LUYEN THEM T1 VTH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.48 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012. BỒI DƯỠNG CHỮ VIẾT LỚP 1 Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 Luyện Toán. LUYỆN THÊM T1 (VTH) I. MỤC TIÊU. Củng cố cho HS: - Củng cố về số 7, số 8. Đọc viết thành thạo số 7, số 8. Cấu tạo của số 7 và số 8. - Làm một số bài tập ở VTH (trang 31). II. CHUẨN BỊ. - GV: Ghi sẵn các bài tập lên bảng lớp. Các thẻ có chứa chấm tròn. Các thẻ hình cột từ 1 đến 8. - HS: Vở bài tập Thực hành. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Bài cũ: - HS làm bảng con: Viết số 7 và số 8. Gọi 1 số HS đọc xuôi, đọc ngược từ 1 đến 8 và ngược lại. Gọi 1 số HS khá nêu cấu tạo của số 7 và số 8. - GV nhận xét, chữa lỗi. Ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. GV nêu nội dung, yêu cầu bài học. 2. Luyện tập GV yêu cầu HS mở VTH trang 39. Bài 1: Viết số 7, 8. - GV nêu yêu cầu bài toán. Gọi 2 em nhắc lại yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài vào vở. GV theo dõi giúp HS viết số 7, số 8 đúng và không viết ngược Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - GV đính các thẻ từ thẻ 1 ô vuông đến thẻ 8 ô vuông lên bảng theo thứ tự:. - GV nêu: Đếm số ô vuông ở từng cột và điền số thích hợp vào dưới các ô trống 1 2 cho phù hợp. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. GV theo dõi nhắc HS yếu..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi 1 số HS yếu lên bảng điền số. - GV nhận xét, cho điểm. Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống: - GV nêu yêu cầu bài toán. Gọi 2 em nhắc lại yêu cầu. 1 3 8 7 - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. GV theo dõi giúp HS yếu làm bài. - Gọi 1 em HS yếu lên bảng chữa bài. Yêu cầu đếm xuôi, đếm ngược từ 1 đến 8 và ngược lại. 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 - GV cùng cả lớp chữa bài, nhận xét, bổ sung, cho điểm. Bài 4: Số ? - GV nêu yêu cầu bài toán. Gọi 2 em nhắc lại yêu cầu. - Yêu cầu HS khá, giỏi làm bài, không bắt buộc HS yếu. - HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS khá lên bảng chữa bài. GV cho HS nêu cấu tạo của số 8. - GV cùng các bạn nhận xét, bổ sung, cho điểm. - GV cùng các bạn nhận xét, bổ sung, cho điểm.. 7. 8. 1. 2. 8. 6. 5. 8. 3. 4. 8. 4. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Xem trước bài Luyện tập chung SGK.. Luyện Tiếng Việt. LUYỆN THÊM T1 (VTH) I. MỤC TIÊU. Củng cố cho HS: - Củng cố cho HS đọc, viết tiếng, từ có âm u, ư. 2. 1.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc “bé có thư bố”. - Viết đúng từ: cá thu; bé có thư bố. II. CHUẨN BỊ. - GV: Viết sẵn từ ở BT1 lên bảng lớp. Viết đoạn truyện lên bảng. Kẻ khung để viết BT3. - HS: Vở bài tập Thực hành. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Bài cũ: - GV gọi 3 HS yếu nói tiếng, từ có chứa âm u, ư. Viết bảng từ đu đủ, thứ tự - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập GV yêu cầu HS mở VBTTH trang 34, 35. Bài 1: Tiếng nào có âm u? Tiếng nào có âm ư? - GV nêu yêu cầu bài tập. Gọi 1 em nhắc lại yêu cầu. - Cho HS quan sát từng tranh. GV lần lượt hỏi: (HS yếu) + Tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS đọc từ dưới tranh. GV nêu câu hỏi gợi ý, ví dụ: + Tiếng tủ có âm gì ghép với âm gì? + Trong từ cá thu có tiếng nào chứa âm u? HS đánh vần tiếng có chứa âm u. + Tiếng thư, củ từ, tu hú, tù và, đu đủ, cú tiếng nào chứa âm u, tiếng nào chứa âm ư? - Yêu cầu HS đọc lại các tiếng, từ trên. - GV nhận xét, bổ sung. Bài 2: Đọc “Bé có thư bố” - GV nêu yêu cầu bài tập. Gọi 1 em nhắc lại yêu cầu. - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ. Nêu câu hỏi gợi ý. Ví dụ: - Tranh thứ nhất vẽ gì? GV hướng dẫn tương tự với các bức tranh còn lại. - GV yêu cầu HS khá đọc các câu dưới tranh: - GV đọc lại toàn bộ cho HS nghe. - GV chia 4 tranh đầu cho nửa số nhóm đọc, 4 tranh sau cho các nhóm còn lại đọc. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi kết hợp đọc nối tiếp các câu dưới tranh. GV theo dõi giúp các nhóm yếu. - Đại diện 1 số nhóm đọc trước lớp. GV lưu ý HS: Đọc cao giọng ở những câu: a, cô tư !; thư ai đó ạ ? - Gọi 1 số HS khá đọc lại. - GV nhận xét, bổ sung. Ghi điểm cho các nhóm và cá nhân. Bài 3: Viết. - GV nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát chữ mẫu trong vở BTTH và yêu cầu HS đọc chữ mẫu: cá thu; bé có thư bố. - GV viết mẫu đồng thời yêu cầu HS quan sát quy trình viết của GV. - GV cho HS nhắc lại quy trình viết..
<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS viết các từ trên vào bảng con. GV nhận xét, bố sung. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết. + Lưu ý: Khoảng cách giữa con chữ và con chữ, giữa chữ và chữ. Cách đánh dấu chữ, dấu thanh… - GV yêu cầu HS viết bài vào vở TH. GV theo dõi giúp HS yếu viết đúng. - Chấm một số vở. GV nhận xét, bổ sung. Công bố điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Tìm thêm các tiếng, từ có chứa âm m, n. Chuẩn bị trước bài d, đ. Hoạt động tập thể. SINH HOẠT THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐỘI. Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012. SINH HOẠT CHUYÊN MÔN. Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012. BỒI DƯỠNG CHỮ VIẾT LỚP 2, LỚP 3 Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG DẠY THAY CÔ LÊ BUỔI CHIỀU NGHỈ BÙ.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
