giao an lop 3 tuan 23 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 (Từ 08/ 02 đến 12 / 02/ 2011) Thứ. 2. 3. 4. 5. Môn học Tập đọc. Tiết 1. Nhà ảo thuật. Kể chuyện. 2. Nhà ảo thuật. Toán. 3. Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (TT). Đạo đức Chính tả. 4 1. Tôn trọng đám tang Nghe viết: Nghe nhạc. Toán. 2. Luyện tập. TN – XH. 3. Lá cây. Thủ công Tập đọc. 4 1. Đan nong đôi Chương trình xiếc đặc sắc. Toán. 2. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. LTVC. 3. Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế. Tập viết. 1. nào ? Ôn chữ hoa Q. Toán. 2. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT). 1. Khả năng kỳ diệu của lá cây Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Toán. 2. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT). Tập làm văn. 3. Kề lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. HĐTT. 4. Sinh hoạt cuối tuần. TN & XH Chính tả 6. TUAÀN 23. I/ Muïc tieâu :. 3. Tên bài dạy. Thứ ba ngày 08 tháng 2 năm 2011 Môn: Tập đọc NHAØ AÛO THUAÄT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + TĐ : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. + KC : Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II/ Chuaån bò : SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1: OÅn ñònh: 2: Baøi cuõ : - Mời 3 hs đọc thuộc lòng bài “ Cái cầu” TLCH tương ứng. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3:Bài mới :  Giới thiệu bài : Giáo viên treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : + Tranh veõ gì ?. Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi: “Nhaø aûo thuaät”. - Ghi baûng. Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa baøi. - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.. HS - Haùt. - 3 học sinh đọcvà trả lời câu hỏi.. - Học sinh quan sát và trả lời + Caùc baïn thieáu nhi ñang bieåu dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä: haùt cheøo, thoåi keøn, đánh đàn, đóng vai hề, có bạn đang vẽ …. - Hoïc sinh nhaéc teân baøi. - HS laéng nghe.. - Caù nhaân. -Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài.. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn. - Caù nhaân. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy.. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe. - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. Tìm hieåu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät?. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Đồng thanh. -Học sinh đọc thầm. + Vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù.. + Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi: + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không nhö theá naøo? muốn chờ chú trả ơn. + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?. + Chuù muoán caûm ôn hai baïn nhoû raát ngoan, đã giúp đỡ chú.. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 và hỏi : + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?. + Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hoàng naèm treân chaân Maùc.. + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?. + Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay taïi nhaø. + Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? - Giáo viên : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn - Học sinh suy nghĩ và tự do phát biểu. đã được đền đáp. + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. * Luyện đọc lại -Học sinh các nhóm thi đọc, truyện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 trong bài và lưu ý học phân vai. sinh đọc đoạn văn. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp - Bạn nhận xét. noái, theo caùch phaân vai. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. Keå chuyeän - Giaùo vieân : Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết kể lại từng đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài. - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung truyeän trong từng tranh:. - Hs neâu yeâu caàu. - Neâu:  Tranh 1: hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc xem quaûng caùo veà buoåi bieãu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät Trung Quoác  Tranh 2: chò em Xoâ-phi giuùp nhaø ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát  Tranh 3: nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em  Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm. - Hoïc sinh keå laïi .. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh keå: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Cho hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän .. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu  Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng ?  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, neùt maët chöa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng taïo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện . Cuûng coá - Giaùo vieân hoûi:. - Caù nhaân. + Yêu thương cha mẹ; Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. + Chuù Lí – ngheä só aûo thuaät taøi ba, nhaân haäu, raát yeâu quyù treû em..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? + Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa ? Daën doø: - Chuaån bò: Chöông trình xieác ñaëc bieät. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Môn: Toán Bài: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt) I/ Muïc tieâu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3, 4. II/ Các hoạt động dạy học : GV. HS. 1. OÅn ñònh: - Haùt 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp * Vieát thaønh pheùp nhaân vaø ghi keát quaû. 1234 +1234 + 1234 = 3218 + 3218 = * Tìm x bieát: - 4 hs giaûi treân baûng, moãi em 1 phaàn. x : 3 = 1205 x : 5 = 1456 Cả lớp giải vở nháp. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm nay seõ tieáp tuïc giuùp caùc em bieát caùch thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Ghi tựa. Hướng dẫn - GV vieát leân baûng pheùp tính : 1427 x 3 = ? - HS đọc. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc.. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vaøo baûng con..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính :. x. 1427. - Hoïc sinh neâu :  Đầu tiên viết thừa số 1427 trước, sau đó viết thừa số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7.  Vieát daáu nhaân.  Keû vaïch ngang.. * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4 Vaäy 1427 nhaân 3 baèng 4281. 3 4281. - GV goïi HS neâu laïi caùch tính. - Giaùo vieân nhaéc laïi:. Thực hành Baøi 1 - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài. - Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn. - GV goïi HS neâu laïi caùch tính. - GV Nhaän xeùt .. Baøi 2 - Gọi hs đọc y/c bài.. - Nhaän xeùt cuøng hs choát laïi. Baøi 3 - Gọi 1hs đọc đề bài toán. - Y/ c hs tự làm bài.. -HS neâu -HS theo doõi.. - HS neâu vaø laøm baøi.. - 4hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 1107 2319 1106 1218 x x x x 6 4 7 5 6642 9276 7742 6090. - 1hs lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. Giaûi Cả 3 xe chở được số ki lô gam gạo là: 1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo.. - Nhaän xeùt choát laïi. Baøi 4: - Gọi 1hs đọc đề bài toán. + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo?. + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laáy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cạnh của hình vuông nhân với 4. Giaûi Chu vi khu đất đó là: 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m 4. Cuûng coá – Daën doø : - Cho 3 hs thi làm bài toán: * Daët tính roài tính. 1435 x 3 - Nhaän xeùt khen ngoïi hs hieåu baøi vaø laøm baøi toát. - Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 3hs thi treân baûng.. Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( T1) I/ Muïc tieâu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. *KNS : - Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. - Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II/ Chuaån bò: - Vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học :. Giaùo vieân. HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Haùt 1. Bài cũ : Giao tiếp khách nước ngoài ( tiết 2 ) - Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài -Học sinh trả lời maø em bieát ? - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tôn trọng đám tang  Hoạt động 1: kể chuyện đám tang.  Mục tiêu: học sinh biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.  Caùch tieán haønh : - Hoïc sinh laéng nghe - Giaùo vieân keå chuyeän. - Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời : + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đi - Học sinh trả lời câu hỏi : đường đã làm gì ? + Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường. + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm như thế ? + Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ. + Khoâng neân chaïy theo xem, chæ + Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang ? trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. + Tuyø hs. + Theo em, chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ? - Giaùo vieân keát luaän: Toân troïng ñam tang laø khoâng laøm gì xúc phạm đến tang lễ.  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi  Mục tiêu: giúp học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. -Hoïc sinh laøm baøi vaø trình baøy  Caùch tieán haønh : keát quaû, giaûi thích lí do vì sao - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và nêu yêu cầu hành vi đó lại là đúng hoặc sai. cuûa baøi taäp: Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. Baøi giaûi € a) Chaïy theo xem, chæ troû a) S e) S € b) Nhường đường b) Ñ f) S € c) Cười đùa c) S € d) Ngaû muõ, noùn d) Ñ € e) Bóp còi xe xin đường.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> € f) Luồn lách, vượt lên trước - Giáo viên kết luận: các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, e, f là những vieäc khoâng neân laøm  Hoạt động 3 : Tự liên hệ  Mục tiêu: học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.  Caùch tieán haønh : - Yêu cầu học sinh nêu ra một vài hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong baûn keát quaû cuûa giaùo vieân treân baûng. (Nhoùm haønh vi đúng / nhóm hành vi phải sửa đổi). - Khen, tuyên dương những học sinh đã có hành vi đúng khi gặp đám tang. Nhắc nhở những học sinh còn chưa có hành vi đúng 3. Nhaän xeùt – Daën doø : - Vì sao phải tôn trọng đám tang? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ). -Hoïc sinh neâu ra moät soá haønh vi mà em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vaøo baûng. Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2011 CHÍNH TAÛ NGHE NHAÏC. I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2b, 3b. II/ Chuaån bò: - VBT.. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS Haùt. 1. OÅn ñinh: 2. Baøi cuõ : - GV cho học sinh viết các từ đã học trong bài trước có liên quan đến vần ươt/ ươc: thi trượt, dược sĩ, ướt áo, - 3 Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết mong ước. vaøo baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt loãi chính taû.. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Giới thiệu bài: Nghe nhạc. Hướng dẫn a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. + Baøi thô keå chuyeän gì?. - Học sinh nghe giáo viên đọc - 2 học sinh đọc lại. + Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im. b/ Hướng dẫn cách trình bày. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Học sinh đọc. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết. Sau đó xoá và - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn khi đọc lại cho hs viết. vieát chính taû. - 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào nhaùp. d/ Đọc cho hs viết: - GV đọc thông thả từng cum từng câu, …. - Viết bài vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. e/ Soát bài. - Học sinh soát lại bài - Giáo viên đọc cho học sinh soát lại bài. g/ Chấm chữa bài. - Trao đổi vở chữa lỗi bằng bút chì ra - GV chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt. leà. + Nêu: Tổng số: 9,10: 7,8: 5,6: dưới 5. - Nghe nhớ thiếu soát. + Nội dung bài chép. Chữ viết đẹp xấu. Cách trình bày đúng chưa, sạch dơ, có dủ chữ hay thiếu * Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Baøi taäp Baøi giaûi - Cho HS neâu yeâu caàu - Suùt boùng, muùt kem, ruùt, tuït, thuït … - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - Múc nước, thúc giục, chúc mừng, - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi xúc, đúc … dãy cử 2 bạn thi tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : 4. Cuûng coá – Daën doø : - Cho hs thi viết lại lỗi chính tả ở bài chấm. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính taû. - chuẩn bị : Người sáng tác Quốc ca VN..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc.. Môn: Toán LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ). - Biết giải bài toán có hai phép tính, tìm số bị chia. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3, 4a. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: a) Ñaët tính roài tính: - 3hs giải trên bảng lớp, cả lớp giải vở nháp. 1408 x 4 4424 x 2 b/ Bài Toán: Có 4 phân xưởng, mỗi phân xưởng may được 1305 chiếc áo. Hỏi 4 phân xưởng may được tất cả bao nhiêu cái áo. 3. Bài mới: * Giới thiệu: Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em cuûng coá về phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ soá. - ghi tựa: - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài Thực hành Baøi 1 - Y/ c hs tự làm bài. - 4 hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi 1324 1719 2308 1206 x x x x 2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 - Nhaän xeùt choát laïi. Baøi 2 - Cho hs đọc đề bài. + Baïn An mua maáy caùi buùt?. + An mua 3 caùi buùt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Moãi caùi buùt giaù bao nhieâu tieàn? + An ñöa cho coâ baùn haøng bao nhieâu tieàn?. - Nhaän xeùt choát laïi baøi. Baøi 3: - Tìm soá bò chia. - Nhaän xeùt choát laïi.. + Mỗi cái bút giá 2500 đồng. + An đưa cho cố bán hàng 8000 đồng. - 1hs giải trên bảng, cả lớp giải vào vở. Baøi giaûi Soá tieàn An phaûi traû cho ba caùi buùt laø: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Soá tieàn coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An laø: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng.. - HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát. Vaø tự làm bài. - 2hs leân baûng laøm baøi. a) x : 3 = 1527 x = 1527 x 3 x = 4581 b) x : 4 = 1823 x = 1823 x 4 x = 7292. Baøi 4 - Bài tập này có ý nghĩa chuẩn bị cho việc học - HS đếm số ô vuông và tự làm bài. a. dieän tích caùc hình.. - Caâu b daønh cho hoïc sinh khaù gioûi. - Nhaän xeùt choát laïi baøi. 4. Cuûng coá, daën doø: - Cho hs thi laøm baøi treân baûng veà noäi dung: * Tìm x: X : 6 = 1121 - Luyện tập thêm về kỹ năng dạy toán có 2 pheùp tính. Nhaän xeùt tieát hoïc. b..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn:Tự nhiên xã hội Baøi: LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu : - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Haùt 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : * Reã caây ( tieáp theo ) + Rễ cây có chức năng gì ? + Học sinh trình bày lời giải. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Lá cây. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm:  Quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 trong SGK vaø - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän kết hợp quan sát những lá cây học sinh mang đến lớp. nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy  Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.  Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù cuûa moät soá laù caây sưu tầm được. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình  Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá - Các nhóm khác nghe và bổ có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn sung. khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phieán laù coù gaân laù. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Mục tiêu: Biết phân loại các lá cây sưu tầm được  Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. 4.Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 42: Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây.. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.. THUÛ COÂNG Baøi: ÑAN NONG ÑOÂI ( T1) I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm ñan. II/ Chuaån bò : - Tranh quy trình ñan nong ñoâi, caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc nhau. - Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh. - Keùo, thuû coâng, buùt chì. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Ñan nong moát - Kiểm tra đồ dùng của học sinh.. - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : Đan nong đôi  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi. Hoạt động của HS -Haùt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, những nan có màu sẫm là nan dọc, những nan có màu sáng là nan ngang. - Giaùo vieân gaén tieáp maãu ñan nong moát beân caïnh maãu ñan nong ñoâi, cho hoïc sinh quan saùt vaø hoûi: -3 bước + Nhaän xeùt 2 taám ñan naøy coù gì gioáng vaø khaùc nhau?  Giống: kích thước 2 tấm giống nhau, xung quanh tấm nan coù neïp, caùc nan baèng nhau, 2 haøng nan ngang lieàn nhau thì - Giống bước 1, 3 leäch nhau moät nan  Khác: ở cách đan: đan nong đôi nhấc 2 nan, đè 2 nan; đan nong mốt nhấc 1 nan, đè 1 nan - Hoïc sinh quan saùt - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên liên hệ thực tế: khi cần những tấm nan to, chắc - Học sinh lắng nghe Giáo viên chắn và khít thì người ta sẽ áp dụng đan nong đôi. Đan nong hướng dẫn. đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan những tấm phên, liếp, đan nong, nia. Trong bài học ngày hôm nay, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong đôi bằng giấy bìa với cách đan đơn giản nhất.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: giúp học sinh đan được nong đôi đúng quy trình kó thuaät - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong ñoâi leân baûng. + Để có được 1 tấm đan nong đôi, phải thực hiện mấy bước? - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong moát leân baûng. + Quy trình ñan nong moát vaø quy trình ñan nong ñoâi coù những bước nào giống nhau ? a) Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan .. - Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan doïc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. b) Bước 2: Đan nong đôi.. - Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và lệch nhau một nan dọc ( cùng chiều ) giữa hai hàng nan ngang liền kề. 9 oâ 1 oâ Nan ngang 9 oâ 1 oâ Nan daùn neïp xung quanh Nan doïc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7  . 6.  . 5.  .    . Nan 4 ngang Haøng 3 nan 2. .   .  .  .  .  . 1.   .    .   .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng chỉ vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là phần đè nan. - Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhaát nghóa laø nhaác nan doïc 1, 4, 5, 8, 9 leân vaø luoàn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghóa laø nhaác nan doïc 1, 2, 5, 6, 9 leân vaø luoàn nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu: giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống như đan nan ngang thứ ba - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phaûi doàn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau c) Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.. - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho caùc nan trong taám ñan khoâng bò tuoät. Chuù yù daùn cho thaúng vaø sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong ñoâi vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. -Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. 4. Nhaän xeùt, daën doø:. lieàn Nan doïc 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Nan ngang. 7 6 5 4 3 2 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chuaån bò: Ñan nong ñoâi ( tieát 2 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2011 Môn: Tập đọc Baøi: CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên gọi 4 học sinh đọc Nhà ảo thuật và trả lời caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: hôm nay các em sẽ được học bài: “Chương trình xieác ñaëc saéc”. - Ghi baûng. Luyện đọc - Giáo viên viết bảng những con số cho học sinh luyện đọc: 1 – 6, 50%. 10%, 5180360. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa baøi - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc bản quảng cáo với giọng vui, nhoän. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn. - Bài chia làm 4 đoạn:. Hoạt động của HS Haùt. -HS đọc và trả lời.. - Học sinh quan sát và trả lời. - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1– 2 lượt bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Teân chöông trình vaø teân raïp xieác  Tiếc mục mới  Tiện nghi và mức giảm giá vé  Thời gian biểu diễn. Cách liên hệ và lời mời. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - GV giúp học sinh hiểu nghĩa thêm những từ ngữ được chuù giaûi trong SGK. - Giáo viên giải nghĩa thêm các số chỉ giờ: 19 giờ ( 7 giờ tối ), 15 giờ ( 3 giờ chiều ) - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe.. - Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài - HS giải nghĩa từ trong SGK.. - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối trong nhóm.. Tìm hieåu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bản quảng cáo và trả - Học sinh đọc thầm. lời câu hỏi. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xieác. + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ + Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết chương vì sao? trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, nhieàu tieát mục lần đầu ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích. + Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em nên nhiều học sinh coù theå vaøo raïp. + Thích thông báo về giờ mở màn vì giuùp chuùng em bieát raïp xieác bieåu dieãn vaøo taát caû caùc ngaøy, caû ngaøy chuû nhật và ngày lễ là thời gian chúng em được đi chơi. Liên hệ mua vé bằng điện thoại rất tiện. Số điện thoại dễ nhớ: 5180360. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn, + Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất: tiết trang trí )? mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua veù. + Thoâng baùo raát ngaén goïn, roõ raøng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?. - Giáo viên giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp, rút ra nội dung. Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong tờ quảng cáo và lưu ý học sinh về giọng đọc ở đoạn đó. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp noái . - Gọi vài học sinh thi đọc đoạn văn. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. Cuûng coá – Daën doø: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn, trang trí )?. Các câu văn đều ngắn, được tách ra thành từng dòng riêng. + Những từ ngữ quan trọng được in đậm. Trình bày bằng nhiều cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau, các chữ được tô maøu khaùc nhau - Học sinh suy nghĩ và tự do phát bieåu. VD: Ở nhiều nơi: giăng hoặc treo trên đường phố, trên sân vận động, trong các nơi vui chơi giải trí, trên ti vi, đài phaùt thanh, trong caùc taïp chí, saùch, báo, cửa hàng, cửa hiệu, công ty, nóc các toà nhà lớn…. - Hoïc sinh laéng nghe. - HS đọc theo sự hướng dẫn của GV - Học sinh thi đọc. - Lớp nhận xét. + Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua veù.. - Nhận xét và khen ngợi. - Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp * Ñaët tính roài tính: 3719 x 2 1728 x 3 * Bài toán: Hằng mua 5 quyển vở, mỗi quyển vở giá 1500 đồng. Hằng dưa cho cô chủ quán 9000 đồng. Hỏi cô bán hàng - 3hs giải trên bảng, cả lớp giải vào phaûi traû laïi cho Haèng bao nhieâu tieàn. vở nháp. - Nhaän xeùt phaàn KT ghi ñieåm 3 hs. 3. Bài Mới: * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. a/ Pheùp chia 6369 : 3 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 6369 : 3 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 6369 : 3 = 2123 laø pheùp chia heát. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia. b/ Pheùp chia 1276 : 4. - GV viết lên bảng phép tính: 1276 : 4 = ? và yêu cầu HS suy - Nhắc lại cách thực hiên. nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phaû i, từ hàn4g cao nhất đến hàng thấp nhất. 1276 - Giaù gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép 07o vieân319 chia.. 36 0. Thực hành Baøi 1. - Cho hs xem sgk. + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì?. + Thực hiện phép chia..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Y/ c hs tự làm bài.. - 4hs làm bài trên bảng. Cả lớp thực hiện vào vở. - 4hs nêu rõ từng bước, cả lớp nhận xeùt. Baøi 2. - Gọi hs đọc đề. - HS tự thực hiện giải bài toán có một phép chia.. Baøi 3 - Tìm một thừa số chưa biết của phép nhân.. - Đọc đề toán. - 1 hs làm bài trên bảng, cả lớp giải vào vở. Giaûi Soá goùi baùnh trong moät thuøng laø: 1648 : 4 = 412 (goùi) Đáp số: 412 gói. - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa bieát: - 2hs giải trên bảng, cả lớp giải vào vở. a/ x x 2 = 1546 x = 1546 : 2 x = 923 b/ 3 x x = 1578 x = 1578 : 3 x = 526. 4. Cuûng coá – daën doø. - Cho hs nêu lại cách thực hiện phép chia. - Chuẩn bị: chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn:Luyện từ và câu Bài: NHÂN HOÁ: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? I/ Muïc tieâu: - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn. - Biết cách trả lời câu hỏi như thế nào?. - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II/ Chuaån bò: - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: “ Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chaám hoûi” + HS1: Nêu 5 từ chỉ trí thức. Đặt câu với 2 từ trong 5 từ vừa nêu. + HS2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu sau: a/ trên trời xanh chim trắng bay rộn ràng. b/ Xung quanh ba Bác cháu hoa thơm đua nhau nở. c/ Ở nơi trong thành phố người ta dán quảng cáo về một nhaø aûo thuaät Trung Quoác.. +HS3: Thế nào là nhận hoá?. Hoạt động của HS Haùt. HS1: neâu vaø ñaët. HS 2: a/ Trên trời xanh, chim trắng bay rộn raøng. b/ Xung quanh ba Baùc chaùu, hoa thơm đua nhau nở. c/ Ở nơi trong thành phố, người ta dán quaûng caùo veà moät nhaø aûo thuaät Trung Quoác. + Nhân hoá là các từ dùng để gọi, tả con người để gọi, tả con vật, đồ đạc, caây coái, . . .. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ. 3. Bài mới : * Giới thiệu bài : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế naøo ?. - Ghi baûng. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài Thực hành Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phần a. - Đọc bài thơ và viết câu trả lời cho các câu hỏi trong bảng dưới đây: - Trong bài thơ, có 6 sự vật được nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, đất, möa, saám - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm những sự vật được nhân hóa. - Giáo viên đưa ra đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho 3 học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc - Học sinh làm bài. baøi laøm :. Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào? Những vật ấy được Những vật ấy được tả bằng những goïi baèng gì? từ ngữ nào ? baùc thận trọng, nhích từng li, từng li anh lầm lì, đi từng bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước Kim giaây beù haøng cùng tới đích, rung một hồi chuông Caû ba kim + Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hoá vang Những vật nào được nhân hoá? Kim giờ Kim phuùt. sự vật ?. + Có 2 cách nhân hoá:  Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: bác, anh, be.ù  Tả bằng những từ dùng để tả - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b. người - Em thích hình aûnh naøo ? Vì sao ? - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm. - Giáo viên chốt lại: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân - Học sinh làm bài. hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách sinh động…. Baøi taäp 2 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu: - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm: Baøi giaûi a) Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. b) Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước c) Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh Baøi taäp 3 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu: - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm:. - Nhaän xeùt choát laïi. a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo?. - Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho các câu hỏi sau: - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV nếu sai .. - Vieát caâu hoûi cho boä phaän caâu in đậm: - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b) EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? 4; Cuûng coá – Daën doø: - Cho hs tự đặt câu về TLCH như thế nào? - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật. Dấu phẩy. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2011 Moân:Taäp vieát Bài: ÔN CHỮ HOA :. Q. I/ Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - GD môi trường II/ Chuaån bò : - Vở tập viết, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Phan Boäi Chaâu . - Nhận xét chữ viết của hs. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài : - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh: + Đọc tên riêng và câu ứng dụng: - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng duïng, hoûi : + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng duïng ? - GV: nói trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ viết hoa Q, taäp vieát teân rieâng Quang Trung vaø caâu ca dao. Quê em đồng lúa, nương dâu Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : Q. Hướng dẫn a/ Luyện viết chữ viết hoa.. Hoạt động của HS - Haùt. - Caù nhaân.. - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: Q, T, B.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GV gắn chữ Q trên bảng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhận xét, trả lời câu hỏi :. + Chữ Q gồm những nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng con. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T, S. -Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Giáo viên viết chữ T, S hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở - Học sinh trả lời . bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách - Học sinh viết bảng con. vieát. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con.  Chữ Q hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ T, S hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt. b/ Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - Caù nhaân - GV cho học sinh đọc tên riêng: Quang Trung - Giáo viên giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ ( 1753 – 1792 ): người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần löu yù khi vieát.. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế naøo ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ?. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. - Trong từ ứng dụng, các chữ Q, T, g cao + Đọc lại từ ứng dụng: - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở 2 li rưỡi, chữ u, a, n, r cao 1 li. bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhắc học sinh - Khoảng cách giữa các con chữ bằng Quang Trung là tên riêng nên khi viết phải viết hoa 2 chữ một con chữ o. cái đầu Q, T. - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Quang Trung 2 - Cá nhân laàn. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát. c/Luyện viết câu ứng dụng: - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Quê em đồng lúa, nương dâu Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Hoïc sinh vieát baûng con + Các chữ đó có độ cao như thế nào ?. - Caù nhaân. + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ?. - Chữ Q, g, l, B,h cao 2 li rưỡi *Biết yêu quê hương, đất nước và giữ gìn những - Chữ đ, d cao 2 li - Chữ u, ê, e, m, ô, n, a, ư, ơ, â, o, s, i, ă, cảnh đẹp thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng con chữ c cao 1 li Queâ, Beân. - Câu ca dao có chữ Quê, Bên được viết - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén. hoa. + + + + -. * Hướng dẫn viết vào vở tập viết. Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát Giaùo vieân neâu yeâu caàu :. - Hoïc sinh vieát baûng con. Viết chữ Q : 1 dòng cỡ nhỏ Viết chữ T, S : 1 dòng cỡ nhỏ Viết tên Quang Trung: 1 dòng cỡ nhỏ. Vieát caâu ca dao : 1 laàn. Cho học sinh viết vào vở. GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng maãu.. - HS viết vở.. d/ Chấm, chữa bài. - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài. Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung.. 4.Cuûng coá – Daën doø:. - Giáo viên cho 4 tổ thi đua viết câu: “ Quê cha đất tổ”.. - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : R. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Cử đại diện lên thi đua. - Cả lớp viết vào bảng con.. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt ) I/ Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư, thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: * Ñaët tính roài tính: 5685 : 5 * Tìm x: x : 7 = 1246 3. Bài mới:. Hoạt động của HS Haùt. 8480 : 4 x : 6 = 1078. - 4 hs giải bài trên bảng, cả lớp giải vở nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số Hướng dẫn. a/ Pheùp chia 9365 : 3 - GV vieát leân baûng pheùp tính : 9365 : 3 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. -HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. 9365 3 i hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Giaù o vieân goï 3121 - Yeâ03 u caàu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính  9 chia 3 được 3, viết 3. 06 - GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 SGK 05. 2. - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 2. Vậy ta nói pheùp chia 9365 : 3 = 3121 laø pheùp chia coù dö. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện pheùp chia.. baèng 0.  Hạ 3; 3 chia 3 được 1, vieát 1. 1 nhaân 3 baèng 3; 3 trừ 3 bằng 0  Hạ 6; 6 chia 3 được 2, vieát 2. 2 nhaân 3 baèng 6; 6 trừ 6 bằng 0  Hạ 5; 5 chia 3 được 1, vieát 1. 1 nhaân 3 baèng 3; 5 trừ 3 bằng 2 - HS suy nghĩ để tìm kết quả  22 chia 4 được 5, viết 2249 4 24 562 5. 5 nhaân 4 baèng 20; 22 trừ 20 bằng 2. 09  Hạ 4 được 24; 24 chia 1 4 được 6, viết 6. 6 nhân 4 bằng 24; 24 trừ 24 bằng 0  Hạ 9; 9 chia 4 được 2, vieát 2. 2 nhaân 4 baèng 8; 9 trừ 8 bằng 1. b/ Pheùp chia 2249 : 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2249 : 4 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của SGK - Giáo viên hướng dẫn: Chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 1. Vậy ta nói pheùp chia 2249 : 4 = 562 laø pheùp chia coù dö. - HS nhaéc laïi. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện pheùp chia.. -. Thực hành Baøi 1 GV cho HS tự làm bài: Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bứơc chia cuûa mình. Baøi 2. - HS tự làm bài. - 4hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. - Đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gọi hs đọc đề bài. + Bài Toán cho biết gì?. + Bài toán cho biết có 1250 bánh xe, lắp vaøo caùc xe oâ toâ, moãi xe laép 4 baùnh. + Lắp được nhiều nhất bao nhiêu xe ô tô và còn thừa mấy bánh. + Bài toán hỏi gì? + Ta thực hiện phép chia 1250 chia cho + Muốn lắp được bao nhiêu xe ô tô và còn dư mấy 4, thong tìm được chính là số xe ô tô được lắp bánh, số dư chính là số bánh xe baùnh xe ta laøm nhö theá naøo? còn thừa. - 1 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Ta coù: 1250 : 4 = 312 (dö 2) * Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe. Đáp số 312 xe thừa 2 bánh xe. - HS coù theå xeáp hình nhö sau Baøi 3:. - 3hs thi neâu vaø laøm baøi treân baûng. 4. Cuûng coá, daën doø: - Cho hs thi nêu lại cách thực hiện phép chia, và thực hieân pheùp chia treân baûng. 2246: 5 - Luyeän taäp theâm veà pheùp chia coù dö Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu: - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. *KNS:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người. - Kỹ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm , cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây. - Kỹ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại caây. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Laù caây - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm cuûa laù caây. - Nhận xét đánh giá hs. 3.Các hoạt động: * Giới thiệu bài: Khả năng kì diệu của lá cây. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp  Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây.  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän.  Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: + Quang hợp + Hoâ haáp + Thoát hơi nước. - Giaùo vieân giaûng theâm cho hoïc sinh bieát veà vai troø quan trọng của việc thoát hơi nước đối với đời sống của cây: nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên từ lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây … Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Kể được những lợi ích của lá cây.. Hoạt động của HS Haùt - Hoïc sinh neâu.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. - Học sinh thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá caây.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm dựa vào thực tế cuộc sống - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và quan sát các hình trang 89 trong SGK để nói về lợi ích và ghi kết quả ra giấy. của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở ñòa phöông. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua trong cùng một - Các nhóm khác nghe và bổ sung. thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được duøng vaøo caùc vieäc nhö: + Để ăn + Laøm thuoác + Goùi baùnh, goùi haøng + Laøm noùn + Lợp nhà - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 47: Hoa.. Thứ bảy 12 tháng 02 năm 2011. Moân: Chính taû Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b, 3b. II/ Chuaån bò: - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. KTBC: - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tieáng ut/uc: - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết - Giaùo vieân nhaän xeùt loãi chính taû. baûng con. trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc - Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ. nhau. 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Giới thiệu bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. - Ghi tựa: a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên giải nghĩa từ:  Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyeàn cao nhaát.  Quốc ca: bài hát chính thức của một nước, dùng khi coù nghi leã troïng theå. - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem aûnh nhaïc só Vaên Cao – người sáng tác Quốc ca Việt Nam. b/ Naém noäi dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. c/ Hướng dẫn viết từ khó.. - Học sinh nghe Giáo viên đọc. - 2học sinh đọc.. - Hoïc sinh quan saùt + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Đoạn văn có 5 câu. + Những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Vaên Cao, Tieán quaân ca. - Học sinh đọc. - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû.. - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết. Sau đó xoá và đọc lại cho hs viết. - 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào nhaùp. * HD thêm 1số từ nếu thấy khó. d/ Đọc cho học sinh viết. - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 3 lần cho học sinh viết vào vở. e/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại.. - HS chép bài chính tả vào vở.. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Baøi taäp 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b - Điền ut hoặc uc vào chỗ trống: - Cho HS làm bài vào vở bài tập. 1 hs laøm baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Con chim chieàn chieän Bay vuùt vuùt cao Lòng đầy yêu mến Khuùc haùt ngoït ngaøo. Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu: - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Baøi giaûi b/ Trút: Ba thở phào vì trút được gánh nặng. Trúc: Cây trúc này rất đẹp Luït: Caùc tænh mieàn Trung ñang luït raát naëng. Lục: Bé lục tung đồ đạc lên. 4.Cuûng coá – Daën doø: - Cho hs viết lại từ đã sai ở bài chấm. - chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đặt câu để phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau: - 2hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT. - 2hs thi vieát treân baûng.. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I/ Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2.KT baøi cuõ: * Daët tinh roài tính: 9436 : 3 5478 : 4. Haùt. 1272 : 5. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo ) Hướng dẫn a/ Pheùp chia 4218 : 6. Hoạt động của HS. - 3hs giải trên bảng, cả lớp giải và vở nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - GV vieát leân baûng pheùp tính: 4218 : 6 vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính  42 chia 6 được 7, 4218 6 - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính 01 703 vieát 7. 7 nhaân 6 baèng -GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của 42; 42 trừ 42 bằng 0. 18 SGK.  Hạ 1; 1 chia 6 được 0 - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang 0, vieát 0. 0 nhaân 6 phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1 - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói  Hạ 8 được 18; 18 pheùp chia 4218 : 6 = 703 laø pheùp chia heát. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia 6 được 3, viết 3. 3 chia. nhân 6 bằng 18; 18 trừ. 18 baèng 0. b/ Pheùp chia 2407 : 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2407 : 4 = ? vaø yeâu caàu HS - HS suy nghĩ để tìm kết quả suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - Giaùo240 vieân7goïi4HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieâ c sinh neâu caùch ñaët tính 00n goïi hoï 601 - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính 07 -GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học của 3 SGK. - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 3. Vậy ta nói pheùp chia 2407 : 4 = 601 laø pheùp chia coù dö. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia.. Thực hành Baøi 1 - GV cho HS tự làm bài: - Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. Baøi 2 - GV hướng dẫn HS giải theo hai bước. + Đã sửa bao nhiêu mét đường? + Còn phải sửa bao nhiêu mét đường?. Baøi 3. - HS tự làm bài. - 4hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. Baøi giaûi Số mét đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405 (m) Số meat đường còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810(m) Đáp số: 810 m. HS nhận xét để tìm đúng sai..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - GV phaân tích caùi sai. a. Điền vào ô trống chữ Đ b và c. điền chữ S - Hs khá, giỏi GV có thể gợi ý: nhẩm tính "số lần chia". 4. Cuûng coá, daën doø: - Luyện tập thêm về phép chia có chữ số 0 ở thương. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ở mỗi phép tính đó cho phải là 3 lần chín nên thường phải có ba chữ số. Do đó hai phép chia sau: 1608 : 4 = 42 vaø 2526 : 5 = 51 dö 1 laø sai - Sau đó vẫn thực hiện cả ba phép chia để tìm thương đúng.. Moân: Taäp laøm vaên Baøi: KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT I/ Muïc tieâu: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). II/ Chuaån bò: - Vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - Giáo viên cho 3 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh kể về một người lao động trí óc mà em biết. - Nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nói, viết về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem. - Ghi tựa: Hướng dẫn Baøi taäp 1. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.. Hoạt động của HS Haùt. - Hoïc sinh keå. - Hoïc sinh neâu. - Học sinh đọc a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuaät gì : kòch, ca nhaïc, muùa, xieác,…?.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> b) Buổi diễn được tổ chức ở ñaâu? Khi naøo? c) Em cùng xem với những ai? d) Buổi diễn có những tiết muïc naøo? e) Em thích tieát muïc naøo nhaát? Haõy vieát cuï theå veà tieát - Giáo viên nhắc học sinh: những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. mục ấy. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý. - Giaùo vieân cho hoïc sinh taäp keå theo nhoùm ñoâi. - Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh taäp keå theo nhoùm ñoâi. - Cho học sinh thi kể trước lớp. VD: - Giáo viên gọi 1 học sinh khá kể mẫu cho cả lớp nghe. a/ Đó là buổi biểu diễn nghệ. - Giáo viên nhận xét, bổ sung vào từng bài kể cho học sinh. Baøi taäp 2 - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu: - Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên, chân thật những điều vừa kể. - Cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.. thuaät xieác. b/ Buổi diễn được tổ chức ở raïp xieác thaønh phoá, vaøo toái chuû nhật tuần trước. c/ Em cùng đi với cả nhà: bố, meï vaø em trai cuûa em. d/ Buoåi dieãn coù nhieàu tieát mục: đu quay, người đi trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá boùng… e/ Em thích nhaát tieát muïc khæ đua xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngả. Trên saân khaáu coù 8 chuù khæ, quaàn aùo com-lê, ca-vát rất lịch sự, mỗi chú cưỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua … - Cả lớp lắng nghe bạn kể và nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chưa. - Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn. - Hoïc sinh laøm baøi. - Caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay. 4.Cuûng coá – Daën doø: Tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài, khuyeán khích hs chöa chuù yù. - Chuẩn bị: Nghe – kể người bán quạt may mắn. Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>