Ke hoach

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT TAM KỲ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN ĐỘC LẬP – TỰ DO - HẠNH PHÚC ******* *******. KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012 Họ và tên : TRẦN THỊ THÚY Chủ nhiệm lớp : 3B2 - Căn cứ quyết định số 51/BGD – ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 về Điều lệ trường Tiểu học. - Căn cứ Quyết định số 14 / 2007 QĐ – BGD – ĐT ngày 4 tháng 5 năm 2007 về đánh giá xếp loại giáo viên Tiểu học. - Căn cứ kế hoạch công tác và phương hướng nhiệm vụ năm 2011 – 2012 của trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân. - Căn cứ tình hình thực tế của lớp, tôi lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp cụ thể như sau: I/ Mục đích: - Để có nhận thức đúng đắn của người giáo viên trong trường Tiểu học - Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng với nhu cầu phát triển giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hóa, hóa hiện đại hóa của đất nước. II/ Nội dung: 1/ Phẩm chất chính trị: - Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả chỉ thị số 06/CT – TW của Bộ Chính trị về các cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị số 33/206 CT – TTG của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong Giáo dục thông qua cuộc vận động “ Hai không” và cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”,........ - Tích cực tham gia học tập các Nghị quyết của Đảng, học tập chính trị do địa phương và ngành tổ chức. - Chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, của ngành và pháp luật của Nhà nước. 2/ Chuyên môn nghiệp vụ: - Nghiên cứu tìm biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. - Nghiên cứu học tập các tài liệu về chuẩn kiến thức kỹ năng, nâng cao trình độ dạy học các môn học như: chuẩn kiến thức lớp 3, rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc Tiểu học, phương pháp dạy học các môn học,........ - Thực hiện và tham gia tốt các buổi sinh hoạt chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học. - Tự học bồi dưỡng về ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tiếp tục thực hiện đúng điều lệ Nhà trường, luật Giáo dục sửa đổi, luật PC GDCMC, luật Giao thông đường bộ. - Nghiên cứu các tài liệu, văn bản của các cấp về việc hướng dẫn phương pháp dạy học và giáo dục học sinh. - Thực hiện thường xuyên có hiệu quả việc thao giảng ở tổ chuyên môn. III/Tổ chức thực hiện: Từ các văn bản Quyết định cấp trên cũng như của nhà trường và tình hình thực tế của tổ, tổ trưởng nghiên cứu lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của tổ. Từ kế hoạch của tổ, mỗi cá nhân trong tổ tự lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân tùy theo tình hình thực tế của lớp. 1/ Thời gian thực hiện: từ tháng 9 năm 2011 2/ Hình thức bồi dưỡng: - Tham gia học tập bồi dưỡng về chính trị chuyên môn do phòng Giáo dục tổ chức. - Tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn do trường tổ chức. - Tổ chức học tập bồi dưỡng ở tổ chuyên môn. - Tự cá nhân nghiên cứu tài liệu để bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. IV/Kế hoạch cụ thể: THỜI NỘI DUNG TÀI LIỆU GIAN - Nghiên cứu luật GD và điều lệ trường Tiểu - Luật GD, điều lệ học Trường Tiểu học - Nghiên cứu chuẩn kiến thức môn học - Tài liệu chuẩn KTKN - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn - PHDH các môn học học ở Tiểu học ở Tiểu học - Nghiên cứu phương pháp giảng dạy cho HS - Tài liệu có liên quan Tháng khuyết tật, học sinh giỏi, yếu như Tâm lý trẻ khuyết tật, 8&9/ các sách bài tập nâng cao 2011 dành cho HS giỏi, văn bản về hướng dẫn hình thức và PP dạy học đối với đối tượng HS giỏi. Tháng 10 /2011. - Lập kế hoạch bồi dưỡng hs yếu, HS giỏi, sổ kế hoạch Giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật - Tiếp tục nghiên cứu điều lệ trường TH - Nghiên cứu cách làm các sổ sách liên quan đến công tác chủ nhiệm và giảng dạy trong trường TH. - Điều lệ trường TH - Các loại sổ sách và cách sử dụng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nghiên cứu TT 32 về đánh giá xếp loại HS - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Nghiên cứu học tập chuyên đề Tập viết Tháng 11/ 2011. - Tự học tập Tin học và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường TH - Tham gia hội giảng chào mừng ngày 20/ 11. Tháng 01/ 2012. - Nghiên cứu tài liệu “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, nhân dân” - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Tiếp tục nghiên cứu về cách viết SKKN. Tháng 2 / 2012 Tháng 3-2012. - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Nghiên cứu và thực hiện chuyên đề Luyện từ và câu - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Nghiên cứu thực hiện các hoạt đông của Đội, Đoàn Hướng dẫn hs cùng thực hiện tốt - Tiếp tục tự học tập bồi dưỡng tin học. - Thông tư 32 - PHDH các môn học ở Tiểu học -Tài liệu chuẩn KTKN - PHDH các môn học ở Tiểu học - Tài liệu học tập chuyên đề - Tài liệu Tin học - SGV, SGK toán 3, tài liệu chuẩn KTKN. -Tài liệu chuẩn KTKN - PHDH các môn học ở Tiểu học - Tài liệu hướng dẫn về cách viết SKKN -Tài liệu chuẩn KTKN - PHDH các môn học ở Tiểu học - Tài liệu về chuẩn KTKN và tài liệu BDTX -Tài liệu chuẩn KTKN - PHDH các môn học ở Tiểu học - tài liệu có liên quan - Tài liệu học tập Tin học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thực hiện sáng kiến kinh nghiệm Tháng 4&5/ 2012. - Dự giờ học tập kinh nghiệm của các GV khác - Nghiên cứu phương pháp dạy học các môn học ở Tiểu học - Nghiên cứu lại việc kiểm tra nhận xét đánh giá học sinh - Đọc lại tài liệu về kiểm tra đánh giá kết quả học tập cầu hs theo chuẩn kến thức kĩ năng. - Tài liệu liên quan tới đề Tài -Tài liệu chuẩn KTKN - PHDH các môn học ở Tiểu học - Thông tư 32 - Tài liệu tập huấn. Người thực hiện. Trần Thị Thúy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>