<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 12 Ngày soạn: 11/ 11/ 12

Tieát : 24 Ngaøy giảng: 15/ 11/ 12

Bài 22 VỆ SINH HÔ HẤP

<b>I. MỤC TIÊU </b>:

<i>1.Kiến thức : </i> Qua bài này HS phải :

- Trình bày phản xạ tự điều hịa hơ hấp trong hơ hấp bình thường.

- Kể các bệnh chính về cơ quan hô hấp và nêu biện pháp vệ sinh hô hấp, tác hại của
thuốc lá.

<i>2.Kó năng: </i>Rèn kó năng :

-

Tập thở sâu.

- Vận dụng kiến thức vào thực tế .
- Kĩ năng hoạt động nhóm .

<i>3.Thái độ :</i>

- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hơ hấp .
- Ý thức bảo vệ mơi trường .

<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC</b>:

<i>1. Giáo viên : </i>- Hình ảnh ơ nhiễm khơng khí và tác hại.
- Hình ảnh các vận động viên có rèn luyện tốt .

<i>2. Học sinh :</i>- Xem trước bài .

- Sưu tầm tư liệu như trên .

<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>

<i>1. Oån định tổ chức </i>

Oån định tổ chức. Kiểm tra sĩ số.
<i>2. Kiểm tra bài cũ: </i>

? Trình bày cơ chế của sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào?
? Dung tích sống là gì ? Làm thế nào đểtăng dung tích sống ?
<i>3. Hoạt động dạy học</i>

<i> * Mở bài </i>: Theo số liệu thống kê của các cơ quan chức năng thì hơn 25% bệnh nhân đến
khám bác sĩ là do mắc bệnh đường hô hấp .Vậy nguyên nhân nào gây ra các hâu quả tai
hại đó ? Bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này .

<b>Hoạt động 1</b>: <i><b>Xây dựng biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại</b></i>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thơng tin

SGK. Trao đổi nhóm (5’) trả lời câu hỏi:
? Có những tác nhân nào gây hại tới
hoạt động hô hấp?

? Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hơ
hấp tránh các tác nhân có hại?

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày các
nhóm khác bổ sung hồn chỉnh kiến thức
- GV tóm tắt thành 3 vấn đề:

+ Bảo vệ môi trường chung

- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK
bảng 22 trang 72 trao đổi nhóm thống
nhất câu trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Môi trường làm việc
+ Bảo vệ chính mình

- GV nêu câu hỏi: Em đã làm gì để tham gia
bảo vệ mơi trường trong sạch ở trường lớp?
(Phân tích kĩ về thuốc lá)

- HS tự rút ra kết luận

* Yêu cầu: Không vứt rác bừa bãi, xé
giấy, khạc nhổ bừa bãi … Tuyên truyền
cho các bạn khác cùng tham gia

<i><b> Tiểu kết 1: </b></i>

<i>* Các tác nhân gây hại cho đường hơ hấp là :</i>
<i>+ Bụi.</i>

<i>+ Chất khí độc .</i>
<i>+ Vi sinh vật gây hại.</i>

<i>+ Các chất độc hại … </i>

<i>- Gây nên các bệnh :Lao phổi , viêm phổi , ngộ độc , ung thư phổi …</i>
<i>* Biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân gây hại : </i>

<i>+ Xây dựng môi trường trong sạch .</i>
<i>+ Không hút thuốc lá .</i>

<i>+ Đeo khẩu trang trong khi lao động và nơi có nhiều bụi.</i>

<b>Hoạt động 2</b>: <i><b>Xây dựng các biện pháp luyện tập để có một hệ hơ hấp khỏe mạnh</b></i>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thơng tin

SGK Kết hợp thực tế trao đổi nhóm (3’) trả
lời câu hỏi:

? Vì sao khi tập luyện thể thao đúng cách
thì có được dung tích sống lí tưởng? Giải thích
vì sao khi hít thở sâu và giảm số nhịp thở
trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời
- GV bổ sung thêm:

+ Dung tích sống phụ thuộc vào dung tích
phổi và dung tích cặn

+ Dung tích phổi phụ thuộc vào dung tích
lồng ngực

+ Dung tích lồng ngực phụ thuộc sự phát
triển của khung xương sườn

+ Ở độ tuổi phát triển luyện tập thì khung
xương sườn mở rộng sau tuổi đó thì khơng
phát triển được nữa

+ Khi thở sâu và giảm nhịp thở trong mỗi
phút sẽ tăng hiệu quả hơ hấp

- GV nêu câu hỏi:

? Hãy đề ra biện pháp luyện tập để có hệ
hơ hấp khỏe mạnh?

? Quá trình luyện tập để tăng dung tích

- Cá nhân tự nghiên cứu thơng tin SGK,
kết hộp thực tế rèn luyện của bản thân
trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời, yêu
cầu:

 Tập thường xuyên từ nhỏ tăng thể tích
lồng ngực

 Hít thở sâu đẩy được nhiều khí cặn ra
ngồi

- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ
sung nhận xét

- HS tự hòan thiện kiến thức

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sống phụ thuộc vào yếu tố nào?
<i><b> Tiểu kết 2: </b></i>

<i>- Cần luyện tập thể dục thể thao phối hợp với tập thở sâu và nhịp thở thường xuyên từ</i>
<i>bé sẽ có hệ hơ hấp khỏe mạnh .</i>

<i>- Luyện tập phải vừa sức và rèn luyện từ từ .</i>
<b>IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:</b>

<i>1.Củng cố:</i>Học sinh đọc kết luận SGK.

<b>?</b> Trong mơi trường có nhiều tác nhân gây hại cho hệ hô hấp mỗi chúng ta cần phải
làm gì để bảo vệ mơi trường và bảo vệ chính mình?

<i>2. Dặn dò: </i>

- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối bài: Tác dụng của cây xanh (xem lại kiến
thức lớp 6 về vai trò của Thực vật)(câu 1); tác hại của thuốc lá (nội dung bài và thực tế)
(câu 2); tác dụng của khẩu trang (câu 3); dung tích sống, yếu tố ảnh hưởng (câu 4)

</div>

<!--links-->