LOP 3T24CKTGTKNSNGANG2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Tập đọc + Kể chuyện Tiết 47 – 24 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.. I . MUÏC TIEÂU A . Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong sgk). B . Keå chuyeän - Biết sắp xếp các tranh trong sgk cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện. ** KNS : -Tự nhận thức -Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định II . CHUAÅN BÒ - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra : + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt về lời văn, trang trí? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới Giới thiệu bài: GV giới thiệu ø bài đọc - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài + Tóm tắt nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhoû *Đọc nối tiếp từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em: hốt hoảng, vùng vẫy, cứng cỏi, cởi trói… -Hướng dẫn đọc câu văn dài *Đọc từng đoạn trước lớp: + Bài có mấy đoạn ? (Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn) - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét cách đọc của HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giải nghĩa các từ trong SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức cảnh, chỉnh. - Luyện đọc đoạn trong nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài. *Yêu cầu HS đọc đoạn 1. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Caäu beù Cao Baù Quaùt mong muoán gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? GV toùm yù *Yêu cầu HS đọc đoạn 3-4 +Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? +Vua ra vế đối thế nào? +Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? GVphân tích cho HS thấy câu đối của Cao Bá Quát hay ở chỗ: + Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. + Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé). + Em hieåu noäi dung chuyeän noùi leân ñieàu gì? GV chốt lại :Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3. -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau: Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.// Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói đối lại luôn: Trơì nắng chang chang/ người trói người// -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3. Keå chuyeän. *GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật”. Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi(hoặc Mác). *Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. -GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện và khẳng định trật tự đúng của các tranh là:3-1-2-4. -Tổ chức cho HS tập kể.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhaän xeùt . -Kể lại một đoạn của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhaát 4 . Cuûng coá – Daën doø + Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều gì? + Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ? + Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. + Ñoâng sao thì naéng, vaéng sao thì möa…. - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: “Mặt trời mọc ở đằng … Tây” . Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... __________________________________________________________. Toán Tiết 116 : LUYEÄN TAÄP.. I . MUÏC TIEÂU : - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. ** Làm các bt: 1, 2(a,b), 3 , 4. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 119). - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếpâ “ Luyện tập “ - Ghi tựa. Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài 1 , 2 Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính . Cho HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV nhận xét sửa sai Baøi 1 ta luyeän taäp ñieàu gì? Baøi 2 : - GV hướng dẫn Mẫu . - Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp . - Nhaän xeùt baøi baïn + Baøi 2 cuûng coá cho ta gì ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài 3 , 4 Baøi 3:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Baøi cho ta bieát gì ? + Baøi hoûi gì ? GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại ta làm phép tính gì ? - HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp. Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề Tính nhaåm theo maãu . 4 . Cuûng coá - Daën doø: - Nhắc lại nội dung luyện tập hôm nay. - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... __________________________________________________. Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Toán Tiết 117 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I . MUÏC TIEÂU : - Biết nhân chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 120). - Nhận xét ghi điểm.. 2 . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài 1 , 2 Baøi 1 : Ñaët tính roài tính - HS 2 daõy laøm baûng con. Baøi 2: Ñaët tính roài tính - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ. GV nhaän xeùt, tuyeân döông + Baøi 1 + 2 cuûng coá cho ta gì ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài 4 Bài 4 :YC HS đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? - Hướng dẫn HS giải theo hai bước. -HS làm bài vào vở . - Chấm chữa bài và rút ra nội dung luyện tập . 4 . Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... ___________________________________________________. Chính taû (Nghe vieát) Tiết 47: : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.. I . MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc BT3 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II . CHUAÅN BÒ : - GV: Baûng phụ vieát (BT2a, 3a). - HS : Bảng con , vở. III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . OÅn ñònh : 2 . Kieåm tra baøi cuõ: - 3 học sinh viết lại từ sai ở tiết trước. - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu lần 1 đoạn viết. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả. - GV đọc cho HS viết bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả.(GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo doõi vaø doø loãi). - Cho HS baùo loãi. Nhaän xeùt – tuyeân döông. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Hoạt động 2: Luyện tập : Baøi 2a: GV: treo baûng phuï .. GV chốt lời giải đúng : a)sáo-xiếc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 3:a) Bắt đầu bằng chữ San sẻ, so sánh, sáng suûa … s Bắt đầu bằng chữ Xào, xiếc, xẻo, xẻ… x 4 .Cuûng coá , dặn dò: - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... _________________________________________________. Thuû coâng Tiết 24 : ÑAN NONG ÑOÂI (T2). I .MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi, Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Với HS khéo tay; - Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. - Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. II . CHUAÅN BÒ - Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, caùc nan doïc vaø nan ngang khaùc maøu nhau. - Tranh quy trình ñan nong ñoâi. - Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét . 2. Bài mới Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức đã học. -GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình ñan nong ñoâi - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi Hoạt động 2 : Thực hành đan nong đôi . - GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. 3.Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan hoa chữ thập đơn”. Rút kinh nghiệm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................................................................. ______________________________________________________________________. Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 Tập đọc Tiết 48 : TIẾNG ĐAØN I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em, Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và và cuộc sống xung quanh. ( trả lời được các câu hỏi trong sgk) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Một khóm hoa mười giờ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng. - Đọc nối tiếp từng câu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : vi- ô –lông , lên dây, ắc - sê, dân chaøi. - Chia đoạn và đọc nối tiếp đoạn. + GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu -Đọc từng đoạn trong nhóm . - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc bài TLCH : + Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? + Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm bài văn : -HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. - GV và lớp nhận xét . 4.Cuûng coá - Daën doø : - GV hoûi laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài sau. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... _____________________________________________________. Luyện từ và câu Tiết 24 : TỪ ngỮ vỀ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY.. I . MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật ( BT1 ) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT2 ). II . CHUAÅN BÒ - GV : Bảng phụ . 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS. Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tuần 23. - Nhận xét chấm điểm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ :Nghệ thuật Baøi 1 : GV hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu. Tổ chức cho HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV choẫt lôøi giại ñuùng : Người hoạt động Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà ngheä thuaät thơ, hoạ sĩ. Các hoạt động Đóng phim, ca hát, quay phim ngheä thuaät. ,vieát kòch… Caùc moân ngheä Ñieän aûnh, kòch noùi, aûo thuaät, thuaät. kieán truùc, aâm nhaïc, haùt ,xieác, caûi löông… Hoạt động 2 : Luyện đặt dấu phẩy Baøi 2 -Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu. -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lời giải đúng: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,… đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày càng tốt đẹp hơn. -GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng rồi ghi dấu phẩy 3 . Củng cố , dặn dò -GV biểu dương những HS học tốt. -Yeâu caàu nhaéc laïi ND baøi hoïc -GV nhaän xeùt tieát hoïc . Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ________________________________________________. Toán Tiết upload.123doc.net : LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I . MUÏC TIEÂU : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhaän bieát caác số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ); số XX, XXI( đọc và viết “ thế kỉ XX, thế kỉ XXI’’ ) II .CHUAÅN BÒ - GV : Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ : - 4 HS laøm baøi taäp 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới : Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - GV giới thiệu mặt đồng hồ. Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã. GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai möôi… Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn . - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét. Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã - HS laøm vieäc theo nhoùm - Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ Bài 3 : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX - GV nhaän xeùt,tuyeân döông 4 . Cuûng coá – Daën doø -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... ___________________________________________________. Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013 TAÄP VIEÁT Tiết 24 : Ôn chữ hoa R I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( 1 dịng ) Ph, H ( 1 dịng ) - Viết đúng tên riêng : Phan Rang ( 1 dịng ) - Viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày / bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu bằng chữ cỡ nhỏ. ( 1 lần ) II . CHUAÅN BÒ: - GV : Mẫu các chữ R. Các chữ Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS : VTV III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra bài cũ - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Hai HS viết bảng lớp các từ: Quang Trung, Quê - Gv nhaän xeùt. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ôn chữ hoa Hoạt động 1:Luyện viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : P(Ph), R. * GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhaän xeùt -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết - GV nhaän xeùt uoán aén . b. Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Phan Rang là tên một thị xã thuộc tĩnh Ninh Thuận. -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) c. Luyện viết câu ứng dụng . -GV giúp các em hiểu câu ca dao : Khuyên người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng đầy đủ -Yêu cầu HS viết bảng từ:Rủ, Bây giờ. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ + Viết chữ R 1 dòng + Viết chữ Ph, H : 1 dòng + Vieát teân rieâng : Phan Rang 1 doøng + Vieát caâu ca dao : 1 laàn . GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu vở chấm nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc lại chữ cái , từ và câu ứng dụng vừa viết. -Về nhà viết bài ở nha.ø.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chuaån bò baøi sau. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. _______________________________________________________. CHÍNH TAÛ (nghe– vieát) Tiết 48 : TIẾNG ĐAØN I . MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2a). Giấy rô ki viết đoạn văn . - HS : Vở III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ : - Yêu cầu HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ : san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên. - Nhận xét đánh giá chung. 3 .Dạy bài mới : GT: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em vaãn tieáp tuïc kieåu baøi luyeän taäp caùc aâm, daáu thanh dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã). Các em nghe để viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn(tiếng đàn bay ra vườn… đến hết) của bài tiếng đàn.. - Ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết chính tả -GV đọc 1 lần đoạn văn. + Đoạn văn nói lên điều gì? +Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết và hướng dẫn học sinh luyện viết. - Nhắc nhở học sinh tư thế viết bài . - GV đọc để HS viết - Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch / bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b : GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -GV chốt lại lời giải đúng : Thanh Đủng đỉnh, tủm tỉm, thỉnh thoảng, hể.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoûi haû. Thanh Roãi raõi, vónh vieãn, deã daõi. ngaõ 4 . Cuûng coá daën doø - Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. - Xem trước bài sau. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... _________________________________________. Toán Tiết 119 : LUYEÄN TAÄP. I . MUÏC TIEÂU -Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số la mã đã học. ** Làm các bt: 1, 2, 3, 4(a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mô hình đồng hồ chữ số la mã, một số que diêm hoặc tăm tre. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và 4 (Trang 121) - Nhận xét ghi điểm. 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài 1 , 2 Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút; C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút - GV nhaän xeùt Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã GV NX –TD Baøi 2 cuûng coá cho ta gì ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài 3, 4 Baøi 3 : cho HS laøm Lưu ý :khi viết số La Mã mỗi chữ số không được viết lặp lại liền nhau quá 3 lần , VD soá boán khoâng vieát la øIIII maø vieát IV - Soá chín khoâng vieát laø VIIII maø vieát IX Baøi 4 : Cho HS laøm baøi - GV nhận xét sửa sai - Xếp được các số : I, III, IV,VI, IX, XI.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4 . Cuûng coá - Daën doø : - Hoûi laïi baøi - Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . - GV hướng dẫn làm bài. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... ________________________________________________. Tự nhiên xã hội Tiết 47 : HOA. I . MUÏC TIEÂU : - Neêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận của hoa. - HS giỏi: Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau. ** KNS : -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. II . CHUAÅN BÒ : - GV : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 90, 91vaø moät soá boâng hoa .Phieáu baøi taäp. - HS : Sưu tầm một số loài hoa . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Kể tên 1 số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhà ? - Nhận xét. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : +Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có ? + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, ñaâu laø caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt ? - Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV keát luaän : - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật - Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhoùm ñaët ra. - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa that. - Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phaåm cuûa nhoùm baïn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm đôi GV neâu caâu hoûi: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì? Quan sát các hinh 91, những hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn. Keátluaän: - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây. - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoavà nhiều việc khác 4 . Cuûng coá - Daën doø: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên những em học còn keùm, chöa chaêm . - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... _____________________________________________. Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013 Toán Tiết 120 : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. I . MUÏC TIEÂU - Nhận biết được về thời gian( chủ yếu là về thừi điểm). Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút. ** Làm các bt : 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Đồng hồ thật và đồng hồ bằng bìa . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu viết các số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt bằng chữ số La Mã. - Nhận xét ghi điểm. 3 . Bài mới - GTB - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ . - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ ( các vạch chia phút). - GT tên gọi các giờ - GV treo tờ bìa vẽ mặt đồng hồ . - Hướng dẫn HS quan sát tờ bìa + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS quan sát hình thứ nhất + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? Hướng dẫn lớp quan sát hình thứ 2 để xác định vị trí kim ngắn và kim dài + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 .Như vậy là hơn 6 giờ + Kim dài ở vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay của kim đồng hồ) Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút . Tương tự GV hướng dẫn HS vẽ đồng hồ thứ 3. + Đồng hồ chỉ mấy giờ? +Với cách đọc giờ thứ 2:GV hướng dẫn xem còn thiếu mấy phút nữa thì đến 7 giờ. Như vậy ta đọc như thế nào ? + GV có thể cho HS xem đồng hồ và đọc theo 2 cách: VD: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 22 phút. Löu yù: Thông thường ta chỉ đọc giờ theo một trong hai cách : -Nếu kim dài chưa vượt quá só 6 (theo chiều quay củakim đồng hồ thì nói theo cách thứ 1. - Nếu kim dài vượt quá số 6 thì nói theo cách thứ 2 Hoạt động 2 : Thực hành - Bài 1 :GV hướng dẫn làm phần đầu(xác định vị trí kim ngắn, kim dài, từ đó nêu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút - Yeâu caàu HS laøm phaàn coøn laïi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 1 cuûng coá cho ta ñieàu gì? - Bài 2 : HS tự làm bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chú ý nhắc HS đặt trước kim giờ như hình vẽ sau chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho. Baøi 2 cuûng coá cho ta ñieàu gì? - Bài 3 : hướng dẫn HS làm một phần VD :Chọn thời gian “3 giờ 27 phút”.Quan sát các đồng hồ, thấy đồng hồ b chỉ 3 giờ 27 phút .Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 3 giờ 27 phút” Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt ,tuyeân döông 4 . Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi baøi - Trò chơi: Nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp. - Chon đội thắng cuộc,tuyên dương - Về tập xem đồng hồ. - Xem trước bài sau. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... _______________________________________________ Taäp laøm vaên Tiết 24 : Nghe – kể: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I . MUÏC TIEÂU - Nghe - kể lại được câu chuyện : Người bán quạt may mắn II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - GV : Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Người bán quạt may maén . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 .Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS đọc bài làm tuần trước "Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật em đã được xem". - Nhận xét chấm điểm. 3 .Dạy bài mới Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được nghe kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn – Câu chuyện này còn giúp các em biết thêm 1 số từ chỉ người hoạt động nghệ thuật (nhà thư Pháp )bổ sung cho bài mở rộng vốn từ mà các em vừa học (LTVC). - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe kể *GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * GV keå chuyeän - GV kể lần 1 (giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ phù hợp với diễn biến câu chuyeän . + Giải nghĩa từ :lem luốc (bị dây bẩn nhiều chỗ ) + Cảnh ngộ :là tình trạng không hay khi người ta gặp phải - GV keå laàn 2. neâu caâu hoûi: + Baø laõo baùn quaït gaëp ai vaø phaøn naøn ñieàu gì ? + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ? + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? * Hoạt động 2 : Tổ chức cho HS tập kể - HS tập kể câu chuyện trên . - GV nhaän xeùt – chaám ñieåm + Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì veà Vöông Hi Chi? - Em bieát theâm theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän naøy? 4 . Cuûng coá daën doø : - Biểu dương những HS kể hay . - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Tìm đọc trước sách báo viết về hội vật để chuẩn bị cho tiết sau. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ______________________________________________. Tự nhiên xã hội Tiết 48 : QUAÛ. I . MUÏC TIEÂU : - Neêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận thường có của quả. - HS giỏi: Kể tên một số loài quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau. - Biết được có có loại quả ăn được và loại quả không ăn được. ** KNS : -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả. -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người. II . CHUAÅN BÒ : - GV : Một số quả thật hoặc ảnh chụp (nếu có) . Phiếu BT. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 .OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét . 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận nhĩm - Quan saùt caùc hình trong SGK. - Nhoùm tröoûng ñieàu khieån caùc baïn quan saùt hình aûnh caùc quaû trong SGK trang 92 – 93 và trả lời các câu hỏi theo gợi ý sau: + Chỉ nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. + Trong các quả đó bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị loại quả đó. + Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thừơng ăn bộ phận nào của quả đó? - Quan sát các quả được mang đến lớp. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý sau: - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả. - Quan saùt beân trong: + Bốc hoặc gọt vỏ, nhận xét về cỏ của quả. + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó. + Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó. - Làm việc cả lớp + Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ vaø haït. Hoạt động 2 : Thảo luận . * Laøm vieäc theo nhoùm. - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ. - Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, qủa nào dùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức năng gì? * Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép dầu, làm mứt … Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. 4 . Cuûng coá - Daën doø: - Trò chơi: Ai đúng, ai nhanh. Bốn nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc sau: Ăn tươi, Làm mứt, Làm rau, Ép dầu. - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Daën doø..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... ______________________________________________________________. Mĩ thuật. Tiết 24: Tâp vẽ tranh : ĐỀ TÀI TỰ DO I-MỤC TIÊU. - HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do. - HS biết các vẽ và vẽ được 1 bức tranh theo ý thích. - HS có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. II- CHUẨN BỊ. GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh. - Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình gợi ý HS cách vẽ. HS: - Tranh ảnh về các đề tài. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét . 2. Bài mới - Giới thiệu bài. HĐ 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu 1 số tranh ảnh và gợi ý. + Nội dung đề tài gì ? + Hình ảnh ? + Màu sắc ? - GV nhận xét. - GV phát cho HS 1 số bức tranh về các đề tài khác nhau, y/c HS sắp xếp theo đề tài. - GV y/c HS nêu số nội dung mà em biết. HĐ 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh. - GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH. B1: Phân mảng chính, mảng phụ. B2: Vẽ hình ảnh. B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích. HĐ 3 : Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh. - HS vẽ bài, tìm và chọn nội dung, vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng,... vẽ màu theo ý thích. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung đề tài theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,....

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Lưu ý: không được dùng thước HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá. -Gv chọn 1 số bài vẽ có nội dung đề tài khác nhau để nhận xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Quan sát đồ vật có trang trí hình chữ nhật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, thước. Rút kinh nghiệm ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ...................................................................... ________________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>