Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2008-2009 (Theo chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (DẠY TỪ 16 – 20/2/09). THỨ /NGÀY THỨ 2 16/2/09. MÔN. BÀI DẠY. TĐ TĐ-KC TOÁN ĐẠO ĐỨC. Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số với số có một c.số (TT) Tôn trọng đám tang. THỂ DỤC CHÍNH TẢ TOÁN TN-XH THỦ CÔNG. Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Nghe – viết : Nghe nhạc Luyện tập Lá cây Đan nong đôi ( T1). THỨ 4 18/02/09. TẬP ĐỌC TOÁN TN-XH TẬP VIẾT. Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Khả năng kì diệu của lá cây Ôn chữ hoa : Q. THỨ 5 19/02/09. MĨ THUẬT TOÁN LTVC HÁT NHẠC. VTM : Vẽ cái bình đựng nước Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT) Nhân hóa. Ôn cách đặt câu và TLCH như thế nào? Giới thiệu một số hình nốt nhạc. Bài đọc thêm... THÊ DỤC CHÍNH TẢ TOÁN TẬP LÀM VĂN. Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Nghe – Viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT) Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. THỨ 3 17/2/09. THỨ 6 20/2/09. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009 TUAÀN 23 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ AÛO THUAÄT I. YÊU CẦU: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu ND truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. B. Keå chuyeän: 1. Reøn kó naêng noùi:  Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2. Reøn kó naêng nghe: II. CHUAÅN BÒ  Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to).  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 5’ 2. Kieåm tra: + Ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc cho nước chảy ngược lên, giúp nông máy bơm” dân đỡ vất vả? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 3. Bài mới: 2’ GT chủ điểm mới và bài đọc -Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm coâng taùc ngheä thuaät (ngheä só, nhaø vaên, nhaø thô, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thuaät taøi ba.. 20’. - GV ghi tựa. * Hướng dẫn HS l. đọc và tìm hiểu baøi. - 3 HS nhaéc laïi - Luyện đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài: Tóm tắt nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yeâu quí treû em.. 20’. 20’. - Hướng dẫn HS quan sát tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì? * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, raïp xieác,…) b) Đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn. - GV nhận xét cách đọc của HS. -Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK. + Em đặt câu với từ “tình cơ”ø.. … HS trả lời về tranh.. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) - 2HS đọc lại được hướng dẫn trước lớp. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp. - HS nhaän xeùt. - Một số HS lần lượt đọc các từ chú giaûi cuoái baøi.. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến + Em đặt câu với từ “chứng kiến”. cảnh nguyệt thực. - Luyện đọc theo nhóm. (GV đi đến từng nhóm động viên… tích - Từng cặp HS luyện đọc. - Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh cực đọc) baøi vaên. -Đồng thanh bài học. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hieåu baøi: - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đ. 1: hiểu nội dung bài, 1 HS đọc đoạn 1. + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem … vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, aûo thuaät? caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -1 HS đọc đoạn 2. - 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đ 2 + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. -1 HS đọc đoạn 3 – 4. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất vaø Maùc? ngoan, đã giúp đỡ chú. + Những chuyện gì xảy ra khi mọi … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất người uống trà? ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ traéng hoàng boãng naèm treân chaân Maùc. + Theo em chị em Xô-phi đã được … chị em Xô-phi đã được xem ảo xem aûo thuaät chöa? thuaät ngay taïi nhaø. -GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt. 10’. 20’. của hai bạn đã được đền đáp.. c) Luyện đọc lại -Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện. -GV hướng dẫn các em đọc đúng một soá caâu.  Keå chuyeän * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). * Hướng dẫn kể chuyện: -GV nhaéc: Khi nhaäp vai mình laø Xoâ-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em.. 3’. -3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyeän. -HS quan saùt tranh, nhaän ra noäi dung truyện trong từng tranh. -Moät HS gioûi nhaäp vai Xoâ-phi keå mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. -Cả lớp nhận xét, bình chọn người keå hay.. -GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø +Các em học được ở Xô-phi và Mác -1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo những phẩm chất tốt đẹp nào? lời Xô -phi. -Về tập kể lại chuyện cho người thân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS  Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không liền nhau).  Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: -1 HS laøm baøi 3. 5’ 2. Baøi cuõ: -2 HS laøm baøi taäp 2. -Goïi vaøi HS leân baûng. -1 tổ nộp vở. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài “ Nhân số … “ - 3 HS nhắc tựa - Ghi tựa. 12’ * Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? - HS ñaët tính roài tính keát quaû ra - GV hướng dẫn đặt tính giaáy nhaùp. * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, - 1 HS nêu miệng kết quả vieát8 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. Vaäy: 1427 x 3 = 4281 18’ Thực hành Baøi 1: Tính. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu . -Lớp làm vào bảng con - 4HS lên bảng. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán. - 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 - GV nhận xét sửa sai. x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5258 7045 Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Thực hiện tương tự bài 1. - HS 2 daõy laøm baûng con. -Cho 2 daõy thi nhau laøm baøi. A. 1107 x 6 ; 2319 x 4 Baøi 3: B. 1106 x 7 ; 1218 x 5 + Baøi cho ta bieát gì? - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + Baøi hoûi gì? - 2 HS đọc bài toán Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 1 HS nhìn vaøo toùm taét treân baûng đọc lại bài toán. … tính nhaân. Baøi 4: - 2 HS đọc đề toán + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm … lấy số đo một cạnh nhân với 4. nhö theá naøo? - HS làm bài vào vở. Giaûi Chu vi hình vuông đó là: --Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 1508 x 4 = 6032 (m) 5’ Đáp số: 6032m 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: 1. HS hieåu  Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.  Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2. HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3. HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất. II. CHUAÅN BÒ  Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1.  Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.  Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: -HS nhắc tựa. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa. 10’ Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang. Muïc tieâu: HS bieát vì sao caàn phaûi toân trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám -Lắng nghe và sau đó kể lại. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tang. + Mẹ Hoàng và một số người đi … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đường đã làm gì khi gặp đám tang? đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và nhường đường cho đám tang cảm thông với những người thân của họ. + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi … AØ con hiểu rồi! Chúng con không nên nghe meï giaûi thích chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ? + Qua câu chuyện trên, các em thấy …tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi cần phải làm gì khi gặp đám tang? đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. + Thế nào là tôn trọng đám tang? -Tự trả lời. * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. 15’ Hoạt động 2. Đánh giá hành vi. Muïc tieâu: HS bieát phaân bieät haønh vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang. HS laøm vieäc caù nhaân. Caùch tieán haønh: -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø  a. Chaïy theo xem, chæ troû.  b. Nhường đường. neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước  c. Cười đùa. những việc làm đúng và chữ S trước  d. Ngả mũ, nón. những việc làm sai khi gặp đám tang.  đ. Bóp còi xe xin đường. -GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm  e. Luồn lách vượt lên trước. đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các -3 HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø giaûi vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm. thích lý do vì sao hành vi đó là đúng Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách hoặc sai? 5’ ứng xử của bản thân khi gặp đám tang. - Caùc nhoùm thaûo luaän. -HS lieân heä trong nhoùm nhoû. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. -HS trao đổi với các bạn trong lớp. -GV nhận xét và khen những HS đã - Thảo luận lớp: HS nêu biết cư xử đúng khi gặp đám tang. -Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, -Lắng nghe và ghi nhận. không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành: Lop3.net. -Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009 THEÅ DUÏC Bài 45:TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) NGHE NHAÏC I. MUÏC TIEÂU: Reøn kyõ naêng vieát chính taû:  Nghe vieát chính xaùc, trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ baøi: “Nghe nhaïc”.  Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn: l/n,ut/uc II. CHUAÅN BÒ:  Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a.  Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: nháp các từ: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Vài HS nhắc lại. - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 3. Bài mới: -HS nhắc tựa. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài. -HS theo doõi. 10’ * Hướng dẫn HS viết chính tả: -2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi - Đọc mẫu Lần 1. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách SGK. thức trình bày chính tả: … Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng + Baøi thô keå chuyeän gì?. + Trong bài những chữ nào được viết hoa? -HD viết một số từ khó, cho HS đọc từng câu sau đó phát hiện từ khó và viết vào baûng con. GV vieát leân baûng, phaân tích caùc bộ phận thường sai. 15’ - GV đọc. -Nhaéc tö theá ngoài, caùch caàm buùt cho HS vaø cách trình bày bài đúng, đẹp. - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính Lop3.net. nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc, tieáng nhaïc cuõng laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im.. … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào bảng con để viết đúng chính tả. - 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - HS vieát baøi. - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> taû. chính taû. -GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo doõi vaø doø loãi). - Cho HS baùo loãi. NX – tuyeân döông. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. 5’ Luyeän taäp: Baøi 2: GV treo baûng phuï. -HS neâu yeâu caàu. -HD HS laøm baøi. -HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy -GV chốt lời giải đúng: a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó. nhaùp. b) oâng buït - buïc goã - chim cuùt - hoa cuùc. -2 HS lên làm bảng lớp. Baøi3: -Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát -1 HS neâu yeâu caàu BT. (GV choïn 1 trong aâm). 2 BT cho HS laøm). -3 HS neâu mieäng keát quaû -HD HS cách làm tương tự bài 2. -HS nhận xét chéo giữa các nhóm. -Nhận xét và rút ra kết quả đúng. -Chốt lời giải: Lời giảib) 3’ 4.Cuûng coá: Ruùt, truùt bo, tuït, thuït, phuït, suùt, muùt… - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc… làm các bài tập luyện tập vào vở. -Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quoác ca Vieät Nam”. Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần.  Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Bảng phụ để dạy bài mới. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số -4HS laøm baøi 2,3,4. có một chữ số(tt). -Kiểm tra 1 số vở của HS. GV nhận xét – -1 tổ nộp vở. Nhận xét bài bạn. Ghi ñieåm 2. Bài mới: -Giới thiệu bài - Ghi tựa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. 5’. * Thực hành Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả. -HD HS laøm baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc BT. + Bài toán cho biết gì?. - 3 HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, -Bốn HS lên làm bảng lớp. - 2 HS đọc bài toán. …số tiền lúc đầu có 8000đ, một cái buùt laø:2500 ñ, vaø mua ba caây buùt nhö vaäy. …Tìm soá tieàn coøn laïi. Đáp số:500 đồng. + Bài toán yêu cầu tìm gì? -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 10’ Baøi 3: - 2 HS thực hiện phép tính. -1 hs neâu yeâu caàu BT. … Tìm soá bò chia. -HD caùch laøm, goïi 2 hs leân baûng. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? 5’ Bài 4:Bài toán yêu cầu tìm gì? -Tìm số ô vuông ở mỗi hình. -HS tự tìm hình và báo cáo cho GV. -HS tự làm BT. Nhận xét phê điểm. 5’ 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS. -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN XÃ HỘI LAÙ CAÂY(T1) I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng.  Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.  Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.  Phân loại các lá cây sưu tầm được. II. CHUAÅN BÒ:  Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 86, 87.  Phieáu baøi taäp vaø moät soá laù caây. III. LÊN LỚP: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. 15’. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: Reã caây - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tựa. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá caây. -Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. +Noùi veà maøu saéc, hình daïng, kích thước của những lá cây quan sát được. +Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù, gaân lá của một số lá cây sưu tầm được. -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Caùc nhoùm khaùc laéng nghe boå sung. Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một. -1 HS lên nêu cây gồm có những loại rễ nào? -Một HS nêu ích lợi của một số rễ caây? - 3HS nhắc lại tựa bài.. - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt caùc hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi yù: -HS caùc nhoùm thaûo luaän. -Moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp (HS chæ noùi ñaëc ñieåm veà caùch moïc vaø caáu taïo laù cuûa moät caây).. số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuoáng laù vaø phieán laù; treân phieán laù coù gaân laù.. 10’. 5’. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. -GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt vaø saép xếp các lá cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương tự nhau. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt choïn nhoùm trình bày đẹp có nhiều lá cây.. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả cuûa nhoùm mình. - HS các khác nhận xét hoàn thiện phaàn trình baøy cuûa nhoùm.. * 4. Cuûng coá - Daën doø:. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Lắng nghe và về nhà thực hiện. Chuaån bò baøi: “Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây” THUÛ COÂNG: ÑAN NONG ÑOÂI (tieát 1) I/ Yeâu caàu:  Hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi.  Đan được nong đôi đúng qui trình, kĩ thuật.  Hoïc sinh yeâu thích ñan nan. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/ Chuaån bò:  Maãu laù taám ñan nong ñoâi coù nan doïc, ngang dan khaùc maøu.  Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh sánh.  Tranh quy trình đan và sơ đồ đan nong đôi .  Giấy bìa màu đỏ, vàng và giấy nháp, dụng cụ thủ công theo bài học.  Caùc nan maãu ba maøu khaùc nhau. III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 5’ 2/ KTBC: -HS mang đồ dùng trên bàn cho GV -Kiểm tra đồ dùng. kieåm tra. -GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: 7’ -GV giới thiệu – ghi tựa: *Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø nhaän quan saùt vaø neâu nhaän xeùt Hình mẫu ở đây cùng làm bằng xét. giấy bìa là tấm đan nong đôi hoàn -Caùc nan leäch nhau 1 nan doïc. chænh. -Giáo viên gợi ýcho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa các nan. ? Người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì? Đan nong đôi dùng để đan -Học sinh thảo luận trả lời. roå, raù. 15’ * Hướng dẫn học sinh thực hiện: -Hoïc sinh cuøng theo doõi. -3 bước: -Bước 1:Kẻ và cắt các nan -Keû caùc nan doïc 1 oâ li 9, dính lieàn nhau nan dọc và 9 nan ngang rời nhau giống như tiết ñan nong moát. -Bước 2: Quy trình đan nong đôi. -Cách đan: Đan nong đôi là nhất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc cùng chiều giữa 2 haøng nan cuøng chieàu.( hình 4a vaø 4b). Ñan nan 1, 2, 3, 4, theo mẫu và lặp lại ở nan 5, 6, 7, 8. -Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. 4 nan giaáy coøn laïi cuøng maøu daùn laøm neïp xung quanh nhö taám ñan maãu.. -Giaùo vieân cho hoïc sinh caét chuaån bò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5’. 3’ 2’. nan baèng giaáy bìa. -Học sinh tự làm thử sản phẩm. -Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt, tuyeân döông. 4/ Cuûng coá: -GV yeâu caàu HS neâu quy trình t. hieän. 5/ Nhaän xeùt –daën doø: -GV NX chung cách thực hiện đan nong ñoâi.. -Học sinh thực hành cắt nan và đan thử theo hướng dẫn – nhận xét.. -Neâu laïi quy trình ñan nong ñoâi.. -Chuaån bò baøi sau ( tieát 2). Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009 TẬP ĐỌC CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:  Đọc đúng các từ ngữ: xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vị, phục vụ quý khách …  Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. 2. Rèn kĩ năng đọc -hiểu:  Hiểu các từ ngữ trong bài: 50% (năm mươi phần trăm),1-6 (mồng một tháng sáu), 19giờ  Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài và bước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’. 10’. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3.Bài mới: a. GTB: “Chöông trình xieác ñaëc saéc”. - Ghi tựa b.Luyện đọc: a.GV đọc bài: giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng dấu caâu. -GV treo tranh. -Đọc từng câu. Lop3.net. Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc bài “Em vẽ Bác Hồ” và trả lời các câu hỏi. - 3 HS nhaéc laïi. -Lớp lắng nghe -Lớp quan sát tranh, nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng caùo (vui nhoän, haáp daãn, gaây toø moø cho người đọc)..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15’. -GV rút từ chú giải cuối bài. Viết bảng những con số luyện đọc. 1-6: 50%: 5180360: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ: -GV choát keát luaän baøi vaên coù theå chia thành 4 đoạn. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu:19 giờ là 7 giờ tối -Đọc từng đoạn trong nhóm. -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng. -Thi đọc trong nhóm. -Đồng thanh đoạn 4 của bài. *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi 1 HS đọc bài. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để laøm gì?. - 2 HS đọc: -moàng moät thaùng saùu - naêm möôi phaàn traêm - naêm moät taùm khoâng ba saùu khoâng. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong baøi.. - 3 HS đọc chú giải cuối bài.. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhoùm. -2 nhóm HS thi đọc cả bài. -Lớp đồng thanh. - 1 HS đọc thành tiếng cả bài. … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến raïp xem xieác. + Em thích những nội dung nào trong … thích phần này cho biết chương trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, coù caû quaûng caùo? Noùi roõ vì sao? xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích./ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc -Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm biệt? (về lời văn, trang trí) nhaát: tieát muïc, ñieàu kieän cuûa raïp, mức giảm giá vé, thời gian biểu dieãn, caùch lieân heä mua veù. Coù tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. +Em thường thấy quảng cáo ở những … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, trên các ñaâu? taïp chí, saùch baùo,…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. 5’. -GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố -GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. -HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được. Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn. -GV yêu cầu HS đọc tiếp theo. -Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành rẽ. -Thi đọc theo nhóm. 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV hoûi laïi baøi. -Giáo dục tư tưởng cho HS. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën veà nhaø hoïc bài và xen trước bài của tuần sau.. -Laéng nghe.. -Cuøng quan saùt.. -HS đọc bài tiếp sau GV. Cả lớp đọc thầm. -2 HS đọc thi đoạn văn -2 HS đọc cả bài -Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. -HS trả lời theo ND bài học. -Laéng nghe.. TOÁN CHIA SỐ CÓ 4 CGỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số.  Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. CHUAÅN BÒ:  Kẻ sẵn trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh - 4 HS laøm baøi taäp 2, 3, 4. 5’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. -Lớp theo dõi nhận xét. -GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới: - 3HS nhắc tựa bài a: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tựa. 12’ -Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: -HS đọc ví dụ. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính. 3=? -HS đọc lại cách tính như SGK. -Đây là trường hợp chia hết. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV hd HS ñaët tính vaø tính. -HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương -Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. tự. -Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: -4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng chia, nhân, trừ con. -HS neâu GV ghi SGK. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -Chia số có 4 chữ số cho số có 1 -HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ? -Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 chữ số. dược 3. 18’ b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS đọc đề bài. -HS tự đặt tính chia và chia. -HS laøm baûng con. -GV nhận xét sửa sai. - 2 HS đọc bài toán. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. -BT cho biết có 4 thùng đựng được -Bài toán cho biết gì? 1648 goùi baùnh? -Bài toán hỏi gì? -1 Thuøng coù bao nhieâu goùi baùnh. -Yêu cầu HS tự giải. -1 HS leân baûng giaûi. Toùm taét: 4 thuøng - 1648 goùi baùnh 1 thuøng - ? goùibaùnh. Baøi 3: -HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Yêu cầu HS đọc đề. -Đi tìm thừa số. -Bài toán yêu cầu gì? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. theá naøo? -Yêu cầu HS tự giải. -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. 5’ 4. Cuûng coá – Daën doø: -Các em vừa học xong tiết toán bài gì? -Veà nhaø oân laïi baøi vaø laøm baøi taäp vaøo vở TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA:Q I/ MUÏC TIEÂU:  Củng cố cách viết chữ hoa: Q  HS viết đúng tên riêng: Quang Trung -Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu, Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. CHUAÅN BÒ:  Mẫu các chữ Q.  Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: -Gv nhaän xeùt. - HS laéng nghe. 3. Bài mới: 5’ - Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q -Luyện viết chữ hoa. -GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhaän xeùt. Q, T, B. trong baøi -GV chốt ý: Các chữ hoa trong bài là: -HS quan sát từng con chữ. Q, T, B. - HS vieát baûng: Q, T, * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng con. 5’ b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS viết bảng con từ: Quang Trung GV giới thiệu: Quang Trung là tên hieäu cuûa Nguyeãn Hueä (1753 –1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) -HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp 5’ c) Luyện viết câu ứng dụng. -GV giuùp caùc em hieåu caâu thô: Taû laéng nghe. -HS viết câu ứng dụng: cảnh đẹp bình dị của một miền quê. 15’ * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhoû: GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi. HS lấy vở viết bài. -GV thu vở chấm nhận xét. - HS ngồi đúng tư thế khi viết bài. 5’ 4. Cuûng coá - Daën doø - HS nộp vở tập viết. -Về nhà viết bài ở nhà. C.bị bài sau: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI 46: KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát.  Nêu được chức năng của lá cây.  Kể ra một số ích lợi của lá cây. II. CHUAÅN BÒ:  Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 88, 89. III. LÊN LỚP: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: -Em hãy nêu một số loại lá cây? 5’ 2. Baøi cuõ: -GV nhaän xeùt -HS nhắc lại tựa bài. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. 10’ * Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm đôi. Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây trong đời sống của cây.. Caùch tieán haønh: Bước 1: Quan sát theo cặp -GV YC từng cặp dựa vào h1 trang -HS quan sát tranh. 88; 1 em hỏi 1 em trả lời. + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thaûi ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện naøo? + Trong quaù trình hoâ haáp laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?. Bước 2: Làm việc cả lớp. -HS thi đua hỏi đấp về chức năng của laù caây. -Laéng nghe vaø coù theå nhaéc laïi. * Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước.. 15’. - Giảng thêm: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây …. * Hoạt động 2: Làm viêc theo nhóm - HS Dựa vào những hiểu biết thực Mục tiêu: Kể được những ích lợi của tế, HS nói về ích lợi của lá cây đối Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> một số lá cây đối với đời sống của với đời sống của con người và động người và động vật. vaät. Caùch tieán haønh : Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả ñieàu khieån caùc baïn quan saùt caùc hình ở trang 89. + Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho -Lá rau lang, rau muống, rau cải, ……. người hoặc động vật. + Keå teân moät soá laù caây laøm thuoác. + Kể tên một số lá cây làm nón, lợp nhà, gói baùnh, goùi haøng.... Bước 2: Làm việc cả lớp. * Kết luận lá cây được dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật hoặc để lợp nhà, đan nón, laøm thuoác, goùi baùnh …. 5’. -Lá hẹ, lá tía tô, lá sống đời, … -Lá nón, lá trang, dừa nước, lá chuối, ……. -Laéng nghe vaø coù theå nhaéc laïi. 4. Cuûng coá - Daën doø: -Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò bài để tiết sau. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009 MÓ THUAÄT VTM : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC. TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số.  Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng phuï,baûng con,VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh 5’ 2. Kieåm tra: -3 HS leân laøm baøi taäp 3. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm - 1 tổ nộp vở. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: “Chia số có bốn chữ - 3 HS nhaéc laïi soá …” -HS quan saùt VD vaø nhaän xeùt soá coù 4 - Ghi tựa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 15’. 15’. 5’. b. Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 =? -HS Q S VD neâu NX -GV ghi:9365 3 03 3121 06 05 2 Vieát: 9365:3 =3121(dö 2) * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 =? -Soá dö phaûi beù hôn soá chia. * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính -1 HS neâu Yeâu caàu BT. -Yêu cầu HS tự làm. GV nhận xét. Baøi 1 luyeän taäp ñieàu gì? Baøi 2: -1 HS neâu Yeâu caàu. + Bài toán cho biết gì? + Baøi toan hoûi gì? -Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, lớp laøm VBT. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. -Baøi 2 luyeän taäp ñieàu gì? Baøi 3: Thi xeáp hình: -1 HS đọc yêu cầu của BT. -Choïn HS tham gia troø chôi. -Neâu theå leä cuoäc chôi. -Yeâu caàu HS chôi.. Hình maãu. -GV nhận xét sửa sai. 4. Cuûng coá - Daën doø: -Hoûi laïi baøi hoïc. -Veà nhaø hoïc vaø laøm laïi caùc baøi taäp. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. chữ số chia cho số có 1 chữ số. -Ñaët tính doïc. -Thực hiện từ trái sang phải - HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả từng phép tính. - HS khaùc nhaän xeùt.. - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con.. -1 HS neâu Yeâu caàu. -Sau đó tự làm. -Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có dư. -2 HS đọc bài toán. … Coù 1250 baùnh xe. …Laép nhieàu nhaát vaøo maáy xe. (xe boán baùnh).. -HS đọc đề bài. -Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi. -Hai đội thi. -HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thaéng cuoäc. -Xếp hình đúng và nhanh. -2 HS trả lời. -Lắng nghe và thực hiện.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>