mt81112

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 bµi 1: VÏ Trang TrÝ. TiÕt 1. Ngµy so¹n:18/8/2012 Ngµy d¹y: 21-24/8/2012. Trang trÝ qu¹t giÊy I. Môc tiªu - HS hiÓu vÒ ý nghÜa vµ c¸c h×nh thøc trang trÝ qu¹t giÊy. - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy, trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học. - Yªu mÕn c¸c s¶n phÈm truyÒn thèng cña d©n téc.. II. ChuÈn bÞ:. 1.Gi¸o viªn: - Mét vµi qu¹t giÊy vµ mét sè lo¹i qu¹t, tranh, ¶nh chôp qu¹t giÊy cã h×nh d¸ng vµ kiÓu trang trÝ kh¸c nhau. - H×nh vÏ gîi ý c¸c bíc tiÕn hµnh t¹o d¸ng trang trÝ qu¹t giÊy. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc 2, Häc sinh: ChuÈn bÞ bót ch×, tÈy, vë vÏ, mµu tù chän.. III.TiÕn tr×nh d¹y - häc:. 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 3 Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Ngày xa, vào mùa hè thì ngời ta thờng sử dụng quạt giấy để làm mát. Ngày nay, mặc dù cuộc sống hiện đại, xuất hiện quạt máy, quạt điện.. nhng quạt giấy vẫn đợc sử dụng để trang trí, hay đợc sử dụng trong các buổi biểu diễn nghệ thuật… Cùng với mục đích sử dụng mà quạt giấy đã đợc trang trí với nhiều kiểu cách khác nhau, đa dạng phong phó. VËy th× h«m nay chóng ta cïng nhau t×m hiÓu vÒ c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy. Hoạt động của GV_HS Hoạt động 1: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè lo¹i qu¹t giÊy, tranh, ¶nh chôp mét sè lo¹i qu¹t giÊy. ? Cã mÊy lo¹i qu¹t mµ em biÕt? HS tr¶ lêi ? Cho biết đặc điểm của quạt giấy? HS tr¶ lêi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸ch trang trÝ cña nh÷ng qu¹t giÊy nµy? HS tr¶ lêi ? Họa tiết trên quạt là những họa tiết gì? có đặc ®iÓm nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi ? H×nh thøc trang trÝ trªn qu¹t? HS tr¶ lêi ? Quạt giấy dùng để làm gì? HS tr¶ lêi. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - Cã 2 lo¹i: Qu¹t giÊy, qu¹t nan. - Thêng cã d¸ng nöa trßn (b¸n nguyệt), đợc làm bằng nan tre và båi giÊy 2 mÆt. - Qu¹t cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c nhau (trßn, b¸n nguyÖt, tr¸i tim, h×nh thang…). Mµu s¾c phong phó, c¸ch trang trÝ hµi hßa, c©n đối, đẹp mắt.. - Họa tiết hoa lá, chim thú, con ngời, cảnh vật…. đợc trang trí nổi hoặc chìm, thờng đã qua cách ®iÖu. Quạt giấy dùng để trang trí ,quạt m¸t,biÓu diÔn nghÖ thuËt. Hoạt động 2: II. C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ qu¹t giÊy:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy. ? Em h·y nªu c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy? HS tr¶ lêi GV: + Vẽ 2 nửa đờng tròn đồng tâm với kích thớc và bán kính khác nhau, vẽ nan quạt. (Hoặc có thÓ t¹o c¸ kiÓu d¸ng qu¹t giÊy kh¸c) + Bố cục theo thể thức: Đối xứng, không đối xứng, hoặc trang trí bằng đờng diềm… Mảng chÝnh, m¶ng phô hîp lý. + T×m häa tiÕt vµ vÏ häa tiÕt vµo m¶ng chÝnh, m¶ng phô. Häa tiÕt cã thÓ lµ chim, hoa, l¸, m©y, níc, rång, phîng… + Sau khi chØnh söa l¹i h×nh th× chän mµu phï hîp víi nÒn vµ häa tiÕt, phï hîp víi yªu cÇu, hµi hßa. - Cho 1 häc sinh nh¾c l¹i lÇn n÷a c¸c bíc tiÕn hµnh. Hoạt động 3: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè bµi trang trÝ quạt giấy của học sinh khóa truớc để học sinh có hứng tìm tòi cho bài vẽ của mình. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + T×m bè côc hîp lý. + Tìm và chọn họa tiết đẹp, phù hợp với bố cục. + T×m mµu phï hîp víi häa tiÕt, bµi trang trÝ.. B1: T¹o d¸ng B2: VÏ, ph¸c bè côc, m¶ng chÝnh m¶ng phô. B3: T×m, vÏ häa tiÕt. B4: Lªn mµu.. III. Thùc hµnh: - Yªu cÇu: trang trÝ mét qu¹t giÊy cã b¸n kÝnh 12 cm vµ 14 cm.. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt – cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. §Æn dß - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy. Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 2, thờng thøc mü thuËt: "S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi Lª". D:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TuÇn 2 TiÕt 2. Bµi 2: Thêng thøc mü thuËt. Ngµy so¹n:25/8/2012 Ngµy d¹y: 28-31/8/2012. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lª. I. Môc tiªu. (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII). - HS hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi Lª thêi k× hng thÞnh cña mÜ thuËt ViÖt Nam..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS biÕt yªu quý gi¸ trÞ nghÖ thuËt d©n téc vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö - v¨n ho¸ cña quª h¬ng. II. ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: - Mét sè ¶nh vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc, tîng, phï ®iªu trang trÝ thêi Lª. (§DDH MT8) - ¶nh chïa Bót Th¸p, th¸p chu«ng chïa Keo (Th¸i B×nh), chïa Thiªn Mô (HuÕ), chïa Phæ Minh (Nam §Þnh), tîng PhËt bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay… - Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan đến mỹ thuật thời Lª. 2, Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Sau 20 năm quân Minh xâm chiếm, đất nớc ở trong tình cảnh khó khăn trầm trọng. Sau đó Lê Lợi đã đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê. Triều đại nhà Lê có thể nói đã dành độc lập trên 1 đống hoang tàn thực sự. Triều đại nhà Lê phát triển nh thế nào? và nền mỹ thuật nhà Lê có những tiến triển gì hay không? Để biết đợc điều này chúng ta cïng bíc vµo bµi 2: S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi Lª. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c thµnh viên trong nhóm đọc phần I - SGK, trao đổi với nhau để tr¶ lêi c©u hái: ? Bối cảnh lịch sử thời Lê có nét gì đáng chú ý? Các nhóm thảo luận và cử đại diện trả lời câu hỏi. Gi¸o viªn bæ sung vµ tãm t¾t c¸c nÐt chÝnh. - Sau 10 n¨m kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh th¾ng lîi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng một nhà nớc phong kiÕn trung ¬ng tËp quyÒn hoµn thiÖn víi nhiÒu chÝnh s¸ch kinh tÕ, chÝnh trÞ, qu©n sù, ngo¹i giao, v¨n ho¸ tiÕn bé, t¹o nªn x· héi th¸i b×nh thÞnh trÞ. - Thêi k× nµy cã ¶nh h¬ng Nho gi¸o vµ v¨n hãa Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc.. Néi dung I. Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö:. Hoạt động 2: - MÜ thuËt thêi Lª kÕ thõa tinh hoa cña mÜ thuËt Lý TrÇn, giµu tÝnh d©n gian. - Mĩ thuật thời Lê để lại nhiều tác phẩm mĩ thuật có giá trÞ (qua c¸c t¸c phÈm, c«ng tr×nh..) ? Nªu c¸c nÐt chÝnh vÒ kiÕn tróc thêi Lª? - Gi¸o viªn bæ sung vµ tãm t¾t c¸c nÐt chÝnh. - KiÕn tróc kinh thµnh Th¨ng Long: + VÉn gi÷ lèi s¾p xÕp nh thêi Lý - TrÇn. + Trong Hoàng Thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín nh §iÖn KÝnh Thiªn, ®iÖn CÇn Ch¸nh, ®iÖn V¹n Thä.. (thµnh §«ng Kinh) + Bªn ngoµi Hoµng Thµnh x©y dùng nh÷ng c«ng tr×nh khá đẹp nh đình Quảng Vănm cầu Ngoạn Thiềm... II. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lª:. Sau kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh x· héi nhµ Lª th¸I b×nh thÞnh trÞ. 1. NghÖ thuËt kiÕn tróc: a, Kiến trúc cung đình: -x©y dùng vµ söa ch÷a nhiÒu cung ®iÖn lín nh §iÖn KÝnh Thiªn, ®iÖn CÇn Ch¸nh, ®iÖn V¹n Thä.. - X©y dùng khu Lam Kinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - KiÕn tróc Lam Kinh: x©y dùng t¹i quª h¬ng Thä Xu©n – Thanh Hoá. Các công trình này có quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của đất nớc -> Tuy dÊu tÝch kh«ng cßn l¹i nhiÒu, song c¨n cø vµo bÖ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến trúc thời Lê ?KiÕn tróc t«n gi¸o cña thêi Lª cã nh÷ng thµnh tùu g×? - Nhà Lê đề cao Nho giáo nên đã cho xây dựng những miÕu thê Khæng Tö, trêng d¹y Nho häc ë nhiÒu n¬i. - Xây dựng đền thờ những ngời có công với đất nớc (Phïng Hng, Ng« QuyÒn, §inh Tiªn Hoµng, Lª Lai…) - §Õn thêi Lª Trïng Hng, PhËt gi¸o hng thÞnh, nhiÒu ngôi chùa ở Đàng ngoài đợc tu sửa và xây dựng theo kiÕn tróc PhËt gi¸o: Chïa Keo (Th¸i B×nh), chïa MÝa ë đờng Lâm (Hà Tây), chùa Bút Tháp (Bắc Ninh)… ?Nghệ thuật điêu khắc thời Lê có đặc điểm gì? - Các pho tợng đá tác ngời và con vật (ngựa, lân, tê giác, hổ, voi…) ở khu lăng miếu Lam Kinh đều nhỏ và t¹c rÊt gÇn víi nghÖ thuËt d©n gian. - BÖ rång ë ®iÖn KÝnh Thiªn vµ ®iÖn Lam Kinh t¹c b»ng đá, kích thớc lớn, lợn suốt. Đầu rồng có bờm, sừng, tai nhá…trªn th©n cã nhiÒu d¶i m©y, khóc uèn lîn. - C¸c tîng PhËt b»ng gç nh tîng PhËt bµ quan ©m ngh×n tay ngh×n m¾t (chïa Bót Th¸p-B¾c Ninh), Quan ©m thiªn Phñ (chïa Kim Liªn - Hµ Néi)… ?§Æc ®iÓm cña ch¹m kh¾c trang trÝ thêi Lª? - Chủ yếu để phục vụ cho các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê chạm khắc trang trí cũng đợc sử dụng trên các tấm bia đá - Có nhiều hình chạm khắc trang trí trên đá. Đó là các bËc cöa cña mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc lín ; bia c¸c lăng tẩm, đền, miếu, chùa. Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhau nhng đều uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt khoát, rõ ràng. - Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả c¶nh vui ch¬i, sinh ho¹t trong nh©n d©n nh c¸c bøc: §¸nh cê, chîi gµ, chÌo thuyÒn, uèng rîu, nam n÷ vui ch¬i … Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về một số đồ gốm thời Lª cho häc sinh quan s¸t. ? Nghệ thuật gốm có đặc điểm gì? - Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo đợc nhiÒu lo¹i gèm quý hiÕm: gèm nen ngäc tinh tÕ, gèm hoa n©u gi¶n dÞ mµ ch¾c khoÎ. - §Ò tµi trang trÝ gèm: c¸c hoa v¨n h×nh m©y, sãng níc, … hoa sen, cóc, mu«ng thó, cá c©y - Gèm thêi Lª mang ®Ëm tÝnh chÊt d©n gian h¬n tÝnh. b, KiÕn tróc t«n gi¸o: -x©y dùng nh÷ng miÕu thê Khæng Tö, trêng d¹y Nho häc . - Xây dựng đền thờ - §Õn thêi Lª Trung Hng, PhËt gi¸o hng thÞnh, nhiÒu ngôi chùa ở Đàng ngoài đợc tu söa vµ x©y dùng 2. NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ: a, §iªu kh¾c: - Các pho tợng đá tác ngời và con vËt ë khu l¨ng miÕu Lam Kinh - BÖ rång ë ®iÖn KÝnh Thiªn vµ ®iÖn Lam Kinh - C¸c tîng PhËt b»ng gç nh tîng PhËt bµ quan ©m ngh×n tay ngh×n m¾t (chïa Bót Th¸p-B¾c Ninh), Quan ©m thiªn Phñ (chïa Kim Liªn Hµ Néi)… b, Ch¹m kh¾c trang trÝ: - Chủ yếu để phục vụ cho các c«ng tr×nh kiÕn tróc, - - Néi dung :miªu t¶ c¶nh vui ch¬i, sinh ho¹t trong nh©n d©n nh c¸c bøc: §¸nh cê, chîi gµ, chÌo thuyÒn, uèng rîu, nam n÷ vui ch¬i …. 3. NghÖ thuËt gèm: -Trau chuèt ,khoÎ kho¾n .. 4. §Æc ®iÓm mü thuËt thêi Lª: - Đạt đến mức điêu luyện. - Giµu chÊt d©n téc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chất cung đình. ? Thµnh tùu mü thuËt thêi Lª? - Đạt đến mức điêu luyện. - Giàu chất dân tộc, giản dị, đôn hậu. - Vẻ đẹp khoáng đạt và khỏe khoắn. - Gần gũi với ngời lao động. 4. Cñng cè: GV nêu 1 số câu hỏi để kiểm tra nhận thức của học sinh. - GV bổ sung, nhấn mạnh một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Lê. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Nắm một số đặc điểm hoàn cảnh xã hội cũng nh đặc điểm mỹ thuật thời Lê NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 3: Vẽ tranh: "§Ò tµi phong c¶nh mïa hÌ". D:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... TuÇn 3 tiÕt 3. Ngµy so¹n:1/9/2012 Ngµy d¹y: 4-7/9/2012 bµi 3: Thõ¬ng thøc mÜ thuËt. Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi Lª I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu và nắm đợc một số đặc điểm chung về mĩ thuật thời Lê. Nhận thức truyền thống nghÖ thuËt d©n téc nãi chung vµ nghÖ thuËt thêi Lª nãi riªng. - HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại. II. ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè bøc ¶nh vÒ mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu thêi Lª, su tÇm tranh ¶nh vÒ chïa Keo, tîng PhËt Bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay. - Nghiªn cøu kÜ h×nh ¶nh trong SGK vµ bé §DDH MT8. b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè häc sinh. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ở bài học trớc chúng ta đã đợc học sơ lợc về mĩ thuật thời Lê và chúng ta đã biết đợc một vài đặc điểm của nghệ thuật thời Lê. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về nền mĩ thuËt thêi Lª qua c¸c c«ng tr×nh tiªu biÓu cña thêi Lª. Hoạt động của GV-HS Néi dung Hoạt động 1: ?Em hãy nhắc lại một vài nét về mĩ thuật thời Lê đã học ë bµi tríc? Häc sinh nh¾c l¹i - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm nhá. Yªu cÇu c¸c I. KiÕn tróc:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhóm đọc phần I - SGK, cùng trao đổi để trả lời câu hỏi. ? Nªu c¸c nÐt chÝnh vÒ kiÕn tróc thêi Lª? ? Chuµ Keo ë ®©u? Vò Th - Th¸i B×nh ? Em biÕt g× vÒ chïa Keo ? - Đợc xây dựng từ thời nhà Lý, sau đó đợc tu bổ lại vào ®Çu thÕ kØ XVII. - Mang lèi kiÕn tróc PhËt gi¸o: + Cã 154 gian, nhng hiÖn cßn 128 gian. Bªn trong lµ c¸c công trình nối tiếp nhau trên đờng trục: Tam quan nội khu Tam bảo thờ Phật, khu điện thờ Thánh, cuối cùng là G¸c chu«ng. + Cao nhÊt lµ g¸c chu«ng 4 tÇng, cao 12m. Các nhóm thảo luận (5') sau đó cử đại diện trả lời câu hái. ? Em biÕt g× vÒ G¸c chu«ng ë chïa Keo? Các nhóm thảo luận (5') sau đó cử đại diện trả lời câu hái. - Gi¸o viªn bæ sung vµ nhÊn m¹nh néi dung chÝnh.. Hoạt động 2: GV híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh tîng PhËt Bµ Quan Âm nghìn mắt nghìn tay. Sau đó đọc phần II SGK và thảo luận trả lời. ? Đợc tạc vào năm nào? Hiện đợc đặt ở đâu? - Tạc vào năm 1656, đợc đặt tại chùa Bút Tháp - Bắc Ninh. ? Tợng có đặc điểm gì? - Là pho tợng đẹp nhất trong các pho tợng cổ ở Việt Nam. Tªn ngêi s¸ng t¸c lµ tiªn sinh hä Tr¬ng - T¹c b»ng gç phñ s¬n, tÜnh to¹ trªn toµ sen. Tîng + BÖ cao tíi 3,7m víi 42 c¸nh tay lín, 952 c¸nh tay nhá. - Nghệ thuật thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ra những hình phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mà vẫn giữ đợc vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt với các cánh tay lớn, 1 đôi mắt đặt trớc ngực, 1 đôi chắp trớc bụng, 38 tay kia đa lên nh đóa sen nở. ? Vẻ đẹp của tợng thể hiện ở đặc điểm nào? HS Trả lời GV kết luận: Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghÐp hµng ngµn chi tiÕt mµ vÉn m¹ch l¹c, hµi hoµ trong khèi vµ nÐt . + Toµn bé pho tîng lµ sù thèng nhÊt trän vÑn. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy. ? H×nh tîng Rång thêi Lª thêng xuÊt hiÖn ë ®©u? ? H×nh tîng con Rång thêi Lª cã sù nèi tiÕp tõ ®©u?. * Giíi thiÖu vÒ chïa Keo (Vò Th - Th¸i B×nh) - §îc x©y dùng tõ thêi nhµ Lý, sau đó đợc tu bổ lại vào đầu thÕ kØ XVII. + Cã 154 gian, nhng hiÖn cßn 128 gian.. - G¸c chu«ng lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc b»ng gç Cã 4 tÇng, cao 12m. C¸c tÇng m¸i uèn cong thanh thoát tạo vẻ đẹp nhÑ nhµng mµ vÉn trang nghiªm.. II. §iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ: 1. §iªu kh¾c: * Tîng PhËt Bµ Quan ¢m ng×n m¾t ngh×n tay (Chïa Bót Th¸p - B¾c Ninh) - T¹c vµo n¨m 1656, - T¹c b»ng gç phñ s¬n, tÜnh to¹ trªn toµ sen. cao tíi 3,7m víi 42 c¸nh tay lín, 952 c¸nh tay nhá.. - Trªn ®Çu tîng l¾p ghÐp 11 mÆt ngêi chia thµnh 4 tÇng, trªn cïng lµ tîng A Di §µ nhá. -Vßng ngoµi lµ nh÷ng c¸nh tay nhá, trong mçi lßng bµn tay cã 1 con m¾t t¹o thµnh vßng hµo quang táa s¸ng xung quanh. 2. Ch¹m kh¾c, trang trÝ: * H×nh tîng con Rång trªn bia đá: -Ch¹m kh¾c næi -Bè côc chÆt chÏ, h×nh mÉu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) ban đầu từ trọn vẹn, linh hoạt về đờng phong cách Lý – Trần, sau đó ảnh hởng của Rồng nét. Trung Quèc. GV ®a ra c©u hái më réng thªm: ? So s¸nh Rång thêi Lª + Lý + TrÇn? à Rång thêi Lý cã d¸ng hiÒn hoµ, mÒm m¹i, lu«n cã h×nh ch÷c S, khóc uèn lîn nhÞp nhµng theo kiÓu “th¾t tói” tõ to -> nhá dÇn vÒ phÝa sau. à Rång thêi TrÇn cÊu t¹o mËp h¬n, khóc uèn lîn theo nhịp điệu “thắt túi” nhng doãng ra đôi chút so với Rồng thêi Lý à H×nh Rång thêi Lª kÕ thõa tinh hoa cña thêi Lý + TrÇn, hay mang nh÷ng nÐt gÇn gièng víi mÉu Rång níc ngoài. Song đã đợc các nghệ nhân Việt hoá cho phù hợp víi v¨n ho¸ d©n téc. Bè côc chÆt chÏ, h×nh mÉu trän vẹn, linh hoạt về đờng nét. 4. Cñng cè: - GV đặt lại một số câu hỏi để củng cố lại kiến thức cho học sinh. - GV rót ra mét vµi nhËn xÐt vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c giíi thiÖu trong bµi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi trong SGK vµ vë ghi. - Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 4: Vẽ trang trÝ: " T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh ". IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TuÇn 4 tiÕt 4. bµi 4: VÏ trang trÝ. Ngµy so¹n: 8/9/2012 Ngµy d¹y: 11-14/9/2012. T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. I. Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. - Biết cách tạo dáng và tìm những họa tiết đẹp để trang trí cho 1 chậu cảnh. - Biết tạo ra những sản phẩm làm đẹp cho cuộc sống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn - ¶nh + tranh vÏ mét sè chËu c¶nh víi kiÓu d¸ng kh¸c nhau. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Mét sè bµi trang trÝ chËu c¶nh cña HS c¸c n¨m tríc. 2, Häc sinh - Su tÇm ¶nh chôp c¸c chËu c¶nh - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Các đồ vật trong cuộc sống của chúng ta, ngoài chức năng sử dụng thì nó còn có tác dụng thẩm mỹ. Khi lựa chọn một sản phẩm nào đó thì ngời ta luôn chú ý đến yếu tố thẩm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mỹ của sản phẩm đó. ở lớp 7 chúng ta đã đợc học về cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tạo dáng và trang trí thêm một đồ vật khác đó là chậu cảnh. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: GV cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh, ¶nh chËu cảnh đã chuẩn bị. ? ChËu c¶nh cã t¸c dông trong cuéc sèng cña chóng ta? HS- Dùng để trồng hoa, cây cảnh.. - Dùng để trang trí nội, ngoại thất, làm đẹp cho cuộc sèng. ? C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kiÓu d¸ng cña c¸c chËu c¶nh nµy? - Nhiều kiểu dáng, đa dạng, phong phú và độc đáo: to, nhá, cao, thÊp, vu«ng, trßn… ? Häa tiÕt trang trÝ trªn chËu lµ g×? §îc s¾p xÕp nh thÕ nµo? HS Trả lời ? Mµu s¾c cña nh÷ng chiÕc chËu nµy nh thÕ nµo? HS Trả lời GV më réng thªm: Chậu cảnh có nhiều kiểu dáng, đợc trang trí theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau víi nhiÒu chÊt liÖu (sµnh, sø, xi m¨ng, th¹ch cao…) Hoạt động 2: GV treo h×nh minh häa c¸c bíc tiÕn t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. ? Em h·y cho biÕt cã mÊy bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh? HS Trả lời GV ph©n tÝch tõng bíc GV cho 1 häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ 1 lÇn n÷a. Hoạt động 3: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ cña häc sinh năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của m×nh. - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Tạo đợc kiểu dáng mới, lạ, độc đáo tùy theo ý thÝch. + Häa tiÕt, hoa v¨n cÇn c¸ch ®iÖu. + T×m mµu phï hîp häa tiÕt, hµi hßa víi th©n chËu. 4. Cñng cè: - GV đánh giá kết quả học tập của học sinh. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: -. T¸c dông KiÓu d¸ng Häa tiÕt Mµu s¾c. II. C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh: B1: T¹o d¸ng: + Ph¸c khung h×nh chung cña chậu và đờng trục + Xác định tỉ lệ các bộ phận và vÏ h×nh d¸ng chËu B2: Trang trÝ: + T×m vµ ph¸c bè côc, + t×m häa tiÕt + T×m mµu III. Thùc hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Biết đợc công dụng của chậu cảnh trong cuộc sống. - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. - DÆn dß häc sinh nµo cha lµm bµi xong th× vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thiÖn bµi. DÆn dß häc sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 5: IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TuÇn 5 Ngµy so¹n: 15/9/2012 Ngµy d¹y: 18-21/9/2012 tiÕt 5 bµi 5: vÏ trang trÝ:. Tr×nh bµy khÈu hiÖu. I. Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh t×m hiÓu thªm tr×nh bµy khÈu hiÖu. - Häc sinh biÕt c¸ch bè côc mét dßng ch÷. - Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí, đẹp. - Nhận ra vẻ đẹp, công dụng của khẩu hiệu đợc trang trí. II. ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: - Phãng to mét sè khÈu hiÖu ë SGK vµ chuÈn bÞ mét sè c©u khÈu hiÖu kh¸c. - Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 bài còn nhiều thiếu sót của HS 2, Häc sinh: - Vë vÏ, ª ke, thíc, ch× vµ mµu vÏ. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ở lớp 6 chúng ta đã đợc học kẻ chữ nét thanh - nét đậm, nét đều. Hôm nay chúng ta cùng áp dụng chúng để trình bày cho các câu khẩu hiệu sao cho hợp lý, đẹp mắt, làm tăng hiệu quả của khẩu hiệu đó. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học cách trình bày cho c©u khÈu hiÖu. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: GV đa ra một vài khẩu hiệu đã chuẩn bị để học sinh quan s¸t. Sau đó giáo viên đặt câu hỏi: ? Khẩu hiệu là gì?Đợc sử dụng để làm gì? ? Yêu cầu đối với câu khẩu hiệu nh thế nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch trang trÝ, bè côc, kiÓu ch÷, mµu s¾c cña c¸c c©u khÈu hiÖn nµy? ? Khẩu hiệu thờng đợc đặt ở đâu ? Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu? HS Trả lời Mçi c¸ch tr×nh bµy GV cã thÓ ®a ra h×nh minh häa. - GV tãm t¾t: Dùa vµo néi dung vµ ý thÝch cña tõng ng-. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - KhÈu hiÖu lµ mét c©u ng¾n gän, mang néi dung tuyªn truyền, cổ động, đợc trình bày trªn nÒn v¶i, têng hoÆc trªn giÊy..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> êi mµ cã c¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu kh¸c nhau. GV cho HS quan s¸t mét vµi bµi vÏ sai sãt cña HS khãa tríc vµ nhËn xÐt. Hoạt động 2: II. C¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu: - GV ®a ra h×nh minh häa cho c¸c bíc tr×nh bµy khÈu B1: S¾p xÕp ch÷, chän kiÓu ch÷. hiÖu cho HS quan s¸t. B2: ¦íc lîng khu«n khæ. ? Nªu c¸c bíc tr×nh bµy khÈu hiÖu? 5 bíc: + S¾p xÕp ch÷ thµnh dßng (tïy theo yªu cÇu mÊy dßng), B3: VÏ ph¸c kho¶ng c¸ch cña ng¾t vµ xuèng dßng cho phï hîp. Chän kiÓu ch÷ phï c¸c ch÷. hợp với nội dung (VD: Tuyên truyền, cổ động: chữ chân ph¬ng…) + ¦íc lîng khu«n khæ cña dßng ch÷ (theo chiÒu cao, B4: Ph¸c nÐt ch÷, kÎ ch÷ vµ h×nh trang trÝ (nÕu cÇn) chiÒu ngang) cho phï hîp víi khu«n khæ yªu cÇu. + VÏ ph¸c kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ trong tõ, trong dòng sao cho cân đối, đều, dễ nhìn, dễ đọc + Ph¸c nÐt ch÷, kÎ ch÷ vµ h×nh trang trÝ minh häa (nÕu B5: T×m vµ vÏ mµu. cÇn). + T×m chän mµu cho ch÷, mµu nÒn vµ häa tiÕt trang trÝ, tùy theo nội dung yêu cầu của khẩu hiệu. (VD: Cổ động bµi trõ tÖ n¹n x· héi: Mµu m¹nh mÏ, t¬ng ph¶n). Cho 1 häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn hµnh. Hoạt động 3: - GV híng dÉn cho HS : +T×m néi dung khÈu hiÖu, c¸ch ng¾t ý + T×m kiÓu ch÷ + T×m bè côc + T×m mµu nÒn, mµu ch÷ cho næi bËt néi dung - GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ và vẽ màu cho đẹp. III. Thùc hµnh: kÎ c©u khÈu hiÖu: "Häc tËp tốt, lao động tốt". 4. Cñng cè: - GV đánh giá kết quả học tập của học sinh - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài làm tốt, đúng. Động viªn bµi lµm cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc tr×nh bµy khÈu hiÖu. - DÆn dß häc sinh nµo cha lµm bµi xong th× vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thiÖn bµi. DÆn dß häc sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 6: Vẽ theo mẫu: "Vẽ tÜnh vËt (Lä vµ qu¶)" - tiÕt 1. IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….... TuÇn 6 tiÕt 6. bµi 6: VÏ theo mÉu. Ngµy so¹n:22/9/2012 Ngµy d¹y: 25-28/9/2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) (TiÕt 1 -VÏ h×nh). I. Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lý. Hiểu đợc đặc điểm, cấu trúc của mẫu vật. Sự thay đổi kích thớc của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu. - Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét của lọ hoa và quả. Từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật khác trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. - Mét vµi ph¬ng ¸n vÒ bè côc bµi vÏ lä vµ qu¶ (Cã thÓ tr×nh bµy b¶ng) - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). 2, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy. - ChuÈn bÞ mÉu vÏ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã đợc học về phơng pháp vẽ theo mẫu với mẫu gồm 2 đồ vật kh¸c nhau. TiÕt häc h«m nay chóng ta sÏ tiÕp tôc häc bµi vÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶). Vµ chóng ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu xem bµi häc h«m nay cã kh¸c g× so víi c¸c bµi vÏ theo mÉu tríc hay kh«ng. TiÕt 1 - vÏ h×nh. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: Học sinh lên đặt mẫu. - Giáo viên yêu cầu 2 - 3 học sinh lên đặt mẫu vẽ. Yªu cÇu mÉu ph¶i cã tríc cã sau, quay phÇn cã hình dáng đẹp về phía chính diện lớp học. Sau đó yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt. - Giáo viên chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau đó yªu cÇu c¶ líp quan s¸t. ? MÉu vÏ bao gåm nh÷ng g×? ? So sánh tỉ lệ, kích thớc của những mãu vật đó? ? Lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? ? Lä hoa cã nh÷ng bé phËn nµo? ? VÞ trÝ cña lä hoa vµ qu¶ víi nhau? ? ¦íc lîng chiªu cao vµ ngang cña côm mÉu vµ cho biÕt khung h×nh chung cña côm mÉu? khung h×nh riªng tõng mÉu vËt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña häc sinh.. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: -§Æc ®iÓm -vÞ trÝ -tØ lÖ. Hoạt động 2: II. C¸ch vÏ: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña B1: Ph¸c khung h×nh chung bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? - 4 bíc: B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giÊy. B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t. + Ước lợng, so sánh lọ hoa và quả để vẽ khung h×nh riªng cho tõng mÉu vËt. B4: VÏ h×nh chi tiÕt. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình. Gv cho häc sinh xem bµi cña häc sinh n¨m tríc Hoạt động 3: III. Thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy 1 bé phËn hoÆc 1 vËt mÉu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình d¸ng vµ tØ lÖ mÉu vËt trong khung h×nh. + Nªn quan s¸t 1 c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu. + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. - Gợi cho HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật khác trong cuộc sống 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m c¸c bíc vÏ h×nh. - Về nhà không đợc tự ý vẽ thêm vào bài khi không có mẫu. Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau häc bµi 8: VÏ theo mÉu: "VÏ tÜnh vËt (Lä hoa vµ qu¶)".tiÕt 2 - vÏ mµu. IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TuÇn 7 tiÕt 7. bµi 8: VÏ theo mÉu. Ngµy so¹n:29/9/2012 Ngµy d¹y: 2-5/10/2012. VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) (TiÕt 2 -VÏ mµu). I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu về màu sắc, vẻ đẹp của lọ hoa và quả. - HS biết cách vẽ màu và vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu, thể hiện đợc đậm nhạt. - Thấy đợc sự phong phú về màu sắc của lọ hoa và quả. Từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật khác trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ mµu. - Mét sè bµi vÏ hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). 2, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. - ChuÈn bÞ mÉu vÏ. (2 nhãm mÉu) III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: ở tiết trớc chúng ta đã đợc học cách vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) - vẽ hình. Hôm nây chúng ta sẽ tiếp tục học cách vẽ tĩnh vật nhng chúng ta sẽ dùng màu sắc để thể hiện. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên đặt mẫu vẽ. - Gi¸o viªn chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp. ? ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? ? VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi nhau kh«ng? Hs tr¶ lêi - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè bøc tranh tÜnh vËt màu và phân tích để học sinh hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp của bố cục, màu sắc trong tranh. Cho học sinh thấy râ sù t¬ng quan mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. Hoạt động 2: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - 4 bíc: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đờng nét. + Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ phác c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ. + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện đợc sự tơng quan màu sắc giữa các mẫu vật. Các mảng màu phải tạo đợc sự liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài.. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: -híng ¸nh s¸ng -Mµu s¾c ë lä vµ qu¶. II. C¸ch vÏ: B1: Ph¸c h×nh.. B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t.. B3: VÏ mµu. Hoạt động 3: III. Thùc hµnh: - Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rót kinh nghiÖm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng. + ThÓ hiÖn sù t¬ng quan mµu s¾c, ¶nh hëng qua l¹i khi đặt cạnh nhau của các mẫu vật. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 9 Vẽ tranh: "Đề tài ngày nhà giáo ViÖt Nam". IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TuÇn 8 tiÕt 8. Ngµy so¹n:2/10/11 bµi 8: vÏ tranh. §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam (KiÓm tra 1 tiÕt). I. Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh về để tài ngày nhà giáo Việt Nam. - Qua đó biết trân trọng các thầy cô giáo của mình, những nhà giáo trên đất nớc ta. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bài vẽ mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I - SGK). ? §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam cã nh÷ng néi dung nµo? - Giáo viên giới thiệu một số tranh đẹp về đề tài 20/11. ? C¸c tranh trªn cã néi dung nh thÕ nµo? ? C¸ch thÓ hiÖn trªn mçi bøc tranh ra sao? (Häc sinh quan s¸t tranh, nhËn xÐt vÒ: Néi dung, bè côc, h×nh tîng, mµu s¾c cña mçi bøc tranh). => Gi¸o viªn chèt l¹i ý chÝnh. I. Tìm và chọn nội dung đề tµi. - Cã nhiÒu néi dung: + Chóng em tÆng hoa thÇy gi¸o, c« gi¸o. + Hoạt động tập thể: Thể thao v¨n ho¸ hay cac cuéc thi øng xö, giao lu híng vÒ ngµy 20/11. + Ch©n dung thÇy gi¸o, c« gi¸o nh÷ng bøc tranh phong c¶nh nhµ trêng.... II. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II - SGK). - Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch tËp trung vµo c¸c c¸ch thể hiện hình tợng ở tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. + H×nh ¶nh c¸c nh©n vËt: ThÇy gi¸o, c« gi¸o, häc sinh víi nh÷ng h×nh d¸ng tiªu biÓu thÓ hiÖn sù giao lu t×nh c¶m (vui vÎ, th©n mËt..). + C¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh: H×nh ¶nh chÝnh, phô vµ khung c¶nh cÇn thiÕt (phong c¶nh). + C¸ch vÏ mµu. ? Em hãy nêu cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam? HS tr¶ lêi GV treo §DDH ph©n tÝch tõng bíc. II. C¸ch vÏ tranh.. - Chọn nội dung đề tài. - T×m bè côc. - VÏ h×nh. - VÏ mµu.. III. Bµi tËp. III. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. - Vẽ một bức tranh đề tài: - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh. "ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam" - Học sinh thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm - VÏ trªn khæ giÊy A4. đợc nội dung đề tài. (Học sinh biết sắp xếp bố cục cho hîp lý vµ chÆt chÏ, cã thÓ vÏ mµu vµ hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ). - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh lµm bµi vÒ: + Cách tìm nội dung đề tài. + C¸ch t×m bè côc. + C¸ch vÏ h×nh. + C¸ch thÓ hiÖn mµu s¾c..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> IV. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp có nội dung bố cục tốt để cả lớp xem và nhận xét đánh gi¸. - Giáo viên đánh giá, xếp loại bài vẽ của học sinh. * DÆn dß -TiÕt sau mang bµi nµy ®i vÏ tiÕp IV:Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TuÇn 9 tiÕt 9. Ngµy so¹n:10/10/11 bµi 9: vÏ tranh. §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam (KiÓm tra 1 tiÕt). I. Môc tiªu bµi häc: Hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 II. ChuÈn bÞ: a, Gi¸o viªn: - Một số bài vẽ mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò:kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi: -GV híng dÉn häc sinh lµm bµi -GV theo dâi HS lµm bµi 4. Thu bµi vµ dÆn dß - chuÈn bÞ bµi 10 d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TuÇn 10 tiÕt 10. Ngµy so¹n:23/10/11 bµi 10: Thưêng thøc mÜ thuËt. S¬ lîc vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 - 1975 I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu s¬ lîc vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 - 1975 vµ nh÷ng cèng hiÕn cña nÒn mĩ thuật Việt Nam vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miÒn Nam. - Cảm nhận vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè tµi liÖu vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm s¸ng t¸c trong thêi gian tõ n¨m 1954 đến năm 1975. b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Sau cuộc kháng chiến chống Pháp 9 năm thắng lợi thì đất nớc ta tạm chia làm 2 miền. Miền Bắc tiến hành xây dựng CNXH, miền Nam tiếp tục cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, thống nhất đất nớc. Trong thời kì này nền mĩ thuật Việt Nam có những bớc phát triển mới, nhiều trờng mĩ thuật đã đợc thành lập. Các họa sĩ thời kì này đã có ý thức về trách nhiÖm cña m×nh trong s¸ng t¹o nghÖ thuËt. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm nhá. Yªu cÇu c¸c thành viên trong nhóm đọc phần I trong SGK, cùng thảo luận để trả lời câu hỏi. ? Tr×nh bµy bèi c¶nh lÞch sö níc ta tõ 1954 - 1975? Học sinh thảo luận theo nhóm. Sau đó cử đại diện trả lời. - C¶ níc híng vÒ miÒn Nam theo sù kªu gäi cña Hå chñ tịch: vừa xây dựng miền Bắc vừa đấu tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc - C¸c ho¹ sÜ lµ nh÷ng chiÕn sÜ trªn mÆt trËn v¨n ho¸ - v¨n nghÖ - Tõ nh÷ng ghi chÐp trong chiÕn tranh chèng Ph¸p, c¸c hoạ sĩ đã sáng tác nhiều tác phẩm có gía trị nh: -> C¸c t¸c phÈm : “nhí mét chiÒu T©y B¾c” – Phan KÕ An - “Qua cÇu khØ” – ho¹ sÜ NguyÔn HiÕm - “Con đọc bầm nghe” – hoạ sĩ Trần Văn Cẩn…. Néi dung I. Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö: - Thêi k× nµy níc ta t¹m chia lµm hai miÒn: miÒn B¾c x©y dùng chñ nghÜa x· héi, miÒn Nam duíi chế độ Mĩ – Ngụy.. Hoạt động 2: Các thành viên trong nhóm đọc phần II SGK, xem hình minh họa, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. ? §Æc ®iÓm cña mÜ thuËt VN trong giai ®o¹n nµy? - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bøc tranh thuéc giai ®o¹n trªn. - §©y lµ giai ®o¹n c¸c ho¹ sÜ cã nhiÒu t¸c phÈm lín víi nội dung đề tài phong phú - Mĩ thuật phát triển cả chiều rộng lẫn chiều sâu và đào tạo đông đảo đội ngũ các hoạ sĩ sáng tác. - Các tác phẩm còn đợc thể hiện bằng các chất liệu khác nhau. ? §Æc ®iÓm tranh s¬n mµi? - Lµ chÊt liÖu truyÒn thèng lÊy tõ nhùa c©y s¬n trång nhiÒ ở vung trung du đợc các hoạ sĩ sáng tạo để sử dụng trong s¸ng t¸c - Tranh s¬n mµi gi÷ mét vÞ trÝ quan träng trong nÒn héi. II. Thµnh tùu c¬ b¶n cña mÜ thuËt c¸ch m¹ng ViÖt Nam:. * Tranh s¬n mµi: - Lµ chÊt liÖu truyÒn thèng lÊy tõ nhùa c©y s¬n.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hoạ hiện đại Việt Nam ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm s¬n mµi thêi k× nµy. HS tr¶ lêi GV cho HS xem tranh ? §Æc ®iÓm tranh lôa? - Lµ chÊt liÖu truyÒn thèng, cã nhiÒu t¸c phÈm ghi ®Ëm bản sắc riêng, đằm thắm, không ồn ào, nhẹ nhàng mà sâu l¾ng ? NÐt næi bËt cña nghÖ thuËt tranh lôa VN? Tìm đợc bảng màu riêng, lối dùng màu đơn giản mà vẫn t¹o nªn sù phong phó cña s¾c ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tranh lôa thêi k× nµy? - Các tác phẩm: “Con đọc Bầm nghe” – hoạ sĩ Trần Văn CÈn; “Hµnh qu©n ma” – Phan Th«ng; “GhÐ th¨m nhµ” – NguyÔn Träng KiÖm … - GV giới thiệu về đặc điểm và chất liệu của tranh khắc gç. - ChÞu ¶nh hëng cña dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng – tranh kh¾c gç dÔ hiÓu, gÇn gòi víi c«ng chóng vµ cã thÓ in ra nhiÒu b¶n ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu? -> C¸c t¸c phÈm: - Ngµy chñ nhËt - NguyÔn TiÕn Chung - Ba thÕ hÖ - Hoµng TrÇm - Mïa xu©n - §inh Träng Khang - Hai «ng ch¸u – Huy O¸nh - Du kÝch miÒn nói – NguyÔn Träng Hîp - GV giới thiệu sơ qua về chất liệu, đặc điểm của sơn dầu: Lµ chÊt liÖu cña ph¬ng T©y du nhËp vµo níc ta tõ khi cã trờng CĐMTĐD. Đã đợc các hoạ sĩ Việt Nam sử dụng rất thành thạo, có sắc thái riêng và đậm đà tính dân tộc ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu? -> C¸c t¸c phÈm: - Ngµy mïa – D¬ng BÝch Liªn - N÷ d©n qu©n miÒn biÓn – TrÇn V¨n CÈn … GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm và chất liệu của màu bột - GV giíi thiÖu mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu: -> C¸c t¸c phÈm:§Òn voi phôc, Mét xãm ngo¹i thµnh, Ao làng, Hà Nội đêm giải phóng, Em nào cũng đợc học… -> C¸c t¸c phÈm:§Òn voi phôc, Mét xãm ngo¹i thµnh, Ao làng, Hà Nội đêm giải phóng, Em nào cũng đợc học… - GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm và chất liệu của điêu kh¾c. ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu? -> C¸c t¸c phÈm: tîng trßn, phï ®iªu, gß kim lo¹i - Nắm đất miền Nam,Võ Thị Sáu, Vót chông, Chiến thắng §iÖn Biªn Phñ, NguyÔn V¨n Trçi, C¾m thÎ ruéng... 4. Cñng cè: - GV đặt câu hỏi ngắn để củng cố bài học.. * Tranh lôa Lối dùng màu đơn giản vÏ b»ng m¶ng ph¼ng. * Tranh kh¾c gç: Cã thÓ nh©n in ra nhiÒu b¶n. * Tranh s¬n dÇu: -Kháe kho¾n, khóc chiÕt, cã kh¶ n¨ng diÔn t¶. * Tranh mµu bét: - Lµ chÊt liÖu gän nhÑ, đơn giản, dễ sử dụng ,có kh¶ n¨ng diÔn t¶ * §iªu kh¾c: -Ph¶n ¸nh hiÖn thùc x· héi - ChÊt liÖu: Th¹ch cao, đá, gỗ, xi măng, đồng ….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Thµnh tùu c¬ b¶n cña nÒn mÜ thuËt c¸ch m¹ng VN? 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 11: Vẽ trang trí: "Trình bày bìa s¸ch". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. TuÇn 11 tiÕt 11. Ngµy so¹n :30/10/2011 bµi 14: Thêng thøc mÜ thuËt. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt nam giai ®o¹n 1954 - 1975. I. Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu một số nét về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn từ năm 1954 đến n¨m 1975 th«ng qua mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈn tiªu biÓu. - T×m hiÓu mét sè chÊt liÖu trong s¸ng t¸c mÜ thuËt giai ®o¹n 1954 - 1975. - Yªu mÕn, tr©n träng nh÷ng t¸c gi¶, t¸c phÈm cña mÜ thuËt ViÖt Nam. II. ChuÈn bÞ: a, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè tµi liÖu vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm s¸ng t¸c trong thêi gian tõ n¨m 1954 đến năm 1975. - Mét sè tranh cña 3 t¸c gi¶ trong bµi. b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè häc sinh. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nèi tiÕp truyÒn thèng vµ kÕ thõa nh÷ng tinh hoa nghÖ thuËt cña «ng cha, nh÷ng nghÖ sÜ đợc đào tạo từ trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng và các nghệ sĩ sau này đã tạo dựng và phát triển nghệ thuật tạo hình. Bằng các tác phẩm mĩ thuật của mình, các tác giả đã góp sức chung vào chiến thắng chung của cả toàn dân tộc trong sự nghiệp đấu tranh chống giặc ngoại xâm cũng nh trong hòa bình xây dựng đất nớc. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu vÒ 1 sè t¸c g¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt VN giai ®o¹n 1954 - 1975. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - Gi¸o viªn ®a ra c©u hái vµ yªu cÇu häc sinh th¶o luận theo nhóm để trả lời. ? Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn? ? ¤ng næi tiÕng víi nh÷ng bøc tranh nµo? - “Trong vên” vµ nhiÒu bøc tranh lôa kh¸c. C¸c t¸c phẩm sau này càng khẳng định tài năng của hoạ sĩ: Em Thuý; hai thiÕu n÷ tríc b×nh phong; géi ®Çu … ? Trong cách mạng tháng8 ông đã tham gia những hoạt động gì? ? C¸c t¸c phÈm thêi k× nµy? ? Hoà bình ở miền Bắc ông đã có những hoạt động. Néi dung 1. Häa sÜ TrÇn V¨n CÈn víi bøc tranh s¬n mµi "T¸t níc đồng chiêm": - ¤ng sinh ngµy: 13/8/1910 t¹i KiÕn An, H¶i Phßng ; Tèt nghiệp trờng Cao đẳng Mĩ thuật §«ng D¬ng kho¸ 1931 – 1936… -> Tham gia héi v¨n ho¸ cøu quèc; chiÕn dÞch, vÏ tranh cæ động phục vụ kháng chiến..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> g×? - ¤ng võa s¸ng t¸c, võa lµ hiÖu trëng trêng Cao đẳng mĩ thuật Hà Nội, là đại biểu quốc hội, tổng th kÝ mÜ thuËt ViÖt Nam - GV kết luận: với công lao của mình, nhà nứơc đã tặng ông nhiều giả thởng cao quý, trong đó có giải . thëng Hå ChÝ Minh vÒ V¨n häc – NghÖ thuËt * Bức tranh: "Tát nớc đồng chiªm": - S¸ng t¸c n¨m 1958. ? S¸ng t¸c n¨m nµo? - Nội dung: Tranh vẽ đề tài sản ? Néi dung bøc tranh? - Nội dung: Tranh vẽ đề tài sản xuất nông nghiệp, xuất nông nghiệp, ca ngợi cuộc sống lao động ở nông thôn miền Bắc - Chất liệu sơn mài - Bè côc: cã 10 ngêi t¸t níc gÇu nh÷ng n¨m ®Çu gi¶i phãng dai-> dµn thµnh mét m¶ng chÐo ? ChÊt liÖu? NghÖ thuËt diÔn t¶? - Chất liệu sơn mài: trên nền đậm làm nổi hình, nét, - Hình tợng: Diễn tả động tác tát mµu s¾c nh©n vËt vµ c¶nh, phÝa xa lµ mét d¶i ruéng níc, t¹o nhÞp ®iÖu nh móa chiªm ngËp níc mµu s¸ng. KÕt hîp luËt xa gÇn + íc lÖ trong bè côc nh©n vËt, t¹o chiÒu s©u cña kh«ng gian. ? Bè côc, h×nh tîng trong tranh? Hoạt động 2: 2. Giíi thiÖu häa sÜ NguyÔn - Gi¸o viªn ®a ra c©u hái vµ yªu cÇu häc sinh th¶o S¸ng vµ bøc tranh "KÕt n¹p luận theo nhóm để trả lời. §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ": ? Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ NguyÔn S¸ng? ? Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m «ng cã nh÷ng ho¹t – Sinh n¨m 1923 t¹i MÜ Tho – động gì? TiÒn Giang. Tèt nghiÖp TCMT Gia Định và học tiếp Cao đẳng MÜ thuËt §«ng D¬ng 41 – 45 ? C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu cña «ng? - Tham gia cíp chÝnh quyÒn t¹i - Các tác phẩm: Giặc đốt làng tôi; kết nạp đảng ở phủ khâm sai Hà Nội trong cách §iÖn Biªn Phñ; chïa th¸p; thiÕu n÷ vµ hoa sen … m¹ng th¸ng T¸m – 1945 - Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m «ng «ng cã c¸ch vÏ riªng, m¹nh mÏ, gi¶n dÞ - GV kết luận: với công lao của ông, nhà nớc đã hăng hái vẽ tranh tuyên truyền tÆng «ng gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ V¨n häc – phôc trong chÝnh quyÒn c¸ch m¹ng. Lµ ngêi vÏ mÉu tiÒn ®Çu NghÖ thuËt - GV yªu cÇu HS xem tranh in trong SGK vµ ph©n tiªn cña níc ViÖt Nam tÝch ? Néi dung bøc tranh? * Bøc tranh "KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ" - s¬n mµi Bức tranh diễn tả những chiến sĩ bị thơng giữa hai -đề tài chiến tranh cách mạng, là b¶n anh hïng ca vÒ ca ngîi sù hi trận đánh đợc kết nạp Đảng sinh vµ niÒm tin tÊt th¾ng qua h×nh tîng ngêi chiÕn sÜ. - Bè côc: Khóc chiÕt, diÔn t¶ ? Bố cục , hình tợng, màu sắc trong tranh nh thế hình khối chắc khoẻ, cô đọng - H×nh tîng; Tinh thÇn yªu níc, nµo? c¨m thï giÆc - GV kết luận: Đây là tác phẩm nghệ thuật đẹp về - Màu sắc: đơn giản, hiệu quả, gam chủ đạo là nâu đen, nâu ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng. vµng Hoạt động 3: 3. Häa sÜ Bïi Xu©n Ph¸i vµ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ? Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i? ? Hoà bình lập lại ông có những hoạt động gì? ? C¸c t¸c phÈm cña «ng? - C¸c t¸c phÈm: phè Nguyªn B×nh; trong ph©n xëng nhuém; thiÕu n÷ ch¶i tãc; phong c¶nh s«ng §µ … Ông giảng dạy ở trờng CĐMTVN - ông có đợc nhiÒu gi¶i thëng vÒ nghÖ thuËt: mÜ thuËt toµn quèc; mĩ thuật thủ đô. - GV kết luận: với công lao đóng góp của ông, nhà nớc đã tặng ông giải thởng Hồ Chí Minh về Văn häc – NghÖ thuËt - GV yªu cÇu cÇu HS xem tranh trong SGK vµ c¸c bøc tranh su tÇm vµ ph©n tÝch. - GV kết luận: Đây là mảng tranh đề tài quan trong trong sự nghiệp sáng tác của ông và đuợc đông đảo ngêi yªu mÕn nghÖ thuËt yªu thÝch. c¸c bøc tranh vÒ phè cæ Hµ Néi: - Sinh ngµy 1/9/1920, Quèc Oai – Hà Tây. Tốt nghiệp Cao đẳng MÜ thuËt §«ng D¬ng kho¸ 41 – 45. ¤ng chuyªn vÏ phè cæ Hµ Nội và cảnh đẹp đất nớc, chân dung c¸c nghÖ sÜ chÌo - C¸ch m¹ng th¸ng T¸m – tham gia khëi nghÜa t¹i Hµ Néi, sau đó lên chiến khu tham gia kh¸ng chiÕn. * Giíi thiÖu m¶ng tranh phè cæ Hµ Néi: - Những khu phố vắng với đờng nÐt x« lÖch, m¸i têng rªu phong - Màu đơn giản, đằm thắm và s©u l¾ng - Phố cổ Hà Nội có vị trí đáng kể trong nền mĩ thuật đơng đại ViÖt Nam. 4. Cñng cè: - GV đặt câu hỏi về 3 hoạ sĩ để HS trả lời - Dựa vào câu trả lời của HS, GV tóm tắt để củng cố bài 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - HS đọc lại bài và xem các tranh minh hoạ - ChuÈn bÞ bµi häc sau. Bµi 12 Tr×nh bµy b×a s¸ch d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 12 tiÕt 12. Ngµy so¹n: 4/11/2011 bµi 12: vÏ trang trÝ. Tr×nh bµy b×a s¸ch I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu mục đích, ý nghĩa và vẻ đẹp của việc trang trí bìa sách. - Biết cách trang trí và trang trí đợc 1 bìa sách đơn giản. - Nhận ra vẻ đẹp, công dụng việc trang trí bìa sách. II. ChuÈn bÞ: 1. §å chïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bìa sách đẹp đã xuất bản của các nhà xuất bản. - H×nh minh häa c¸ch trang trÝ b×a s¸ch. - Mét vµi bµi trang trÝ b×a s¸ch cña häc sinh n¨m tríc. b, Häc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Vë vÏ, thíc, ch×, tÈy vµ mµu vÏ tù chän. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Khi nhìn vào 1 cuốn sách thì cái đầu tiên đập vào mắt chúng ta là bìa sách. Và để thu hút đợc sự chú ý của mọi ngời vào cuốn sách thì bìa sách cần phải đợc trình bày đẹp, độc đáo, thể hiện đợc phần nào nội dung của cuốn sách. Nh vậy việc thiết kế, trang trí, trình bµy b×a s¸ch cã vai trß rÊt quan träng. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau häc c¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh quan s¸t 1 sè b×a B×a s¸ch gåm Tªn cuèn sách đã chuẩn bị. s¸ch (to, râ, næi bËt); tªn ? ThÕ nµo gäi lµ b×a s¸ch? t¸c gi¶; tªn nhµ xuÊt b¶n vµ - B×a s¸ch lµ bøc tranh thÓ hiÖn néi dung t¸c phÈm qua biÓu trng; h×nh minh häa c¸ch tr×nh bµy: H×nh vÏ, ch÷ vµ mµu s¾c. (tranh, ¶nh, h×nh vÏ…) ? C¸c b×a s¸ch c¸c em võa xem thuéc thÓ lo¹i s¸ch nµo? - S¸ch cho thiÕu nhi, s¸ch v¨n häc, SGK, s¸ch chÝnh trÞ, s¸ch kÜ thuËt… ? Trªn b×a s¸ch cã nh÷ng chi tiÕt g×? - Thêng cã: Tªn cuèn s¸ch (to, râ, næi bËt); tªn t¸c gi¶; tªn nhµ xuÊt b¶n vµ biÓu trng; h×nh minh häa (tranh, ¶nh, h×nh vÏ…) ? C¸c h×nh ¶nh minh häa thêng lµ nh÷ng h×nh ¶nh g×? đợc sắp xếp nh thế nào? - Lµ tranh hoÆc ¶nh, ph¶n ¸nh 1 phÇn néi dung cuèn sách, hoặc bản chất đặc thù của cuốn sách. ? KiÓu ch÷, c¸ch s¾p xÕp ch÷ trªn b×a s¸ch? - Kiểu chữ tiêu đề to, rõ, dễ đọc. Tên tác giả, NXB thờng là chữ chân phơng. ? Mµu s¾c cho cña ch÷, nÒn, h×nh minh häa nh thÕ nµo? - Tïy vµo thÓ lo¹i mµ mµu nÒn cña s¸ch cã thÓ kh¸c nhau. Mµu ch÷ næi bËt so víi mµu nÒn. H×nh minh häa thêng cã mµu s¾c rÊt ®a d¹ng. - ë mçi b×a s¸ch gi¸o viªn giíi thiÖu râ t¸c dông cña từng chi tiết, thành phần trong đó cho học sinh hiểu. ? V× sao viÖc tr×nh bµy b×a s¸ch rÊt quan träng? cuèn s¸ch, ph¶n ¸nh néi dung quan träng cña cuèn sách. Là 1 phần công cụ để giới thiệu cuốn sách. + Bìa đợc trình bày đẹp sẽ hấp dẫn, thu hút ngời đọc, ngêi xem. Hoạt động 2 - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh minh häa c¸c bíc tr×nh bµy b×a s¸ch. ? Cã mÊy bíc tr×nh bµy b×a s¸ch? + Xác định thể loại sách (thiếu nhi, văn học, SGK…), tìm hiểu nội dung cuốn sách muốn trình bày để hình thµnh ý tëng ban ®Çu cho viÖc tr×nh bµy b×a s¸ch.. II. C¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch: B1: Xác định loại sách. B2: T×m bè côc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Ph©n m¶ng ch÷, m¶ng h×nh trªn b×a s¸ch. M¶ng ch÷ tiêu đề, tên NXB, tác giả, mảng hình minh họa. Có thể s¾p xÕp c¸c m¶ng theo ý tëng riªng. + Chọn kiểu chữ phù hợp, ấn tơng. Hình minh họa đơn giản, rõ ràng, đẹp mắt, thể hiện đợc nội dung cuốn s¸ch. + Mµu s¾c b×a ph¶i phï hîp víi néi dung, c¸ch thÓ hiÖn màu tùy theo ý định ngời vẽ. Hoạt động 3: - Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Nªn chän s¸ch thiÕu nhi cho dÔ thÓ hiÖn. + Phác thảo bố cục, ý định ra giấy nháp trớc khi vẽ. + Lựa chọn kiểu chữ, hình minh họa đẹp, ấn tợng.. B3: T×m kiÓu ch÷, h×nh minh häa. B4: T×m mµu.. III. Thùc hµnh. - Yªu cÇu: Tr×nh bµy 1 b×a s¸ch cì 14,5 x 20,5 cm.. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc trang trÝ b×a s¸ch. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để tiết sau tiếp tục vẽ bài d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 13 tiÕt 13. Ngµy so¹n: 14/11/2011 bµi 13: vÏ trang trÝ. Tr×nh bµy b×a s¸ch I. Môc tiªu bµi häc: -Hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 II. ChuÈn bÞ: 1. §å chïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét vµi bµi trang trÝ b×a s¸ch cña häc sinh n¨m tríc. b, Häc sinh: - Vë vÏ, thíc, ch×, tÈy vµ mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bµi míi: -Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 -Cho hs xem mét sè bµi vÏ cña hs khãa tríc -GV bao qu¸t líp híng dÉn häc sinh lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc trang trÝ b×a s¸ch. - Về nhà hoàn thiện bài vẽ. Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài gia đình để tiết sau học bài 12: Vẽ tranh: "Đề tài gia đình". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 14 tiÕt 14. Ngµy so¹n: 22/11/2011 bµi 14: vÏ tranh. Đề tài gia đình. (KiÓm tra häc k× I) A. Môc tiªu bµi häc: - HS phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo. - ¤n l¹i kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÏ tranh. - Vẽ đợc bức tranh đề tai gia đình theo ý thích (tiết 1 vẽ hình ). B. ChuÈn bÞ: 1.GV: - §Ò bµi - Một số bài mẫu về đề tài gia đình 2 HS : GiÊy, ch× mµu tÈy, Ph¸c th¶o nÐt c.TiÕn tr×nh kiÓm tra I.ổn định tổ chức (1') II. Néi dung kiÓm tra (42') -Ra đề: Vẽ tranh đề tài gia đình KÝch thíc : khæ gi¸yA4 Mµu : Tuú chän -GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - GV bao qu¸t HS làm bài -GV thu bµi III. DÆn dß (2') - TiÕt sau tiÕn hµnh vÏ mµu - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm Néi dung râ rµng : 3 ®iÓm Bè côc chuÈn : 3 ®iÓm H×nh vÏ ch¾c khoÎ : 2 ®iÓm Mµu s¾c t¬i s¸ng : 2 ®iÓm. d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 15 tiÕt 15. Ngµy so¹n :30/11/2011 bµi 15: VÏ tranh:. Đề tài gia đình (KiÓm tra häc k× I). A. Môc tiªu bµi häc: -Hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 B. ChuÈn bÞ: 1.GV:Bµi vÏ ë tiÕt tríc cña häc sinh 2 HS : đồ dùng học tập c.TiÕn tr×nh kiÓm tra I.ổn định tổ chức (1') II.Néi dung kiÓm tra (42') -T« mµu hoµn thµnh bµi vÏ - GV bao qu¸t HS làm bài -GV thu bµi III. dÆn dß (2') -ChuÈn bÞ bµi 16 d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………................................ TuÇn 16 tiÕt 16. Ngµy so¹n: ` 6/12/2011 bµi 16: VÏ trang trÝ:. T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. I. Môc tiªu bµi häc: - Học sinh biết đợc vẻ đẹp, ứng dụng của mặt nạ. - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ; biết tìm những họa tiết đẹp để trang trí cho 1 c¸i mÆt n¹. - Có thái độ hứng thú tạo ra những sản phẩm làm đẹp cho cuộc sống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - ¶nh + tranh vÏ mét sè mÆt n¹ víi kiÓu d¸ng kh¸c nhau. - Su tÇm mét sè mÆt n¹ thËt. - H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ mÆt n¹. - Mét sè bµi trang trÝ mÆt n¹ cña HS c¸c n¨m tríc. b, Häc sinh - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Khi nhắc đến mặt nạ thì chắc hẳn không ai xa lạ gì. Chúng đợc sử dụng khá phổ biến, nhất là trong các dịp lễ hội hay đợc dùng để trang trí, biểu diễn trên sân khấu v.v.. Tùy theo.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> mục đích sử dụng thì những chiếc mặt nạ đợc làm bằng nhiều vật liệu và có nhiều hình d¸ng kh¸c nhau. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau häc c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ cho 1 chiÕc mÆt n¹. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: H- Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh, ¶nh mặt nạ, mặt nạ thật đã chuẩn bị. Th¶o luËn nhãm 3’ Nhóm 1: Mặt nạ thờng đợc làm bằng chất liệu gì, có t¸c dông nh thÕ nµo? Nhãm 2: Cã nh÷ng lo¹i mÆt n¹ nµo,Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng c¸c mÆt n¹? Nhãm 3: NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c Nhãm 4: MÆt n¹ cã nh÷ng biÓu lé t×nh c¶m nµo? ? Mặt nạ thờng có đặc điểm gì? - GV: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ tïy thuéc vµo ý định của mỗi ngời để làm sao tạo cho mặt nạ có tính hÊp dÉn, høng thó cho ngêi xem. HS: Các nhóm đại diện trình bày GV: Cñng cè Hoạt động 2: GV treo h×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh. ? Em h·y cho biÕt cã mÊy bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹? + Hình dung về nhân vật mình định làm mặt nạ. Sau đó ph¸c th¶o h×nh d¸ng chung bªn ngoµi cho mÆt n¹ (trßn, vuông, ôvan..). Có thể phác thảo nhiều mẫu để dễ chọn lựa. Sau đó kẻ trục để vẽ hình cho cân đối. + Tạo mảng hình cách điệu, cờng điệu để trang trí. M¶ng h×nh cã thÓ mÒm m¹i uyÓn chuyÓn (hiÒn lµnh, vui vẻ..) hoặc sắc nhọn, gãy gọn (độc ác, dữ dằn..) tùy theo hình dáng mặt nạ và tính cách nhân vật định miêu t¶. + VÏ mµu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña nh©n vËt.. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: -ChÊt liÖu: Nhùa ,tre nøa,v¶I đất nung, gỗ, giấy,lông chim - T¸c dông: trang trÝ, biÓu diÔn trªn s©n khÊu, móa trong c¸c dÞp lÔ héi, cho thiÕu nhi vui ch¬i vµo dÞp trung thu,trang trÝ néi thÊt... - Cã c¸c d¹ng: MÆt n¹ h×nh trßn, h×nh vu«ng, tr¸i xoan, lôc gi¸c…mÆt n¹ ngêi ,thó -biÓu lé t×nh c¶m: HiÒn lµnh,hung d÷, hµi híc, hãm hØnh II. C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹: B1. T×m d¸ng mÆt n¹.. B2: T×m m¶ng h×nh trang trÝ phï hîp.. B3: T×m mµu.. GV cho 1 häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ 1 lÇn n÷a. Hoạt động 3: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ cña häc sinh III. Thùc hµnh: năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của mình. - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: T×m d¸ng mét chiÕc mÆ n¹ + Tạo đợc kiểu dáng mới, lạ, độc đáo tùy theo ý thích. theo ý thích. + Häa tiÕt, hoa v¨n cÇn c¸ch ®iÖu. + T×m mµu phï hîp häa tiÕt víi tÝnh c¸ch nh©n vËt định miêu tả. 4. Cñng cè: GV đánh giá kết quả học tập của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập tiết học sau d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 17 TiÕt 17. Ngµy so¹n :22/12/2011 bµi 17: VÏ trang trÝ:. T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. I. Môc tiªu bµi häc: Hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Mét sè bµi trang trÝ mÆt n¹ cña HS c¸c n¨m tríc. b, Häc sinh - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS 3. Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi -Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 -Gv bao qu¸t líp híng dÉn HS lµm bµi 4. Cñng cè: GV đánh giá kết quả học tập của học sinh - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập tiết học sau : Bài 18: Đề tài ớc mơ của em d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 18 tiÕt 18. Ngµy so¹n :29/12/2011 bµi 18: vÏ tranh:. §Ò tµi íc m¬ cña em. I. Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách khai thác nội dung đề tài "Ước mơ của em"..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Chọn đợc nội dung, biết cách vẽ và vẽ đợc bức tranh về đề tài "Ước mơ của em". - HS biÕt tr©n träng víi íc m¬ cña m×nh. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bài vẽ mẫu về đề tài "Ước mơ của em". - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài"Ước mơ của em". - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt trưíc cña häc sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Trong mçi chóng ta th× ai còng cã 1 ưíc m¬. Cã ngêi th× cã íc m¬ rÊt to lín, còng cã ngêi thì lại có những ớc mơ giản dị. Ước mơ chính là những mong muốn tốt đẹp của con ngời. Vµ h«m nay chóng ta sÏ cïng nhau thÓ hiÖn íc m¬ cña m×nh trªn tranh vÏ qua bµi 24. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: (7') ? ¦íc m¬ lµ g×? ? LÊy vÝ dô vÒ mét sè íc m¬ cña con nguwêi trong cuéc sèng? - GV bổ sung: Ước mơ còn thể hiện thông qua lời ớc nguyện, chúc mừng nhau vào dịp tết đến xuân vÒ… - GV cho HS quan sát một số bức tranh về đề tài nµy. ? Néi dung nh÷ng bøc tranh nµy thÓ hiÖn ®iÒu g×? ? Quan sát và cho biết bố cục tranh đã hợp lí cha? ChØ ra nhãm chÝnh vµ nhãm phô? ? Hình tợng nhân vật, bối cảnh đã thể hiện rõ điều t¸c gi¶ m¬ íc cha? ? Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? ? VËy em thêng íc m¬ ®iÒu g×? HS tr¶ lêi Hoạt động 2: (5') - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. ? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài này? - 4 buíc:. Néi dung I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Lµ kh¸t väng cña mäi ngêi ë mäi løa tuæi. - ¦íc m¬ trë thµnh kÜ s, b¸c sÜ... muèn sèng kháe m¹nh, giàu có, thành đạt… trở thành con ngoan trß giái…. II. C¸ch vÏ tranh: B1: Tìm và chọn nội dung để tµi. B2: Xác định bố cục.. + Lùa chän nh÷ng néi dung Ên tîng s©u s¾c, nh÷ng nội dung có tính khả quan, thực tế để vẽ. + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. các mảng chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giÊy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ. Chú ý làm rõ nội dung đề tài muốn vẽ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Chän mµu tïy ý, tïy së thÝch, phï hîp víi néi B4: VÏ mµu. dung bµi vÏ. - GV bổ sung: Đây là đề tài để thể hiện trí tởng tợng phong phú và để nói lên mong ớc của bản thân. Hoạt động 3: (25') - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc sinh khãa trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Chän nh÷ng íc m,¬ cã Ên tîng nhÊt, thÝch nhÊt để vẽ. + T×m h×nh tîng, bèi c¶nh phï hîp. + Chú ý độ đậm nhạt của màu sắc, sự tơng quan gi÷a mµu nÒn víi mµu c¸c nh©n vËt trong tranh.. III. Thùc hµnh.. - Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về đề tµi "¦íc m¬ cña em".t1 hoµn thµnh vÏ h×nh. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bớc vẽ tranh về đề tài "Ước mơ của em". Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau hoàn thành bài vẽ này d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 19 TuÇn 20 tiÕt 19. KH¤NG TIÕT Ngµy so¹n :6/1/2012 bµi 19: vÏ tranh:. §Ò tµi íc m¬ cña em. I. Môc tiªu bµi häc: Hoµn thiÖn bµi vÏ ë tiÕt 1 II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt trưíc cña häc sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi -Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh bµi vÏ ë tiÕt 1 -Gv bao qu¸t líp híng dÉn HS lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bớc vẽ tranh về đề tài "Ước mơ của em". Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 21: Vẽ chân dung d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 21 tiÕt 20. Ngµy so¹n :14/1/2012 bµi 18: VÏ theo mÉu:. vÏ ch©n dung. I. Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu đề tài vẽ chân dung. - Biết cách vẽ tranh chân dung và vẽ đợc một bức tranh chân dung bạn bè hay ngời thân. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh ch©n dung ngêi hoÆc h×nh minh häa trong SGK. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh ch©n dung. - Mét sè bµi vÏ hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Qua bài 13 chúng ta đã biết đợc cách xác định tỉ lệ khuôn mặt ngời, qua đó chúng ta đã biết đợc những tỉ lệ chung đối với khuôn mặt ngời. Từ đó có thể vận dụng để vẽ đợc tranh ch©n dung ngêi. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau häc c¸ch vÏ ch©n dung nguêi qua bµi 18. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: (7') - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh ch©n dung đã chuẩn bị. ? ThÕ nµo gäi lµ tranh ch©n dung? - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè bøc ¶nh chân dung để học sinh có sự so sánh. ? Tranh ch©n dung vµ ¶nh ch©n dung cã g× kh¸c nhau? - ảnh chân dung là sản phẩm đợc chụp từ máy ảnh 1 c¸ch chÝnh x¸c mäi chi tiÕt (khu«n mÆt, trang phôc, cö chØ…) - Tranh ch©n dung lµ 1 t¸c phÈm héi häa do häa sÜ vÏ, thÓ hiÖn nh÷ng c¸i g× ®iÓn h×nh nhÊt. Nã mang ®Ëm phong cách của họa sĩ đó. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - Lµ tranh vÏ vÒ 1 ngêi cô thÓ. Cã thÓ vÏ khu«n mÆt, vÏ nöa ngêi hoÆc c¶ ngêi. => VÏ ch©n dung cÇn diÔn t¶ đặc điểm riêng và trạng thái t×nh c¶m cña nh©n vËt..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ? Cho biÕt tr¹ng th¸i t×nh c¶m cña nh÷ng ngêi ë trong nh÷ng bøc tranh ch©n dung nµy? ? Cã mÊy lo¹i tranh ch©n dung? - Cã 3 lo¹i: + Ch©n dung b¸n th©n: VÏ khu«n mÆt, vai hoÆc vÏ khu«n mÆt vµ 1 phÇn th©n ngêi. TËp trung diÔn t¶ khu«n mÆt. + Ch©n dung toµn th©n: VÏ c¶ ngêi. DiÔn t¶ c¶ nÐt mÆt c¶ cö chØ, ®iÖu bé. + Ch©n dung nhiÒu ngêi: VÏ nh÷ng ngêi trong gia đình hay nhóm bạn bè => Khi vẽ cần chú ý nhiều đến đặc điểm nét mặt và sự biểu hiện tình cảm của đối tợng. Hoạt động 2: (5') - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ ch©n dung? - 3 bíc: + Quan sát thật kĩ đối tợng cần vẽ. Tìm tỉ lệ giữa chiều dài với chiều rộng của khuôn mặt để vẽ hình d¸ng chung khu«n mÆt. Phác đờng trục mặt. Vẽ các đờng trục ngang của mắt, mũi, miệng… + Dựa vào đờng trục để tìm tỉ lệ các bộ phận (tóc, m¾t, mòi, miÖng…) VÏ bao qu¸t tríc, vÏ chi tiÕt sau. Chú ý tỉ lệ các bộ phận thay đổi khi hớng trục mặt thay đổi. + Dựa vào các tỉ lệ, kích thớc đã tìm, nhìn mẫu và vẽ chi tiết. Cố gắng diễn tả đúng trạng thái tình cảm đối tîng.. II. C¸ch vÏ ch©n dung: - B1: VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt.. - B2: T×m tØ lÖ c¸c bé phËn.. - B3: VÏ chi tiÕt.. Hoạt động 3: (25') GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ cña häc sinh III. Thùc hµnh: - Yªu cÇu: VÏ ch©n dung mét năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của mình. ngời trong gia đình em - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Chú ý trạng thái tình cảm đối tợng. + Tỉ lệ các bộ phận thay đổi khi hớng trục mặt thay đổi. + VËn dông kiÕn thøc bµi 13 khi vÏ. + Thờng xuyên so sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ gần đúng. 4. Cñng cè: (3').

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc vÏ ch©n dung. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau học bài 19: Vẽ theo mẫu: "Vẽ chân dung ". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. TuÇn 22 tiÕt 21. Ngµy so¹n :28/1/2012 bµi 21: VÏ theo mÉu:. vÏ ch©n dung I. Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu thêm về cách vẽ chân dung, vẻ đẹp của tranh chân dung. - Biết cách vẽ tranh chân dung và vẽ đợc chân dung bạn. - ThÝch vÏ tranh ch©n dung. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh ch©n dung thiÕu nhi hoÆc h×nh minh häa trong SGK. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh ch©n dung. - Mét sè bµi vÏ hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Qua tiết trớc chúng ta đã biết đợc các bớc để tiến hành vẽ chân dung và đã tập vẽ tranh ch©n dung. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau vËn dông nh÷ng kiÕn thøc cña bµi tríc vµ những kiến thức của bài này để vận dụng vẽ chân dung bạn mình. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: (7') ? H·y nh¾c l¹i thÕ nµo gäi lµ tranh ch©n dung? -HS Lµ tranh vÏ vÒ 1 ngêi cô thÓ. Cã thÓ vÏ khu«n mÆt, vÏ nöa nêi hoÆc c¶ ngêi. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh ch©n dung đã chuẩn bị. ? §©y lµ nh÷ng lo¹i ch©n dung g×? ? H×nh d¸ng bªn ngoµi cña khu«n mÆt cã d¹ng h×nh g×? ? Nh÷ng ch©n dung nµy cã tØ lÖ c¸c phÇn (tãc, tr¸n, mòi…) nh thÕ nµo víi nhau? ? Híng cña nh÷ng khu«n mÆt nµy nh thÕ nµo? Tr¹ng th¸i t×nh c¶m cña nh÷ng khu«n mÆt nµy?. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HS tr¶ lêi - Gi¸o viªn bæ sung thªm: Khi vÏ ch©n dung b¹n cÇn chú ý hình dáng đặc điểm khuôn mặt; khoảng cách giữa c¸c bé phËn… Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ ch©n dung: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn - B1: VÏ ph¸c khung h×nh b¶ng. khu«n mÆt. ? Cã mÊy bíc vÏ ch©n dung? + Ước lợng chiều dài, chiều rộng khuôn mặt để phác khung h×nh khu«n mÆt vµ trôc mÆt. + Ước lợng, so sánh các bộ phận (trán, mắt, mũi…) và - B2: xác định các tỉ lệ vẽ khung hình. Vẽ các đờng trục ngang của mắt, mũi, miÖng… Dựa vào đờng trục để tìm tỉ lệ các bộ phận (tóc, mắt, mòi, miÖng…) VÏ bao qu¸t tríc, vÏ chi tiÕt sau. Vẽ phác hình dáng mắt, mũi, miệng… chú ý đúng tỉ lệ, - B3: Vẽ hình chi tiết. cân đối. + Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt c¸c bé phËn, thÓ hiÖn ®Ëm nh¹t (hoÆc co thÓ vÏ mµu). Hoạt động 3: (25') GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ cña häc sinh năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của mình. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Phac trôc mÆt tríc khi vÏ. + Tỉ lệ các bộ phận thay đổi khi hớng trục mặt thay đổi. + VËn dông kiÕn thøc bµi 13 khi vÏ. + Thờng xuyên so sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ gần đúng, nắm bắt đặc điểm của đối tợng.. III. Thùc hµnh: - Yªu cÇu: VÏ ch©n dung mét ngêi b¹n trong líp (cã thể dựa vào ảnh để vẽ).. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc vÏ ch©n dung b¹n. - Chuẩn bị, su tầm một số bức ảnh, họa báo về các tác phẩm hội họa phơng tây để tiết sau học bài 20: Thờng thức mĩ thuật: "Sơ lợc về mĩ thuật hiện đại phơng Tây từ cuối thế kỉ Xĩ đến đầu thế kỉ XX". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 23 tiÕt 22. Ngµy so¹n :5/2/2012 bµi 22: Thêng thøc mÜ thuËt:. Sơ lợc về mĩ thuật hiện đại phơng tây từ cuối thế kỉ Xix đến đầu thế kỉ XX. I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu sơ lợc về giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại phơng Tây. - Bíc ®Çu lµm quen víi mét sè trêng ph¸i héi häa nh: Trêng ph¸i Ên tîng, D· thó, LËp thÓ. - HS có thái độ yêu thích, hứng thú khi tìm tòi, khám phá lịch sử mĩ thuật. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số bức ảnh về các tác phẩm mĩ thuật hiện đại phơng Tây từ cuối thế kỉ Xĩ đến đầu thế kỉ XX. b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt trưíc cña 1 sè häc sinh. (2') 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Cuối thế kỉ Xĩ đến đầu thế kỉ XX là 1 giai đoạn có những biến chuyển sâu sắc ở Châu âu với những sự kiện lớn nh Công xã Pa-ri (1871), chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914 1918), cách mạng tháng Mời Nga (1917). Những biến động về chính trị đã tác động đến tâm lí con ngời. Các cuộc đấu tranh giữa các khuynh hớng trong triết học, văn học nghệ thuật đã diễn ra quyết liệt. Riêng trong mĩ thuật, đây cũng là thời kì chứng kiến sự ra đời kÕ tiÕp nhau cña c¸c trµo lu nghÖ thuËt míi. Bài này chúng ta sẽ tìm hiểu một số trờng phái mĩ thuật tiêu biểu của mĩ thuật hiện đại phơng Tây từ cuối thế kỉ Xĩ đến đầu thế kỉ XX. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: (3') ? H·y tr×nh bµy tãm lîc l¹i vÒ bèi c¶nh x· héi ph¬ng T©y từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX? HS tr¶ lêi GV bæ sung - §©y lµ giai ®o¹n cã nh÷ng biÕn chuyÓn s©u s¾c ë ch©u ¢u víi c¸c sù kiÖn lín nh: C«ng x· Pa-ri (1871), ChiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt (1914 - 1918), C¸ch m¹ng XHCN Th¸ng 10 Nga (1917). Hoạt động 2: (10'). Néi dung I. Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh x· héi: - Nh÷ng sù kiÖn lín lµm cho t©m lÝ con ngêi bÞ t¸c động. Dẫn đến các cuộc đấu tranh lớn về t tởng. - MÜ thuËt thêi k× nµy xuÊt hiÖn c¸c trµo lu míi kÕ tiÕp nhau.. II. S¬ lîc vÒ mét sè trêng ph¸i mÜ thuËt: - GV ph©n nhãm HS nghiªn cøu vÒ 3 trêng ph¸i héi häa 1. Trêng ph¸i héi häa Ên tîng: theo c¸c c©u hái gîi ý: - Kh«ng chÊp nhËn lèi vÏ ? Hoàn cảnh ra đời kinh ®iÓn mang tÝnh "hµn ? §Æc ®iÓm næi bËt l©m" ? Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> T×m hiÓu trêng ph¸i héi häa Ên tîng: ? Hoàn cảnh ra đời? - B¾t nguån tõ 1 cuéc triÓn l·m cña mét sè häa sÜ trÎ ë Pháp năm 1874, tại Pa-ri. Tên gọi đợc lấy từ tên T/P " ấn tîng mÆt trêi mäc" (M«nª). ? §Æc ®iÓm næi bËt? Kh«ng chÊp nhËn lèi vÏ kinh ®iÓn mang tÝnh "hµn l©m" cña c¸c häa sÜ líp tríc; nhng nguyªn t¾c, quy ph¹m nghiªm ngÆt thêi k× bÊy giê. + C¸c häa sÜ cho r»ng mµu s¾c thiªn nhiªn lu«n lu«n biến đổi tùy thuộc vào ánh sáng, khí quyển. -> Chú trọng diễn tả ánh sáng, đặc biệt là ánh sáng mặt trêi chiÕu vµo con ngêi, c¶nh vËt. + Về chủ đề, hội họa ấn tợng đi vào cuộc sống đơng đại, tríc hÕt lµ sinh ho¹t cña con ngêi vµ phong c¶nh thiªn nhiªn víi b¶ng mµu trong s¸ng (Vd:§êng phè, c«ng viªn, phßng trµ, diÔn viªn..) ? T¸c gi¶, t¸c phÈm? - "B÷a ¨n trªn cá" (Manª); "Nhµ thê lín Ru-v¨ng", "Hoa sóng", " Ên tîng mÆt trêi mäc" (M«nª); "Ngêi Pa-ri" (R¬-noa); "Ng«i sao" (§ê-ga"… - GV: VÒ sau cã thªm héi häa T©n Ên tîng vµ HËu Ên tîng.. -Chó träng diÔn t¶ ¸nh s¸ng, - Về chủ đề :sinh hoạt của con ngêi vµ phong c¶nh thiªn nhiªn. Hoạt động 3: (10') ? Hoàn cảnh ra đời? - N¨m 1905, trong 1 cuéc triÓn l·m "Mïa thu" ë Pa-ri cña c¸c häa sÜ trÎ. Cã 1 phßng tranh giíi thiÖu nh÷ng t¸c phẩm mới, dữ dội vè màu sắc, đợc ví nh "chuồng dã thó"-> më ®Çu trêng ph¸i D· thó. ? §Æc ®iÓm næi bËt? + Díi con m¾t cña c¸c häa sÜ trêng ph¸i nµy th× hiÖn thùc XH qu¸ phøc t¹p, thiªn nhiªn th× mu«n h×nh mu«n vÎ.-> CÇn ph¶i lµm cho hiÖn thùc rèi ren Êy trë nªn gÇn gũi, dễ hiểu với mọi ngời. Do đó họ học cách nhìn thực tế qua đôi mắt tơi vui, hồn nhiên của trẻ thơ trong sáng t¹o nghÖ thuËt. + Kh«ng vên khèi, kh«ng diÔn t¶ s¸ng tèi mµ chØ dïng nh÷ng m¶ng mµu nguyªn gay g¾t (§á, ®en, lôc…), những đờng viền mạnh bạo, dứt khoát. ? T¸c gi¶, t¸c phÈm? - "Thiếu nữ mặc áo dài trắng", "Cá đỏ" (Ma-tít-xơ); "Bến tµu Phª-cum", "Héi hãa trang ë b·i biÓn" (M¾c-kª); "Những chiếc đĩa và trái cây trên tấm thảm đen đỏ" (Matít-xơ)… Hoạt động 4: (10') ? Hoàn cảnh ra đời? - Ra đời năm 1907 tại Pháp, tiếp theo của trờng phái Dã thó. Ngêi cã c«ng s¸ng lËp ra lµ häa sÜ Br¾c-c¬ vµ Pi-c¸tx«. ? §Æc ®iÓm næi bËt? + Tập trung diễn tả cái mới, không lệ thuộc vào đối tợng miªu t¶.. 2. Trêng ph¸i héi häa D· thó: + Kh«ng vên khèi, kh«ng diÔn t¶ s¸ng tèi mµ chØ dïng nh÷ng m¶ng mµu nguyªn gay g¾t (§á, ®en, lục…), những đờng viền m¹nh b¹o, døt kho¸t.. 3. Trêng ph¸i héi häa LËp thÓ: + Hä tËp trung ph©n tÝch, gi¶n lîc hãa h×nh thÓ b»ng các đờng kĩ hà, những khối h×nh lËp ph¬ng, h×nh chãp, l¨ng trô, h×nh èng… + C¸c h×nh tîng bÞ chia c¾t.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + Hä tËp trung ph©n tÝch, gi¶n lîc hãa h×nh thÓ b»ng c¸c đờng kĩ hà, những khối hình lập phơng, hình chóp, lăng trô, h×nh èng… + C¸c h×nh tîng bÞ chia c¾t thµnh nhiÒu diÖn, nhiÒu h×nh m¶ng riªng rÎ, s¸ng t¹o theo ý niÖm chñ quan tõng phÇn riªng rÎ råi tæ hîp l¹i. ? T¸c gi¶, t¸c phÈm? - "Nh÷ng c« g¸i ë A-vi-nh«ng", "GiÐc-ni-ca" (Pi-c¸t-x«); - "Ngời đàn bà và cây đàn ghita" (Brắc-cơ) Hoạt động 5: (3') ? Nêu đặc điểm chung của các trờng phái HH trên? HS tr¶ lêi GV bæ sung. thµnh nhiÒu diÖn, nhiÒu h×nh m¶ng riªng rÎ. III. §Æc ®iÓm chung cña c¸c trêng ph¸i héi häa trªn: - Kh«ng chÊp nhËn lèi vÏ kinh ®iÓn mang tÝnh hµnh l©m. §ßi hái tranh vÏ ph¶i ch©n thùc, khoa häc trªn c¬ së cña sù quan s¸t vµ ph©n tÝch thiªn nhiªn. - XuÊt hiÖn nhiÒu häa sÜ víi c¸c t¸c phÈm næi tiÕng.. 4. Cñng cè: (4') - GV đặt lại một số câu hỏi để củng cố lại kiến thức cho học sinh. - GV rút ra một vài nhận xét về các trờng phái hội họa đã học. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đặc điểm riêng và chung của 3 trờng phái hội họa trên. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau học bài 23 Thờng thức mĩ thuật:. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng. d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 24 tiÕt 23. Ngµy so¹n:12/2/2012 bµi 23: Thêng thøc mÜ thuËt:. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng. I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt vÒ mét sè häa sÜ trêng ph¸i héi häa Ên tîng. - NhËn biÕt sù ®a d¹ng trong nghÖ thuËt héi häa Ên tîng. - Yêu thích cái đẹp qua các tác phẩm hội họa ấn tợng. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c t¸c phÈm cña c¸c häa sÜ trong SGK. b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1. ổn định tổ chức lớp: 2. Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè häc sinh. (2') 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Mĩ thuật hiện đại phơng Tây phát triển mạnh vào cuối thế kỉ Xĩ đến đầu thế kỉ XX, và đã xuất hiện nhiều trờng phái hội họa mới mang những nét đặc trng riêng. Và trong số đó, trờng phái hội họa ấn tợng đã có những đóng góp lớn cho nền mĩ thuật hiện đại phơng Tây. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng. GV cho HS t×m hiÓu 4 häa sÜ trong SGK theo tõng nhãm. T×m hiểu về những vấn đề sau: (5') + N¨m sinh, n¨m mÊt + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp. + C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu. + Ph©n tÝch mét t¸c phÈm. Hoạt động 1: ? N¨m sinh, n¨m mÊt? ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? + B¾t ®Çu vÏ ngoµi trêi n¨m 1866. + Lµ ngêi h¨m hë, miÖt mµi víi nh÷ng kh¸m ph¸ vÒ ¸nh s¸ng vµ mµu s¾c. ¤ng cã thÓ vÏ ®i vÏ l¹i 1 c¶nh nhiÒu lÇn víi kh«ng gian vµ thêi gian kh¸c nhau. + Sau khi từ bỏ việc đóng khung các nhân vật trong các đờng viÒn th× «ng l¹i quan t©m tíi vÎ t¬i rãi, rùc rì cña c¶nh vËt b»ng nÐt bót phãng kho¸ng nhng chÝnh x¸c.. ? C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu? ? Ph©n tÝch t¸c phÈm " Ên tîng mÆt trêi mäc". HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung + VÏ n¨m 1872 t¹i c¶ng L¬-ha-v¬ (Hµ Lan) + Chủ đề: Diễn tả thiên nhiên vào 1 buổi sớm, khi mặt trời vừa hÐ d¹ng. Tia n¾ng chiÕu xuyªn qua mµn s¬ng trªn s«ng, ph¶n chiÕu xuèng mÆt níc, lan táa kh¾p kh«ng gian. + NghÖ thuËt diÔn t¶: Dïng mµu s¾c diÔn t¶ kh«ng gian. Cïng với những nét bút ngắn, rời rạc trên sóng nớc -> sống động, c¶nh vËt trë nªn long lanh, dêng nh ®ang C§. Hoạt động 2: ? N¨m sinh, n¨m mÊt? ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? + Là ngời dẫn dắt các họa sĩ trẻ không vẽ theo đề tài hàn lâm khô cứng. Hớng họ tới đời sống hiện đại bằng ngôn ngữ hội häa trùc c¶m, nh¹y bÐn. + VÒ nghÖ thuËt, tranh «ng v©n hoµn chØnh theo lèi cæ ®iÓn. + Đợc xem là "Ngọn đèn biển" của hội họa mới ? C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu? ? Ph©n tÝch t¸c phÈm "Buæi hßa nh¹c ë Tu-le-ri-e". HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung + Chủ đề: Diễn tả quang cảnh ngày hội, thú vui của giới tiểu t s¶n nhµn h¹ ë Pa-ri. + Nghệ thuật diễn tả: Dùng các mảng màu sáng tối để diễn tả. Không gian rộng lớn đợc diễn tả bởi độ nhòe của màu sắc. Kh«ng chó träng vÒ h×nh khèi, tØ lÖ.. 1. Häa sÜ M«-nª: - Sinh 1840, mÊt 1926 (Ph¸p) + Lµ ngêi h¨m hë, miÖt mµi víi nh÷ng kh¸m ph¸ vÒ ¸nh s¸ng vµ mµu s¾c. - T/P: Ên tîng mÆt trêi mäc; Nhµ thê lín Ru-v¨ng; Hoa sóng; Nhµ ga Xanhla-dãc-r¬; b·i biÓn Tru-vin-l¬…. 2. Häa sÜ Ma-nª: - Sinh 1832, mÊt 1883 (Ph¸p) + Lµ ngêi dÉn d¾t c¸c häa sÜ trÎ kh«ng vẽ theo đề tài hàn l©m kh« cøng. Huớng họ tới đời sống hiện đại . - Buæi hßa nh¹c ë Tu-le-ri-e; B÷a ¨n trªn cá; ¤-lanh-pia….

<span class='text_page_counter'>(38)</span> => Là ngời mở đờng cho hội hoạ mới, chống lại cách vẽ cổ ®iÓn. Hoạt động 3: ? N¨m sinh, n¨m mÊt? ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? + ChÞu ¶nh hëng cña nghÖ thuËt Ên tîng trong viÖc sö dông mµu s¾c vµ kÜ thuËt thÓ hiÖn. + Lu«n bÞ d»n vÆt, ®au khæ vÒ cuéc sèng vµ sù nghiÖp. + Dành tình cảm cho con ngời lao động nhân hậu với những kiếp sống đọa đày-> các T/P phản ánh sinh hoạt của ngời nông dân với những phong cảnh đẹp. + §Æc trng víi nh÷ng m¶ng mµu nguyªn chÊt, nÐt vÏ d÷ d»n, m¹nh b¹o ? C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu? HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung Hoạt động 4: ( ? N¨m sinh, n¨m mÊt? ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? + VÏ h×nh häa rÊt giái nhng cã së thÝch nghiªn cøu khoa häc về lí thuyết màu sắc. Mỗi mảng màu trong tranh đợc thể hiện bởi vô vàn các đốm nhỏ nguyên chất cho đến khi đạt hiệu quả mong muốn-> Cha đẻ của "Hội họa điểm sắc". + VÏ ngoµi trêi tõ ®Çu n¨m 1880. C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu? ? Ph©n tÝch t¸c phÈm " Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giát-tơ". HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt bæ sung + Chủ đề: Diễn tả cảnh sinh hoạt động vui, nhộn nhịp trên đảo. Cã níc trong xanh, c©y cèi, b·i cá, ngêi, c¶nh vËt…rÊt nhén nhÞp. + NghÖ thuËt diÔn t¶: Không có đờng nét, nhát bút, những mảng đậm nhạt mạnh mẽ mà chỉ có các chấm nhỏ để tạo hình khối và ánh sáng. Độ đậm nhạt thay đổi khác nhau tạo nên nguồn ánh sáng. 3. Häa sÜ Van-gèc: 1883 - 1890 (Hµ Lan) + §Æc trng víi nh÷ng m¶ng mµu nguyªn chÊt, nÐt vÏ d÷ d»n, m¹nh b¹o. - Hoa diªn vÜ; hoa híng d¬ng; c¸nh đồng Ô-vơ; Đôi giày cò; Qu¸n cµ phª đêm; Cây đào ra hoa… 4. Häa sÜ X¬-ra: 1859 - 1891 (Ph¸p) Mçi m¶ng mµu trong tranh đợc thể hiÖn bëi v« vµn c¸c đốm nhỏ nguyên chÊt - ChiÒu chñ nhËt trên đảo Gơ-răng Gi¸t-t¬; T¾m ë Acmi-ne; Phßng ¨n…. vµ h×nh khèi cña con ngêi, c¶nh vËt. + T¹o nªn kh«ng khÝ th¬ méng, nhµn t¶n trong n¾ng chiÒu vàng trên đảo. 4. Cñng cè: - GV nêu 1 số câu hỏi về cuộc đời, t/p của các họa sĩ để HS củng cố lại kiến thức. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Nẵm cuộc đời, sự nghiệp của các họa sĩ trong bài. - Chuẩn bị mẫu vẽ (lọ hoa và quả) và màu vẽ tự chọn để tiết sau học bài 30: Vẽ theo mẫu: "VÏ tÜnh vËt (Lä hoa vµ qu¶)" - VÏ mµu. d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(39)</span> TuÇn 25 tiÕt 24. Ngµy so¹n :20/1/2011 bµi 22:VÏ trang trÝ:. vẽ tranh cổ động (tiÕt 1). I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và vẻ đẹp của tranh cổ động. - Biết cách vẽ và vẽ đợc 1 bức tranh cổ động theo nội dung đã chọn. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Một số tranh cổ động đẹp, đơn giản. - Một số tranh đề tài để so sánh với tranh cổ động. - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ. - Mét sè bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. b, Häc sinh - Su tầm một số tranh, ảnh về tranh cổ động. - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS (2') 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Khi đi trên đờng, hoặc khi đọc báo, xem ti vi thì chúng ta có thể bắt gặp những bức tranh cổ động có nội dung và ý nghĩa khác nhau. Chúng rất đa dạng và phong phú. Nhng bức tranh cổ động này có 1 vai trò quan trọng trong cuộc sống. Vậy để biết đợc vai trò, ý nghĩa của nó và để biết đợc cách vẽ một bức tranh cổ động thì hôm nay chúng ta cùng học bµi 22. Hoạt động của GV-HS. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hoạt động 1: (12') - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh cæ I. Quan s¸t, nhËn xÐt: 1. Tranh cổ động là gì? động đã chuẩn bị. - Để tuyên truyền cho chủ tr? Mục đích của tranh cổ động là gì? ¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc; tuyªn truyÒn cho ? Tranh cổ động thờng đợc đặt ở đâu? Vì sao? các hoạt động xã hội… ? Đây là những bức tranh cổ động về nội dung gì? - Thuờng đợc đặt ở nơi công ? Tranh cổ động có những điểm gì khác so với tranh cộng để thu hút sự chú ý của đề tài? nhiÒu ngêi. (GV đa ra một số tranh đề tài để HS so sánh) ? Tranh cổ động thờng sử dụng những hình ảnh nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô? Vd: Chim bå c©u: Hßa b×nh, yªn vui…. C¸nh tay: quyÕt t©m… - Mµu s¾c cã tÝnh tîng trng, m¹nh mÏ. ? Màu sắc sử dụng trong tranh cổ động nh thế nào? - GV ph©n tÝch bøc tranh "V× m¸i trêng kh«ng cã ma tóy" cña Chiªu An LuËn. - GV giới thiệu các loại tranh cổ động. + Phôc vô chÝnh trÞ. Vận động bầu cử, chống chiến tranh.. + Th¬ng m¹i. Qu¶ng c¸o, giíi thiÖu s¶n phÈm… + V¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ, thÓ thao. Liên hoan văn nghệ; thi đấu thể thao; bài trừ các tệ n¹n XH… ? Nêu đặc điểm của tranh cổ động?. Hoạt động 2: (5') Hớng dẫn cách vẽ tranh cổ động: GV treo hình minh họa các bớc vẽ tranh cổ động. ? Em hãy cho biết có mấy bớc vẽ tranh cổ động? - 3 bíc:. 2. §Æc ®iÓm cña tranh cæ động: - Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu. - Ch÷ ng¾n gän, râ rµng, dÔ đọc. - Mµu s¾c cã tÝnh tîng trng, g©y Ên tîng m¹nh.. II. Cách vẽ tranh cổ động: B1. VÏ m¶ng chÝnh phô. + Phác các mảng hình chính, phụ cân đối, hợp bố côc. VÏ m¶ng ch÷. C¸c m¶ng cã sù liªn kÕt víi nhau. + Lùa chän h×nh ¶nh phï hîp víi m¶ng m¶ng chÝnh, B2: VÏ h×nh chÝnh phô phụ; phù hợp với nội dung muốn cổ động. Kẻ chữ và sắp xếp cân đối. + Lựa chọn màu sắc phù hợp để vẽ, chú ý làm rõ nội dung, nổi bật dòng chữ. Chỉnh sửa lại để hoàn thiện bµi vÏ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - GV cho 1 häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ 1 lÇn n÷a. Hoạt động 3: (20') Híng dÉn thùc hµnh: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ cña häc sinh năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ của mình. - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Chän h×nh ¶nh vµ kiÓu ch÷ phï hîp. + Ch÷ ph¶i ng¾n gän, dÔ hiÓu, xóc tÝch. + Mµu s¾c g©y Ên tîng m¹nh, lµm bËt lªn dßng ch÷ cổ động, sáng tỏ nội dung cổ động.. B3: T×m mµu.. III. Thùc hµnh:. - Yªu cÇu: VÏ 1 bøc tranh cæ động "Vì môi trờng xanh, sạch, đẹp". -Hoµn thµnh h×nh. 4. Cñng cè: (3') - GV đánh giá kết quả học tập của HS. - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của học sinh để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững các bớc vẽ tranh cổ động. - Bài nào cha hoàn thành tiếp tục về nhà hoàn thiện. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau tiếp tục học vẽ tranh cổ động. d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 26 tiÕt 25. Ngµy so¹n :16/2/2011 bµi 25:VÏ trang trÝ:. vẽ tranh cổ động (tiÕt 2). I. Môc tiªu bµi häc: - HS vẽ đợc một bức tranh cổ động hoàn chỉnh. - Hứng thú, trân trọng những ý nghĩa mà tranh cổ động mang lại. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Một số tranh cổ động đẹp, đơn giản. - Mét sè bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. b, Häc sinh - Su tầm một số tranh, ảnh về tranh cổ động. - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò:3 Nêu đặc điểm tranh cổ động? 3. Bµi míi: 37.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Hoạt động của GV-HS Néi dung - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ. II. Thùc hµnh: - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Hưíng dÉn, - Yªu cÇu: Hoàn thành bài vẽ gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: của tiết trước 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - chưa tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng ưu, nhưîc ®iÓm. Tuyªn dư¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ chưa tèt. 5. Hưíng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững các bước vẽ tranh cổ động. - Bài nào chưa hoàn thành tiếp tục về nhà hoàn thiện. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiÕt sau häc bµi 26: VÏ trang trÝ: Trang trÝ lÒu tr¹i. (KiÓm tra 1 tiÕt). d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. TuÇn 27 tiÕt 26. Ngµy so¹n :6/3/2012 bµi 26: VÏ trang trÝ:. trang trÝ lÒu tr¹i (KiÓm tra 1 tiÕt). I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu về trang trí lều trại, trang trí cổng trại. Vẻ đẹp của 2 loại trang trí trên. - Vẽ đợc bài trang trí cổng trại, lều trại. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Mét sè bµi vÏ cña HS khãa tríc. b, Häc sinh - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. TiÕn tr×nh kiÓm tra: + §Ò bµi: h·y trang trÝ mét lÒu tr¹i mµ m×nh yªu thÝch - Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4. - B»ng chÊt liÖu mµu tuú chän. - Có thể hoàn thành bài trong giờ ra chơi sau đó cả lớp thu bài vẽ. + Lu ý: nộp bài muộn so với yêu cầu có thể trừ bậc theo mức độ tăng dần theo thời gian. - Nh÷ng bµi sao chÐp bµi trong sgk, chÐp bµi cña b¹n cã thÓ trõ bËc nhiÒu h¬n cã thÓ thµnh cha đạt yêu cầu. 3.GV híng dÉn häc sinh lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 3 .GV theo dâi HS lµm bµi 4. Thu bµi vµ dÆn dß - VÒ nhµ chuÈn bÞ tríc bµi 26: VÏ theo mÉu: "Giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi". BiÓu ®iÓm: Néi dung râ rµng : 3 ®iÓm Bè côc chuÈn : 3 ®iÓm H×nh vÏ ch¾c khoÎ : 2 ®iÓm Mµu s¾c t¬i s¸ng : 2 ®iÓm. d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. TuÇn 28 tiÕt 27. bµi 27: vÏ theo mÉu:. Ngµy so¹n :11/3/2012. giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi(T1) I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt s¬ lîc vÒ tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ h×nh d¸ng ngêi trong c¸c t thÕ ngåi, ®i, ch¹y… - Biết ớc lợng đợc chiều đaì của cơ thể ngời theo đầu ngời. - Hiểu đợc vẻ đẹp của sự cân đối ở cơ thể ngời. - Vẽ đợc một số dáng ngời đơn giản. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh vÏ minh häa vÒ tØ lÖ c¬ thÓ ngêi theo SGK. b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Cơ thể con ngời có 1 tỉ lệ nhất định và nó thay đổi theo từng độ tuổi. Trong mĩ thuật thì ngời ta thờng lấy tỉ lệ này để vẽ tranh nhằm đặt đến độ chính xác tơng đối nhất, nhất là đối víi nh÷ng lo¹i tranh nh tranh ch©n dung. H«m nay chóng ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu vÒ c¸ch xác định tỉ lệ cơ thể ngời qua bài 26. Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: (7'). Néi dung. I. TØ lÖ c¬ thÓ trÎ em: ? Người ta sử dụng cái gì làm đơn vị để - Lấy chiều dài đầu ngời làm đơn vị tính. - Đợc lấy từ cằm lên đến đỉnh đầu. xác định tỉ lệ cơ thể người? ? Đầu ngời đợc lấy từ đâu đến đâu? HS quan s¸t. - GV cho biết là tỉ lệ cơ thể ngời thay đổi theo độ tuổi..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - GV cho HS quan s¸t h×nh minh häa c¬ thÓ trÎ em trong tõng giai ®o¹n vµ c¬ thÓ ngêi trëng thµnh. ? So sánh chiều cao của trẻ em trong độ tuổi từ trẻ sơ sinh đến 4 tuổi.. - TrÎ 4 tuæi cao, lín h¬n trÎ 1 tuæi; trÎ 1 tuæi cao, lín h¬n trÎ s¬ sinh. -> TrÎ em cã chiÒu cao vµ tØ lÖ c¸c bé phận thay đổi, tăng dần về kích cỡ theo độ tuổi. ? Nh vậy thì em rút ra đợc nhận xét gì? + TrÎ s¬ sinh: 3,5 ®Çu. ? Cho biÕt tØ lÖ cña trÎ em tõ lóc lät lßng + TrÎ 1 tuæi: 4 ®Çu. đến 4 tuổi tính theo đầu ngời? + TrÎ 4 tuæi: 5 ®Çu. - GV chỉ ra sự thay đổi về tỉ lệ các bộ phËn: + TrÎ s¬ sinh cã ®Çu to; th©n ngêi dµi; ch©n tay nhá, ng¾n; cµng lín th× ch©n tay cµng ph¸t triÓn dµi ra. + Vị trí điểm rốn cũng thay đổi dần. Hoạt động 2: (10') - GV cho HS quan s¸t h×nh minh häa c¬ thÓ ngêi trëng thµnh vµ c¬ thÓ thanh thiÕu niên để so sánh. ? H·y so s¸nh chiÒu cao cña ngêi 9 tuæi vµ ngêi 16 tuæi? ? ChiÒu cao cña ngêi 9 tuæi vµ 16 tuæi tÝnh theo ®Çu ngêi? - GV bæ sung: ChiÒu cao cña con ngêi thay đổi theo độ tuổi và đạt đến mức tối ®a vµo tuæi trëng thµnh. ? Cho biÕt tØ lÖ c¬ thÓ cña ngêi trëng thµnh? ? Ngêi th× cã ngêi thÊp, tÇm thíc vµ cao. Vậy thế nào thì đợc xem là ngời thấp, tầm thíc vµ cao?. II. TØ lÖ c¬ thÓ ngêi truëng thµnh:. - Ngêi 16 tuæi to cao h¬n ngêi 9 tuæi. + Ngêi 9 tuæi: 6 ®Çu + Ngêi 16 tuæi: 7 ®Çu.. - 7,5 ®Çu. + ThÊp: 6 ®Çu. + TÇm thíc: 6,5 - 7 ®Çu. + Cao: 7 - 7,5 ®Çu (Ch©u ¢u kho¶ng 7,5 8 ®Çu) HS quan s¸t.. - GV cho biết vẻ đẹp bên ngoài của con ngời còn phụ thuộc vào sự cân đối tỉ lệ c¸c bé phËn. - GV chØ râ vÞ trÝ tõng bé phËn tÝnh theo chiÒu dµi ®Çu ngêi. Hoạt động 3: (20') - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ trang 153 - SGK. ? H·y cho biÕt nh÷ng ngêi trong tranh ®ang lµm c«ng viÖc g×? ? T thÕ cña hä nh thÕ nµo ? Miêu tả động tác của thân mình, tay chân những ngời đó? HS tr¶ lêi - GV cho HS quan s¸t tranh, ¶nh c¸c d¸ng ngời đi, đứng, vận động khác. ? Theo em thì thế nào đợc xem là dáng tĩnh và dáng động? - Gv bæ sung thªm:. III. Quan s¸t, nhËn xÐt: . + Các dáng vận động của con ngời có đặc điểm riêng và không giống nhau..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Khi quan sát cần chú ý đến vị trí, sự chuyển động của đầu, mình, tay, chân. Hình dung ra đợc sự lặp lại , nhịp điệu của động tác. - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh có các dáng ngời để HS thấy đợc tầm quan träng khi thÓ hiÖn c¸c d¸ng ngêi trong tranh. Hoạt động 4: (5'). IV. C¸ch vÏ d¸ng ngêi: - B1: VÏ ph¸c nÐt chÝnh.. - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. - B2: VÏ kh¸i qu¸t chu vi h×nh d¸ng. ? Cã- 3 bíc: + Quan sát hình dáng, nắm bắt chiều hớng, vị trí, t thế của hình dáng đó và phác - B3: Vẽ hình chi tiết. nÐt chÝnh. + Vẽ nét khái quát độ dày, hình dáng bên ngoài theo các đờng trục. + ChØnh söa hoµn thiÖn h×nh. VÏ thªm tãc, khuôn mặt, trang phục…để thể hiện rõ đặc điểm của dáng ngời đó. 4. Cñng cè: (3') -GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Về nhà quan sát các dáng ngời đi, đứng, vận động. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau học bài 27: Vẽ theo mẫu: "Tập vẽ dáng ngời". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. TuÇn 29 tiÕt 28. bµi 28: vÏ theo mÉu:. Ngµy so¹n :17/3/2012. giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi(T2) I. Môc tiªu bµi häc: - Vẽ đợc một số dáng ngời đơn giản. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số tranh ảnh dáng ngời đi, đứng, vận động. b, Häc sinh: - Su tầm một số tranh, ảnh dáng ngời đi, đứng, vận động. - Vë mÜ thuËt, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động của GV-HS. Néi dung III. Thùc hµnh: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi vÏ. - Yªu cÇu: Tù t×m vµ vÏ - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho l¹i 2 d¸ng ngêi: 1 d¸ng cô thÓ tõng häc sinh: tĩnh và một dáng động. + Chọn các dáng ngời tiêu biểu để vẽ. (vÏ mµu) + Chú ý đến tỉ lệ của đầu, mình, chân, tay cho phù hợp với dáng động, tĩnh. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đợc các bớc vẽ dáng ngời. - Về nhà quan sát và tập vẽ các dáng ngời hoạt động khác. - Su tầm hoặc đọc và ghi nhớ một vài truyện cổ tích để tiết sau học bài 28: Vẽ tranh: "Minh häa truyÖn cæ tÝch". d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. TuÇn 30 tiÕt 29. bµi 29: vÏ tranh:. Minh häa truyÖn cæ tÝch. Ngµy so¹n :24/3/2012. I. Môc tiªu bµi häc: - HS phát triển đợc trí tởng tợng, ghi nhớ truyện cổ tích. - HS biết cách minh họa truyện và vẽ minh họa đợc 1 tình tiết trong truyện. - HS yªu thÝch truyÖn cæ tÝch trong níc vµ thÕ giíi. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch mÉu; tranh truyÖn cæ tÝch. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Mét vµi tranh truyÖn cæ tÝch su tÇm. - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Những T/P truyện cổ tích thờng đợc đa vào chơng trình giảng dạy ở bậc mầm non, tiểu học. Và để những câu chuyện này có thể gây ấn tợng, giúp các em nhớ lâu thì ngoài nội dung hay thì còn cần có hình minh họa đẹp, phù hợp đi kèm. Và chúng ta sẽ học cách vẽ minh häa truyÖn cæ tÝch qua bµi 28. Hoạt động 1:. I. Tìm và chọn nội dung đề tµi: - Lµ tranh vÏ theo néi dung ? ThÕ nµo gäi lµ tranh minh häa? 1 truyÖn, c©u v¨n hay 1 t¸c phÈm v¨n häc. ? ý nghÜa cña tranh minh häa? - Gãp phÇn thÓ hiÖn râ néi dung, lµm cho truyÖn hÊp - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh minh häa cho dÉn h¬n. mét vµi truyÖn cæ tÝch. ? §©y lµ h×nh minh häa cho nh÷ng truyÖn g×? ? NhËn xÐt vÒ bè côc? ? So s¸nh gi÷a nh©n vËt chÝnh, phô trong tranh? ? Trang phục, bối cảnh đã phù hợp với ND truyện hay cha? HS tr¶ lêi GV bæ sung 2 thÓ lo¹i: => H·y kÓ l¹i t×nh tiÕt truyÖn theo tranh minh häa. + Minh häa theo t×nh ? Vậy hãy rút ra đặc điểm của tranh minh họa? huèng, t×nh tiÕt c©u ? Cã mÊy thÓ lo¹i tranh minh häa? chuyÖn, t¹o thµnh nhiÒu tranh liªn tiÕp nhau (truyÖn tranh). + Minh häa 1 vµi t×nh tiÕt næi bËt nhÊt, hÊp dÉn nhÊt cña c©u chuyÖn. Hoạt động 2: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn II. C¸ch vÏ tranh: .B1: T×m vµ chän néi b¶ng. dung, t×nh tiÕt. ? Có mấy bớc vẽ tranh về đề tài này? - 4 bưíc: + Lùa chän néi dung, t×nh tiÕt cña 1 truyÖn mµ m×nh B2: S¾p xÕp bè côc. thấy thích để vẽ lại. Nên chọn những tình tiết tiêu biểu. + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. chính phụ cho cân đối. + Lùa chän nh©n vËt chÝnh, phô; bèi c¶nh phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn, thÓ hiÖn râ tÝnh chÊt cña truyÖn cæ tÝch. + Chọn màu hài hòa, phù hợp với nội dung truyện để vẽ. HS nh¾c l¹i. GV cho 1 häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ.. B4: VÏ mµu..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Hoạt động 3: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc sinh khãa tríc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Chän nh÷ng néi dung, t×nh tiÕt tiªu biÓu cho truyÖn để vẽ. + H×nh râ rµng, phï hîp víi néi dung cèt truyÖn. + VÏ h×nh chÝnh tríc, h×nh phô sau. + Mµu s¾c cã ®Ëm cã nh¹t, phï hîp víi ND.. III. Thùc hµnh. - Yªu cÇu: VÏ 1 tranh minh häa cho 1 truyÖn cæ tÝch mµ em thÝch.. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt , cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên duơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m ®ưîc c¸c bíc vÏ tranh minh häa truyÖn cæ tÝch. - Chuẩn bị đầy dủ đồ dùng tiết sau vẽ tiếp d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 31 tiÕt 30. Ngµy so¹n:29/3/2012 bµi 30: vÏ tranh:. Minh häa truyÖn cæ tÝch. I. Môc tiªu bµi häc: II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Mét sè tranh minh hoa truyện cổ tich. - Mét sè bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. b, Häc sinh - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh . - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. KiÓm tra bµi cò:Nªu c¸ch minh häa truyÖn cæ tich? 3. Bµi míi: 37. Hoạt động của GV-HS Néi dung - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ. II. Thùc hµnh: - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung. Hưíng dÉn, - Yªu cÇu: Hoàn thành bài vẽ.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh:. của tiết trước. 4. Cñng cè: (3') - Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - chưa tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng ưu, nhưîc ®iÓm. Tuyªn dư¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ chưa tèt. 5. Hưíng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bưíc vÏ . - Bài nào chưa hoàn thành tiếp tục về nhà hoàn thiện. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiÕt sau häc bµi 31: VÏ theo m·u: XÐ d¸n tÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. TuÇn 32 tiÕt 31. bµi 31: VÏ theo mÉu:. Ngµy so¹n 7/4/2012. XÐ d¸n tÜnh vËt lä hoa vµ qu¶. I. Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶. - HS xé dán giấy đợc 1 bức tranh có lọ hoa, quả theo ý thích. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán giấy. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh xÐ d¸n giÊy (lä hoa vµ qu¶). - Mét sè bµi xÐ d¸n giÊy hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi). b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, giÊy mµu, hå d¸n. - ChuÈn bÞ mÉu (gåm lä hoa vµ qu¶). III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp. (1') 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Chúng ta đã đợc học về cách vẽ tĩnh vật chì ở các bài trớc. Hôm nay chúng ta sẽ cùngvận dụng các cách vẽ tĩnh vật đã học và sử dụng màu sắc để thể hiện nên 1 bài vẽ tĩnh vËt mµu. Hoạt động của giáo viên-HS. Néi dung I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động 1: -đặc điểm - GV cho HS xem mét sè tranh xÐ d¸n giÊy mÉu: ? Trong tranh xÐ d¸n tÜnh vËt võa xem cã nh÷ng h×nh ¶nh -vÞ trÝ -TØ lÖ nµo? -mµu s¾c ? Tranh đợc xé dán bằng các loại giấy gì? ? Mµu s¾c trªn tranh nh thÕ nµo? - GV gợi ý để HS tự bày mẫu.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> ? Khung h×nh chung cña côm mÉu? ? Nhận xét :-đặc điểm -vÞ trÝ -TØ lÖ -mµu s¾c HS tr¶ lêi GV bæ sung Hoạt động 2: ? Cã mÊy bíc xÐ d¸n? - 5 bíc: + Quan sát mẫu, dựa vào mẫu để chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa, qu¶. (Cã thÓ tù t¹o ra gam mµu theo ý thÝch). + Ước lợng, so sánh tỉ lệ lọ hoa và quả để đảm bảo độ chính xác tơng đối, cân đối bố cục. + XÐ giÊy b»ng c¸ch vÏ nÐt ch× mÆt sau råi xÐ theo nÐt vÏ ch×; hoÆc nh×n h×nh xÐ giÊy. XÐ nhÑ nhµng, cÈm thËn. + Xếp hình theo cách đặt mẫu hoặc tự sắp xếp cho cân đối và đẹp. + D¸n h×nh theo c¸ch xÕp. Cã thÓ d¸n nhiÒu líp.. II. C¸ch xÐ d¸n: B1: Chän giÊy mµu. B2: ¦íc lîng tØ lÖ lä hoa, qu¶. B3: XÐ giÊy thµnh h×nh lä hoa vµ qu¶. B4: XÕp h×nh theo ý định. B5: D¸n h×nh.. III. Thùc hµnh: Hoạt động 3: - Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh khóa trớc để rót kinh nghiÖm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Chän nh÷ng giÊy mµu cã ®Ëm cã nh¹t. + Nét xé có thể to, nhỏ để thêm phần sinh động. + Dán đúng vị trí đã sắp xếp. Điều chỉnh màu sắc và bố cục tríc khi d¸n. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt – cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài xé dán tốt, đúng. §éng viªn bµi xÐ d¸n cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - N¾m v÷ng c¸c bíc xÐ d¸n lä häa vµ qu¶ b»ng giÊy mµu. - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau học tiếp bài này d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 33 tiÕt 32. bµi 32: VÏ theo mÉu:. XÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶ I. Môc tiªu bµi häc:. Ngµy so¹n 14/4/2012.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> TuÇn 33 tiÕt 32. bµi 32: VÏ trang trÝ:. Ngµy so¹n : 15/4/2011. trang trí đồ vật d¹ng h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. I. Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu cách trang trí các đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. - BiÕt c¸ch t×m c¸c kiÓu bè côc kh¸c nhau. - Trang trí đợc một đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số mẫu trang trí các đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. - H×nh minh häa c¸c bíc trang trÝ. b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, thíc kÎ. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức lớp: 2. KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh. (2') 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trong đời sống hàng ngày, chúng ta thờng làm quen với rất nhiều đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật đợc trang trí rất đẹp mắt, nh cái hộp bánh. hộp kẹo, cái khay, cái thảm, cái đĩa, giấy khen, cánh cửa… Vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học cách trang trí những đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật đó. Hoạt động 1: ? Hãy kể những đồ vật có dạng hình vuông và hình I. Quan sát, nhận xét: ch÷ nhËt trong cuéc sèng? . - G¹ch hoa l¸t nÒn, « c¸ch cöa, kh¨n vu«ng, khay nh·n hµng hãa, mÆt hép b¸nh kÑo… ? Những đồ vật đó đợc trang trí thuộc trang trí ứng dông hay trang trÝ c¬ b¶n? - Trang trÝ øng dông - GV cho HS quan s¸t 2 mÉu trang trÝ (c¬ b¶n vµ øng dụng) của đồ vật dạng hình vuông và hình chữ nhật cã cïng häa tiÕt. ? 2 mÉu trang trÝ nµy cã g× gièng nhau? - §Òu cã häa tiÕt gièng nhau. ? Vậy em có thể rút ra đợc sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng (đối với các đồ vật dạng hình vuông và hcn) - Gièng: §Òu ph¶i dùa theo nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n, cách sắp xếp chung nh: đăng đối, xen kẽ, nhắc lại hoÆc ph¸ thÕ… - Khác: + TTƯD không đòi hỏi phải tuân theo các nguyên tắc trang trí một cách chặt chẽ. Có thể đơn - Làm cho đồ vật, công trình giản hoặc cầu kì -> phù hợp với đồ vật và nơi trang đó đẹp, hấp dẫn hơn, tiện nghi trÝ. h¬n.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> + TTCB tu©n thñ nh÷ng nguyªn t¾c trang trÝ chÆt chÏ h¬n. - GV cho HS quan s¸t 1 sè mÉu trang trÝ g¹ch hoa, cöa sæ, cöa ra vµo. ? Tác dụng của các mảng hình trang trí đối với các vËt? Hoạt động 2: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh häa c¸c bíc trang trÝ: ? Cã mÊy bíc trang trÝ? - 4 bíc: + Cã thÓ chän tÊm th¶m, g¹ch hoa, « cöa, hép b¸nh, viên gạch…Chọn hình dáng cụ thể của đồ vật đó (đứng hay nằm). + Tìm các mảng lớn, bé. Sắp xếp đối xứng hoặc không đối xứng. + Chän häa tiÕt tïy ý (hoa, l¸, chim, thó…), sö dông nÐt th¼ng hoÆc cong. + Tìm màu đơn giản, trang nhã, phù hợp với nơi trang trÝ.. II. Cách trang trí đồ vật d¹ng h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt: B1: Chọn đồ vật để trang trí. B2: T×m bè côc. B3: T×m häa tiÕt. B4: T×m vµ vÏ mµu.. Hoạt động 3: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc sinh khãa III. Thùc hµnh trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. - Chó ý: + Chọn những họa tiết độc đáo, lạ mắt, hiện đại. + Kh«ng nªn sao chÐp l¹i trong SGK. + Có thể đối xứng hoặc không đối xứng.. 4. Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. - Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Nắm vững các bớc trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, giấy A4 để tiết sau làm bài kiểm tra cuối năm. Bài 33, 34: VÏ tranh: "§Ò tµi tù chän" d.Bæ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. TuÇn 34 tiÕt 33. Ngµy so¹n : 22/4/2011.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> bµi 33: VÏ tranh. đề tài tự chọn (KiÓm tra häc k× II). I. Môc tiªu bµi häc: - Phát huy trí tởng tợng, sáng tạo của HS trong việc tìm và chọn nội dung đề tài. - HS vẽ đợc tranh theo đề tài mình đã chọn. - HS có ý thức đối với việc thể hiện tranh, trân trọng đối với đề tài mình đã chọn. II. ChuÈn bÞ: + Gv chuẩn bị nội dung đề bài, biểu điểm. + Hs chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để làm bài. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định tổ chức: 2. Bµi míi: Gv nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra: - Vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn. - Bµi vÏ trªn giÊy A4 hoÆc víi chÊt liÖu mµu tuú chän. -GV híng dÉn HS lµm bµi - GV để cho HS hoàn toàn chủ động trong việc chọn lựa hình ảnh, cách sx bố cục và vẽ màu( chỉ gợi ý cho những hs còn lúng túng ), trong quá trình đó có thể xen kẽ cho hs xem một số những bức tranh của hs lớp trớc đã vẽ. -GV theo dâi HS làm bài -GV thu bµi III. dÆn dß - chuÈn bÞ bµi trng bµy kÕt qu¶ häc tËp - GiÊy r«ki, b¨ng keo, d.Bæ sung ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................ TuÇn 35 Ngµy so¹n:25/4/11 TiÕt 34. Bài 34: Vẽ tranh §Ò tµi tù chän. KiÓm tra k× II A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm về các đề tài trong cuộc sống 2. Kỹ năng : Biết cách vẽ một số đề tài trong cuộc sống 3. Thái độ: HS yêu quý cuộc sống của chính mình và mọi ngời. b.ChuÈn bÞ: 1.GV: Tranh mẫu về mọi đề tài trong cuộc sống -Bµi tham kh¶o cña ho¹ sÜ - Bµi cña HS n¨m tríc -Các bớc bài vẽ tranh đề tài tự do. 2.HS : TÈy, mµu , ch×, giÊy, ph¸c th¶o nÐt c.TiÕn TR×NH BµI KIÓM TRA I.ổn định tổ chức II. Néi dung kiÓm tra Hoµn thµnh bµi vÏ -GV híng dÉn HS lµm bµi -GV theo dâi HS làm bài -GV thu bµi.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> III. dÆn dß - chuÈn bÞ bµi trng bµy kÕt qu¶ häc tËp - GiÊy r«ki, b¨ng keo, biÓu ®iÓm : Néi dung râ rµng, cô thÓ Bè côc chÆt chÏ, hîp lÝ H×nh vÏ mÒm m¹i, hoÆc ch¾c khoÎ mµu s¾c t¬i s¸ng, hµi hoµ. : 3® : 3® : 2® : 2®. d.Bæ sung ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................ TuÇn 36 Ngµy so¹n :4/5/11. TiÕt 35:. Bµi 35:Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp A. Môc tiªu + GV và HS thấy đợc kết quả dạy và học + Đánh giá, nhận xét kết quả học tập năm học qua, hớng phấn đấu cho năm học tới. b.h×nh thøc tæ chøc * Trng bµy c.ChuÈn bÞ 1.GV: Bài mẫu đẹp 2.Hs: Bài đạt điểm giỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp: II.Trng bµy + GV cho HS d¸n tranh lªn giÊy R« ki theo tõng phan m«n cô thÓ +HS chia thµnh c¸c nhãm xem tranh +ThuyÕt tr×nh vÒ tranh m×nh xem +Cảm nghĩ khi đợc xem lại kết quả học tập của mình +ViÕt bµi thu ho¹ch vÒ buæi trng bµy kÕt qu¶ häc tËp. d.Bæ sung ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(55)</span> tiÕt 35, bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc: - Trng bày những bài vẽ đẹp để GV và HS thấy kết quả dạy và học, đồng thơig nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn. - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bài học cho n¨m tíi. II. H×nh thøc tæ chøc: * Trng bày các bài vẽ đẹp trong cả 3 phân môn: + VÏ trang trÝ + VÏ theo mÉu + Vẽ tranh đề tài. - HS chọn tranh của mình trớc, sau đó cùng các bạn trong lớp nhận xét. GV chọn các bài vẽ tiêu biểu để trình bày. - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá, chọn ra các bài vẽ xuất sắc để tuyên dơng..

<span class='text_page_counter'>(56)</span>