TUAN 2720122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013. Tập đọc :. Hoa ngäc Lan. I. MỤC TIÊU. -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, tr¾ng ngÇn.Bieát nghæ hôi khi gaëp daáu caâu. - Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. -Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - Luyện đọc tiếng, từ: hoa ngoïc lan, laáp loù, ngan ngaùt, tr¾ng ngÇn. -GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ¨m;¨p . * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần vần ¨p ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ¨m, vần ¨p 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * theo dõi. - có 8 câu. - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm.. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - đọc đồng thanh. *.kh¾p, - Đọc mẫu từ trong bài. * ch¨m,n»m, n¨m,t¨m,ng¨n n¾p,… Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . * 2 em đọc. - GV gọi HS đọc câu đầu. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - Theo dõi. - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách - Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. ngắt nghỉ đúng cho HS . *KNS : GD học sinh biết yêu cây cối thiên nhiên yêu thích môn học -Laéng nghe. H§2: Luyện nói -HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi hoa đào, hoa sen) nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. To¸n :. LUYEÄN TAÄP. I.Môc tiªu: -Biết đọc,viết, so sánh các số có 2 chữ số, biết tìm số liền sau của 1 số. Biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. HS kh¸, giái lµm BT2(c©uc,d)BT3(cét c). II. Các hoạt động dạy học:. H§ cña thÇy 1KiÓm tra bµi cò: -HS so s¸nh c¸c sè: 34...45 ;67....78 GVnhËn xÐt,cho ®iÓm. H§1: HDHSlµmc¸c BT trong SGK Bµi 1: ViÕt sè: a)Ba m¬i: … b)B¶y m¬i b¶y:…. Mêiba:…. Bènm¬i t : …. Mêi hai :…. S¸u m¬i chÝn :…. GV nhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu).. H§ cña trß -2HS so s¸nh c¸c sè: 34<45 ;67<78. *2 HS viÕt sè: a)Ba m¬i: 30 b)B¶y m¬i b¶y:77 Mêiba:13 Bènm¬i t : 44 Mêi hai :12 ChÝn m¬i s¸u :96 Hai m¬i :20 S¸u m¬i chÝn :69.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MÉu: sè liÒn sau cña 80 lµ 81. t¬ng tù lµm c¸c bµi sau.. *HS nªu kÕt qu¶ a)Sè liÒn sau cña 80 lµ 81. Sè liÒn sau cña 23 lµ 24. b)Sè liÒn sau cña 54 lµ 55. Sè liÒn sau cña 39 lµ 40 c)Sè liÒn sau cña 70 lµ 71. Sè liÒn sau cña 98 lµ 99. d)Sè liÒn sau cña 69 lµ 70. Sè liÒn sau cña 40 lµ 41. +Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm nh thế Ta đếm thêm 1( ta cộng thêm 1). nµo? GV nhËn xÐt. Bµi 3 : §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. GV *HS ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. 78> 69 nh¾c HS vÒ nhµ lµm phÇn c kh«ng ph¶i lµm 34<50 72<81 62= 62 phÇn c trªn líp. GV nhËn xÐt. -So sánh số hàng chục hoặc hàng đơn vị -Nªu c¸ch sè s¸nh 2 sè cã 2 ch÷ sè? Bµi 4: ViÕt ( theo mÉu) *8 chục và 7 đơn vị. 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Ta viÕt: 87 = 80 + 7. -8 chục còn đợc gọi là 80. 8 chục còn đợc gọi là bao nhiêu? Thay chữ và bằng dấu + ta đợc phép tính: 87 = 80 + 7.§©y chÝnh lµ c¸ch ph©n tÝch sè .GV nhËn 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị, ta viết : xÐt. 59=50 + 9. -GV theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng. (T¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i) -Ch÷a bµi. 3Cñng cè,dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ xem tríc bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP VIẾT:. T« ch÷ hoa. E, EÂ, G. I. Môc tiªu. - Tô được các chữ hoa:. E, EÂ, G. - Viết đúng các vần: Aêm. aép, öôm, öông; các từ ngữ:chaêm hoïc,. khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §å dïng d¹y häc. - MÉu ch÷ hoa .. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: E, EÂ, G yêu cầu HS quan sát và * HS quan sát và nhận xét nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ E, EÂ, G trong - HS nêu lại quy trình viết khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:: Aêm * HS đọc các vần và từ ứng dụng aép, öôm, öông; các từ ngữ:chaêm học, khắp vườn, vườn hoa, - HS tập viết trên bảng con.. ngaùt höông. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở * HS tập tô chữ ở vở tập viết - HS tập tô chữ: E, EÂ, G tập viết vần, từ ngữ: : aêêm aép, öôm, öông; các từ ngữ:. chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngaùt höông - GV quan sát, hướng dẫn. cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng - Lắng nghe nhận xét cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013. CHÍNH TẢ: Nhµ bµ ngo¹i I. Môc tiªu. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài : Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. - Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 ( SGK ) II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “ tho¸ng m¸t, kh¾p vên”. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai sai đó, viết bảng con. đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày - HS tập chép vào vở cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, trong vở. yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “¨m” hoặc ¨p - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài * HS nêu yêu cầu bài tập. tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét -HS làm vào vở sửa sai cho bạn. * Điền chữ “c” hoặc “k” -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai - Tiến hành tương tự trên. cho bạn. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n. Bảng các số từ 1 đến 100.. I. Môc tiªu. - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99 ; đọc , viết , lập được bảng các số từ 0 đến 100 ; biết một số đặc điểm các số trong bảng . II. §å dïng d¹y häc. -Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học H§ cña thÇy H§ cña trß 1-2HS đếm tiếp sức từ 9 đến 99. 1.Kiểm tra: HS đếm tiếp sức từ 9 đến 99. GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H§1: Giíi thiÖu bíc ®Çu vÒ sè100. -GVgắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 -HS đọc bài tập 1 và nêu yêu cầu: Viết sè liÒn sau.HS lµm dßng ®Çu tiªn: sè và 1 vạch để không. GV treo b¶ng cã gµi s½n 99 que tÝnh, hái: trªn liÒn sau cña 97 lµ 98. sè liÒn sau cña 98 lµ 99. b¶ng, c« cã bao nhiªu que tÝnh? 99 -Lµ sè 100. -Sè liÒn sau cña 99 lµ sè mÊy? Vì cộng thêm 1 đơn vị. V× sao con biÕt? -B©y giê chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? -HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c thªm 1 GV: 10 bó chục que tính= 100 que tính. GV đơn vị. 100 g¾n lªn tia sè sè 100. HS thực hiện đọc. -Sè 100 lµ sè cã 3ch÷ sè ? Sè 100 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? GV: sè 100 lµ sè cã 3 ch÷ sè : ch÷ sè bªn tr¸i chØ sè 1 tr¨m( 10 chôc) ch÷ sè 0 thø nhÊt chØ 0 chụcvà chữ số 0 thứ 2 chỉ 0 đơn vị. HĐ2: Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100. 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. - GV g¾n 100 lªn b¶ng sè . GVcho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. ViÕt sè.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cßn thiÕu vµo « trèng trong b¶ng c¸c sè tõ 1 đến 100. GVHD: -NhËn xÐt cho c« c¸c sè ë hµng ngang ®Çu tiªn? -ThÕ cßn hµng däc? - Hµng chôc? HĐ3: Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100. -§©y chÝnh lµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè trong bảng số từ 1 đến 100. GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 3 vµ lµm bµi tËp.. -HS đọc đồng thanh, cá nhân. - Các số hơn kém nhau 1 đơn vị. - Hàng đơn vị giống nhau và đều là 1 - C¸c sè h¬n kÐm nhau1 chôc. -HS lµm bµi vµo b¶ng con vµ ch÷a bµi,lµm BT 3 vµo vë. GV cñng cè :Sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè trong -HS nªu yªu cÇu cña bµi: viÕt sè. b¶ng lµ sè nµo? - lµ sè 9 -Sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè trong b¶ng lµ sè nµo? - lµ sè 1. - Ngoµi ra, cßn sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè kh«ng? - lµ ch÷ sè 0. C¸c sè cã 1 ch÷ sè lµ? - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. C¸c sè trßn chôc lµ? - 10,20,30,40,50,60,70,80,90. C¸c sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ? - Sè 10 Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ? - Sè 99 C¸c sè cã 2 ch÷ sè gièng nhau lµ? - 11,22,33,44,55,66,77,88,99. GV nhËn xÐt. 3Cñng cè,dÆn dß: -HÖ thèng bµi häc. -NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013. Tập đọc :. AI dËy sím. I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, ng¸t h¬ng, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ) - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. HS đọc thuộc lòng bài “Cái Bống”và “Tặng * 2 H đọc . ch¸u” GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: dậy sớm, ra vườn, ng¸t h¬ng, đất trời, chờ đón. - GV cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng khã - Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại các từ khó đọc: - GV giải nghĩa mét sè tõ khã * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: ? Bài này có mấy dòng thơ? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2,3 - Gv gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương.. -HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - Có 12 dòng thơ. - HS đọc cá nhân.. - HS nối tiếp đọc đoạn 1. - HS nối tiếp đọc đoạn 2,3 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: Ôn các vần ¬n,¬ng * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ¬n,¬ng? - Giáo viên nhận xét.. - HS đọc đồng thanh toàn bài. * HS tìm và nêu: vên ,h¬ng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ¬n,¬ng. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ¬n,¬ng? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . -1HS đọc cả bài thơ. trả lời câu hỏi: H: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em? - Trên cánh đồng? - Trên đồi? - GV nhận xét và rút ra nội dung bài. H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. To¸n :. Hoạt động của học sinh * 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Hoa ngát hơng chờ đón em ngoài vờn. - Vừng đông đang chờ đón. - Cả đất trời đang chờ đón em.. * HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.. - HS hát.. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Viết đợc số có 2 chữ số , viết đợc số liền trớc, số liền sau của 1số, so sánh các số , thứ tự số . HS kh¸, giái lµm BT4 II. Các hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.KiÓm tra: HS lªn viÕt sè liÒn sau cña sè 1HS lªn viÕt sè liÒn sau cña sè 99? 99? GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. H§1: HDHSlµmc¸cBT trong SGK. -*HS nghe GVđọc rồi viết các sốvào bảng con. Bài 1:Viết số:GV đọc từng số. NhËn xÐt,ch÷a lçi. Ba m¬i ba: 33 ; chÝn m¬i chÝn:99 Bµi 2:a)HDHS c¸ch t×m sè liÒn tríc cña *-Muèn t×m sè liÒn tríc cña 1 sè ta lïi l¹i 1 sè. -HS lµm BT . Lµm c¸c BT vµo b¶ng con,nhËn mét sè. xÐt. -Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm thêm 1 sè.HS lµm BT. b)HDHS c¸ch t×m sè liÒn sau cña 1 sè. Lµm c¸c BT vµo b¶ng con,nhËn xÐt. SèliÒn tríc Số đã biết Sốliền sau c)HDHS lµm bµi(theo mÉu) 44 45 46 68 69 70 98 99 100 *HS viÕt theo trÝ nhí cña m×nh. a)Từ 50 đế 60: 50,51,52,53,54,55,56,57,58.59,60. b)Từ 85 đến 100: 85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96, 97, 98,99,100.. Bµi 3:ViÕt c¸c sè: a)Từ 50 đến 60:...... b)Từ 85 đến 100:...... HS kh¸, giái *HS lµm vµo vë Bài 4: Dùng thớc nối các điểm để đợc 2 h×nh vu«ng. -Ch÷a bµi. -GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu kém. ChÊm bµi,ch÷a bµi. 3.Cñng cè,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thứ sáu, ngày 01 tháng 03 năm 2013. TËp chÐp: Câu đố. I. Môc tiªu - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. - Điền đúng chữ: ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống. -Bài tập ( 2 ) a hoặc b II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS viết bảng: tho¸ng m¸t, kh¾p vên. * 2 H lªn b¶ng viÕt , c¶ líp viÕt b¶ng con . - GV nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bµi míi : H§1: Híng dÉn tËp chÐp. - GV viết bảng nội dung câu đố. - GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai. Ví dô: ch¨m chØ, suèt ngµy, kh¾p, vên c©y .. -HS nhìn bảng đọc.. - GV sửa t thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vë, c¸ch tr×nh bµy bµi, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt - HS chó ý l¾ng nghe, luyÖn viÕt b¶ng con ch÷ dÔ sai. hoa. - GV đọc thong thả bài viết. - HS so¸t bµi. - HS chÐp bµi vµo vë. - GV chÊm 1/ 2 bµi . - HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh. H§2: HD lµm bµi tËp. - HS so¸t bµi. a) §iÒn ch÷ tr hay ch? -GVHD c¸ch lµm bµi. -GV nhËn xÐt, bæ sung. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 3. Cñng cè - DÆn dß : - 1 HS lªn ch÷a bµi. - Nhận xét giờ học. Tõ cÇn ®iÒn: ch¹y,tranh,... - 1 HS đọc kết quả bài làm.. KÓ chuyÖn TrÝ kh«n. I Môc tiªu : -Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh . - Hiểu nội dung của câu chuyện : Trí khôn của con ngời giúp con ngời làm chủ đựơc muôn loµi . *KNS : -Xác định giá trị bản thân, tự tin, tự trọng. -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu. -Suy nghĩ sáng tạo. -Phản hồi, lắng nghe tích cực. II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. -Mặt nạ Trâu, Hổ một chiếc khăn để hoc sinh quấn kiểu mỏ rìu khi đóng vai bác nông dân - B¶ng gîi ý 4 ®o¹n cña c©u truyÖn . III-Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy H§ cña trß Giíi thiÖu bµi: H§1: GV kÓ chuyÖn . -GV kÓ chuyÖn víi giäng diÔn c¶m. -HS chú ý lắng nghe để biết truyện. -Kể lần 1 để HS biết câu chuyện. -HS chó ý l¾ng nghe, yªu cÇu nhí c©u -Kể lần 2, 3 kết hợp tranh minh hoạ để chuyÖn. Gióp HS nhí truyÖn. Lu ý: BiÕt chuyÓn giäng linh ho¹t tõ lêi kÓ sang lêi Hæ, lêi Tr©u, lêi cña b¸c n«ng d©n. H§2: HDHS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. -Tranh 1: GV yªu cÇu HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dới tranh, trả lời câu hỏi: -B¸c n«ng d©n ®ang cµy. Con Tr©u r¹p m×nh +Tranh 1 vÏ c¶nh g×?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +C©u hái díi tranh lµ g×? GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. GV nhËn xÐt.. kÐo cµy. Hæ nh×n c¶nh Êy vÎ mÆt ng¹c nhiªn. -Hæ nh×n thÊy g×?. -Cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét: B¹n cã nhí chuyÖn kh«ng, thiÕu hay thõa chi tiÕt nµo?Cã diÔn c¶m kh«ng?. -HS tiÕp tôc kÓ theo c¸c tranh 2, 3, 4 ( c¸ch lµm t¬ng tù víi tranh 1). GV nhËn xÐt . H§3: HS kÓ c¶ c©u chuyÖn: -Cã thÓ cho HS kÓ chuyÖn ph©n vai theo c¸c vai: vai ngêi dÉn chuyÖn, Hæ, Tr©u, b¸c n«ng d©n. -Gióp HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn : -C©u chuyÖn nµy cho em biÕt ®iÒu g×?. -1,2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn .. 3.Cñng cè,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc.. -Con Hæ to x¸c nhng rÊt ngèc, kh«ng biÕt trÝ kh«n lµ g×. Ngêi tuy nhá nhng cã trÝ khôn sẽ làm chủ đợc muôn loài.. Đạo đức : Nãi lêi c¶m ¬n vµ xin lçi I.Môc tiªu. - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. II. §å dïng d¹y häc. - 1 số tình huống cho bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh : haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Khi được ai giúp đỡ em phải nói gì ? -Khi em làm phiền lòng người khác em phaûi laøm gì ? - Nhaän xeùt chung . Hoạt động1 : Thảo luận nhóm bài tập 3 - GVneâu yeâu caàu baøi taäp 3 - GV cho HS chọn cách ứng xử đúng nhaát . * Giaùo vieân keát luaän : + Ở tình huống 1: Cách ứng xử “ Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi là đúng nhất ”. Hoạt động của học sinh -2HS tr¶ lêi. - Thaûo luaän nhoùm . - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung. + Ở tình huống 2 : cách ứng xử “ Nói lời - Chia nhóm đọc nội dung các tình huống cảm ơn bạn là đúng ” Hoạt động 2 : Chơi ghép hoa (bài tập 5) trên mỗi cánh hoa . - GV chia nhoùm : phaùt cho moãi nhoùm 2 nhò hoa ( mỗi nhị có ghi một từ “ Cảm ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó - HS leân trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm coù ghi noäi dung caùc tình huoáng khaùc nhau trước lớp . .- Neâu yeâu caàu gheùp hoa - Lớp nhận xét - Lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” . tương tự vậy với hoa xin lỗi . - GV nhaän xeùt boå sung , choát laïi caùc tình huống cần nói lời cảm ơn , xin lỗi . Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 - HS tự làm bài tập -GV đọc bài tập , nêu yêu cầu , giải thích - HS nêu : “ Nói cảm ơn khi được người khác quan caùch laøm baøi tâm giúp đỡ ” - Gọi HS đọc lại từ đã chọn để điền vào “ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác ” choã troáng *KNS: Kĩ năng giao tiếp ,ứng xử với mọi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học. **************************************************************************************. To¸n. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu: - Biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; biết giải toán có một phép cộng . -HS kh¸, giái lµm BT3a. II) Các hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Giíi thiÖu bµi: H§1: HDHS lµm c¸c BT trong SGK trang 147. GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ lµm bµi tËp. Bµi 1:a) ViÕt c¸c sè. *HS nªu yªu cÇu BT. - Từ 15 đến 25. - Lµm vµo vë BT.1HS lªn b¶ng lµm. - Từ 69 đến 79. NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. a)15, 16, 17, 18, 19, 20...25 b)69, 70, 71, 72, 73, ...79 . Bài 2 :Đọc mỗi số sau: 35, 41, 64, 85, 69, *HS nối tiếp đọc 70. 35: ba m¬i l¨m. 41: bèn m¬i mèt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV nhËn xÐt.. 64: s¸u m¬i t. 85: t¸m m¬i l¨m. 69: s¸u m¬i chÝn. 70 : b¶y m¬i .. Bµi 3: §iÒn dÊu lín, bÐ, b»ng vµo chç chÊm. *HS nªu yªu cÇu BT. GV nhËn xÐt. - Lµm vµo vë BT.3HS lªn b¶ng lµm. 72<76 85>65 15>10+4 85>81 42<76 16=10+6 45<47 33 <66 18= 15+3 Bài 4: Bài toán: Có10 cây cam và 8 cây *HS đọc bài toán . chanh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y ? -Gi¶i vµo vë,1Hs lªn b¶ng lµm . Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè c©y lµ: 10 + 8 = 18 ( c©y) Bµi 5: ViÕt sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. §¸p sè: 18 c©y. ChÊm bµi vµ ch÷ bµi. *HS nªu. 3: Cñng cè,dÆn dß: Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè 99. -GV nhËn xÐt. -VÒ nhµ «n bµi vµ xem tríc bµi sau.. Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013. mu chó sÏ. Tập đọc : I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. Trả lời câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : -HS đọc bài:Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi trong SGK - GV nhận xét cho điểm.. * 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các c©u. -Luyện đọc tiếng, từ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: : chép, lÔ phÐp , ho¶ng. * theo dõi. - cã 6 c©u. - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> l¾m, nÐn sî -Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. H§2: Ôn các vần u«n,u«ng. GV nêu lần lợt các yêu cầu của đề: a)T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«n? b)T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u«n, u«ng? c)Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn u«n, u«ng?. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài.. -HS : muén -Buån b·,bu«n b¸n,b¸nh cuèn,chuån... -Xuångm¸y,chu«ng,buångchuèi,rau muèng,cµ cuèng,... -Đọc 2 câu mẫu sau đó HS thi nói đúng,nhanh câuchứa tiếng có vần uôn,uông.. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . -1HS đọc cả bài, trả lời câu hỏi: -Khi Sẻ bị Mèo chộp đợc,Sẻ đã nói gì với *HS đọc thầm bài văn, -“T¹i sao nh÷ng ngêi s¹ch sÏ nh anh tríc khi MÌo? ¨n s¸ng l¹i kh«ng röa mÆt?” -Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất? -SÎ vôt bay ®i. -Cho HS thi xÕp « ch÷. C¶ líp nhËn xÐt,GV chèt l¹i. -Thi xÕp « ch÷: SÎ+th«ng minh. Lêi gi¶i: SÎ+th«ng minh. *KNS :-Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên - luyện đọc cá nhân, nhóm. định. -2, 3 em đọc diễn cảm lại bài văn. -Ra quyết định, giải quyết vấn đề. -Phản hồi, lắng nghe tích cực. H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc diÔn c¶m - Hướng dẫn HS đọc diÔn c¶mtheo nhóm đôi 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MÈO I. MỤC TIÊU. - Nêu ích lợi của con mèo. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Tranh vẽ con mÌo ; SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Nuôi gà có lợi ích gì ? + Cơ thể gà có những bộ phận nào ? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: -Cho cả lớp hát bài :Chú mèo lười. -Bài hát nói đến con vật nào? Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập - Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và phát phiếu học tập cho học sinh. - Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Mèo sống với người. b. Mèo sống ở vườn. c. Mèo có màu lông trắng, nâu, đen. d. Mèo có bốn chân. e. Mèo có hai chân. f. Mèo có mắt rất sáng. g. Ria mèo để đánh hơi. h. Mèo chỉ ăn cơn với cá.. Hoạt động HS -Học sinh nêu tên bài học. -2 học sinh trả lời câu hỏi trên.. -Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết -Con mèo.. -Học sinh lắng nghe.. -Học sinh quan sát tranh vẽ con mèo và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập.. -Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. *Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: -Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Đầu -Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Chân -Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, Tai chân, ria, mũi. *Mèo có lợi ích: Đuôi Để bắt chuột. Tay Để làm cảnh. Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi:. -Học sinh vẽ con mèo theo ý thích.. -Các bộ phận bên ngoài của con mèo gồm Để bắt chuột. có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi Để làm cảnh. -Để bắt chuột. Để trông nhà. -Để làm cảnh. Để chơi với em bé. -Cơm, cá và các thức ăn khác. 3.Vẽ con mèo mà em thích. -Chăm sóc cẩn thận, cho ăn đầy đủ để Giáo viên chữa bài cho học sinh. mèo chống lớn. Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: -Nhốt lại, đi tiêm phòng dại tại cơ sở y tế. + Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con mèo? +Nuôi mèo để làm gì? + Con mèo ăn gì? + Chúng ta chăm sóc mèo như thế nào? + Khi mèo có những biểu hiện khác lạ hay khi mèo cắn ta phải làm gì? KNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin vÒ con mÌo + Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. 4. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ÂM NHẠC Học Hát Bài: HÒA BÌNH CHO BÉ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II. CHUẨN BỊ: - Đàn, máy nghe băng nhạc. - Nhạc cụ gõ (thanh phách để gõ đệm theo tiết tấu lời ca). - Một vài động tác vận động phụ hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. 3. Bài mới: Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoà bình cho bé. - Cho HS xem tranh minh họa chim bồ câu, lá cờ hoà bình… Hỏi HS nhân biết bức tranh nói về bài hát nào đã học, tên tác giả sáng tác bài hát. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức: + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ). *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ và biểu diễn. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. Chân nhún nhịp nhàng bên trái, bên phải theo nhịp cho đến hết bài hát. Câu 1 và 3 vỗ tay theo nhịp bên trái, phải cùng bên với chân. Câu 2 đưa tay lên hình chữ V, nghiêng sang trái phải. Câu 4 hai tay đan thành vòng tròn trên đầu, nghiêng sang trái phải. - Sau khi tập xong, GV cho HS hát kết hợp vận động vài lần để HS nhớ và thực hiện động tác đều đặn, nhịp nhàng hơn. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ). - GV nhận xét.. Hoạt động của HS - Ngồi ngay ngắn, xem tranh. Trả lời:+ Bài hát: Hoà bình cho bé. + Tác giả: Huy Trân - Hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân… + HS hát nối tiếp từng câu (dãy 1 hát câu 1, tiếp đến dãy 2 hát câu 2,…) + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn. HS xem GV làm mẫu động tác, sau đó tập từng động tác theo hướng dẫn. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS lên biểu diễn. Các em có thể chọn hình thức hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc hát kết hợp gõ đệm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *Hoạt động 3: Giới thiệu cách đánh nhịp 2/4 - Giới thiệu qua cho HS: nhịp 2/4gồm có 2 phách mạnh – nhẹ được diễn ra đều đặn bằng cách đếm 12-1-2-1-2 (1 là phách mạnh, 2 là phách nhẹ). Nếu thể hiện bằng cách vỗ tay thì tiếng mỗi tiếng vỗ tay là một phách cứ thế vỗ đều. Còn đánh nhịp 2/4 là thể hiện động tác tay để làm rõ 2 phách - GV làm mẫu cách đánh nhịp 24 bài hát Hoà bình cho bé.. - HS nghe giới thiệu cách đánh nhịp 2/4 - HS xem và thực hiện theo. - Chia 2 dãy cùng hát, một dãy kết hợp vỗ tay theo phách, một dãy đánh nhịp 24, sau đó đổi ngược lại. - HS lắng nghe.- Ghi nhớ.. sinh ho¹t líp TUAÀN 27 I. Môc tiªu:. - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. lªn líp : Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.Ổn định tổ chức. * Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .. * Hát đồng thanh.. 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. * Đánh giá công tác tuần 27. -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Lớp trưởng báo cáo . - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 27. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phaïm. - Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau .. -Nhaän xeùt chung. 3.Kế hoạch tuần 28. - Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau. Oân tập chuẩn bò KTGHK 2. -Kieåm tra GHK 2 4.Cuûng coá - daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Duyệt của BGH. * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 28 ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>