngày của các - HS lắng nghe. thaùng: + Từ tháng 1 đến tháng 7 : không tính tháng hai, caùc thaùng leû coù 31 ngaøy, caùc thaùng chaün coù 30 ngaøy. + Từ tháng 8 đến tháng 12: các tháng chẵn coù 31 ngaøy, caùc thaùng leû coù 30 ngaøy. + Tháng hai năm thường có 28 ngày, năm nhuaän coù 29 ngaøy. - GV treo baûng phuï coù noäi dung nhö sau : 1 tuaàn leã = ….. ngaøy 1 ngày = ……… giờ 1 giờ = ……… phút 1 phuùt= …….. giaây - GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ - 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm bài vào vở. Sau đó nhận xét bài làm của bạn trên troáng. bảng và đi đến thống nhất kết quả như sau : 1 tuaàn leã = 7 ngaøy 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phuùt= 60 giaây - GV yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo thời - 1 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe..

(14) gian.. Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài tập, sau đó 4 HS lên đổi đơn vị đo thời gian như SGK. bảng làm bài tập, HS cả lớp làm vào vở. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sữa lại baûng. cho đúng. - GV yêu cầu HS giải thích cách đổi trong - 4 HS lần lượt nêu . từng trường hợp trên. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1. - GV neâu YC cuûa baøi taäp. - HS laéng nghe. - Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình, đọc số - 4 HS TB lần lượt đọc, cả lớp nhận xét. naêm vaø phaùt bieåu laø theá kyû naøo? - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng và giải - HS chú ý nghe. thích theâm.. Baøi 2 - GV ghi bài tập lên bảng, khi HS trả lời, GV - HS tự làm bài vào vở, xong nêu miệng lần lượt điền vào. trước lớp và thống nhất kết quả sau. Keát quaû a) 72 thaùng ; 50 thaùng b) 180 phuùt ; 90 phuùt 42 tháng ; 72 giờ 45 phuùt ; 360 giaây 12 giơ ; 84 giờ 30 giaây ; 3600 giaây. Baøi 3a - Yêu cầu HS tự làm và thống nhất kết quả. - Cả lớp làm bài vào vở và thống nhất kết quaû Kết quả : a) 1,2 giờ ; 4,5 giờ. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe. vở. - Hướng dẫn bài 3 và yêu cầu HS về nhà tự - HS lắng nghe. laøm. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Cộng số đo thời gian... Thứ tư ngày 06 tháng 3 năm 2013 TOÁN. Tiết 123 : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Biết vận dụng giải các bài toán đơn giản. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baûng phuï ghi caùc ví duï. - Baûng nhoùm ghi noäi dung BT1..

(15) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 3b tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP CỘNG CÁC SỐ ĐO THỜI GIAN. Ví duï 1 - GV treo baûng phuï coù ghi ví duï 1 leân baûng vaø gọi học sinh đọc. - GV dùng hệ thống câu hỏi để dẫn học sinh đến với phép cộng: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - Gv nêu: Đó chính là một phép cộng hai số đo thời gian. Các em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để tìm cách thực hiện phép cộng naøy. - GV mời một số HS trình bày cách tính của mình.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS tham gia phaùt bieåu theo caâu hoûi cuûa GV. - 2 HS ngoài caïnh nhau taïo thaønh moät caëp thảo luận để tìm cachys thực hiện phép coäng.. - Một số HS nêu trước lớp. HS có thể đưa ra caùc caùch nhö sau: + Đổi số ra số thập phân rồi tính. + Đổi ra phút rồi tính. + Ñaët tính roài tính. - GV nhận xét, khen ngợi các cách mà HS đưa - HS theo dõi cách làm của GV, sau đó thực ra, sau đó giới thiệu cách đặt tính như SGK. hieän laïi. - GV hỏi: Vậy 3 giờ 15 phút cộng với 2 giờ 35 - HS nêu: 3 giờ 15 phút cộng 2 giờ 35phút phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? bằng 5 giờ 50 phút. - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - HS laøm baøi.. Ví duï 2 - GV treo baûng phuï coù ghi ví duï 2 leân baûng vaø gọi học sinh đọc. - GV dùng hệ thống câu hỏi để dẫn học sinh đến với phép cộng: 22 phuùt 58 giaây + 23 phuùt 25 giaây - GV: Tương tự như cách đặt tính như ở ví dụ 1, em hãy đặt tính và thực hiện phép tính treân. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng sau đó hỏi: + 83 giây có thể đổi ra phút không? Đổi được thaønh bao nhieâu phuùt , bao nhieâu giaây? + Nhö vaäy coù theå vieát 45 phuùt 83 giaây thaønh. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS tham gia phaùt bieåu theo caâu hoûi cuûa GV. - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào giaáy nhaùp.. - HS neâu: 83 giaây = 1phuùt 23 giaây..

(16) 46 phuùt 23 giaây. - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - HS laøm baøi. - GV lưu ý HS về cách thực hiện phép cộng - HS lắng nghe. các số đo thời gian: + Khi viết số đo thời gian này dưới số đo thời gian kia thì các số cùng một loại đơn vị đo thời gian phải thẳng cột với nhau và cộng từng cột như với phép cộng số tự nhiên. + Sau khi được kết quả, một số đo có đơn vị thấp hơn có thể đổi thành đợn vị cao hơn liền kề nó nhưng phải dựa vào bảng đơn vị đo thời gian. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1 (doøng 1, 2). - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm. - 3 HS lằm bảng nhóm còn lại làm vào vở. Nhóm -Xong, mời HS làm bảng nhómđính lên - 3 HS đính lên bảng lớp nhận xét baûng. - GV nhaän xeùt laïi cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Đáp án a) 13 năm 3 tháng b) 8 ngày 11 giờ 9 giờ 37 phút 9 phuùt 28 giaây. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV dùng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS - HS tham gia phát biểu. giaûi. - Goïi HS leân baûng giaûi. - 1 HS lên bảng giải, còn lại làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Baøi giaûi Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử hết: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số : 2 giờ 55 phút CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nhắc lại cách cộng các số đo thời - 2 HS nhắc lại. gian. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở - HS lắng nghe. vaø laøm caùc baøi coøn laïi. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Trừ số đo thời gian. TẬP ĐỌC. Tiết 50 : CỬA SÔNG.

(17) A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng 3, 4 khổ thơ. * Giáo dục BVMT: HS có ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa ở sách giáo khoa. - Băng giấy viết 2 khổ thơ 4, 5 luyện đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả - 3 HS đọc bài và lần lượt trả lời câu hỏi. lời câu hỏi cuối bài. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Bài thơ Cửa sông – sáng - HS lắng nghe. taùc cuûa nhaø thô Quang Huy laø moät baøi thô coù nhiều hình ảnh đẹp, lời thơ giản dị nhưng giaøu yù nghóa. Qua baøi thô, nhaø thô Quang Huy muốn nói với các em một điều quan trọng. Chúng ta cùng học bài thơ để biết điều đó. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI. Luyện đọc. - Gọi HS đọc một lượt toàn bài. - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - YC HS quan sát tranh và mô tả những gì - Cả lớp quan sát, vài HS phát biểu. Ví dụ: thaáy trong hình. Tranh vẽ nơi sông tiếp giáp với biển, có thuyền đậu ở bãi sông và ngoài xa là biển, coù nhieàu thuyeàn beø qua laïi / ... - GV nhấn mạnh lại: Đây chính là cửa sông. - 1 HS phát biểu như phần Chú giải trang 75. Vậy, em nào có thể nêu ngắn gọn Cửa sông laø gì? - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Cả lớp lắng nghe. - GV chỉ tranh và giải thích thêm từ bãi sông. - YC HS tiếp nối nhau đọc bài. Ở lượt đọc - 3 lượt HS đọc, mỗi lượt 6 HS (mỗi HS đọc cuối, GV giải thích thêm cụm từ “Cần câu 1 khổ thơ). - HS luyện đọc theo cặp. uốn cong lưỡi sóng”. - YC HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc tiếp nối. - Gọi HS đọc cả bài. - Cả lớp lắng nghe. - GV đọc diễn cảm toàn bài..

(18) Tìm hieåu baøi - GV YC HS đọc thầm lướt lại bài và nêu các - HS lần lượt phát biểu trả lời, cả lớp nhận câu hỏi để lần lượt trả lời: xeùt, boå sung: + Hoûi yù 1 caâu hoûi 1.SGK. + 1 HS TB trả lời: Là cửa, nhưng không then, khóa / Cũng không khép lại bao giờ. + Hoûi yù 2 caâu hoûi 1.SGK. + HS khá-giỏi trả lời: Cách nói đó rất hay, làm cho ta như thấy cửa sông cũng là một cái cửa nhưng khác với mọi cái cửa bình thường, không có then cúng không có khoùa. - GV giảng thêm: Cách nói cửa sông của tác - HS lắng nghe. giả rất đặc biệt. Nó làm cho người đọc cảm thấy cửa sông rất thân quen. Biện pháp độc đáo đó gọi là lối chơi chữ, tác giả nói cửa sông giống như cái cửa của dòng sông mở ra để sông đi vào biển lớn. + Caâu hoûi 2.SGK. + HS khá trả lời: Là nơi những dòng sông. + Hãy đọc khổ thơ cuối và nêu những từ ngữ theå hieän pheùp nhaân hoùa? + Caâu hoûi 3.SGK. - GV hỏi: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muoán noùi leân ñieàu gì?. gửi lại phù sa để bồi đắp bãi bờ; nơi nước ngọt của những con sông và nước mặn của bieån caû hoøa laãn vaøo nhau taïo thaønh vuøng nước lợ; nơi tôm cá tụ hội; những chiếc thuyền câu lấp ló đêm trăng; nơi những con tàu kéo còi giã từ mặt đất; nơi tiễn đưa người ra khơi. + HS khá: giáp mặt, chẳng dứt, nhớ. + HS khá-giỏi trả lời: Phép nhân hóa giúp tác giả nói được “tấm lòng” của cửa sông laø khoâng queân coäi nguoàn. - HS khá-giỏi: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ coäi nguoàn.. - GV nhaán maïnh: Ñaây chính laø yù nghóa cuûa baøi thô. - GV ñính baêng giaáy leân baûng vaø goïi HS laëp - 2 HS laëp laïò. laïi.. Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV hướng dẫn cách đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài. - GV dán băng giấy viết 2 khổ thơ 4, 5; hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. - YC HS luyện đọc diễn cảm, nhẩm thuộc loøng 2 khoå thô theo caëp. - Cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lòng trước lớp.. - HS laéng nghe. - 3 HS tiếp nối đọc. - HS chuù yù laéng nghe. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4 HS thi đọc trước lớp. Cả lớp lắng nghe..

(19) - HS phaùt bieåu nhaän xeùt, bình choïn. - GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương HS - Cả lớp vỗ tay. đọc hay nhất. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa baøi thô. - 2 HS nhaéc laïi. - GV giáo dục HS lòng biết ơn tổ tiên, cội - Cả lớp lắng nghe. nguoàn. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn về tập đọc lại bài, thuộc lòng ít nhất 4 - Cả lớp lắng nghe. khoå thô. - Cả lớp lắng nghe. - Chuaån bò Nghóa thaày troø. KEÅ CHUYEÄN. Tieát 25 : VÌ MUOÂN DAÂN. A/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào lời kể của GV Và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muoân daân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biếtt cách cư xử vì đại nghĩa. B/ CHUAÅN BÒ : - Tranh ở SGK. - Bộ tranh kể chuyện lớp 5. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS kể lại câu chuyện chứng kiến (tham - 2 HS. gia) tiết trước. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu: - HS laéng nghe. Câu chuyện các em được nghe hôm nay có tên là “Vì muôn dân”. Đây là một câu chuyện có thật trong lịch sử nước ta . Câu chuyện cho các em biết thêm một nét đẹp trong tính cách của Trần Hưng Đạo, vị anh hùng dân tộc đã có công giúp các vua nhà Trần 3 lần đánh tan 3 cuộc xâm lược của giặc Nguyên. Nét đẹp đó là tấm lòng chí công vô tư, biết gạt boû tò hieàm caù nhaân, gia toäc vì vaän meänh cuûa muoân daân vaø giang sôn. - YC HS quan sát tranh ở SGK và đọc lại - HS quan sát tranh, đọc nhiệm vụ. nhieäm vuï cuûa baøi keå chuyeän. - GV ghi tựa và treo tranh lên bảng. GIAÙO VIEÂN KEÅ CHUYEÄN - GV keå laàn I. - HS laéng nghe. - Giải thích thêm mối quan hệ giữa 3 nhân vật - HS lắng nghe. trong truyeän : Quoác Tuaán, Traàn Quan Khaûi,.

(20) - HS quan saùt tranh vaø laéng nghe. Traàn Nhaân Toâng. - GV kể lần II kết hợp chỉ tranh. HƯỚNG DẪN HỌC SINH KỂ, TRAO ĐỔI Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN. Keå trong nhoùm. - Gọi HS đọc YC BT. - GV YC HS dựa theo tranh, kể theo cặp (1 em/3 tranh). Sau đó, kể lại toàn bộ câu chuyện và trao đổi ý nghĩa truyện. - Lưu ý HS: Kể bằng lời kể của chính mình, mỗi tranh ứng với 1 đoạn. - GV nhắc HS: Em nào nhớ kĩ thì kể chi tiết, em nào chưa nhớ tốt thì kể vắn tắt cũng được.. - 1 HS đọc YC BT1, cả lớp dọc thầm SGK. - HS thực hành kể theo cặp.. - HS laéng nghe. - HS kể từng đoạn theo nhóm (mỗi em 1 tranh).. Thi kể trước lớp - Mời từng tốp HS thi kể trước lớp.. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. - Gọi HS kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. - Yêu cầu HS tự chất vấn lẫn nhau để trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Mời HS đầu tiên nêu câu hoûi. - GV chú ý lắng nghe và giúp HS hoàn thiện câu trả lời, rút ra được ý nghĩa câu chuyện. - Goïi HS nhaän xeùt vaø bình choïn .. - 2 lượt, mỗi tốp 6 em, mỗi em chỉ và kể 1 tranh. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhaát. - 2 HS khá-giỏi thi kể, cả lớp bình chọn. - 1 HS đứng lên đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời. Nếu bạn đó trả lời được thì mời bạn đó đặt câu hỏi và gọi bạn khác.... - Cả lớp bình chọn bạn hiểu ý nghĩa câu chuyeän nhaát. Ví duï veà caâu hoûi thaûo luaän + Caâu chuyeän giuùp baïn hieåu ñieàu gì? + Nếu anh em vua tôi nhà Trần không đoàn kết thì nước Việt lúc ấy sẽ như thế nào? + Câu chuyện khiến bạn suy nghĩ gì về truyền thống đoàn kết của dân tộc? + Bạn biết những câu ca dao, tục ngữ nào nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc ta? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc caù nhaân keå hay. - Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân - HS lắng nghe. nghe. Tìm đọc các câu chuyện về truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Thứ năm ngày 07 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 49 : TẢ ĐỒ VẬT. (Kieåm tra vieát).

(21) A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Viết được bài văn đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên. B/ CHUAÅN BÒ : - Giaáy kieåm tra. - Bảng lớp viết đề bài. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS để vở nháp lên bàn. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV nêu: Các em có thể viết theo một đề bài - HS lắng nghe. khác với đề bài trong tiết học trước đã lập dàn ý. Nhưng tốt nhất nên viết theo đề bài đã choïn. - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. - 2 HS đọc. - YC HS nêu đề bài mình chọn. - Vaøi HS tieáp noái nhau neâu. - GV giải đáp thắc mắc nếu HS có thắc mắc. HOÏC SINH LAØM BAØI - HS tự làm bài vào giấy kiểm tra. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS thêm. KEÁT THUÙC - GV thu baøi veà nhaø chaám. - HS noäp baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Tập viết đoạn đối thoại.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 50 : LIEÂN KEÁT CAÙC CAÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ (nội dung Ghi nhớ). - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câ và hiểu tác dụng của việc thay thế đó; làm được các bài tập ở mục III. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập hai. - Giấy khổ to viết đoạn văn ở BT1 (nhận xét)..

(22) - Bảng nhóm làm BT1; 2 tờ giấy khổ to viết đoạn văn BT2 (Luyện tập). C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Đọc Ghi nhớ. - 1 HS. - Gọi HS lên bảng làm lại BT2 tiết trước. - 1 HS. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. NHAÄN XEÙT Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc nội dung bài tập 1. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - YC HS trao đổi theo cặp, làm bài. - 1 nhoùm laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm VBT. - Xong, nhóm làm giấy dán lên bảng, cả lớp nhaän xeùt. - GV kết luận và chốt lại lời giải đúng: Các câu trong đoạn văn đều nói về Trần Quốc Tuấn. Những từ ngữ cùng chỉ Trần Quốc Tuấn trong đoạn văn là: Hưng Đạo Vương, Ông, Vị Quốc công Tiết chế, vị chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - HS laéng nghe. - YC HS đọc thầm lại đoạn văn và so sánh với - HS đọc thầm, suy nghĩ làm bài. đoạn văn ở BT1. - YC HS phaùt bieåu. - Vài HS tiếp nối phát biểu: Đoạn văn ở BT1 diễn đạt hay hơn đoạn văn ở BT2 vì đoạn văn ở BT1 dùng nhiều từ ngữ khác nhau nhưng cùng chỉ một người là Trần Quốc Tuấn. Đoạn Văn ở BT2 lặp lại quá nhiều từ Hưng Đạo Vương. - GV keát luaän: - HS laéng nghe. Việc thay thế những từ ngữ ta dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở 2 đoạn văn trên được gọi là phép thay thế từ ngữ. GHI NHỚ - GV lần lượt nêu câu hỏi để HS rút ra được - HS lần lượt phát biểu. nội dung Ghi nhớ. - GV nhaán maïnh laïi vaø goïi HS laëp laïi Ghi - 3 HS laëp laïi. nhớ. LUYEÄN TAÄP Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc nội dung BT1. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - HS laéng nghe..

(23) - YC HS trao đổi thep cặp làm bài.. - 1 caëp laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - Xong, nhoùm laøm baûng nhoùm daùn leân baûng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và chốt lại lời giải - HS giơ tay. đúng; kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Lời giải + Từ anh thay cho Hai Long. + Cụm từ Người liên lạc thay cho người đặt hộp thư. + Từ anh thay cho Hai Long. + Từ đó thay cho những vật gợi ra hình chữ V. Cách thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC BT1. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT. - HS laéng nghe. - YC HS laøm baøi caù nhaân. - 2 HS laøm giaáy khoå to, coøn laïi laøm baøi vaøo VBT. - Xong, 2 HS laøm giaáy khoå to daùn leân baûng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm và chấm thêm 1 số - Vài HS nộp vở. vở. - GV chốt lại lời giải đúng và gọi HS đọc lại - 2 HS đọc. cả bài đã điền đúng. Lời giải Vợ An Tiêm lo sợ vô cùng. Nàng bảo chồng: - Thế này thì vợ chồng mình chết mất thôi. An Tiêm lựa lời an ủi vợ: - Còn hai bàn tay, vợ chồng chúng mình còn sống được. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - 3 HS laëp laïi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau - HS laéng nghe. Mở rộng vốn từ Truyền thống. TOÁN. Tiết 124 : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Biết vận dụng giải các bài toán đơn giản. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baûng phuï ghi caùc ví duï. - Baûng nhoùm ghi noäi dung BT1, BT2. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

(24) KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 3b tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP CỘNG CÁC SỐ ĐO THỜI GIAN. Ví duï 1 - GV treo baûng phuï coù ghi ví duï 1 leân baûng vaø gọi học sinh đọc. - GV dùng hệ thống câu hỏi để dẫn học sinh đến với phép trừ: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút - GV nêu: Đó chính là một phép trừ hai số đo thời gian. Hãy dựa vào cách thực hiện phép cộng hai số đo thời gian để đặt tính và thực hiện phép trừ trên. - GV nhaän xeùt baøi laøm treân baûng vaø giaûng laïi cách thực hiện phép trừ trên. - GV hỏi: Vậy 15 giờ 55 phút trừ 13 giờ 10 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - GV hỏi: Qua ví dụ trên, em thấy khi trừ các số đo thời gian có nhiều loại đơn vị, ta phải thực hiện như thế nào? - GV nhaán maïnh laïi.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS tham gia phaùt bieåu theo caâu hoûi cuûa GV. - 1 HS leân baûng laøm, coøn laïi laøm nhaùp.. - HS laéng nghe. - HS nêu: 2 giờ 45 phút - HS laøm baøi. - HS: ... ta cần trừ các số đo theo từng loại ñôn vò.. Ví duï 2 - GV treo baûng phuï coù ghi ví duï 2 leân baûng vaø gọi học sinh đọc. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán. - GV hỏi : Để tìm được Bình chạy hết ít hơn Hoøa bao nhieâu giaây chuùng ta phaûi laøm theá naøo? - GV yeâu caàu HS ñaët tính. - GV hỏi: Em có thực hiện được phép trừ ngay khoâng? Vì sao? - GV yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh để tìm cách thực hiện phép trừ trên.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS neâu. - HS: Chúng ta cần thực hiện phé trừ 3 phút 20 giây trừ đi 2 phút 45 giây.. - HS ñaët tính vaøo giaáy nhaùp. - HS: Chưa thực hiện được phép trừ vì 20 giây “không trừ được” 45 giây. - HS làm việc theo cặp cùng tìm cách thực hiện phép trừ, sau đó một số em nêu cách làm của mình trước lớp. - GV nhận xét các cách HS đưa ra, tuyên - Theo dõi GV hướng dẫn cách thực hiện dương các cách làm đúng, sau đó mới hướng phép trừ trên và sau đó tự thực hiện lại. daãn HS laøm nhö SGK. - GV hoûi: - HS lần lượt phát biểu: + Vậy 3 phút 20 giây trừ 2 phút 45 giây bằng + Bằng 35 giây..

(25) bao nhieâu phuùt bao nhieâu giaây? + Baïn Hoøa hay baïn Laâm chaïy nhanh hôn, nhanh hôn bao laâu. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - GV hỏi: Khi thực hiện phép trừ các số đo thời gian mà số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta làm nhö theá naøo? - YC HS nhaéc laïi.. + Baïn Hoøa chaïy nhanh hôn baïn Laâm laø 35 giaây. - HS trình baøy. - HS : ... thì ta cần chuyển đổi 1 đơn vị ở hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường.. - Vaøi HS nhaéc laïi. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1. - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm. - 3 HS lằm bảng nhóm còn lại làm vào vở. Nhóm -Xong, mời HS làm bảng nhómđính lên - 3 HS đính lên bảng lớp nhận xét baûng. - GV nhaän xeùt laïi cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Đáp án a) 8 phuùt 13 giaây b) 32 phuùt 47 giaây c) 9 giờ 40 phút. Baøi 2 - Tieán haønh nhö baøi 1. Keát quaû a) 20 ngày 4 giờ b) 10 ngày 22 giờ c) 4 naêm 8 thaùng CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nhắc lại cách trừ các số đo thời gian. - 2 HS nhắc lại. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở - HS lắng nghe. vaø laøm caùc baøi coøn laïi. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp. KHOA HOÏC. Tiết 50 : ÔN TẬP VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG (tiếp theo). A/ MUÏC TIEÂU : OÂn taäp veà: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - Bảng nhóm để chơi trò chơi HĐ3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

(26) KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc . - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 NĂNG LƯỢNG LẤY TỪ ĐÂU? - YC HS trao đổi theo cặp để trả lời các câu - HS trao đổi với bạn cùng bàn. hoûi sau: + Quan sát từng hình minh họa trang 102.SGK. + Noùi teân caùc phöông tieän, maùy moùc coù trong hình. + Các phương tiện đó lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? - 7 HS lần lượt phát biểu, cả lớp nhận xét, - Xong, mời HS phát biểu trước lớp. boå sung. - GV kết luận đáp án đúng. Đáp án a) Năng lượng cơ bắp của người. e) Năng lượng nước. b) Năng lượng chất đốt từ xăng. g) Năng lượng chất đốt từ than đá. c) Năng lượng gió. h) Năng lượng mặt trời. d) Năng lượng chất đốt từ xăng. HOẠT ĐỘNG 2 THI KỂ TÊN CÁC DỤNG CỤ, MÁY MÓC SỬ DỤNG ĐIỆN - GV phoå bieán caùch chôi. - HS laéng nghe. - Chia lớp thành 2 đội, yêu cầu mỗi đội cử 8 - Lớp chia 2 đội, cử bạn chơi. bạn tham gia chơi tiếp sức viết tên các dụng cụ máy móc sử dụng điện. - HS 2 đội lần lượt từng người lên bảng viết, - GV hô Bắt đầu. xong veà chuyeån phaán cho baïn khaùc vieát vaø đi về cuối hàng đứng. - Hết thời gian 7 phút, GV cùng cả lớp kiểm - Cả lớp kiểm tra cùng GV và tuyên bố đội thaéng cuoäc. tra kết quả 2 đội. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën chuaån bò tieát sau ñem theo tranh aûnh veà - HS laéng nghe. hoa, hoa thật để học bài Sự sinh sản của thực vaät coù hoa. ÑÒA LYÙ A/ MUÏC TIEÂU :. Tieát 25 : CHAÂU PHI.

(27) - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Phi: Nằm ở phía Nam châu Âu và phía Tây Nam châu Á, đường xích đạo đi qua giữa châu lục. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Ñòa hình chuû yeáu laø cao nguyeân. + Khí haäu noùng vaø khoâ. + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ được vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ (lược đồ). * HS khaù-gioûi: + Giải thích vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giới: Vì nằm trong vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, không có biển ăn sâu vào đất liền. + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường của châu lục và một số quốc gia. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Hình minh hoïa SGK. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Neâu caâu hoûi: - 2 HS lần lượt trả lời. + Dựa vào bài 2 SGK.115, hãy nêu những nét chính veà chaâu AÙ. + Dựa vào bài 2 SGK.115, hãy nêu những nét chính veà chaâu AÂu. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. HOẠT ĐỘNG 1 : VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VAØ GIỚI HẠN - Treo bảng bản đồ tự nhiên thế giới. - HS quan saùt. - YC HS quan sát lược đồ tự nhiên châu Phi và trả - HS lần lượt phát biểu: lời các câu hỏi: + Châu phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất? + Nằm trong khu vực chí tuyến, lãnh thổ trải dài từ chí tuyến Bắc đến qua đường chí tuyến Nam. + Các phía giáp các châu lục, biển và đại dương + Châu Phi giáp: naøo? > Phía Baéc giaùp Ñòa Trung Haûi. > Phía Đông, Đông Bắc và Đông Nam với Ấn Độ Dương. > Phía Tây và Tây Nam giáp Đại Tây Döông..

(28) + Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của + Đường xích đạo đi qua giữa lãnh thổ châu chaâu Phi? Phi. - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - YC HS xem bảng thống kê SGK.103 để trả lời - HS lần lượt phát biểu: caùc caâu hoûi: + Dieän tích cuûa chaâu Phi laø bao nhieâu? + 30 trieäu km2. + So sánh diện tích châu Phi với các châu lục + Có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau khaùc. chaâu Mó vaø chaâu AÙ. Dieän tích naøy gaáp 3 laàn dieän tích chaâu AÂu. - GV chỉnh sửa câu trả lời của HS và kết luận: - HS lắng nghe. Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu và phía Tây Nam châu Á. Đại bộ phận lãnh thổ nằm giữa hai chí tuyến, có đường xích đạo đi qua giữa lãnh thổ. Châu Phi có diện tích là 30 triệu km2, đứng thứ 3 trên thế giới sau châu Mĩ và châu Á. HOẠT ĐỘNG 2 :ĐỊA HÌNH CHÂU PHI - GV treo baûng phuï leân baûng. - YC HS quan sát Lược đồ tự nhiên châu Phi ở SGK và trao đổi theo cặp, trả lời các câu hỏi ghi ở bảng phụ. - Xong, mời HS báo cáo trước lớp. - Gọi HS dựa vào nội dung trả lời trên để nêu khaùi quaùt veà ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng ngoøi cuûa chaâu Phi. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän laïi: Chaâu Phi laø nôi coù địa hình tương đối cao, có nhiều bồn địa và cao nguyeân.. - HS trao đổi theo cặp. - 5 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS khá-giỏi chỉ lược đồ và nêu. Cả lớp nhận xeùt, boå sung. - HS laéng nghe.. NOÄI DUNG BAÛNG PHUÏ 1/ Lục địa châu Phi có chiều cao như thế nào so với mực nước biển? 2/ Kể tên và nêu vị trí các bồn địa ở châu Phi. 3/ Kể tên và nêu vị trí các cao nguyên ở châu Phi. 4/ Kể tên và chỉ vị trí các con sông lớn ở châu Phi. 5/ Kể tên các hồ lớn ở châu Phi. HOẠT ĐỘNG 3 KHÍ HAÄU VAØ CAÛNH QUAN THIEÂN NHIEÂN CHAÂU PHI - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm đọc SGK để thảo luận để hoàn - Các nhóm thảo luận trong 8 phút. thành các nội dung ở phiếu học tập. - Xong, mời đại diện các nhóm báo cáo. (Sau khi - Đại diện 3 nhóm (1 nhóm câu 1, 2nhoms câu HS báo cáo câu 1 xong, GV hệ thống lại thành sơ 2) báo trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ đồ trên bảng). sung, chaát vaán. - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - YC HS dựa vào nội dung phiếu học tập để trả - 2 HS khá-giỏi lần lượt phát biểu, cả lớp nhận lời các câu hỏi: xeùt, boå sung: + Vì sao ở hoang mạc Xa-ha-ra thực vật và động + Hoang mạc có khí hậu nóng khô nhất thế.

(29) vaät laïi ngheøo naøn?. + Vì sao ở các xa van, động vật chủ yếu là động vaät aên coû?. giới, dẫn tới sông ngòi không có nước, cho nên cây cối, động vật không phát triển. + Xa van ít mưa nên chỉ có đồng cỏ và cây. Đây chính là thức ăn của động vật ăn cỏ cho nên ở đây động vật ăn cỏ phát triển. - HS laéng nghe.. - GV kết luận: Phần lớn diện tích châu Phi là Hoang mạc và các xa van, chỉ có một phần ven biển và gần hồ Sát, bồn địa Côngô là có rừng rậm nhiệt đới. Sở dĩ như vậy vì khí hậu của châu Phi rất khô, nóng bậc nhất thế giới nên cả động vật đều khó phát triển. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi: Chaâu. Phi. Nhoùm:............... 1/ Hãy cho biết vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giới? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2/ Hoàn thành bảng thống kê sau: Caûnh thieân Đặc điểm khí hậu, sông ngòi, động Phaân boá nhieân chaâu Phi vật, thực vật - Khí hậu khô và nóng nhất thế giới. - Haàu nhö khoâng coù soâng ngoøi, hoà Hoang maïc Vuøng Baéc Phi Xa-ha-ra nước. - Thực vật và động vật nghèo nàn. - Coù nhieàu möa. - Có các con sông lớn, hồ nước lớn. Rừng rậm Vuøng ven bieån, boàn ñòa nhiệt đới - Rừng rậm rạp, xanh tốt, động thực Côngô vaät phong phuù. - Coù ít möa. Vùng tiếp giáp với - Coù moät vaøi con soâng nhoû. hoang maïc Xa-ha-ra, Xa van - Thực vật chủ yếu là cỏ, cây bao báp cao nguyeân Ñoâng Phi vaø soáng haøng nghìn naêm. boàn ñòa Ca-la-ha-ri - Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ. (Phaàn in nghieâng laø HS ñieàn) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Cho HS quan saùt hình SGK vaø tranh bao baùp, - HS quan saùt, laéng nghe. giới thiệu cho HS biết. - Gọi HS đọc lại bài học. - 3 HS đọc lại. - GV toång keát baøi. - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

(30) - Daën veà xem laïi baøi, chuaån bò Chaâu phi (tieáp - HS laéng nghe. theo).. Thứ sáu ngày 08 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 50 : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2). * HS khá-giỏi: Biết phân vai để đọc lại màn kịch (BT3). * Giáo dục kĩ năng sống: Thể hiện sự tự tin; kĩ năng hợp tác. B/ CHUAÅN BÒ : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2. - Vở ghi chép của HS. - Giấy khổ to để viết tiếp lời đối thoại. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. GIỚI THIỆU BAØI - YC HS nhắc lại một số vở kịch đã học ở lớp - Vài HS nhắc: Ở Vương quốc Tương Lai 4 – 5. (lớp 4); Lòng dân, Người công dân số Một (lớp 5). - GV neâu MÑ-YC tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1 - Gọi HS đọc YC và nội dung BT1.. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK.. Baøi 2 - Gọi HS đọc nội dung BT2. - GV nhaéc HS theâm: + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại; đoạn đối thoại giữa TTĐ và Phú Nông. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch theo 7 gợi ý SGK. + Khi vieát, chuù yù theå hieän tính caùch cuûa 2 nhaân vaät: Thaùi sö TTÑ vaø Phuù Noâng. - Gọi HS đọc lại gợi ý. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát giấy khổ to. - YC từng HS các nhóm trao đổi, viết tiếp cho hoàn chỉnh màn kịch. - GV đến từng nhóm giúp đỡ.. -3 HS nối tiếp đọc 3 phần, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän giaáy, buùt. - HS trao đổi, cử thư ký ghi giấy khổ to..

(31) - YC các nhóm cử đại diện thi trình bày trước - Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày trước lớp. lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét lại, tuyên dương nhóm viết lời hay nhaát.. Baøi 3 - Gọi HS đọc YC BT3. - GV nhắc HS: Có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. Nếu diễn thì bạn dẫn chuyện sẽ giới thiệu tên màn kịch, cảnh trí, nhân vật, thời gian. Em dẫn chuyện có thể nhắc lời thoại cho các bạn. Các bạn đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên theo lời của mình, đừng quá phụ thuộc vào lời của nhóm. - YC HS bắt đầu làm việc trong nhóm khoảng 5 phuùt. - Cho vài nhóm xung phong diễn trước lớp, các nhóm còn lại sẽ đọc phân vai. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS chuù yù nghe.. - Các nhóm diễn thử hoặc đọc phân vai. - 2 – 3 nhóm diễn, các nhóm khác đọc phân vai. - Cả lớp nhận xét, bình chọn.. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về hoàn chỉnh lời thoại vào VBT. - Chuẩn bị tiết sau Tập viết đoạn đối thoại.. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. TOÁN. Tieát 125 : LUYEÄN TAÄP. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết cộng, trừ số đo thời gian. - Biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2, BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 3 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP.

(32) Baøi 1b - GV neâu YC cuûa baøi taäp. - HS laéng nghe. - YC HS tự làm vào vở. Xong đổi vở nhau - HS làm bài và đổi vở kiểm tra. kieåm tra vaø thoáng nhaát keát quaû. - Mời HS nêu kết quả trước lớp. - 4 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét, thống nhaát keát quaû. - GV nhận xét, kết luận đáp án đúng: b) 96 phuùt ; 135 phuùt 150 giaây ; 265 giaây. Baøi 2 - GV neâu YC cuûa BT. - Phaùt baûng nhoùm cho 3 HS laøm.. - HS laéng nghe. - 3 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 3 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Keát quaû a) 15 năm 11 tháng ; b) 10 ngày 12 giờ c) 20 giờ 9 phút. Baøi 3 - Tiến hành như BT2 nhưng chấm thêm 5 vở. Keát quaû a) 1 năm 7 tháng ; b) 4 ngày 18 giờ c) 7 giờ 38 phút CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm bài 4 - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Nhân số đo thời gian với - HS lắng nghe. moät soá. KÓ THUAÄT. Tieát 25: LAÉP XE BEN. (tieát2). A/ MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. * Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được. * Giaùo duïc SDNLTK&HQ: + Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, daàu. + Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 5..

(33) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV hoûi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Xe ben trong thức tế dùng để làm gì? + Hãy nêu lại các bước lắp xe ben. + Haõy neâu quy trìng laép xe ben. - GV nhận xét, đánh giá. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 HỌC SINH THỰC HAØNH * Choïn chi tieát - GV mời HS lên nhận bộ lắp ghép và chọn đủ - HS nhận bộ lắp ghép và chọn các chi tiết, xeáp vaøo naép hoäp. các chi tiết như đã nêu ở SGK. - GV kiểm tra cả lớp. * Lắp từng bộ phận - HS dựa vào ghi nhớ, nêu. - YC HS neâu laïi quy trình laép. - GV nhắc HS: Phải quan sát thật kĩ các hình - Cả lớp lắng nghe. trong SGK và đọc nội dung của từng bước lắp để lắp cho đúng. - HS thực hành lắp. - GV bao quát lớp, nhắc nhở, uốn nắn, giúp đỡ HS coøn luùng tuùng. - HS vừa lắp vừa lắng nghe. - GV nhắc nhở thêm: + Khi lắp khung sàn xe và giá đỡ (H2.SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U daøi. + Khi lắp H3.SGK, cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết trước. + Khi laép heä thoáng truïc baùnh xe sau, caàn laép đủ số vòng hãm cho mỗi trục. HOẠT ĐỘNG 2 KIỂM TRA CÁC BỘ PHẬN ĐÃ LẮP - YC HS kiểm tra lại các bộ phận có đúng như - HS tự kiểm tra. hình và hướng dẫn ở SGK. - GV kieåm tra moät soá HS, neâu nhaän xeùt, caùch - HS laéng nghe. sửa chữa (nếu HS lắp chưa đúng). NHAÄN XEÙT – DAËN DOØ - YC HS bỏ các bộ phận vừa lắp vào túi đựng - HS bỏ các bộ phận vào túi. để tiết sau lắp ráp xe ben..

(34) - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần làm việc - HS lắng nghe. cuûa HS. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn tiết sau chuẩn bị đầy đủ để thực hành - HS lắng nghe. tieáp. SINH HOẠT LỚP. Tieát 25 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 25. A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm được các ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó rút ra được cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi. - Giáo dục HS về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm mừng Đảng, mừng xuân. - HS có ý thức thi đua trong học tập. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần. - Sổ theo dõi, kiểm tra của Ban cán sự lớp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng của tiết học, - Cả lớp lắng nghe. chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc. HOẠT ĐỘNG 1 ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ 1 báo cáo tình - Tổ trưởng tổ 1 báo cáo, cả lớp lắng nghe. hình trong toå tuaàn qua veà moïi maët. - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn. - Lớp có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå 1. * Các tổ 2, 3, 4, 5 tiến hành tương tự. - Sau khi xong cả 5 tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe. sánh ưu – khuyết điểm giữa các tổ. - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho từng toå. - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt trong tuaàn qua. - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe. nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục. HOẠT ĐỘNG 2 PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 26.

(35) - Đại diện Ban cán sự nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe. tuaàn 26: + Tieáp tuïc duy trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua của lớp theo tổ / tuần. + Tổ chức vệ sinh lớp học, sân trường sau khi nghæ Teát. + Tieáp tuïc giuùp baïn Nhân, Đức, Ân, Quý, Vũ, hoïc toát. - Lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. - GV nhấn mạnh lại nhiệm vụ tuần 26 và - Cả lớp lắng nghe. trong thời gian tới. HOẠT ĐỘNG 3 GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giáo dục HS về ATGT, VSMT, Cúm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến H1N1. cuûa mình. - GV nhắc nhở một số HS học chưa tốt trong - HS lắng nghe. tuaàn qua. KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS cố gắng thực hiện tốt nội quy ở tuần - HS lắng nghe. sau và thời gian tới.. BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 25 Toå. Ñieåm toát. Ñieåm vi phaïm. Ñieåm coøn laïi. Hoïc sinh vi phaïm. Haïng. 1 2 3 4 5. Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 ÑẠO ĐỨC. Baøi 12: EM YEÂU HOØA BÌNH. A/ MUÏC TIEÂU: - Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình mang lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. * Biết được ý nghĩa của hòa bình. * Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. * Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng hợp tác; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin; kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng..

(36) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ở SGK. - Theû maøu, baûng nhoùm. - Phieáu hoïc taäp. - Moâ hình caây hoøa bình (HÑ2, 3 tieát 2). C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - YC HS nêu tên bài hát, bài thơ về đất nước - Vài HS nêu. Vieät Nam. - GV nhận xét, đánh giá. GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Loài chim nào là biểu tượng cho hòa - 1 HS: Chim bồ câu. bình? - Cả lớp hát. - Yeâu caàu HS haùt baøi Caùnh chim hoøa bình. - Vài HS nêu. VD: bài hát thể hiện niềm ước - Hoûi: Baøi haùt muoán noùi leân ñieàu gì? mơ của bạn nhỏ: Ước mơ cho sự hòa bình và niềm khao khát được sống trong vùng trời bình yên của trái đất hòa bình … - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU CÁC THÔNG TIN Ở SGK - Cho HS quan sát hình 1.SGK và hỏi: Em - HS: Em thấy sự hoang tàn, xơ xác, đổ nát thấy những gì trong hình? cuûa beänh vieän Baïch Mai… - GV nhấn mạnh lại và hỏi tiếp: Hằng ngày, - HS: … em thấy cuộc sống của người dân qua ti-vi, em còn thấy người dân sống trong vùng chiến tranh rất khổ cực, nhiều trẻ vùng chiến tranh có cuộc sống như thế nào? em không được đi học, sống thiếu thón mất - Gọi HS đọc thông tin ở SGK. đi người thân. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - YC các nhóm dựa vào thông tin và sự hiểu - 3 HS tiếp nối nhau đọc. biết để thảo luận, hoàn thành các câu hỏi ở - HS ngồi theo nhóm, nhận phiếu. phieáu. - HS thaûo luaän. - Xong, mời đại diện các nhóm báo cáo. - Đại diện 3 nhóm lần lượt báo cáo, các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - GV kết luận :Chiến tranh đã gây ra nhiều - HS lắng nghe. đau thương, mất mát: Đã có biết bao nhiêu người dân vô tội bị giết, trẻ em bất hạnh, thất học, người dân sống khổ cực nghèo đói, v v …. Chieán tranh laø moät toäi aùc. Chính vì vaäy moãi chuùng ta caàn cuøng naém tay nhau, cùng bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh để ñem laïi cuoäc soáng cho chuùng ta ngaøy caøng tười đẹp hơn..

(37) - GV cho HS quan sát tranh 2.SGK và giới thieäu. - HS quan saùt,laéng nghe. - HS câu hỏi để HS rút ra được ghi nhớ. - GV ñính baêng giaáy vaø goïi HS laëp laïi. - HS phaùt bieåu. - 3 HS laëp laïi. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Em. yeâu hoøa bình. Nhoùm: .................. Caâu hoûi: 1/ Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là các trẻ em ở các vùng coù chieán tranh ? 2/ Những hậu quả mà chiến tranh để lại? 3/ Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người sống hòa bình, ấm no, hạnh phúc, trẻ em được tới trường theo em chúng ta cần làm gì? Trả lời: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. HOẠT ĐỘNG 2 BAØY TỎ THÁI ĐỘ Baøi taäp 1.SGK - GV giới thiệu: Chiến tranh gay ra nhiều tội - HS lắng nghe. ác như vậy, mỗi chúng ta có những suy nghĩ vaø yù kieán rieâng, khaùc nhau veà chieán tranh. Các em hãy bày tỏ ý kiến để các bạn trong lớp cùng biết qua việc làm bài tập 1. - GV phát cho HS thẻ và quy ước (tán thành - HS lắng nghe. giơ đỏ, không tán thành giơ vàng, phân vân giô xanh). - GV đọc từng ý kiến, yêu cầu bày tỏ thái độ. - Nghe GV đọc và giơ thẻ để bày tỏ thái độ . - GV mời HS giải thích lí do: - Giải thích lí do cho từng ý kiến. a) Chiến tranh không mang lại cuộc sống + Tán thành : vì cuộc sống người dân nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất học nhiều ,… hạnh phúc cho con người. b) Chỉ trẻ em các nước giàu mớicó quyền + Không tán thành : vì trẻ em các nước bình ñaúng, khoâng phaân bieät chuûng toäc , giaøu soáng hoøa bình . nghèo đều có quyền sống trong hòa bình. c) Chỉ có nhà nước và quân đội mới có + Không tán thành. Nhân dân các nước có trách nhiệm bảo vệ hòa bình nước mình và traùch nhieäm baûo veä hoøa bình. tham gia bảo vệ hòa bình thế giới . d) Những người tiến bộ trên thế giới đều + Tán thành..

(38) đấu tranh cho hòa bình. - GV nhận xét và chốt lại kiến thức : Trẻ em - HS lắng nghe, ghi nhớ. có quyền được sống trong hòa bình và có traùch nhieäm tham gia baûo veä hoøa bình. HOẠT ĐỘNG 3 HAØNH ĐỘNG NAØO ĐÚNG (Baøi taäp 2.SGK) - Gọi HS đọc YC BT2. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - YC HS trao đổi học tập. - HS trao đổi với bạn học tập . - - Xong, mời HS trình bày. - Vài HS trình bày , cả lớp nhận xét bổ sung, chaát vaán theâm. - GV nhaän xeùt, keát luaän laïi vaø tuyeân döông. Đáp án đúng: b, c. - Kết luận : Ngay trong những hành động - HS lắng nghe. nhỏ trong cuộc sống, các em cần giữ thái độ hòa nhã, đoàn kết . Đó là đức tính tốt. Như thế các em mới xây dựng được tình yêu hòa bình. HOẠT ĐỘNG 4 LAØM BAØI TAÄP 3.SGK - Gọi HS đọc YC BT3. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV nhắc lại yêu cầu bài tập và yêu cầu HS - HS đọc thầm làm bài cá nhân. đọc thầm lướt lại bài tập để làm bài. - GV gọi HS trình bày hiểu biết về từng hoạt - 7 HS nối tiêp nhau trình bày, HS cả lớp theo động trên. doõi vaø boå sung yù kieán. - GV hỏi: Em đã tham gia vào hoạt động - HS trả lời nào trong những hoạt động vì hòa bình đó? - HS trả lời - Em có thể tham gia vào hoạt động nào ? HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - 3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại Ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Đính băng giấy lên bảng và dặn HS về các - HS lắng nghe, chép nhanh vào vở nháp. noäi dung sau: + Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”. + Söu taàm tranh aûnh, baøi baùo, baøi haùt, veà cuộc sống của trẻ em, nhân dân những vùng có chiến tranh, các hoạt động bảo vệ hòa bình, choáng chieán tranh cuûa treû em Vieät Nam và thế giới. - HS laéng nghe. - Daën chuaån bò tieát 2. TẬP ĐỌC. Tieát 51: NGHÓA THAÀY TROØ.

(39) A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Trả lời được các câu hỏi ở SGK. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc ở SGK. - Băng giấy viết đoạn văn đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài Cửa sông và trả lời câu hỏi. - 3 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài: Hiếu học, tôn sư - HS lắng nghe. trọng đạo là truyền thống tốt đẹp mà dân tộc ta từ ngàn xưa luôn vun đắp, giữ gìn. Bài học hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát theâm moät nghóa cử cao đẹp của truyền thống tôn sư trọng đạo. - GV ghi tựa bài. LUYỆN ĐỌC - Gọi HS đọc toàn bài. - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV YC HS quan sát tranh và giới thiệu sơ - HS quan sát, lắng nghe. lược về nội dung bài. - GV chia bài văn thành 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK. - Gọi HS đọc tiếp nối theo hàng ngang. Ở lượt - 3 lượt HS đọc (mỗi lượt 3 HS đọc), HS còn đọc thứ 2-3, GV kết hợp cho HS tìm hiểu lại tham gia tìm hiểu nghĩa các từ ngữ như nghĩa của các từ như phần chú giải. phaàn chuù giaûi. - YC HS luyện đọc theo cặp. GV xuống các - HS luyện đọc theo cặp. nhóm đọc yếu để giúp đỡ các em thêm. - Gọi HS đọc cả bài. - 1 HS giỏi đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS laéng nghe. TÌM HIEÅU BAØI - Neâu yù 1 caâu hoûi 1.SGK. - HS TB phát biểu: Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy. - Việc làm đó thể hiện điều gì? - HS TB phát biểu: Việc làm đó thể hiện loøng yeâu quyù, kính troïng thaày. - Neâu yù 2 caâu hoûi 1.SGK. - HS khá-giỏi trả lời: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân .... cùng theo sau thaày. - GV neâu yù 1 caâu hoûi 2.SGK. - HS TB: Thaày giaùo Chu raát toân kính cuï đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng..

(40) - Neâu yù 2 caâu hoûi 2.SGK.. - GV giaûng theâm: Thaày giaùo Chu raát yeâu quyù, kính trọng người thầy dạy mình từ hồi vỡ lòng, người thầy đầu tiên trong đời cụ. Thời gian trôi qua cũng đã lâu, đã bao thế hệ học trò đi qua. Vậy mà cụ giáo Chu vẫn nói với học trò đây chính là người cụ mang ơn rất nặng. Điều đó thật cảm động. - GV neâu caâu hoûi 3.SGK. - YC HS giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ đó. - GV giúp HS hiểu đúng nghĩa hơn. - GV hỏi: Em còn biết thêm các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung như vậy nữa khoâng? - GV nhaán maïnh laïi vaø neâu: Truyeàn thoáng toân sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bồi đắp và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. - Qua phaàn tìm hieåu, em haõy cho bieát baøi vaên muoán noùi leân ñieàu gì?. - HS khaù neâu, HS khaùc nhaän xeùt boå sung: Thầy mời học trò cùng tới thăm một người ... đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thaày. - HS laéng nghe.. - HS khá: Tất cả các câu thành ngữ, tục ngữ đó. - Vaøi HS khaù-gioûi tieáp noái nhau phaùt bieåu. - Vaøi HS noái tieáp neâu.. - HS laéng nghe.. - HS khá-giỏi trả lời: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - GV nhaán maïnh laïi, ñính baêng giaáy ghi noäi - 3 HS laëp laïi. dung chính cuûa baøi vaên leân baûng vaø goïi HS laëp laïi. ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn và YC HS tiếp nối đọc diễn - 3 HS tiếp nối, cả lớp lắng nghe. caûm caû baøi. - GV nêu đoạn “Từ sáng sớm ... dạ ran”; - HS lắng nghe. hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4 HS thi đọc trước lớp. - Mời HS thi đọc trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - 2 HS nhaéc laïi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về đọc lại bài, tìm hiểu thêm về - HS lắng nghe. truyeàn thoáng daân toäc. - Chuẩn bị trước bài Hội thổi cơm thi ở Đồng - HS lắng nghe. Vaân. TOÁN.

(41) Tiết 126 : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baûng phuï ghi caùc ví duï. - Baûng nhoùm ghi noäi dung BT1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS làm bài tập 1b tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ. Ví duï 1 - GV treo baûng phuï coù ghi ví duï 1 leân baûng vaø gọi học sinh đọc. - GV hoûi: + Trung bình người thợ làm xong 1 sản phaåm thì heát bao laâu? + Vaäy muoán bieát laøm 3 saûn phaåm nhö theá heát bao laâu, chuùng ta phaûi laøm pheùp tính gì? - GV nêu: Đó chính là một phép nhân của 1 số đo thời gian với một số. Các em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để tìm cách thực hiện pheùp nhaân naøy. - GV mời một số HS trình bày cách tính của mình.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS lần lượt trả lời: + 1 giờ 10 phút. + … ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 - 2 HS ngoài caïnh nhau taïo thaønh moät caëp thảo luận để tìm cách thực hiện phép nhân.. - Một số HS nêu trước lớp. HS có thể đưa ra caùc caùch nhö sau: + Đổi ra số đo có một đơn vị (phút hoặc giờ) rồi nhân. + Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi coäng laïi … - GV nhận xét, khen ngợi các cách mà HS đưa - HS theo dõi cách làm của GV, sau đó thực hieän laïi. ra, sau đó giới thiệu cách đặt tính như SGK. - GV hỏi: Vậy 1 giờ 10 phút nhân với 3 bằng - HS nêu: 1 giờ 10 phút nhân với 3 bằng 3 giờ 30 phút. bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? - HS laøm baøi. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân số đo thời - 1 HS: … ta thực hiện phép nhân từng số gian có nhiều đơn vị với một số, ta thực hiện đo theo từng đơn vị đo với số đó..

(42) nhaân nhö theá naøo? - Goïi HS nhaéc laïi.. - 2 HS nhaéc laïi.. Ví duï 2 - GV treo bảng phụ có ghi ví dụ 2 lên bảng và - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. gọi học sinh đọc. - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán. - 1 HS leân baûng, coøn laïi laøm nhaùp. 1 buổi : 3 giờ 15 phút 5 buổi : … giờ … phút? - GV hỏi: Để biết một tuần lễ Hạnh học ở - HS: … chúng ta thực hiện phép nhân: trường bao nhiêu thời gian, chúng ta phải 3 giờ 15 phút x 5 thực hiện phép tính gì? - GV: Tương tự như cách đặt tính như ở ví dụ - 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào 1, em hãy đặt tính và thực hiện phép tính giấy nháp. treân. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng sau đó hỏi: + Em có nhận xét gì về kết quả trong phép - HS nêu: 75 phút lớn hơn 1 giờ, có thể đổi nhaân treân? thành 1 giờ 15 phút. + Khi đổi 75 phút thành 1 giờ 15 phút thì kết - HS: … bằng 16 giờ 15 phút. quaû cuûa pheùp nhaân laø bao nhieâu? - GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS trình baøy baøi - HS laøm baøi. toán. - GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân số đo thời - HS: … thì ta cần chuyển đổi sang đơn vị gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị lớn liền kề. phút, giây lớn hon 60 thì ta cần làm gì? - YC HS nhaéc laïi chuù yù. - 2 HS nhaéc laïi. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm. - 2 HS làm bảng nhóm còn lại làm vào vở. - Xong, mời HS làm bảng nhómđính lên bảng. - 2 HS đính lên bảng, cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt laïi cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Đáp án a) 9 giờ 36 phút b) 24,6 giờ 17 giờ 32 phút 13,6 phuùt 62 phuùt 5 giaây 28,5 giaây. Baøi taäp theâm - GV đính băng giấy có ghi sẵn bài toán lên - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. bảng và gọi HS đọc. - GV dùng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS - HS tham gia phát biểu. giaûi. - Goïi HS leân baûng giaûi. - 1 HS lên bảng giải, còn lại làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở..

(43) số vở. Bài toán Một người thợ đánh bóng một cái bàn mất 1 giờ 20 phút. Hỏi người đó đánh bóng 4 cái bàn như thế mất bao nhiêu thời gian? Baøi giaûi Người đó đánh bóng 4 cái bàn mất: 1 giờ 20 phút x 4 = 5 giờ 20 phút Đáp số : 5 giờ 20 phút CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nhaéc laïi caùch nhaân. - 2 HS nhaéc laïi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở vaø laøm caùc baøi coøn laïi. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau Chia số đo thời gian cho - HS laéng nghe. moät soá. LỊCH SỬ. Tieát 26 : CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG”. A/ MUÏC TIEÂU : - Bieát cuoái naêm 1972, Mó duøng maùy bay B52 neùm bom hoøng huûy dieät Haø Noäi vaø caùc thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Hình minh họa ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận ở HĐ3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Hoûi caùc caâu hoûi: - 3 HS xung phong trả lời. + Hãy thuật lại cuọc tiến công vào Sứ quán Mó cuûa quaân giaûi phoùng mieàn Nam trong dòp Teát Maäu Thaân 1968. + Cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thân 1968 có tác động thế nào đến nước Mĩ? + Neâu yù nghóa cuûa cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thaân 1968. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu: - HS laéng nghe. Vào những ngày cuối tháng 12 – 1972, đế quốc Mĩ dùng máy bay B52 rải thảm Hà Nội nhằm hủy diệt Thủ đô, lamg nhục ý chí và sức chiến đấu của nhân dân ta, nhằm giành thế thắng tại Hội nghị Pa-ri. Nhưng chỉ trong vòng 12 ngày đêm, không lực Hoa Kì đã bị đánh.

(44) tan tác, Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom. Chiến thắng của quân dân ta những ngày cuối tháng 12 -1972 tại Hà Nội trở thành biểu tượng của tinh thần bất khuất và ý chí “quyết thắng Mĩ” của dân tộc Việt Nam. Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu veà chieán thaéng veû vang naøy. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 ÂM MƯU CỦA ĐẾ QUỐC MĨ TRONG VIEÄC DUØNG MAÙY BAY B52 BAÉN PHAÙ HAØ NOÄI - YC HS đọc SGK, đọc chú giải. - HS đọc thầm. - GV lần lượt nêu các câu hỏi: - HS lần lượt trả lời: + Neâu tình hình cuûa ta treân maët traän choáng + Sau cuoäc Toång tieán coâng vaø noåi daäy Teát Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc Tổng Mậu Thân 1968, ta tiếp tục giành được tieán coâng vaø noåi daäy Teát Maäu Thaân 1968. nhiều thắng lợi trên chiến trường miền Nam. Đế quốc Mĩ buộc phải thỏa thuận sẽ kí keát Hieäp ñònh Pa-ri vaøo thaùng 10 – 1972 để chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. + Như Chú thích ở SGK.53. + Nêu những điều em biết về máy bay B52. + Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng + Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném maùy bay B52 neùm bom Haø Noäi? bom vào trung tâm đầu não của ta, hòng buoäc chính phuû ta phaûi chaáp nhaän kí Hieäp định Pa-ri có lợi chi Mĩ. - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV boå sung theâm: - HS laéng nghe. Sau hàng loạt thất bại ở chiến trường miền Nam, Mĩ buộc phải kí kết với ta một Hiệp định tại Pa-ri. Song, nội dung Hiệp định lại do phía ta nêu ra, lập trường của ta rất kiên định, vì vậy Mĩ cố tình lật lọng, một mặt chúng thỏa thuận thời gian kí vào tháng 10 – 1972, mặt khác chuẩn bị ném bom tại Hà Nội. Tổng thống Mĩ Ních-xơn đã ra lệnh sử dụng máy bay tối tân nhất lúc bấy giờ là B52 để ném bom Hà Nội. Tổng thống Mĩ tin rằng cuộc rải thảm này sẽ đưa “Hà Nội về thời kì đồ đá” và chúng ta sẽ phải kí Hiệp định Pa-ri theo các điều khoản do Mĩ đặt ra. HOẠT ĐỘNG 2 HAØ NOÄI 12 NGAØY ÑEÂM QUYEÁT CHIEÁN - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän phieáu. - YC các nhóm đọc SGK, thảo luận các câu - HS thảo luận trong 7 phút. hỏi ghi ở phiếu học tập. - Xong, gọi các nhóm trình bày trước lớp. - Đại diện 4 nhóm lần lượt báo cáo (mỗi nhóm 1 câu), cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV keát luaän laïi. - GV hỏi: Hình ảnh một góc phố Khâm - Vài HS phát biểu, cả lớp nhận xét, bổ Thiên, Hà Nội (SGK.52) bị máy bay tàn phá sung. Ví dụ: Giặc Mĩ thật độc ác, để thực và việc ném bom cả vào bệnh viện, trường hiện dã tâm của mình, chúng sẵn sàng học, bến xe, khu phố gợi cho em suy nghĩ gì? giết cả những người dân vô tội. / ... - GV keát luaän moät soá yù chính veà cuoäc chieán - HS laéng nghe..

(45) đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại. PHIEÁU HOÏC TAÄP Baøi : Chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng” Nhoùm : ................ Caâu hoûi: 1/ Cuộc chiến đấu chóng máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày nào? 2/ Lực lượng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? 3/ Hãy thuật lại trận chiến đấu đêm 26 – 12 – 1972 trên bầu trời Hà Nội. 4/ Kết quả cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Noäi. Trả lời: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... HOẠT ĐỘNG 3 YÙ NGHÓA CUÛA CHIEÁN THAÉNG 12 NGAØY ÑEÂM CHỐNG MÁY BAY MĨ PHÁ HOẠI - GV treo bảng phụ ghi các câu hỏi lên bảng - HS trao đổi theo cặp, tìm được ý trả lời và YC HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời đúng: được các câu hỏi ghi ở bảng phụ: + Vì sao noùi chieán thaéng 12 ngaøy ñeâm choáng + Vì chieán thaéng naøy maïng laïi keát quaû to máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền Bắc lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như laø chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng”? Phaùp trong traän Ñieän Bieân Phuû 1954. Gợi ý: Ta thu được chiến thắng gì? Địch bị + Vì sau chiến thắng này, Mĩ buộc phải thiệt hại như thế nào? Chiến thắng có tác thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam và ngồi động gì đến việc kí Hiệp định Pa-ri giữa ta và vào đàm phán tại Hội nghị Pa-ri bàn về Mĩ? Có nét nào giống với Hiệp định Giơ-ne- chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở vơ giữa ta và Pháp? Vieät Nam gioáng nhö Phaùp phaûi kí Hieäp ñònh Giô-ne-vô sau chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû naêm 1954. - YC HS trình bày trước lớp. - Đại diện vài HS trình bày, cả lớp nhận xét, boå sung. - GV neâu laïi yù nghóa vaø goïi HS laëp laïi. - Vaøi HS laëp laïi. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS quan saùt hình 2.SGK.52 vaø phaùt bieåu - Vaøi HS phaùt bieåu. cảm nghĩ về bức ảnh này. - Gọi HS đọc lại mục Tóm tắt ở SGK. - 3 HS đọc. - GV toång keát baøi hoïc: - HS laéng nghe. Trong 12 ngày đêm cuối năm 1972, đế quốc Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. Song, quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. Trong trận chiến này, cái gọi là “pháo đài bay” của cường quốc Hoa Kì đã bị rơi tơi tả.

(46) tại Thủ đô Hà Nội. Âm mưu kéo dài cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam cũng vì thế mà phá sản hoàn toàn. Mĩ buộc phải tiếp tục đàm phán hòa bình và kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà xem laïi baøi. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Leã kí Hieäp ñònh Pa-ri. KHOA HOÏC. Tiết 51 : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. A/ MUÏC TIEÂU : - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Tranh hoa lưỡng tính. - HS söu taàm hoa thaät. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 4 HS lần lượt trả lời. + Thế nào là sự biến đổi hóa học? Nêu ví dụ. + Hãy nêu tính chất của đồng và nhôm. + Haõy neâu tính chaát cuûa thuûy tinh. + Dung dịch và hỗn hợp giống và khác nhau ở điểm nào? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu chương Thực vật và động vật. - HS lắng nghe. - GV nêu: Ở lớp 4, các em đã được tìm hiểu - HS: Thực vật sinh sản bằng hoa, đẻ về điều kiện sống, sinh trưởng, phát triển của nhánh, thân, rễ, lá, … thực vật. Vậy hãy cho biết cơ quan sinh sản của thực vật là gì? - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 NHỊ VAØ NHỤY – HOA ĐỰC VAØ HOA CÁI - YC HS quan sát hình 1, 2 ở SGK.104 và - HS quan sát tranh, vài HS phát biểu, cả lớp bieát: nhaän xeùt, boå sung: + Tên cây. Cơ quan sinh sản của cây đó. + Hình 1 laø caây dong rieàng. Cô quan sinh sản của nó là hoa. Hình 2 là cây phượng. Cô quan sinh saûn cuûa noù cuõng laø hoa..

(47) + Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? + Vaäy, cô quan sinh saûn cuûa caây coù hoa laø gì? - GV keát luaän laïi vaø neâu: Caây dong rieàng vaø cây phượng đều là thực vật có hoa. Cơ quan sinh saûn cuûa chuùng laø hoa. Vaäy ta coù theå keát luận rằng: Hoa là cơ quan sinh sản của thực vaät coù hoa. - Hỏi: Trên cùng một loại cây, hoa được gọi tên bằng những loại nào? - GV nêu: Thực vật có rất nhiều loài có hoa; có hoa đực, hoa; có loài lại có hoa lưỡng tính. Vậy làm thế nào để phân biệt được hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính. Các em cùng quan sát hình 3, 4.SGK.104 để biết đâu là nhụy, ñaâu laø nhò nheù. - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh, chỉ cùng baïn beân caïnh. - Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp xem. - GV chæ hoa vaø giaûng laïi. - GV giaûi thích theâm. - YC HS quan saùt hình 5.SGK.104 vaø cho bieát hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái.. + Cùng là thực vật, cơ quan sinh sản của chúng đều là hoa. + Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây coù hoa. - HS laéng nghe.. - Trên cùng một loại cây có hoa đực và hoa caùi. - HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu của GV.. - HS chæ cho nhau xem ñaâu laø nhuïy, ñaâu laø nhò cuûa hoa raâm buït vaø hoa sen. - 2 HS lên chỉ hoa thật. Cả lớp nhận xét. - HS quan saùt, laéng nghe. - HS laéng nghe. - Cả lớp quan sát, 1 HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung: Hình 5a: hoa đực; hình 5b: hoa mướp cái. - Vì ở hoa mướp cái, phần từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quả mướp nhỏ.. - Hỏi: Tại sao em phân biệt được hoa đực và hoa caùi? - GV nhaän xeùt vaø keát luaän laïi. HOẠT ĐỘNG 2 PHÂN BIỆT HOA CÓ CẢ NHỊ VAØ NHỤY VỚI HOA CHỈ CÓ NHỊ HOẶC NHỤY - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập. - HS ngoài theo nhoùm. - YC caùc nhoùm cuøng quan saùt hoa cuûa caùc - HS thaûo luaän. thành viên trong nhóm đã mạng đến chỉ đâu là nhị, đâu là nhụy và hoàn thành bảng ghi ở phieáu. - Xong, mời HS báo cáo kết quả thảo luận. - Đại diện từng nhóm báo cáo. Cả lớp nhận xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt laïi vaø hoûi theâm: Caùc em coøn - HS phaùt bieåu. biết hoa nào có cả nhụy và nhị hoặc hoa chỉ có nhị hoặc nhụy ngoài các hoa của nhóm. - HS laéng nghe. - GV vừa chỉ hoa thật, vừa kết luận lại. HOẠT ĐỘNG 3 TÌM HIỂU VỀ HOA LƯỠNG TÍNH - GV nêu: Trên cùng 1 hoa mà vừa có cả nhị - HS lắng nghe, quan sát. và nhụy, ta gọi đó là hoa lưỡng tính. Các em.

(48) hãy cùng quan sát hình 6.SGK để biết được các bộ phận chính của hoa lưỡng tính. - YC HS vẽ lại sơ đồ vào vở. - GV đính tranh hoa lưỡng tính lên bảng gọi - 1 HS lên bảng chỉ và nêu, cả lớp nhận xét. HS lên chỉ và nêu từng bộ phận. GV đính tranh hoa lưỡng tính lên bảng (không - 3 HS lên chỉ và nêu, cả lớp nhận xét, bổ có ghi chú) và gọi HS lên chỉ và nêu từng bộ sung. phaän. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV neâu caâu hoûi: - 2 HS lần lượt trả lời. + Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa là gì? + Một bông hoa lưỡng tính gồm những bộ phaän naøo? - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn chuẩn bị tiết sau Sự sinh sản của thực - HS lắng nghe. vaät coù hoa.. Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát). Tiết 26 : LỊCH SỬ NGAØY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức baøi vaên. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. B/ CHUAÅN BÒ: - Vở bài tập TV5 tập 2. - Bảng nhóm để HS làm BT2. - Bảng phụ ghi quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Cho HS viết bảng con các từ: Sác-lơ-đác- - 1 HS lên bảng viết, còn lại viết bảng con. uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHE - VIẾT - GV đọc bài. - HS laéng nghe..

(49) - 1 HS giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Bài văn giải thích sự ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - GV nhắc học sinh xem lại các tên riêng - HS đọc thầm, xem lại các tên riêng. trong baøi. - Cho HS vieát baûng con: Chi-ca-goâ, Niu Y- - HS vieát baûng con. ooùc, Ban-ti-mo, Bít-sbô-nô. - GV đọc bài cho HS viết. - HS vieát baøi. - GV đọc lại toàn bài một lượt cho HS tự soát - HS dùng viết chì soát lỗi vở của mình. loãi baøi cuûa mình. - GV chọn chấm một số vở. - Vài HS nộp vở, còn lại cho HS đổi vở soát loãi cho nhau.. - Nhaän xeùt, neâu caùc loãi phoå bieán vaø kieåm tra - HS giô tay. HS coøn laïi. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP - Gọi HS đọc lại. - GV :Noäi dung cuûa baøi vaên laø gì?. Baøi 2. - Gọi HS đọc nội dung bài tập 2. - Gọi 1 HS đọc chú giải. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui taéc vieát hoa teân người, tên địa lý nước ngoài. - GV chốt lại và treo bảng phụ, gọi HS đọc lại, kết hợp nêu VD minh họa từ bài chính tả vừa viết. - GV mở rộng thêm: “Ngày Quốc tế Lao động” là tên riêng chỉ một ngày lễ (không thuộc nhóm tên người, tên địa lý). Đối với tên riêng này, ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. - Yêu cầu cả lớp đọc lại bài và làm bài.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS nhaéc laïi. - Vaøi HS neâu VD.. - HS laéng nghe.. - Cả lớp đọc thầm lại và tự làm bài vào VBT, 2 HS laøm baûng nhoùm. - Gọi HS nêu lời giải. - 2 HS laøm baûng nhoùm treo leân baûng vaø trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải và mở rộng - HS lắng nghe. thêm 2 từ: Công xã Pa-ri và Quốc tế ca. Lời giải Teân rieâng Quy taéc + Ơ-gien Pô-chi-ê, + Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận tạo thành tên. Giữa các tiếng Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri trong một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối. + Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo aâm Haùn Vieät. + Phaùp CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân tích cực trong giờ học. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, - HS lắng nghe..

(50) địa lý nước ngoài và nhớ nội dung bài nói lại cho người thân nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị tiết sau: Cửa sông (nhớ-viết). LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết 51 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các BT1, BT2, BT3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập II. - Baûng nhoùm laøm BT2, BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc Ghi nhớ. - 1 HS. - Gọi HS làm lại BT1 tiết trước. - 1 HS laøm mieäng. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT2. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa BT, treo baûng - HS chuù yù, laéng nghe. nhóm kẻ sẵn mẫu và hướng dẫn cách làm. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän baûng. - YC HS thaûo luaän, laøm baøi. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - YC HS trình baøy keát quaû. - Đại diện các nhóm đính kết quả làm bài leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø YC HS giaûi thích -Vaøi HS phaùt bieåu. nghĩa một số từ. Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác truyeàn ngheà, truyeàn ngoâi, truyeàn thoáng (thường thuộc thế hệ sau) Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tuïng rộng ra cho nhiều người biết Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào truyeàn maùu, truyeàn nhieãm cơ thể người Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc nội dung của bài tập 3. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV nhấn mạnh lại YC của BT và hướng dẫn - HS lắng nghe..

(51) caùch laøm. - YC HS laøm baøi caù nhaân. - 2 HS laøm baûng nhoùm, coøn laïi laøm VBT. - 2 HS làm bảng nhóm đính lên bảng, cả lớp nhaän xeùt.. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm. - Goïi theâm HS neâu baøi laøm cuûa mình. - Vài HS đọc, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại, cho điểm và chốt lại lời giải đúng. Lời giải Từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Dieäu, Phan Thanh Giaûn truyeàn thoáng daân toäc nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vường Cà bên Từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội truyeàn thoáng daân toäc của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giaûn CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe. vở. Ghi nhớ các từ ngữ vừa học để sử dụng khi nói viết câu về truyền thống cho đúng. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập thay thế từ - HS lắng nghe. ngữ để liên kết câu. TOÁN. Tiết 127 : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baêng giaáy ghi caùc VD. - Bảng nhóm để HS làm bài tập thêm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa..

(52) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. Ví duï 1 - GV ñính baêng giaáy coù ghi ví duï 1 leân baûng và gọi học sinh đọc. - GV hoûi: + Hải thi đấu cả 3 ván cờ hết bao lâu? + Vậy muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian, ta làm như theá naøo? - GV nêu: Đó chính là một phép chia số đo thời gian cho một số. Các em hãy thảo luận với bạn bên cạnh để tìm cách thực hiện phép chia naøy. - GV mời một số HS trình bày cách tính của mình.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS lần lượt trả lời: + 42 phuùt 30 giaây. + … ta thực hiện phép chia 42 phuùt 30 giaây : 3 - 2 HS ngoài caïnh nhau taïo thaønh moät caëp thảo luận để tìm cách thực hiện phép chia.. - Một số HS nêu trước lớp. HS có thể đưa ra caùc caùch nhö sau: + Đổi ra đơn vị phút rồi tính. + Chia soá phuùt roài chia soá giaây rieâng, sau đó cộng các kết quả với nhau … - GV nhận xét, khen ngợi các cách mà HS đưa - HS theo dõi cách làm của GV, sau đó thực hieän laïi. ra, sau đó giới thiệu cách đặt tính như SGK. - GV hoûi: Vaäy 42 phuùt 30 giaây chia 3 baèng - HS neâu: 14 phuùt 10 giaây. bao nhieâu? - HS laøm baøi. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - GV hỏi: Qua VD trên, em hãy cho biết khi - 1 HS: … ta thực hiện phép chia từng số đo thực hiện phép chia số đo thời gian cho một theo từng đơn vị cho số chia. số, ta thực hiện nhân như thế nào? - 2 HS nhaéc laïi. - Goïi HS nhaéc laïi.. Ví duï 2 - GV dán băng giấy có ghi ví dụ 2 lên bảng và - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. gọi học sinh đọc. - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán. - 1 HS leân baûng, coøn laïi laøm nhaùp. Quay 4 vòng : 7 giờ 40 phút Quay 1 vòng : … giờ … phút? - GV hỏi: Muốn biết vệ tinh nhân tạo quay 1 - HS: … chúng ta thực hiện phép chia: vòng quanh Trái đất hết bao lâu, ta làm như 7 giờ 40 phút : 4 theá naøo? - GV: Tương tự như cách đặt tính như ở ví dụ - 1 HS khá-giỏi lên bảng đặt tính, HS cả lớp 1, em hãy đặt tính và thực hiện phép tính làm vào giấy nháp. treân. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - Lớp nhận xét. baûng. - GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS trình baøy baøi - HS laøm baøi. toán. - GV hỏi: Khi thực hiện chia số đo thời gian - HS: … thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng.

(53) nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm như thế cho đến hết. - 2 HS nhaéc laïi. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. cho moät soá, neáu phaàn dö khaùc 0 thì ta laøm tieáp nhö theá naøo? - YC HS nhaéc laïi chuù yù.. Baøi 1. - YC HS đọc đề bài toán. - Gọi HS lần lượt lên bảng thực hiện.. - GV nhaän xeùt laïi cho ñieåm vaø kieåm tra keát quả làm bài cả lớp. Đáp án a) 6 phuùt 3 giaây b) 7 giờ 8 phút c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phuùt. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 4 HS lần lượt lên bảng làm, còn lại làm vở. - Cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng. - HS giô tay.. Baøi taäp theâm - GV đính băng giấy có ghi sẵn bài toán lên - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. bảng và gọi HS đọc. - GV dùng hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS - HS tham gia phát biểu. giaûi. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS giaûi. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét lại, cho điểm và chấm thêm 1 - 5 HS nộp vở. số vở. Bài toán Bác An đóng 3 cái ghế mất 4 giờ 30 phút. Hỏi trung bình bác An đóng 1 cái ghế mất bao nhiêu thời gian? Baøi giaûi Trung bình bác An đóng 1 cái ghế mất: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số : 1 giờ 30 phút CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - YC HS nhắc lại cách chia số đo thời gian - 2 HS nhắc lại. cho 1 soá. - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở - HS lắng nghe. vaø laøm caùc baøi coøn laïi. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp.. Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 TOÁN. Tieát 128 : LUYEÄN TAÄP. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết nhân, chia số đo thời gian..

(54) - Biết vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2, BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS khá-giỏi làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP Baøi 1c, d - GV neâu YC cuûa baøi taäp. - HS laéng nghe. - YC HS nhắc lại nhân – chia số đo thời gian. - 2 HS nhắc lại. - Gọi 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện, còn lại - 2 HS làm bảng, còn lại làm vở và đổi vở làm vào vở. Xong đổi vở nhau kiểm tra và kiểm tra. thoáng nhaát keát quaû. - Cả lớp nhận xét bài ở bảng lớp. - GV nhận xét, cho điểm và kết luận đáp án đúng: c) 14 phút 52 giây ; d) 2 giờ 4 phút. Baøi 2a, b - GV neâu YC cuûa BT. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - HS laéng nghe. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Keát quaû a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút = 18 giờ 15 phút = 10 giờ 55 phút. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề. - GV dùng hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS giaûi. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm, moãi em 1 caùch.. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø chaám theâm 1. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt phát biểu theo câu hỏi của GV. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng treo bài làm trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung. - 5 HS nộp vở..

(55) số vở. Caùch 1 Caùch 2 Thời gian làm 8 sản phẩm là: Cả hai lần người đó làm được số sản 1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút phaåm: Thời gian làm 7 sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (saûn phaåm) 1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút Thời gian làm 15 sản phẩm là: Thời gian làm số sản phẩm cả 2 lần là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ 9 giờ 4 phút + 7 giờ 56 phút = 17 giờ Đáp số : 17 giờ Đáp số : 17 giờ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm các bài còn lại. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp chung. TẬP ĐỌC. Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân toäc. - Trả lời được các câu hỏi ở SGK. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc ở SGK. - Băng giấy viết đoạn văn đọc diễn cảm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời - 3 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - YC HS quan saùt tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh - HS quan saùt, phaùt bieåu: Tranh veõ caûnh gì? các chàng trai, cô gái vừa đi vừa nấu cơm. - GV giới thiệu dẫn vào bài: Đây là lễ hội - HS lắng nghe. thổi cơm thi ở làng Đồng Vân, một làng thuộc xã Đồng Tháp, huyện Đan Phượng, tænh Haø Taây. Haø Taây laø queâ höông cuûa nhieàu lễ hội dân gian. Mỗi lễ hội thường bắt đầu từ một sự tích có ý nghĩa trong lịch sử. Các em cùng học bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân để thấy rõ điều đó. - GV ghi tựa bài..

(56) LUYỆN ĐỌC - Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS khá-giỏi đọc, cả lớp theo dõi SGK. - GV chia bài văn thành 3 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu vào SGK. - Gọi HS đọc tiếp nối theo hàng ngang. Ở lượt - 3 lượt HS đọc (mỗi lượt 4 HS đọc), HS còn đọc thứ 2-3, GV kết hợp cho HS tìm hiểu lại tham gia tìm hiểu nghĩa các từ ngữ như nghĩa của các từ như phần chú giải. phaàn chuù giaûi. - YC HS luyện đọc theo cặp. GV xuống các - HS luyện đọc theo cặp. nhóm đọc yếu để giúp đỡ các em thêm. - Gọi HS đọc cả bài. - 1 HS giỏi đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS laéng nghe. TÌM HIEÅU BAØI - Neâu caâu hoûi 1.SGK. - HS TB phát biểu: Bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa. - Neâu caâu hoûi 2.SGK. - Vaøi HS TB keå laïi. - GV neâu caâu hoûi 3.SGK. - HS khá-giỏi trả lời: Khi một thành viên của đội lo việc lấy lửa, những người khác, mỗi người một việc: Người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo. Có lửa, người lấy nước, nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem. - HS khá-giỏi: Vì giật được giải trong cuộc - GV neâu caâu hoûi 4.SGK. thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau / Vì giải thưởng là kết quả của sự - GV hỏi: Qua bài văn, tác giả thể hiện tình nổ lực, sự khéo léo, nhanh nhẹn, thông cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong minh của tập thể / ... - HS khaù neâu, HS khaùc nhaän xeùt boå sung: vaên hoùa cuûa daân toäc? Taùc giaû theå hieän tình caûm traân troïng vaø - GV chốt lại, đính băng giấy ghi nội dung tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt chính cuûa baøi vaên leân baûng vaø goïi HS laëp laïi: vaên hoùa daân toäc. Khi miêu tả hội thi thổi cơm ở Đồng Vân, tác - Cả lớp lắng nghe. Vài HS lặp lại. giả không chỉ thể hiện sự quan sát tinh tế của mình maø coøn boäc loä nieàm traân troïng, meán yeâu đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc. Tác giả đã truyền cảm xúc đó đến người đọc. ĐỌC DIỄN CẢM - GV hướng dẫn và YC HS tiếp nối đọc diễn - 4 HS tiếp nối đọc, cả lớp lắng nghe. caûm caû baøi. - GV nêu đoạn “Hội thi bắt đầu ... bắt đầu - HS lắng nghe. thổi cơm”; hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu..

(57) - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Mời HS thi đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt laïi, tuyeân döông.. - HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2. - 4 HS thi đọc trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn.. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - 2 HS nhaéc laïi.. - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về đọc lại bài, tìm hiểu thêm về - HS lắng nghe. truyeàn thoáng daân toäc. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị trước bài Tranh làng Hồ. KEÅ CHUYEÄN. Tiết 26 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc tuyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. A/ MUÏC TIEÂU : Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc tuyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện. B/ CHUAÅN BÒ : - Bảng lớp ghi đề bài. - Saùch, baùo, truyeän HS söu taàm. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 3 HS tiếp nối kể trước lớp. - Goïi HS keå laïi chuyeän Vì muoân daân. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ - YC tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi đề bài lên bảng. HƯỚNG DẪN HỌC SINH KỂ CHUYỆN. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi HS đọc đề. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm SGK. - GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý của - HS lắng nghe. đề và giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh lạc đề. - Gọi HS đọc Gợi ý ở SGK. - 3 HS tiếp nối nhau đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - GV nhắc: Các em phải tìm và kể được - HS lắng nghe. những câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình, ngoài SGK có nội dung giống như gợi ý đã ví dụ. Khi không tìm được câu chuyện mới kể các câu chuyện đó..

(58) - Kieåm tra phaàn ghi cheùp, chuaån bò cuûa HS. - YC HS neâu teân truyeän mình seõ keå.. - HS để vở nháp lên bàn. - Moät soá HS tieáp noái nhau neâu.. Học sinh thực hành kể chuyện. Keå trong nhoùm. - GV nhắc HS: Kể chuyện cần có đầu, có - HS lắng nghe. cuối. Nếu truyện dài, không thể tóm gọn được thì kể 1-2 đoạn cho bạn nghe, giờ rảnh sẽ kể tieáp. - YC HS kể trong nhóm, trao đổi ý nghĩa câu - HS kể với bạn ngồi cạnh, trao đổi ý nghĩa chuyeän. caâu chuyeän.. Thi kể trước lớp - Khuyến khích HS thi kể trước lớp.. - Vài HS xung phong kể, nêu ý nghĩa, cả lớp laéng nghe. - GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá. YC HS - HS nhận xét, đánh giá bình chọn bạn kể dựa vào đó để đánh giá bài kể của các bạn. hay nhaát; baïn coù caâu chuyeän hay nhaát vaø baïn ñaët caâu hoûi giao löu thuù vò nhaát. - GV nhận xét lại và đề nghị tuyên dương. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về kể lại cho người thân nghe. - HS laéng nghe. - Chuẩn bị Kể chuyện được chứng kiến hoặc - HS lắng nghe. tham gia.. Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 51 : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. * Giáo dục kĩ năng sống: Thể hiện sự tự tin; kĩ năng hợp tác. B/ CHUAÅN BÒ : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2. - Vở ghi chép của HS. - Giấy khổ to để viết tiếp lời đối thoại. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc màn kịch đã hoàn chỉnh ở nhà. - 1 HS đọc. - Gọi vài nhóm diễn lại mạn kịch trước lớp. - 2 nhoùm dieãn. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI.

(59) - YC HS nhắc lại một số vở kịch đã học ở lớp - Vài HS nhắc: Ở Vương quốc Tương Lai 4 – 5. (lớp 4); Lòng dân, Người công dân số Một (lớp 5). - GV neâu MÑ-YC tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1. - Gọi HS đọc YC và nội dung BT1. - Hoûi: + Các nhân vật trong đoạn trích là những ai? + Nội dung của đoạn trích là gì?. - GV nhaán maïnh laïi.. - 2 HS tiếp nối đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét: + Linh Từ Quốc Mẫu, Trần Thủ Độ, người quân hiệu và một số gia nô. + Linh Từ Quốc Mẫu khóc lóc, phàn nàn với chồng vì bà bị kẻ dưới khinh nhờn. Tràn Thủ Độ cho bắt người quân hiệu đó đến kể rõ sự tình. Nghe xong, ông khen ngợi, thưởng vàng và lụa cho người quân hieäu.. Baøi 2 - Gọi HS đọc nội dung BT2. - GV nhaéc HS theâm. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát giấy khổ to. - YC từng HS các nhóm trao đổi, viết tiếp cho hoàn chỉnh màn kịch. - GV đến từng nhóm giúp đỡ. - YC các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp. - GV nhận xét lại, tuyên dương nhóm viết lời hay nhaát.. - 3 HS nối tiếp đọc 3 phần, cả lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän giaáy, buùt. - HS trao đổi, cử thư ký ghi giấy khổ to.. - Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn.. Baøi 3 - Gọi HS đọc YC BT3. - GV nhắc HS: Có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. Nếu diễn thì bạn dẫn chuyện sẽ giới thiệu tên màn kịch, cảnh trí, nhân vật, thời gian. Em dẫn chuyện có thể nhắc lời thoại cho các bạn. Các bạn đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên theo lời của mình, đừng quá phụ thuộc vào lời của nhóm. - YC HS bắt đầu làm việc trong nhóm khoảng 5 phuùt. - Cho vài nhóm xung phong diễn trước lớp, các nhóm còn lại sẽ đọc phân vai. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS chuù yù nghe.. - Các nhóm diễn thử hoặc đọc phân vai. - 2 – 3 nhóm diễn, các nhóm khác đọc phân vai. - Cả lớp nhận xét, bình chọn..

(60) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về hoàn chỉnh lời thoại vào VBT. - Chuẩn bị tiết sau Trả bài văn tả đồ vật.. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết 52 : LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU. A/ MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5 – tập II. - Baûng nhoùm laøm BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS làm lại BT2, 3 tiết trước. - 2 HS laøm mieäng. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi taäp 1 - Gọi HS đọc YC của bài tập 1. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV nhaán maïnh laïi YC cuûa baøi taäp. - HS laéng nghe. - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài - HS trao đổi theo cặp làm bài. vaøo VBT. - Xong, YC HS: - 2 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét: + Nêu các từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên + 1 HS. Vöông. + Việc dùng các từ ngữ khác thay thế cho + 1 HS. nhau nhö vaäy coù taùc duïng gì? - HS giô tay. - Kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - GV keát luaän: Lieân keát caâu baèng caùch duøng - HS laéng nghe. đại từ thay thế có tác dụng tránh lặp và rút gọn văn bản. Ở đoạn văn trên, tác giả đã dùng nhiều từ ngữ cùng chỉ về một đối tượng (Phù Đổng Thiên Vương) có tác dụng tránh lặp và cung cấp thêm thông tin để người đọc biết rõ về đối tượng. Lời giải.

(61) + Các từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng. + Việc dùng từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà vẫn đảm bảo được sự liên kết. Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc YC của BT2. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. - GV nhấn mạnh lại YC của BT và gợi ý cách - HS chú ý, lắng nghe. laøm baøi: + Đọc kĩ đoạn văn, gạch chân dưới những từ bò laëp laïi. + Tìm từ thay thế. + Viết lại đoạn văn đã sử dụng từ thay thế. - HS laøm baøi vaøo VBT. - YC HS laøm baøi caù nhaân. - Vài HS nêu, cả lớp nhận xét. - Goïi HS neâu baøi laøm cuûa mình. - GV nhận xét lại, cho điểm và chốt lại lời giải đúng. Lời giải (1) Triệu Thị Trinh ... ; (2) Người thiếu nữ họ Triệu .... ; (3) Nàng bắn cung ... ; (4) Có lần, nàng đã bắn ... ; (5) Hằng ngày chứng kiến ..., Triệu Thị Trinh .... (6) Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên ... ; (7) Tấm gương anh dũng của Bà sáng mãi với non sông, đất nước. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn HS về hoàn chỉnh lại các bài tập vào - HS lắng nghe. vở. Viết lại đoạn văn nếu viết chưa đạt hoặc chöa xong. - Chuẩn bị tiết sau Mở rộng vốn từ Truyền - HS lắng nghe. thoáng. TOÁN. Tieát 129 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ MUÏC TIEÂU : - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - Biết vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Bảng nhóm để HS làm BT2, BT3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. -1 HS khá-giỏi làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI.

(62) - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LUYỆN TẬP. Baøi 1 - GV neâu YC cuûa baøi taäp. - YC HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. - Gọi 4 HS lần lượt lên bảng thực hiện, còn lại làm vào vở. Xong đổi vở nhau kiểm tra và thoáng nhaát keát quaû. - GV nhận xét, cho điểm và kết luận đáp án đúng: a) 22 giờ 8 phút ; b) 21 ngày 6 giờ c) 1 ngày 13 giờ 30 phút ; d) 4 phút 15 giây. - HS laéng nghe. - 4 HS nhaéc laïi. - 4 HS làm bảng, còn lại làm vở và đổi vở kieåm tra. - Cả lớp nhận xét bài ở bảng lớp.. Baøi 2a - GV neâu YC cuûa BT. - Phaùt baûng nhoùm cho 2 HS laøm.. - HS laéng nghe. - 2 HS làm bảng nhóm, còn lại làm vở. - Xong, 2 HS làm bảng nhóm treo trước lớp, cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt laïi, cho ñieåm vaø kieåm tra keát - HS giô tay. quả làm bài cả lớp. Keát quaû a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 = 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút x 3 = 12 giờ 15 phút = 17 giờ 15 phút. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề. - YC HS trao đổi với bạn bên cạnh, tính toán và chọn đáp án đúng. - Xong, gọi HS nêu đáp án đã chọn và giải thích. - GV kết luận đáp án đúng và kiểm tra kết quả làm bài cả lớp. Đáp án đúng: B.35 phút. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo cặp. - Vài HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS giô tay.. Baøi 4 (doøng 1, 2) - Gọi HS đọc đề. - Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm. - YC các nhóm thảo luận, tự làm bài. - Xong, YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû. - GV kết luận và chọn bảng làm tốt nhất chừa lại để HS chữa bài.. - 2 HS tiếp nối đọc, cả lớp đọc thầm. - HS ngoài theo nhoùm, nhaän baûng. - Caùc nhoùm thaûo luaän, laøm baøi. - Các nhóm đính bài làm lên bảng, cả lớp nhaän xeùt, boå sung..

(63) Baøi giaûi Thời gian tàu đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian tàu đi từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ Đáp số : 2 giờ 5 phút ; 8 giờ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tự làm các bài còn lại. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe. - Chuaån bò tieát sau Vaän toác. KHOA HOÏC. Tiết 52 : SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. A/ MUÏC TIEÂU : Kể tên được một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. B/ CHUAÅN BÒ: - Hình và thông tin ở SGK. - Phieáu hoïc taäp. - Boä theû ghi teân caùc boä phaän cuûa hoa. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV lần lượt nêu câu hỏi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Đọc mục Bạn cần biết SGK.105. + Hãy kể tên một số loài hoa chỉ có nhị hoặc chæ coù nhuïy. + Hãy kể tên một số loài hoa có cả nhị và nhuïy. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu dẫn vào bài. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 SỰ THỤ PHẤN, SỰ THỤ TINH, SỰ HÌNH THAØNH HẠT VAØ QUẢ - YC HS đọc thông tin SGK để chọn câu trả - HS đọc thông tin và thực hiện theo yêu cầu lời đúng cho các câu hỏi bên dưới và dùng vừa nêu. viết chì khoanh vào đáp án mình chọn. - Xong, gọi HS nêu đáp án mình chọn. - 5 HS nối tiếp nêu, cả lớp nhận xét. - GV kết luận đáp án đúng : 1.a; 2.b; 3.b; 4.a; 5.b. - 3 HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét, bổ - GV lần lượt hỏi: sung (nhö thoâng tin SGK.106). + Thế nào là sự thụ phấn? + Thế nào là sự thụ tinh?.

(64) + Hạt và quả được hình thành như thế nào? - HS quan sát, lắng nghe. - GV ñính hình minh hoïa 1 SGK phoùng to leân bảng và giảng lại sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thaønh quaû vaø haït. HOẠT ĐỘNG 2 TRÒ CHƠI “GHÉP CHỮ VAØO HÌNH” - GV dán sơ đồ sự thụ phấn lên bảng. - Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 7 bạn để - 2 đội cử thành viên tham gia chơi. chơi trò chơi tiếp sức. Phát cho 2 đội bộ thẻ. - GV neâu caùch chôi. - 2 đội chú ý nghe. - 2 đội tham gia chơi, cả lớp cổ vũ. - GV hô Bắt đầu. - Cả lớp nhận xét. - Hướng dẫn cả lớp nhận xét kết quả 2 đội. - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.. HOẠT ĐỘNG 3 HOA THỤ PHẤN NHỜ CÔN TRÙNG, HOA THỤ PHẤN NHỜ GIÓ - Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu báo cáo. - HS ngồi theo nhóm, nhận phiếu. - YC các nhóm quan sát tranh hoặc hoa thật - HS thảo luận trong nhóm. đã mang theo để trao đổi, trả lời câu hỏi ở SGK.107. - Xong, goïi 2 nhoùm baùo caùo. - 2 nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt, keát luaän veà baøi cuûa HS. - YC HS quan sát hình minh họa SGK.107, - HS quan sát, trao đổi theo cặp. trao đổi theo cặp để thực hiện các YC sau: + Nêu tên loài hoa. + Kieåu phuï phaán. + Lí do cuûa kieåu thuï phaán. - 3 HS noái tieáp trình baøy (moãi em 1 hình). - Xong, gọi HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét lại và kết luận: Các loài hoa - HS lắng nghe. thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm hấp dẫn côn trùng. Ngược lại, các loài hoa thụ phấn nhờ gió không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ hoặc không có như: ngô, lúa, các cay họ đậu. PHIEÁU BAÙO CAÙO Nhoùm : ………………... Ñaëc ñieåm. Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Thường có màu sắc sặc sỡ, hương thơm, mật ngọt, … để hấp dẫn côn truøng.. Hoa thụ phấn nhờ gió Không có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ hoặc khoâng coù..

(65) Teân caây. Dong rieàng, taùo, raâm buït, vaûi, nhaõn, bầu, mướp, phượng, bưởi, cam, bí, canh, đào, mận, loa kèn, hồng, …. Lau, lúa, ngô, các loại cây cỏ.. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. - 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ươm lạc, đỗ đen, đỗ xanh vào bông - HS lắng nghe. ẩm để chuẩn bị tiết sau Cây con mọc lên từ haït. ÑÒA LYÙ. Tieát 26 : CHAÂU PHI. (tieáp theo). A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến thức cổ. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường của châu lục và một số quốc gia. * Giáo dục SDNLTK&HQ: Khai thác khoáng sản ở châu Phi trong đó có dầu khí. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Hình minh hoïa SGK. - Phieáu hoïc taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Neâu caâu hoûi: - 3 HS lần lượt trả lời. + Hãy nêu vị trí của châu Phi trên Trái đất. Diện tích châu Phi là bao nhiêu. So sánh với caùc chaâu luïc khaùc. + Luïc ñòa chaâu Phi coù chieàu cao nhö theá naøo so với mực nước biển?Kể tên các hồ lớn ở chaâu Phi. + Vì sao chaâu Phi coù khí haäu noùng vaø khoâ bậc nhất thế giới? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa..

(66) HOẠT ĐỘNG 1 DAÂN CÖ CHAÂU PHI - YC HS xem bảng số liệu ở SGK.103 và cho - HS đọc SGK, lần lượt trả lời: bieát: + Dân số của châu Phi là bao nhiêu người? + Năm 2004 số dân của châu Phi là 884 So sánh dân số châu Phi với các châu lục triệu người, chưa bằng 1/5 dân số châu Á. khaùc. + Quan sát hình 3 SGK.upload.123doc.net và + Người dân châu Phi có nước da đen, tóc mô tả đặc điểm bên ngoài của người châu xoăn, ăn mặc quần áo nhiều màu sắc sặc Phi. Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì về điều sỡ. Bức ảnh cho thấy cuộc sống của họ có kiện sống của người châu Phi? nhiều khó khăn, người lớn và trẻ em trông đều buồn bã, vất vả. + Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở + Người dân châu Phi chủ yếu sinh sống ở những vùng nào? vuøng ven bieån vaø caùc thung luõng, soâng, coøn caùc vuøng hoang maïc haàu nhö khoâng có người ở. - GV keát luaän: Naêm 2004, daân soá chaâu Phi laø - HS laéng nghe. 884 triệu người, hơn 2/3 trong số họ là người chaâu Phi. HOẠT ĐỘNG 2 KINH TEÁ CHAÂU PHI - Gv yeâu caàu HS xem SGK vaø laøm vieäc theo - HS laøm vieäc theo caëp, 2 HS ngoài caïnh cặp, cùng trao đổi và hoàn thành bài tập ở nhau tạo thành 1 cặp, trao đổi và ghi câu trả phieáu hoïc taäp. lời của nhóm mình vào phiếu. - GV goïi HS neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình. - 3 HS nêu ý kiến, HS khác nhận xét, cả lớp thống nhất đáp án. - GV nhận xét câu trả lời của HS. -Yêu cầu HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước - HS chỉ và nêu tên các nước :Ai Cập, cộng ở châu Phi có nền kinh tếphats triển hơn cả. hoøa Nam Phi, An – gieâ – ri. - GV có thể hỏi thêm: Em có biết vì sao các - HS trả lời theo kinh nghiệm của bản thân: nước châu Phi lại có nền kinh tế chậm phát + Các nước ở châu Phi có khí hậu qua trieån khoâng? khaéc nghieät. + Hầu hết các nước này đều là thuộc địa của các đế quốc trong một thời gian dài. + Các nước châu Phi có nạn phân biệt chủng tộc (a – pác – thai) người da đen không có quyền lợi gì, bị coi là nô lệ, bị boùc loät taøn nhaãn… - GV kết luận: Hầu hết các nước ở châu Phi - HS lắng nghe. có nền kinh tế chậm phát triển, đời sống nhaân daân voâ cuøng khoù khaên, thieáu thoán. PHIEÁU HOÏC TAÄP Ghi vào ô chữ Đ (đúng) trước ý kiến đúng, chữ S sai trước ý kiến sai: a) Chaâu Phi laø chaâu luïc coù neàn kinh teá phaùt trieån..

(67) b) Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới. c) Đời sống người dân châu Phi còn rất nhiều khó khăn. HOẠT ĐỘNG 3 AI CAÄP - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS thành bảng thống kê về đặc điểm của các yếu cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành tố tự nhiên và kinh tế – xã hội Ai Cập. (GV bảng thống kke như sau: (Phần in nghiêng cung caáp maãu baûng thoáng keâ cho HS). trong bảng là phần HS thực hành). - GV theo dõi HS làm việc , giúp đỡ các nhóm - HS nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ khi có khó gaëp khoù khaên. khaên. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo - Mỗi nhóm báo cáo về một yếu tố, HS các luaän. GV ghi nhanh leân baûng caùc yù kieán cuûa nhoùm khaùc boå sung yù kieán. HS để có bảng thống kê hoàn chỉnh như trên. - GV tổ chức cho HS chia sẻ các thông tin, - Một số HS trình bày các kết quả sưu tầm tranh ảnh mình sưu tầm được về đất nước Ai của mình trước lớp. Caäp. - GV theo doõi, nhaän xeùt, tuyeân döông caùc em HS có ý thức tốt, sưu tầm thêm được nhiều tranh ảnh, nội dung đất nước Ai Cập để hỗ trợ cho baøi. PHIEÁU HOÏC TAÄP AI CAÄP Caùc yeáu toá Ñaëc ñieåm - Nằm ở Bắc Phi, là cầu nối của ba châu lục: Á, Aâu, Phi. Có kênh Vò trí ñòa lí đào Xuy – ê nổi tiếng. - Có sông Nin, là một con sông lớn, cung cấp nước cho đời sống và Soâng ngoøi saûn xuaát. - Đồng bằng được sông Nin bồi đắp nên rất màu mỡ. Đất đai - Nhiệt đới, nhiều mưa Khí haäu - Kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi Kinh teá Các ngành kinh tế: khai thác khoáng sản, trồng bông,du lịch…. - Từ cổ xưa đã rất nổi tiếng với nền văn minh sông Nin Văn hoá – Kim tự tháp Ai Cập, tượng nhân sư là công trình kiến trúc cổ vĩ đại. kieán truùc CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Cho HS quan saùt hình SGK vaø tranh bao - HS quan saùt, laéng nghe. báp, giới thiệu cho HS biết. - Gọi HS đọc lại bài học. - 3 HS đọc lại. - GV toång keát baøi. - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - Daën veà xem laïi baøi, chuaån bò Chaâu Mó .. Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN.

(68) Tiết 52 : TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT. A/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Biết rút kinh nghiệm và tự sửa lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hôn. B/ CHUAÅN BÒ : - Bảng lớp viết đề bài. - Baûng phuï ghi caùc loãi phoå bieán. - Vở tập làm văn, VBT Tiếng Việt 5 – tập hai. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Chấm màn kịch đã hoàn chỉnh lại ở nhà của - Vài HS mạng vở lên. moät soá HS. - GV nhaän xeùt. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu MÑ-YC cuûa tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. NHẬN XÉT CHUNG VAØ HƯỚNG DẪN HS CHỮA MỘT SỐ LỖI ĐIỂN HÌNH - Gọi HS đọc lại đề bài. - 1 HS đọc. - GV treo baûng phuï vieát caùc loãi ñieån hình leân - HS theo doõi. baûng. - GV neâu nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi - HS laéng nghe. cả lớp. - Gọi HS lần lượt lên bảng chữa lỗi. - Vài HS lần lượt lên bảng chữa, còn lại chữa vào nháp. - Cả lớp trao đổi nhận xét bài chữa trên baûng. - GV chữa lại bằng phấn màu cho đúng. - GV nhận xét chung về điểm và đọc điểm - HS lắng nghe. cho HS nghe. TRẢ BAØI VAØ HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHỮA BAØI - GV phaùt baøi cho HS. - GV yêu cầu HS đọc lại bài của mình và tự - HS chữa bài, đổi vở kiểm tra với bạn bên chữa, xong đổi bài với bạn bên cạnh để rà cạnh. soát, kiểm tra. - GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay - Cả lớp lắng nghe. Vài HS nêu. cho cả lớp nghe. YC cả lớp nêu được cái hay của bài văn, đoạn văn. - GV nhaán maïnh laïi. - YC HS chọn một đoạn viết chưa hay trong - HS viết lại một đoạn vào VBT. bài làm của mình để viết lại. - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết. - Một số HS tiếp nối đọc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm..

(69) CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV biểu dương những HS có bài đạt điểm - HS lắng nghe. cao, những HS tham gia chữa bài tốt. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về viết lại bài văn, đoạn văn nếu - HS lắng nghe. caûm thaáy vieát chöa hay. - HS laéng nghe. - Chuaån bò OÂn taäp vaên taû caây coái. TOÁN. Tieát 130 : VAÄN TOÁC. A/ MUÏC TIEÂU : - Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. B/ CHUAÅN BÒ : - SGK, vở bài tập. - Baêng giaáy ghi caùc VD. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp theâm. - 1 HS làm bài tập 2 tiết trước. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. GIỚI THIỆU KHÁI NIỆM VẬN TỐC - GV nêu bài toán: Một ôtô mỗi giờ đi được - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. 50 km, một xe máy mỗi giờ đi được 40 km cùng đi quãng đường từ A và đi đến B. Nếu hai xe khởi hành cùng một lúc tại A thì xe nào đi đến B trước? - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm - HS thảo luận, sau đó một vài HS nêu ý câu trả lời . kiến trước lớp. - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó kết - HS lắng nghe. luận : Thông thường ôtô đi nhanh hơn xe máy (vì trong cùng một giờ ôtô đi được quãng đường dài hơn xe máy).. Bài toán 1 - GV dán băng giấy có viết đề bài toán 1, yêu - 1 HS đọc to đề bài cho cả lớp cùng nghe. cầu HS đọc lại. - GV hỏi : Để tính số kí – lô – mét trung bình - HS: Ta thực hiện phép chia 170 : 4. mỗi giờ ôtô đi được ta làm như thế nào? - GV có thể vẽ lại sơ đồ bài toán lên bảng và - HS quan sát, lắng nghe. giảng lại cho HS: Trong cả 4 giờ ô tô đi được.

(70) 170 km, vaäy trung bình soá ki – loâ – meùt ñi được trong một giờ chính là một phần tư của quãng đường 170 km nên thực hiện 170 : 4. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.. - GV hỏi: Vậy trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhieâu km? - GV giảng: Mỗi giờ ô tô đi được là 42,5 km. Ta noùi vaän toác trung bình hay noùi vaén taét vaän tóc của ô tô là bốn mười hai phẩy năm ki – lô – meùt. - GV hoûi laïi :Em hieåu vaän toác oâ toâ laø 42,5 km/giờ là như thế nào? - GV ghi baûng : Vaän toác cuûa oâ toâ laø : 170 : 4 = 42,5 (km/ giờ) - GV nhaán maïnh: Ñôn vò vaän toác oâ toâ trong bài toán này là km/ giờ. - GV hỏi lại để rút ra quy tắc: + 170 km laø gì trong haønh trình cuûa oâ toâ? + 4 giờ là gì? + 42,5 km laø gì? + Trong bài toán trên, để tìm vận tốc của ô tô chúng ta đã làm như thế nào ? + Gọi quãng đườn là S, thời gian là T , vận tốc là V, em hãy dựa vào cách tính vận tốc trong bài toán trên để lập công thức tính vận toác. - GV nhận xét câu trả lời của HS, và kết luận về quy tắc và công thức tính vận tốc. - GV yêu cầu : Hãy ước lượng và cho thầy biết theo em một người đi bộ thì trung bình mỗi giờ đi được bao nhiêu ki – lô- mét , một người đạp xe đạp thì trung bình mỗi giờ đi được bao nhiêu ki – lô – mét, xe máy chạy mỗi giờ được khoảng bao nhiêu ki – lô –mét ô tô chạy mỗi giờ bao nhiêu ki – lô – mét, ô tô chạy được mỗi giờ bao nhiêu ki – lô – mét? - GV nhận xét kết quả ước lượng của HS, sau đó nêu:. - 1 HS leân baûng trình baøy. Giaûi Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là : 170 : 4 = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km - HS: Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 42,5 km. - HS laéngnghe.. - HS : Nghĩa là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km (trong 1 giở ô tô đi được 42,5 km).. - HS lần lượt trả lời: + Là quãng đường ô tô đi được. + Là thời gian ô tô đi hết 170 km. + Laø vaän toác cuûa oâ toâ. + Chúng ta đã lấy quãng đường ô tô đi được (170 km) chia cho thời gian đi hết quãng đường đó (4 giờ). + HS trao đổi theo cặp, sau đó nêu trước lớp : v=s:t - HS lắng nghe, sau đó một số HS nêu lại quy tắc và công thức trước lớp . - Vaøi HS neâu.. - HS laéng nghe..

(71) + Thông thường vận tốc máy khoảng của: Người đi bộ khoảng :5 km/ giờ Xe đạp khoảng : 15 km/ giờ Xe máy khoảng : 40 km/ giờ Ô tô khoảng : 50 km/ giờ - GV hỏi : Dựa vào kết quả ước lượng em hãy cho biết thông thường người đi bằng phương tieän gì laø nhanh nhaát? - GV nêu: Như vậy dựa vào vận tốc ta có thể xác định được một chuyển động nào đó là nhanh hay chaäm.. - HS : Thông thường người đi bằng ô tô là nhanh hơn xe máy, xe đạp và đi bộ.. Bài toán 2 - GV dán băng giấy có ghi đề bài 2 lên bảng - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. và gọi học sinh đọc. - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán. - 1 HS leân baûng, coøn laïi laøm nhaùp. s = 60 m t = 10 giaây v=? - GV hỏi: Để tính vận tốc của người đó chúng - HS: Chúng ta lấy quãng đường (60m) ta phaûi laøm nhö theá naøo ? chia cho thời gian (10 giây). - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo nhaùp. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên baûng. Giaûi. Vận tốc chạy của người đó là : 60 : 10 = 6 (m/ giaây) Đáp số: 6m/ giây - GV hỏi lại: Đơn vị đo vận tốc của người đó - HS : Đơn vị đo vận tốc chạy của người laø gì ? trong bài toán là m/giây (quãng đường tính bằng m, thời gian tính bằng giây). - Em hiểu vận tốc chạy của người đó là - Nghĩa là cứ mỗi giây người đó chạy được quãng đường là 6 m. 6m/giaây nhö theá naøo? - GV mời 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc của - 2 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. một chuyển động. LUYỆN TẬP THỰC HAØNH. Baøi 1. - YC HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán. - GV hỏi: Để tính vận tốc của người đi xe máy đó ta làm như thế nào ? - GV yeâu caàu : Caùc em haõy tính vaän toác cuûa người đi xe máy đó theo đơn vị km/giờ.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 HS tóm tắt trước lớp. - HS: Để tính vận tốc của người đi xe máy đó ta lấy quãng đường đi được (105 km) chia cho thời gian (3 giờ). - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo taäp. Giaûi.

(72) Vận tốc của người đi xe máy đó là : 105 :3 = 35 (km/ giờ) Đáp số: 35 km / giờ - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. baûng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - GV nhắc HS: Trong bài toán trên, quãng - HS lắng nghe. đường đi tính theo đơn vị ki – lô –mét, thời gian đi hết quãng đường tính theo giờ nên thông thường ta tính vận tốc theo đơn vị km / giờ.. Baøi taäp 2 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo taäp. Giaûi Vaän toác cuûa maùy bay laø : 1800 : 2,5 = 720 ( km/ giờ) Đáp số :720 km/giờ - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1 HS nhận xét , nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng . baûng. - GV hỏi: Em hãy giải thích cách tính vận tốc - HS : Vì quãng đường bay được tính theo ki – lô- mét, thời gian bay hết quãng đường đó máy bay theo đơn vị km/ giờ. tính theo giờ nên vận tốc thường tính theo đơn vị km/ giờ . CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - GV hoûi : Muoán tìm vaän toác cuûa moät chuyeån - HS: Muoán tìm vaän toác cuûa moät chuyeån động (đều) ta làm như thế nào? động ta lấy quãng đường đi được chia cho thời gian đi hết quãng đường đó. - Haõy neâu caùch vieát ñôn vò cuûa moät vaän toác? - Ñôn vò cuûa moät vaän toác baèng teân ñôn vò của quãng đường trên tên đơn vị của thời gian. - Em hiểu câu vận tốc của xe máy là 35,8 km/ - Nghĩa là cứ mỗi giờ xe máy đi được quãng giờ nghia là như thế nào? đường 35,8 km. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập ở nhà và - HS lắng nghe. chuaån bò tieát sau Luyeän taäp . KÓ THUAÄT. Tieát 26: LAÉP XE BEN. A/ MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.. (tieát3).

(73) - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. - Học sinh thực hành lắp ráp xe ben và hoàn thành sản phẩm. * Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được. * Giaùo duïc SDNLTK&HQ: + Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng, daàu. + Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 5 và các bộ phận của xe ben đã lắp sẵn. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS để các bộ phận xe ben đã lắp lên bàn. GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. - HS laéng nghe. - GV ghi tựa. HOẠT ĐỘNG 1 LAÉP RAÙP XE BEN - YC HS nêu lại các bước lắp xe ben. - 1, 2 HS neâu. - GV nhắc HS cần lắp đúng theo hướng dẫn. - HS laéng nghe. - HS thực hành lắp ráp. - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS còn lúng túng. HOẠT ĐỘNG 2 ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM - GV chæ ñònh moät soá HS tröng baøy saûn phaåm. - 3, 4 HS tröng baøy saûn phaåm. - GV mời 3, 4 HS lên kiểm tra, đánh giá. - 3, 4 HS leân baûng. - Gọi HS nêu lại tiêu chuẩn đánh giá như ở - 1 HS nêu. SGK. - Những HS được chọn lên nêu nhận xét đánh giá về sản phẩm của bạn. - GV đánh giá, kết luận lại. - YC HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp. - HS tháo rời các chi tiết. KEÁT THUÙC - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần làm việc - HS lắng nghe. cuûa HS. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn chuẩn bị tiết sau: “Lắp máy bay trực - HS lắng nghe. thaêng”. SINH HOẠT LỚP. Tieát 26 : TOÅNG KEÁT TUAÀN 26.

(74) A/ MUÏC TIEÂU : - HS nắm được các ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó rút ra được cách khắc phục caùc maët coøn toàn taïi. - Giáo dục HS về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường và chủ điểm mừng Đảng, mừng xuân. - Sinh hoạt HS về nghỉ Tết Nguyên đán. - HS có ý thức thi đua trong học tập. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng lớp kẽ sẵn bảng Tổng kết tuần. - Sổ theo dõi, kiểm tra của Ban cán sự lớp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA BAN CÁN SỰ + GV HOẠT ĐỘNG CỦA CẢ LỚP MỞ ĐẦU - Lớp trưởng nêu tầm quan trọng của tiết học, - Cả lớp lắng nghe. chöông trình laøm vieäc, caùch laøm vieäc. HOẠT ĐỘNG 1 ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA - Lớp trưởng mời tổ trưởng tổ 1 báo cáo tình - Tổ trưởng tổ 1 báo cáo, cả lớp lắng nghe. hình trong toå tuaàn qua veà moïi maët. - Thö kyù ñieàn vaøo baûng toång keát tuaàn. - Lớp có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng nhận xét lại và đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. döông caùc baïn hoïc toát vaø pheâ bình caùc baïn vi phaïm cuûa toå 1. * Các tổ 2, 3, 4, 5 tiến hành tương tự. - Sau khi xong cả 5 tổ, lớp trưởng nhận xét, so - Cả lớp lắng nghe. sánh ưu – khuyết điểm giữa các tổ. - Thư ký tổng kết điểm và xếp hạng cho từng toå. - GV nhận xét khái quát lại, đề nghị tuyên - Lớp vỗ tay tuyên dương. dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt trong tuaàn qua. - GV nhắc nhở các tổ và cá nhân vi phạm - HS lắng nghe. nhiều; đồng thời hướng dẫn cách khắc phục. HOẠT ĐỘNG 2 PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ TUẦN 27 - Đại diện Ban cán sự nêu dự thảo kế hoạch - Cả lớp lắng nghe. tuaàn 27: + Tieáp tuïc duy trì neàn neáp hoïc taäp toát vaø caùc tiêu chí thi đua của lớp theo tổ / tuần. + Thực hiện tốt việc vệ sinh lớp học, sân trường. + Giuùp baïn Nhaân, Quan Vũ, Ân, Quý, Hào hoïc toát..

(75) + Dự học phụ đạo đầy đủ. …. - Lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. - GV nhấn mạnh lại nhiệm vụ tuần 27 và - Cả lớp lắng nghe. trong thời gian tới. HOẠT ĐỘNG 3 GIAÙO DUÏC HOÏC SINH - GV giáo dục HS về ATGT, VSMT, Cúm A - Lớp lắng nghe, sau đó phát biểu ý kiến H1N1. cuûa mình. - GV nhắc nhở một số HS học chưa tốt trong - HS lắng nghe. tuaàn qua. KEÁT THUÙC - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS cố gắng thực hiện tốt nội quy ở tuần - HS lắng nghe. sau và thời gian tới.. BAÛNG TOÅNG KEÁT ÑIEÅM TUAÀN 26 Toå 1 2 3 4 5. Ñieåm toát. Ñieåm vi phaïm. Ñieåm coøn laïi. Hoïc sinh vi phaïm. Haïng.

(76)

Tuan 2526

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về