TC mi thuat lop 3 ky 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 TuÇn 21. T¨ng cêng MÜ thuËt t×m hiÓu vÒ tîng I/ Môc tiªu. - - Bíc ®Çu lµm quÌn víi nghÖ thuËt ®iªu kh¾c (giíi h¹n ë c¸c lo¹i tîng trßn). - Cã thãi quen quan s¸t, nhËn xÐt c¸c pho tîng thêng gÆp- Yªu thÝch giê tËp nÆn. II/ChuÈn bÞ GV: - ChuÈn bÞ mét vµi pho tîng th¹ch cao lo¹i nhá (lµ phiªn b¶n thu nhá cña c¸c bøc tîng nghÖ thuËt - nÕu cã). - ¶nh c¸c t¸c phÈm ®iªu kh¾c næi tiÕng cña ViÖt Nam vµ thÕ giíi - C¸c bµi tËp nÆn (ngêi hoÆc con vËt) cña häc sinh c¸c n¨m tríc. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. - Giáo viên giới thiệu ảnh hoặc một số tợng đã chuẩn bị: + Em thêng thÊy tîng cã ë ®©u? + Tợng có gì khác tranh vẽ? - Em có nhận xét gì về các bức tợng đó? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên T.g 30’ Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu về tợng: - Gv h/dÉn HS q/s¸t ¶nh, c¸c pho tîng thËt vµ tãm t¾t: + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi + ¶nh chôp c¸c pho tîng nªn ta chØ nh×n thÊy mét mÆt c©u hái. nh tranh. + Các pho tợng này hiện đang đợc trng bày tại Bảo tàng MÜ thuËt ViÖt Nam (Hµ Néi) hoÆc ë trong chïa. Tîng phËt cã thÓ nh×n thÊy ë c¸c phÝa (tríc, sau, nghiªng) v× ngời ta có thể đi vòng quanh tợng để xem. - Yªu cÇu häc sinh - C©u hái gîi ý sau: + H·y kÓ tªn c¸c pho tîng. quan s¸t h×nh ë Vë tËp + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå, tîng a.hïng LiÖt sÜ? vÏ 3 + Kể tên chất liệu của mỗi pho tợng(đá,gỗ,thạch cao…) - Gv bæ sung ý kiÕn tr¶ lêi cña häc sinh vµ nhÊn m¹nh: - Tîng rÊt phong phó vÒ kiÓu d¸ng: Cã tîng trong t thÕ + Tợng cổ thờng đặt ở những nơi tôn nghiêm nh đình, ngồi (Phật trên toà chïa, miÕu ,VÝ dô: TîngphËt bµ Quan ¢m ….. sen), có tợng đứng, t+Tợng mới thờng đặt ở các công viên, cơ quan, bảo tàng, ợng chân dung. qu¶ng trêng, trong c¸c triÓn l·m mÜ thuËt….. + Tîng cæ thêng kh«ng cã tªn t¸c gi¶; tîng míi cã. 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc cña líp. §éng viªn, khen ngîi c¸c hs ph¸t biÓu ý kiÕn.. T¨ng cêng MÜ thuËt TuÇn 22 I/ Môc tiªu. vẽ màu vào dòng chữ nét đều. - HS làm quen với kiểu chữ nét đều- Biết cách vẽ màu vào dòng chữ - Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều. II/ChuÈn bÞ GV: - Su tầm một số dòng chữ nét đều - Bảng mẫu chữ nét đều - Bµi tËp cña häc sinh c¸c n¨m tríc- PhÊn mµu. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu - Gi¸o viªn giíi thiÖu víi häc sinh c¸c ý sau: - Chữ nét đều có chữ hoa và chữ thờng. - Chữ nét đều là chữ có các nét rộng bằng nhau (các nét đều bằng nhau) - Cã thÓ dïng c¸c mµu s¾c kh¸c nhau cho c¸c dßng ch÷. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u - Gv chuẩn bị mẫu chữ nét đều. hái. + Mẫu chữ nét đều của nhóm có màu gì? + màu đỏ…… + NÐt cña mÉu ch÷ to (®Ëm) hay nhá (thanh)? + NÐt ch÷ lµ nÐt thanh… + §é réng cña ch÷ cã b»ng nhau kh«ng? + Ngoµi mÉu ch÷ ra cã vÏ h×nh trang trÝ g× kh«ng? + §é réng cña ch÷ b»ng….. - Giáo viên củng cố: + Các nét của chữ đều bằng + Không… Ví dụ: chñ tÞch hå chÝ minh nhau, dï nÐt to hay nÐt nhá, ch÷ réng- ch÷ hÑp. Ngµy nhµ gi¸o viÖt nam + Trong mét dßng ch÷, cã thÓ vÏ 1 mµu,2 mµu. + Màu của dòng chữ phải đều Hoạt động 2: C¸ch vÏ mµu vµo dßng ch÷: (®Ëm hoÆc nh¹t) 10 - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập để HS nhận biết: + Tªn dßng ch÷ - Gîi ý häc sinh t×m mµu vµ c¸ch vÏ mµu: + C¸c con ch÷, kiÓu ch÷ + Chän mµu theo ý thÝch. (nªn vÏ mµu ch÷ ®Ëm, mµu + VÏ mµu ch÷ tríc. nÒn nh¹t vµ ngîc l¹i) + VÏ mµu ë xung quanh ch÷ tríc, ë gi÷a sau. Mµu s¸t nÐt ch÷ (kh«ng ra Hoạt động 3: Thực hành: ngoµi nÒn) 15’ + VÏ mµu theo ý thÝch: + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + Kh«ng vÏ mµu ra ngoµi nÐt ch÷ + VÏ mµu tù do. Chän 2 mµu - Gv phóng to dòng chữ kẻ nét đều, cho một nhóm (màu chữ và màu nền) học sinh dùng phấn màu và màu để vẽ theo nhóm. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV chän 1 sè bµi cã c¸ch vÏ mµu kh¸c nhau vµ gîi ý HS nhËn xÐt vÒ: + C¸ch vÏ mµu (cã râ nÐt ch÷ kh«ng) + Màu chữ và màu nền đợc vẽ nh thế nào (nổi dòng chữ). * Dặn dò: - Su tầm những dòng chữ nét đều có màu, cắt và dán vào giấy - Quan sát cái bình đựng nớc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3. T¨ng cêng MÜ thuËt. TuÇn 23 I/ Môc tiªu. vẽ cái bình đựng nớc. - HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nớc - Vẽ đợc hình cái bình đựng nớc. II/ChuÈn bÞ - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh c¸c n¨m tríc HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. - Giáo viên giới thiệu mẫu hoặc tranh, ảnh cái bình đnựg nớc để học sinh nhận biết: + Bình đựng nớc có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu một vài mẫu bình đựng nớc + HS quan sát và trả lời câu thËt vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt: hái. + Hình dáng của cái bình đựng nớc? + H×nh ch÷ nhËt… + C¸c bé phËn? + Nắp, quai, thân, đáy….. + ChÊt liÖu? + Nhùa, sø….. + Mµu s¾c? + Màu xanh, đỏ… + Ho¹ tiÕt trang trÝ? + Hoa, l¸….. - Gv cñng cè thªm, lµm râ h/d¸ng, cÊu tróc …. Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ 10 + ¦íc lîng chiÒu cao, chiÒu ngang (c¶ tay cÇm). + Vẽ kh/hình vừa khổ giấy đã ch/bị hoặc Vở t/vẽ. + Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Tìm tỉ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm. + VÏ mµu tù do. + VÏ nÐt chÝnh tríc, nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt sau. + Nh×n mÉu chØnh h×nh vÏ vµ ®Ëm nh¹t. - Gv gîi ý hs t×m c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ theo ý thÝch (hoa, l¸, cµnh hoa, bím, t«m, - Gv cho xem c¸c bµi vÏ theo mÉu: c¸ ...) Hoạt động 3: Thực hành: - T×m vµ vÏ mµu: Mµu nÒn vµ 15’ - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh: mµu ho¹ tiÕt . - Gîi ý häc sinh c¸ch trang trÝ: . + T×m ho¹ tiÕt. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Gv gợi ý để học sinh nhận xét các bài vẽ trên bảng và một số bài ở vở tập vẽ. + §Æc ®iÓm c¸i b×nh (cã gièng mÉu kh«ng). + H×nh trang trÝ vµ mµu s¾c. + Bài vẽ nào đẹp? Vì sao? - Gv nhận xét chung tiết học, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp,….. * DÆn dß: - Su tÇm tranh vÏ c¸c lo¹i vµ q/s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ c¸c con vËt.. TuÇn 24. T¨ng cêng MÜ thuËt đề tài tự do. I/ Môc tiªu. - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do- Vẽ đợc một bức tranh theo ý thích - Cã thãi quen tëng tîng trong khi vÏ tranh. II/ChuÈn bÞ GV:- Su tÇm mét sè tranh cña c¸c ho¹ sÜ vµ thiÕu nhi. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu + Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh. + VÏ tù do lµ vÏ theo ý thÝch, mçi ngêi cã thÓ chän cho m×nh mét néi dung, một đề tài để vẽ. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1 T×m, chän néi dung ®t - Thông qua tranh, ảnh giáo gợi ý về đề tài. + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u + Cảnh đẹp đất nớc…. hái. + C¸c di tÝch lÞch sö, di tÝch c¸ch m¹nh, v¨n ho¸ + C¶nh n«ng th«n, thµnh phè, miÒn nói, miÒn biÓn. + ThiÕu nhi vui ch¬i.... Hoạt động 2: Cách vẽ: + T×m h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô + HS ¸p dông ph¬ng ph¸p + Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động. vẽ đã học. + VÏ mµu theo ý thÝch, cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t. 10 + Nªn vÏ mµu kÝn tranh... - GV cho xem bµi vÏ tranh: §Ò tµi tù do cña líp trớc để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành: + T×m c¸c h×nh ¶nh phï hîp víi néi dung + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + Nh¾c häc sinh kh«ng vÏ gièng nhau + VÏ mµu tù do. 15’ - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh vÏ mµu.Chó ý: + Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ đợc trọng tâm cña bµi + KhuyÕn khÝch c¸ch vÏ mµu cña tõng häc sinh. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV chọn một số tranh đã hoàn thành hoặc gần xong và gợi ý hs nhận xét về: + Cách sắp xếp (có trọng tâm, rõ nội dung).+ Hình vẽ (sinh động hay lặp lại). + Mµu s¾c cña tranh (phong phó, cã ®Ëm, cã nh¹t). - Học sinh lựa chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo ý thích. - GV nhận xét, đánh giá chung về tiết học, động viên học sinh có bài vẽ đẹp.. T¨ng cêng MÜ thuËt. TuÇn 25. vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh ch÷ nhËt I/ Môc tiªu. nhËt. - HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ. - Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật. II/ChuÈn bÞ GV:- Phãng to h×nh vÏ mÉu trong vë tËp vÏ hoÆc tù chuÈn bÞ- PhÊn mµu hoÆc s¸p mµu… - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh(cã c¶ bµi vÏ h×nh vu«ng, h×nh trßn). HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV y/cầu hs q/sát hình chữ nhật đã trang trí (có + HS quan sát và trả lời câu trong vở tập vẽ 3) để các em nhận biết: hái. + VÞ trÝ, kÝch thíc: + Cña ho¹ tiÕt chÝnh so víi + Mµu s¾c cña nh÷ng häa tiÕt gièng nhau? ho¹ tiÕt phô? - Gi¸o viªn gîi ý HS q/s¸t bµi tËp thùc hµnh: + ở Vở tập vẽ 33 để các em + Hoạ tiết vẽ đã xong cha?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 + Ho¹ tiÕt chÝnh ë h×nh ch÷ nhËt lµ h×nh g×? thÊy: + B«ng hoa cã bao nhiªu c¸nh? + Häa tiÕt tr/trÝ c¸c gãc cã d¹ng h×nh g×? 10 Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu - GV vẽ trên bảng hoặc ĐDDH, sau đó nhấn mạnh: + CÇn vÏ tiÕp c¸c ho¹ tiÕt cho hoµn chØnh + Ho¹ tiÕt gièng nhau cÇn vÏ = nhau vµ cïng mµu. + Vẽ màu tự chọn (nên vẽ chỉ 3 đến 5 màu). + Ho¹ tiÕt chÝnh vÏ mµu s¸ng th× nÒn vÏ mµu ®Ëm 15’ - GV cho xem bài vẽ của lớp trớc để các em học. + Vẽ vào vở tập vẽ 3 Hoạt động 3: Thực hành: + VÏ mµu tù do. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: + Vẽ hoạ tiết đều (nhìn trục để vẽ) + Kh«ng vÏ mµu ra ngoµi ho¹ tiÕt + Nªn vÏ mµu kÝn h×nh ch÷ nhËt. Ho¹t động 4: Nhận xét,đánh giá. 03’ - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän ra mét sè bµi m×nh thÝch vµ nhËn xÐt vÒ: + C¸ch vÏ ho¹ tiÕt? + Mµu s¾c? - Nhận xét chung về tiết học, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp. .. TuÇn 26 I/ Môc tiªu. T¨ng cêng MÜ thuËt nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh con vËt. - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật - Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích - BiÕt ch¨m sãc vµ yªu mÕn c¸c con vËt. II/ChuÈn bÞ . HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. - §å dïng häc nÆn, xÐ d¸n. - Tranh, ¶nh c¸c con vËt (nÕu cã). III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên. T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV g/thiÖu ¶nh,c¸c bµi tËp nÆn mét sè con vËt.. + Tªn con vËt? + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña chóng? + C¸c bé phËn lín? - Gv yªu cÇu HS q/s¸t t×m ra sù kh¸c nhau cña c¸c bé phËn chÝnh ë 1 vµi con vËt. Hoạt động 2: Cách vẽ, nặn, xé a) C¸ch nÆn: - Nặn từ một thỏi đất: 10 - NÆn c¸c bé phËn råi ghÐp, dÝnh l¹i: b) C¸ch vÏ: - Nh các bài trớc đã học. c) C¸ch xÐ d¸n: + T¬ng tù c¸ch vÏ.. 15’. Hoạt động của học sinh. + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh kÓ tªn mét vµi con vËt quen thuéc vµ t¶ l¹i h×nh d¸ng cña chóng. + Lấy đất vừa với hòn con vật + KÐo, vuèt, uèn c¸c bé phËn: + T¹o d¸ng con vËt theo c¸c t thÕ: nằm, đứng, đi, quay, cúi... + NÆn m×nh (h×nh lín tríc) + NÆn ®Çu, ch©n ... råi dÝnh, ghÐp lại (có thể nặn con vật bằng đất mét mµu hay nhiÒu mµu)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 + T¹o d¸ng con vËt. * Bµi tËp: NÆn hoÆc xÐ d¸n giÊy h×nh con vËt. + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 Hoạt động 3: Thực hành: + VÏ mµu tù do. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo nhãm: NÆn mét hay vµi con vËt;xÐ d¸n c¸c con vật trên bảng để thành đề tài (vờn thú, c¶nh n«ng th«n ...) * Chó ý t¹o h×nh d¸ng con vËt. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV híng dÊn HS nhËn xÐt bµi nÆn hoÆc xÐ d¸n vÒ: + §Æc ®iÓm con vËt, c¸c bé phËn, mµu s¾c... - Giáo viên tóm tắt, bổ sung và xếp loại, động viên học sinh có bài đẹp. TuÇn 27 T¨ng cêng MÜ thuËt VÏ lä hoa vµ qu¶ I/ Môc tiªu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả- Vẽ đợc hình lọ hoa và quả - Thấy đợc vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả. II/ChuÈn bÞ GV: - ChuÈn bÞ mét sè lä hoa vµ qu¶ cã h×nh d¸ng, mµu s¾c kh¸c nhau. - Bµi vÏ lä hoa vµ qu¶ cña häc sinh c¸c líp tríc HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu - Giáo viên giới thiệu một số lọ hoa và quả có trang trí khác nhau để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí của lọ hoa và quả. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để häc sinh nhËn biÕt: - Gi¸o viªn bµy mét mÉu (lä vµ qu¶): + H×nh d¸ng cña lä hoa vµ qu¶? + VÞ trÝ cña lä vµ qu¶? + §é ®Ëm nh¹t ë mÉu (cña lä so víi qu¶)?. Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ + Ph¸c kh/h×nh cña lä, qu¶ võa víi phÇn giÊy vÏ. + Ph¸c nÐt tû lÖ lä vµ qu¶ 10 + VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng mÉu + Cã thÓ vÏ mµu nh mÉu hoÆc vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. - Giíi thiÖu víi hs mét vµi bµi vÏ lä hoa vµ qu¶ của học sinh các năm trớc để các em tự tin hơn. Hoạt động 3: Thực hành: 15’ - Giáo viên giúp học sinh tìm đợc tỷ lệ khung h×nh chung vµ vÏ võa víi phÇn giÊy vÏ. - Gợi ý học sinh để các em chú ý đến: + Tû lÖ gi÷a lä vµ qu¶ + Tû lÖ bé phËn: MiÖng, cæ, th©n lä ... - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiÕt cho gièng 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.. Hoạt động của học sinh. + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái.. + Ph¸c kh/h×nh,ph¸c trôc lä hoa + Ph¸c nÐt tØ lÖ c¸c bé phËn (miÖng, cæ, vai, th©n lä, ...) + VÏ nÐt chÝnh. + VÏ h×nh chi tiÕt. + Cã thÓ trang trÝ nh lä mÉu hoÆc theo ý thÝch, - HS lµm bµi (vÏ mµu theo ý thÝch). + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + Vẽ hình cân đối với phần giấy quyđịnh + VÏ mµu tù do..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bµi vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt vÒ: + H×nh vÏ so víi phÇn giÊy thÕ nµo? + H×nh vÏ cã gièng mÉu kh«ng? - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng. TuÇn 28. T¨ng cêng MÜ. vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I/ Môc tiªu - HS hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo ý thích - Thấy đợc vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II/ChuÈn bÞ HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu - Giáo viên giới thiệu một số hình lọ hoa vẽ màu khác nhau để các em nhận biết đợc cã rÊt nhiÒu c¸ch vÏ mµu vµo h×nh lä hoa. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem h×nh vÏ s½n ë vë + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u tập vẽ 3 hoặc ở ĐDDH để các em nhận xét: hái. + Trong h×nh vÏ s½n, vÏ nh÷ng g×? + VÏ lä hoa vµ qu¶…. + Tên hoa đó là gì? + Hoa sen….. + VÞ trÝ cña lä vµ hoa trong h×nh vÏ + Hoa đợc cắm trong lọ… - Gợi ý hs nêu ý định vẽ màu của mình ở: lọ, hoa.. Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ + VÏ mµu ë xung quanh h×nh tríc, ë gi÷a sau; - HS lµm theo híng dÉn. + Thay đổi hớng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, tha dày, + Vẽ màu ở xung quanh hình 10 đan xen ...) để bài sinh động hơn. tríc, ë gi÷a sau; + Víi bót d¹ cÇn ®a nÐt thanh + Thay đổi hớng nét vẽ + Víi s¸p mµu vµ bót ch× mµu kh«ng nªn chång (ngang, däc, xiªn, tha dµy, nÐt nhiÒu lÇn đan xen ...) để bài sinh động Hoạt động 3: Thực hành: h¬n. + VÏ mµu vµo h×nh cã s½n theo ý thÝch; 15’ + VÏ mµu kÝn h×nh hoa, lä, qu¶, nÒn (mµu kh«ng ra ngoµi nÐt vÏ); - Häc sinh lµm bµi ë vë tËp vÏ + VÏ mµu t¬i s¸ng, cã ®Ëm, nh¹t. 3 (nÕu cã). - Cã thÓ cho häc sinh lµm bµi theo nhãm (theo + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 h×nh vÏ s½n phãng to) (2 häc sinh cïng vÏ 1 bµi). + VÏ mµu tù do. - Gi¸o viªn quan s¸t líp vµ nh¾c nhë häc sinh. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV giới thiệu một số bài vẽ đẹp và bài vẽ theo nhóm, gợi ý học sinh nhận xét: + Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt) + Màu bài vẽ (tơi sáng ...) và tìm bài vẽ đẹp theo ý thích. - Tóm tắt, đánh giá và xếp loại. * DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa - Su tÇm tranh, ¶nh lä hoa.. TuÇn29. T¨ng cêng MÜ tÜnh vËt (lä vµ hoa). I/ Môc tiªu. - HS nhËn biÕt thªm vÒ tranh tÜnh vËt - Vẽ đợc tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích- Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật. II/ChuÈn bÞ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. - Tranh tÜnh vËt cña b¹n, cña ho¹ sÜ (nÕu cã). III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh tÜnh vËt vµ + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u tranh kh¸c lo¹i (tranh sinh ho¹t, phong c¶nh, c¸c hái. con vật, chân dung ...) để học sinh phân biệt đợc: + Vì sao gọi là tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ vËt nh lä, hoa, qu¶ ... vÏ c¸c vËt ë d¹ng tÜnh). - GV bµy mÉu vÏ: + H.d¸ng, kÝch thíc chung vµ riªng cña mÉu.? + Mµu s¾c, ®Ëm nh¹t cña mÉu? Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ 10 + Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định; + Ph¸c khung h×nh lä hoa cho + VÏ lä, vÏ hoa... võa víi phÇn giÊy, ph¸c trôc. * VÏ mµu lä, hoa theo ý thÝch, cã ®Ëm, cã nh¹t; + Ph¸c nÐt tØ lÖ c¸c bé phËn * Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn. (miÖng, cæ, vai, th©n lä, ...) - HS xem 1 vµi tranh tÜnh vËt (cã c¸ch thÓ hiÖn + VÏ nÐt chÝnh. khác nhau) để thấy cách vẽ màu và cảm thụ…… + VÏ h×nh chi tiÕt. 15’ Hoạt động 3: Thực hành: + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + Nhìn mẫu thực để vẽ. + VÏ mµu tù do. * Mµu s¾c theo c¶m nhËn riªng (tù do); + Vẽ hình cân đối với phần * Vẽ thêm quả cây cho tranh sinh động hơn. giấy quyđịnh - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gîi ý häc sinh: + VÏ h×nh xong cã thÓ trang + C¸ch bè côc(vÏ lä,vÏ hoa cho võa víi phÇn giÊy) trÝ theo c¸ch riªng, sao cho + Mµu nÒn (mµu nµo cho måi lä hoa, qu¶). phï hîp víi h×nh d¸ng lä. Ho¹t động 4: NhËn xét,đánh gi¸. 03’ - Giáo viên giới thiệu một số bài đã hoàn thành, đẹp và gợi ý học sinh nhận xét về: + Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy)+ Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm); + Mµu s¾c (trong s¸ng, cã ®Ëm nh¹t). - Giáo viên tóm tắt và xếp loại bài vẽ: đẹp, đạt yêu cầu... * DÆn dß: - Quan s¸t Êm pha trµ- Su tÇm tranh, ¶nh c¸c lo¹i Êm pha trµ - Y/cầu hs vẽ 1 tranh tĩnh vật khác vào giấy A4 để ch/bị cho tiết trng bày.. T¨ng cêng MÜ thuËt TuÇn 30 I/ Môc tiªu. c¸i Êm pha trµ. - Học sinh nhận biết đợc hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà - Vẽ đợc cái ấm pha trà- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (vẽ hình dáng, cách Tr/ trí). II/ChuÈn bÞ GV: - ChuÈn bÞ mét vµi c¸i Êm pha trµ kh¸c nhau vÒ kiÓu, vÒ c¸ch trang trÝ. - Mét vµi bµi vÏ cña häc sinh c¸c n¨m tríc. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 - G/viên giới thiệu một số mẫu thật đã chuẩn bị: + HS quan sát và trả lời câu + H×nh d¸ng c¸i Êm pha trµ?. hái. + C¸c bé phËn cña Êm pha trµ? + C¸ch trang trÝ vµ mµu s¾c? - G/viên gợi ý để hs nhận ra sự khác nhau của các lo¹i Êm pha trµ vÒ h/d¸ng, mµu s¾c, c¸ch trang trÝ.. 10’ Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ + ¦íc lîng chiÒu cao, chiÒu ngang vµ vÏ khung + Ph¸c kh/h×nh c¸i Êm cho h×nh võa víi phÇn giÊy; võa víi phÇn giÊy, ph¸c trôc. + ¦íc lîng tû lÖ c¸c bé phËn: miÖng, vai, th©n, + Ph¸c nÐt tØ lÖ c¸c bé phËn đáy, vòi và tay cầm; (miÖng, cæ, vai, th©n lä, ...) + Nh×n mÉu, vÏ c¸c nÐt, hoµn thµnh h×nh c¸i Êm + VÏ nÐt chÝnh. + Trang trÝ, vÏ mµu nh c¸i Êm mÉu; + VÏ h×nh chi tiÕt. + Cã thÓ trang trÝ theo c¸ch riªng cña m×nh. + Cã thÓ trang trÝ nh c¸i Êm - HS q/s¸t bµi vÏ cña c¸c anh chÞ n¨m tríc. hoÆc theo ý thÝch, Hoạt động 3: Thực hành: + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 15’ - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gîi ý häc sinh: + Vẽ hình cân đối với phần + VÏ ph¸c h×nh(võa víi phÇn giÊy). giấy quy định. + T×m tû lÖ c¸c bé phËn; + VÏ mµu tù do. + Vẽ nét chi tiết sao cho rõ đặc điểm mẫu vẽ; + Trang trÝ: ho¹ tiÕt vµ mµu s¾c tù do (cã thÓ chØ vẽ màu, vẽ hình hoặc đờng diềm ...). 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ: + Bè côc(võaphÇn giÊy) + Hình cái ấm (rõ đặc điểm so với mẫu); + Trang trÝ (cã nÐt riªng). - HS tìm bài vẽ mà mình thích (nêu lý do vì sao?). Sau đó để các em tự xếp loại. - Giáo viên động viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp. * TuÇn 31 T¨ng cêng MÜ thuËt I/ Môc tiªu. đề tài các con vật. Gióp häc sinh: - Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt. II/ChuÈn bÞ GV: - Su tÇm tranh, ¶nh (trong s¸ch b¸o) vÒ mét sè con vËt. - Mét vµi tranh d©n gian §«ng Hå: Gµ m¸i, lîn ¨n c©y r¸y... - Mét sè bµi vÏ c¸c con vËt cña häc sinh c¸c n¨m tríc. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu - Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết đ ợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh, häc sinh quan s¸t để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau: + Tranh vÏ con g×? + Con vật đó có dáng thế nào? (t thế: đứng, n»m, ®ang ®i, ®ang ¨n ... - Yªu cÇu häc sinh chän con vật định vẽ. Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ. Hoạt động của học sinh. + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. + Häc sinh m« t¶ vÒ h×nh dáng, đặc điểm của các bộ phËn, t thÕ phï hîp víi ho¹t.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 - VÏ h×nh d¸ng con vËt (vÏ mét hoÆc hai con vËt cã c¸c d¸ng kh¸c nhau). 10 - VÏ c¶nh vËt phï hîp víi néi dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi ...) - VÏ mµu: Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gãp ý cho häc sinh c¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. §èi víi nh÷ng häc sinh vÏ 15’ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành bài.. động của các con vật và màu s¾c cña chóng. + VÏ mµu c¸c con vËt vµ c¶nh vËt xung quanh; + Mµu nÒn cña bøc tranh; + Mµu cã ®Ëm, cã nh¹t. + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + VÏ mµu tù do.. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét: + Các con vật đợc vẽ nh thế nào? + Mµu s¾c cña c¸c con vËt vµ c¶nh vËt ë tranh? - Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng cña ngêi th©n vµ b¹n bÌ. - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 TuÇn 32 I/ Môc tiªu. T¨ng cêng MÜ thuËt. NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ngêi. - HS nhận biết đợc hình dáng của ngời đang hoạt động. - Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng ngời- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc hình dáng ngời đang hoạt động. - Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động. II/ChuÈn bÞ GV: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c h×nh d¸ng kh¸c nhau cña con ngêi. - Mét sè bµi tËp nÆn (hoÆc tranh vÏ, xÐ d¸n) cña häc sinh c¸c n¨m tríc. - §Êt nÆn hoÆc mµu, giÊy mµu, hå d¸n. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV h/dÉn HS xem tranh, ¶nh vµ gîi ý hs nhËn xÐt: + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u + C¸c nh©n vËt ®ang lµm g×? hái. + §éng t¸c cña tõng ngêi nh thÕ nµo? - (®Çu, th©n, tay, ch©n). - Yªu cÇu hs lµm mÉu mét vµi d¸ng ®i, ch¹y, nh¶y, đá bóng…để các em thấy đ ợc các t thế … Hoạt động 2: Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé…: - Của các hoạt động. a- C¸ch nÆn: - Cã thÓ thùc hiÖn theo mét trong hai c¸ch. +Nặn từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình ngời. + ChØnh söa c¸c bé phËn, 10 + Nặn từ khối đất thành h/dáng ngời theo ý muốn. chi tiÕt hoµn chØnh,t¹o d¸ng. b- C¸ch xÐ d¸n: + L u ý: - HS tự chọn 2 dáng ngời đang h/động để xé dán. Khi nÆn c¸c chi tiÕt, cã thÓ - Chän mµu giÊy cho c¸c bé phËn: ®Çu, m×nh, ch©n.. -chän mµu s¾c theo ý thÝch. - XÐ h×nh c¸c bé phËn (tØ lÖ võa víi phÇn giÊy nÒn). - XÐ c¸c h×nh ¶nh kh¸c. - S/xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh….. + L u ý: 15’ - Dán hình, không để xê dịch hình nh đã xếp. + Khi xÐ giÊy, mÐp giÊy c- C¸ch vÏ: kh«ng cÇn s¾c gän,…. - Vẽ từng bớc nh đã h/dẫn ở các bài vẽ tranh. + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 Hoạt động 3: Thực hành: Häc sinh nÆn hoÆc vÏ, xÐ - Gv cho hs xem h/dáng ngời đang hoạt động ở -dán hai d¸ng ngêi theo c¸ch tranh, ¶nh……. đã híng dÉn. - GV q/s¸t vµ gîi ý gióp hs hoµn thµnh bµi tËp. + VÏ mµu tù do. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên thu một số bài tập nặn hoặc vẽ, xé dán gợi ý để học sinh q/sát, nhận xét: + H×nh d¸ng ngêi ®ang lµm g×? + HS t¶ d¸ng ngêi ë bµi tËp theo c¸ch nghÜ …. XL - Gi¸o viªn kÕt luËn, nhËn xÐt tiÕt häc. * DÆn dß: - Su tầm tranh cảu thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.. TuÇn 33 I/ Môc tiªu. T¨ng cêng MÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi thÕ giíi. - HS t×m hiÓu néi dung c¸c bøc tranh. - Nhận biết đợc vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh màu sắc. - Quý träng t×nh c¶m mÑ con vµ b¹n bÌ. II/ChuÈn bÞ GV: -Tranh ë vë tËp vÏ. - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu b.Bµi gi¶ng Hoạt động của h/sinh Hoạt động của giáo viên T.g 07’ Hoạt động 1: Xem tranh: + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi a- Tranh MÑ t«i cña XvÐt - ta Ba - la - n« - va c©u hái. + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Hình ảnh nào đợc vẽ nổi bật nhất ? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện nh thÕ nµo? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Tranh vÏ c¶nh diÔn ra ë ®©u? + Mµu s¾c? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? + GV tãm t¾t chung. 10 b) Tranh cïng gi· g¹o cña Xa-rau-giu Thª Px«ng Krao: + Tranh vÏ c¶nh g×? + HS tr¶ lêi c©u hái. + C¸c d¸ng cña nh÷ng ngêi gi· g¹o cã gièng + HS tr¶ lêi c©u hái. nhau kh«ng? + H×nh ¶nh chÝnh trong tranh? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Trong tranh cßn cã c¸c h×nh ¶nh nµo kh¸c? 15’ + Trong tranh cã nh÷ng mµu nµo? + HS tr¶ lêi c©u hái -GV gäi 1 vµi em nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ bøc tranh. - Củng cố: Muốn thởng thức đợc vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi liên quan đến néi dung tranh råi nhËn xÐt theo ý m×nh. 03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung giê häc, khen ngîi nh÷ng häc sinh tÝch cùc ph¸t biÓu vµ t×m ra nh÷ng ý hay trong tranh. - Quan s¸t c©y cèi, trêi m©y ... vÒ mïa hÌ.. TuÇn 34. T¨ng cêng MÜ thuËt đề tài mùa hè. I/ Môc tiªu. - HS hiểu đợc nội dung đề tài- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh và vẽ màu theo ý thích. II/ChuÈn bÞ GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài mùa hè- Tranh vẽ về mùa hè của học sinh các lớp trớc HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. - Su tÇm tranh,¶nh vÒ mïa hÌ III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.g 07’ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u - GV g/thiÖu tranh vµ gîi ý hs t×m hiÓu vÒ mïa hÌ: hái. + TiÕt trêi mïa hÌ nh thÕ nµo? + HS tr¶ lêi c©u hái. + C¶nh vËt mïa hÌ thêng cã nh÷ng mµu s¾c nµo? + HS tr¶ lêi c©u hái. + Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến? + C©y nµo chØ në hoa vµo mïa hÌ? + HS tr¶ lêi c©u hái. - Gợi ý học sinh về những h/động trong ngày hè:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3 + Những h/động vui chơi nào thờng diễn ra vào mùa hè? Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh ở đó thế nào? 10 * Gi¸o viªn kÕt luËn: + Chủ đề về mùa hè rất rộng và phong phú. + Những h/động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên... Hoạt động 2: C¸ch vÏ tranh : + Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ (có nhiều ngời tham gia không? Diễn ra ở 15’ đâu? Những hoạt động cụ thể nào? ...). Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn khuyÕn khÝch häc sinh m¹nh d¹n thÓ hiÖn nh÷ng ý tëng cña m×nh. - Quan s¸t vµ gîi ý häc sinh t×m ra nh÷ng thiÕu sãt trong bài vẽ để các em tự điều chỉnh. - Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi các hình dáng ngời để bài vẽ sinh động.. + HS tr¶ lêi c©u hái. + HS tr¶ lêi c©u hái. + HS tr¶ lêi c©u hái. + Các em chọn một chủ đề cụ thể để vẽ. + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, vÏ to, rõ để nêu bật nội dung; + VÏ h×nh ¶nh phô sau (vÝ dô: Trong trß ch¬i th¶ diÒu, c¸c b¹n ®ang th¶ diÒu lµ h×nh ¶nh chính, bãi cỏ, sờn đê, bụi c©y...lµ h×nh ¶nh phô); + VÏ mµu theo ý thÝch lµm næi c¶nh s¾c mïa hÌ. + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + VÏ mµu tù do.. 03’ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, đánh giá về: + Nội dung tranh; + Các hình ảnh đợc sắp xếp trong tranh;+ Màu sắc trong tranh. - Khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. Y/cầu các em cha hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp. .. TuÇn:35. T¨ng cêng MÜ thuËt Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp. I. Môc tiªu: - GV và HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học mĩ thuật trong năm học. - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy – học mĩ thuật. - GV rót kinh nghiÖm cho d¹y- häc ë nh÷ng n¨m tiÕp theo. - HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo. - Phô huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cña con em m×nh. II.H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn(vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có). - D¸n bµi vÏ vµo b¶ng hoÆc giÊy A0. - Trng bµy ë n¬i thuËn tiÖn trong trêng cho nhiÒu ngêi xem. - Lu ý: Bµi cã bo, nÑp , d©y treo; Cã tªn tranh, tªn häc sinh, tªn líp ë díi mçi bµi. VD: TRANG TRÝ H×NH TRßN. Bµi vÏ cña Vò v¨n ViÖt, líp 5A. Cã thÓ tr×nh bµy tõng ph©n m«n……………………. - Bµy c¸c bµi tËp nÆn vµo khay, cã tªn bµi nÆn, cã tªn häc sinh. - GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa hơn ở những năm sau. III. §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - Tæ chøc cho phô huynh xem vµo dÞp tæng kÕt. - Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt. ______________________________________________________________________ HÕT n¨m HäC Gi¸o viªn :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n t¨ng cêng MÜ thuËt –khèi 3.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>