GA lop 3 chieu tuan 20 sach luyen tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø ba ngµy 22 th¸ng 1n¨m 2013 LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ Tæ Quèc. DÊu phÈy I. Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm. Bớc đầu biết kể về một vị anh hùng. Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong ®o¹n v¨n . - HS trung b×nh, yÕu lµm bµi 1, bµi 2b,bµi 3;HS kh¸ giái lµm thªm bµi tËp 2a II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn luyện đọc. 28’ Bµi 1: trang 11: §iÒn vµo chç trèng. - Hs nêu yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn. - HS nªu c©u hái cña bµi tËp: - HS trao đổi theo cặp làm bài vào vở luyện tập sau đó chữa bài. - GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. a. Tõ cïng nghÜa víi tõ Tæ quèc: + Dân tộc ta đã anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ đất nớcmình. + Ngày na, chúng ta ra sức lao động, sản xuất để nớc nhà(non sông) ngày càng giàu đẹp. b. Tõ cïng nghÜa víi b¶o vÖ: + Nhân dân ta…gìn giữ nền độc lập… + Theo lời Bác Hồ dạy… giữ gìn hoà bình của đất nớc. c. Tõ cïng nghÜa víi x©y dùng: + Học sinh cả nớc… xây dựng đất nớc… + ThÕ hÖ chóng em … kiÕn thiÕt níc nhµ… Bài 2. trang 11 . a. Theo em đoạn văn dới đây nói đến vị anh hùng nào của dân tộc ta? Hãy viết tên vị anh hùng đó vào chỗ trống trong đoạn. - 1 HS KGđọc yêu cầu của bài - HSKG nêu ý kiến của mình rồi làm bài vào vở bài tập sau đó chữa bài. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. Ng« QuyÒn b. Kể tên những vị anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em đã đợc biết rõ vầ chiÕn c«ng cña hä. - HS nªu yªu cµu bµi tËp. GV gióp HS n¾m yªu cÇu. - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến. GV giúp đỡ HS cò lúng túng. HS ch÷a bµi vµo vë luyÖn tËp. Bµi 3. trang 12. §Æt dÊu phÈy vµo chç nµo trong mçi c©u díi ®©y? - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS suy nghÜ lµm bµi råi nªu ý kiÕn. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. Mïa xu©n n¨m 40, Hai Bµ Trng …. . Kh«ng ®Çy mét th¸ng, cuéc khëi … . Sau hơn hai trăm năm bị phong kiến nớc ngoài đô hộ, nhân dân ta…độc lập. 3. Còng cè, dÆn dß. 5’ - GV nªu mét sè lçi HS thêng m¾c trong bµi lµm. - DÆn vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. ThÓ dôc C« V©n so¹n vµ d¹y LuyÖn to¸n LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ năng biết khái niệm và xác định đợc trung điểm của một đoạn thẳng cho tríc. - HS trung b×nh, yÕu lµm bµi 1, bµi 2, bµi 3. HS kh¸ giái lµm c¶. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bµi cò. 5’ - GV yªu cÇu 3 häc sinh tr¶ lêi ba ®iÓm nh thÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. 25’ Bài 1: a. Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB biết AB = 6cm. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - GV híng dÉn HS ph©n tÝch bµi gi¶i mÉu . + Bớc 1: Xá định M chia AB thành 2 đoan MA = MB = ? cm + Bớc 2: Dùng thớc để xác định điểm M trên đoạn AB. b. Xác định trung điểm O của đoạn thẳng PQ biết PQ = 4cm (theo mẫu ở a) - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp là bài. - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy c¸ch lµm cña m×nh. C¸c HS kh¸c vµ GV nhËn xÐt, chốt ý đúng. Bài 2: Gọi 1 số HS nêu yêu cầu bài tập: Viết thêm cho đầy đủ bài giải sau. - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS trao đổi theo cặp làm bài rồi nêu kết quả chữa bài a. A, B, C lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. BC = BA = 3cm. VËy B lµ trung ®iÓm cña AC. b. HS lµm t¬ng tù bµi 1a. Kéo dài đoạn thẳng MN thêm đoạn thẳng NP = 20mm ta đợc: M, N, P lµ ba ®iÓm th¼ng hµng vµ NP = NM = 20mm. VËy N lµ trung ®iÓm cña MP Bµi 3: HS nªu yªu cÇu : - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu. A O B - HS trao đổi theo nhóm 4 làm bài rồi nêu kết quả chữa bài P M AO = OB; BM =MC; CN = ND; DP = PA D. N. Bµi 4: - HSKG :HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS suy nghÜ lµm bµi tËp råi nªu kÕt qu¶ ch÷a bµi. 3. Còng cè, dÆn dß. 5’ - HS nhắc lại cách đọc số có bốn chữ số. - DÆn vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. Thø t ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 I. Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - Biết so sánh các đại lợng cùng loại.. - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a),Bµi 2. - Dµnh cho HS kh¸,giái: Bµi 3. II. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: 5’ - Gäi HS ch÷a bµi tËp 2 ë SGK. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 25’ 1. GV híng dÉn HS nhËn biÕt dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh sè trong ph¹m vi 10000.. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau. - GV viÕt lªn b¶ng: 999...1000 vµ yªu cÇu HS ®iÒn dÊu thÝch hîp(>, <, =) vµo chỗ chấm rồi giải thích tại sao chọn dấu đó. - HS nªu c¸ch nhËn biÕt. GV híng dÉn HS chän dÊu hiÖu dÔ nhËn bÕt nhÊt: 999 lµ sè cã ba ch÷ sè, 1000 lµ sè cã bèn ch÷ sè, mµ ba ch÷ sè Ýt h¬n bèn ch÷ sè vËy 999 < 1000. - GV híng dÉn HS so s¸nh 9999 vµ 10000 t¬ng tù nh trªn. b. So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè b»ng nhau. - GV nªu vÝ dô: so s¸nh 9000 víi 8999 - GV cho HS tự nêu cách so sánh, sau đó GV suy ra cách so sánh : so sánh chữ sè hµng ngh×n, v× 9>8 nªn 9000 > 8999 - T¬ng tù GV cho HS so s¸nh 6579 víi 6580: v× ch÷ sè hµng ngh×n vµ ch÷ sè hàng trăm của hai số bằng nhau , do đó so sánh tiếp cặp chữ số hàng chục, 7 < 8 nªn 6579 < 6580 - GV cho HS nhËn xÐt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã bèn ch÷ sè qua hai vÝ dô trªn. 2. Thùc hµnh. Bµi 1: a) Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. Khi ch÷a nªn cho HS nªu c¸ch so s¸nh tõng cÆp sè. a) 1942...... 998 > 1999......2000 < ? 6742......6722 = 900 + 9........9009 Bài 2: - HS làm bài vào vở. GV lu ý HS: Để so sánh 1km với 985m cần đổi 1km = 1000m để so sánh. - Mét HS ch÷a bµi lªn b¶ng; - Cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm tõng bµi. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. a) 1km........985m b) 60 phót.......1 giê 600 cm.......1m 50 phót.......1 giê 797 mm.......1m 70 phót ......1 giê - GV hớng dẫn HS để tìm số lớn nhất hay bé nhất trong các số cần so sánh các sè. Bµi 3 : Dµnh cho HS kh¸,giái. - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt . + 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng. C. ChÊm bµi – NhËn xÐt , dÆn dß. 5’ GV thu vë vµ chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS LuyÖn viÕt Luyện viết : trên đờng mòn hồ chí minh I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách trình bày một trang luyện viết dạng bài văn “ Bộ đội về làng”. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, yêu cầu bài viết. 2. Híng dÉn luyÖn viÕt. 28’ - GV đọc bài viết. Gọi 2 HS đọc lại + GV nªu néi dung bµi v¨n + Trong bài văn có những chữ nào, từ nào cần viết hoa? Hs trao đổi theo cặp tìm vµ viÕt ra giÊy nh¸p. C¸c ch÷ ®Çu c©u.Hå ChÝ Minh, MÜ - GV hớng dẫn HS tập viết đúng một số chữ hoa: Đ, N, H, M + Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo? - GV nh¾c HS lu ý khi viÕt c¸c dÊu c©u. + Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo em thÊy khã viÕt? - HS luyÖn viÕt tõ dÔ m¾c lçi chÝnh t¶ vµo vë nh¸p:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thung lòng, cong cong, lóp xóp, chuyÓn… - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy c¸c ®o¹n v¨n vµ bµi v¨n. - GV đọc , HS luyện viết bài vào vở. - GV chÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt. 3. Còng cè, dÆn dß. 5’ - GV nªu mét sè lçi HS thêng m¾c trong bµi viÕt. - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. Tù nhiªn vµ x· héi Thùc vËt I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đợc cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả. - NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt. - Quan sát hình vẽ (vật thật) và chỉ đợc rễ, thân, lá, hoa, quả của 1 số cây. - KNS: KN hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh trong sgk, c©y cá trong vên trêng. - GiÊy khæ A4, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài vờn trờng.20’ Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn. GV chia nhãm ph©n c«ng khu vùc quan s¸t tõng nhãm, híng dÉn HS quan s¸t cây cối ở khu vực các em đợc phân công. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm ngoµi thiªn nhiªn. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lµm viÖc theo tr×nh tù: + Chỉ và nói tên các cây đã quan sát. + ChØ vµ nãi tªn tõng bé phËn cña c©y. + Nêu điểm giống và khác nhau về hình dạng và kích thớc của cây đó. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - Cả lớp đi đến từng nhóm để nghe các nhóm báo cáo. - GV kÕt luËn: Xung quanh ta cã rÊt nhiÒu c©y. Chóng cã kÝch thíc vµ h×nh d¹ng kh¸c nhau. Mçi c©y thêng cã rÔ, th©n, l¸, hoa vµ qu¶. - GV giíi thiÖu c¸c h×nh vÏ trong SGK (T76, 77). Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.10’ Bớc 1: Từng cá nhân nêu chuẩn bị giấy, bút màu để vẽ tranh. Bíc 2: TiÕn hµnh vÏ. Bíc 3: Tr×nh bµy. - Tõng c¸ nh©n d¸n bµi vÏ cña m×nh vµo tê giÊy to mµ GV ph¸t cho tæ. - GV gäi mét sè HS giíi thiÖu vÒ bøc tranh m×nh vÏ. - GV và cả lớp tuyên dơng những bạn vẽ tranh đẹp, đúng yêu cầu. Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò. 5’ * GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. Thø n¨m ngµy 24th¸ng 1 n¨m 2013 Lớp học môn đặc thù Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp ph©n biÖt u«t/u«c; s/x. I. Yêu cầu cần đạt: - RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt chÝnh t¶ u«t/u«c; s/x th«ng qua luyÖn t©p lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ trang 10 vµ 13 vë LTTV líp 3 tËp 2 - HS trung b×nh, yÕu lµm bµi 1 trang 10; bµi 1a, b(ý 1) trang 13. HS kh¸ giái lµm c¶. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Giíi thiÖu bµi. 2’ GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. 28’ Bài 1. trang 10. a. Viết vào chỗ trống lời giải các câu đố. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở bài tập sau đó chữa bài. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. Con s«ng; sÊm b. Điền vào chỗ trống uôt hay uôc, giải câu đố. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS trao đổi theo cặp làm bài vào vở bài tập sau đó chữa bài. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. Ruột dài từ mũi đến chân Mòi mßn ruét còng dÇn dÇn mßn theo (Bót ch×) Con g× tr¾ng muèt nh b«ng Nhìn ngắm ruộng đồng thẳng cánh mà bay (Con cò) ở xa tởng là mèo …… Ban đêm đi lùng chuột (Cú mèo) Bài 1. trang 13. a. Điền vào chỗ trống s hay x? Đặt câu với mỗi từ đã đợc hoàn chØnh vµo dßng trèng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở bài tập sau đó chữa bài. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Sẵn sàng: Lan luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn. + Xinh x¾n: B¹n Hoa cã hai bÝm tãc xinh x¾n. + s¹ch sÏ: Chóng em lu«n gi÷ trêng líp s¹ch sÏ. + xµo x¹c: Ngoµi s©n l¸ vµng r¬i xµo x¹c. b. Chon chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS đại trà làm bài vào vở bài tập a sau đó chữa bài. HSKG làm thêm ý thứ 2 bµi b. GV cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. + gÇy guéc; ch¶i chuèt; g©n guèc; s¸ng suèt. + Ngêi chØ huy … tØnh t¸o, s¸ng suèt… Hai bµn tay…g©n guèc ch»ng chÞt. M¸i tãc chÞ HiÒn… ch¶i chuèt rÊt cÈn thËn. Mïa l¸ rông…. gÇy guéc. 3. Còng cè, dÆn dß. 5’ - GV nªu mét sè lçi HS thêng m¾c. - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 I. Yêu cầu cần đạt: - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - Biết so sánh các đại lợng cùng loại.. - HS trung b×nh, yÕu lµm bµi 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4. HS kh¸ giái lµm c¶ II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bµi cò. 5’ - GV yªu cÇu 3 häc sinh lªn b¶ng viÕt sè: 10 000; 1989;2785; 5961 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. 25’ Bµi 1: So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau. - GV híng dÉn mÉu. HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - HS tự làm rồi lên bảng chữa bài. Gọi một số HS đọc phần ghi nhớ. 999 < 1000 10 000 > 9999 900 + 99 < 9099 99 < 100 9876 < 10001 9998 > 900 + 98 100 + 98 = 198 2004 = 2000 + 4 3009 > 300 + 9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 2: So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè b»ng nhau - GV híng dÉn mÉu gióp HS hiÓu yªu cÇu. - HS trao đổi theo cặp suy nghĩ làm bài và chữa bài. Gọi một số HS đọc phần ghi nhí. VD: 99 > 89 897 < 987 9876 > 8976 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập: So sánh hai số đo đại lợng: phải đổi về cùng đơn vị ®o. - GV híng dÉn mÉu, gióp HS hiÓu c¸ch lµm bµi. - HS suy nghÜ lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng lµm ch÷a bµi: VD: 1kg > 900g 1 giê < 75 phót V× 100g > 900g V× 60 phót < 75 phót …. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS suy nghÜ lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng lµm ch÷a bµi: + Sè lín nhÊt…: 9753 + Sè bÐ nhÊt…: 2468 Bµi 5: HSKG nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS suy nghÜ lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng lµm ch÷a bµi: a. 2684; 2648; 2486; 2468 b. 2468; 2486; 2648; 2684 3. Còng cè, dÆn dß. 5’ - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè cã bèn ch÷ sè. - DÆn vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. Hoạt đông tập thể Giáo dục KNS: kĩ năng đảm nhân trách nhiệm I. Môc tiªu: - Giúp HS thấy đợc những hành động, việc làm thể hiệ ý thức đảm nhận trách nhiÖm. - Rèn kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vë BTTH kÜ n¨ng sèng líp 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chiếc khăn trải bàn”. BT1-10’ * C¸ch tiÕn hµnh: - GV đọc truyện. - 2 HS đọc truyện. - HS thảo luận trao đổi theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña b¹n Nga? ? Em đã bao giờ đợc giao một nhiệm vụ gì đó nhng không thực hiện đợc, và điều đó đã gây kết quả xấu cha? Em rút ra bài học gì và hãy kể chuyện đó cho các b¹n cïng nghe. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, ®a ra ý kiÕn cña m×nh. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. 10’ * C¸ch tiÕn hµnh. - HS nªu yªu c¸c t×nh huèng vµ yªu cÇu trong BT2, BT3, BT4 vë THKNS - HS quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c bíc: + Ph©n tÝch t×nh huèng. + §a ra c¸ch xö lÝ trong mçi t×nh huèng. - HS th¶o luËn t×m hiÓu theo yªu cÇu vµ gîi ý cña GV. - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - Líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch xö lÝ t×nh huèng hay nhÊt. Hoạt động 3: Đóng vai xử lí tình huống. 10’ BT5. * C¸ch tiÕn hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS nh×n SGK nªu tªn vµ néi dung bµi tËp. - GV giao nhiÖm vô cho HS – mçi tæ thùc hµnh th¶o luËn c¸ch øng xö víi mét tình huống và đóng vai. + Tæ 1 – TH 1 Tæ 2 – TH 2 Tæ 3 – TH 3 - HS phân tích tình huống, thảo luận trong tổ đa ra cách ứng xử và đóng vai. - HS thực hành đóng vai trớc lớp. - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 4: Kết luận. 5’ GV kÕt luËn: Mçi ngêi cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiÖm víi nh÷ng viÖc lµm cña chÝnh m×nh vµ cã tr¸ch nhiÖm víi nh÷ng ngêi xung quanh. - DÆn vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>