NANG THOM 09

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 01: ♦ CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU ♦ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 10/09→ 14/09/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐỘNG - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? ĐÓN - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Trường Mầm Non TRẺ - Cho trẻ chơi tự do.. THỂ. DỤC. 1. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục - Rèn cho trẻ khả năng tập luyện theo nhạc một cách nhịp nhàng. - GD trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. 2. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ. 3. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:7h45→8h - Địa điểm: Lớp học 4.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1:Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + Hoạt động 2:Trọng động · HÔ HẤP: Thổi bóng to - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Thực hiện: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 ra ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cô động viên trẻ thổi mạnh để được nh quả bóng to. · TAY: 2 tay ra phía trước lên cao(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra p trước, lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. - Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước (như nhịp 1). - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. · BỤNG: Đứng cuối người về trước (2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn hướng vào nhau). - Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước (chân thẳng), tay chạm gót chân. - Nhịp 3: Như nhịp 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2: Như trên, đổi bước chân phải sang bên.. SÁNG. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT. ĐỘNG. · CHÂN: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang (lòng bàn tay ngửa). - Nhịp 2: ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa ra phía trước (lòng bàn tay sấp). - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2: Tiếp tục thực hiện như trên. · BẬT: Bật tai chỗ (2X4) - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Hai tay chống hông bật theo nhịp đếm, bật liên tục như thế từ nhịp 1 cho đến nhịp 4 + Hoạt động 2: HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. KPKH. PTTC. PTNT. PTTM. Trò chuyện về trường MN thân yêu. Bò chui qua cổng. Nhận biết phân biệt màu: xanh , đỏ , vàng. Vui đến trường. PTNN. Thơ: Bé tới trườ. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các trò chơi,tuân thủ theo luật chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn - GD trẻ chơi nghiêm túc,tuân thủ theo luật chơi. II.CHUẨN BỊ: - 3 quả bóng,3 cái rổ,chong chóng, bóng nhỏ.... III THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h25→8h55 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non: - Cô và trẻ hat bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? + Hoạt động2. Bé tham gia trò chơi: + Trò chơi: “ giúp cô tìm bạn” - Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên trên, cô sẽ nói đặc điểm cuar1 bạn nào đó tro lớp ( về quần áo,tóc..),bạn ở trên có nhiệm vụ là tìm giúp cô bạn mà cô mời v.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGOÀI. TRỜI. HOẠT. ĐỘNG. nói. - Luật chơi: Bạn bị đoán đúng sẽ lên tìm bạn giúp cô + Trò chơi: “chuyền bóng” - Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 đội,các đội sẽ xếp thành 1 hàng thẳng, cô phá cho bạn đầu hàng 1 quả bóng,khi có hiệu lệnh các bạn sẽ chuyền bóng cho nh (theo thứ tự ai đứng trước sẽ chuyền trước).khi chuyền đến bạn cuối hàng thì đó cầm quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. - Luật chơi: Đội nào bỏ quả bóng vào rổ trước sẽ thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà mình thích - Cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi ª Nhận xét: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các ở các góc chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn,biết phối hợp chơi cùng bạn. - GD trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, khối gỗ,cây xanh, bông múa,máy hát, giấy vẽ, bút màu...... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 8h25→ 9h35 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: HĐ 1:Trò chuyện cùng cô: - Cô và trẻ hat bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Các bạn thấy lớp học của mình có đẹp không? - Các bạn có muốn xây dựng lớp học của mình không? - Vậy lát nữa hoạt động góc cô sẽ cho các bạn xây dựng lớp học của mình nha HĐ 2:Tìm hiểu góc chơi: ♦ GÓC XÂY DỰNG: Xây lớp học của bé - Các bạn sẽ xây như thế nào? - Các bạn cần xây những gì? - Bên trong ngoài lớp học các bạn xây gì?con bên trong các bạn trang tr những gì? ♦ GÓC PHÂN VAI: Cô giáo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GÓC. - Ai làm cô giáo,ai làm học trò? - Hôm nay cô giáo sẽ dạy gì cho học trò? - Khi cô giáo dạy các bạn ngồi ở dưới học phải như thế nào? ♦ GÓC HỌC TẬP: đọc truyện,xem tranh. - Các bạn đọc truyện xem tranh như thế nào? - Các bạn lật sách như thế nào? - Đọc xong các bạn làm gì? ♦ GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn văn nghệ,tô màu trường mầm non - Các bạn biểu diễn văn nghệ như thế nào? - Ai làm ca sĩ, ai làm khán giả? - Khi ca sĩ hát xong khán giả làm gì? - Các bạn tô màu như thế nào? - Tay nào cầm bút,tư thế ngồi như thế nào? ♦ GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc cây - Các bạn chăm sóc cây như thế nào? HĐ 3: Bé nhập vai vào trò chơi: - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Cô đi quan sát, nhắc nhở, động viên trẻ chơi nhập vai, biết liên kết các góc chơi với nhau. HĐ 4.Xem ai chơi giỏi: - Tập chung trẻ lại góc xây dựng. - Cô nhận xét từng góc chơi và tuyên dương trẻ. ª NHẬN XÉT: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. PTTM Làm quen bài hát “Vui đến trường”. PTNN. Vẽ đường đến trường. Làm quen bài thơ “Bé tới trường”. Làm quen chữ cái O. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. Ôn bài hát “Vui đến trường”.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10, tháng 09, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Cho trẻ chơi tự do. ª Thể dục sáng: ( từ thứ 2→ thứ 6) + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG: · HÔ HẤP: Thổi nơ ·TAY: Tay đư ra trước gập khuỷu tay (2X4) ·BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) ·CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) ·BẬT: Bật tách khép chân(2X4) + HĐ 3. HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU I. YÊU CẦU: - Trẻ biết tên trường, địa chỉ của trường và các khu vực trong trường.... - Trẻ có kỹ năng quan sát , ghi nhớ , khái quát và mô tả những điều mình thấy ở trường mầm non.Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng. - Trẻ yêu quý trường lớp mầm non, có thái độ lễ phép với người lớn,Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp… II/CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về trường mầm non, đồ chơi trưng bày ở các góc..... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> STT 1. CẤU TRÚC HĐ 1: Khám phá đề tài:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ - Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát các con vừa hát nói về trường MG của chúng ta đấy.Bây giờ cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường của. 2. HĐ 2: Bé cùng cô trò chuyện về trường mầm non thân yêu. chúng mình nhé. - Trường của chúng ta tên là gì? - Trường chúng ta ở nông thôn hay thành thị?thuộc xã nào,ấp nào? - Trong trường gồm có những ai? - Các con thấy các cô làm những việc gì? - Các cô hàng ngày dạy các con múa hát , kể chuyện đọc thơ, học chữ cái, chữ số…Các cô giống như mẹ của các con vậy, cô luôn tận tình chăm sóc các con.Vậy các con có yêu cô giáo của mình không? Yêu cô các con phải làm gì cho cô vui? - Lớp mẫu giáo chúng ta là lớp gì? - Lớp có cô và các bạn, trong đó có bạn trai và bạn gái, Các bạn ai cũng được học được chơi, vì vậy các con phải biết giúp đỡ đoàn kết nhau trong học tập cũng như vui chơi nhé. - Các con nhìn xem lớp chúng ta có những đồ dùng đồ chơi gì? Các góc chơi nào? - Các con có thích chơi những đồ chơi đó không? - Cô cho các con chơi thì các con phải làm sao? - Khi chơi xong các con phải làm sao? - Đến trừơng mẫu giáo các con thấy thế nào? - Đến trường các con gặp ai?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Vậy vào lớp các con gặp cô thì phải làm gì? - Đối với bạn thì phải thế nào? - Khi có khách đến lớp,các con phải làm sao? Mở rộng:- Các bạn biết không lớp của mình thuộc điểm lẻ chỉ có 1 lớp mẫu giáo và chỉ có 1 cô.Còn ngoài điểm chính ( trường ở ngoài chợ),có nhiều lớp do đó có nhiều cô.Có cả cô Hiệu trưởng và 2 cô hiệu phó... Giáo dục - Các bạn phải biết yêu quí trường lớp của mình, phải giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp. 3. HĐ 3: Các tổ thi tài:. + Cho cả lớp chơi trò chơi “ nghe tiếng nói đoán tên bạn” - Cách chơi: chọn 1 trẻ lên đội nón chóp,cô mời 1 trẻ đứng lên hát hoặc nói 1 câu để bạn đội nón chóp đoán xem đó là bạn nào. - Luật chơi: Bạn bị đoán đúng sẽ phải đội nón chóp đoán tên bạn lại. + Trò chơi: “Tìm bạn thân” - Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 bông hoa bé ngoan có màu: xanh, đỏ, vàng.Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “tìm bạn thân” thì các bạn hãy tìm những bạn có cùng bông hoa và nắm tay lại nha. - Luật chơi: Bạn nào tìm được bạn thân của mình sẽ được khen. Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Cô và trẻ hát bài “cô và mẹ”. · HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Chuyền bóng 2. Chơi tự do · HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài hát: “Vui đến trường” - Cho trẻ chơi tự do · Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ ba, ngày 11, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các quy định của lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT § Đề tài: BÒ CHUI QUA CỔNG I. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt vận động bò chui qua cổng - Rèn cho trẻ khả năng khóe léo khi chui qua cổng, kết hợp nhịp nhàng giữa tay, chân,mắt khi bò.. - GD trẻ tập luyện nghiêm túc II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ, cổng... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1:khởi - Trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi động 2 HĐ 2: Bé + BTPTC: thực hiện - TAY: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay(1X4) vận động - BỤNG: Quay người sang 2 bên(1X4) - CHÂN: đứng nhún chân khuỵu gối(2x4).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. HĐ 3:Trò chơi. 4. HĐ 4: Hồi tĩnh. - BẬT: Bật về các phía(1X4) + VĐCB: - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn 1 vận động mới có tên là " Bò chui qua cổng". - Để bò chui qua cổng này mà đầu không chạm vào cổng thì các bạn hãy chú ý xem cô làm mẫu nha. - Cô làm mẫu 2 lần + Lần 1: cô làm mẫu thật chậm + Lần 2: kết hợp giải thích - TTCB: 2 chân cô để sát sàn, 2 tay để dưới sàn, mũi bàn tay hướng về phía trước mát nhìn trước, lưng thẳng - TH: Khi có hiệu lệnh cô bò về trước mắt nhìn thẳng, 2 bàn tay khép, chân sát sàn, đến gần cổng cúi đầu thấp để chui qua cổng mà không chạm cổng. Khi qua cổng đứng lên về hàng đứng, bạn khác lên thực hiện. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện. - Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thi đua nhau - Cô mời trẻ yếu lên thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Trò chơi: “Tung bóng với cô ” - Cách chơi: Cô sẽ cho 2 bạn lên thi đua với nhau mỗi bạn cầm 1 quả bóng khi nghe hiệu lệnh của cô các bạn sẽ tung quả bóng lên cao và đón lấy quả bóng lại.Ai tung được cao sẽ thắng cuộc. - Luật chơi: khi có hiệu lệnh các bạn mới được tung quả bóng lên. - Cho trẻ thi đua cùng nhau - Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát tranh các hoat động ở trường mầm non 2. Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc phân vai: cô giáo, học trò B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: VẼ ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG(M) I.. YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ đường đi đến trường, trẻ biết thể hiện sự sáng tạo của mình bằng việc vẽ thêm các chi tiết phụ và tô màu phù hợp. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, sáng tạo,khéo léo. - GD trẻ thích đến trường, biết trân trong sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô, bút màu,giấy vẽ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. CẤU TRÚC HĐ 1: Khám phá đề tài:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ. - Cô và trẻ hát bài “ vui đến trường” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Bạn nhỏ đi đến trường có vui không? - Thế mỗi sáng ai đưa các bạn đi học? - Trên đường đi học các thấy những gì? - Thế các bạn có muốn vẽ lại con đường mà hằng ngày mình đi học không? - Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn vẽ đường đến trường nha. * C« cho trÎ quan s¸t tranh: HĐ 2: - C¸c con nh×n xem bøc tranh cña c« cã nh÷ng g×? Quan sát tranh và cô - Con đường này như thế nào? làm mẫu: - Cô tô màu như thế nào? - Còn đây là tranh gì đây? - Tranh cô vẽ gì? - Cô đã vẽ con đường này như thế nào? - Để cho con đường này thêm đẹp cô còn vẽ gì nữa? - Cô vẽ như thế nào và tô màu ra sao? * Cô tô mẫu: - Đầu tiên tay phải cô cầm bút, tay trái cô vịnh tờ giấy, cô vẽ 1 đường thẳng nằm ngang sau đó cô vẽ thêm 1 đường thẳng nằm ngang phía dưới cô đã được con đường rồi nè,để cho.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> con đường thêm đẹp cô vẽ thêm cỏ, hoa,ông mặt trời và những đám mây sau đó cô lựa màu phù hợp để tô. 3. 4. HĐ 3: trẻ trổ tài vẽ đường đến trường. HĐ 4: sản phẩm của trẻ. - Cho trẻ nhắc lại cách vẽ, tư thế ngồi,cách cầm bút, cách tô màu. - C« mêi c¸c con nhÑ nhµng về chổ ngồi vẽ. - Cô đi quan sát gợi ý thêm cho trẻ - Cô cho trẻ đem tranh lên treo - Cô mời 1 vài trẻ lên chọn tranh đẹp và nói rõ lí do - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “hoa bé ngoan”. *Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ tư, ngày 12, tháng 09, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT MÀU XANH ĐỎ VÀNG I. YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và gọi tên được các đồ chơi và phân biệt các màu đỏ, màu xanh, màu vàng qua đồ dùng đồ chơi. - Trẻ phân biệt được các màu xanh, đỏ , vàng.Thực hiện được tốt các yêu cầu của cô đưa ra. - GD trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Các. đồ dùng đồ chơi có màu: xanh, đỏ, vàng,những bông hoa có màu xanh, đỏ vàng.... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h00→8h35 - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ hát bài “vui đến trường” cùng cô - Các bạn vừa hát bài gì? tìm hiểu đề - Bạn nhỏ đến trường rất là vui,còn các bạn thì sao? tài: - Đến trường cô giáo đã dạy các bạn những gì? - Các bạn có yêu quí cô của mình không? - Để cô giáo vui lòng các bạn phải làm gì? - À! Các bạn phải học ngoan,đoàn kết lễ phép với người lớn để được thật nhiều phiếu bé ngoan nha. - Các bạn xem cô có gì đây? - cô có 3 bông hoa bé ngoan có 3 màu khác nhau,các bạn có biết chúng màu gì không? - Để biết rõ hơn hôm nay cô sẽ dạy các bạn “nhận biết phân biệt màu xanh đỏ vàng” nha. - cho trẻ nhắc lại 2 - các bạn xem trên bảng cô có 1 hoa bé ngoan,các bạn biết HĐ 2:Bé nó có màu gì không? học nhận - À! bông hoa bé ngoan này có màu xanh đó các bạn. biết phân - cho trẻ nhắc lại. biệt màu - cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ dùng đồ chơi nào xanh đỏ có màu xanh nữa. vàng - Tương tự cô giới thiệu các bông hoa bé ngoan màu đỏ, vàng để dạy trẻ nhận biết phân biệt - Cô đặt 3 bông hoa lên bảng và chỉ từng bông hoa cho trẻ nói màu của bông hoa đó. - cô giới thiệu 3 cây bút màu có màu xanh ,đỏ , vàng và dạy trẻ nhận biết phân biệt. 3 + Trò chơi: “ai tinh mắt” HĐ 3: Trẻ - Cách chơi: cô sẽ đặt lên bàn các đồ chơi có màu sắc: xanh, thực hành: đỏ, vàng.Cô cho các bạn quan sát trong vài giây rồi nhấm mắt lại.cô sẽ lấy 1 đồ dùng đi,khi các bạn mở mắt ra hãy 4 đoán xem đồ dùng nào đã biến mất và nó có màu gì. HĐ 4: Trò - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh các bạn mới được mở mắt chơi ra,không được hí mắt nhìn trợm. + Trò chơi: “tìm bạn thân” - Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 bông hoa bé ngoan có màu: xanh, đỏ, vàng.Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khi có hiệu lệnh “tìm bạn thân” thì các bạn hãy tìm những bạn có cùng bông hoa và nắm tay lại nha. - Luật chơi: Bạn nào tìm được bạn thân của mình sẽ được khen. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trường” Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài thơ : “Cô và cháu” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - cô nhận xét những viêc trẻ đã làm được và chưa làm được - cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 13, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: VUI ĐẾN TRƯỜNG I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ khi đến lớp,và phải biết yêu mến trường lớp,cô giáo, bạn bè của mình. II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bạn mới” nhớ lời cô - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? dạy - Bài thơ nói về điều gì? - Các bạn trong bài thơ có giúp đỡ bạn mới không? - Thế còn các bạn lớp mình thì sau?có nhường nhịn và giúp đỡ bạn trong lớp của mình không? - Các bạn thấy đấy đên trường rất vui có cô giáo yêu thương, có bạn bè yêu quí.vậy các bạn có thích đến trường không? - Cô cũng có 1 bài hát nói về các bạn nhỏ rất thích đến trường vì đến trường bạn ấy được gặp bạn bè, cô giáo mến yêu của mình.Đó là bài hát : “Vui đến trường”của tác giả: “Hồ Bắc” - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. 2 HĐ 2: Bé - Cô hát lần đầu thật vui tươi hát cùng cô - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về các bạn nhỏ rất ham thích đi học, rất yêu mến lớp học của mình và các bạn luôn vui vẻ chào hỏi nhau khi đến lớp. - cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - cô chú ý sửa sai cho trẻ 3 HĐ3:Bé - Để bài hát này thêm hay và lạ cô sẽ dạy các bạn vỗ tay cùng cô vận theo nhịp với bài hát này nha. động: + Cô làm mẫu: - lần 1: thật chậm - Lần 2: Kết hợp giải thích Vỗ tay theo nhịp là các bạn vỗ 1 nhịp,nghỉ 1 nhịp, các.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. bạn vỗ liên tục đến hết bài hát,bắt đầu vỗ là từ “chim” - cô mời cả lớp vỗ kết hợp hát 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - cô chú ý sửa sai cho trẻ HĐ4:Lắng - Lớp mình hôm nay học rất ngoan,hát rất hay nữa.bây giờ nghe cô hát: cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát có tên là: “trường mẫu giáo yêu thương” - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Bài hát nói bạn nhỏ rất yêu mến trường của mình,vì nơi ấy rất vui có cô giáo là mẹ hiền.Bạn nhỏ phấn đấu để được mọi người yêu mến xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ. - Các bạn lớp mình phải giống như bạn nhỏ trong bài hát nha. - Cô mời cả lớp đứng lên vận động cùng cô Kết thúc :- Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ tô màu lớp học của mình. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về cách giữ cho lớp học của mình luôn sạch đẹp. 2.Trò chơi: - Tìm bạn thân 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI O. I. YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái O - Rèn cho trẻ khả năng chú ý,ghi nhớ,linh hoạt trong các trò chơi. - GD ích đi ham thích đi học, biết đoàn kết với nhau trong khi chơi II. CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái O cho cô và trẻ - Các đoạn thơ có chứ O III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> STT 1. 2. 3. Cấu trúc HĐ1: Trò chuyện cùng cô. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô và trẻ hát bài ‘Bé tới trường” - các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai và được học những gì? - Hôm nay cô sẽ cho các bạn nhận biết 1 chữ cái mới đó cũng là chữ cái đầu tiên mà các bạn được học,đó là chữ cái “O” - Cho trẻ nhắc lại. HĐ 2: Cùng + Nhận biết chữ cái “O” nhau học - các bạn xem cô có tranh gì đây? chữ: - Tranh cô có những gì? - Các bạn trong tranh đang làm gì? - và ở phía dưới tranh cô có từ “ chơi kéo co” các bạn cùng đọc với cô. - cô giới thiệu thẻ chữ cái “O” - cô phát âm chữ “O” 3 lần - cô mời cả lớp phát âm theo cô - cô mời tổ,nhóm,cá nhân phát âm - cô giới thiệu chữ “O”: in thường,in hoa - Tuy các chữ này có cách viết khác nhau nhưng điều phát âm là “O” + Trò chơi: “tìm chữ theo hiệu lệnh của cô” - cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 rổ có các chữ cái trong đó có chữ cái O .khi cô bảo các tìm cho cô chữ cái nào thì các bạn hãy tìm thật nhanh chữ cái đó đưa lên nha. - luật chơi:ai đưa đúng và nhanh sẽ thắng cuộc - cho cả lớp thi đua - cho 2 trẻ thi đua nhau HĐ3:Bé cùng + Trò chơi: “Gạch chân chữ cái” thi tài: - Cách chơi: cô giới thiệu 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bút chạy lên gạch chân các chữ cái:O .sau đó chạy về cuối hàng, bạn đầu hàng kế tiếp thực hiện như vậy cho đến hết thời gian quy định. -Luật chơi: Mỗi lần chạy lên chỉ gạch 1 chữ, đội nào gạch được nhiều chữ cái đúng theo yêu cầu sẽ thắng cuộc. Kết thúc - Cô hỏi lại tên đề tài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “ Vui đến trường” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những viêc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. ***-----------♣♣♣♣---------***. Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 14, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về cách cư xử với người lớn. - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: BÉ TỚI TRƯỜNG I. YÊU CẦU: -Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm theo cô ,ngắt nghỉ đúng chỗ.Trẻ đọc bài thơ mạch lạc rõ ràng - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên ,yêu trường lớp II. CHUẨN BỊ: - Mô hình minh họa bài thơ…… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT 1. CẤU TRÚC HĐ 1: Bé. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ - Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. 3. cùng cô trò - Các cháu vừa hát bài gì? chuyện: - Trong bài hát nói về ai? - Thế các cháu có thích đến trường mẫu giáo không? - Đến lớp để được cô giáo thương yêu các phải như thế nào? - Cô có 1 bài thơ nói về 1 bạn nhỏ đang đi đến trường, trên đường đi bạn thấy những chú chim đang nô đùa hót vang và bé cùng hòa theo tiếng hát ấy.Đó là bài thơ “ Bé tới trường” của tác giả “Nguyễn Thanh Sáu” HĐ 2:Bé - Cô đọc mẫu: tìm hiểu + Cô đọc diễn cảm lần1: Nói tên bài thơ tên tác giả bài thơ qua + Cô đọc diễn cảm lần2: Kết hợp mô hình giọng đọc + Giảng nội dung, đọc trích dẫn, giảng từ khó: của cô - Bài thơ nói về các bạn nhỏ đang đi đến trường trên đường đi bé thấy những chú chim trên cành đa đang nô đùa cất tiếng hót vang và bé cũng cùng hòa tiếng ca với những chú chim. “ Sáng sớm trên cây đa ………………………. Bé cùng hòa tiếng ca” - Giảng từ khó: + Vang ca: có nhiều chú chim hót cùng 1 lúc tạo nên âm thanh rất là hay. + Đường làng êm ả: con đường làng vào buổi sáng ít người đi, không xe cộ, con đường bằng phẳng dễ đi. - Bé nghĩ rằng những chú chim ấy đang cùng bé đi đến trường tới lớp, cả 2 đều rất vui và cùng hát khúc hát yêu thương về ngôi trường của mình. “ Bé cũng vui như chim ……………………….. Khúc hát yêu trường ta” HĐ 3: Thi + Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? tài trả lời + Bài thơ do ai sáng tác? câu hỏi: + Bài thơ nói về ai? + Em bé đang đi đâu? +Trên đường tới trường bé thấy những gì? + Trên đương tới trường gặp đàn chim hót vang ca,tâm trạng của bé như thế nào? + Vậy bé và chim cùng nhau làm gì? + Các bạn thấy bạn có yêu quí ngôi trường của mình không? + Thế còn các bạn có yêu quí lớp học của mình giống như bạn nhỏ không? + Các bạn thể hiện tình cảm đó bằng những việc gì? Giáo dục: Các bạn ơi! Ngôi trường là nơi các bạn được vui chơi, được học tập, được cô giáo yêu thương, được bạn bè yêu quí.Vì thế các bạn phải biết yêu quí ngôi trường của mình, phải biết.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. HĐ 4:Bé đọc thơ diễn cảm Kết thúc:. bảo vệ và giữ cho trường lớp mình luôn sạch đẹp. -Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần -Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - (trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ ) - Cô vừa dạy các bạn bài thơ tác gì ? Của tác giả nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho cả lớp hát bài “vui đến trường”. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Dung dăng dung dẻ 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại bài hát “Chào hỏi khi về” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - cô nhận xét những viêc trẻ đã làm được và không làm được - cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 06, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của trường MN - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG: · HÔ HẤP: Thổi nơ ·TAY: Tay đư ra trước gập khuỷu tay (2X4).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ·BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) ·CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) ·BẬT: Bật tách khép chân(2X4) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: CHÁU ĐI MẪU GIÁO I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD không khóc nhòe khi đến trường để ông bà,cha mẹ yên tâm làm việc.phải biết lễ phép vói người lớn. II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc, tranh bạn nhỏ đi học….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T 1 HĐ 1: Bé - Các bạn xem cô có tranh gì đây? trò chuyện - Tranh cô có những ai? cùng cô qua - Các bạn trong tranh đang đi đâu? tranh - Thế các bạn đi đến lớp có khóc nhòe không? - Các bạn thì sao có ngoan giống những bạn trong tranh không? - Cô cũng có 1 bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan, bạn đến lớp không khóc nhòe để ông bà cha mẹ được vui lòng.Đó là bài hát : “Cháu đi mẫu giáo ”của tác giả: “Phạm Minh Tuấn” - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. 2 HĐ 2:a. Bé - Cô hát lần đầu thật vui tươi hát cùng cô - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về các bạn nhỏ rất ngoan bạn ấy hứa là không khóc nhòe khi đến lớp để ông bà vui cấy cày,để mẹ trồng cây trái,ba thì vào nhà máy làm việc. - cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - cô chú ý sửa sai cho trẻ b .bé cùng - Để bài hát này thêm hay và lạ cô sẽ dạy các bạn vô tay cô vận theo nhịp với bài hát này nha. động: + Cô làm mẫu: - lần 1: thật chậm - Lần 2: Kết hợp giải thích Vỗ tay theo nhịp là các bạn vỗ 1 nhịp,nghỉ 1 nhịp, các.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. bạn vỗ liên tục đến hết bài hát,bắt đầu vỗ là từ “cháu” - cô mời cả lớp vỗ kết hợp hát 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - cô chú ý sửa sai cho trẻ HĐ3:Lắng - Lớp mình hôm nay học rất ngoan,hát rất hay nữa.bây giờ nghe cô hát: cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát có tên là: “Cô và mẹ” của tác giả “ Nguyễn Ngọc Thiện” - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Bài hát nói bạn nhỏ xem cô và mẹ đều như nhau,lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo,khi đến trường cô giáo cũng như người mẹ hiền và bé đều yêu quí cả 2. - Cô mời cả lớp đứng lên vận động cùng cô Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ tô màu lớp học của mình. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về cách giữ cho lớp học của mình luôn sạch đẹp. 2.Trò chơi: - Tìm bạn thân 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đến trường - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: HƯỚNG DẪN CÁCH LẬT TRANG SÁCH I. YÊU CẦU: - Giúp trẻ biết được cách lật trang sách, biết được cách sử dụng chúng. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, lắng nghe, nhẹ nhàng lật các trang sách - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận II. CHUẨN BỊ: - Các quyển sách…. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> STT 1. 2. 3. Cấu trúc. Hoạt động của cô và trẻ. HĐ1: Khám - Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” phá đề tài: - Các cháu vừa hát bài gì? - Trong bài hát nói về ai? - Thế các cháu có thích đến trường mẫu giáo không? - Đến trường MG các bạn được học những gì? - Để sử dụng tốt các quyển vở của mình hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn các bạn cách lật trang sách nha. HĐ 2: Bé làm -Các bạn ơi khi các bạn lật sách thì các bạn lật từ ngoài quen với cách vào trong,lật từng trang,lật nhẹ nhàng,nếu các bạn lật lật sách mạnh và kéo các trang giấy thì sẽ làm rách giấy.các bạn lật từ phải sang trái ( cô vừa nói vừa thực hành cho trẻ thấy). - Khi đặt vở thì các bạn đặt xuống bàn nhẹ nhàng, không được quăng ném xuống bàn mạnh, các bạn đặt sách theo chiều xuôi không đặt ngược. - Khi xếp vở thì các bạn xếp nhẹ nhàng và ngay ngắn + Cô cho trẻ thực hành lại các thao tác với sách - Cô đi quan sát và sửa sai cho trẻ HĐ3: Ai được - Cô hỏi lại tên đề tài cô khen - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “ cháu đi mẫu giáo” - Cho trẻ chơi ttự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những viêc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. ***-----------♣♣♣♣---------***. Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 07, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 5) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: BẠN MỚI I. YÊU CẦU: -Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm theo cô ,ngắt nghỉ đúng chỗ.Trẻ đọc bài thơ mạch lạc rõ ràng - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn bè, ham thích đi học II. CHUẨN BỊ: - Mô hình minh họa bài thơ…… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC HĐ 1: Bé - Cho trẻ hát bài “Đường và chân” cùng cô trò - Các cháu vừa hát bài gì? chuyện: - Trong bài hát bạn nhỏ đang đi đâu? - Đi đến trường các bạn gặp những ai? - Cô có 1 bài thơ nói về các bạn trong lớp đã giúp đỡ người bạn của mình vào những ngày đầu đến lớp.Đó là bài thơ “ Bạn mới” của tác giả “ .” HĐ 2:Bé - Cô đọc mẫu: tìm hiểu + Cô đọc diễn cảm lần1: Nói tên bài thơ tên tác giả bài thơ qua + Cô đọc diễn cảm lần2: Kết hợp mô hình giọng đọc + Giảng nội dung, đọc trích dẫn, giảng từ khó: của cô - Bài thơ nói về bạn nhỏ mới đến trường nên vẫn còn nhút nhát “ Bạn mới……………nhút nhát” + Giảng từ khó: + nhút nhát : sợ vì có nhiều người không quen - Lúc đó các bạn đã rũ bạn cùng chơi và dạy hát cho bạn - “ Em dạy…………….chơi” - Cô giáo thấy các biết giúp đỡ đoàn kết với nhau cô rất vui và khen các bạn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. HĐ 3: Thi tài trả lời câu hỏi:. Giáo dục: 4. HĐ 4:Bé đọc thơ diễn cảm Kết thúc:. “cô thấy ……………………đoàn kết” + Giảng từ khó: Đoàn kết: các bạn yêu thương nhau giúp đỡ nhau không cãi nhau,đánh nhau. + Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? + Bạn mới như thế nào? +Bạn cũ đã làm gì để giúp bạn mới? + Cô giáo thấy thế đã khen như thế nào? + Các con thấy các bạn trong Bài thơ có ngoan không? + Thế các bạn có ngoan như các bạn ấy không? - Là bạn bè trong lớp các bạn phải biết yêu thương giúp đỡ lần nhau, phải giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, như thế mới gọi là đoàn kết -Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần -Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - (trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ ) - Cô vừa dạy các bạn bài thơ tác gì ? Của tác giả nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho cả lớp hát bài “vui đến trường”. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Dung dăng dung dẻ 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn các bài hát đã học - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. KẾ HOẠCH TUẦN 02: ♦ CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH ♦ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 17/09→ 21/09/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 ĐỘNG. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ĐÓN TRẺ. THỂ. DỤC. SÁNG. - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Trường Mầm Non - Cho trẻ chơi tự do.. 1. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục - Rèn cho trẻ khả năng tập luyện theo nhạc một cách nhịp nhàng. - GD trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. 2. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ. 3. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:7h45→8h - Địa điểm: Lớp học 4.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1:Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + Hoạt động 2:Trọng động · HÔ HẤP: Thổi nơ - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuôi. - Thực hiện: Trẻ đưa nơ ra phía trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”. · TAY: Tay đưa ra trước gập khuỷu tay(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, tay để dọc thân, khép chân. - Nhịp 1: Bước chân trái lên trên một bước, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót. Tay tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. - N2: Khuỷu tay ngang vai. - N3: Như nhịp 1. - N4: Về TTCB. - Lần 2: Đổi chân và thực hiện như trên. · BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) - TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, tay chống hông - Nhịp 2: Quay người sang trái - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 đổi chân và quay người sang bên phải. · CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông - Nhịp 1: 2 tay chống hông, nhún người lên - Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. · BẬT: Bật tách khép chân (2X4) - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. - Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai), tay đưa ngang,.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi. - Nhịp 3, 4: Thực hiện như nhịp 1, 2. + Hoạt động 2: HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT. ĐỘNG. NGOÀI. TRỜI. KPKH. PTTC. PTNT. PTTM. PTNN. Trò chuyện các hoạt động Cô và Trẻ ở lớp mầm non. Đi theo đường hẹp đến lớp TC: Truyền bóng. Tương ứng 1:1. Chào hỏi khi về. Tr: Tiếng hát của chẫu chàng. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các trò chơi,tuân thủ theo luật chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn - GD trẻ chơi nghiêm túc,tuân thủ theo luật chơi. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, 3 nhà để xe,các thẻ hình xe: xe đạp,xe máy, xe ô tô.... III THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h25→8h55 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về lớp học của mình : - Cô và trẻ hát bài “vui đến trường” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Còn lớp các bạn đang học là lớp gì? - Để lớp học của mình luôn sạch đẹp thì các bạn phải làm gì? - Đến trường mẫu giáo các bạn được học và chơi những gì - Thế bây giờ cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi nha. + Hoạt động2. Bé tham gia trò chơi: + Trò chơi: “ Bạn có gì khác” - Cách chơi: cô sẽ mời 3 bạn lên trên đứng và mời 1 bạn B ở dưới đứng lên ngắm nhìn, sau đó cô cho bạn B đội nón chóp, lúc đó cô sẽ cho 1 trong 3 bạn đứng ở trên cầm hoặc mang 1 vật nào đó.sau đó cô cho bạn B mở nón chóp ra và đó xem 3 bạn đứng trên có gì khác. - Luật chơi: Ai bị đoán trúng sẽ lên đội nón chóp đoán lại + Trò chơi: “Chuyền bóng” - Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 đội,các đội sẽ xếp thành 1 hàng thẳng, cô phát cho bạn đầu hàng 1 quả bóng,khi có hiệu lệnh các bạn sẽ chuyền bóng cho nhau (theo thứ tự ai đứng trước sẽ chuyền trước).khi chuyền đến bạn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> cuối hàng thì bạn đó cầm quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. - Luật chơi: Đội nào bỏ quả bóng vào rổ trước sẽ thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà mình thích - Cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi  Nhận xét: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT. ĐỘNG. GÓC. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các ở các góc chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn,biết phối hợp chơi cùng bạn. - GD trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, khối gỗ,cây xanh, bông múa,máy hát, giấy vẽ, bút màu...... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 8h55→ 9h35 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: HĐ 1:Trò chuyện cùng cô: - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Bé tới trường ” - Các bạn vừa bài đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Bạn nhỏ đến trường có vui không? - Thế các bạn đến trường có vui không ? - Trên đường đi đến trường các bạn đã thấy những gì? - Con đường đi đến trường có dễ hay khó đi? Cong hay thẳng? - Vậy lát nữa hoạt động góc cô sẽ cho các bạn xếp đường đi đến trường nha. HĐ 2:Tìm hiểu góc chơi: ♦ GÓC XÂY DỰNG: Xếp đường đi đến trường - Các bạn sẽ xếp như thế nào? - Các bạn dùng cái gì để xếp đường đi? - Nếu là đường thẳng các bạn sẽ xếp như thế nào? Còn đường cong thì sao? - Trên đường đi các bạn có bố trì thêm gì không? ♦ GÓC PHÂN VAI: Cô giáo - Ai làm cô giáo,ai làm học trò? - Hôm nay cô giáo sẽ dạy gì cho học trò? - Khi cô giáo dạy các bạn ngồi ở dưới học phải như thế nào? ♦ GÓC HỌC TẬP: Đọc truyện,xem tranh. - Các bạn đọc truyện xem tranh như thế nào? - Các bạn lật sách như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Đọc xong các bạn làm gì? ♦ GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn văn nghệ,tô màu trường mầm non . - Các bạn biểu diễn văn nghệ như thế nào? - Ai làm ca sĩ, ai làm khán giả? - Khi ca sĩ hát xong khán giả làm gì? - Các bạn tô màu như thế nào? - Tay nào cầm bút,tư thế ngồi như thế nào? ♦ GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc cây - Các bạn chăm sóc cây như thế nào? HĐ 3: Bé nhập vai vào trò chơi: - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Cô đi quan sát, nhắc nhở, động viên trẻ chơi nhập vai, biết liên kết các góc chơi với nhau. HĐ 4.Xem ai chơi giỏi: - Tập chung trẻ lại góc xây dựng. - Cô nhận xét từng góc chơi và tuyên dương trẻ.  NHẬN XÉT: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. PTTM Làm quen bài hát “Chào hỏi khi về”. Tô màu tranh trường mầm non (M). PTNN Làm quen câu truyện “Tiếng hát của chẫu chàng”. Tô màu chữ O rỗng. Ôn bài hát “ Chào hỏi khi về”. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ hai, ngày17 tháng 09, năm 2012 B. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cho trẻ chơi tự do. ª Thể dục sáng: ( Từ thứ 2→ Thứ 6) + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG: · HÔ HẤP: Thổi nơ ·TAY: Tay đư ra trước gập khuỷu tay (2X4) ·BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) ·CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) ·BẬT: Bật tách khép chân(2X4) + HĐ 3. HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. ª HOẠT ĐỘNG HỌC:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC  Đề tài: TRÒ CHUYỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Ở LỚP MẦM NON I. YÊU CẦU: - Trẻ biết trường MN và các hoạt động của trường, công việc của từng người trong trường. - Trẻ có khả năng quan sát tốt và trả lời các câu hỏi một cách nhanh nhẹn và chính xác. - Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng các cô, các bạn, các bác trong trường lớp, giữ gìn và bảo vệ trường lớp không vẽ bẩn lên tường. II/CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về trường mầm non, đồ chơi trưng bày ở các góc..... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 8h-8h25 - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1: Khám - Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là phá đề tài: trường mầm non” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát nói về điều gì? - Đến trường mẫu giáo các bạn được cô giáo dạy những gì? - Để biết rõ hơn về điều đó hôm nay cô cháu chúng ta.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> · HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do · HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi đến trường - Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài hát: “Chào hỏi khi về” - Cho trẻ chơi tự do · Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ ba, ngày 11, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG:  Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về cách giao tiếp giữa cô và trẻ ở trường mẫu giáo. - Cho trẻ tự do.  Thể dục sáng: ( Giống thứ 2)  HOẠT ĐỘNG HỌC:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT  Đề tài: ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP ĐẾN LỚP I. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt vận động đi theo đường hẹp đến lớp - Rèn cho trẻ khả năng khóe léo,biết giữ thân bằng khi đi trong đường hẹp. - GD trẻ tập luyện nghiêm túc II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ,2 con đường hẹp. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1:khởi - Trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi động 2 HĐ 2: Bé đi + BTPTC:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát tranh các bạn nhỏ đang chơi 2.Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do  HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc phân vai: cô giáo, học trò B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ  Đề tài: TÔ MÀU TRANH TRƯỜNG MẦM NON(M) I. YÊU CẦU: - Trẻ biết tô màu về trờng mầm non.biết phối màu sắc để tạo thành bức tranh đẹp, phong phú và sáng tạo. - Trẻ có kỹ năng sử dụng các loại màu thành thạo, tô màu gọn, đẹp, không chêm ra ngoµi.TrÎ cã kü n¨ng cÇm bót thµnh th¹o. - Trẻ có hứng thú tham gia các họat động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoµn thiÖn bµi. - GD TrÎ thÝch tíi trườngng, tíi líp víi c¸c b¹n vµ c« gi¸o II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô, bút màu,tranh trường mầm non….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1: - Cô và trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm Khám phá non” đề tài: - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? - Còn lớp học của mình các bạn có yêu quý nó không? - Để lớp sạch đẹp các bạn phải làm gì? - À ! các bạn không nên viết vẽ bậy trên tường, để rác đúng nơi quy định..... - Để thể hiện tình cảm của mình đối với ngôi trường hôm nay cô sẽ cho các bạn “tô màu trường mầm non” nha..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> *Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ tư, ngày 19, tháng 09, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: TƯƠNG ỨNG 1:1 I. YÊU CẦU: - Trẻ biết xếp tương ướngg 1:1 các nhóm đồ vật cô đưa ra. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, tập trung trong giờ học. - GD trẻ học tập nghiêm túc, xung phong trả lời câu hỏi. II. CHUẨN BỊ: - Tranh các đồ dùng trong lớp cho cô và trẻ, rổ đủ cho mỗi trẻ.... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường” cùng cô tìm - Các bạn vừa hát bài gì? hiểu đề tài: - Bạn nhỏ đến trường rất là vui,còn các bạn thì sao? - Đến trường cô giáo đã dạy các bạn những gì? - Các bạn có yêu quí cô của mình không? - Để cô giáo vui lòng các bạn phải làm gì? - À! Các bạn phải học ngoan,chú ý trong giờ học, xung phong trả lời câu hỏi cô đặt ra. - Các bạn nhìn xem trên bảng cô có gì đây? - À các thẻ hình các đồ dùng trong lớp nhưng các đồ dùng này không được xếp tương ướng với nhau.Để chúng tương.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2. HĐ 2:Bé học cách xếp tương ướng 1:1. 3. HĐ 3: Trẻ thực hành:. 4. HĐ 4: Trò chơi. ướng với nhau hôm nay cô sẽ dạy các bạn cách xếp tương ướng các nhóm đồ vật trên này nha. - Bây giờ cô sẽ lấy các thẻ hình này xuống và xếp lại tương ứng. - Các bạn xem cô có mấy quyển vỡ - Cho trẻ cùng đếm lại - Tương ứng một quyển vỡ cô đặt tương ứng 1 cây bút chì. - Các bạn thấy số quyển vỡ và số viết chì như thế nào? - Cho trẻ nhắc lại 3 quyển vỡ, 3 cây bút chì - Xếp tương ứng 1:1 là các bạn đặt 1 quyển vỡ với 1 cây bút chì. - Cô có 3 tấm bảng để xếp tương ướng 3 viêng phấn vào 3 tấm bảng cô phải xếp như thế nào? - Cô mời trẻ lên xếp sau đó cô cùng cả lớp kiểm tra lại. - Cô mời trẻ nhìn xung quanh lớp xem nơi nào có các đồ dùng đặt tương ứng 1 : 1 với nhau. - Cô cho trẻ lấy các rỗ phía sau lên trước và đặt các thẻ hình theo yêu cầu của cô. - Cô đi quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. + Trò chơi: “Ai đoán nhanh” - Cách chơi: cô sẽ dán lên bảng các đồ dùng tương ứng 1 :1 với nhau. Cô cho các bạn quan sát trong vài giây rồi nhấm mắt lại.cô sẽ lấy đi 1 đồ dùng làm cho chúng không còn tương ứng 1:1 với nhau, sau đó cô cho các bạn mở mắt ra và hãy đoán xem cặp đồ dùng nào không còn tương ứng với nhau nữa . - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh các bạn mới được mở mắt ra,không được hí mắt nhìn trợm. + Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn” - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, cô đã để sẵn các rỗ ở vị trí của mỗi đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên lấy 1 quả bóng bỏ tương ứng vào 1 cái rổ của đội mình, sau đó về cuối hàng, các bạn còn lại thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: đội nào có nhiều rổ có bóng nhất sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần + Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trường”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen câu truyện “Tiếng hát của chẫu chàng” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 20, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: CHÀO HỎI KHI VỀ I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD trẻ yêu thương bạn bè, cô giáo, trẻ ham thích đi học. II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ST T 1. 2. 3. 4. CẤU TRÚC HĐ 1: Bé nhớ lời cô dạy. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ. - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Bạn nhỏ đến trường có vui không? - Thế các bạn đến trường có vui không ? - Đến trường các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè và lớp học của mình không? - Cô cũng có 1 bài hát nói về các bạn nhỏ rất thích đến trường vì đến trường bạn ấy được gặp bạn bè, cô giáo mến yêu của mình và các bạn luôn chào hỏi nhau khi đến lớp và đi về.Đó là bài hát : “Chào hỏi khi về”của tác giả: “ Nguyễn Ngọc Thiện” - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. HĐ 2:Bé - Cô hát lần đầu thật vui tươi hát cùng cô - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về các bạn nhỏ rất yêu mến ngôi trường của mình, các bạn luôn chào hỏi nhau khi về, các bạn mong rằng ngày mai mau đến để các bạn được đến lớp và được vui đùa với nhau. - cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - cô chú ý sửa sai cho trẻ HĐ3.Bé - Lớp chúng mình hát rất hay bây giờ cô sẽ thưởng cho các tham gia trò bạn 1 trò chơi có tên là “ Đoán tên bạn hát” chơi: + Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên trên đội nón chóp, cô mời 1 bạn đứng lên hát 1 bài hát, bạn đội nón chóp có nhiệm vụ đóan xem ai vừa hát. + Luật chơi: Bạn bị đoán đúng tên sẽ lên đoán lại.bạn đoán đúng sẽ được khen. - cho trẻ chơi vài lần HĐ4:Lắng - Lớp mình hôm nay học rất ngoan,hát rất hay và chơi cũng nghe cô hát: rất giỏi nữa.bây giờ cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát có tên là: “Cô giáo ” nha. - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo của mình. Cô giáo là người dạy bảo bạn nhỏ ở trường, dạy bạn từng câu, từng lời,từng nét chữ....đối với bạn nhỏ cô giáo chính là người mẹ ở trường của mình. - Các bạn lớp mình phải yêu thương cô giáo giống như bạn nhỏ trong bài hát nha. - Cô mời cả lớp đứng lên vận động cùng cô Kết thúc:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ tô màu lớp học của mình Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về cách giữ cho lớp học của mình luôn sạch đẹp. 2.Trò chơi: - Thi xem đội nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi tới trường - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, tô màu tranh - Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, chơi với cát B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: TÔ MÀU CHỮ O RỖNG. I. YÊU CẦU: - Trẻ biết cách sử dụng bút khi tô, trẻ tô thật đẹp chữ O rỗng mà không bị lem ra ngoài. - Rèn cho trẻ cách cầm bút, cách tô màu, tư thế ngồi. - GD thích đi ham thích đi học, biết đoàn kết với nhau trong khi chơi, biết giữ gìn sách vỡ của mình sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh trong vỡ tập tô, thẻ chữ cái o,ô,ơ; bút chì,bút màu, vỡ tập tô của trẻ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. Cấu trúc HĐ1: Trò chuyện cùng cô. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô và trẻ hát bài ‘Bé tới trường” - các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai và được học những gì? - Hôm trước cô đã cho các bạn nhận biết chữ cái gì rồi? - Hôm nay cô sẽ cho các bạn tô màu chữ O rỗng nha. - Trước khi vào tô chữ các bạn cùng tham gioa trò chơi với cô nha. HĐ 2: Bé + Trò chơi: “ chọn đúng chữ O” tham gia trò - Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn chơi đầu hàng chạy lên chọn 1 thẻ chữ o trên bàn rồi để vào rổ.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 3. HĐ3:Bé tô màu chữ O in rỗng:. 4. HĐ 4: Sản phẩm của trẻ:. của đội mình sau đó về cuối hàng, bạn kế tiếp thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều chữ O nhất sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Các bạn xem cô có tranh gì đây? - Có mấy bà trong tranh? - Mỗi bà cầm mấy con lợn? - cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao và cho trẻ tìm chữ o trong bài đồng dao. - Các bạn nhỏ phía dưới tranh đang làm gì? - Cho trẻ đọc lại từ chơi kéo co - Cô và trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu chữ cái trong từ “kéo co” - Cho trẻ lên gạch chân chữ cái O - Để tô màu thật đẹp chữ O rỗng các bạn hày chú ý xem cô tô mẫu nha. + Cô tô lần đầu thật chậm + Cô tô lần 2 kết hợp giải thích: tay phải cô cầm bút cô tô thật nhẹ nhàng, không tô quá mạnh kẻo bị lem ra ngoài. + Trẻ thực hành: - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi, cách tô chữ O rỗng. - Cho trẻ nhẹ nhàng vào chổ ngồi tô - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. - Cô chọn những quyển tập tô đẹp và 1 số quyển không đẹp lên cho trẻ nhận xét. - cô nhận xét tuyên dương trẻ. + Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “ Vui đến trường”. - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. ***-----------♣♣♣♣---------***.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 21, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về các bức tranh trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( Giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: TIẾNG HÁT CỦA CHẪU CHÀNG I. YÊU CẦU: - Treû bieát teân truyeän “ Tiếng hát của chẫu chàng” , teân caùc nhaân vaät trong truyeän.Treû hieåu noäi dung caâu chuyeän - Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện. - GD trẻ biết nhớ ơn thầy cô đã dạy mình, GD trẻ biết đoàn kết với nhau. II. CHUẨN BỊ: Tranh truyện, Giấy, chì màu đủ cho cả lớp III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1: Trò - Cô và trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” chuyện cùng - Bài hát nói về điều gì? cô: - Đến trường mẫu giáo các bạn được gặp những ai? - Thế các bạn trong lớp có đoàn kết với nhau và vâng lời cô giáo không? - Coâ seõ keå laïi caâu chuyeän về 1 bạn nhỏ trong lớp rất nhút nhác nên thường bị bạn bè chê nhạo, nhưng khi đến ngày tết của cô bạn ấy đã làm gì để tặng cô mà các bạn trong lớp cảm thấy mình có lổi vì đã trêu bạn. Đó là câu truyện “ Tiếng hát của Chẩu Chàng” 2 HĐ 2:Bé tìm - Cô kể diễn cảm lần đầu. hiểu câu - Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa chuyện qua + Giảng nội dung,kể trích dẫn, giảng từ khó: lời kể của Câu chuyện kể về lớp học của cô Sẻ Nâu có rất nhiều học trò : cô? Ong Bầu, Ong Mật, Bướm Vàng, Bướm Trắng…ai cũng xinh đẹp cũng ngoan ngoãn, trong đó có Chẫu Chàng nhút nhát nhưng rất tốt bụng..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 3. “ Lớp học................................tốt bụng” - Các bạn trong lớp bàn tán với nhau về ngày tết thầy cô sắp tới, ai cũng chuẩn bị 1 món quà quý để tặng Cô, chỉ có Chẫu Chàng rụt rè không dám lên tiếng, khi lớp trưởng Ong Bầu hỏi Chẫu Chàng mới ấp úng nói mình sẽ hát tặng cô 1 bài hát, lúc đó cả lớp cười rộ lên làm Chẫu Chàng thấy xấu hổ chui tọt xuống mép nước, lặn xuống ao và khóc.Lúc đó mẹ Chẫu Chàng đã đến an ủi cậu. “Mấy hôm nay…………………….điều gì đó” + Lao xao: Có nhiều người nói chuyện. + Rụt rè: Sợ, ít nói + Mát rượi : Có hơi ấm Khi cả ào lên tặng hoa cho cô Sẽ Nâu, Chẫu Chàng là người đến sau cùng , cậu đã hát tặng cô 1 bài hát, lúc đó cả lớp bất ngờ vì giọng hát rất hay của Chẫu Chàng.Tất cả thấy có lổi vì đã trêu trọc bạn, Cô Sẽ Nâu rất vui vì thấy học trò mình đoàn kết. “ Khi cả lớp….............................đối với cô” HĐ 3: Thi tài - Cô vừa kể cho các bạn nghe câu truyện gì? trả lời câu - Câu truyện có những nhân vật nào? hỏi: -Các bạn trong lớp bàn tán với nhau về ngày gì sắp đến? - Ong Mật tặng cô giáo quà gì? - Bướm Vàng tặng gì? - Còn Chẫu Chàng tặng gì cho cô? - Khi nghe Chẫu Chàng nói các bạn trong lớp đã làm gì? - Còn Chẫu Chàng thế nào khi bị các bạn chế nhạo, cậu ấy đã làm gì? - Lúc đó ai đã an ủi động viên Chẫu Chàng? - Khi cả lớp ào lên tặng hoa cho cô ai là người đến cuối cùng? - Chẫu Chàng tặng gì cho cô? - Giọng hát của Chẫu Chàng thế nào? - Các bạn trong lớp thế nào khi nghe Chẫu Chàng hát và các bạn đã làm gì? - Lúc đó cô giáo như thế nào? - Các bạn thích nhất nhân vật nào trong chuyện? vì sao? - Qua câu chuyện các bạn rút ra bài học gì cho bản thân? + Tóm tắt: Câu chuyện kể về lớp học của cô Sẻ Nâu có rất nhiều học trò : Ong Bầu, Ong Mật, Bướm Vàng, Bướm Trắng…ai cũng xinh đẹp cũng ngoan ngoãn, trong đó có Chẫu Chàng nhút nhát nhưng rất tốt bụng. Các bạn trong lớp bàn tán với nhau về ngày tết thầy cô sắp tới, ai cũng chuẩn bị 1 món quà quý để tặng Cô,khi nghe Chẫu Chàng sẽ hát tặng cô 1 bài hát, lúc đó cả lớp cười rộ lên làm Chẫu Chàng thấy xấu hổ chui tọt xuống mép nước, lặn xuống ao và khóc.Lúc đó mẹ.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 4. HĐ 4:Bé nhập vai kể truyện. Chẫu Chàng đã đến an ủi cậu. Khi cả ào lên tặng hoa cho cô Sẽ Nâu, Chẫu Chàng là người đến sau cùng , cậu đã hát tặng cô 1 bài hát, lúc đó cả lớp bất ngờ vì giọng hát rất hay của Chẫu Chàng.Tất cả thấy có lổi vì đã trêu trọc bạn, Cô Sẽ Nâu rất vui vì thấy học trò mình đoàn kết. +Giáo dục: - Qua câu chuyện nhắc nhở các bạn phải đoàn kết với nhau, không trêu nhạo bạn làm bạn mất tự tin, Các bạn phải nhớ ơn thầy cô người đã dạy dỗ mình. - Cô mời 1 vài trẻ khá lên kể lại truyện theo tranh - Cô chú ý nhắc khi trẻ quên - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Coâ cho trẻ tô màu nhân vật trong truyện. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Dung dăng dung dẻ 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại bài hát “Chào hỏi khi về” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> KẾ HOẠCH TUẦN 03: ♦ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM ♦ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 24/09→ 28/09/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 ĐỘNG ĐÓN TRẺ. Thứ 5. Thứ 6. - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những n nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu - Cho trẻ chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> THỂ. DỤC. SÁNG. 1. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục - Rèn cho trẻ khả năng tập luyện theo nhạc một cách nhịp nhàng. - GD trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. 2. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ. 3. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:7h45→8h - Địa điểm: Lớp học 4.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1:Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + Hoạt động 2:Trọng động · HÔ HẤP: Thổi bóng to - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Thực hiện: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 ra ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cô động viên trẻ thổi mạnh để được nh quả bóng to. · TAY: 2 tay ra phía trước lên cao(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra p trước, lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. - Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước (như nhịp 1). - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. · BỤNG: Đứng cuối người về trước (2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn hướng vào nhau). - Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước (chân thẳng), tay chạm gót chân. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 thực hiện như trên, đổi bước chân phải sang bên. · CHÂN: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang (lòng bàn tay ngửa). - Nhịp 2: ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa ra phía trước (lòng bàn tay sấp). - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 : Tiếp tục thực hiện như trên. · BẬT: Bật tai chỗ (2X4) - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Hai tay chống hông bật theo nhịp đếm, bật liên tục như thế từ nhịp 1 cho đến nhịp 4.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> + Hoạt động 2: HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT. ĐỘNG. NGOÀI. TRỜI. KPKH. PTTC. PTNT. PTTM. Trò chuyện về ngày tết trung thu. Bật tại chỗ, bật tiến về trước. Nhận biết nhóm có số lượng 1 và 2. Đêm trung thu. PTNN. Thơ: Thu tr thu. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các trò chơi,tuân thủ theo luật chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn - GD trẻ chơi nghiêm túc,tuân thủ theo luật chơi. II.CHUẨN BỊ: - 3 quả bóng,3 cái rổ,chong chóng, bóng nhỏ.... III THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h25→9h55 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non: - Cô và trẻ hat bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? + Hoạt động2. Bé tham gia trò chơi: + Trò chơi: “ Giúp cô tìm bạn” - Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên trên, cô sẽ nói đặc điểm cuar1 bạn nào đó tro lớp ( về quần áo,tóc..),bạn ở trên có nhiệm vụ là tìm giúp cô bạn mà cô mời v nói. - Luật chơi: Bạn bị đoán đúng sẽ lên tìm bạn giúp cô + Trò chơi: “Chuyền bóng” - Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 đội,các đội sẽ xếp thành 1 hàng thẳng, cô phá cho bạn đầu hàng 1 quả bóng,khi có hiệu lệnh các bạn sẽ chuyền bóng cho nh (theo thứ tự ai đứng trước sẽ chuyền trước).khi chuyền đến bạn cuối hàng thì đó cầm quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. - Luật chơi: Đội nào bỏ quả bóng vào rổ trước sẽ thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà mình thích - Cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi ª Nhận xét: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT. ĐỘNG. GÓC. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các ở các góc chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn,biết phối hợp chơi cùng bạn. - GD trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, khối gỗ,cây xanh, bông múa,máy hát, giấy vẽ, bút màu...... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h55 → 9h35 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: HĐ 1:Trò chuyện cùng cô: - Cô và trẻ hat bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Các bạn thấy lớp học của mình có đẹp không? - Các bạn có muốn xây dựng lớp học của mình không? - Vậy lát nữa hoạt động góc cô sẽ cho các bạn xây dựng lớp học của mình nha HĐ 2:Tìm hiểu góc chơi: ♦ GÓC XÂY DỰNG: Xây lớp học của bé - Các bạn sẽ xây như thế nào? - Các bạn cần xây những gì? - Bên trong ngoài lớp học các bạn xây gì? Con bên trong các bạn trang những gì? ♦ GÓC PHÂN VAI: Cô giáo - Ai làm cô giáo,ai làm học trò? - Hôm nay cô giáo sẽ dạy gì cho học trò? - Khi cô giáo dạy các bạn ngồi ở dưới học phải như thế nào? ♦ GÓC HỌC TẬP: đọc truyện,xem tranh. - Các bạn đọc truyện xem tranh như thế nào? - Các bạn lật sách như thế nào? - Đọc xong các bạn làm gì? ♦ GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn văn nghệ,tô màu trường mầm non - Các bạn biểu diễn văn nghệ như thế nào? - Ai làm ca sĩ, ai làm khán giả? - Khi ca sĩ hát xong khán giả làm gì? - Các bạn tô màu như thế nào? - Tay nào cầm bút,tư thế ngồi như thế nào? ♦ GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc cây - Các bạn chăm sóc cây như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> HĐ 3: Bé nhập vai vào trò chơi: - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Cô đi quan sát, nhắc nhở, động viên trẻ chơi nhập vai, biết liên kết các góc chơi với nhau. HĐ 4.Xem ai chơi giỏi: - Tập chung trẻ lại góc xây dựng. - Cô nhận xét từng góc chơi và tuyên dương trẻ. ª NHẬN XÉT: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. PTTM Làm quen bài hát “Đêm trung thu”. PTNN. Nặn bánh trung Làm quen thu bài thơ “Thu ”trung thu. Tập tô nét thẳng đứng. Ôn bài hát “ Đêm trung thu”. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24, tháng 09, năm 2012 C. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Cho trẻ chơi tự do. ª Thể dục sáng: ( từ thứ 2→ thứ 6) + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> · HÔ HẤP: Thổi bóng to ·TAY: 2 tay lên phía trước lên cao (2X4) ·BỤNG: Đứng cuối người về trước 2X4) ·CHÂN: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục(2x4) ·BẬT: Bật tại chỗ (2X4) + HĐ 3. HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU I. YÊU CẦU: - Trẻ biết được ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8, biết được các hoạt động diễn ra trong ngày tết tung thu. - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô 1 cách rõ rang mạch lạc. - GD trẻ phải chân trọng ngày tết trung thu, tham gia tích cực các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu. II/CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về ngày tết trung thu, luyện tập cho trẻ các bài hát về trung thu…… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT. CẤU TRÚC. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 1. HĐ 1: Khám phá đề tài:. - Cả lớp cùng hát với cô bài “Đêm trung thu” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát các con vừa hát nói về điều gì? - Bài hát nói về các bạn nhỏ đang nô đua hát ca chào đón trung thu đó các bạn. - Thế các bạn có biết gì về ngày tết trung thu không hãy kể cho các lớp mình nghe với. - Để biết rõ hơn các hoạt động diễn ra vào ngày tết trung thu hôm nay cô và các bạn cùng trò chuyện về ngày tết cổ truyền này nha!. 2. HĐ 2: Bé cùng cô trò chuyện về ngày tết trung thu:. - Mấy ngày nay các bạn có đi chợ không? - Thế các bạn có thấy điều gì lạ hơn không? - Vì sao có nhiều lồng đèn và bánh trung thu? - Thế các bạn biết gì về ngày tết trung thu hay nói cho cả lớp mình nghe nào? - Ở nhà ba mẹ các bạn đã chuẩn bị những gì để đón tết trung thu? - Trong ngày trung thu người ta thường trưng bày những gì? - Tết trung thu được tổ chức vào ngày tháng nào? - Trong ngày tết trung thu các bạn được đi đâu và làm gì? - Các bạn xem cô có tranh gì đây? - Các bạn trong tranh đang làm gì? Có vui không? - Thế các bạn đã được ba mẹ mua cho mình chiếc lồng đèn nào chưa? - Còn bức tranh này các bạn nhỏ đang xem gì đây? - Các bạn có được xem múa lăng bao giờ chưa? - Các bạn cảm thấy như thế nào về ngày tết trung thu? Mở rộng:Cho trẻ xem tranh về các hoạt động diễn ra vào ngày tết trung thu như: rước đèn, biểu diễn văn nghệ…… Giáo dục: Vào ngày tết trung thu các bạn sẽ được ăn rất nhiều loại bánh, được xách lồng đèn đi chơi. Để trung thu.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> 3. HĐ 3: Các tổ thi tài:. vui hơn thì các bạn sẽ được tham gia các trò chơi và các tiết mục văn nghệ do nhà trường tổ chức.Nhưng các con phải chú ý là đừng ăn nhiều bánh kẹo sẽ bị bệnh lắm đó nha, các cobn cũng không nên tự ý đốt đèn cầy khi chơi lồng đèn khi không có người lớn bên cạnh. + Cho cả lớp chơi trò chơi “ai tin mắt” - Cách chơi: Cô dán lên bảng các loại bánh cho các bạn quan sát sau đó các bạn sẽ nhắm mắt lại, lúc đó cô sẽ lấy 1 chiếc bánh xuống.lúc này cô cho các bạn mở mắt ra và đoán xem chiếc bánh nào mất. - Luật chơi: Bạn nào tin mắt đoán trước thì sẽ thắng cuộc - Tổ chức cho cả lớp chơi - cho 2 trẻ thi đua với nha. + Trò chơi: “đội nào lấy được nhiều bánh” - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng sẽ chạy lên chọn 1 loại bánh trong ngày trung thus au đó để vào đĩa của đội mình sau đó về cuối hàng.các bạn còn lại sẽ thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Mỗi lần chỉ lấy 1 chiếc bánh, đội nào có được nhiều bánh nhất sẽ thắng cuộc. + Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Cô và trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng”. · HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 3. Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Chuyền bóng 2. Chơi tự do · HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài hát: “Đêm trung thu” - Cho trẻ chơi tự do · Nhận xét cuối ngày:.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ ba, ngày 25, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các loại bánh trong ngày tết trung thu - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( Giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT § Đề tài: BẬT TẠI CHỖ,BẬT TIẾN VỀ TRƯỚC I. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt vận động bật tại chỗ, bật tiến về trước. - Rèn cho trẻ khả năng khóe léo, khi bật biết dùng sức, biết phối hợp giữa chân, tay, mắt.... - GD trẻ tập luyện nghiêm túc, bảo đảm an toàn khi bật. II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ, vạch chuẩn… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1:khởi - Trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi động + BTPTC: 2 HĐ 2: Bé - TAY: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay(1X4) đi thăng - BỤNG: Quay người sang 2 bên(1X)4 bằng được - CHÂN: đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) trên ghế - BẬT: Bật về các phía(2x8) + VĐCB: - Hôm nay cô sẽ chức cho lớp mình thi đua xem tổ nào lấy được nhiều bánh trung thu hơn.Nhưng để lấy được bánh thì các bạn phải thực hiện theo yêu cầu của cô đó là các bạn phải thực hiện vận động “ Bật tại chỗ và bật tiến về trước”.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 4. HĐ 4: Hồi tĩnh. - Bây giờ các bạn chú ý xem cô làm mẫu nha. + Cô làm mẫu lần đầu thật chậm + Lần 2: kết hợp giải thích - TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông, mắt nhìn về trước. - TH:Khi có hiệu lệnh bật lấy đà nhún hai chân xuống nhảy mạnh lên, khi tiếp đất bằng hai nửa bàn chân trên. Sau đó các bạn bật tiến về trước lấy 1 cái bánh và bỏ vào rổ của đội mình.cuối cùng các bạn quay cuối hàng. - Bây giờ cô sẽ cho các bạn luyện tập trước nha. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện. - Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ thi đua nhau - Cô quan sát trẻ chơi - Cô mời trẻ yếu lên thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát tranh các hoat động trong ngày tết trung thu 4. Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi tới lớp - Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh - Góc phân vai: Cô giáo, học trò B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: NẶN BÁNH TRUNG THU (M) II. YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng những kỹ năng nặn để tạo thành bánh trung thu thật đẹp. - Rèn cho trẻ kỹ năng xoay tròn,ấn bẹp, phân chia đất... - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,biết chân trọng sản phẩm của mình và của bạn . II. CHUẨN BỊ: - Mẫu nặn của cô,đĩa bánh trung thu, đất nặn, bảng nặn, tâm….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Trò - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Rước đèn tháng 8” chuyện về - Các bạn vừa hát bài gì? ngày trung - Tết trung thu được tổ chức vào ngày tháng năm nào? thu - Vào ngày tết trung thu thì mặt trăng như thế nào? - Thế các bạn được ăn các loại bánh gì vào ngày tết trung thu? - Vậy các bạn có muốn nặn các loại bánh của ngày trung thu không? Thế thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các bạn nặn bánh trung thu nha. 2 HĐ 2: + Cho trẻ quan sát mẫu: Quan sát - Các bạn xem cô có gì đây? tranh và cô - Đĩa bánh của cô có những loại bánh nào? làm mẫu: - Các loại bánh có hình dạng như thế nào? - Còn đây cô lại có đĩa bánh nữa nè. Các bạn xem các loại bánh này được cô làm bằng gì? Và chúng có hình dạng như thế nào? + Cô nặn mẫu: - Để nặn được mẫu bánh đẹp các bạn chú ý xem cô nặn mẫu nha. + cô nặn lần đầu thật chậm + Lần 2 : kết hợp giải thích - Để nặn được mẫu bánh trung thu có dạng hình tròn đầu tiên cô chọn 1 mẫu đất sau đó cô xoay tròn mẫu đất đó sau đó ấn bẹp mẫu đất xuống.cô được 1 các bánh trung thu rồi nè.Để thêm đẹp cô sẽ dùng tâm vẽ thêm những đường hoa văn trên bề mặt bánh. - Để nặn được mẫu bánh trung thu có dạng hình vuông đầu tiên cô chọn 1 mẫu đất sau đó cô xoay tròn mẫu đất đó sau đó ấn bẹp mẫu đất xuống. cô thực hiện 1 kỹ năng nữa đó là vỗ nhẹ các cạnh bánh vào bảng nặn để tạo thành bánh trung thu có hình vuông.Để thêm đẹp cô cũng dùng tâm vẽ thêm những đường hoa văn trên bề mặt bánh lúc này bánh của các bạn sẽ thêm hấp dẫn. 3 HĐ 3: trẻ - Cho trẻ nhắc lại cách nặn, tư thế ngồi, cách sử dụng đất trổ tài nặn - C« mêi c¸c con nhÑ nhµng về chổ ngồi nặn. bánh trung - Cô đi quan sát gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ thu - Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày 4 HĐ 4: sản - Cô mời 1 vài trẻ lên chọn mẫu bánh đẹp và nói rõ lí do phẩm của - Cô nhận xét tuyên dương trẻ trẻ.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “hoa bé ngoan” *Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được. Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26, tháng 09, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội trăng rằm - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: NHẬN BIẾT NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 1 VÀ 2 I. YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được các nhóm đồ vật có số lượng 1 và 2. -Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ,phân biệt các nhóm có số lượng 1 và 2 . - GD trẻ học tập nghiêm túc, tuân thủ theo yêu cầu của cô.. II. CHUẨN BỊ: Tranh lô tô có số lượng 1, 2 cho cô và trẻ,…. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ hát bài “Đêm trung thu” cùng cô tìm - Các bạn vừa hát bài gì? hiểu đề tài: - Bài hát các con vừa hát nói về điều gì? - Tết trung thu các bạn được ăn những loại bánh gì?.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> - Các bạn nhớ đừng ăn nhiều bánh kẹo quá kẻo bị bệnh nha. - các bạn nhìn xem trên bảng cô có rất nhiều loại bánh kẹo có số lượng 1,2 và để biết thẻ hình nào có số lượng 1, thẻ nào có số lượng 2 hôm nay cô sẽ dạy các bạn nhận biết nhóm có số lượng 1 và 2 nha. 2. HĐ 2:Bé - Các bạn nhìn xem cô có thẻ lô tô gì đây? học nhận biết nhóm - Có số lượng là mấy? có số lượng - Và với 1 cái bánh trung thu cô sẽ đặt thẻ số 1. 1 và 2 - Cho trẻ nhắc lại 1 các bánh trung thu – thẻ số 1. - Tiếp tục cô đưa các thẻ lô tô có số lượng 1 lên cho trẻ nhận biết. - Các bạn nhìn xem trên bảng cô có gì khác? - Có mấy viêng kẹo? - Mời trẻ đếm lại. - Với 2 viêng kẹo này cô sẽ đặt thẻ số mấy? - cho trẻ nhắc lại 2 viêng kẹo – thẻ số 2. -Tiếp tục cô đưa các thẻ lô tô có số lượng 2 lên cho trẻ nhận biết.. 3. HĐ 3: Trẻ thực hành:. - Cô cho trẻ lấy các rổ phía sau lên trước - Cho trẻ lấy các thẻ lô tô ra đặt theo yêu cầu của cô và chọn thẻ chữ số tượng ứng. - Cô đi quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ + Trò chơi: “ai tinh mắt”. 4. HĐ 4: Trò chơi. - Cách chơi: Trên bảng cô có các thẻ lô tô có số lượng 1 và 2, cô sẽ cho các bạn quan sát 1 thời gian sau đó cho trẻ nhắm mắt lại cô sẽ lấy 1 thẻ lô tô xuống sau vài phút cho trẻ mở mắt ra và đoán xem thẻ lô tô nào mất và nó có số lượng là mấy. - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh các bạn mới được mở mắt ra,không được hí mắt nhìn trợm. + Trò chơi: “Nối các bức tranh vào thẻ số tương ướng”.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Cách chơi: Cô có 1 bức tranh to có các hình có số lượng 1 và 2, cô chia lớp làm 2 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bút chạy lên nối bức tranh vào chữ số theo yêu cầu cua cô ( bức tranh có số lượng 1 nối thẻ chữ số 1; bức tranh có số lượng 2 nối thẻ chữ số 2) - Luật chơi: Đội nào nối được nhiều bức tranh đúng theo yêu cầu sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần Kết thúc: - cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trường” Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài thơ : “Thư trung thu” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn sức khỏe trong ngày tết trung thu - Cho trẻ tự do..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: ĐÊM TRUNG THU I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD trẻ biết chân trọng ngày tết trung thu, không ăn nhiều bánh kẹo trong ngày tết trung thu . II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc, chiếc lồng đèn ông sao….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” nhớ lời cô - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? dạy - Bài thơ nói về điều gì? - Hằng ngày các bạn tới trường trên con đường như thế nào? - Có bạn nào đi ngang chợ không? - Các bạn có thấy điều gì lạ không? - Sắp tới ngày gì rồi mà ở chợ trưng bày nhiều lồng đèn và bánh kẹo như thế? - Trung thu đến các bạn được ba mẹ mua cho gì? - Các bạn sẽ được đi đâu chơi? - Các bạn sẽ được đi rước đèn, cầm lồng đèn đi chơi nè rất là vui.Nhưng các bạn chú ý vào ngày đó rất đông người các bạn phải đi bên cạnh ba mẹ mình,khi muốn qua lộ phải nhờ người lớn dẫn qua không tự ý đi 1 mình sẽ dễ xảy ra tai nạn. Các bạn cũng không nên ăn nhiều bánh kẹo quá kẻo bị bệnh. -Đêm thu các bạn sẽ ca hát vui đùa bên nhau, thế các bạn có biết bài hát nào về trung thu không? - Cô có 1 bài hát nói về các bạn nhỏ đang vui đùa trong đêm trung thu rất là vui đó là bài bát “ Đêm trung thu”. Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. - Cô hát mẫu: 2 HĐ 2: Bé - Cô hát lần đầu thật vui tươi hát cùng cô - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về các bạn nhỏ đang vui đùa chào đón trung thu.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> 3. 4. - cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - cô chú ý sửa sai cho trẻ - Để bài hát này thêm hay và lạ cô sẽ dạy các bạn vận động HĐ3:Bé múa theo bài hát này nha. cùng cô vận + Cô làm mẫu: động: - lần 1: thật chậm - Lần 2: Kết hợp giải thích “ thùng thình thùng thình trống rộn ràn ngoài đình” Các bạn làm động tác như vỗ trống, kết hợp nghiêng sang phải, nghiêng sang trái. “Có con sư tử vui múa vui vòng quanh” 2 tay các bạn đưa về trước ngang ngược gập khuỷu tay “ Trung thu liên quan trăng sáng ngập đường làng Dưới ánh trăng vàng đàn em cất tiếng hát vang” Vỗ tay kết hợp nghiêng sang trái sang phải. - cô mời cả lớp đứng múa kết hợp hát 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - cô chú ý sửa sai cho trẻ - Lớp mình hôm nay học rất ngoan,hát rất hay và múa rất HĐ4:Lắng đẹp nữa.bây giờ cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát có tên là: nghe cô hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Bài hát nói các bạn nhỏ cầm những chiếc đèn ông sao hát ca trong ngày trung thu rất là vui. Cầm chiếc đèn trên tay các bạn nhớ đến vị Bác Hồ yêu kính của mình. - Cô mời cả lớp đứng lên vận động cùng cô Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ tô màu chiếc đèn ông sao.. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày tết trung thu. 2.Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> § Đề tài: TẬP TÔ NÉT THẲNG ĐỨNG. I. YÊU CẦU: - Trẻ biết cách sử dụng bút chì khi tô, trẻ tô thật đẹp nét thẳng đứng mà không bị lem ra ngoài. - Rèn cho trẻ cách cầm bút, cách tô màu, tư thế ngồi. - GD thích đi ham thích đi học, biết đoàn kết với nhau trong khi chơi, biết giữ gìn sách vỡ của mình sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh trong vỡ tập tô, bút chì,bút màu, vỡ tập tô của trẻ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT. Cấu trúc. Hoạt động của cô và trẻ. 1. HĐ1: Trò chuyện cùng cô. 2. HĐ 2: Bé tham gia trò chơi. 3. HĐ3:Bé tập tô nét thẳng đứng. - Cô và trẻ hát bài ‘Bé tới trường” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai và được học những gì? - Hôm trước cô đã cho các bạn tô màu chữ cái gì rồi? - Hôm nay cô không cho các bạn tô màu nữa mà cô sẽ cho các bạn tập tô nét thẳng đứng nha. - Trước khi vào tô chữ các bạn cùng tham gia trò chơi với cô nha. + Trò chơi: “ Ghép lớp học bằng nét thẳng đứng” - Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 nét thẳng trên bàn rồi dán lên bảng của đội mình sau đó về cuối hàng, bạn kế tiếp thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Đội nào ghép được lớp học của mình trước và đẹp sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Các bạn xem cô có tranh gì đây? - Cô giới thiệu nét thẳng đứng và cho trẻ nhắc lại - Đây là các chấm mờ các bạn sẽ dùng viết chì nối các chấm mờ này lại thì sẽ được nét thẳng đứng. - Bây giờ các bạn chú ý xem cô tô mẫu nha + Cô tô lần đầu thật chậm + Cô tô lần 2 kết hợp giải thích: tay phải cô cầm bút cô tô thật nhẹ nhàng, tô từ trên xuống cô sẽ được nét thẳng đứng,các bạn chú ý không nhấn bút chì quá mạnh..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 4. + Trẻ thực hành: - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi, cách tô nét thẳng đứng. - Cho trẻ nhẹ nhàng vào chổ ngồi tô - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. HĐ 4: Sản - Cô chọn những quyển tập tô đẹp và 1 số quyển không phẩm của đẹp lên cho trẻ nhận xét. trẻ: - cô nhận xét tuyên dương trẻ. + Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “chào hỏi khi về” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. ***-----------♣♣♣♣---------***. Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 28, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về tình cảm của Bác Hồ giành cho các cháu thiếu nhi trong ngày tết trung thu - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( Giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: THƯ TRUNG THU I. YÊU CẦU: -Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm theo cô ,ngắt nghỉ đúng chỗ.Trẻ đọc bài thơ mạch lạc rõ ràng - Giáo dục biết chân trong ngày tết tung thu và luôn nhớ đến Bác Hồ trong ngày tết trung thu, phải cố gắng chăm ngoan để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Mô hình minh họa bài thơ, đất nặn, bảng nặn …… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cho trẻ hát bài “Đêm trung thu” cùng cô trò - Các cháu vừa hát bài gì? chuyện: - Trong bài hát nói về điều gì? - Các bạn chơi trung thu có vui không? - Trung thu đến có ai tặng quà và chúc các bạn điều gì không? - Cô có 1 bài thơ nói về những lời chúc của Bác Hồ muốn gởi đến các cháu thiếu nhi trên cả vùng đất nước nhân ngày tết trung thu.Đó là bài thơ “ Thu trung thu” của Bác Hồ Chí Minh - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài thơ này nha 2 HĐ 2:Bé - Cô đọc mẫu: tìm hiểu + Cô đọc diễn cảm lần1: Nói tên bài thơ tên tác giả bài thơ + Cô đọc diễn cảm lần2: Kết hợp tranh minh họa qua giọng + Giảng nội dung, đọc trích dẫn, giảng từ khó: đọc của cô - Bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi, không ai yêu các cháu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh, đối với Bác các cháu luôn xinh xắn và ngoan ngoãn. “ Ai yêu…………………xinh xinh” + Giảng từ khó : - Ngoan ngoãn: luôn vâng lời người lớn, lễ phép với mọi người. - Bác đã gởi gấm dặng dò các bạn nhỏ, Bác mong rằng các cháu phải cố gắng học hành, làm những công việc nhỏ tùy theo sức của mình, đi tham gia kháng chiến để giữ gìn hòa bình. “ Mong các cháu cố gắng ……………………….. để giữ gìn hòa bình.” + Giảng từ khó : - Kháng chiến: Khi đất nước ta bị giặc sang xâm lược lúc đó ta đi đánh giặc để giành lại đất nước gọi là đi kháng chiến chiến đó các bạn. - Hòa bình: Là ta được tự do như bây giờ nè các bạn.khi không còn bị giặc xâm lược nữa. - Các cháu hãy cố gắng làm theo những lời Bác dạy như thế mới xứng đáng là cháu Bác Hồ Chí Minh.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 3. HĐ 3: Thi tài trả lời câu hỏi:. 4. HĐ 4:Bé đọc thơ diễn cảm. 1.Trò chơi:. “ Các cháu………………… Hồ Chí Minh” + Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? +Ai đã viết bức thư trên? + Bức thư gởi cho ai? +Đối với Bác Hồ các bạn thiếu nhi như thế nào? +Bác mong các cháu thiếu nhi thế nào? +Bạn nào có thể nhắc lại những câu thơ đó? + Các bạn thấy Bác có yêu mến các cháu thiếu nhi không? + Thế các bạn có yêu quí kính trọng Bác Hồ không? + Để Bác được vui lòng các bạn phải làm gì? Giáo dục: - Các bạn ơi, khi Bác còn sống vào ngày quốc tế thiếu nhi, ngày tết trung thu Bác đều đi thăm và tặng quà cho các bạn thiếu nhi, Tuy bây giờ Bác không còn sống nữa nhưng tình cảm của Bác luôn dành cho các bạn. Cô mong rằng các bạn luôn nhớ đến Bác vào những ngày lễ tết như thế này. Và các bạn phải cố gắng chăm ngoan để xứng đáng làm cháu ngoan Bác Hồ nha. -Cô cho cả lớp đọc thơ cô 2 lần -Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - (trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ ) Kết thúc: - Cô vừa dạy các bạn bài thơ tác gì ? Của tác giả nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho cả lớp vẽ quà tặng Bác Hồ. - Giúp cô tìm bạn - Dung dăng dung dẻ. 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc học tập: Làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại bài hát “Đêm trung thu” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> KẾ HOẠCH TUẦN 04: ♦ CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VÀNHỮNG NGƯỜI BẠN ♦ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 01/10→ 05/10/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐỘNG ĐÓN - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về TRẺ những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Trò chuyện với trẻ về những người bạn của mình - Cho trẻ chơi tự do.. THỂ. DỤC. SÁNG. 1. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục - Rèn cho trẻ khả năng tập luyện theo nhạc một cách nhịp nhàng. - GD trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. 2. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ. 3. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:7h45→8h - Địa điểm: Lớp học 4.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1:Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + Hoạt động 2:Trọng động · HÔ HẤP: Thổi nơ - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuôi. - Thực hiện: Trẻ đưa nơ ra phía trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”. · TAY: Tay đưa ra trước gập khuỷu tay(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, tay để dọc thân, khép chân. - Nhịp 1: Bước chân trái lên trên một bước, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót. Tay tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. - N2: Khuỷu tay ngang vai. - N3: Như nhịp 1. - N4: Về TTCB. - Lần 2: Đổi chân và thực hiện như trên. · BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) - TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, tay chống hông - Nhịp 2: Quay người sang trái - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 đổi chân và quay người sang bên phải. · CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông - Nhịp 1: 2 tay chống hông, nhún người lên - Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. · BẬT: Bật tách khép chân (2X4) - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi. - Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai), tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Nhịp 3, 4: Thực hiện như nhịp 1, 2. + Hoạt động 2: HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng.. HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT. ĐỘNG. NGOÀI. TRỜI. KPKH. PTTC. PTNT. PTTM. PTNN. Những người bạn quanh bé. Đi trên vạch kẻ thẳng TC: Thi xem tổ nào nhanh. So sánh và nhận biết về số lượng 2 nhóm đồ vật. Tìm bạn thân. Tr: Người bạn tốt. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các trò chơi,tuân thủ theo luật chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn - GD trẻ chơi nghiêm túc,tuân thủ theo luật chơi. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, 3 nhà để xe,các thẻ hình xe: xe đạp,xe máy, xe ô tô.... III THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h25→8h55 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về những người bạn của mình : - Cô và trẻ hát bài “vui đến trường” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Bạn nhỏ đến trường có vui không các bạn? - Các bạn đến trường có vui như bạn nhỏ không? - Thế các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai? - Các bạn có thích những người bạn trong lớp của mình không? - Để có được tình bạn tốt thì các bạn phải biết yêu quí, chân trọng nhau, giúp đỡ lẫn nhau. - Thế bây giờ các bạn hãy thể hiện sự đoàn kết đó thông qua các trò chơi nha. + Hoạt động2. Bé tham gia trò chơi: + Trò chơi: “ Bạn có gì khác” - Cách chơi: cô sẽ mời 3 bạn lên trên đứng và mời 1 bạn B ở dưới đứng lên ngắm nhìn, sau đó cô cho bạn B đội nón chóp, lúc đó cô sẽ cho 1 trong 3 bạn đứng ở trên cầm hoặc mang 1 vật nào đó.sau đó cô cho bạn B mở nón chóp ra và đó xem 3 bạn đứng trên có gì khác. - Luật chơi: Ai bị đoán trúng sẽ lên đội nón chóp đoán lại + Trò chơi: “chuyền bóng” - Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 đội,các đội sẽ xếp thành 1 hàng thẳng, cô phát cho bạn đầu hàng 1 quả bóng,khi có hiệu lệnh các bạn sẽ chuyền bóng cho nhau (theo thứ tự ai đứng trước sẽ chuyền trước).khi chuyền đến bạn.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> HOẠT. ĐỘNG. GÓC. cuối hàng thì bạn đó cầm quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. - Luật chơi: Đội nào bỏ quả bóng vào rổ trước sẽ thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà mình thích - Cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi  Nhận xét: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các ở các góc chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn,biết phối hợp chơi cùng bạn. - GD trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, khối gỗ,cây xanh, bông múa,máy hát, giấy vẽ, bút màu...... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 8h55→9h35 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: HĐ 1:Trò chuyện cùng cô: - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Bé tới trường ” - Các bạn vừa bài đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Bạn nhỏ đến trường có vui không? - Thế các bạn đến trường có vui không ? - Trên đường đi đến trường các bạn đã thấy những gì? - Con đường đi đến trường có dễ hay khó đi? Cong hay thẳng? - Vậy lát nữa hoạt động góc cô sẽ cho các bạn xếp đường đi đến trường nha HĐ 2:Tìm hiểu góc chơi: ♦ GÓC XÂY DỰNG: Xếp đường đi đến trường - Các bạn sẽ xếp như thế nào? - Các bạn dùng cái gì để xếp đường đi? - Nếu là đường thẳng các bạn sẽ xếp như thế nào? Còn đường cong thì sao? - Trên đường đi các bạn có bố trì thêm gì không? ♦ GÓC PHÂN VAI: Cô giáo - Ai làm cô giáo,ai làm học trò? - Hôm nay cô giáo sẽ dạy gì cho học trò? - Khi cô giáo dạy các bạn ngồi ở dưới học phải như thế nào? ♦ GÓC HỌC TẬP: đọc truyện,xem tranh. - Các bạn đọc truyện xem tranh như thế nào? - Các bạn lật sách như thế nào? - Đọc xong các bạn làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> ♦ GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn văn nghệ,tô màu trường mầm non . - Các bạn biểu diễn văn nghệ như thế nào? - Ai làm ca sĩ, ai làm khán giả? - Khi ca sĩ hát xong khán giả làm gì? - Các bạn tô màu như thế nào? - Tay nào cầm bút,tư thế ngồi như thế nào? ♦ GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc cây - Các bạn chăm sóc cây như thế nào? HĐ 3: Bé nhập vai vào trò chơi: - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Cô đi quan sát, nhắc nhở, động viên trẻ chơi nhập vai, biết liên kết các góc chơi với nhau. HĐ 4.Xem ai chơi giỏi: - Tập chung trẻ lại góc xây dựng. - Cô nhận xét từng góc chơi và tuyên dương trẻ.  NHẬN XÉT: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. PTTM PTNN Làm quen bài hát “Tìm bạn thân”. Vẽ chùm bóng tặng bạn (M). Làm quen Làm quen câu truyện chữ cái Ô “Người bạn tốt”. Ôn bài hát “Tìm bạn thân”. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ hai, ngày17 tháng 09, năm 2012 D. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ đề trong lớp. - Cho trẻ chơi tự do. ª Thể dục sáng: ( Từ thứ 2→ thứ 6).

<span class='text_page_counter'>(66)</span> + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG: · HÔ HẤP: Thổi nơ ·TAY: Tay đư ra trước gập khuỷu tay (2X4) ·BỤNG: Đứng quay người sang 2 bên(2X4) ·CHÂN: Đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) ·BẬT: Bật tách khép chân(2X4) + HĐ 3. HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. ª HOẠT ĐỘNG HỌC:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC  Đề tài: NHỮNG NGƯỜI BẠN QUANH BÉ. I. YÊU CẦU: - Trẻ biết kể tên, sở thích, ngày sinh nhật của bạn mình.. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, lắng nghe, biết trả lời câu hỏi cô đặt ra. - Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, biết đoàn kết với nhau, biết quan tâm lẫn nhau. II/CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh các bạn nhỏ trong lớp, ..... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1: Trò - Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường chúng cháu là trường chuyện cùng mầm non” cô: - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Bài hát nói về điều gì? - Đến trường mẫu giáo các bạn được gặp những ai? - Các bạn có thích chơi chung với các bạn trong lớp mình không? - Thế ở trong lớp các bạn thích chơi chung với ai nhất? - Để biết rõ hơn về những người bạn trong lớp mình hôm nay cô và các bạn cùng nhau trò chuyện về những người bạn trong lớp của mình nha ..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> 2. HĐ 2: Bé cùng cô trò chuyện về những người bạn quanh bé. - Các bạn xem cô có tranh gì đây? - Các bạn nhỏ đang làm gì? - Các bạn nhỏ chơi với nhau có vui không? - Các bạn có giành đồ chơi với nhau không? - À các bạn chơi với nhau rất vui, không hề giành đồ chơi nhau. - Trong lớp mình có bạn lớn, có bạn nhỏ vì thế các bạn lớn phải biết yêu thương và nhường nhịn bạn nhỏ, các bạn phải biết đoàn kết với nhau. - Khi chơi đồ chơi các bạn có văn ném, đập phá đồ chơi không? - À các bạn không được làm như thế vì không khéo lỡ trúng bạn sẽ làm bạn đau và trầy xướt. - Còn bức tranh này các bạn đang làm gì? - À các bạn đang chúc mừng sinh nhật cho bạn Hoa. - Các bạn thấy bạn Hoa hôm nay có đẹp không? - Trông bạn Hoa rất đẹp và rất vui.còn các bạn xung quanh tay cầm những gì? - À các bạn cầm những món quà thật xinh xắn để tặng cho bạn Hoa. - Thế các bạn lớp mình có chúc mững sinh nhật cho nhau không? - Cùng học chung 1 lớp các bạn phải biết ngày sinh nhật của nhau, đến ngày sinh nhật của bạn chỉ với lời chúc mừng của mình thôi là bạn sẽ rất vui đó các bạn. + Còn đây bức tranh này các bạn nhỏ đang đi đâu và làm gì? - Các bạn đang đi thăm bạn Bi vì mấy bữa nay bạn Bi bị bệnh không đi học được. - Các bạn thấy các bạn trong tranh có quan tâm bạn Bi không? Nếu lớp mình có bạn bị bệnh c ác bạn có thăm hỏi bạn không?.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> - À các bạn phải biết quan tâm thăm hỏi nhau khi bạn bị ốm, phải biết động viên nhau cùng nhau phấn đấu học chăm để được cô khen và cha mẹ vui lòng.. 3. HĐ 3: Các tổ thi tài:. Mở rộng:- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của trong lớp, các bạn đang vui đua, chơi trò chơi cùng nhau. Giáo dục:- Các bạn phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, biết thăm hỏi nhau khi bạn bị ốm. biết nhường nhịn nhau trong khi chơi. + Cho cả lớp chơi trò chơi “Đoán tên và ngày sinh nhật của bạn” - Cách chơi: chọn 1 trẻ lên đội nón chóp,cô mời 1 trẻ đứng lên hát để bạn đội nón chóp đoán xem bạn nào và ngày sinh nhật của bạn là ngày nào . - Luật chơi: Bạn bị đoán đúng sẽ phải đội nón chóp đoán tên bạn lại. + Trò chơi: “Kéo co” - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, 2 bạn đầu hàng sẽ cầu tay nhau các bạn phía sau của 2 đội sẽ câu eo nhau, khi có hiệu lệnh thì các bạn cùng nhau kéo đội bạn về bên mình nha. - Luật chơi: Đội nào kéo được đội bạn về bên mình sẽ thắng cuộc Kết thúc: - Cô hỏi lai tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường”. · HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do · HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi đến trường - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - Cho trẻ làm quen bài hát: “Tìm bạn thân” - Cho trẻ chơi tự do · Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ ba, ngày 11, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG:  Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về cách giao tiếp với nhau giữa các bạn trong lớp. - Cho trẻ tự do.  Thể dục sáng: ( giống thứ 2)  HOẠT ĐỘNG HỌC:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT  Đề tài: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG I. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt vận động đi trên vạch kẻ thẳng - Rèn cho trẻ khả năng khóe léo,biết giữ thân bằng vạch kẻ thẳng. - GD trẻ tập luyện nghiêm túc II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ, 2 vạch kẻ thẳng 3m, hộp quà…. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC 1 HĐ 1:khởi động 2 HĐ 2: Bé thực hiện vận động đi trên vạch kẻ thẳng. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ - Trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi + BTPTC: - TAY: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay(1X)4 - BỤNG: Quay người sang 2 bên(1X4) - CHÂN: đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) - BẬT: Bật về các phía(1X4) + VĐCB: - Các bạn ơi sắp đến ngày sinh nhật của bạn Nhật rồi hôm nay cô và các bạn cùng nhau đi mua quà để tặng bạn Nhật nha. - Nhưng muốn đi được đến chỗ mua quà các bạn phải.

<span class='text_page_counter'>(70)</span>  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát tranh các bạn nhỏ đang chơi 2.Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do  HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc phân vai: cô giáo, học trò B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:.  Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ  Đề tài: VẼ CHÙM BÓNG TẶNG BẠN (M) I.YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ chùm bóng tặng bạn, trẻ biết thể hiện sự sáng tạo của mình bằng việc vẽ thêm các chi tiết phụ và tô màu phù hợp. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, sáng tạo,khéo léo. - GD trẻ biết yêu thương giúp đỡ các bạn trong lớp,biết trân trong sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô,bóng, chùm bút màu,giấy vẽ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. CẤU TRÚC HĐ 1:Trò chuyện cùng cô. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ. - Cô và trẻ hát bài “ Vui đến trường” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Bạn nhỏ đi đến trường có vui không? - Còn các bạn thì sao? Đến trường các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu thương các bạn trong lớp mình không? - Các bạn xem cô có gì đây? - Có mấy quả bóng? Chúng có màu gì? - Thế các bạn có muốn vẽ chùm bóng tặng các bạn trong lớp mình không? - Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn vẽ chùm bóng tặng bạn nha. * C« cho trÎ quan s¸t tranh: HĐ 2: - C¸c con nh×n xem bøc tranh cña c« cã nh÷ng g×? Quan sát tranh và cô - Có mấy chùm bóng? làm mẫu:.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> - Những quả bóng có màu gì? - Còn đây là tranh gì đây? - Tranh cô vẽ gì? - Những quả bóng có màu gì? Có hình dạng như thế nào? - Cô vẽ như thế nào và tô màu ra sao? - Để vẽ chùm bóng đẹp các bạn chú ý xem cô vẽ mẫu nha. * Cô vẽ mẫu: - Đầu tiên tay phải cô cầm bút, cô vẽ 1 cái bong bóng có dạng hình tròn dài ở giữa tờ giấy sau đó cô vẽ 1 sợ dây thẳng dài xuống, tiếp tục cô vẽ bên trái 1 cái bong bóng nữa và vẽ thêm sợi dây nối xiên qua cái bong bóng trước, tiếp tục cô lại vẽ thêm 1 cái bong bóng nữa phía bên phải và vẽ thêm sợi dây nối xiên qua 2 cái bong bóng kia.cô đã được chùm bong bóng rồi nè.Sau đó cô tô màu cho chùm bong bóng thêm đẹp hơn.. 3. 4. HĐ 3: Trẻ trổ tài vẽ đường đến trường. HĐ 4: Sản phẩm của trẻ. - Các bạn biết không nhiều các bong bóng buộc lại gọi là chùm bóng đó các bạn. - Cho trẻ nhắc lại cách vẽ, tư thế ngồi,cách cầm bút, cách tô màu. - C« mêi c¸c con nhÑ nhµng về chổ ngồi vẽ. - Cô đi quan sát gợi ý thêm cho trẻ vẽ thêm những chi tiết khác làm cho bức tranh thêm đẹp. - Cô cho trẻ đem tranh lên treo - Cô mời 1 vài trẻ lên chọn tranh đẹp và nói rõ lí do - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “Chào hỏi khi về”. *Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ tư, ngày 03, tháng 10, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của bạn trong lớp. - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: SO SÁNH NHẬN BIẾT VỀ SỐ LƯỢNG 2 NHÓM ĐỒ VẬT I. YÊU CẦU: - Trẻ biết so sánh nhận biết vế số lượng 2 nhóm đồ vật. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, tập trung trong giờ học, linh hoạt trong trò chơi. - GD trẻ học tập nghiêm túc, biết nhường nhịn nhau khi chơi. II. CHUẨN BỊ: - Các thẻ hình quyển vỡ và bút chì cho cô và trẻ, rổ đủ cho mỗi trẻ, hộp viết và bút chì, bóng.... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường” cùng cô tìm - Các bạn vừa hát bài gì? hiểu đề tài: - Bạn nhỏ đến trường rất là vui,còn các bạn thì sao? - Đến trường cô giáo đã dạy các bạn những gì? - Các bạn có yêu quí cô của mình không? - Để cô giáo vui lòng các bạn phải làm gì? - À! Các bạn phải học ngoan, chú ý trong giờ học, xung phong trả lời câu hỏi cô đặt ra. - Các bạn nhìn xem trên bảng cô có gì đây? - Các thẻ hình được cô xếp như thế nào rồi. - Xung quanh lớp mình còn món đồ vật nào được xếp tương ứng nữa không? - Các bạn nhìn xem cô có gì đây? - 2 hộp viết này như thế nào với nhau? - Để biết rõ hơn về điều này hôm nay cô sẽ dạy các bạn so sánh nhận biết về số lượng 2 nhóm đồ vật nha. 2 HĐ 2:Bé - Ở hộp viết số 1 các bạn cùng đếm với cô xem có bao nhiêu cây học cách so viết màu xanh nha. sánh nhận - Ở hộp viết thứ 2 thì sao? biết về số - Thế số viết của hộp 1 và 2 như thế nào với nhau?.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> lượng 2 nhóm đồ vật. 3. HĐ 3: Trẻ thực hành:. 4. HĐ 4: Trò chơi. - cho trẻ nhắc lại 2 màu xanh bằng 2 cây viết màu vàng. + Còn đây trên bảng cô có gì? - có mấy quyển vỡ? - tương ứng mỗi quyển vỡ cô đặt tương ứng 1 cây bút chì? - số quyển vỡ và bút chì như thế nào với nhau? - nhóm đồ vật nào nhiều hơn? - nhiều hơn bao nhiêu? -nhóm đồ vật nào ít hơn? - ít hơn bao nhiêu? - Để chúng bằng nhau ta phải làm gì? - Cho trẻ lấy các rổ phía sau lên và lấy các thẻ hình ra đặt theo yêu cầu của cô. - Cô đi quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. + Trò chơi: “ ai tinh mắt” - Cách chơi: Cô có 1 bức tranh có rất nhiều nhóm đồ vật các bạn hãy nhìn và hãy tìm các nhóm đồ vật theo yêu cầu của cô sau đó cho biết 2 nhóm đồ vật đó như thế nào với nhau. - Luật chơi: Ai tìm và trả lời đúng yêu cầu của cô sẽ thắng cuộc. + Trò chơi: “đội nào giỏi hơn” - Cách chơi:. cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 quả bóng sau đó đem về bỏ vào rổ của đội mình rồi về cuối hàng, bạn kế tiếp thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều bóng sẽ thắng cuộc, mỗi lần chỉ lấy 1 quả bóng. - Luật chơi: Bạn nào tìm được bạn thân của mình sẽ được khen. - cho trẻ chơi 3- 4 lần Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trường”. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học - Góc học tập: Làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen câu truyện “tiếng hát của chẫu chàng” - Cho trẻ chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 04, tháng 10, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi trong lớp - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: TÌM BẠN THÂN I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD trẻ yêu thương bạn bè, biết đoàn kết giúp đỡ nhau, trẻ ham thích đi học. II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc, phách tre….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” nhớ lời cô - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? dạy - Bài thơ nói về điều gì? - Bạn nhỏ đến trường có vui không? - Thế các bạn đến trường có vui không ? - Đến trường các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè và lớp học của mình không? - Cô cũng có 1 bài hát nói về các bạn nhỏ rất thích đến trường và rất yêu thương nhau, các bạn cùng nhau nắm tay ca hát múa vui bên nhau.Đó là bài hát : “Tìm bạn thân”của.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> 2. 3. 4. tác giả: “Việt Ánh” HĐ 2: Bé - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. hát cùng cô - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về các bạn nhỏ đang mời gọi nhau đến đây nắm tay nhau múa ca, Các bạn còn ở đâu hãy mau lại đây cùng nắm tay vui hát. - Cô mời cả lớp đứng lên hát cùng - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. HĐ3:Bé vận - Cô chú ý sửa sai cho trẻ động theo - Để bài hát này thêm hay và lạ cô sẽ dạy các bạn vỗ tay bài hát theo nhịp với bài hát này nha. + Cô làm mẫu: - lần 1: thật chậm - Lần 2: Kết hợp giải thích Vỗ tay theo nhịp là các bạn vỗ 1 nhịp,nghỉ 1 nhịp, các bạn vỗ liên tục đến hết bài hát,bắt đầu vỗ là từ “nào” - Cô mời cả lớp vỗ kết hợp hát 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ HĐ4:Bé - Lớp chúng mình hát rất hay vận động theo bài hát rất đều tham gia trò bây giờ cô sẽ thưởng cho các bạn 1 trò chơi có tên là chơi: “ Đoán tên bạn hát” + Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên trên đội nón chóp, cô mời 1 bạn đứng lên hát 1 bài hát, bạn đội nón chóp có nhiệm vụ đóan xem ai vừa hát. + Luật chơi: Bạn bị đoán đúng tên sẽ lên đoán lại.bạn đoán đúng sẽ được khen. - Cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ vẽ quà tặng bạn. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của các bạn trong lớp. 2.Trò chơi: - Thi xem đội nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi tới trường - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, tô màu tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây, chơi với cát B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI Ô. I. YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái ơ - Rèn cho trẻ khả năng chú ý,ghi nhớ,linh hoạt trong các trò chơi. - GD ích đi ham thích đi học, biết đoàn kết với nhau trong khi chơi II. CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái ô cho cô và trẻ - Các đoạn thơ có chứ ô III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM:ô - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. Cấu trúc HĐ1: Trò chuyện cùng cô. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô và trẻ hát bài ‘Bé tới trường” - các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai và được học những gì? - Hôm trước cô đã dạy các bạn nhận biết chữ cái gì rồi ? - Các bạn hãy tìm xung quanh lớp mình xem nơi nào có chữ cái Ô chỉ cho cô và các bạn xem nào. - Hôm nay cô sẽ cho các bạn nhận biết 1 chữ cái mới nữa đó là chữ cái “Ô” - Cho trẻ nhắc lại. HĐ 2: Cùng + Nhận biết chữ cái “Ô” nhau học - các bạn xem cô có tranh gì đây? chữ: - Tranh cô có những gì? - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Và ở phía dưới tranh cô có từ “ hộp quà” các bạn cùng đọc với cô. - Cô giới thiệu thẻ chữ cái “Ơ” - Cô phát âm chữ “Ô” 3 lần - Cô mời cả lớp phát âm theo cô - Cô mời tổ,nhóm,cá nhân phát âm - Cô giới thiệu chữ “Ô”: in thường,in hoa - Tuy các chữ này có cách viết khác nhau nhưng điều phát âm là “Ô” + Trò chơi: “tìm chữ theo hiệu lệnh của cô”.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> 3. - Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn 1 rổ có các chữ cái trong đó có chữ cái Ô .khi cô bảo các tìm cho cô chữ cái nào thì các bạn hãy tìm thật nhanh chữ cái đó đưa lên nha. - Luật chơi:ai đưa đúng và nhanh sẽ thắng cuộc - Cho cả lớp thi đua - Cho 2 trẻ thi đua nhau HĐ3:Bé cùng + Trò chơi: “Gạch chân chữ cái” thi tài: - Cách chơi: cô giới thiệu 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bút chạy lên gạch chân các chữ cái: Ô .Sau đó chạy về cuối hàng, bạn đầu hàng kế tiếp thực hiện như vậy cho đến hết thời gian quy định. -Luật chơi: Mỗi lần chạy lên chỉ gạch 1 chữ, đội nào gạch được nhiều chữ cái đúng theo yêu cầu sẽ thắng cuộc. Kết thúc - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “ Vui đến trường” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. ***-----------♣♣♣♣---------***. Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 21, tháng 09, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về các bức tranh trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: NGƯỜI BẠN TỐT I. YÊU CẦU: - Treû bieát teân truyeän “Người bạn tốt” , teân caùc nhaân vaät trong truyeän.Treû hieåu noäi dung caâu chuyeän - Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện. - GD trẻ biết quan tâm giúp đở bạn bè khi gặp khó khăn. II. CHUẨN BỊ: Tranh truyện, Giấy, chì màu đủ cho cả lớp III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU TRÚC ‘HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ 1 HĐ 1: Trò - Cô và trẻ hát bài “ tìm bạn thân” chuyện cùng - Bài hát nói về điều gì? cô: - Các bạn trong bài hát đang mời gọi nhau cùng hát ca rất là vui.lớp mình thấy các bạn có yêu thương nhau không? - Thế các bạn trong lớp mình có yêu thương, quan tâm giúp đỡ nhau không? - Coâ seõ keå laïi caâu chuyeän về 2 bạn nhỏ tên là Linh và Trang chơi rất thân với nhau, họ cùng nhau đi học chung. Những có 1 ngày trên đường đi học về Linh giẫm phải 1 mảnh chai bên đường làm chân linh đau buốt và lúc đó Trang đã làm gì để giúp bạn các bạn cùng lắng nghe cô kể câu truyện “ Người bạn tốt” nha. 2 HĐ 2: Bé tìm - Cô kể diễn cảm lần hiểu câu - Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa chuyện qua + Giảng nội dung,kể trích dẫn, giảng từ khó: lời kể của Câu chuyện kể về đôi bạn Linh và Trang chơi rất thân với cô? nhau, mỗi sang khi ăn sáng xong Bố dắt Linh sang nhà Trang rủ Trang đi học cùng. “Linh và Trang................................ đi học cùng” - Một hôm Linh giẫm phải 1 mảnh chai bên đường làm chân linh đau buốt, Linh cố bước đi nhưng càng đi thì càng ra máu, nhìn bạn Trang không biết phải làm gì để giúp bạn trong lúc này. Bất chợt Trang nhớ đến chiếc khăn mà cô đã tặng cho mình, không đắn đo gì Trang vội lấy chiếc khăn băng vào vết thương cho bạn..

<span class='text_page_counter'>(79)</span> 3. 4. “Một hôm......................................về nhà” - Giảng từ khó: +Giẫm phải: chân đạp phải mảnh chai +không đắn đo : mà không nghĩ tới lợi ích của mình +loay hoay: Đi tới đi lui không biết phải làm gì Sáng hôm sau Trang đã đem 1 chiếc khăn thêu mới đến nhà tặng cho Linh và cảm ơn Linh.Ba mẹ Linh và Trang rất vui và khen 2 bạn ấy thật sự là đôi bạn tốt của nhau. “Sáng hôm sau............................. đôi bạn tốt của nhau” HĐ 3: Thi tài - Cô vừa kể cho các bạn nghe câu truyện gì? trả lời câu - Câu truyện có những nhân vật nào? hỏi: - Linh và Trang là đôi bạn như thế nào của nhau? - Một hôm trên đường đi học về chuyện gì xảy ra với Linh? - Lúc đó Trang đã làm gì để giúp Linh? - Sauk hi băng vết thương cho bạn Trang có dìu bạn về liền không? Lúc đó Trang đã làm gì? - Sáng hôm sau Linh đã làm gì? - Ba mẹ Trang và Linh khen 2 điều gì? - Nếu các bạn là Trang các bạn sẽ làm gì giúp bạn Linh? - Qua câu chuyện các bạn rút ra bài học gì cho bản thân? + Tóm tắt: Câu chuyện kể về Linh và Trang là đôi bạn tốt của nhau, một hôm trên đường đi học về Linh giẫm phải 1 mảnh chai bên đường làm chân Linh đau buốt, lúc đó Trang đã lấy chiếc khăn thiêu mà cô giáo đã tặng mình vào ngày sinh nhật để băng vết thương cho Linh.sau đó đợi bạn bớt đau Trang dìu bạn về nhà. Sáng hôm sau Trang đã đem 1 chiếc khăn thêu mới đến nhà tặng cho Linh và cảm ơn Linh.Ba mẹ Linh và Trang rất vui và khen 2 bạn ấy thật sự là đôi bạn tốt của nhau +Giáo dục: - Các bạn phải biết giúp đở bạn mình khi bạn gặp khó khăn có như thế thì mới xứng đáng làm bạn tốt của nhau. HĐ 4:Bé Cô mời 1 vài trẻ khá lên kể lại truyện theo tranh nhập vai kể - Cô chú ý nhắc khi trẻ quên truyện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Coâ cho treû tô màu các nhận vật trong chuyện. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Dung dăng dung dẻ 2. Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại bài hát “Tìm bạn thân” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. KẾ HOẠCH TUẦN 05: ♦ CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP ♦ THỜI GIAN THỰC HIỆN: 08/10→ 12/10/2012 HOẠT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐỘNG ĐÓN - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những TRẺ ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng đồ chơi trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> - Cho trẻ chơi tự do.. THỂ. DỤC. SÁNG. 1. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt các động tác thể dục - Rèn cho trẻ khả năng tập luyện theo nhạc một cách nhịp nhàng. - GD trẻ thường xuyên luyện tập thể dục. 2. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ. 3. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:7h45→8h - Địa điểm: Lớp học 4.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1:Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + Hoạt động 2:Trọng động · HÔ HẤP: Thổi bóng to - TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi. - Thực hiện: Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 ra ngang (tưởng tượng bóng to dần). Cô động viên trẻ thổi mạnh để được nhữ quả bóng to. · TAY: 2 tay ra phía trước lên cao(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân. - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra p trước, lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. - Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước (như nhịp 1). - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên. · BỤNG: Đứng cuối người về trước (2X4) - TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn hướng vào nhau). - Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước (chân thẳng), tay chạm gót chân. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 thực hiện như trên, đổi bước chân phải sang bên. · CHÂN: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục(2X4) - TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang (lòng bàn tay ngửa). - Nhịp 2: ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa ra phía trước (lòng bàn tay sấp). - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. - Lần 2 : Tiếp tục thực hiện như trên. · BẬT: Bật tai chỗ (2X4).

<span class='text_page_counter'>(82)</span> - TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Hai tay chống hông bật theo nhịp đếm, bật liên tục như thế từ nhịp 1 cho đến nhịp 4 + Hoạt động 2: HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. KPKH HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT. ĐỘNG. NGOÀI. TRỜI. PTTC. PTNT. PTTM. PTNN. Nhận biết đặc Tung bóng Nhận biết Qủa bóng tròn Thơ: Em lu điểm công và bắt bóng phân biệt hình tròn nhẹ nhàng dụng đồ dùng TC: ai nhanh tròn, hình đồ chơi của nhất vuông lớp I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các trò chơi, tuân thủ theo luật chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn - GD trẻ chơi nghiêm túc, tuân thủ theo luật chơi. II.CHUẨN BỊ: - 3 quả bóng,3 cái rổ,chong chóng, bóng nhỏ.... III THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:8h25→8h55 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: + Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về trường mầm non: - Cô và trẻ hat bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? + Hoạt động2. Bé tham gia trò chơi: + Trò chơi: “ giúp cô tìm bạn” - Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên trên, cô sẽ nói đặc điểm cuar1 bạn nào đó trong lớp ( về quần áo,tóc..),bạn ở trên có nhiệm vụ là tìm giúp cô bạn mà cô mời vừa nói. - Luật chơi: Bạn bị đoán đúng sẽ lên tìm bạn giúp cô + Trò chơi: “chuyền bóng” - Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 đội,các đội sẽ xếp thành 1 hàng thẳng, cô phá cho bạn đầu hàng 1 quả bóng,khi có hiệu lệnh các bạn sẽ chuyền bóng cho nh (theo thứ tự ai đứng trước sẽ chuyền trước).khi chuyền đến bạn cuối hàng thì bạn đó cầm quả bóng bỏ vào rổ của đội mình. - Luật chơi: Đội nào bỏ quả bóng vào rổ trước sẽ thắng cuộc. + Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà mình thích.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> - Cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi ª Nhận xét: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. HOẠT. ĐỘNG. GÓC. I .YÊU CẦU: - Trẻ chơi tốt các ở các góc chơi. - Rèn cho trẻ khả năng chú ý nhanh nhẹn,biết phối hợp chơi cùng bạn. - GD trẻ biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong. II.CHUẨN BỊ: - Các loại xe bằng nhựa, khối gỗ, cây xanh, bông múa,máy hát, giấy vẽ, bút màu...... III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 8h55→ 9h35 - Địa điểm: Lớp học VI.HƯỚNG DẪN: HĐ 1:Trò chuyện cùng cô: - Cô và trẻ hat bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Đến trường mầm non các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp của mình không? - Thế các bạn có biết trường chúng mình tên gì không? - Các bạn thấy lớp học của mình có đẹp không? - Các bạn có muốn xây dựng lớp học của mình không? - Vậy lát nữa hoạt động góc cô sẽ cho các bạn xây dựng lớp học của mình nha HĐ 2:Tìm hiểu góc chơi: ♦ GÓC XÂY DỰNG: Xây lớp học của bé - Các bạn sẽ xây như thế nào? - Các bạn cần xây những gì? - Bên trong ngoài lớp học các bạn xây gì? con bên trong các bạn trang t những gì? ♦ GÓC PHÂN VAI: Cô giáo - Ai làm cô giáo,ai làm học trò? - Hôm nay cô giáo sẽ dạy gì cho học trò? - Khi cô giáo dạy các bạn ngồi ở dưới học phải như thế nào? ♦ GÓC HỌC TẬP: đọc truyện,xem tranh. - Các bạn đọc truyện xem tranh như thế nào? - Các bạn lật sách như thế nào? - Đọc xong các bạn làm gì? ♦ GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn văn nghệ,tô màu các đồ dùng trong lớp - Các bạn biểu diễn văn nghệ như thế nào? - Ai làm ca sĩ, ai làm khán giả? - Khi ca sĩ hát xong khán giả làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> - Các bạn tô màu như thế nào? - Tay nào cầm bút,tư thế ngồi như thế nào? ♦ GÓC THIÊN NHIÊN : Chăm sóc cây - Các bạn chăm sóc cây như thế nào? HĐ 3: Bé nhập vai vào trò chơi: - Cho trẻ lựa chọn góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Cô đi quan sát, nhắc nhở, động viên trẻ chơi nhập vai, biết liên kết các góc chơi với nhau. HĐ 4.Xem ai chơi giỏi: - Tập chung trẻ lại góc xây dựng. - Cô nhận xét từng góc chơi và tuyên dương trẻ. ª NHẬN XÉT: - Cô hỏi lại những việc trẻ đã làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. PTTM Làm quen Vẽ và tô màu bài hát “Qủa dây cờ bóng tròn tròn”. PTNN Làm quen bài thơ “Em luôn nhẹ nhàng”. Tập tô nét ngang. Ôn bài hát “Qủa bóng tr tròn”. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ hai, ngày 08, tháng 10, năm 2012 E. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ, trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ trẻ đã đi đâu và làm gì? - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Cho trẻ chơi tự do..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> ª Thể dục sáng: ( từ thứ 2→ thứ 6) + HĐ 1 KHỞI ĐỘNG: Cho trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi. + HĐ 2 TRỌNG ĐỘNG: · HÔ HẤP: Thổi bóng to ·TAY: 2 tay lên phía trước lên cao (2X4) ·BỤNG: Đứng cuối người về trước 2X4) ·CHÂN: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục(2x4) ·BẬT: Bật tại chỗ (2X4) + HĐ 3. HỒI TĨNH: - Cho trẻ đi vun tay hít tay hít thở nhẹ nhàng. ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM CÔNG DỤNG ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP I. YÊU CẦU: - Trẻ biết được đặc điểm cộng dụng đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết cách sử dụng chúng. - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô 1 cách rõ rang mạch lạc.Rèn cho trẻ khả sử dùng các đồ dùng đồ chơi đúng cách. - GD biết bảo quản các đồ dùng đồ chơi của lớp, biết thu dọn để đúng nơi quy định khi chơi xong. II/CHUẨN BỊ: - Các đồ dùng đồ chơi trong lớp: …… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: - Cả lớp cùng hát với cô bài “Vui đến trường” Khám phá - Các con vừa hát bài hát nói về gì? đề tài: - Bài hát các con vừa hát nói về điều gì? - Đến trường các bạn được gặp những ai? - Đến trường các bạn được chơi những gì? - Thế lớp bạn có những đồ dùng đồ chơi nào?.

<span class='text_page_counter'>(86)</span> - Để biết rõ hơn về các đồ dùng đồ chơi của lớp hôm nay cô và các bạn cùng nhau nhận biết đặc điểm công dụng của các đồ dùng đồ chơi của lớp nha. 2. HĐ 2: Bé cùng cô nhận biết công dụng đồ dùng đồ chơi:. 3. HĐ 3:Bé tham gia trò chơi:. * Các bạn hãy cho biết trong lớp mình có những đồ dùng nào? - Cô gọi vài trẻ trả lời. - Những đồ dùng này dùng để làm gì? - Cô nêu một vài đồ dùng khác trong lớp như: ( trống lắc, bảng học chữ cái,bút màu,bút chì…) - Bạn nào hãy cho cô biết tên của các đồ chơi trong lớp mình và cho biết chúng được chơi như thế nào. - Cô gọi một vài trẻ trả lởi. * Cô giáo dục trẻ: Các bạn ơi! các đồ dùng đồ chơi trong lớp mình rất là nhiều, khi chơi các bạn phải biết giữ gìn cẩn thận không giành giật với nhau nhé! * Cách chơi: Cô mời lần lượt 2 nhóm làm 2 đội thi đua với nhau. Mỗi đội xếp thành hàng dọc, khi nghe hiệu lệnh của cô thì bạn số 1 chạy lên chọn đồ chơi, sau đó chạy về bỏ đồ chơi vào rổ, rồi về cuối hàng đứng, tiếp tục đến bạn số 2,… đến khi hết giờ đội nào chọn được nhiều đồ chơi thì đội đó sẽ thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần. * Trò chơi: “ Xem ai đoán giỏi” - Cách chơi: cô nói các đặc điểm, công dụng của các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và cho trẻ đoán tên đồ dùng, đồ chơi đó. * Kết thúc: - Cô hỏi lại trẻ tên của đề tài. - Cô nhận xét nhận xét, tuyên dương trẻ học chăm ngoan, chơi tốt. - Cô cho trẻ vẽ đồ chơi hoặc đồ dùng trong lớp mà trẻ yêu thích.. · HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Giúp cô tìm bạn - Chuyền bóng 2. Chơi tự do · HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh - Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài hát: “Qủa bóng tròn tròn”.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> - Cho trẻ chơi tự do · Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ ba, ngày 09, tháng 10, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về các loại đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT § Đề tài: TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG I. YÊU CẦU: - Trẻ thực hiện tốt vận động tung bóng và bắt bóng. - Rèn cho trẻ khả năng khóe léo biết dùng sức tung quả bóng lên cao và tắt bóng, biết phối hợp giữa tay và mắt. - GD trẻ tập luyện nghiêm túc. II. CHUẨN BỊ: - Sân bãi sạch sẽ,nhạc, nơ, vạch chuẩn, bóng… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1:khởi - Trẻ đi vòng tròn và thực hiện các kiểu đi động + BTPTC: 2 HĐ 2: Bé - TAY: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay(1X4) tung bóng - BỤNG: Quay người sang 2 bên(1X)4 và bắt bóng - CHÂN: đứng nhún chân khuỵu gối(2x4) - BẬT: Bật về các phía(2x4) + VĐCB: - Các bạn ơi để cơ thể khỏe mạnh các bạn phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> 3. HĐ3:Bé thi tài. 4. HĐ 4: Hồi tĩnh. - Ngoài ăn uống đủ chất ra các bạn phải thương xuyên luyện tập thể dục nữa. - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn 1 vận động mới đó là vận động “ Tung bóng và bắt bóng” - Bây giờ các bạn chú ý xem cô làm mẫu nha. + Cô làm mẫu lần đầu thật chậm + Lần 2: kết hợp giải thích - TTCB: Đứng thẳng ở vạch xuất phát, 2 tay cầm hờ quả bóng. - TH:Khi có hiệu lệnh các bạn tung quả bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng sau đó chụp quả bóng lại rồi bỏ vào rổ. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện. - Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ thi đua nhau xem ai tung bóng cao và bắt được bóng - Cô mời trẻ yếu lên thực hiện - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Lớp mình luyện tập rất giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các bạn 1 trò chơi có tên là “ Ai nhanh nhất” + Cách chơi: Cô có 7 các vòng tròn cô sẽ mời 9 bạn lên đây, các bạn sẽ đi xung quanh các vòng tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh các bạn nhảy thật nhanh vào vòng tròn nha. + Luật chơi: Bạn nào không vào được vòng tròn sẽ thua cuộc - Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát tranh các các đồ dùng đồ chơi của lớp 2. Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xếp đường đi tới lớp - Góc học tập: đọc truyện, xem tranh, đôminô - Góc phân vai: cô giáo, học trò B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: VẼ VÀ TÔ MÀU DÂY CỜ (M).

<span class='text_page_counter'>(89)</span> I. YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ và tô màu thật đẹp dây cờ - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ các nét xiên, nét ngang, kỹ năng tô màu . - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,biết chân trọng sản phẩm của mình và của bạn . II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cô, bút màu, giấy vẽ, bút chì……… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1:Trò - Cô và trẻ hát bài “ vui đến trường” chuyện - Các bạn vừa hát bài gì? cùng cô - Bài hát nói về điều gì? - Bạn nhỏ đi đến trường có vui không? - Còn các bạn thì sao? Đến trường các bạn tên là gì? - Trường các bạn có đẹp không ? - Các bạn nhìn xem cô có tranh gì đây? - Trong tranh có những gì? - Các bạn nhìn xem đây là những dây cờ rất đẹp, Thế các bạn có muốn vẽ những dây cờ này không? - Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn vẽ và tô màu dây cờ nha. * C« cho trÎ quan s¸t tranh: 2 HĐ 2: - C¸c con nh×n xem bøc tranh cña c« cã nh÷ng g×? Quan sát tranh và cô - Dây cờ của cô có bao nhiêu lá cờ? làm mẫu: - Những lá cờ có màu gì? - Lá cờ có hình dạng như thế nào? - Cô đã vẽ dây cờ này như thế nào? - Để vẽ và tô màu dây cờ đẹp các bạn chú ý xem cô làm mẫu nha. * Cô vẽ mẫu: - Đầu tiên tay phải cô cầm bút, cô vẽ 1 nét xiên dài để làm sợi dây, sau đó cô vẽ những lá cờ có hình tam giác ở phía dưới sợi dây cô được dây cờ rồi nè, sau đó cô chọn màu phù hợp để tô. 3. HĐ 3: trẻ trổ tài vẽ đường đến trường.. - Cho trẻ nhắc lại cách vẽ, tư thế ngồi,cách cầm bút, cách tô màu. - C« mêi c¸c con nhÑ nhµng về chổ ngồi vẽ..

<span class='text_page_counter'>(90)</span> 4. HĐ 4: sản phẩm của trẻ. - Cô đi quan sát gợi ý thêm cho trẻ vẽ - Cô cho trẻ đem tranh lên treo - Cô mời 1 vài trẻ lên chọn tranh đẹp và nói rõ lí do - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “chào hỏi khi về”. *Nhận xét cuối ngày: - cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. Kế hoạch ngày ● Ngày dạy: Thứ tư, ngày 10, tháng 10, năm 2012 A. HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngày hội trăng rằm - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC § Đề tài: NHẠN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN HÌNH VUÔNG I. YÊU CẦU:. - Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuôn. Biết đặc điểm đặc trưng của hình : Hình tròn không có cạnh , không có góc và lăn được; hình vuông có cạnh, có góc và không lăn được. - Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông - Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm II. CHUẨN BỊ: - hình tròn, hình vuông của cô và trẻ, rổ nhỏ III. THỜI GIAN ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> IV. HƯỚNG DẪN: STT CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ hát bài “Qủa bóng tròn tròn ” cùng cô tìm - Các bạn vừa hát bài gì? hiểu đề tài: - Bài hát các con vừa hát nói về điều gì? - các bạn có thích chơi bóng không? - À chơi bóng rất là vui nhưng các bạn phải cẩn thân không thôi sẽ dễ bị tai nạn như: trật tay, trật chân, hoặc trầy xước lắm đó. - Các bạn lớp mình ai cũng chơi bóng vậy cô đố các bạn qủa bóng có hình dạng như thế nào? - À để biết rõ hơn về các hình dạng hôm nay cô sẽ dạy các bạn nhận biết phân biệt hình vuông và hình tròn nha. 2. HĐ 2:Bé nhận biết phân biệt hình vuông hình tròn. - Các bạn xem cô có gì đây? - Đây là hình tròn các bạn nhắc lại với cô. - Hình tròn cô có màu gì? - Thế hình tròn có lăn được không? Tại sao? - Cô mời trẻ lên lăn thử. - Các bạn ơi hình tròn lăn được vì nó không có cạnh. - Các bạn nhìn xung quanh lớp của mình xem các đồ vật nào có dạng hình tròn. + Còn đây cô có hình gì đây? - Đây là hình vuông đó các bạn. cho trẻ nhắc lại. - Hình vuông cô có màu gì? - Cô chỉ vào các cạnh của hình và giải thích cho trẻ biết. - Cho trẻ đếm lại các cạnh của hình. - Thế hình tròn có lăn được không? Tại sao? - Cô mời trẻ lên lăn thử. - Các bạn ơi hình vuông không lăn được vì nó có các cạnh. - Các bạn nhìn xung quanh lớp của mình xem các đồ vật nào có dạng hình vuông..

<span class='text_page_counter'>(92)</span> + So sánh:. 3. HĐ 3: Trò chơi. - Hình vuông và hình tròn có gì giống nhau, có gì khác + Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 hình trên bàn rồi bỏ vào rổ của đội mình sau đó về cuối hàng, bạn kế tiếp thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hình theo yêu cầu thì sẽ thắng cuộc.. - cho trẻ chơi 3- 4 lần + Trò chơi: “ xếp hình theo ý thích” - Cách chơi: cô chia lớp thành các nhóm nhỏ, các nhóm sẽ dùng các hình trong rổ và xếp thành lớp học theo ý thích. - Luật chơi: nhóm nào ghép được lớp học đẹp sẽ được khen. Kết thúc - cô hỏi lại tên đề tài - cô nhận xét tuyên dương trẻ - cô và trẻ đọc bài thơ: “Bé tới trường”. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chơi: - Bạn có gì khác - Chuyền bóng 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ làm quen bài thơ : “Em luôn nhẹ nhàng” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và chưa làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.. Kế hoạch ngày Ngày dạy: Thứ năm, ngày 11, tháng 10, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG:.

<span class='text_page_counter'>(93)</span> ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Hướng trẻ đến các bức tranh chủ điểm trong lớp. - Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn sức khỏe trong ngày tết trung thu - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ § Đề tài: QUẢ BÓNG TRÒN TRÒN I. YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, nhớ nội dung bài hát,thuộc lời bài hát. - Rèn cho trẻ khả năng hát đúng giai điệu, đúng lời bài hát. - GD trẻ ngoan ngoãn lễ phép vâng lời người lớn. II. CHUẨN BỊ: - Máy hát, trống lắc, nhạc, ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25P - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN: ST CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ T 1 HĐ 1: Bé - Cô và trẻ đọc bài thơ “Bé tới trường” nhớ lời cô - Các bạn vừa đọc bài thơ gì? dạy - Bài thơ nói về điều gì? - Đến trường các bạn được gặp những ai? - Các bạn có yêu mến cô giáo và bạn bè trong lớp mình không? - Để cô giáo vui lòng các bạn phải làm gì? - Cô có 1 bài hát muốn nhắc nhở các bạn đừng qua rong chơi như quả bóng sẽ bị các bạn cười chê. Đó là bài hát “ Qủa bóng tròn tròn” -Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát này nha. 2 HĐ 2: Bé - Cô hát mẫu: hát cùng cô - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Lần 2 kết hộp minh họa - Bài hát nói về quả bóng tròn không ngoan cứ mãi rong chơi nên phải đứng 1 mình bên thảm cỏ xanh và bị các bạn cười chê. - cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - cô chú ý sửa sai cho trẻ 3 HĐ3 .Bé - Để bài hát này thêm hay và lạ cô sẽ dạy các bạn vận động cùng cô vận múa theo bài hát này nha..

<span class='text_page_counter'>(94)</span> động:. 3. + Cô làm mẫu: - lần 1: thật chậm - Lần 2: Kết hợp giải thích “Qủa bóng tròn tròn là quả bóng xinh xinh” 2 tay các bạn mở rộng ra thành vòng tròn. “Dưới thảm cỏ xanh sao bóng đứng 1 mình” 2 tay các bạn chống hông, chân đá sang trái, sang phải. “ Phải đứng 1 mình là quả bóng chưa ngoan ” 1 tay chống hông 1 tay chỉ về trước “ Suốt ngày rong chơi nên các bạn cười chê” 2 ngón tay trỏ đưa lên trước má - Cô mời cả lớp đứng múa kết hợp hát 2 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ HĐ3:Lắng - Lớp mình hôm nay học rất ngoan,hát rất hay và múa rất nghe cô hát: đẹp nữa.bây giờ cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát có tên là: “Em yêu trường em” - Cô hát lần đầu thật vui tươi - Bài hát nói các bạn nhỏ rất yêu mến ngôi trường của mình vì nơi đó có cô giáo hiền và các bạn thân. - Cô mời cả lớp đứng lên vận động cùng cô Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ vẽ và tô màu quả bóng.. Ø HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1.Trò chuyện với trẻ về ngôi trường mến yêu của mình. 2.Trò chơi: - Thi xem tổ nào nhanh 3. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: Xây lớp học của bé - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: TẬP TÔ NÉT NGANG. I. YÊU CẦU: - Trẻ biết cách sử dụng bút chì khi tô, trẻ tô thật đẹp nét ngang mà không bị lem ra ngoài. - Rèn cho trẻ cách cầm bút, cách tô màu, tư thế ngồi..

<span class='text_page_counter'>(95)</span> - GD thích đi ham thích đi học, biết đoàn kết với nhau trong khi chơi, biết giữ gìn sách vỡ của mình sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh trong vỡ tập tô, bút chì,bút màu, vỡ tập tô của trẻ….. III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học IV. HƯỚNG DẪN: STT 1. 2. Cấu trúc HĐ1: Trò chuyện cùng cô. Hoạt động của cô và trẻ. - Cô và trẻ hát bài ‘Bé tới trường” - các bạn vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các bạn có thích đến trường không? - Đến trường các bạn được gặp những ai và được học những gì? - Hôm trước cô đã cho các bạn tô nét gì rồi? - Thế nét thẳng đứng như thế nào nhỉ? - Xung quanh lớp mình có nét thẳng đứng không? - Hôm nay cô cho các bạn tập tô 1 nét cơ bản nữa đó là nét ngang. Các bạn nhắc lại cùng cô. - Trước khi vào tô chữ các bạn cùng tham gia trò chơi với cô nha. + Trò chơi: “ Ghép bàn cờ ” - Cách chơi: cô chia lớp làm 3 đội, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 nét ngang trên bàn rồi dán lên bảng của đội mình sau đó về cuối hàng, bạn kế tiếp thực hiện như thế cho đến hết thời gian quy định. - Luật chơi: Đội nào ghép được bàn cờ trước sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2:Bé tập - Các bạn xem cô có tranh gì đây? tô nét ngang - Cô giới thiệu nét ngang và cho trẻ nhắc lại - Đây là các chấm mờ các bạn sẽ dùng viết chì nối các chấm mờ này lại thì sẽ được nét ngang. - Bây giờ các bạn chú ý xem cô tô mẫu nha + Cô tô lần đầu thật chậm + Cô tô lần 2 kết hợp giải thích: tay phải cô cầm bút cô tô thật nhẹ nhàng, tô từ trái sang phải cô sẽ được nét ngang,các bạn chú ý không nhấn bút chì quá mạnh không thôi nét tô của các bạn sẽ không được đẹp. + Trẻ thực hành: - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi, cách tô.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> 3. nét thẳng đứng. - Cho trẻ nhẹ nhàng vào chổ ngồi tô - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ. HĐ 3: Sản - Cô chọn những quyển tập tô đẹp và 1 số quyển không phẩm của đẹp lên cho trẻ nhận xét. trẻ: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. + Kết thúc: - Cô hỏi lại tên đề tài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô và trẻ hát bài “chào hỏi khi về” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan. ***-----------♣♣♣♣---------***. Ë Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 12, tháng 10, năm 2012 A.HOẠT ĐỘNG SÁNG: ª Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp,cho trẻ cất đồ dùng đúng chổ - Trò chuyện với trẻ về tình cảm của Bác Hồ giành cho các cháu thiếu nhi trong ngày tết trung thu - Cho trẻ tự do. ª Thể dục sáng: ( giống thứ 2) ª HOẠT ĐỘNG HỌC:. § Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ § Đề tài: EM LUÔN NHẸ NHÀNG I. YÊU CẦU: -Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm theo cô ,ngắt nghỉ đúng chỗ.Trẻ đọc bài thơ mạch lạc rõ ràng - Giáo dục trẻ phải luôn nhẹ nhàng ở mọi lúc mọi nơi. II. CHUẨN BỊ: - Mô hình minh họa bài thơ, …… III. THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian: 25p - Địa điểm: Lớp học VI. HƯỚNG DẪN:.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> STT 1. 2. 3. 4. CẤU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ TRÚC HĐ 1: Bé - Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ” cùng cô trò - Các cháu vừa hát bài gì? chuyện: - Trong bài hát nói về điều gì? - Mỗi ngày đến lớp cô giáo đã dạy các bạn những gì? - Cô có 1 bài thơ nói về ở lớp của bạn nhỏ cô giáo đã dạy bạn mọi điều và bạn luôn làm đúng lời cô dạy.Đó là bài thơ “ Em luôn nhẹ nhàng” - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài thơ này nha HĐ 2:Bé - Cô đọc mẫu: tìm hiểu + Cô đọc diễn cảm lần1: Nói tên bài thơ tên tác giả bài thơ + Cô đọc diễn cảm lần2: Kết hợp tranh minh họa qua giọng + Giảng nội dung, đọc trích dẫn, giảng từ khó: đọc của - Bài thơ nói về Cô giáo đã dạy các bạn nhỏ nhẹ nhàng khi nói, khi đi lại và cả khi hát “ cô giáo …………………hát ca” - Mỗi khi vào nhà thì nhẹ nhàng rỏ cửa, nhẹ nhàng cất giữ đồ dùng đồ chơi. “ Mỗi khi……………………đồ chơi” + Giảng từ khó : - Cất giữ : thu dọn HĐ 3: Thi + Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? tài trả lời + Bài thơ do ai sáng tác? câu hỏi: +Cô giáo đã dạy bé khi nói, khi đi lại và hát ca như thế nào? + Bạn nào nhắc lại những câu thơ đó? + Mỗi khi vào nhà các bạn gõ cửa như thế nào? + Cô dạy bạn nhỏ cất giữ đồ dùng đồ chơi như thế nào? + Bạn nhỏ có vâng lời và làm theo lời cô giáo dạy không? + Thế các bạn có vâng lời cô giáo như bạn nhỏ không? Giáo dục: - Các bạn phải luôn nhẹ nhàng trong mọi hoạt động của mình, khi nói không nên vội vàng nói nhỏ nhẹ, nhẹ nhàng để người nghe hiểu được lời mình nói, khi đi lại thì đi vừa không khéo sẽ dễ vấp ngã, khi hát cũng phải nhẹ nhàng.Mỗi khi vào nhà nhẹ nhàng gõ cửa, nhẹ nhàng cất giữ đồ đùng đồ chơi của mình không khéo đồ chơi sẽ bị vỡ. HĐ 4:Bé -Cô cho cả lớp đọc thơ cô 2 lần đọc thơ -Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. diễn cảm - (trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ ) Kết thúc: - Cô vừa dạy các bạn bài thơ tác gì? Của tác giả nào? - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho cả tô màu tranh cô giáo.

<span class='text_page_counter'>(98)</span> 1.Trò chơi:. - Giúp cô tìm bạn - Bọ dừa. 2. Chơi tự do Ø HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc xây dựng: xây lớp học của bé - Góc học tập: làm album, đọc truyện, xem tranh - Góc thiên nhiên:chăm sóc cây B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại bài hát “Qủa bóng tròn tròn” - Cho trẻ chơi tự do Ø Nhận xét cuối ngày: - Cô nhận xét những việc trẻ đã làm được và không làm được - Cô tuyên dương những trẻ học ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan..

<span class='text_page_counter'>(99)</span> - Trưng bày sản phẩm của bé làm về chủ đề Trường Mầm Non Của Bé. Cho trẻ giới thiệu sản phẩm cùa trẻ về chủ đề và những điều trẻ biết về chủ đề. - Cô trò chuyện về những gì trẻ đã được khám phá ở chủ đề Trường Mầm Non Của Bé - Cho trẻ biễu diễn văn nghệ: hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về các bài trẻ đã học. - Trẻ biễu đạt tình cảm của mình đã khám phá qua chủ đề : Trường Mầm Non Của Bé - Trẻ càng yêu trường lớp của mình, yêu quí thầy cô, bạn bè của mình. - Trẻ tái hiện lại những điều trẻ đã được học bằng kinh nghiệm qua trò chơi, giao tiếp với cô với bạn và với những người xung quanh. * Cô giới thiệu chủ đề mới “BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH”: - Gợi cho trẻ nhớ lại những điều mà trẻ đã biết về bản thân trẻ, cơ thể trẻ, sở thích, vệ sinh thân thể, cơ thể cần làm gì để lớn lên và khỏe mạnh. - Gợi cho trẻ nhớ lại những hiểu biết về gia đình, đồ dùng trong gia đình, những người thân của mình. - Trưng bày hình ảnh của trẻ, các bộ phận cơ thể, một số món ăn, gia đình đông con, ít con, ngày tết thầy cô..

<span class='text_page_counter'>(100)</span>