GA5t29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø ngµy. 2 2/4. 3 3/4. 4 4/4. 5 5/4. 6 6/4. M«n häc. Tªn bµi d¹y. SHTT Đạo đức Tập đọc To¸n MÜ thuËt. Em t×m hiÓu vÒ liªn Hîp Quèc ( tiÕt 2 ) Một vụ đắm tàu ¤n tËp vÒ ph©n sè ( tiÕp ) Bµi 29. To¸n Khoa häc ChÝnh t¶ LTVC KÓ chuyÖn. ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n Sù sinh sña cña Õch Nhí viÕt : §Êt níc Líp trëng líp t«i ¤n tËp vÒ dÊu c©u. ThÓ dôc To¸n KÜ thuËt LÞch sö ¢m nh¹c. Bµi 57 ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n ( tiÕp ) L¾p xe cÇn cÈu (TiÕt 2) Hoàn thành thống nhất đất nớc Bµi 29. ThÓ dôc Tập đọc TËp lµm v¨n To¸n Khoa häc. Bµi 58 Con g¸i Tập viết đoạn đối thoại Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim. To¸n §Þa lÝ LTVC TËp lµm v¨n SHTT. Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng( tiếp ) Ch©u §¹i D¬ngvµ ch©u Nam Cùc ¤n tËp vÒ dÊu c©u Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi. TuÇn 29. buæi s¸ng. Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc một vụ đắm tàu I/ Mục đích yêu cầu. 1/ Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng phiên âmtiếng nớc ngoài: Li-vơ -pun ,Ma-ri-«, Giu-li-Ðt-ta. 2/ HiÓu ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi t×nh b¹n gi÷a Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta; sù ©n hËn, dÞu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II/ §å dïng d¹y häc:. GV: Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK .. III / Các hoạt động dạy học:. 1/ Bài cũ : 3 hs đọc lại bài Tranh làng Hồ và trả lời câu hỏi trong sgk. 2 / Bµi míi :Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc ( Sö dông tranh ). * HĐ1: Luyện đọc : + GVHD đọc : Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu + Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt) - GV hớng dẫn đọc tiếng khó: vòi rồng, sững sờ, Li-vơ-pun, Ma-ri-ô ,Giu-li-ét-ta... HS (K-G) nêu cách đọc, GV sửa giọng đọc, HS (TB-Y) đọc lại. - GV híng dÉn HS yÕu , TB c¸ch ng¾t giäng c¸c c©u dµi. - HS (K-G) đọc chú giải . + Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) ; HS , GV nhận xét . + Đọc toàn bài : 1HS khá giỏi đọc toàn bài . + GV đọc mẫu bài văn. * H§2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc, đọc thầm đoạn 1 ( từ đầu…về quê sống với họ hàng) trả lời câu hỏi 1 SGK. ( Ma -ri -« bè míi mÊt ,vÒ quª sèng víi hä hµng .Giu-li-Ðt - ta : ®ang trªn ® êng vÒ nhµ, gÆp l¹i bè mÑ ) - Gi¶ng tõ : Tµu nhæ neo . - HS (K-G) rút ý,HS (TB-Y) nhắc lại sau kết quả đúng. - GV cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. ý1: T×nh b¹n gi÷a Ma -ri-« vµ giu -li -Ðt -ta . - Học sinh đọc thầm 2 (Từ Đêm xuống,... băng cho bạn ) trả lời câu hỏi 2 SGK. ( Giu-li-Ðt-ta ho¶ng hèt ch¹y l¹i, quú xuèng bªn c¹nh b¹n, lau m¸u trªn tr¸n, dÞu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thơng cho bạn ) - Gi¶ng tõ : dÞu dµng . - HS (K-G) rót ý chÝnh , GV nhËn xÐt chèt ý. ý2: Sù ©n cÇn dÞu dµng cña Giu-li-Ðt-ta. - HS đọc thầm đoạn 3,4,5 ( Cơn bão giữ dội,... hết bài ) trả lời câu hỏi 3 SGK (Ma-ri-« cã t©m hån cao thîng, nhêng sù sèng cho b¹n hi sinh b¶n th©n v× b¹n ) - HS (K-G) rót ý chÝnh, GV nhËn xÐt chèt ý. ý3: §øc hi sinh cao thîng cña cËu bÐ Ma -ri -« - HS đọc lớt toàn bài trả lời câu hỏi 4 SGK. ( Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thợng; Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng giµu t×nh c¶m ho¶ng hèt lo l¾ng khi thÊy b¹n bÞ th¬ng ©n cÇn ch¨m sãc b¹n ) + Néi dung cña bµi nãi lªn ®iÒu g× ? HS (K-G) rót ra néi dung chÝnh. Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu) * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm : - HS (K-G) nêu cách đọc hay. - GV treo bảng phụ ghi đoạn 4 hớng dẫn HS cách đọc diễn cảm. - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm Đoạn 4 và đoạn 5 ( HS : K-G thi đọc diễn cảm, HS :TB-Y đọc đúng, rõ ràng ) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3/ Cñng cè- DÆn dß: - HS yÕu ,TB nh¾c l¹i néi dung bµi ; HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n «n tËp vÒ ph©n sè I/ Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè tiÕp vÒ kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ vËn dông quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau . II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: Hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña ph©n sè ,tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (Dïng lêi) * H§1: Thùc hµnh. + Bµi tËp1: - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm . - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng .(khoanh vào đáp án D ) KL: Cñng cè kh¸i niÖm ph©n sè . + Bµi tËp2 : - 1HS nêu yêu cầu của đề bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1HS (K) lªn b¶ng lµm. GV quan t©m HS (Y). - Gäi 1 sè HS (TB-K) nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. ( B. đỏ, vì 1/4 x 20 = 5 ) KL: Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n vÒ ph©n sè . + Bµi tËp3: - 1HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1HS (K-G) lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm . GV quan t©m giúp đỡ HS yếu. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . 1HS nhắc lại tính chất phân số bằng nhau. KL: Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. + Bµi tËp 4 : - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1HS (K-G) lªn b¶ng lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. KL : Cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh c¸c ph©n sè . + Bµi tËp 5: - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS lµm bµi c¸ nh©n .1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi råi gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh . - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL : Cñng cè c¸ch x¾p xÕp thø tù ph©n sè *H§3: Cñng cè - dÆn dß. - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Thø ba ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013 ChÝnh t¶. TuÇn 29. I/ Mục đích yêu cầu:. - Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc. - Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng ,danh hiệu,giải thởng qua bài tập thực hµnh. II/ §å dïng d¹y häc:. GV: Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng,danh hiệugiải thởng và 3-4 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bài cũ: 1hs nhắc lại cách viết hoa tên ngời tên địa lí Việt Nam. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(dïng lêi). * H§1: Híng dÉn HS nhí- viÕt. a/ T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt. - Gọi 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. + Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc tả đẹp ntn ? ( Rừng tre phấp phới ,trời thu thay ¸o míi,trêi thu trong biÕc) b/ Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ khó : phù sa,rừng tre,tiếng đất, rì rầm ,… HS viết vào giấy nháp; 2HS lên bảng viết; HS (TB-Y) đọc lại tiếng khó trên. - GV híng dÉn c¸ch tr×nh bµy. c/ Viết chính tả: HS nhớ viết chính tả, đổi bài soát lỗi. d/ Thu chÊm : 12 bµi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * H§2: Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶ . + Bµi tËp 2: - GV treo bảng phụ lên bảng .Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. - HS lµm bµi c¸ nh©n , 3 HS (K-G) lªn lµm bµi trªn b¶ng . díi líp lµm vµo VBT - Gäi mét sè HS gi¶i thÝch c¸ch viÕt hoa c¸c tõ ë BT - HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng. - GVtreo b¶ng phô ghi s½n ghi nhí vÒ c¸ch viÕt hoa tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thởng ; gọi 2-3 HS đọc lại ghi nhớ . KL :Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó . + Bµit tËp3 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và đoạn văn . cả lớp theo dõi SGK - HS th¶o luËn theo nhãm 4, tr×nh bµy vµo giÊy khæ to. - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . 3/Cñng cè – DÆn dß: - 2 HS nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng ,danh hiÖu ,gi¶i thëng. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. «n tËp vÒ sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: Gióp HS :. - Củng cố về đọc , viết , so sánh các số thập phân . II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò : 1hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña sè thËp ph©n. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(Dïng lêi) * H§2: híng dÉn HS «n tËp . + Bµi tËp 1: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 số HS đọc và nêu cách đọc số thập phân. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . Gọi 2,3 HS (Y) đọc lại. KL: Củng cố về đọc số thập phân . + Bµi tËp2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gäi HS nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n . - GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n .4 HS lªn b¶ng lµm . - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. KL: Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè thËp ph©n . + Bµi tËp 3 : - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n; 1 HS (K) lªn b¶ng lµm bµi . - Gäi 1 sè HS (TB-K) nªu kÕt qu¶, c¸ch lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. + Bµi tËp 4 : -1 HS đọc YC của bài tập . - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV quan t©m HS yÕu. 2 HS (K) lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm . - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL : Cñng cè vÒ c¸ch viÕt ph©n sè thµnh sè thËp ph©n . + Bµi tËp 5 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . 1 HS nêu cách so sánh số thập phân. - HS lµm bµi c¸ nh©n . 4 HS lªn b¶ng lµm; GV quan t©m HS (Y) - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL : Cñng cè vÒ so s¸nh sè thËp ph©n . *H§2: Cñng cè - dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. LuyÖn tõ vµ c©u. «n tËp vÒ dÊu c©u I/ Mục đích, yêu cầu:. 1/ Hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm ,chấm hỏi ,chấm than . 2/ N©ng cao kh¶ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu trªn . II/ §å dïng d¹y häc:. - GV : 3 tê giÊy khæ to viÕt s½n bµi v¨n ë BT1, BT 2, BT3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: 3 hs lªn babgr nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu chÊm ,dÊu chÊm hái,dÊu chÊm than. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (dïng lêi) * H§1: Thùc hµnh: + Bµi1: SGK - 1 Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp . - HS đọc thầm mẫu chuyện vui. - GV gîi ý c¸ch lµm cho HS . - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) - GV dán tờ giấy khổ to ( đã chuẩn bị ) Gọi 1HS khá , giỏi lên bảng làm bài khoanh trßn 3 lo¹i dÊu c©u cÇn t×m vµ nªu c«ng dông cña tõng lo¹i dÊu c©u . HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng. KL: cñng cè vÒ c«ng dông cña dÊu chÊm ,chÊm hái ,chÊm than . + Bµi 2: SGK - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm bài :Thiên đờng của phụ nữ - Cho HS thảo luận theo cặp đôi để làm bài. GV quan tâm HS yếu . - GV d¸n giÊy khæ to, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS, GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng . KL: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm khi viÕt . + Bµi 3: SGK - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 4, c¸c nhãm lµm bµi ghi kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to. - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS, GV nhậm xét chốt kết quả đúng. * H§2: Cñng cè, dÆn dß. - 2 HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than. - HS vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt hoc sau. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trò chơi “ Nhảy đúng - nhảy nhanh”. I- Môc tiªu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “Nhảy đúng - nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyÖn. - Ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn vµ c¸n sù mçi ngêi 1 cßi, mçi häc sinh 1 qu¶ cÇu, 2 - 3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi III- các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Më ®Çu (7phót) - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: 1 phót..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai: 1 phót (do c¸n sù ®iÒu khiÓn). - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): 1phút. - KiÓm tra bµi cò (néi dung do gi¸o viªn chän): 1 phót. Hoạt động 2 : Môn thể thao tự chọn - môn đá cầu: (16 phót) * Ôn tâng cầu bằng đùi: Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang. - Phơng pháp dạy nh sau: Nêu tên động tác, một học sinh giỏi làm mẫu, GV giải thích động tác; chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện, giáo viên giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh * ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n: §éi h×nh tËp nh trªn. - Giáo viên nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, hoặc 1 học sinh nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Hoạt động 3 : Trò chơi “Nhảy đúng - nhảy nhanh”: (6 phút) - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị. - Ph¬ng ph¸p d¹y nh sau: GV nªu tªn trß ch¬i, cho 2 häc sinh lµm mÉu, gi¸o viªn gi¶i thÝch, cho häc sinh ch¬i thö 1 - 2 lÇn, gi¸o viªn cã thÓ gi¶i thÝch bæ sung hoÆc nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả học sinh nắm đợc cách chơi. Cho học sinh ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua trong khi ch¬i. Hoạt động 4 : KÕt thóc (6 phót) - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: 1 phót - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 2 phút. - Trß ch¬i håi tÜnh (do gi¸o viªn chän): 1 -2 phót - Giáo viên nhận xét giờ học và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích: 1 phút Thø t ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc. con g¸i I/ Mục đích yêu cầu:. 1/ §äc lu lo¸t diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ thñ thØ, t©m t×nh phï hîp víi c¸ch kÓ sù viÖc theo c¸ch nh×n,c¸ch nghÜ cña c« bÐ M¬. 2/ HiÓu ý nghÜa cña bµi: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu "träng nam khinh n÷ ".Khen ngîi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mÑ em vÒ viÖc sinh con g¸i . II/ §å dïng d¹y häc:. GV:Tranh minh họa bài đọc SGK ; bảng phụ ghi sẵn đoạn văn hớng dẫn luyện đọc. III / Các hoạt động dạy – học:. 1/ Bài cũ : 3 hs đọc bài Một vụ đắm tàu ,trả lời câu hỏi trong sgk. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: ( dïng lêi) * HĐ1: Luyện đọc : + Hớng dẫn đọc: Đọc trôi chảy toàn bài,đọc với giọng kể thủ thỉ tâm tình , ngắt nghỉ đúng ,đọc đúng các câu hỏi ,câu cảm thể hiện nỗi băn khoăn thắc mắc của Mơ. + Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt). - Hớng dẫn HS đọc tiếng khó: trằn trọc, rơm rớm ,sẽ,...HS(K-G) phát âm,GV sửa lỗi, HS (TB-Y) đọc lại. - 1 HS khá đọc phần chú giải . + Đọc theo cặp. ( HS nhận xét bạn đọc trớc lớp ) + Đọc toàn bài ( HS : K-G đọc ) + GV đọc mẫu . * H§2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 SGK. (C©u nãi cña d× H¹nh khi mÑ sinh con g¸i : L¹i mét vÞt trêi n÷a-thÓ hiÖn ý thÊt väng cả bố và mẹ Mơ đều có vể buồn ,vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai xem nhẹ con gái ) - HS (K-G) nêu ý chính, học sinh trung bình ,yếu nhắc lại sau kết quả đúng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ý 1: Quan niÖm l¹c hËu "träng nam khinh n÷ ". - Học sinh đọc, đọc thầm đoạn 2,3 và đoạn 4 trả lời câu hỏi 2SGK. (ë líp M¬ lµ HS giái; ®i häc vÒ M¬ tíi rau, chÎ cñi, nÊu c¬m gióp mÑ...bè ®i c«ng t¸c mÑ míi sinh em bÐ M¬ lµm hÕt mäi viÖc; M¬ dòng c¶m xuèng ngßi níc cøu Hoan ) - Gi¶ng tõ : tr»n träc ,thñ thØ. - HS (K-G) rót ra ý chÝnh, HS (TB-Y) nh¾c l¹i . ý 2 : C« bÐ M¬ häc giái ,ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n . - Học sinh đọc đoạn 5 ( đoạn còn lại ) và trả lời câu hỏi 3 SGK. ( Bố ôm chặt Mơ đến ngạt thở, cả bố mẹ đều rơm rớm nớc mắt,dì Hạnh nói "biết ch¸u t«i cha ?"; ...d× H¹nh rÊt tù hµo vÒ M¬ .) - HS kh¸ giái rót ý chÝnh, HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i . ý3 : Mơ đã giúp ngời thân trong gia đìnhthay đổi quan niệm " trọng nam khinh n÷ " - HS đọc lớt toàn bài để trả lời câu hỏi 4 SGK ( M¬ lµ con g¸i nhng rÊt giái giang võa ch¨m häc, ch¨m lµm, hiÕu th¶o ,...) - Bµi häc gióp em hiÓu ®iÒu g×? . HS (K-G) rót néi dung, HS (TB-Y) nh¾c l¹i . Néi dung : (nh môc 1) * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS khá giỏi nêu cách đọc . GVhớng dẫn cách đọc diễn cảm . - GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn 5 hớng dẫn và đọc mẫu cho HS - HS thi đọc diễn cảm (HS khá giỏi thi đọc diễn cảm). - HS yếu và TB đọc tốt hơn . 3/ Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS yÕu ,TB nh¾c l¹i néi dung bµi ; HS kh¸ giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n. «n tËp vÒ sè thËp ph©n ( tiÕp ) Gióp HS : - Cñng cè vÒ : C¸ch viÕt sè thËp ph©n ,ph©n sè díi d¹ng sè thËp ph©n ,tØ sè phÇn tr¨m viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n ; so s¸nh sè thËp ph©n . - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. I/ Môc tiªu:. II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò : Mét häc sinh nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè thËp ph©n. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (dïng lêi). * H§1: Híng dÉn HS «n tËp +Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV : Nêu đặc điểm của phân số thập phân ? ( Những phân số có mẫu số là 10, 100 1000,...) - HS lµm bµi c¸ nh©n; 4 HS lªn b¶ng lµm bµi . GV quan t©m HS yÕu . - HS ,GV nhận xét chốt kết quả đúng . KL: Cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n thµnh ph©n sè thËp ph©n +Bµi 2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi. - 1,2 HS (K-G) nªu c¸ch viÕt sè TP díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m ;c¸ch viÕt tØ sè phÇn tr¨m díi d¹ng sè thËp ph©n HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài ,3 HS khá lên bảng làm. (GV quan tâm HS yếu ). - HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS yếu ,TB nhắc lại cách làm. KL: Cñng cè cho HS c¸ch viÕt STP díi d¹ng tØ sè ph©n tr¨m vµ ngîc l¹i . + Bµi tËp 3. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS (K-G) nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi c¸ nh©n; 3 HS (K) lªn b¶ng lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS (TB-Y) nhắc lại cách thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c ph©n sè díi d¹ng STP . + Bµi tËp 4 : SGK. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài, 2 HS khá lên bảng thực hiện. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng : a/ 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 . b/ 69,78; 69,8; 71,2; 72,1 . KL: Cñng cè c¸ch x¾p xÕp thø tù STP . + Bµi tËp5 : SGK - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài.1HS (K-G) lên bảng làm giải thích cách làm. - Gäi 1 sè HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . 3/ Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. TËp lµm v¨n. tập viết đoạn đối thoại I/ Mục đích yêu cầu:. 1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch . 2/ Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch . II/ §å dïng d¹y häc: - Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Hs đọc lại đoạn đối thoại đã hoàn chỉnh’’ Giữ nghiêm phép nớc’’. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) * H§1: Thùc hµnh. + Bµi1: SGK. - 1HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2HS nối tiếp nhau đọc hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã định trong SGK. - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi: Nªu nh©n vËt chÝnh cã trong ®o¹n truyÖn vµ tãm t¾t l¹i néi dung chÝnh. - HS lÇn lît tr×nh bµy. GV nhËn xÐt kÕt luËn. + Bµi2: SGK. - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập 2 . - 1 HS (K) đọc to 4 gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 1 ). Một HS khá đọc to 5 gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 2 ) - GV chia líp thµnh 4 nhãm : + Nhãm 1 vµ nhãm2 viÕt mµn 1 + Nhãm 3 vµ nhãm4 viÕt mµn 2 - GV cho các nhóm thảo luận để viết bài vào giấy A4 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS, GV nhận xét, khen những nhóm viết đợc màn kịch hay hấp dẫn . + Bµi3 : SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV tổ chức cho HS tự phân vai đóng kịch theo nhóm 4. - C¸c nhãm lªn biÓu diÔn kÞch tríc líp. - HS, GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng nhãm biÓu diÔn tèt. *H§2: Cñng cè dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc. sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim I/ Môc tiªu: HS biÕt:. - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng. - Nãi vÒ sù nu«i con cña chim..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/ §å dïng d¹y häc:. C¸c h×nh upload.123doc.net, 119SGK; B¶ng phô ghi KL nh trong SGV sö dông ë H§1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: Mét hs nh¾c l¹i qu¸ tr×nh sinh s¶n cña bím hoa c¶i. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. *H§1: Quan s¸t. + Môc tiªu: Gióp HS h×nh thµnh biÓu tîng vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng . + C¸ch tiÕn hµnh : - Cho HS làm việc theo cặp đôi , trao đổi trả lời các câu hỏi sau: + So s¸nh, t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c qu¶ trøng ë h×nh 2. + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña con gµ trong c¸c h×nh 2b, 2c vµ 2d ? + Chỉ vào hình 2a : Đâu là lòng đỏ, lòng trắng của quả trứng ? + So s¸nh qu¶ trøng H2a vµ H2b , qu¶ nµo cã thêi gian Êp l©u h¬n ? T¹i sao ? - Gäi lÇn lît HS tr×nh bµy kÕt qu¶, líp l¾ng nghe nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. KL: ( GV treo bảng phụ đã ghi sẵn KL) * H§ 2: Th¶o luËn. + Môc tiªu: + C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm . Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh tr119 SGK vµ th¶o luận câu hỏi : Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở . Chúng đã tự kiếm mồi đợc cha ? Tại sao ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung . - GV nhËn xÐt kÕt luËn KL : ( nh SGK ) 3/Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . HS (K-G) liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n. ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng I/ Môc tiªu: Gióp HS :. Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ,các đơn vị đo khối lợng , cách viếtcác số đo độ dàivà các số đo khối lợng dới dạng số thập phân . II/ §å dïng d¹y häc:. GV:Bảng phụ kể sẵn bảng ĐV đo độ dài và bảng ĐV đo khối lợng nh bài 1SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò : 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) * H§2: Híng dÉn HS «n tËp +Bµi 1: SGK. - GV treo bảng phụ lên bảng ( kẽ sẵn đề bài nh SGK ) - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n, lÇn lît HS lªn b¶ng ®iÒn hoµn chØnh kÕt qu¶ trªn b¶ng phô . GV quan t©m HS yÕu - HS , GV nhËn xÐt kÕt qu¶ . - Gọi 1 HS (K) nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng.HS (TB-Y) nhắc lại. KL: Củng cố về bảng ĐV đo độ dài và ĐV đo khối lợng . +Bµi 2: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, 3 Häc sinh lªn b¶ng lµm ( GV quan t©m HS yÕu ). - HS , GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ; các đơn vị đo KL thông dụng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Bµi 3: SGK. - 1HS đọc yêu cầu bài 3. - GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài , 3HS (K-G) lên bảng làm bài . GV quan t©m HS (Y). - HS , GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL: Củng cố về cách viết các số đo độ dài và đo KL dới dạng STP 3/ Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u. «n tËp vÒ dÊu c©u I/ Mục đích, yêu cầu:. 1/ Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than . 2/ Cñng cè kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn . II/ §å dïng d¹y häc:. GV: Bót d¹ vµ vµi tê phiÕu khæ to ph« t« néi dung mÈu chuyÖn vui ë BT 1 vµ ph« t« néi dung mÈu truyÖn vui BT 2. Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: Mét hs nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu chÊm,dÊu chÊm hái,dÊu chÊm than. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi) * H§2: Híng dÉn luyÖn tËp + Bµi tËp1: - 1 HS đọc nội dung BT 1. Cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài vào vở BT ( GV quan tâm HS yếu ) - Gäi 4 HS (K-G) lµm bµi vµo giÊy khæ to. - GV gäi lÇn lît HS nªu kÕt qu¶ cña m×nh. HS lµm vµo giÊy khæ to lªn d¸n kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy. - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. KL: Củng cố cho HS kĩ năng sử dụng dấu chấm ,chấm hỏi và dấu chấm than để ®iÒn vµo mét ®o¹n v¨n . +Bµi tËp 2:SGK - Yêu cầu 1HS đọc nội dung của bài tập - HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 4 vµo giÊy khæ to. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶; c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS, GV nhận xét chốt kết qủa đúng. - 2,3 HS yếu ,TB nhắc lại kết quả đúng trên bảng . +Bµi tËp 3: SGK - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu chuyện. - GV chia líp thµnh 4 nhãm ph¸t giÊy khæ to cho c¸c nhãm yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi ( GV quan t©m HS yÕu.) - Gọi đại diện các nhóm trình bài kết quả. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. - 2,3HS (TB-Y) nhắc lại kết quả đúng trên bảng . KL : Rèn cho HS sử dụng 3 loại dấu câu trên phân biệt đợc các dấu câu vận dụng lµm BT . * H§3: Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö. hoàn thành thống nhất đất nớc HS biÕt: - Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi khãa VI (Quèc héi thèng nhÊt ) n¨m 1976 I/ Môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau 30 năm lại đợc thống nhất đất nớc về mặt nhà nớc. II/ §å dïng d¹y häc:. GV: ¶nh t liÖu vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp Quèc héi khãa VI. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: T¹i sao nãi ngµy 30/4/1975lµ mèc quan träng trong lÞch sö d©n téc ta? 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi( Dïng lêi ) *H§1: Cuéc tæng tuyÓn cö ngµy 25-4-1976. - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Quang c¶nh kh¾p n¬i trªn c¶ níc trong ngµy nµy nh thÕ nµo? ( Kh¾p n¬i trªn c¶ níc trµn ngËp cê vµ hoa) + Kết quả của cuộc tổng tuyển cử? ( Kết thúc tốt đẹp, 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử) - Gäi HS lÇn lît tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. *HĐ2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất và ý nghĩa của cuộc bầu cử quốc héi thèng nhÊt 1976. - HS thảo luận nhóm 4, trao đổi tranh luận để Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI năm 1976 và những quyết định của kì họp ®Çu tiªn Quèc héi khãa VI. ( + Cuộc họp thống nhất các ý: tên nớc, Quốc kì, Quốc ca Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tªn thµnh phè Sµi Gßn-Gia §Þnh , bÇu Chñ tÞch níc, `Chñ tÞch Quèc héi ,ChÝnh phñ . + Sự thống nhất đất nớc ) - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả . - HS, GV nhËn xÐt. GVnhÊn m¹nh : ViÖc bÇu cö Quèc héi thèng nhÊt vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi thống nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại . Từ đây nớc ta có bộ máy nhà nớc chung thống nhất ,tạo điều kiện để cả nớc cùng đi chủ nghĩa xã hội. - 2,3 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc ( SGK ) 3/Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i toµn bµi . HS kh¸, giái liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c ¤n tËp TT§N sè 7, sè 8 nghe nh¹c I. YÊU CẦU:- Biết hát lại những bài hát đã học, tập biểu diễn các bài hát. -Biết đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 7, số 8. -Nghe một bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Nh¹c cô quen dïng - Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Khi tóc thầy bạc trắng. III. Hoạt động dạy học Néi dung 1:¤n tËp T§N sè 7 - Luyện tập cao độ:+ Đọc cao độ các nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La. - §äc nh¹c, h¸t lêi, kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu: + Gâ l¹i tiÕt tÊu T§N sè 7. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nữa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. - §äc nh¹c, h¸t lêi, kÕt hîp gâ ph¸ch: + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. *Néi dung 2:¤n tËp T§N sè 8.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Luyện tập cao độ:+ Đọc cao độ các nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đố. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu: + §äc tiÕt tÊu kÕt hîp gâ ph¸ch bµi T§N sè 8. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch: + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. *Néi dung 3:Nghe nh¹c: Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng - Giíi thiÖu bµi h¸t: Bµi Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng cña nh¹c sü TrÇn §øc lµ mét trong sè 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20. Bài hát đợc nhiều ngời yêu thích bởi nó miêu tả chân thực về tấm lòng của những ngời thầy, về những bài học mà thầy cô đã đem đến cho bao nhiêu thế hệ hs. - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng, đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát. - Trao đổi về bài hát. + HS nãi c¶m nhËn vÒ bµi h¸t. + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. + HS diÔn t¶ l¹i mét nÐt nh¹c. - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn giản) diễn tả về bản nhạc, vận động theo nhạc, vận động theo nhạc nh đu đa, lắc l, nhúm nhảy, múa, gõ nhịp... Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp lµm v¨n. tr¶ bµi v¨n T¶ c©y cèi I/ Môc tiªu:. 1/ BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch bè côc, tr×nh tù miªu t¶, quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt cách diễn đạt trình bày trong bài văn tả cây cối . 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu ;pháthiện và sửa lỗi đã mắc ph¶i trong bµi lµm cña m×nh ; biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi cña m×nh cho hay h¬n . II/ §å dïng d¹y häc:. GV:- Bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài kiểm tra ;một số lỗi điển hình cần chữa chung trớclớp III/ Các hoạt động dạy học:. 1/KiÓm tra bµi cò: Mét hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. 2/D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( dïng lêi ). * H§1 : NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS - GV treo bảng phụ ghi 5 đề bài. - 1,2 HS đọc lại 5 đề bài trên bảng. - Hớng dẫn HS xác định rõ yêu cầu của đề bài . + NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña líp - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh. - Nh÷ng thiÕu xãt cßn h¹n chÕ. - GV đọc 1 số bài văn hay. * H§2: Híng dÉn HS ch÷a bµi. - GV tr¶ bµi cho HS . - Híng dÉn HS ch÷a lçi chung : - GV nªu 1 sè lçi, 1 sè HS lªn b¶ng söa lçi. - Yªu cÇu HS söa læi bµi viÕt. * H§3: ViÕt l¹i ®o¹n v¨n. - HS lµm c¸ nh©n, chän vµ viÕt l¹i 1 ®o¹n hay h¬n. - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy miÖng ®o¹n viÕt. - HS, GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3/Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc cho tiÕt T LV tuÇn sau . To¸n. ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp theo) I/ Môc tiªu: Gióp Häc sinhcñng cèvÒ : - Viết các số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân . - Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lợng thông dụng . II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò : 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) * H§1: Híng dÉn HS «n tËp + Bµi 1: SGK - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp ( GV cã thÓ gîi ý vµ lµm mÉu mét bµi ) - HS lµm viÖc c¸ nh©n ; 4 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm . - HS, GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. KL: Rèn kĩ năng viết các số đo độ dài dới dạng STP +Bµi 2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi. - GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài , 4 HS lên bảng làm; GV quan tâm giúp đỡ HS yếu . - HS , GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng . KL : RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n . + Bµi tËp 3 : - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. cả lớp theo dõi. - HS làm việc cá nhân , 4 HS khá , giỏi lên bảng làm. GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. - KL : RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c sè thËp ph©n díi d¹ng sè tù nhiªn . + Bµi tËp 4 : SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 4. cả lớp theo dõi. - HS làm việc cá nhân , 4 HS lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. ) - Gäi 1 sè HS (K-G) nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c sè tù nhiªn díi d¹ng sè thËp ph©n . 3/ Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. §Þa lÝ. châu đại dơng và châu nam cực I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy , HS :. - Nêu đợc các đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của châu Đại D¬ng vµ ch©u Nam Cùc . - Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam Cực . II/ §å dïng d¹y häc:. GV: - Quả địa cầu - Bản đồ tự nhiên châu châu Đại Dơng và châu Nam Cực - Tranh ¶nh vÒ thiªn nhiªn ,d©n c cña ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò : 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi) * HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn của châu Đại Dơng . - HS làm việc cá nhân, dựa vào lợc đồ và kênh chữ trong SGK để trả lời câu hỏi :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào ? + tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc a trong SGK. - HS lÇn lît tr×nh bµy kÕt qu¶, líp l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung . - GVgọi 1 HS (K-G) lên chỉ vị trí, giới hạn của châu Đại Dơng trên bản đồ. - GV nhËn xÐt kÕt luËn, HS (TB-Y) nh¾c l¹i. KL: SGK * H§2: §Æc ®iÓm tù nhiªn ch©u §¹i d¬ng - GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS dựa vào tranh ảnh trong SGK nêu : Khí hậu và thực, động vật của lục địa Ô-xtrây li-a; các đảo và quần đảo. - Gäi HS (K-G) lÇn lît tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng; HS (TB-Y) nhắc lại. KL: Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, thực vật và động vật độc đáo . * HĐ3 : Dân c và hoạt động kinh tế - GV tæ chøc lµm viÖc c¶ líp. - HS dùa vµo SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái : + Về số dân, châu Đại Dơng có gì khác với các châu lục đã học ? + Lục địa Ô-xtrây- li- a và các đảo có gì khác nhau ? + Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây -li-a . - Gäi lÇn lît HS tr¶ lêi. HS, GV nhËn xÐt bæ sung. KL: ¤-xtr©y -li -a lµ mét níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ë ch©u lôc nµy. * H§ 4: Ch©u Nam Cùc . - HS thảo luận theo nhóm đôi, dựa vào tranh ảnh, lợc đồ, SGK trả lời câu hỏi của mục 2 SGK. + Nêu đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực . + V× sao ch©u Nam Cùc kh«ng cã d©n c sèng thêng xuyªn . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - Gọi lần lợt 2 HS (K) lên chỉ trên bản đồ vị trí của Châu Nam Cực. KL : Ch©u Nam Cùc lµ ch©u lôc l¹nh nhÊt thÕ giíi ,lµ ch©u lôc duy nhÊt kh«ng cã d©n c sinh sèng . 3/Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng bµi. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động trong thời gian qua. - Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới. II.Lên lớp: 1.Sinh hoạt văn nghệ tập thể, cá nhân: Hát các bài hát về Đội. 2.Đánh giá hoạt động của chi đội trong tuần vừa qua: - Chi đội trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động của chi đội mình. - Các thành viên trong chi đội phát biểu ý kiến. - Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm: + Đảm bảo sĩ số. + Tập nghi thức Đội nghiêm túc. + Thực hiện nghiêm túc nề nếp tự quản, ra vào lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Trực nhật sạch sẽ, giữ vệ sinh lớp học tốt. + Một số em học tập có tiến bộ, sôi nổi trong giờ học... *Nhược điểm: + Tình trạng ăn quà vặt vẫn còn phổ biến. + Nhiều em đến lớp trang phục chưa gọn gàng, thiếu khăn quàng đỏ . 3.Phương hướng hoạt động trong tuần tới: - Tiếp tục phát huy mặt tốt của tuần qua. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Thi đua học tốt, giành nhiều điểm 10. - Kiểm tra trang phục, bổ sung dụng cụ học tập cho đầy đủ trước khi đến lớp. - Tiếp tục thu nộp đủ các khoản tiền.. TuÇn 29. buæi chiÒu Thùc hµnh luyÖn viÕt Bµi 11. I. Môc tiªu: - HS viết đợc bài đoạn văn Tháng bảy theo đúng kiểu chữ đứng, nét thanh, nét ®Ëm nh yªu cÇu - GD óc thẩm mỹ, tính kỷ luật, đức tính cẩn thận cho HS. II . Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 GTB : - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2 T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - GV giíi thiÖu vµ treo b¶ng phô ghi ®o¹n v¨n “Th¸ng b¶y” lªn b¶ng - Gọi 1 - 2 em đọc 4 đoạn văn Tháng bảy - GV gióp HS hiÓu néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - GV hái - HS tr¶ lêi miÖng: §o¹n v¨n thÓ hiÖn ®iÒu g×? Đoạn văn đợc trình bày theo kiểu chữ gì? ? C¸c ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - 1HS đọc lại Đoạn văn. - GV nh¾c nhë HS c¸ch viÕt, c¸ch tr×nh bµy, c¸ch ngåi viÕt … Hoạt động 3: Häc sinh viÕt bµi - HS viết bài ( viết theo đúng đoạn văn Tháng bảy theo kiểu chữ đứng, nét thanh, nét đậm nh yêu cầu - viết 1 lần) - GV bao qu¸t líp, nh¾c nhë, uèn n¾n cho nh÷ng HS viÕt xÊu, cÈu th¶. - GV thu vë chÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động 4: Tæng kÕt - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc vµ dÆn dß HS Gdngll. Hoa th¬m tÆng mÑ ”. I.Môc tiªu: - học sinh thấy đợc công lao trời biển của mẹ đối với chúng ta. - HS biÕt v©ng lêi d¹y b¶o cña mÑ. - Gi¸o dôc häc sinh ngoan ngo·n kÝnh yªu mÑ cha. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Néi dung buæi sinh ho¹t. - §µn – Trß ch¬i, bµi h¸t, c©u chuyÖn vÒ t×nh mÑ con. III. Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp. 2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội. 3. Hoạt động chính: - Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸: C¸c em th©n mÕn! MÑ, bµ lµ một tiếng gọi thân thơng của một con ngời. Mẹ đã sinh ra ta, nuôi dỡng ta khôn lớn trởng thành. Yêu thơng ta với tình yêu vô hạn, công lao của cha mẹ không gì đo đếm đợc. Hôm nay cô cùng các em sinh hoạt theo chủ đề hoa thơm tặng mẹ, các em có thích kh«ng? * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + Ai có thể đọc cho cô nghe những câu ca giao nói về công ơn của cha mẹ nào? + Ai có thể đọc một bài thơ nói về mẹ không ? + Các em ạ có nhạc sĩ đã từng viết “Riêng mặt trời chỉ có một mà thôi và mẹ em chỉ có một trên đời” các em có biết bài hát này không? + TPT bắt giọng cho cả trờng hát bài , hoặc cho 1 em đơn ca. Chỉ có một trên đời. - Em nµo h¸t mét bµi h¸t nãi vÒ mÑ. + E nµo cã thÓ kÓ cho c¸c b¹n nghe mét c©u chuyÖn vÒ t×nh c¶m mÑ con? + ë nhµ mÑ d¹y c¸c em nh÷ng ®iÒu g×? + Mẹ dạy cho ta biết bao điều hay, lẽ phải. Vậy chúng ta phải làm gì để đền đáp c«ng ¬n cña mÑ? + Công lao cha mẹ rất to lớn không gì đo đếm đợc. Vậy chúng ta phải làm gì để đền đáp công ơn của cha mẹ? + Khi về nhà chúng ta làm gì để giúp cha mẹ? + Hãy kể cho cô và các bạn nghe những việc mà em đã giúp bố mẹ khi ở nhà và khi đến trờng? + Trß ch¬i: C¸i ®Çu ®uæi b¾t c¸i ®u«i - Chia số ngời thành nhiều đội khoảng 10 em, ngời phía sau ôm lơng ngời phía tríc. - Sau khi nghe tiÕng cßi vµo cuéc cña chñ trß. Ngêi hµng ®Çu t×m c¸ch b¾t ngêi cuối hàng. Ngời đằng trớc hỗ trợ cho ngời số 1 còn 5 ngời sau hỗ trợ cho ngời cuèi cïng khái bÞ b¾t. Khi ngời đàu bắt đợc ngời cuối hàng thì ngời cuối hàng phải lên làm ngời đầu. 4. Củng cố – Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động. – HS biÕt v©ng lêi «ng ,bµ cha mÑ. - NhËn xÐt buæi H§. Thø ba ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013 LuyÖn o¸n. «n tËp vÒ sè thËp ph©n I/ Môc tiªu:. - Củng cố về đọc , viết , so sánh các số thập phân . II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. híng dÉn HS «n tËp . + Bµi tËp 1: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 số HS đọc và nêu cách đọc số thập phân. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . Gọi 2,3 HS (Y) đọc lại. KL: Củng cố về đọc số thập phân . + Bµi tËp2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gäi HS nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n .3 HS lªn b¶ng lµm . - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. KL: Cñng cè kÜ n¨ng viÕt sè thËp ph©n . + Bµi tËp 3 : - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n; 1 HS (K) lªn b¶ng lµm bµi . - Gäi 1 sè HS (TB-K) nªu kÕt qu¶, c¸ch lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. + Bµi tËp 4 : -1 HS đọc YC của bài tập . - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV quan t©m HS yÕu. 2 HS (K) lªn b¶ng lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm . - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL : Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n . + Bµi tËp 5 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . 1 HS nêu cách so sánh số thập phân. - HS lµm bµi c¸ nh©n . 4 HS lªn b¶ng lµm; GV quan t©m HS (Y) - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL : Cñng cè vÒ so s¸nh sè thËp ph©n . *H§2: Cñng cè - dÆn dß. - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Khoa häc. sù sinh s¶n cña Õch I/ Môc tiªu:. HS biết :Vẽ sơ đồvà nói về chu trình sinh sảncủa ếch. II/ §å dïng d¹y häc:. GV : Tranh ¶nh trang 116 , 117 SGK ;. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi). *H§1: T×m hiÓu sù sinh s¶n cña Õch + Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch . + C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi : + ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào ? + ếch đẻ trứng ở đâu ? - Trứng ếch nở thành gì ? + H·y chØ vµo tõng h×nh vµ miªu t¶ vµ m« t¶ sù ph¸t triÓn cña nßng näc . + Nßng näc sèng ë ®©u ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶; c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt kÕt luËn. KL: ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn . *HĐ2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch + Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch + C¸ch tiÕn hµnh: - HS làm việc cá nhân, vẽ sơ đồ chu trinh sản của ếch . - GV quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu . - Gọi HS lần lợt lên trình bày trên sơ đồ vừa vẽ về chu trình sinh sản của ếch. KL: ( SGK ) 3/Cñng cè – DÆn dß: - 1HS nh¾c laÞ néi dung bµi häc; HS (K-G) liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đạo đức. em t×m hiÓu vÒ liªn hîp quèc (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: HS biÕt:. - HiÓu biÕt ban ®Çu vÒ tæ chøc Liªn Hîp Quèc vµ quan hÖ cña níc ta víi tæ chøc quèc tÕ nµy. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam II/ §å dïng d¹y häc:. GV : - Su tầm tranh ảnh về các hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phơng và ở Việt Nam - Th«ng tin tham kh¶o phÇn phô lôc ( trang 71 ) - Mi -crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò . 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(Dïng lêi) * H§1: Ch¬i trß ch¬i Phãng viªn (Bµi tËp 2 , SGK ) + Môc tiªu: HS biÕt tªn mét vµi c¬ quan Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam; BiÕt mét vµi hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phơng em . + C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lµm viÖc c¶ líp - GV tổ chức cho một số HS lần lợt thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. - GV gîi ý cho HS mét sè c©u hái pháng vÊn : + Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào? +Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ? + ViÖt Nam trë thµnh thµnh viªn Liªn Hîp Quèc khi nµo ? + B¹n h·y kÓ tªn mét c¬ quan cña Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam ? + B¹n h·y kÓ mét vµi viÖc lµm cña Liªn Hîp Quèc mang l¹i lîi Ých cho trÎ em ?... - HS thùc hµnh. - HS, GV nhận xét khen ngợi các bạn trả lời hay đúng. - GV giới thiệu thêm một số cơ quan Liên Hợp Quốc và hoạt động Liên Hợp Quốc cña mét sè níc trªn thÕ giíi . * H§2: TriÓn l¶m nhá +Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi +C¸c tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh 3 nhãm. - GV hớng dẫn các nhóm trng bày tranh, ảnh, bài báo,..về Liên Hợp Quốc đã su tầm đợc. - §¹i diÖn c¸c nhãm (HS: K-G) giíi thiÖu thuyÕt minh vÒ tranh cña nhãm m×nh. - HS, GV nhận xét trao đổi khen ngợi các nhóm thực hiện tốt. KL: ( nh ghi nhí SGK ) 2-3 HS trung b×nh ,yÕu nh¾c ghi nhí trong SGK 3/ Cñng cè dÆn dß : - HS trung b×nh ,yÕu nh¾c l¹i néi dung bµi häc. HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013 LuyÖn to¸n. «n tËp vÒ sè thËp ph©n ( tiÕp ) I/ Môc tiªu:. - Cñng cè vÒ : C¸ch viÕt sè thËp ph©n ,ph©n sè díi d¹ng sè thËp ph©n ,tØ sè phÇn tr¨m viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n ; so s¸nh sè thËp ph©n . - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. II/ §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Híng dÉn HS «n tËp +Bµi 1 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV : Nêu đặc điểm của phân số thập phân ? ( Những phân số có mẫu số là 10, 100 1000,...) - HS lµm bµi c¸ nh©n; 4 HS lªn b¶ng lµm bµi . GV quan t©m HS yÕu . - HS ,GV nhận xét chốt kết quả đúng . KL: Cñng cè c¸ch viÕt sè thËp ph©n thµnh ph©n sè thËp ph©n +Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi. - 1,2 HS (K-G) nªu c¸ch viÕt sè TP díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m ;c¸ch viÕt tØ sè phÇn tr¨m díi d¹ng sè thËp ph©n HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài ,3 HS khá lên bảng làm. (GV quan tâm HS yếu ). - HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS yếu ,TB nhắc lại cách làm. KL: Cñng cè cho HS c¸ch viÕt STP díi d¹ng tØ sè ph©n tr¨m vµ ngîc l¹i . + Bµi tËp 3. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS (K-G) nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi c¸ nh©n; 3 HS (K) lªn b¶ng lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS (TB-Y) nhắc lại cách thực hiện. KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c ph©n sè díi d¹ng STP . + Bµi tËp 4 : SGK. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài, 2 HS khá lên bảng thực hiện. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng : KL: Cñng cè c¸ch x¾p xÕp thø tù STP . + Bµi tËp5 : SGK - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài.1HS (K-G) lên bảng làm giải thích cách làm. - Gäi 1 sè HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. - HS, GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . 3/ Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. Luyện đọc Con g¸i I. Môc tiªu: Tiếp tục giúp HS: - Biết đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, bài tập đọc Con gái. - HS hiểu đợc ý nghĩa các bài tập đọc - Học sinh làm đợc các bài tập trong vở BTBT&NC II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện đọc : - Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Con gái. - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS . - GV hớng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng bài tập đọc - Cho HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm từng bài tập đọc. GV hớng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm theo đoạn (mỗi tổ 4 em) - HS thi đọc diễn cảm toàn bài (mỗi tổ 1 em) - HS cả lớp bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất, tổ đọc tốt nhất. Hoạt động 2 Lµm bµi tËp - GV tæ chøc cho HS tù lµm BTBT + GV nªu c©u hái vµ y/c häc sinh tr¶ lêi c¸ nh©n (u tiªn hs yÕu) + HS có thể trao đổi nhóm đôi tự làm vào vở BTBT - GV tæ chøc ch÷a bµi cho HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cã thÓ gi¶ng kü néi dung khi ch÷a bµi. Hoạt động 3 Tæng kÕt : - HS đọc lại bài tập đọc và nhắc lại ý nghĩa của bài - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn dò HS: Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc trong tuần này và hoàn thành các BT (nÕu cha xong) KÜ thuËt L¾p m¸y bay trùc th¨ng I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết lắp máy bay trực thăng. - Lắp đợc máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña m¸y bay trùc th¨ng. II - §å dïng d¹y häc: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III- Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 5. HS thùc hµnh l¾p xe ben - Tæ chøc cho HS thi ®ua l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng theo tæ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS thực hiện đúng luật chơi Hoạt động 6. §¸nh gÝa s¶n phÈm - GV tæ chøc cho HS c¸c tæ trng bµy s¶n phÈm cña tæ m×nh - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK). - Cử 3 - 4 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của các tổ - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV- nhËn xÐt - dÆn dß: - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trùc th¨ng - Nhắc HS đọc trớc và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để tiết sau học bài “Lắp Rô bốt”. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013 LuyÖn ¢m nh¹c ¤n tËp TT§N sè 7, sè 8 nghe nh¹c I. YÊU CẦU:- Biết hát lại những bài hát đã học, tập biểu diễn các bài hát. -Biết đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 7, số 8. -Nghe một bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Nh¹c cô quen dïng - Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Khi tóc thầy bạc trắng. III. Hoạt động dạy học Néi dung 1:¤n tËp T§N sè 7 - Luyện tập cao độ:+ Đọc cao độ các nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La. - §äc nh¹c, h¸t lêi, kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu: + Gâ l¹i tiÕt tÊu T§N sè 7. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nữa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. - §äc nh¹c, h¸t lêi, kÕt hîp gâ ph¸ch: + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. *Néi dung 2:¤n tËp T§N sè 8 - Luyện tập cao độ:+ Đọc cao độ các nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si-Đố. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu: + §äc tiÕt tÊu kÕt hîp gâ ph¸ch bµi T§N sè 8. + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch: + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. *Néi dung 3:Nghe nh¹c: Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng - Giíi thiÖu bµi h¸t: Bµi Khi tãc thÇy b¹c tr¾ng cña nh¹c sü TrÇn §øc lµ mét trong sè 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20. Bài hát đợc nhiều ngời yêu thích bởi nó miêu tả chân thực về tấm lòng của những ngời thầy, về những bài học mà thầy cô đã đem đến cho bao nhiêu thế hệ hs. - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng, đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát. - Trao đổi về bài hát. + HS nãi c¶m nhËn vÒ bµi h¸t. + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. + HS diÔn t¶ l¹i mét nÐt nh¹c. - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn giản) diễn tả về bản nhạc, vận động theo nhạc, vận động theo nhạc nh đu đa, lắc l, nhúm nhảy, múa, gõ nhịp... KÓ chuyÖn. líp trëng líp t«i I/ Mục đích yêu cầu:. 1/ RÌn kÜ n¨ng nãi : -Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Lớp trởng lớp tôi và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật (Quốc,Lâm ,Vân) - Hiểu câu chuyện ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện ( khen ngợi một lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam trong líp ai còng nÓ phôc ) 2/ RÌn kÜ n¨ng nghe: - Nghe cô kể chuyện, HS nhớ đợc câu chuyện. - Nghe bạn kể kể chuyện nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II/ §å dïng d¹y häc: GV : Tranh minh häa truyÖn trong SGK phãng to. B¶ng phô ghi tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn ( nh©n vËt " t«i " , L©m "voi "Quèc " lÐm " ,V©n , ghi c¸c tõ ng÷ khã ( hít h¶i ,xèc v¸c , cñ mØ cñ m× ...) III/ Các hoạt động dạy học:. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (Dïng lêi) * H§1: Híng dÉn kÓ chuyÖn. a/ GV kÓ chuyÖn. - GV kÓ lÇn 1: KÕt hîp treo b¶ng phô lªn b¶ng giíi thiÖu tªn c¸c nh©n vËt trong chuyÖn ( nh©n vËt "t«i" ,L©m "voi ",Quèc "lÐm" ,líp trëng V©n ) - KÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ tranh minh häa trªn b¶ng. b/ KÓ trong nhãm. - Chia líp thµnh 4 nhãm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS kể từng đoạn trong nhóm theo tranh, sau đó kể lại theo lời của một nhân vật và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - GV quan sát giúp đỡ từng nhóm. c/ KÓ tríc líp. - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi kÓ tríc líp. - Cho HS thi kÓ c¸ nh©n toµn truyÖn. - HS, GV nhận xét đánh giá cho điểm. * HĐ2: Củng cố, đặn dò. - 1,2 HS (TB-Y) nh¾c l¹i ND c©u chuyÖn . HS (K-G) liªn hÖ thùc tÕ . - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän - Trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” I- Môc tiªu: - Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - TiÕp tôc ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia đợc vào trò chơi II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyÖn. - Ph¬ng tiÖn: Gi¸o viªn vµ c¸n sù mçi ngêi 1 cßi, mçi häc sinh 1 qu¶ cÇu, 2 - 3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi III- các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Më ®Çu (7phót) - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc: 1 phót. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai: 1 phót (do c¸n sù ®iÒu khiÓn). - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong s©n: 120- 150m: 1 phót. - §i thêng vµ hÝt thë s©u: 1 phót. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - KiÓm tra bµi cò (néi dung do gi¸o viªn chän): 1 phót. Hoạt động 2 : Môn thể thao tự chọn - đá cầu: (16 phót) * Ôn tâng cầu bằng đùi: Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang. Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện, giáo viên giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho học sinh * Thi tâng cầu bằng đùi: 3 - 4 phút. Cả lớp đứng theo vòng tròn lớn, cùng bắt đầu tâng cầu (theo lệnh), ai để cầu rơi thì dừng lại, ng ời để cầu rơi sau cùng là thắng cuộc, cũng có thể thi đại diện giữa các tổ với nhau. * ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n: §éi h×nh tËp nh trªn. - Giáo viên nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, hoặc 1 học sinh nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện Hoạt động 3 : Trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc ”: (6 phót) - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, cïng häc sinh nh¾c l¹i tãm t¾t c¸ch ch¬i, cho häc sinh chơi thử 1- 2 lần để tất cả học sinh nhớ lại cách chơi, cho học sinh chơi chính thức 2 3 lần. Hoạt động 4 : KÕt thóc (6 phót) - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: 1 phót - Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn): 2 phút. - Trß ch¬i håi tÜnh (do gi¸o viªn chän): 1 -2 phót - Giáo viên nhận xét giờ học và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà:1 phút.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> KÜ thuËt L¾p xe cÇn cÈu ( tiÕt 2 ) Häc sinh cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. I/ Môc tiªu:. II/ §å dïng d¹y häc:. - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(dïng lêi ) *H§3: HS thùc hµnh l¾p xe cÇn cÈu a/ Chän c¸c chi tiÕt - HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào trong nắp hộp theo từng loại chi tiết . - GV kiÓm tra c¸c chi tiÕt HS chän b/ L¾p tõng bé phËn - 1,2 HS nh¾c l¹i qui tr×nh l¾p xe cÇn cÈu. - Trong qu¸ tr×nh l¾p tõng bé phËn, GV nh¾c HS : + Vị trí trong và ngoài các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng ở giá đỡ cÇn cÈu ( H2 SGK ) + Phân biệt mặt phải mặt tráiđể sử dụng vít khi lắp cần cẩu ( H3 -SGK ) c/ L¾p r¸p xe cÇn cÈu ( H1 - SGK ) - HS thùc hµnh l¾p r¸p xe cÇn cÈu nh SGK ; - Lu ý cho HS khi lắp xong cần kiểm tra hoạt động của xe cần cẩu - GV theo dõi các nhóm làm thực hành và giúp đỡ những nhóm còn lúng túng. * H§ 4 : §¸nh gi¸ s¶n phÈm - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm . - Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III ( SGK ) . - GV cùng đại diện các nhóm kiểm tra nhận xét, đánh giá. - Híng dÉn c¸c nhãm th¸o c¸c chi tiÕt theo qui tr×nh ngîc l¹i. 3/Cñng cè dÆn dß. - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸c bíc l¾p xe cÇn cÈu. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Sinh ho¹t tËp thÓ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>