HDNGLL khoi 7 thang 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 01/03/2013 Ngày dạy: 08/03/2013 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN. Mục tiêu giáo dục : Giúp HS - Hiểu những nét cơ bản về mục đích, vị trí, vai trò của Đoàn TNCSHCM và truyền thống vẻ vang của Đoàn. - Tự hào, tin tưởng vào Đoàn, tôn trọng các anh chị đoàn viên. - Học tập và làm theo các gương tốt đoàn viên, có ý thức phấn đấu trở thành đoàn viên. Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ ĐOÀN. I. Yêu cầu giáo dục : - Giúp hs nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26- 3. - Những mốc lịch sử lớn của Đoàn, những gương đoàn viên ưu tú. -Tự hào và yêu mến tổ chức Đoàn. - Học tập và rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn. II.Nội dung và hình thức hoạt động : 1. Nội dung : - Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26-3. - Các mốc truyền thống của Đoàn. - Các gương sáng đoàn viên tiêu biểu. - Bài thơ, bài hát về Đoàn. 2.Hình thức : - Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn giữa các đội ( mỗi tổ một đội ) III.Chuẩn bị hoạt động : 1. Phương tiện: - Các tư liệu sưu tầm được về truyền thống của Đoàn. - Câu hỏi và vấn đáp. 2.Tổ chức : - GV nêu nội dung yêu cầu của hoạt động, hướng dẫn HS sưu tầm tư liệu cho hoạt động. - Hội ý với cán bộ lớp và tổ trưởng để thống nhất và phân công công việc cụ thể. - Mỗi tổ cử một đội thi ( 3 HS), các tổ viên còn lại là cổ động viên cho đội nhà. - Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố, tranh ảnh và vấn đáp. - Cử người dẫn chương trình, ban giám khảo. - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẻ IV.Tiến hành hoạt động : 1. Khởi động : - Hát tập thể bài : “ Cùng nhau ta đi lên”. - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. - Các đội thi tự giới thiệu. 2. Cuộc thi: - Thông lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố và tranh ảnh cho các đội thi. 1/ Đoàn thành lập ngày tháng năm nào ? Lúc đó Đoàn mang tên là gì ? 2/ Từ ngày thành lập Đoàn đã mấy lần đổi tên ? 3/ Hãy nêu tên các đoàn viên thanh niên đã hi sinh cho sự nghiệp CM của dân tộc ta ? 4/ Hãy trình bày một bài hát về gương sáng đoàn viên ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5/ Kể một tấm gương đoàn viên thanh niên vượt khó vươn lên trong học tập, lao động, sản xuất mà em biết ? - Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 10 giây, hết 10 giây đội nào có tín hiệu sẽ được trả lời . Nếu các đội trả lời không đúng hoặc không trả lời được thì cổ động viên đội nhà có quyền trả lời, sau đó mới đến lượt cổ động viên các đội khác. - Sau mỗi câu trả lời đúng, người dẫn chương trình xin ý kiến BGK. Điểm được viết công khai trên bảng cho mỗi đội. - Trong cuộc thi có các tiết mục văn nghệ xen kẻ. V. Kết thúc hoạt động: - Người dẫn chương trình công bố kết quả cuộc thi.Phát thưởng đội nhất. - Gv nhận xét kết quả hoạt động. - GVCN nhận xét chung. Hoạt động 2: CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CÔ GIÁO I.Yêu cầu giáo dục: - Học sinh biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỷ niệm ngày 8 – 3. - Học sinh tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, biết ơn mẹ và cô giáo. - Rèn luyện kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ của học sinh. II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: - Các bài hát về mẹ, cô giáo và về người phụ nữ Việt Nam. - Các bài thơ, câu chuyện liên quan đên chủ đề hoạt động. 2.Hình thức: - Thi văn nghệ. - Trò chơi III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện : - Sưu tầm các bài hát về mẹ, cô giáo và về người phụ nữ Việt Nam. - Các câu hỏi theo chủ đề hoạt động và đáp án. - Phần thưởng. 2.Về tổ chức: - GV nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi. - Cử ban tổ chức cuộc thi: Lớp trưởng, cán sự bộ môn môn Nhạc, bạn lớp phó phụ trách học tập. - Các tổ chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ mình - Cử ban giám khảo IV.Tiến hành hoạt động: 1.Khởi động: GV nêu lý do , hát tập thể: “Em yêu trường em” của nhạc sĩ: Hoàng Vân. 2.Cuộc thi: Các tổ về vị trí dự thi: đại diện các tổ tự giới thiệu về đội chơi của tổ mình. Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, các yêu cầu. Tổ nào có tín hiệu sẽ trả lời trước. Ban giám khảo nhận xét, đánh giá và cho điểm. Lớp trưởng công bố đội thắng cuộc, tặng quà. V.Kết thúc hoạt động: - Giáo viên nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập. Hoạt động 3: XÂY DỰNG KẾ HOẠC THAM GIA HỘI TRẠI 26 - 3 I.Yêu cầu giáo dục: - Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa của Hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức. - Học sinh có kỹ năng tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch tham gia Hội trại. - Học sinh có tinh thần ủng hộ Hội trại, sẵn sàng tham gia với lòng nhiệt tình. II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: - Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị Hội trại. - Kế hoạch chuẩn bị của lớp. - Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia Hội trại. 2.Hình thức: - Thảo luận kế hoạch tham gia Hội trại. III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện: - Bản thông báo của nhà trường tới các lớp về kế hoạch và nội dung tổ chức Hội trại 26 – 3. - Các công việc, nội dung cụ thể nhà trường đã phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại. 2.Về tổ chức: - Gv thông báo cho lớp về kế hoạch và nội dung tổ chức Hội trại 26 – 3 và các công việc, nội dung cụ thể nhà trường đã phân công cho lớp chuẩn bị để tham gia Hội trại. - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp. - Các phương tiện để dựng lều trại. - Nội dung hoạt động tham gia Hội trại như văn nghệ, thể thao... - Các công việc khác do nhà trường phân công. - Các cán bộ lớp hội ý phân công các bạn tham gia chuẩn bị cho Hội trại. IV.Tiến hành hoạt động: 1.Khởi động: - Lớp trưởng nêu lý do, hát tập thể: “Cho con” Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu. 2.Thảo luận nội dung xây dựng kế hoạch tham gia Hội trại: - Lớp trưởng lần lượt nêu các nội dung tham gia Hội trại của lớp như thi đấu thể thao, chơi trò chơi, tham gia văn nghệ... - Học sinh thảo luận về khả năng tham gia của lớp, phát hiện và cử ra những cá nhân có khả năng tham gia các cuộc thi của trường. - Tổ chức đăng ký tham gia theo nhu cầu của học sinh trong lớp. - Xây dựng và thống nhất kế hoạch luyện tập. 3.Thảo luận về hình thức dùng trại: - Học sinh thảo luận về viÖc xây dựng mô hình lều trại của lớp. - Lớp lựa chọn mô hình chung theo hình thức biểu quyết. - Phân công các tổ tham gia chuẩn bị phần việc của tổ mình. V.Kết thúc hoạt động: Giáo viên nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. Hoạt động 4: RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN I.Yêu cầu giáo dục:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh hiểu rõ những phẩm chất năng lực tốt đẹp của những gương sáng Đoàn viên tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và trong học tập mà em cần phải noi theo. - Học sinh cảm phục và yêu mến các anh chị đoàn viên. - Học sinh biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên. II.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung: - Tên tuổi các tấm gương đoàn viên trong chiến đấu, trong lao động sản xuất... - Các phẩm chất năng lực của họ trong thực tiễn - Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên. 2.Hình thức hoạt động: - Thảo luận III.Chuẩn bị hoạt động: 1.Về phương tiện: - Các gương sáng Đoàn viên. - Hệ thống câu hỏi thảo luận. - Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, tổ. 2.Về tổ chức: - GV nêu mục đích, nội dung thảo luận.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các tấm gương sáng Đoàn viên trong sách báo, trong trường học trong địa bàn dân cư. - Thảo luận: + Bạn hãy nêu 1 gương sáng Đoàn viên mà bạn biết. + Bạn học tập được gì ở người Đoàn viên ấy? + Kế hoạch rèn luyện của bạn như thế nào? Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp. IV.Tiến hành hoạt động: 1.Khởi động: Bạn lớp trưởng nêu lý do, hát tập thể: “Lên đàng” của nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước 2.Thảo luận xây dựng kế hoạch: - Lớp trưởng lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận. - Các tổ suy nghĩ và đưa ra câu trả lời của tổ mình. Các cá nhân có thể phát biểu ý kiến của mình bổ sung thêm cho câu trả lời. - Thư kí tập hợp các ý kiến lại và đưa ra ý kiến chung của tập thể. - Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện của tổ mình theo gương sáng Đoàn viên. - Lớp trưởng tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp. - Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ trong hoạt động. V.Kết thúc hoạt động: - Giáo viên nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả. - Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngoài giờ học.. VI.ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM: 1. Học sinh tự đánh giá: TỐT. KHÁ. TRUNG BÌNH. YẾU.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Tổ học sinh tự đánh giá, xếp loại: TỐT. KHÁ. TRUNG BÌNH. YẾU. TRUNG BÌNH. YẾU. 3. Giáo viên đánh giá, xếp loại: TỐT. KHÁ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>