MT827

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 27 2013 Tiết : 27 2013 Bài : 27. NS : 17-3-. VẼ THEO MẪU. ND : 21-3-. GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ. NGƯỜI VÀ TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI (T1) I/ Mục tiêu bài học:  KT : HS biết sơ lược về tỉ lệ cơ thể người  KN : Hiểu vẻ đẹp cân đối của cơ thể người  TĐ : Biết yêu quý bản thân và chăm sóc mình để có một cơ thể đẹp. II/ Chuẩn bị: 1/ Đồ dùng dạy- học:  GV: - Tranh, ảnh toàn thân: trẻ em, thiếu nhi, thiếu niên, thanh niên… - Hình gợi ý cách vẽ tỉ lệ cơ thể người - ĐDDH MT 8  HS: - Dụng cụ vẽ 2/ Phương pháp dạy- học: - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, nhóm III/ Tiến trình dạy – học: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 2/ Bài cũ: Nhận xét bài KT 1 tiết 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tiến trình dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV giới thiệu một số tranh, ảnh về tỉ lệ cơ thể I/ Quan sát, nhận xét người, đặt câu hỏi gợi ý: 1) Chiều cao của con người thay đổi ntn? - Chiều cao thay đổi theo độ tuổi 2) Vẻ đẹp của con người phụ thuộc vào điều gì? - Vẻ đẹp con người phụ thuộc - HS trả lời, GV bổ sung.tóm tắt lại vào sự cân đối tỉ lệ các bộ phận - Giới thiệu 4 ảnh toàn thân và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: 3) Theo em, căn cứ vào đâu để xác định tỉ lệ kích thước các bộ phận trên cơ thể người?. ĐDTBDH - Giới thiệu tranh, ảnh toàn thân trẻ em, người thấp, tầm thước, người cao..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4/ Củng cố: - Mời 2 HS lên bảng làm mẫu và lớp quan sát, ước lượng chiều cao, sau đó rút ra kết luận. - GV nhận xét lại, động viên, khích lệ HS 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tập ước lượng chiều cao của bạn bè, người thân. - Chuẩn bị bài sau: quan sát và tập vẽ dáng người đi, đứng. 6/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>