26khanhvanbsa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012 Hướng đạo sinh: Chương trình Giò non Tập đọc:. TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (2 tieát).. I./ MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. ( trả lời được các câu hỏi 2,3,5) II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Tranh aûnh maùi cheøo, baùnh laùi cuûa thuyeàn. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 3. Bài mới : TIEÁT 1 GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Họat động 2 : Luyện đọc. + GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo doõi. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - Naéc noûm, ngoaét, queïo, uoán ñuoâi, - Yêu cầu HS nêu những từ khó đọc phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa. trong baøi. - Đọc từng câu trong bài. - Theo doõi nhaän xeùt. - Đọc từng đoạn trong nhóm. TIEÁT 2 Hoạt động dạy Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. -Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông?. Hoạt động học Hoạt động lớp, cá nhân. -1 HS đọc. -Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng. -Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt -Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng aùnh. hình daùnh ntn?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn?. -Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? -Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng cuûa Caù Con. -Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? -Gọi 1 HS khá đọc phần còn lại. -Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy ra? -Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.. Hoạt động 4: Thảo luận lớp -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: -Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? -Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh nheïn. Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo laéng cho baïn. -Goïi HS leân baûng chæ vaøo tranh vaø keå laïi việc Tôm Càng cứu Cá Con. 5. Cuûng coá – Daën doø -Gọi HS đọc lại truyện theo vai. -Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại truyện -Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông.. -Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chaøo baïn. Toâi laø caù Con. Chuùng toâi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm caùc baïn…” -Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. -Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi. -Toâm Caøng naéc noûm khen, phuïc laên. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. -Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) Hoạt động lớp, cá nhân. -HS phaùt bieåu. -Toâm Caøng raát duõng caûm./ Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ Toâm Caøng raát thoâng minh./… -3 đến 5 HS lên bảng. -Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyeän, vai Toâm Caøng, vai Caù Con). -Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán:. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết thời điểm, khoảng, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. II. CHUAÅN BÒ -GV: Mô hình đồng hồ. -HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ Thực hành xem đồng hồ. -GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động 1 : Thực hành xem giờ -HS xem tranh veõ. Baøi 1: -Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các -Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 8 hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến động đó (được mô tả trong tranh vẽ). chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào -Trả lời từng câu hỏi của bài toán. -Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng bài và phát biểu dưới dạng một đoạn hổ xem hổ. 10 giờ 15 phút, các bạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì taát caû cuøng ra veà. tập thể lớp. Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phút”. -So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các caâu, chaúng haïn: -Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu -Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút phuùt? -Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao -Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt nhieâu phuùt? -Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay -Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút 30 phút) là mấy giờ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2: Thực hành . Bài 4: Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. -Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chaúng haïn: a.“Mỗi trận đấu bóng đá kéo dài trong 90 phuùt” b.“ Mỗi ngày người thợ làm việc trong 8 giờ” c. “một người đi từ Hà Nội đến thành phoá Hoà Chí Minh baèng maùy bay heát khoảng gần 2 giờ”  GV nx Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: - Trong voøng 90 phuùt em coù theå xem xong vieäc gì? - Trong voøng 30 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? - Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghieäm xem 1 phuùt troâi qua nhö theá naøo? 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS taäp xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học. -Chuaån bò: Tìm soá bò chia.. - Hoạt động lớp, cá nhân.. - HS trả lời, HS nx.. -Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… -Em coù theå laøm xong baøi trong 1 tieát kieåm tra,….. -HS taäp nhaém maét traûi nghieäm.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện toán:. OÂN : BAÛNG CHIA 2.3.4.5 .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố “Bảng chia 2.3.4.5” . 2.Kĩ năng : HTL các bảng chia và làm tính chia đúng chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp. -PP luyeän taäp :Cho hoïc sinh laøm baøi taäp oân. 1.Tính thöông : 10 : 2 = 30 : 5 = 20 : 4 = 20 : 2 = 50 : 5 = 21 : 3 = 30 : 3 = 24 : 4 = 2.Có 25 viên bi. Hỏi 1/5 số bi đó là mấy vieân bi ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -OÂn : Baûng chia 2.3.4.5. Soá bò chia -Laøm phieáu baøi taäp. 1.Tính : 10 : 2 = 5 30 : 5 = 6 20 : 4 = 5 20 : 2 = 10 50 : 5 = 10 21 : 3 = 7 30 : 3 = 10 24 : 4 = 6 2. Giaûi Soá vieân bi cuûa moät phaàn coù: 25 : 5 = 5 (vieân bi). Đáp số : 5 viên bi. 3.Tìm y : yx4=6 yx3=8 -Chaám phieáu, nhaän xeùt.. 3. Tìm y :. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học bảng nhân, chia từ 2 đến 5.. -Học bảng nhân, chia từ 2 đến 5..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt: LUYÊN VIẾT CHƯ HOA U, Ư, V. :I. MUÏC TIEÂU -Củng cố cho HS Nắm về cách viết chữ U, Ư, V hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định II. CHUAÅN BÒ: * Mẫu chữ hoa U, Ư, V đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa U, U ,V và một số từ ứng dụng có chữ hoa V b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ U,U,V -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Chữ U hoa cao mấy ô li ? - Chữ U gồm mấy nét đó là những nét nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài.. -Hoïc sinh quan saùt .. - Chữ U, hoa cao 5 ô li . -Chữ U, gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét móc ngược - Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào ? phải . -Ñieåm ñaët buùt cuûa neùt moùc hai - Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu ? đầu nằm trên ĐK 5 , giữa ĐK 2 -Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét móc và 3 ngược phải . - Nằm trên ĐK 5 giữa ĐK 2và 3. - Quan sát mẫu chữ và trả lời : - Chữ Ư có điểm gì khác chữ U ? - Ñieåm ñaët buùt naèm taïi giao ñieåm cuûa ÑK 6 vaø ÑK5 - Nhắc lại qui trình viết con chữ U vừa giảng vừa - Điểm dừng bút nằm trên ĐK viết mẫu vào khung chữ . 2. *Hoïc sinh vieát baûng con - Chữ Ư hoa chỉ khác chữ U ở - Yêu cầu viết chữ hoa U vào bảng con . nét râu trên đầu nét 2 . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Hai em neâu caùch vieát . -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Em hiểu cụm từ “Ươm cây gây rừng.“ nghĩa là gì? - Lớp thực hiện viết bảng con . - Em hiểu cụm từ Vượt suối băng rừng.nghĩa là gì?. - Đọc : “ Ươm cây gây rừng “ : Laø coâng vieäc maø taát caû moïi */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Vượt vào bảng người cần tham gia để bảo vệ - Theo dõi sửa cho học sinh . môi trường . *) Hướng dẫn viết vào vở : - Đọc : “ Vượt suối băng rừng -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . “: Là vượt qua những đoạn đường khó khăn vất vả . - Viết bảng con : Vượt d/ Chấm chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . ñ/ Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm ñieåm . -Veà nhaø taäp vieát laïi nhieàu laàn và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa X.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø ba, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012 Chính tả:. VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI?. I. MUÏC TIEÂU - Chép chính xác bài C, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. - Làm được bài tập 2(a/b , hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn) II. CHUAÅN BÒ -GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. -HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Beù nhìn bieån -Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -3. Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. Hoạt động lớp, cá nhân. a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại -Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. baøi. -Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyeän -Caâu chuyeän keå veà ai? giữa hai anh em Việt. -Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì sao caù -Vieät hoûi anh ñieàu gì? khoâng bieát noùi nhæ?” -Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ -Lân trả lời em ntn?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?” -Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra -Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước. b) Hướng dẫn cách trình bày -Coù 5 caâu. -Caâu chuyeän coù maáy caâu? -Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? -Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? -Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được -Lời nói của hai anh em được viết sau không? -Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang. những dấu câu nào? -Trong bài những chữ nào được viết -Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên hoa? Vì sao? rieâng: Vieät, Laân. c) Hướng dẫn viết từ khó -say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. -HS đọc cá nhân, nhóm. -Đọc cho HS viết. -HS viết bảng con do GV đọc. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài Hoạt động lớp, cá nhân. taäp chính taû -HS đọc đề bài trong SGK. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm -Treo baûng phuï. vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên -Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. -Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. 5. Cuûng coá – Daën doø -Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? -Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ -Vì nó là loài vật. rieâng cuûa noù. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại truyện -Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông..  Ruùt kinh nghieäm: ..........................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> .......................................................................................................................................................................................................................................... Kể chuyện:. TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON. I. MUÏC TIEÂU - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II. CHUAÅN BÒ -GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyeän -HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ: Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -Goïi 3 HS leân baûng. -Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Hoạt động lớp, nhóm Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. -GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå -Keå laïi trong nhoùm. Moãi HS keå 1 laàn. Các HS khác nghe, nhận xét và sửa lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm. cho baïn. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình -Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. bày trước lớp. -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt. -Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå -Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. -8 HS kể trước lớp. sung. -Truyện được kể 2 lần. Chú ý: Với HS khi kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý: Tranh 1 -Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau trong trường hợp nào? -Hai bạn đã nói gì với nhau?. -Chúng làm quen với nhau khi Tôm ñang taäp buùng caøng. -Họ tự giới thiệu và làm quen. Cá Con: Chào bạn. Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn. Tớ là Tôm Càng. Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước như baïn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn?. -Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh. Tranh 2 -Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh -Cá Con khoe gì với bạn? lái đấy. -Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, -Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng xem ntn? Toâm Caøng phuïc laên. -Một con cá to đỏ ngầu lao tới. -Aên thòt Caù Con. -Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhỏ. -Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? Tranh 4 -Cảm ơn bạn. Toàn thân tôi có một áo -Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra giáp nên tôi không bị đau. sao? -Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng. Hoï -Cá Con nói gì với Tôm Càng? neå troïng vaø quyù meán nhau. -Vì sao cả hai lại kết bạn thân với nhau? - Hoạt động lớp, cá nhân GV nx choát yù. Hoạt động 2 : Kể lại câu chuyện theo -3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người vai daãn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con. + Keå laïi caâu chuyeän theo vai -Moãi nhoùm keå 1 laàn. Moãi laàn 3 HS -GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi. mặc trang phục để thể hiện. -Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. -Nhaän xeùt baïn keå. -Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. -Cho điểm từng HS. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII. Tranh 3 -Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? -Con Cá đó định làm gì? -Tôm Càng đã làm gì khi đó?.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán: I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS:. TÌM SOÁ BÒ CHIA.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. - Biết tìm x trong bài tập dạng: x: a = b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép nhân. II. CHUAÅN BÒ -GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. -HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. -GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. -Một ngày em học ở trường hết mấy giờ ? -Em ở nhà học bài hết mấy giờ ? -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH  Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa Hoạt động lớp, cá nhân. pheùp nhaân vaø pheùp chia. -HS quan saùt Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng -GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 -HS trả lời: Có 3 ô vuông. hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô -HS tự viết vuoâng? 6 : 2 = 3 -GV gợi ý để HS tự viết được: Soá bò chia Soá chia Thöông 6 : 2 = 3 -HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø Soá bò chia Soá chia Thöông -Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá 2; thöông laø 3. chia laø 2; thöông laø 3. -2 haøng coù taát caû 6 oâ vuoâng a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô -HS vieát: 3 x 2 = 6. vuoâng. Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy oâ -HS vieát: 6 = 3 x 2. vuoâng? -HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. -Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = -HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai troø cuûa moãi soá trong pheùp chia vaø pheùp 3 x 2. nhaân b) Nhaän xeùt: -Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép -Vaøi HS laëp laïi. chia và phép nhân tương ứng: -HS quan saùt 6: 2 = 3 6=3x2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Soá bò chia Soá chia Thöông -Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa bieát: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : 2 = 5 -Giaûi thích: Soá X laø soá bò chia chöa bieát, chia cho 2 được thương là 5. -Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau: -Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là số bị chia). -Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : 2 = 5. Trình baøy: X : 2 = 5 X=5x2 X = 10 b) Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia ta lấythương nhân với số chia. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. 6:3= 2 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: X:2=3 X=3x2 X=6  GV nx choát Muoán tìm soá bò chia ta laáy thương nhân với số chia. Bài 3: Giaỉ toán có lời văn -Gọi 1 HS đọc đề bài -Moãi em coù maáy chieác keïo? -Coù bao nhieâu chieác keïo? -Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chieác keïo ta laøm ntn? -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 5. Cuûng coá – Daën doø. -HS quan saùt caùch trình baøy. -Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.. - Hoạt động lớp, cá nhân. -HS laøm baøi. -HS sửa bài. -3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa bieát trong phép chia để giải thích.. -HS đọc bài. -Moãi em coù 5 chieác keïo -Coù taát caû bao nhieâu chieác keïo -HS choïn pheùp tính vaø tính 5 x 3 = 15 Baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt: Luyện đọc: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Luyện kể chuyện: SƠN TINH, THUỶ TINH I/MUÏC TIEÂU: - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài. - Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện. - Hiểu được nội dung câu chuyện: Tôm càng và cá con - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyên một cách rành mạch. -Dựng lại câu chuyện cùng các bạn theo vai diễn. - II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Tơm Càng và Cá Con *LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn GV nhận xét bổ sung HS nhắc lại giọng đọc : -Đọc mẫu diễn Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc. cảm bài văn .nhấn giọng ở những từ ngữ taû ñaëc ñieåm taøi rieâng cuûa moãi con vaät . Giọng hơi nhanh và hồi hộp ở đoạn Tôm Càng cứu Cá Con . Luyện đọc trong nhóm 3 (5’) Luyện đọc trong nhóm Các nhóm thi đọc Thi đọc Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc. Nhận xét đánh giá *LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp Qua câu chuyện này em thấy Tôm Càng. Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> có gì đáng khen? - Em học được ở nhân vật Tôm Càng điều gì? -Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. B/ Luyện kể chuện: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 1/ Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện (Sơn Tnh, Thuỷ Tinh) + Gọi HS nhắc lại giọng kể của từng nhân vật -Luyện kể chuyện trong nhóm 4 kể lại từng tranh của câu chuyện (Sơn Tnh, Thuỷ Tinh) theo tranh. +, Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?. -HS thi kể 2/ HS thi kể phân vai +,Câu chuyện có mấy nhân vật Kể toàn bộ câu chuyện */ Bình chọn người kể hay nhất theo tiêu chí sau: a. Nội dung: Kể đủ ý, đúng trình tự . b.Diễn đạt: nói thành câu, dùng từ thích hợp. Biết kể bằng lời của mình. c. Cách thể hiện: Giọnh kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bội, cử chỉ, nét mặt. - ghi ñieåm . IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện Tiết học sau kể tốt hơn. -.Qua câu chuyện này em thấy Tôm càng thông minh, nhanh nhẹn, nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn; biết lo lắng hỏi han bạn khi bạn bị đau. - Yêu quý bạn, thông minh, dám dủng cảm cứu bạn. - Nhận xét bạn đọc - 2 HS nhắc lại. -Kể trong nhóm 3 mỗi em kể một đoạn dựa vào tranh để kể Các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét măt điệu bộ cử chỉ , Kể đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết để kể cho sinh động hơn. -Thi kể trước lớp -Câu chuyện có 3 nhân vật, Có 4 giọng kể Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn người kể hay nhất - 2 HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp - Lóp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện toán: LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách tìm số bị chia , thừa số , số hạng trong các phép tính dạng X : a =b ; X x a =b ; X + a =b . - Giải thành thạo các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân hoặc chia . - Rèn kỹ năng tính và giải toán . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập sau Bài 1 : Tính 5x4:2= 15 : 3 x 4 = 4x5:4= 30 : 5 : 2 = 5x7+9= 4x9–8= Bài 2 : Tìm X X x 3 = 18 X + 3 = 18 X:3=8 X x 3 + 10 = 25 X : 4 + 9 = 18 Bài 3 : Mỗi tổ được chia 5 quyển vở . Hỏi 6 tổ được chia bao nhiêu quyển vở ? Bài 4 : Có 30 quyển vở chia đều cho các tổ ,mỗi tổ 5 quyển . Hỏi có bao nhiêu tổ được chia vở ? Bài 5 *: Tìm một số ,biết rằng số đó nhân với 4 rồi trừ 12 thì được kết quả là 20 . Giải bằng 2 cách . Hoạt động 2 : Chấm ,chữa bài ,nhận xét . Bài 1 : Yêu cầu HS nhận xét các phép tính trong dãy tính và nêu cách thực hiện . 5 x 4 : 2 = 20 : 2 15 : 3 x 4 = 5 x 4 4 x 5 : 4 = 20 : 4 = 10 = 20 = 5 30 : 5 : 2 = 6 : 2 =3. 5 x 7 + 9 = 35 + 9 = 44. 4 x 9 – 8 = 36 – 8 = 28. Bài 2 : HS gọi tên các thành phần và nêu cách tìm thừa số , số hạng , số bị chia . X x 3 = 18 X + 3 = 18 X:3=8 X = 18 : 3 X = 18 -3 X= 8 x 3 X=6 X = 15 X = 24 X x 3 + 10 = 25 X : 4 + 9 = 18 Xx3 = 25 -10 X:4 = 18 -9 Xx3 = 15 X:4 =9 X = 15 : 3 X = 9 x4 X=5 X = 36 Bài 3,4 : HS tự tóm tắt rồi giải ,nêu miệng bài giải . Bài 5 : Hướng dẫn HS tìm từ dưới lên . Cách 1 : Nếu số đó không trừ 12 thì kết quả là : 20+ 12 = 32 Nếu không nhân với 4 thì kết quả là : 32 : 4 = 8 Cách 2 : Gọi số phải tìm là X ta có : X x 4 – 12 = 20 X x4 = 20 + 12 Xx4 = 32 X = 32 : 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> X =8 Vậy số đó là 8 ..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø t, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc: SOÂNG HÖÔNG.. I./ MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Tranh minh hoạbài đọc trong SGK. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS tiếp nối nhau đọc bài Tôm Càng và Cá Con, trả lời các câu hỏi về nội dung baøi. 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động 1: Luyện đọc . a) Đọc mẫu -Theo dõi và đọc thầm theo. -GV đọc mẫu. b) Luyeän phaùt aâm -Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc -Luyện đọc theo nhóm. baøi. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt giọng Họat động lớp, cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> caùc caâu daøi. Ngoài ra các con cần nhấn giọng ở một số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm. Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. e) Đọc đồng thanh -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau cuûa soâng Höông? -Gọi HS đọc các từ tìm được. -Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? -Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? -Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi aáy? -GV chỉ lên bức tranh minh hoạ và nói thêm về vẻ đẹp của sông Hương. -Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? -Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? -Do đâu có sự thay đổi ấy? -Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá?. 5. Cuûng coá – Daën doø Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài, và. -1 HS đọc. -Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh.Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non.. -Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, maøu xanh bieác do caây laù, maøu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên. -Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. -Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước. -Dòng sông là một đường trăng lung linh daùt vaøng. -Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh. -Do dòng sông được ánh trăng vàng chieáu vaøo. -Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thành phố trở nên trong lành, làm tan.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trả lời câu hỏi: Em cảm nhận được điều biến những tiếng ồn ào của chợ búa, gì veà soâng Höông? tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Nhaän xeùt tieát hoïc. Một số HS trả lời Dặn HS về nhà kể lại truyện và đọc lại các bài tập đọc, chuẩn bị cho tuần kiểm tra..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt (BT1); kể tên được một số con vật sống dưới nước (BT2). -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Thẻ từ ghi tên các loài cá ở bài 1. Bảng phụ ghi saün baøi taäp 3. -HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? -GV viết sẵn bảng lớp 2 câu văn. + Đêm qua cây đổ vì gió to. + Coû caây heùo khoâ vì han haùn. -Gọi HS trả lời miệng bài tập 4. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi 1 -Treo bức tranh về các loài cá. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh.. -Quan saùt tranh. -Đọc đề bài. -2 HS đọc. Cá nước mặn Cá nước ngọt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, (cá biển) (cá ở sông, hồ, ao) moãi nhoùm 3 HS leân gaén vaøo baûng theo yeâu caàu. caù thu caù meø caù chim caù cheùp caù chuoàn caù treâ caù nuïc caù quaû (caù chuoái) -Gọi HS nhận xét và chữa bài. -Nhận xét, chữa bài. -Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: -2 HS đọc nối tiếp mỗi loài cá. Cá nước mặn; Cá nước ngọt. GV nx choát yù.  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua. Baøi 2 -Treo tranh minh hoạ. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh. -Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi HS viết nhanh tên một con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm được. Nhóm nào tìm được nhiều từ sẽ thắng. -Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. -Hoạt động lớp, cá nhân.. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. -Gọi HS đọc câu 1 và 4. -Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc lại bài làm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà em biết. -Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. -2 HS đọc lại đoạn văn. -2 HS đọc câu 1 và câu 4. -1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt -Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng lên cao, traêng caøng nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn. -2 HS đọc lại.. -Quan saùt tranh. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. -Tôm, sứa, ba ba. HS thi tìm từ ngữ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán: LUYEÄN TAÄP. I./ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Biết tìm số bị chia, số chia, thương. - Biết giải bài toán có một phép nhân. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. + Baøi 1 : Tìm y. Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm soá bò chia. + Baøi 2 : Tìm x - GV nhắc HS cách tìm số bị trừ và số bị chia. + Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống. - Treo baûng phuï goïi HS leân baûng giaûi. + Bài 4 : Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán. Nêu tóm tắc rồi giải vào vở.. HỌC SINH - HS làm bài vào vở. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - HS nêu số chưa biết ở ô trống trong moãi coät roài tính nhaåm. - HS giải vào vở. Baøi giaûi : Soá lít daàu coù taát caû laø. 3 x 6 = 18 (lít) Đáp số : 18 lít dầu. 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò. - GV Nhaän xeùt tieát hoïc..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ÔN : LUYỆN ĐỌC – SÔNG HƯƠNG. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn bài tập đọc : Sông Hương. 2.Kĩ năng : Rèn ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ, rành mạch . 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp của quê hương. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Heä thoáng caâu hoûi. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Vài em nhắc tựa bài. -Hướng dẫn ôn bài tập đọc : Sông Hương. -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc -Giáo viên đọc mẫu. toàn bài. -Đọc từng câu : -HS nối tiếp nhau đọc từng -Đọc theo nhóm. caâu. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Từng em trong nhóm đọc. Hoạt động 2 : Luyện tập. -Nhóm cử đại diện lên thi đọc Mục tiêu : Củng cố luyện từ và câu. Biết đặt . daáu phaåy. 1.Ñaët daáu phaåy. 1.Đặt dấu phẩy vào đoạn văn cho đúng : Soâng Höông laø moät ñaëc aân Soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cuûa thieân nhieân daønh cho cho Huế làm cho không khí thành phố trở nên Hueá, laøm cho khoâng khí thaønh trong lành làm tan biến những tiếng ồn ào của phố trở nên trong lành, làm chợ búa tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm. 2.Nêu tên 3 loài cá sống ở biển mà em biết ?. 2. Tên 3 loài cá sống ở biển : Caù ñuoái Caù thu Cá ngừ. -Chaám ñieåm nhaän xeùt. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài.. -Noäp baøi. -Hoàn chỉnh bài tập về nhà..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø n¨m, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012 Chính tả: SOÂNG HÖÔNG. I. MUÏC TIEÂU - Chép chính xác bài ch ính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. -HS: Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Baøi cuõ: Vì sao caù khoâng bieát noùi? -Gọi 3 HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới: GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp, cá nhân. a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài lần 1 đoạn viết. -Theo doõi. -Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông -Sông Hương. -Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa Hương vào thời điểm nào? heø vaø khi ñeâm xuoáng. b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn những từ nào được viết -3 câu. -Các từ đầu câu: Mỗi, Những. hoa? Vì sao? -Teân rieâng: Höông Giang. c) Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc các từ khó cho HS viết. -HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Höông Giang, daûi luïa, lung linh. d) Vieát chính taû.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Goïi 4 HS leân baûng laøm.. Hoạt động lớp, cá nhân. -Đọc đề bài. -4 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. a) giải thưởng, rải rác, dải núi. rành mạch, để dành, tranh giành. b) sức khỏe, sứt mẻ Baøi 2 cắt đứt, đạo đức -Gọi HS đọc yêu cầu. nức nở, nứt nẻ. -Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. -2 HS đọc nối tiếp. -HS tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút. 5. Cuûng coá – Daën doø -Gọi HS tìm các tiếng có âm r/d/gi hoặc -HS thi đua tìm từ: - Đội nào tìm nhiều từ đúng và nhanh öc/öt. nhất đội đó thắng cuộc. -Tuyên dương đội thắng cuộc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ quy tắc chính tả và về nhaø laøm laïi. -Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Tập làm văn:. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN.. I. MUÏC TIEÂU - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1). - Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước- BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần. Các tình huống viết vào giấy. Vở bài tập Tieáng Vieät -HS: Vở..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ: Đáp lời đồng ý. QST, TLCH: -Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống sau. Tình huoáng 1 HS 1: Hỏi mượn bạn cái bút. HS 2: Nói đồng ý. HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn. Tình huoáng 2 HS 1: Đề nghị bạn làm trực nhật hộ vì bị ốm. HS 2: Nói đồng ý. HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn. -Goïi HS nhaän xeùt. -Cho điểm từng HS. 3.Bài mới: GIÁO VIÊN. HỌC SINH Hoạt động lớp, cá nhân.. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1 -GV ñöa caùc tình huoáng vaø goïi 2 HS leân -HS 1: Đọc tình huống. bảng thực hành đáp lại. -Một tình huống có thể cho nhiều cặp HS 2: Nói lời đáp lại. -Tình huoáng a. HS thực hành. -Nhận xét, cho điểm từng HS. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 2 -Treo bức tranh. -Tranh veõ caûnh gì? -Soùng bieån ntn? -Trên mặt biển có những gì?. - Tranh veõ caûnh bieån buoåi saùng. - Soùng bieån xanh nhö deành leân./ Soùng nhaáp nhoâ treân maët bieån xanh. -Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng và những chú hải âu đang chao lượn. -Trên bầu trời có những gì? -Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám mây đang trôi nhẹ nhàng. -Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả -HS tự viết trong 7 đến 10 phút. lời của mình. -Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú -Nhiều HS đọc. ý sửa câu từ cho từng HS. VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp. Soùng bieån nhaáp nhoâ treân maët bieån.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Cho điểm những bài văn hay. 5. Cuûng coá – Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa, về nhà viết lại bài văn vào vở. -Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.. xanh. Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng. Đàn hải âu chao lượn. Mặt trời lên, những đám mây trắng bồng beành troâi..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC. I./ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Thước đo độ dài. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng rồi vừa - HS theo dõi. chỉ vào từng cạnh vừa giới thiệu. AB : 3cm, BC : 5cm, CA : 4cm Ví duï: Δ ABC coù 3 caïnh laø : AB, BC, CA Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK, nêu độ daøi cuûa moãi caïnh. - HS nêu tổng độ dài các cạnh của GV cho HS tự tính độ dài các cạnh của hình hình tam giaùc laø chu vi cuûa hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. tam giác đó. Như vậy chu vi hình tam giác ABC laø 12 cm 2. Hoạt động 2: Giới thiệu cạnh hình tứ giác - Tổng độ dài các cạnh của hình tứ DEGN. Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó – Tương tự như cách tính hình tam giác (Hình tứ giác là chu vi của hình đó). giaùc..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GV hướng dẫn HS nêu. 3. Hoạt động 3: Thực hành. Baøi 1 : GV ghi maãu leân baûng. Yêu cầu HS chú ý sau đó làm bài vào bảng con Bài 2 : Tính chu vi hình tứ giác với độ dài caùc caïnh coù saün. Baøi 3 : Cho HS ño caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ABC moãi caïnh laø 3cm. 4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. - Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác, em phaûi laøm gì ?. - Laøm baøi treân baûng con. - HS làm bài vào vở – Đổi vở chia baøi. - HS laøm baøi nhanh.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Luyện tiếng Việt:. LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU : Giúp HS:. - Nhớ và chép lại được khổ thơ cuối của bài “Bé nhìn biển” - HS biết đặt câu hỏi có cụm từ “Khi nào”, “Ở đâu” - Hoàn chỉnh đoạn văn viết về biển II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Chép lại khổ thơ cuối của bài “Bé nhìn biển” Bài 2: Tìm từ phù hợp với mỗi nghĩa sau: a, Loài cá sống ở biển: Cá biển b, Phương tiện dùng để đi lại, chuyên chở hàng hóa trên biển: Tàu thủy c, Nơi đất bằng phẳng, có nhiều cát, có thể trở thành điểm du lịch: Bãi biển d, Phần tiếp giáp của biển và đất liền: Bờ biển e, Nơi sâu nhất của biển: Đáy biển Bài 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận được gạch chân trong các câu sau: a, Mùa xuân đến trăm hoa khoe sắc, tỏa ngát hương thơm. Khi nào trăm hoa khoe sắc, tỏa ngát hương thơm? b, Mẹ và bố đi thăm bà từ hôm qua. Mẹ và bố đi thăm bà khi nào? c, Trên bầu trời, những đám mây trắng đang lững lờ trôi. Những đám mây trắng đang lững lờ trôi ở đâu? d, Em đang học bài ở trên gác. Em đang học bài ở đâu?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bài 4: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn: Mặt trời từ từ nhô lên khỏi biển, một ngày mới bắt đầu. Đoàn thuyền đánh cá đêm hiện ra sau những đám mây tim tím và tiến thẳng vào bờ.Những cơn sóng tung bọt trắng xóa đùa với đoàn hải âu đang chao lượn trên mặt biển mênh mông.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Thø s¸u, ngµy th¸ng 2 n¨m 2012 Tập viết: CHỮ HOA : X. I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa X (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi ( 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần) II. ÑỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ : - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, - Nhận xét cấu tạo chữ - Taäp vieát theo GV nhận xét chữ X - Hướng dẫn học sinh cách viết nét của -Quan saùt GV chữ - 3 HS leân baûng vieát - GV viết mẫu chữ cỡ vừa -Cả lớp viết bảng con X X X X X - Nhaéc laïi caùch vieát - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhaän xeùt uoán naén.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dụng Xuoâi cheøo maùt maùi - Hướng dẫn HS giải nghĩa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu maãu - Gv vieát caâu maãu: Xuoâi Xuoâi Xuoâi Xuoâi cheøo maùt maùi - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chaám 5 – 7 baøi vieát cuûa HS -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. - Hoûi veà noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông. - Veà nhaø luyeän vieát. - Giaûi nghóa caâu maãu -Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ. -3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - HS viết vào vở.  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Đạo đức:. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. I./ MUÏC TIEÂU : - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đên nhà người khác. - Biết cư xử phù hựp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở bài tập III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : -Khi nhận và gọi điện thoại phải nói năng như thế nào ? -Những việc làm cần thiết khi nói chuyện qua điện thoại..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Bài mới : HỌC SINH. GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích truyeän. - GV kể chuyện “Đến chơi nhà bạn”. - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm. - GV hoûi. - Keát luaän: SGV. 2. Họat động 2 : Làm việc theo nhóm. - GV chia nhoùm phaùt phieáu. - Cho HS trao đổi tranh luận giữa các nhoùm. - GV keát luaän. 3. Họat động 3 : Bày tỏ thái độ. - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV keát luaän. 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi. - Thaûo luaän nhoùm. - HS trả lời.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - HS neâu yù kieán caùc nhaân. - HS bày tỏ thái độ..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Toán: LUYEÄN TAÄP.. I./ MUÏC TIEÂU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, tứ giác. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1 : - HS lên bảng thực hành. Bài này GV hướng dẫn HS có thể nói.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác nhau mà mỗi đường đều có đọan thaúng. Baøi 2 : Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc.. Baøi 3 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE Tính chu vi hình tứ giác DEGN. Baøi 4 : a. Tính độ dài đường gấp khúc. b.Tính chu vi hình tứ giác. 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS neâu. - HS làm bài vào vở. Baøi giaûi: Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 2 + 4 + 5 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm - Lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng laøm. - Yeâu caàu HS thi tính nhanh..  Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Sinh hoạt lớp: Tuần.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>