lop45 t12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Sáng: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ Nhận xét đầu tuần. Tiết 2 NTĐ4 NTĐ5 Môn Tập đọc Lịch sử Tên bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Vượt qua tình thế hiểm nghèo Bưởi I/ Mục - Biết đọc bài văn với giọng kể - Biết sau Cách mạng tháng Tám tiêu chậm rãi, bước đầu biết đọc nước ta đứng trước những khó khăn đoạn văn. to lớn: giặc đói, giặc dốt, giăc - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái ngoại xâm. Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, - Các biện pháp nhân dân ta đã thực nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn hiện để chống lại giặc đói, giặc dốt: lên đã trở thành một nhà kinh quyên góp gạo cho người nghèo, doanh nổi tiếng. (TLCH 1,2,4 tăng gia sản xuất, phong trào xóa trong SGK). nạn mù chữ,… * HS K-G TL câu hỏi 3 (T. 116) - Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, *HSY luyện đọc lưu loát một lòng yêu nước. đoạn trong bài. + GV: AÛnh tö lieäu trong SGK II/ ĐDDH -GV: tranh SGK + bảng phụ. - HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1- Ổn định: 1. ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:Có chí thì 2. Baøi cuõ: OÂn taäp. nên - HS TL: Đảng CSVN ra đời có ý GV Gọi HS đọc thuộc lòng 7 nghóa gì? câu tục ngữ. - Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng mang laïi yù nghóa gì? - GV Nhaän xeùt baøi cuõ. 10. 2 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc: GV Gọi HS đọc to toàn bài.. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Khó khăn của nước ta sau Cách maïng thaùng 8. - HS thảo luận trả lời câu hỏi :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10. 3. 10. 4. 5. 5. Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. Thoe dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. Hiểu nghĩa từ sgk Gọi 1 hs đọc toàn bài Gv đọc mẫu b- Tìm hiểu nội dung: HS đọc đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi: +Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? +Bạch Thái Bưởi mở công ti vào thời gian nào? + Thành công của ông là gì? + Nhờ đâu Bạch Thái Bưởi thành công? Em hiểu anh hùng thời kinh tế là gì? GV Yêu cầu HS nêu nội dung của bài- GV tóm lại. c- Luyện đọc lại: -HS nối tiếp toàn bài. Hd hs đọc đoàn 1,2 Gv đọc mẫu. Y/c hs đọc theo nhóm đôi. Các nhóm thi đọc. Nhận xét tuyên dương. 3- Củng cố- Dặn dò: - 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện có nghĩa gì? - Về nhà học bài.. - Sau Caùch maïng thaùng Taùm, nhân dân ta gặp những khó khăn gì ? - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì? - Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”. GV gọi hs trình bày Những khó khăn của nước ta sau caùch maïng thaùng Taùm. HS laøm vieäc theo nhoùm: - Nhận xét tình hình đất nước qua aûnh tö lieäu. - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi (SGV/ 36)  GV nhaän xeùt + choát. - Chế độ ta rất quan tâm đến đời soáng cuûa nhaân daân vaø vieäc hoïc của dân  Rút ra ghi nhớ. 5. củng cố - daën doø: - Neâu moät soá caâu cuûa Baùc Hoà noùi về việc cần kíp “Diệt giặc đói, dieät giaëc doát”. - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Thaø hy sinh taát caû chứ nhất định không chịu mất nước”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 NTĐ4 Lịch sử Chùa thời Lý. NTĐ5 Môn Toán Tên bài Nhân một số thập phân với 10,100,1000,... I/ Mục Học xong bài này, HS biết: - Nhân nhẩm số thập phân với tiêu - Đến thời Lý, đạo phật phát 10, 100, 1000…. triển thịnh đạt nhất - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo - Thời Lý, chùa được xây độ dài dưới dạng số thập phân. dựng ở nhiều nơi * Bài tập cần làm: Bài1, 2. - Chùa là cơng trình kiến trúc *HS khá giỏi thực hiện được BT 3 đẹp *HS HSY làm các bài tập đơn giản. - GDBVMT : GD HS biết bảo vệ môi trường khi đến thăm viếng chùa, đình. Baûng phuï ghi quy taéc - Anh chụp chùa Một Cột, chùa + GV: Keo, tượng phật A-di-đà (SGK) + HS: Vở , bảng con, SGK. - Phiếu học tập của HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1- Kiểm tra: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS GV : Thăng Long thời Lý đã HS leân baûng:Ñaët tính roài tính: được xây dựng như thế nào? 3,6 x 7 = ?; 1,28 x 5 = ?; n/x cho điểm hs 0,256 x 3 = ?; 60,8 x 45 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 10 2 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài: Bài học: b. Noäi dung: Làm việc cả lớp Hình thaønh quy taéc nhaân nhaåm - HS thảo luận và trả lời: một số thập phân với 10, 100, + Vì sao nói đến thời Lý đạo phật 1000, ... trở nên thình đạt nhất? - GV yêu cầu HS đặt tính sau đó - Nhận xét và bổ sung tính. - Từ đó GV yêu cầu HS rút ra nhaän xeùt. - GV cũng tiến hành như vậy với ví duï 2. - GV rút ra cho HS ghi nhớ 10 3 Làm việc cá nhân SGK/57. II/ ĐDDH.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10 4. 5. 5. - GV Phát phiếu cho HS - HS tự điền a) Chùa là nơi tu hành của các nhà sư b) Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật c) Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã d) Chùa nơi tổ chức văn nghệ - Gọi HS trả lời - Nhận xét và bổ sung Làm việc cả lớp - GV Cho HS xem tranh ảnh - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo,... - Gọi HS mô tả bằng lời - Nhận xét và bổ sung - Liên hệ mô tả các ngôi chùa mà em biết ở thực tế - GDBVMT : 3. Hoạt động nối tiếp: - Sự việc nào cho ta thấy ở thời Lý, đạo Phật rất thịnh đạt - Hệ thống bài và nhận xét giờ học. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. Luyeän taäp. Baøi 1,2 - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm mieäng. - Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. - GV vaø HS nhaän xeùt.. Baøi 3/57:(HSKG) - HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt sau đó giải. - HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài nhận xét.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Muoán nhaân moät soá thaäp phaân với 10, 100, 1000, ... ta có thể thực hiện như thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 4 NTĐ4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Toán Nhân một số với một tổng. NTĐ5. Đạo đức Kính già, yêu trẻ ( tiết 1) Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: Giúp HS: - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ - Biết thực hiện phép nhân phép với người già, yêu thương,nhường một số với một tổng , nhân nhịn em nhỏ. một tổng với một số . - Nêu được những hành vi, việc làm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Áp dụng nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số để tính nhẩm , tính nhanh. - Làm được các bài tập: BT1; BT2 ( a- 1 yù; b- 1 yù); BT3. *HS khá giỏi làm được các baøi.. phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng,l ễ phép với người già,kính trọng em nhỏ. *HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già,yêu thương kính trọng em nhỏ.. *HS hòa nhập và HSY làm được các phép tính đơn giản. II/ ĐDDH. -Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. - Bp kẻ sẵn nd BT1.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: 1 KTBC: - HS lên sửa BT ltập thêm ở - GV hỏi : Em sẽ làm gì để có tình tiết trc, đồng thời ktra VBT của bạn đẹp? HS. - Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn. - GV: Sửa bài, nxét & cho * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. điểm. 15. 15. 2. 3. 2.Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu giờ học & ghi bảng đề bài. *Tính & so sánh gtrị của 2 b/thức: HS tính gtrị 2 b/thức.. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động Tìm hieåu noäi dung truyeän Sau ñeâm möa. - GV keå chuyeän Sau ñeâm möa 2 laàn (coù tranh minh hoïa).. - Nêu: Ta có: 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5. *Quy tắc một số nhân với một - HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong tổng: SGK: - GV: Chỉ vào b/thức: 4 x ( 3 + 5 ) & nêu: 4 là 1 số, (3+5) là 1 tổng. Vậy b/thức 4 x ( 3 + 5 ) có dạng tích của 1 số nhân với 1 tổng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. 4. - Y/c HS: Nêu lại quy tắc này. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: -GV Hỏi: BT y/c ta làm gì? - Treo Bp đã cbị & y/c HS đọc nd các cột. - HS tự làm bài. GV chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm - GV: Nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS tính gtrị 2 b/thức trg bài. - GV: Y/c HS ghi nhớ quy tắc nhân 1 tổng với 1 số. Bài 4: ( HSKG) - HS đọc đề. - HS làm bài. GV nxét & cho điểm HS. 3. Củng cố-dặn do: - Hỏi: Củng cố bài. - GV:Tổng kết giờ học, dặn HS  làm BT & CBB.. - HS đóng vai theo nội dung truyện. - HS thaûo luaän 4 phuùt roài trình baøy. GV keát luaän.. Laøm baøi taäp 1, SGK. - HS laøm baøi taäp 1.. - GV mời một số HS trình bày ý kieán. - GV ruùt ra keát luaän. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi hoïc sau.. Chiều: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4. NTĐ5. Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (T1) Học xong bài này HS biết được: - Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ. Để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình.. Tập đọc Mùa thảo quả - Biết đọc lưu loát bài văn, nhấn giọng những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời được các câu hỏi ở SGK).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.. - Kính yêu ông bà, cha mẹ. II/ ĐDDH. - HSKG nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. - HSY luyện đọc lưu loát một đoạn. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.. - GV: SGK + Bài hát Cho con. - HS: SGK đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-Kiểm tra bài cũ: 1. Kieåm tra baøi cuõ - HS lựa chọn các tình huống. - GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng - GV đánh giá. vọng, trả lời câu hỏi về nội dung baøi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10 2 2-Bài mới: 2. Bài mới: -Giới thiệu bài và ghi đầu bài. a. Giới thiệu bài: -Bài giảng: Tìm hiểu truyện kể. b. Luyện đọc GV Kể chuyện “Phàn thưởng” - HS khá đọc toàn bài. cho lớp nghe. HS thảo luận nhóm đôitl câu - GV chia baøi thaønh ba phaàn: hỏi. -Em cĩ nhận xét gì về việc làm + Phần 1: Gồm đoạn 1 và 2. + Phần 2: Đoạn 3. của bạn Hưng trong câu chuyện.? + phaàn 3: Coøn laïi. Theo em bà bạn Hưng sẽ cảm - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng thấy thế nào trước việc làm của đoạn. Hưng - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải Chúng ta phải đối xử với ông nghĩa từ. bà, cha mẹ ntn?vì sao? - HS luyện đọc theo cặp. 10 3 Làm việc cả lớp y/c đại diện các nhĩm trình bày. - Gọi 1 HS đọc cả bài. Nhận xét KL ghi nhớ (sgk) - GV đọc toàn bài. Thế nào là hiếu thảo với ông bà c. Tìm hieåu baøi. cha mẹ BT 1( SGK) HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi GV Treo bảng phụ ghi 5 tình trong SGK/113. huống - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi vaên. HS lần lượt đọc các tình 10 4 huống,y/c hs đánh giá tình huống bằng cách giơ thẻ ,y/ hs giải thích..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5. 5. -N/x KL Em đã hiếu thảo với ông bà cha mẹ chưa ? HS thảo luận cặp đôi kể những việc đã làm thể hiện sự hiếu thảo với ông bà cha mẹ- kể một số việc chưa tốt giải thích vì sao chưa tốt. HS kể trước lớp -GV Nhận xét 3- Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài 4,5.. d. Luyện đọc lại - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc một đoạn vaên. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Khen ngợi những HS hoạt động toát. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhieàu laàn.. Tiết 2 Âm nhạc ( Tiết học chung) Học haùt : Bài cò lả I .MUÏC TIEÂU : HS cảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi trong sáng , mượt mà của bài Cò Lả dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan yêu đời của người nôngdânđượcthểhiệnởlờica HS hát đúng giai điệu và lời ca , thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát . Giáo dục HS yêu quý dân ca , trân trọng người lao động II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân :Nhaïc cuï; Hoïc sinh :SGK; moät soá nhaïc cuï goõ III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học Ôn tập: Gọi 2 HS biểu diễn bài Khăn quàng HS hát trước lớp. thaém maõi vai em. Giới thiệu bài hát mới..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2. Phần hoạt động : Noäi dung 1: Daïy baøi haùt Coø laû. Hoạt động 1: Dạy hát. -Haùt maãu laãn 1 HS đọc lời ca theo tiết tấu . HS đọc lời ca. GV dạy từng câu hát. HS hát từng câu. Hoạt động 2: Luyện tập. Haùt maãu laàn 2 Luyeän taäp theo toå, nhoùm. Luyeän taäp caù nhaân. Noäi dung 2: Nghe nhaïc baøi Troáng côm-daân ca đồng bằng Bắc Bộ. GV hát cho Hs nghe. Giới thiệu cái trống cơm. 3. Phaàn keát thuùc: Haùt laïi baøi Coø laû. HS haùt. Cho HS keå teân moät soá baøi haùt daân ca.. Tiết 3 Môn Tên bài. NTĐ4 Tăng cường toán - Theo sách học buổi chiều.. NTĐ5 Tăng cường tiếng việt - Theo sách học buổi chiều.. Sáng: Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Toán LTVC Nhân một số với một hiệu MRVT: Bảo vệ môi trường. Môn Tên bài I/ Mục- Biết thực hiện phép nhân một số tiêu với một hiệu , nhân một hiệu với moät soá . - Biết giải toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép. - Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu bài 1. - (không làm bài tập 2) - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. Làm được caùc baøi taäp: BT1; BT3; BT4 ( HS khaù gioûi laøm theâm BT2) - HSY là được các phép tính đơn giản. - Áp dụng nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số để tính nhẩm , tính nhanh .. cho theo yêu cầu BT3. - HSY biết tìm từ đồng nghĩa. *GDBVMT (Trực tiếp): Ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh.. Bp kẻ sẵn nd BT1/ 67-SGK. II/ ĐDDH - Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to và từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang từ điển phô tô có liên quan đến nội dung bài tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5. H Đ 1. 10. 2. 10. 3. 1- Ổn đỊnh lớp 2-KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm. 3-Dạy-học bài mới: *Gthiệu bài ghi tựa . *Tính & so sánh gtrị của 2 b/thức: - GV Viết lên bảng 2 b/thức: 3 x (7 -5) & 3 x 7 - 3 x 5 - HS tính gtrị 2 b/thức và so sánh . - Nêu: Ta có: 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5. *Quy tắc một số nhân với một hiệu: - Chỉ vào b/thức: 3 x ( 7 - 5 ) & nêu:. 1 ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS đặt câu ở bài tập 3. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Baøi 1/115: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS laøm theo nhoùm ñoâi. - Cho HS trrình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GDBVMT :. Baøi 2/116:(HSKG).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 10. 5. 4. 5. a x (b-c) = a x b - a x c. - Y/c HS: Nêu lại quy tắc này. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - HS đọc nd các cột. - HS tự làm bài. - GV chữa bài. Bài 2: - HS đọc bài mẫu tìm hiểu cách tính nhanh. - HS làm tiếp. - GV nxét & cho điểm HS. Bài 3: - GV: y/c HS đọc đề. - Hỏi: + Bài toán y/c ta làm gì? + Muốn biết cửa hàng còn lại bn quả trứng ta phải biết đc gì? - GV: Y/c HS tự làm bài. - Y/c nxét 2 cách làm & rút ra cách thuận tiện hơn? Bài 4: - HS tính gtrị 2 b/thức trg bài.y/c hs so sánh giá trị 2 biểu thức. Nêu cách nhân 1 hiệu với 1 số? 4/ Củng cố-dặn do: - Hỏi: Củng cố bài. - GV:Tổng kết giờ học, dặn HS  làm BT & CBB.. - GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài taäp 2. - GV phaùt phieáu, HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - GV Gọi đại diện nhóm trình baøy. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3/116: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS laøm vieäc caù nhaân.. - GV Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập 2 vào vở.. Tiết 2 NTĐ4 Môn LTVC Tên bài MRVT: Ý chí – Nghị lực I/ Mục - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tiêu tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người ; - Bước đầu biết xếp và từ Hán. NTĐ5 Chính tả Mùa thảo quả - HS nghe viết đúng, một đoạn của bài “Mùa thảo quả” hình thức văn xuôi. - Làm được bài tập 2a, 3a. * HSKG làm tất cả các bài tập..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1). Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) - HSKG làm được tất cả bài tập trong bài. - HSY biết một số từ hán việt nói về ý chí nghị lực. - Hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. II/ ĐDDH - GV: Bìa có viết sẵn nội dung BT 1. *HSY luyện nghe viết một đoạn bài chính tả. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.. - Buùt daï vaø giaáy khoå to cho caùc nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp 3b.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1 ổn định lớp 1 ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Gọi HS lên gạch chân các - HS viết các từ ngữ theo yêu cầu động từ trong đoạn văn. Nhận baøi taäp 3a. xét ghi điểm. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 15 2 3-Bài mới: 3. 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2Luyện tập: Bài 1,2: HS đọc yêu cầu. HĐ nhóm và ghi kết luận. - Lớp nhận xét về các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ.. GV NX. 7. 3. Bài 3: - HS Các nhóm làm trong phiếu. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.HD HS vieát chính taû. -GV Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần vieát trong baøi. - Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - HS soát lỗi. - Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. c. Luyeän taäp. Baøi2/114: - GV Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> học tập. - Các nhóm trưng bày bài trên bảng. 8. 4. 5. 5. - GV Gọi các nhóm lên trình bày bài của nhóm mình. - GV nhận xét và kết luận. Bài 4: GV HD HS đọc các câu tục ngữ và hiểu nghĩa của nó. - Lửa thử vàng, gian nan... - Nước lã mà vã nên hồ... - Có vất vả mới thành nhàn hạ... 4- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ghi nhớ các từ và học thuộc các câu thành ngữ.. - GV tiến hành tương tự bài tập 2 cuûa tieát 11. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi những từ đúng, tuyên dương.. Baøi 3b/115: -HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS chơi trò chơi tiếp sức. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi caùc từ đúng.. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết ở lớp để không viết sai chính taû.. Tiết 3 NTĐ4 NTĐ5 Môn Khoa học Toán Tên bài Sơ đồ vòng tuần hoàn của Luyện tập nước trong tự nhiên I/ Mục - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, tiêu hoàn của nước trong tự nhiên. 100, 1000,... - Mô tả vòng tuần hoàn của - Nhân một số thập phân với một số tròn nước trong tự nhiên : chỉ vào chục, tròn trăm. sơ đồ và nói về sự bay hơi, - Giải bài toán có ba bước tính. ngưng tụ của nước trong tự * Bài tập cần làm: 1a; 2a,b; 3 nhiên. * HS khá giỏi giải được tất cả bài tập -Hình veõ trong SGK *HSY làm được các bài tập đơn giản. GV :Sơ đồ vòng tuần hoàn + GV: Phaán maøu, baûng phuï. II/ của nước trong tự nhiên + HS: Vở , bảng con. ĐDDH phoùng to. HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> T H G Đ 5 1. 12 2. 10 3. 7. 4. 5. 5. 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: GV Gọi HS trả lời câu hỏi: - Mây được hình thành như thế nào?Mưa từ đâu ra?. 1 ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS tính nhaåm: 4,08 x 10 = ? ; 23,013 x 100 = ? ; 7,318 x 1000 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Bài mới: 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: ghi đầu a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: bài. 3.2- Các hoạt động dạy học: Baøi 1/58: vòng tuần hoàn của nước - GV Goïi HS neâu yeâu caàu. trong tự nhiên. - GV yeâu caàu HS laøm mieäng. -HS thảo luận nhóm. - GV vaø HS nhaän xeùt. - HS quan sát cả lớp sơ đồ vòng tuần hoàn của nước: Quan sát từ trên xuống dưới,từ trái sang phải. Baøi 2/58: - GV Gọi đại diện các nhóm - HS neâu yeâu caàu. lên bảng trình bày. - HS laøm baøi treân baûng con. - GV kết luận: - GV vaø HS nhaän xeùt. Thực hành vẽ sơ đồ của nước Baøi 3/58: trong TN. - GV Gọi HS đọc đề bài. - HS làm việc cả lớp. - HS tự tóm tắt và giải. GV giao nhiệm vụ cho HS: - HS laøm baøi treân baûng. Như mục vẽ trang 49. - GV chấm, sửa bài. - HS làm việc cá nhân: Thực Baøi 4/58: hiện theo yêu cầu của BT. - HS neâu yeâu caàu. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - GV gọi HS Trình bày trên bảng lớp. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - Kết luận. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - GDBVMT : 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. 4- Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung của - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi theâm trong vở bài tập. bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 4 GDKNS( tiết học chung) Chủ điểm : Vệ sinh trường lớp I. Mục tiêu : - HS biết giữ gìn vệ sinh lớp học và xung quanh trường lớp. - Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh trương lớp hàng ngày cho học sinh. - HS yêu thích lao động. II.Đồ dùng - Chổi, cuốc, sẻng đẻ học sinh thực hiện. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn dịnh tổ chức : 1’ HS hát 2. Bài mới - Giới thiệu bài :’ HS lắng nghe 3. Nội dung : 32’ a/ Vì sao chúng ta phải thường xuyên vệ sinh trường lớp? HS trả lời - Vệ sinh trường lớp gồm những công việc gì? HS trả lời - Nếu không vệ sinh trường lớp sẽ gây ra tác hại gì? HS trả lời b/ HD học sinh thực hành vệ sinh trường lớp . -HS lắng nghe c/ Thực hành Yêu cầu lớp trưởng điều hành lớp HS thực hiện vệ sinh quanh trường lớp học. vệ sinh. GV quan sát và cùng HS thực hiện. -Khi vệ sinh xong các em thấy HS trả lời trường lớp thế nào? 4. Củng cố dặn dò : 1’ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau Chiều : Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lực”.. NTĐ5 Khoa học Sắt – gang - thép Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Neâu nguoàn goác cuûa saét, gang, theùp vaø moät soá tính chaát cuûa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chuùng. - Keå teân moät soá duïng cuï, maùy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang hoặc thép có trong gia II/ ñình. ĐDDH -GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn - GDBVMT : Một số đặc điểm BT 2. chính của MT và TN thiên - HS: Vở chính tả. nhiên. - Thoâng tin vaø hình trang 48, 49 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh một số đồ dùng được làm bằng gang hoặc theùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1- Ổn định lớp 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS đọc cho cả lớp viết GV- Nêu đặc điểm và ứng dụng bảng: xôn xao, sản xuất, xuất cuûa tre? sắc, suôn sẻ... - Nêu đặc điểm và ứng dụng của - HS viết vở và bảng lớp. maây, song? - GV nhận xét . * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: 15 2 3.2-Hướng dẫn HS viết: b. Noäi dung: - GV đọc bài thơ cần viết Thực hành và xử lý thông tin. chính tả. + Các bạn nhỏ trong bài mơ - HS đọc thông tin trong và trả lời câu hoûi SGK/48. ước những gì? - GV nhắc nhở HS gấp SGKViết bài. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , HS khác đổi vở cho nhau để -GV Goïi 1 soá HS phaùt bieåu yù kieán, chữa. GV nhận xét chung bài viết. HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. GV đi đến kết luận như SGV/93. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a). - HS K-G làm đúng bài tập 3 sgk. - HSY luyện nghe viết bài chinh tả..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 8. 3. 3.3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài tập theo nhóm.. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Quan saùt vaø thaûo luaän. - HS quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK theo nhoùm ñoâi vaø noùi xem gang hoặc thép được sử dụng để làm gì.. HS điền bài . 7. 4. Bài tập 3(HSKG) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài ra SGK- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Lớp nhận xét, sửa sai. - HDHS nhận xét, sửa sai. 5. 5. 4-Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT 2.. - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/49. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 4. Cuûng coá, daën doø: - Haõy neâu tính caát cuûa saét, gang, theùp? - Gang, thép được sử dụng để làm gì? - GDBVMT : - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 Thể dục Học động tác thăng bằng. TC: “Mèo đuổi chuột”. I-MUC TIEÂU: -Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu học sinh nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực, chủ động. - Học động tác thăng bằng. Học sinh nam, học sinh nắm được kĩ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài HS tập hợp thành 4 hàng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh saân taäp. Trò chơi: GV tự chọn. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động tác 8 nhòp. Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. Học động tác thăng bằng: 5 lần. Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước tập theo. Dần daàn GV khoâng laøm maãu maø chæ hoâ cho HS taäp. Tập lại từ đầu đến động tác thăng bằng: 2 laàn. b. Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät. GV cho giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng vỗ tay hát. Thực hiện các động tác thả lỏng. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết 3 HĐTT. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhóm trưởng điều khiển.. HS chôi.. HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ( tiết học chung) Chủ điểm : Trò chơi “Mèo đuổi Chuột” I. Mục tiêu : - HS tham gia chơi được trò chơi. - HS yêu thích trò chơi II.Đồ dùng - Chơi trên sân trường. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn dịnh tổ chức : 1’ 2. Bài mới - Giới thiệu bài :’ 3. Nội dung : 32’ a/ Hướng dẫn HS chơi b/ HS sếp hàng để TH chơi - Yêu cầu hs sếp hàng theo đội hình vòng tròn. c/ Thực hành Yêu cầu lớp trưởng lên điều hành lớp. GV quan sát sửa cho HS HD HS nhận xét 4. Củng cố dặn dò : 1’ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Hoạt động của trò HS hát HS lắng nghe HS lắng nghe HS sếp hàng theo đội hình vòng tròn.. HS TH chơi. HS lắng nghe. Sáng : Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Mĩ thuật Vẽ trứng VTM. Mẫu vẽ có hai vật mẫu - Đọc đúng tên nước ngoài (Lê-ô- - HS biết so sánh tỷ lệ hình nac-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô). Bước và đậm nhạt ở hai vật mẫu đầu đọc đúng được lời thầy giáo - Vẽ được hình gần giống (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện chì đen hoặc vẽ màu Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành - Sắp xếp hình vẽ cân đối, một họa sĩ thiên tài (TLCH SGK) hình vẽ gần giống mẫu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HSKG trả lời được các câu hỏi sgk. - HSY luyện đọc lưu loát một đoạn trong bài II/ ĐDDH. - GV: tranh SGK + bảng phụ.HS: SGK. - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh - Mẫu vẽ - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1Ổn định lớp 1 ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2/Kiểm tra : GV gọi HS đọc bài: Vua tàu thuỷ - HS KT Đồ dùng của HS Bạch Thái Bưởi. Hỏi câu hỏi sgk, n/x cho điểm HS 10 2 3-Bài mới: 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động a-Luyện đọc: Quan sát, nhận xét GV Gọi HS đọc to toàn bài. HS:+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ HD HS chia đoạn.Tổ chức cho HS lệ giữa hai vật mẫu đọc nối tiếp(2 lượt) + Vị trí của các vật mẫu (ở Theo dõi hs đọc chỉnh sửa lỗi phát âm trước, sau,…) cho HS + Hình dáng của từng vật mẫu HD hs hiểu nghĩa từ mới trong + Độ đậm nhạt chung của mẫu bài(SGK) và độ đậm nhạt của từng vật mẫu Cách vẽ -HS Luyện đọc theo cặp. - GV :Vẽ khung hình chung -Gọi 1 hs đọc toàn bài. và khung hình của từng vật -GV đọc toàn bài. mẫu - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu - Vẽ bằng nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho 10 3 giống mẫu b- Tìm hiểu nội dung: - Phác các mảng đậm, nhạt GV Hỏi: Sở thích của Lê-ô-nác-đô - Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh hồi nhỏ là gì? bài vẽ + Vì sao ngày đầu học vẽ cậu lại Thực hành thấy. chán nản? - HS quan sát kỹ mẫu trước + Vì sao thầy bắt cậu vẽ trứng? khi vẽ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HS trao đổi và trả lời câu hỏi. : Lê-ô-nác-đô thành đạt như thế nào? GV tóm lại. 10. 4 c- Luyện đọc lại: HS nối tiếp toàn bài. Nhận xét giọng đọc.. 5. 5. GVHD hs đọc đoạn 1 Gv đọc mẫu y/c hs dọc theo nhóm đôi - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét tuyên dương. 3- Củng cố- Dặn dò: - 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - Về nhà đọc kĩ bài.. - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - QS hướng dẫn, giúp đỡ những HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hoàn thành - Giợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - HS Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS và xếp loại bài vẽ - Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS 4/ Dặn dò : - Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người - Chuẩn bị đất nặn. Tiết 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (bỏ) HS LUYỆN ĐỌC BÀI: VẼ TRỨNG - Đọc đúng tên nước ngoài (Lê-ônac-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô). Bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở. NTĐ5 Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn -Vận dụng kiến thức kĩ năng ,đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> thành một họa sĩ thiên tài (TLCH SGK) II/ĐDDH. -1 số sản phẩm, tranh ảnh về cắt, khâu, thêu, nấu ăn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1,ổn định tổ chức. 1, Ổn định tổ chức. 2,KTBC. 3,Bài mới: a-Luyện đọc: 2.Kiểm tra : GV Gọi HS đọc to toàn bài. - HS trả lời câu hỏi bài rữa dụng HD HS chia đoạn.Tổ chức cho HS cụ nấu ăn trong gia đình đọc nối tiếp(2 lượt) - GV nhận xét ghi điểm 10 2 Theo dõi hs đọc chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS HD hs hiểu nghĩa từ mới trong 3,Bài mới: bài(SGK) *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Ôn tập những nội dung đã học -HS Luyện đọc theo cặp. trong chương 1: -GV Giao việc: +Nhóm 1,2 và 3:Nhắc lại quy trình đính khuy 2 lỗ +Nhóm 4,5 và 6: Nhắc lại quy 15 3 -Gọi 1 hs đọc toàn bài. trình thêu chữ V,dấu X -GV đọc toàn bài. +Nhóm 7,8 và 9: Nhắc lại quy trình luộc rau, bày dọn bữa ăn. 5. 4. - Luyện đọc tiếp HS nối tiếp toàn bài.. 5. 5. 4,Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học. -HS thảo luận nhóm - HS thực hiện -Cử đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, kết luận -Thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành -HS các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn và dự định những công việc sẽ tiến hành -GV ghi tên các sản phẩm các nhóm đã chọn -Kết luận hoạt động 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> *4/ Củng cố-Dặn dò: -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau -Nhận xét Tiết 3 NTĐ4 Mĩ thuật VTĐT. Đề tài sinh hoạt. Môn Tên bài I/ Mục -Học sinh biết được những công tiêu việc bình thường diễn ra hàng ngaøy cuûa caùc em ( ñi hoïc, laøm vieäc giuùp gia ñình…) -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theå hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt theo caûm nhaän rieâng. -HS yêu thích và có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia ñình. Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp -GDBVMT :Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan.. NTĐ5 Toán Nhân một số thập phân với một số thập phân - Nhân một số thập phân với một số thập phân. - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán. * Bài tập cần làm: Bài1a,c; 2 *HS khá giỏi làm thêm được các bài tập:BT1(b,d),BT3. * HSY làm các phép tính đơn giản.. II/ + GV:Bảng hình thành ghi nhớ, ĐDDH *GV: +Tranh, ảnh của hoạ sĩ về đề phấn màu. tài sinh hoạt + HS: Vở *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1- ổn định tổ chức: 1-Ổn định lớp 2/ KTBC: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở HS Ñaët tính roài tính: tập vẽ. 12,6 x 80 = ? ; 75,1 x 300 = ? 25,71 x 40 = ? ; 42,25 x 400 =? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 10 2. 15 3. 5. 4. 3- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: . Tìm, chọn nội dung đề tài: - HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thích bức tranh nào? Vì sao? + Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường? - HS thảo luận yêu cầu các nhóm trưởng trình bày ý kiến của nhóm mình. - Tóm tắt và bổ sung. - Y/C học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh.. Cách vẽ tranh: - GV nêu Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú. - Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. Thực hành: HS thực hành vẽ. + Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. + Vẽ màu theo ý thích.. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: . b.Hình thaønh quy taéc nhaân moät soá thập phân với một số thập phân. - GV treo baûng phuï coù ví duï 1. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán. - Muốn tính S hình chữ nhật ta thực hiện như thế nào? - GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị m sang ñôn vò dm roài tính dieän tích, sau đó chuyển sang lại đơn vị m2. - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính nhö SGK trang 58. - HS tiến hành tương tự ví dụ 2. - GV rút ra ghi nhớ SGK/59. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.. Luyeän taäp. Baøi 1/59: - GV Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/59: - GV treo baûng phuï - GV yêu cầu HS tự tính các phép tính neâu trong baûng. - GV cuøng HS nhaän xeùt, choát laïi kết quả đúng. - GV cho HS ruùt ra nhaän xeùt veà tính chất giao hoán của phép nhân caùc soá thaäp phaân. Baøi 3/59: - HS đọc đề bài toán. - HS tự tóm tắt và làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5. 5. Nhận xét đánh giá: - GV cùng học sinh chọn tranh đã hoàn thành, treo lên bảng theo từng nhóm đề tài. - Gợi ý hs n/x và x/loại -GDBVMT: 4/ CC- Dặn dò: Sưu tầm bài trang trí đường diềm của các bạn lớp trước.. - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm, chaám một số vở. 4. Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hieän nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. Tiết 4 NTĐ4 Toán Luyện tập. Môn Tên bài I/ Mục - Vận dụng được tính chất giao tiêu hoán , tính chất kết hợp của phép nhân , nhân một số với moät toång ( hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh. -Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình chữ nhật . - Làm được các bài tập: BT1 (doøng 1); BT2: a,b ( doøng 1); BT4 ( chæ tính chu vi) . - HS làm BT 3. - HSY làm được các phép tính đơn giản. - Rèn tính cẩn thận khi làm toán. II/ ĐDDH. NTĐ5 Tập đọc Hành trình của bầy ong - Biết đọc lưu loát bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu được những phẩm chất cao quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời.(Trả lời được các câu hỏi SGK, học thuộc hai khổ thơ cuối bài) - HS khá giỏi thuộc toàn bài. - HSY luyện đoc thuộc một khổ thơ.. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm được.. - Bảng phụ, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1-Ổn định lớp 1-Ổn định lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Mùa thảo quả và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 3-Dạy-học bài mới: b. Luyện đọc *Gthiệu: - GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. Bài 1: - HS: Nêu y/c của BT, sau đĩ - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thô. cho HS tự làm - GV: Nxét & cho điểm HS. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải Bài 2: nghĩa từ. - GV Hỏi: BT a y/c ta làm gì? - HS luyện đọc theo cặp. - Viết: 134 x 4 x 5. - Y/c HS th/h tính gtrị b/thức - Gọi 1 HS đọc cả bài. bằng cách thuận tiện. - GV đọc toàn bài. - HS tự làm các phần còn lại. - HS đổi chéo vở ktra nhau. - GV: Nxét & cho điểm HS. c. Tìm hieåu baøi. Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và - HS áp dụng t/chất nhân 1 số traû lời caâu hoûi trong với 1 tổng (hoặc 1 hiệu) để th/h SGK/upload.123doc.net. tính 2- KTBC: - HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.. 10 2. 10 3. 10 4. 5. 5. - GV: Sửa bài & cho điểm HS.. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi thô. Bài 4: d. Luyện đọc lại - HS đọc đề. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS - HS tự làm bài. đọc. - GV: Nxét & cho điểm HS. - HS cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thô cuoái. 4-Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - GV vaø HS nhaän xeùt. BT & CBB sau. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng caû baøi thô..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Chiều: Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Kĩ thuật Khâu viền đường gấp hai mép vải bằng mũi khâu đột (T3) - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm mình làm được PTHS : Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Kể lại được câu chuyện đã nghe và đã được đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng,ngắn gọn. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường. - HSKG kể được câu chuyện đã nghe đã đọc. - HSY luyệ đọc bài MÙA THẢO QUẢ *GDBVMT (Trực tiếp): Qua việc HS kể câu chuyện theo yêu cầu của đề bài, GV nâng cao ý thức BVMT cho HS. II/ *GV :Mảnh vải trắng hoặc Một số truyện có nội dung bảo vệ ĐDDH maøu 20 x 30cm. môi trường (GV và HS sưu tầm *HS :Chỉ khác màu vải.Kim, được). kéo, phấn, thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. ổn định 1. ổn định 2. Kiểm tra: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS Nêu cách khâu đột mau và - GV Goïi 1 HS keå laïi caâu chuyeän khâu đột thưa Người đi săn và con nai. - Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 10 2 3. Dạy bài mới 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động b. Hoạt động Thực hành khâu viền đường gấp mép vải GV hướng dẫn HS kể chuyện. - HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV gọi 1 HS đọc đề bài. và thực hiện các thao tác gấp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> mép vải B1: Gấp mép vải B2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - GV Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành - Nêu y/c và t/ gian h/ thành sản phẩm 20. 3. - HS thực hành - GV quan sát uốn nắn cho những học sinh còn lúng túng - N/X và tuyên dương những em làm tốt. 5. 4. 4. Hoạt động nối tiếp: Củng cố: Nhận xét sự chuẩn bị và thái độ tinh thần học tập. - GV gạch chân dưới cụm từ bảo vệ môi trường.. - HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK/116. c. HS keå chuyeän. -GV Cho HS keå chuyeän theo caëp, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyeän. - Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cuøng caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - GV vaø HS nhaän xeùt nhanh veà noäi dung moãi caâu chuyeän; caùch keå chuyeän, khaû naêng hieåu chuyeän cuûa mỗi người. - GDBVMT : - Bình choïn caâu chuyeän hay nhaát, coù ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp daãn nhaát. 4. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc trước nội dung bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuaàn 13.. Tiết 2 Môn Tên bài. NTĐ4 Tăng cường tiềng việt - Học theo sách buổi 2.. Tiết 3 Thể dục. NTĐ5 Tăng cường toán - Học theo sách buổi 2..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bài : Học động tác nhảy. I-MUC TIEÂU: -Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu tham gia chơi đúng luật. -Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật. -Học động tác nhảy. Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Khởi động các khớp. Trò chơi: GV tự chọn 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn 6 động tác đã học. Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. Học động tác nhảy: Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước tập theo. Dần dần GV không làm maãu maø chæ hoâ cho HS taäp. Cho một vài HS lên thực hiện 1 lần cho cả lớp xem. GV điều khiển cho HS tập hoàn chỉnh động taùc vuøa hoïc: 1-2 laàn. b. Trò chơi: GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi. Tieáp theo cho caû lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt.. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng.. HS chôi troø chôi.. HS thực hành. Nhóm trưởng điều khiển.. HS chôi.. HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Chaïy nheï nhaøng moät voøng quanh 5 saân taäp. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học.. HÑ CUÛA HOÏC SINH. Sáng:Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Môn LTVC Địa lí Tên bài Tính từ (tt) Công nghiệp I/ Mục - Nắm được một số cách thể Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: tiêu hiện mức độ của đặc điểm, tính - Nêu được vai trò của công nghiệp chất (nội dung ghi nhớ). vaø thuû coâng nghieäp. - Nhận biết từ ngữ biểu thị - Biết nước ta có nhiều ngành công mức độ của đặc điểm, tính chất (Bt1, mục III); bước đầu tìm nghieäp vaø thuû coâng nghieäp. được 1 số từ ngữ biểu thị mức - Kể được tên sản phẩm của một số độ của đặc điểm, tính chất và ngaønh coâng nghieäp. tập đặt câu với từ tìm được - Xác định trên bản đồ một số địa (BT2,3, mục III). phöông coù caùc maët haøng thuû coâng - HSKG làm được các bài tập. noåi tieáng. - HSY nắm được một số tính - GDBVMT : Ô nhiểm không khí , từ sử dụng rác thải công nghiệp. II/ ĐDDH. - GV: Bìa có viết sẵn nội dung BT 1. + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1- Ổn định lớp 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Hỏi: Gọi HS nêu thế HS1:- Ngành lâm nghiệp gồm những nào là tính từ, cho hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở - Lớp nhận xét, bổ sung VD.. ñaâu? HS2:- Ngaønh thuyû saûn phaân boá chuû yếu ở đâu? * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 10 2 3-Bài mới: -Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 10. 10. 3. -Tìm hiểu VD: Bài tập 1,2: - HS thảo luận nhóm 2. - HS trình bày kết quả thảo luận. - GV Gọi HS nhận xét xem có nhận xét gì về mức độ trắng của tờ giấy. GV chốt lại kiến thức. phần ghi nhớ Gọi hs đọc -Luyện tập: Bài 1: GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm - HS thực hiện và chữa bài.. 4 Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. - HS thực hiện nhóm. - HS các nhóm lên trình bày bài của nhóm mình. - GV nhận xét và kết luận. Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài và chữa bài.. 5. 5. 4-Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Viết 20 từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: 1: Caùc ngaønh coâng nghieäp. - GV yêu cầu HS làm bài tập ở mục 1 SGK/91. - Goïi HS trình baøy keát quaû . GV giuùp HS hoàn thiện câu trả lời. GV ruùt ra keát luaän SGV/105.. 2: Ngheà thuû coâng. - HS quan sát hình và trả lời các câu hoûi trong SGK/92. - GV nhaän xeùt. Nước ta có rất nhiều nghề thủ công. 3: Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nghề thủ công ở nước ta có vai trò vaø ñaëc ñieåm gì? - HS trình baøy keát quaû. GV hoàn thiện câu trả lời. - GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ những địa phương có các sản phẩm thuû coâng noåi tieáng. GV rút ra ghi nhớ SGK/93. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 4. Cuûng coá, daën doø: - Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó. - Địa phương em có những ngành coâng nghieäp vaø ngheà thuû coâng naøo? - GDBVMT : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tiết 2 NTĐ4 Môn TLV Tên bài Kết bài trong bài văn kể chyện I/ Mục - Nhận biết được hai cách kết bài tiêu (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) tron gbaif văn kể chuyện (mục I và BT1,2 mục III). - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng. - HSKG làm được các bài tập trong bài. - HSY làm bài 1 theo hd của GV.. NTĐ5 LTVC Luyện tập về quan hệ từ - Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, 2). - Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) *HSKG làm được tất cả các bài tập. * HSY làm bài tập 1. *GDBVMT (Trực tiếp): Bài tập 3 có các ngữ liệu nói về vẻ đẹp của thiên nhiên có tác dụng GDBVMT. II/ - Một tờ giấy khổ to thể hiện nội ĐDDH -Bảng lớp viết sẵn kết bài trong dung baøi taäp 1. bài: Ông Trạng thả diều. - Baûng phuï theå hieän noäi dung baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1-ổn định lớp 1- Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV Gọi HS đọc mở bài gián tiếp - HS laøm baøi taäp 2,3/116. “Hai bàn tay”. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: 7 2 3-Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. b. Noäi dung: - Tìm hiểu VD: Bài tập 1,2: Baøi 1/121: GV Gọi HS đọc nối tiếp truyện. - HS đọc yêu cầu bài tập. Tìm đoạn kết trong truyện. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. Gọi HS đọc đoạn kết bài mà mình vừa tìm được. Hỏi: Ai có ý kiến khác.N x và chốt 8 3 lại. Bài tập3,4: HS đọc yêu cầu của bài..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 6. 4. 10 5. 4. 6. HS trao đổi trong nhóm. Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn kiết bài. HS nhận xét. GV chốt lại. Gọi hs đọc phần ghi nhớ. -Luyện tập: Bài 1: GV Gọi 5 HS nối tiếp đọc. y/c hs trao đổi cặp trả lời. Gv dán 2 tờ phiếu lên bảng mời đại diện hai nhóm chỉ phiếu trả lời. Nhận xét KL lời giải đúng. Bài 2: GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài . y/c hs mở sgk tìm kết bài của các truyện “Một người chính trực””Nỗi dằn vặt …An –đrây – ca” suy nghĩ TL -Hs làm việc cá nhân theo Y/C -Hs phát biểu. Nhận xét, bổ sung. Bài 3: HS đọc yêu cầu và thực hiện viết bài. Viết bài vào vở 2 hs làm bài trên phiếu. - GV Gọi HS trình bày bài của mình. Lớp nhận xét, bổ sung. 4-Củng cố- Dặn dò - Có những cách kết bài nào trong bài văn kể chuyện?. Về nhà viết bài.. - GV Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., choát lời giải đúng.. Baøi 2/121: - HS đọc yêu cầu. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi yù đúng. Baøi 3/121: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS laøm baøi treân baûng, yeâu caàu cả lớp làm bài vào vở.. - GV và HS sửa bài trên bảng. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., choát laị lời giải đúng. -GDBVMT: 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Về nhà làm lại bài tập vào vở.. Tiết 3 NTĐ4 Môn Địa lí Tên bài Đồng bằng Bắc Bộ I/ Mục - Nêu được một số đ/điểm tiêu tiêu bieåu veà ñòa hình, soâng ngoøi cuûa. NTĐ5 Toán Luyện tập - Biết cách nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ;.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ñ/baèng Baéc Boä + Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa cuûa soâng Hoàng vaø S.Thaùi Bình boài đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ 2 + Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác , với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. + Đồng bằng Bắc Bơäcó bề mặt khaù baèng phaúng, nhieàu soâng ngoøi coù heä thoáng ñeâ ngaên luõ. - Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Vệt Nam. - Chỉ được một số sông chính trên bản đồ ( lược đồ): sông Hồng, soângThaùi Bình - Có ý thức tôn trọng, b/vệ các thành quả lao động của con người. 0,001…. * Bài tập cần làm: Bài 1 *HS khá giỏi có thể làm thêm được các bài tập: BT2, BT3. * HSY làm được các phép tính đơn giản. - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, chính xác, say mê học toán.. -GV :Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. + GV: Baûng phuï. -HS :SGK + HS: Bảng con, Vở, SGK, nhaùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG H Đ 5 1 1/ KTBC : 1. Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS nêu nội dung tiết ôn tập - HS: Ñaët tính roài tính: trước 3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 =? 10 2 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2/ Bài mới: 2. Bài mới: Giới thiệu: a. Giới thiệu bài: Noäi dung: b. Noäi dung: Hoạt động cả lớp Baøi 1/60: GV chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên - HS nêu ví dụ, HS thực hiện II/ ĐDDH.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 10. 10. 5. 3. 4. 5. Việt Nam vị trí của đồng bằng Baéc Boä. - GV yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. - GV chỉ bản đồ và nói cho HS biết đồng bằng Bắc Bộ. pheùp nhaân vaøo nhaùp.. Hoạt động nhóm GV :Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa những sông nào bồi đắp nên? Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta? Địa hình (bề mặt) của đồng bằng coù ñaëc ñieåm gì? HS quan sát hình 2 để nhận biết đồng bằng có địa hình thấp, bằng phẳng, sông chảy ở đồng bằng thường uốn lượn quanh co, những nôi coù maøu xaùm hôn laø laøng maïc của người dân Laøm vieäc caù nhaân GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở mục 2, sau đó lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ. HS liên hệ thực tế : Tại sao sông coù teân goïi laø soâng Hoàng? Soâng Hoàng coù ñaëc ñieåm gì? Thaûo luaän nhoùm HS Trả lời các câu hỏi tiếp theo ở muïc 2, SGK. Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho saûn xuaát?. Baøi 2/60: - HS neâu yeâu caàu. - HS laøm baøi .. - HS ruùt ra nhaän xeùt SGK/60 - GV Goïi 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt. - HS làm miệng ở bài tập b. - GV và cả lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. Baøi 3/60: -HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giaûi. - HS laøm baøi treân baûng.. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm, chấm điểm một số vở.. 3. Cuûng coá, daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -GDBVMT: 3/ Cuûng coá- DD GV yêu cầu HS lên chỉ bản đồ & mô tả về đồng bằng Bắc Bộ Chuẩn bị bài: Người dân ở đồng baèng Baéc Boä.. - Muoán nhaân moät soá thaäp phaân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta có thể thực hiện như thế nào? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. Tiết 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Toán Nhân với số có hai chữ số - Biết cách nhân với số có hai chữ số. - Biết giải bài toán liên quan đến nhân với số có hai chữ số. - Làm được các bài tập : BT1 (a,b,c); BT3. - HS khá giỏi làm BT2 - HSY làm được các phép tính đơn giản.. NTĐ5 TLV Cấu tạo của bài văn tả người - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (ND ghi nhớ). - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. -HSKG làm được các bài tập trong bài. -HSY nắm được cấu tạo của bài văn tả người. - Giáo dục HS lòng yêu quý và tình cảm gắn bó giữa những người thân trong gia đình. GV :Bảng phụ. - Baûng phuï ghi toùm taét daøn yù 3 phaàn (mở bài, thân bài, kết bài) của bài Haïng A Chaùng. - Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2- 3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân trong gia đình.. II/ ĐDDH. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Gọi 3 HS lần lượt đọc các lá HS sửa bài làm nhà đơn kiến nghị mà các em đã làm ở GV nhaän xeùt tiết trước. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 2/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 10. 7. 7. 2. 3. 4. 8. 5. 3. 6. Giới thiệu: Tìm caùch tính 36 x 23 GV cho cả lớp đặt tính và tính treân baûng con: 36 x 3 vaø 36 x 20 GV gợi ý cho HS khá viết baûng. Giới thiệu cách đặt tính và tính. GV viết đến đâu, cần phải giải thích ngay đến đó, đặc biệt caàn giaûi thích roõ: + 108 laø tích cuûa 36 vaø 3 . + 72 laø tích cuûa 36 vaø 2 chuïc. Vì đây là 72 chục tức là 720 neân ta vieát thuït vaøo beân traùi một cột so với 108. Thực hành Baøi taäp 1: GV Yeâu caàu HS laøm treân baûng con. GV caàn löu yù: ñaây laø baøi taäp cơ bản, cần kiểm tra kĩ, đảm bảo tất cả HS đều biết cách laøm. Baøi taäp 2: - HS thực hiện tính trên bảng con. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû Baøi taäp 3: - HS tính và viết lời giải vào vở. 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. b. Noäi dung: Nhaän xeùt. - HS quan saùt tranh trong SGK/119. - HS đọc bài Hạng A Cháng. - HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trong baøi. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - GV ruùt ra keát luaän SGK/120. - Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK.. Luyeän taäp. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS laøm baøi vaøo giaáy.. GV theo dõi, uốn nắn. - GV Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: - Goò HS nhaéc laïi noäi dung phaàn ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học. Khen những HS làm bài đầy đủ 3 phần..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Chiều:Thứ năm ngày 29tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Môn TLV Khoa học Tên bài Kể chuyện (KT viết) Đồng và hợp kim của đồng I/ Mục HS thực hành viết 1 bài văn kể - Nhận biết một số tính chất của tiêu chuyện sau giai đoạn học về văn đồng . - Nêu được một số ứng dụng trong keå chuyeän. sản xuất và đời sống của đồng. Bài viết đáp ứng với các yêu - Quan sát, nhận xét một số đồ cầu của đề bài, có nhân vật, sự dùng làm từ đồng và nêu cách bảo việc, cốt truyện (mở bài, diễn quản chúng. biến, kết thúc), diễn đạt thành * Tùy theo điều kiện của địa phương mà giáo viên có thể không câu, lời kể tự nhiên, chân thật. Đề bài gắn với các chủ điểm đã cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực sự cần thiết với HS. hoïc. - Giáo dục học sinh ý thức bảo GV có thể cho đề ngoài để HS quản đồ dùng trong nhà. lựa chọn. * GDBVMT : (Liên hệ) GD ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên. II/ - Thoâng tin vaø hình trang 50,51 ĐDDH GV :Baûng phuï. SGK. HS :SGK - Một số đoạn dây đồng. - Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1/. Baøi cuõ: 1. Kieåm tra baøi cuõ GV gọi HS nêu keát baøi trong baøi - HSTLCH: Haõy neâu tính caát cuûa vaên keå chuyeän. saét, gang, theùp? - Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chất nào? - Gang, thép được sử dụng để laøm gì? 10 2 * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2/. Bài mới: Bài viết kể chuyện 2. Bài mới: Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: Hoạt động b. Noäi dung: Làm việc với vật thật..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - GV cho HS đọc 3 đề bài gợi ý trong SGK/124. - GV có thể ra đề khác để HS choïn.. 10. 3. 10. 4. 5. 4. - HS quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn dây đồng và đoạn dây theùp. HS laøm baøi vieát. -GV Gọi đại điện từng nhóm - HS tham khảo các đề bài và trình bày kết quả quan sát và chọn 1 đề làm bài viết. thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän: - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Làm việc với SGK. - GV phát phiếu học tập cho từng HS, yeâu caàu HS laøm theo chæ daãn trang 50 SGK vaø ghi laïi caùc caâu trả lời vào phiếu học tập như maãu trang 50. - Goïi vaøi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù. GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän: Quan saùt vaø thaûo luaän. - GV chấm điểm một số bài, NX - HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang 50, 51 SGK. HS neâu caùch baûo quaûn, GV và cả lớp bổ sung. GV ruùt ra keát luaän SGK/51. 3/. Cuûng coá – Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 3. Cuûng coá, daën doø: - Chuaån bò baøi: Traû baøi vaên keå - Đồng và hợp kim của đồng có chuyeän. tính chaát gì? - Đồng và hợp kim của đồng có ứng dụng gì trong cuộc sống? - GDBVMT : - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Tiết 2 HĐTT( Tiết học chung) Chủ điểm :Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” I. Mục tiêu : - HS tham gia chơi được trò chơi. - HS yêu thích trò chơi. II.Đồ dùng - Chơi trên sân trường. - Khăn bịt mắt. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn dịnh tổ chức : 1’ HS hát 2. Bài mới - Giới thiệu bài :’ HS lắng nghe 3. Nội dung : 32’ a/ Hướng dẫn HS chơi HS lắng nghe b/ HS sếp hàng để TH chơi - Yêu cầu hs sếp hàng theo đội hình vòng tròn. c/ Thực hành Yêu cầu lớp trưởng lên điều hành lớp. GV quan sát sửa cho HS HD HS nhận xét 4. Củng cố dặn dò : 1’ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau. HS sếp hàng theo đội hình vòng tròn.. HS TH chơi. HS lắng nghe. Tiết 3 HĐTT( Tiết học chung) Trò chơi “ Thụt thò” I. Mục tiêu : - HS tham gia chơi được trò chơi. - HS yêu thích trò chơi. II.Đồ dùng - Chơi trên sân trường..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn dịnh tổ chức : 1’ 2. Bài mới - Giới thiệu bài :’ 3. Nội dung : 32’ a/ Hướng dẫn HS chơi b/ HS sếp hàng để TH chơi - Yêu cầu hs sếp hàng theo đội hình vòng tròn. c/ Thực hành Yêu cầu lớp trưởng lên điều hành lớp. GV quan sát sửa cho HS HD HS nhận xét 4. Củng cố dặn dò : 1’ GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Hoạt động của trò HS hát HS lắng nghe HS lắng nghe HS sếp hàng theo đội hình hàng ngang.. HS TH chơi. HS lắng nghe. Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 NTĐ4 Môn Khoa học Tên bài Nước cần cho sự sống I/ Mục Sau bài học, HS có khả năng : tiêu - Nêu được vai trò của nước trong SX nông nghiệp, công nghiệp và sinh hoạt: - Nước giúp cơ thể hấp thụ được những chất dinh dưỡng hòa tan lấy được từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại. + Nước sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông. NTĐ5 Toán Luyện tập - Nhân một số thập với một số thập phân. - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính *Bài tập cần làm: Bài 1, 2 *HS khá giỏi làm thêm được BT3. * HSY làm các phép tính đơn giản. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> nghiệp, công nghiệp. II/ ĐDDH - GV: hình vẽ 50-51 SGK .Giấy và - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp bút vẽ. 1/61.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1 ổn dinh lớp 1 ổn dinh lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: - HS: Tính nhaåm: 12,6 x 0,1 = ?; - Nêu vòng tuần hoàn của nước. 503,5 x 0,001 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 10 2 3-Bài mới: 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi đầu bài. a. Giới thiệu bài: - Các hoạt động dạy học: Tìm hiểu vai trò của nước đối với b. Noäi dung: sự sống của con người động vật và thực vật. Baøi 1/61: HS thảo luận: các nhóm q s các - GV treo baûng phuï coù noäi dung hình minh họa trong SGK và baøi taäp 1. TLCH. Điều gì sẽ xảy ra nếu c/s của con - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS tự làm bài. người thiếu nước Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nước? Nếu không có nước cây cối sẽ ra sao? - HS laøm baøi treân baûng con baøi 10 3 GV Gọi đại diện các nhóm trả lời. taäp b. -Kết luận. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Vai trò của nước trong SX nông Baøi 2/61: nghiệp, công nghiệp và vui chơi. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Bước 1: Động não. - GV Hỏi: con người cịn sử dụng - HS làm bài vào vở. nước vào những việc gì khác? - HS laøm baøi treân baûng. -Vậy nhu cầu sử dụng nước của - GV và HS sửa bài, nhận xét. con người chia ra làm 3 loại đó là 10 4 nhũng loại nào? Baøi 3/61 (HSKG): -GV Gọi HS đọc đề bài tập. - HS làm việc cả lớp: Trình bày các ý kiến của mình. Lớp nhận xét, - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - GV Kết luận.(mục bạn cần biết - HS làm bài trên bảng lớp. sgk) - GV vaø HS nhaän xeùt, chaám moät số vở. 5. 5. 4- Củng cố- Dặn dò: - GV củng cố lại nội dung của bài. - Về nhà học thuộc bài. Nhận xét chung tiết học.. Tiết 2. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp của phép nhaân caùc soá thaäp phaân. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Môn Tên bài. NTĐ4 Toán Mét vuông. NTĐ5 TLV Luyện tập tả người ( QS và chọn lọc chi tiết) - Nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu trong SGK.. -Thực hiện được nhân với số có hai chữ số . - Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số - Làm được các bài tập: BT1; BT2 ( coät 1,2); BT3. - HS giỏi làm BT 2 cột 3 và 4 ,BT4, BT5 * HSY làm được các phép tính - Giáo dục học sinh tình cảm đơn giản. yêu thương, quý mến mọi người xung quanh. II/ - Bảng phụ ghi những đặc điểm ĐDDH GV :Bảng phụ ngoại hình của người bà, những HS :SGK chi tiết tả người thợ rèn đang laøm vieäc. - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (neáu coù). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T H G Đ 5 1 1/ Baøi cuõ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV Gọi 2 HS đọc lại dàn ý HS sửa bài làm nhà bài văn tả người thân trong gia GV nhaän xeùt I/ Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tiết 3 GDKNS ( tiết học chung ) Chủ điểm :. Chia sẻ với ông bà, cha mẹ. I. MỤC TIÊU : 1. Học sinh nhận thấy nên chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn của mình cùng ông bà, cha mẹ. 2. Học sinh có kĩ năng : - Biết chủ động trò chuyện với ông bà, cha mẹ với thái độ lễ phép, vui vẻ. - Trò chuyện đúng lúc, đúng chỗ. 3. Học sinh có ý thức chủ động dành thời gian để chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng ông bà, cha mẹ. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Sưu tầm truyện cho hs đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định: HS hát. 2 KTBC: 3Bài mới a.Giới thiệu bài -Giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài -HS ghi vở b.Nhận xét các hành vi. -GV tổ chức cho HS thực hiện phần đọc - 1học sinh đọc, lớp đọc thầm truyện sưu tầm có nội dung chia sẻ với ông bà, cha mẹ. * GV cho HS thảo luận các câu hỏi. - Khi có chuyện vui, bạn muốn chia sẻ niềm -Khi có chuyện vui, nên nói ngay với vui của mình với ai ? bố mẹ, ông bà. - Bạn cảm thấy thế nào khi chia sẻ niềm vui - Chia sẻ niềm vui với ông bà, cha mẹ với ông bà, cha mẹ ? làm tăng thêm tình cảm gắn bó trong gia đình. - Vậy em có thể chia sẻ, trò chuyện với ông -Em có thể nói chuyện với ông bà, cha bà, cha mẹ vào lúc nào ? mẹ vào thời gian rỗi ở nhà, hay vào ngày nghỉ, hay những lúc cùng đi với.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> ông bà, cha mẹ,… - Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với ông bà, cha -Chia sẻ vui buồn với ông bà, cha mẹ mẹ thì có lợi gì ? làm cho tình cảm gia đình thêm gắn bó, đó cũng là biểu hiện của con cháu hiếu thảo biết quan tâm tới những người lớn tuổi trong gia đình. *GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên. *GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. -HS trả lời 4. Dặn dò -HS nhắc lại lời khuyên Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe. Tiết4 Môn Tên bài. NTĐ4 Tăng cường tiếng việt - Dạy theo sách buổi 2. NTĐ5 Tăng cường tiếng việt - Dạy theo sách buổi 2. Tiết 5 Sinh hoạt lớp Nhận xét cuối tuần 1.HS nhận xét. 2. GV nhận xét. Duyệt của tổ khối trưởng ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ Duyệt của BGH ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................

<span class='text_page_counter'>(47)</span>