tuan 6chuyen

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 TOÁN: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một soá. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn. * BT cần laøm : BT1 ; BT2 ; BT4. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Que tính – Baûng gaøi. + GV: Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. . OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù: 11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : 3 böu aûnh Bình : ….böu aûnh?  Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 a/ Giới thiệu bài: Gvgt, ghi tựa. b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - GV nêu bài toán. - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû. - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính?. Hoạt động của học sinh - Haùt - 1 HS làm bảng lớp. - Cả lớp làm bảng con. - Hs nhận xét, sửa bài. - 1 HS nhaéc laïi.. - HS nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép cộng 7 + 5.. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. (đếm) - 12 Que tính..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS nêu cách làm của - HS trả lời. mình? - Ñaët tính. * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép 7 + tính. 5 - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và 12 tìm keát quaû. - HS neâu. - Haõy neâu caùch ñaët tính? - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột - Em tính nhö theá naøo? đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào coät chuïc.  Nhaän xeùt. c/ Lập bảng công thức 7 cộng với - Hoạt động cá nhân, lớp. moät soá vaø hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ - Thao tác trên que tính. tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt pheùp tính. baùo caùo keát quaû pheùp tính. - GV ghi baûng. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16 - Xoá dần các công thức cho HS học - Thi học thuộc các công thức. thuộc các công thức.  Nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân, lớp. d/ Thực hành: * Baøi 1: Tính nhaåm * Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Hs neâu mieäng - Gv nhận xét, sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13 7+8=15 7+9=16 4+7 = 11 6+7 = 13 8+7=15 9+7=16 - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi * Bài 2: Tính - Cả lớp làm miệng HS leân baûng laøm. - Hs nhận xét, sửa: - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. 7 7 7 7 7 - Gv nhận xét, sửa + 4 +8 + 9 +7 + 3 11 15 16 14 10.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bài 4: Gọi 1 HS lên bảng làm tóm * Bài 4: Hs làm vở taét. - HS laøm baøi. Toùm taét: Em : 7 tuoåi Anh hôn em : 5 tuoåi Anh :... tuoåi? - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải. - Gv chấm, chữa bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số. - Chuaån bò: 47 + 25. - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC:. Giaûi: Tuoåi cuûa anh laø: 7 + 5 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi. - Hs sửa bài.. - HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với một số.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MAÅU GIAÁY VUÏN. I. MUÏC TIEÂU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3) * HS khá giỏi trả lời được CH4. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Giới thiệu bài - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - Gv gt, ghi tựa.. Hoạt động của học sinh - Haùt - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.. - Chủ điểm trường học. - HS tự nêu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b/ Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. * Đọc từng câu  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.  Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách đọc các từ: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xào, im lặng… * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các caâu khoù.  Luyện đọc câu dài. - Lớp học rộng rãi,/ sáng sủa và sạch sẽ/ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy/ngay giữa lối ra vào. - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen! // (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! / Caùc em haõy laéng nghe / vaø cho coâ bieát / maåu giaáy ñang noùi gì nheù! // - Caùc baïn ôi! //Haõy boû toâi vaøo soït raùc! // (Giọng vui đùa dí dỏm) Kết hợp giải thích từ khó. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.  Nghe và chỉnh sửa cho HS. * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc trước lớp. * Đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt. d/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1.. - Hoạt động lớp. - HS nghe.. - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết baøi. - HS đọc. - HS đọc từng đoạn trước lớp HS đọc.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến hết bài. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực hiện. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Cả lớp đọc - Hoạt động lớp.. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. 1/ Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy 1/ Maåu giaáy vuïn naèm ngay loái ra khoâng? vaøo, raát deã thaáy. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Đọc đoạn 2. 2/ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? 2/ Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó noùi laïi cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào?. - Đọc đoạn 3,4. -Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy 3/ Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? noùi gì. - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït - Đó có đúng là lời của mẩu giấy không? rác!” Vì sao? - Đó không phải là lời của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ cuûa baïn gaùi. Baïn thaáy maåu giaáy vuïn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt 4/ Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? mẩu giấy bỏ vào sọt rác.  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ. phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. e/ Luyện đọc lại ( KNS ) - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân - Hoạt động nhóm. vai. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất. - Chia nhoùm theo toå.  Tuyeân döông. - Caùc nhoùm thi. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Hs nhận xeùt, bình choïn - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Hs nghe - Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát. ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG NGĂN NẮP. I. Muïc tieâu: - Thực hiện giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. * Ghi chú : HS tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chôi.. II. Chuẩn bị:. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ : Goïn gaøng, ngaên naép. -GV cho HS quan saùt tranh BT2 -Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? -Taïi sao phaûi saép xeáp goïn gaøng laïi? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới * Giới thiệu: -Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Goïn gaøng, ngaên naép. *Hoạt động 1: Đĩng vai theo các tình huống a) Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ… b)Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em sẽ… c) Bạn được phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm. Em sẽ… *KL: TH-a)Em cần dọn mâm trước khi đi chơi. TH-b) Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim. TH- c) Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu. Kết luận: Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình. * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Yêu cầu HS giơ tay theo ba mức độ a,b,c + Mức độ a: Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi. + Mức độ b: Chỉ làm khi được nhắc nhở. + Mức độ c: Thường nhờ người khác làm hộ. - GV thống kê số liệu giữa các nhóm - Khen các HS ở nhóm a và nhắc nhở, động viên các HS ở các nhóm khác học tập các bạn HS nhóm a. Hoạt động học - Haùt - HS quan saùt. - Saép xeáp goïn gaøng tuû saùch. - Để khi tìm không mất thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, đẹp. - HS nhận xét.. - HS nhắc lại tựa bài - HS chia laøm 3 nhoùm. - 3 nhóm lên đóng vai, mỗi nhóm 1 tình huống - Các nhóm khác nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nghe yêu cầu của GV - Lần lượt giơ tay theo từng mức độ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng, ngăn nắp của HS ở các nhà và ở trường - HS đọc ghi nhớ Kết luận chung:(SGV) 4. Cuûng coá – Daën doø: - Hỏi lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Chaêm laøm vieäc nhaø. **************************************************************** Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 TOÁN: 47 + 5 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. * Bài tập cần laøm: BT1(coät 1, 2, 3) và BT3. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các Y/c sau HS1 : Đọc thuộc lòng các công thức 7 cộng với một số. HS2: Tính nhaåm 7 + 4 + 5 , 7 +8 + 5 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu : Bài 47 + 5. * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5. -GV nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Muoán bieát taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? -Y/ c 1 HS leân baûng ñaët tính. - Đặt tính ntn? Thực hiên tính ntn? - Y/ c 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực. Hoạt động học - Haùt. -HS leân baûng laøm.. - HS nhắc lại tựa bài. - HS theo dõi. -Thực hiện phép cộng 47 + 5.. - Thực hiện 4 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hieän pheùp tính treân. * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Baøi 1 -Y/ c HS làm bài vào vở. Gọi 3 HS lên baûng laøm baøi. - Y/ c làm bài. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. + Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng . 17cm C D 8cm A. + 5 52 -HS laøm baøi. 17 27 37 +4 +5 +6 21 32 43 67 17 25 + 9 + 3 + 7 76 20 32 - Nhận xét. - HS theo dõi B. ? cm - Y /c HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi : + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? + Đoạn thẳng AB như thế nào so với CD ? + Bài toán hỏi gì ? + Y/c HS đọc đề toán. -Cho HS làm bài vào vở. -Chữa bài, nhận xét. 4. Cuûng coá , daën doø: - Y/ c hs neâu laïi caùch tính cuûa 47 + 5. - Gv nhaân xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đặt tính và thực hiện các pheùp tính.. - Đoạn thẳng CD dài 17 cm. - Đoạn thẳng AB dài hơn CD là 8cm. - Độ dài đoạn AB. - HS lập đề toán Baøi giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm. - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KEÅ CHUYEÄN:. MAÅU GIAÁY VUÏN. I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn. * HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện.(BT2) .. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chiếc bút mực -2 HS keå laïi chuyeän -GV nhaän xeùt, ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu: - Hoâm nay chuùng ta seõ keå laïi caâu chuyeän: Maåu giaáy vuïn. * Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu.. - Haùt - Lớp nhận xét. - HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cá nhân. - HS đọc câu mẫu. - HS keå - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động2: Tập kể từng đoạn theo - HS thảo luận theo từng đôi một. - HS trình baøy. tranh. Tranh 1: - Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp - Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thaáy maåu giaáy ñang naèm kia ñieàu gì? khoâng. - Caùc em haõy laéng nghe vaø cho coâ Tranh 2: bieát maåu giaáy ñang noùi gì? - Lúc đó cả lớp như thế nào ? - Im laëng roài coù tieáng xì xaøo. - Baïn trai giô tay noùi ñieàu gì? Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4: - Sau khi nhaët maåu giaáy, baïn gaùi noùi gì?. - Thưa cô giấy không nói được đâu aï. - Nhaët maåu giaáy boû vaøo soït raùc. - Maåu giaáy baûo: “Caùc baïn ôi! Haõy.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> boû toâi vaøo soït raùc”. - Cười rộ lên thích thú. - HS keå. - Lớp nhận xét. - Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai (HS khaù, gioûi) - Coâ giaùo, baïn gaùi, baïn trai, moät soá - GV cho HS nhaän vai. HS trong lớp. - 2 đội thi đua kể chuyện. - Yêu cầu HS kể trước lớp - Nhận xét - Nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø: - Qua caâu chuyeän naøy em ruùt ra baøi hoïc - HS neâu. gì? - Tập kể lại câu chuyện cho người thân - HS nghe nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Người thầy cũ. CHÍNH TAÛ(TC) MAÅU GIAÁY VUÏN I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2, BT (3) a.. II. Chuaån bò III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng, đọc cacù từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước cho HS vieát. - GV nhaän xeùt ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu: -Vieát chính taû baøi: Maåu giaáy vuïn * Hoạt động 1: HD HS vieát chính taû: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV đọc đoạn viết - HDHS nắm nội dung bài viết:. - Haùt - HS leân baûng vieát: tìm mồi, chip chiu, bao nhiêu, sớm chiều - Lớp nhận xét. - HS nhắc lại tựa bài. - 1 HS đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn văn kể về ai? - Bỗng một em gái đứng dậy làm gì? - Em gái nói gì với cô và cả lớp? b) Hướng dẫn HS cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy? - Các dấu phẩy đó dùng để làm gì? - Tìm theâm caùc daáu caâu trong baøi.. - Maåu giaáy vuïn. -Về hành động của bạn gái. - Nhaët maåu giaáy leân roài mang boû vaøo soït raùc. - HS neâu laïi noäi dung caâu noùi. - 6 caâu. - 2 daáu phaåy - Ngăn cách giữa việc này với việc kia. - Daáu chaám, daáu 2 chaám, daáu chaám cảm, dấu ngoặc kép.. c. Hướng dẫn viết từ khó: -Nêu những từ dễ viết sai?. - Bỗâng, tieán, maåu giaáy, nhaët, soït raùc, xong xuôi, cười rộ, buổi. -Yêu cầu HS viết các từ ngữ trên và - HS viết bảng con chỉnh sửa lỗi cho HS (nếu có). d)Vieát chính taû: - GV cho HS nhìn bảng để viết vào vở. - HS vieát baøi. - GV uốn nắn giúp đỡ e) Soát lỗi: - HS sửa bài g) Chaám baøi: * Hoạt động 2: HD Laøm baøi taäp -HS laøm baøi vaøo VBT 2. Ñieàn ai / ay maùi nhaø maùy caøy thính tai giô tay chải tóc nước chảy xa xoâi / sa xuoáng 3. Điền âm đầu s / x phố xá / đường sá 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc: Khen HS vieát baøi sạch đẹp. - HS thi ñua tìm - Trò chơi: Tìm từ mới qua bài tập 3 - Chuẩn bị: Ngôi trường mới Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 THỦ CÔNG I. Môc tiªu:. GÊp m¸y bay ®u«i rêi (tiÕt 2).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời đúng và đẹp. * HS khéo tay: Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mét m¸y bay ®u«i rêi gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to. - Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng. - HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H¸t 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - CÇn thùc hiÖn qua 4 bíc. - GÊp m¸y bay ®u«i rêi cÇn thùc hiÖn theo mÊy bíc. 3. Bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi: - Nh¾c l¹i. - Ghi ®Çu bµi: b. Thùc hµnh: - 2, 3 h/s nªu - Nªu l¹i c¸c thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi. * Bíc 1: GÊp chЬ tê giÊy h×nh ch÷ nhật theo đờng dấu *Bíc 2: GÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay: *Bíc 3: Lµm th©n vµ ®u«i m¸y bay. *Bíc 4: L¾p m¸y bay hoµn chØnh vµ sö dông. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña - Chia nhãm bÇu nhãm trëng nhãm m×nh. - Y/C c¸c nhãm thùc hµnh gÊp. - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng túng - Gîi ý cho h/s c¸ch trang trÝ m¸y bay nh vÏ ng«i sao, l¸ cê. - B×nh chän - nhËn xÐt. - Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy. - Chọn những sản phẩm đẹp để trng bày - Từng nhóm lên thi phóng máy bay tuyªn d¬ng. - Cho h/s thi phãng m¸y bay. trước lớp 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Y/C nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp m¸y bay ®/rời - §¸nh gi¸ s¶n phÈm. -Chuẩn bị gấp thuyền phẳng đáy không mui TOÁN:. 47 + 25. I. Muïc tieâu -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. -Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. * Bài tập cần làm: BT1(cột 1, 2, 3); BT2 (a, b, d, e) và BT3. II. Chuaån bò. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV 1. Khởi động :. Hoạt động của HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Baøi cuõ : 47 + 5 - HS sửa bài 1 17 27 37 47 +4 +5 +6 +7 21 32 43 54 - GV nhaän xeùt.ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu: -Luyện đọc về dạng toán cộng số có 2 chữ số cho số có 2 chữ số qua bài 47 + 25 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 +25 - GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? 47 + 25 = ? - Hướng dẫn HS thực hiện trên que tính - Mời 1 em lên bảng đặt tính - Neâu caùch tính.. * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi 1 - GV theo dõi hướng dẫn - Tương tự 3 phép tính còn lại gọi 3 HS khác làm - Nhận xét Baøi 2: -Neâu yeâu caàu? - Yêu cầu HS làm câu a, b, d , e. - Nhận xét Baøi 3: - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì?. - 2 HS làm bảng lớp - 1 HS đọc bảng cộng 7. - HS nhắc lại tựa bài. - HS dựa vào que tính để tính. - HS neâu keát quaû - HS ñaët 47 +25 72 - 7 cộng 5 bằng 12, vieát 2, nhớ 1 - 4 cộng 2 bằng 6, theâm 1 bằng 7, vieát 7 - Tính: - 3 HS laøm baûng lớp, dưới lớp làm bảng con 17 37 47 +24 +36 +27 41 73 74 - HS làm vở các bài còn lại - Lớp nhận xét. - Đúng ghi Đ, sai ghi S 35 37 47 37 +7 + 5 +14 + 3 42 87 61 30 Đ S Đ S.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Một đội trồng rừng có 27 nữ - Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm và 18 nam sao? - Đội đó có bao nhiêu người? - Cho HS làm bài vào vở - Lấy số nam cộng số nữ. Bài giải Số người đội đó có là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người. - Nhận xét. - Nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tuyeân döông. - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nghe dặn dò. TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI I. Mục tiêu-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được CH1,2) *HS khá, giỏi trả lời được CH3. II. Chuaån bò III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động củaGV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ : Maåu giaáy vuïn. -HS đọc bài, TLCH. -Khi bước vào lớp, cô giáo chỉ cho lớp thaáy caùi gì? -Bạn nào đã bỏ mẩu giấy vào sọt rác? -GV nhaän xeùt. Ghi điểm 3. Bài mới * Giới thiệu: - GV treo tranh giới thiệu ngôi trường mới.. Hoạt động của HS - Haùt - HS đọc. - HS neâu. - Baïn nhaän xeùt.. - HS nhắc lại tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Hoạt động 1: HD luyện đọc - GV đọc mẫu. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc câu: - Luyện phát âm từ khó. - HS theo dõi bài. * Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp đến hết - Trên nền, lợp lá, trang nghiêm, cũ. lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghieâm, thaân thöông (chuù thích SGK) - HS đọc. * Mỗi HS đọc 1 đoạn.. * Đọc từng đoạn trước lớp - GV ngaét caâu daøi. -Trường mới/ xây trên nền ngôi trường - Các nhóm đại diện thi đọc. Lớp đọc đồng thanh. cũ/ lợp lá. - Em bước vào lớp/vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy thaân quen. - GV uốn nắn, sửa chữa. - lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân - Yêu cầu HS đọc các từ chú giải sau bài thương *Nhóm đôi * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đại diện các nhóm thi đọc *Thi đọc giữa các nhóm: * Cả lớp đọc đồng thanh *Đọc đồng thanh : - HS đọc toàn bài. + Hoạt động 2: HD Tìm hieåu baøi Đoạn 1: 1/ Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung - Nhìn từ xa những mảng tường vàng a)Tả ngôi trường từ xa? ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong tranh. - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng b)Tả lớp học? ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. - Sao tiếng trống rung động kéo dài, c)Tả cảm xúc của HS dưới trường mới? tieáng coâ giaùo trang nghieâm, aám aùp – tiếng đọc bài vang vang, nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả đến chiếc thước kẻ, bút chì cũng đáng yêu. - HS đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời Đoạn 2: 2/ Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngơi - Tường vàng, ngói đỏ như những cánh trường? hoa laáp loù trong caây. -Ngôi trường được tả trong bài có gì đẹp? - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Tất -Lớp học trong bài được tả có gì đẹp? cả đều sáng lên và thơm trong nắng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thu. - Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc Đoạn 3: baøi cuûa chính mình. Nhìn ai cuõng thaáy 3/ Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy thân thương. Cả bút chì, thước kẻ. có những gì mới?(HS khá, giỏi) + Bạn HS rất yêu ngơi trường mới.Dưới ngôi trường mới đẹp đẽ, sáng sủa, cảm +Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn thấy mọi vật đều quen thuộc, thân học sinh với ngôi trường mới như thế nào? thöông. - HS thi đọc * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV tổ chức cho HS thi đọc cá nhân. - Nhận xét -GV lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến, tự hào. - Nhận xét - Bạn rất thích ngôi trường mới.. .. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Đọc bài văn, em thấy tình cảm của bạn - HS trả lời HS với ngôi trường mới ntn? -Ngôi trường em đang học là ngôi trường cũ hay mới? -Em có yêu mái trường của em không? -Chuẩn bị: Người thầy cũ. Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 47 + 5, 47 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. * Bài tập cần làm: BT1; BT2 (cột 1, 3, 4); BT3 và BT4 (dòng 2). II. Chuaån bò. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : 47 + 25 37 27 27 + 5 + 16 + 28 42 43 55 - GV nhaän xeùt.ghi điểm. Hoạt động của HS - Haùt - 3 HS làm bài lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Bài mới *Giới thiệu: - Để củng cố về dạng toán 7 cộng với 1 soá ta laøm luyeän taäp. *HD luyeän taäp - Đọc yêu cầu: Tính nhẩm Baøi 1: - HS tự làm bài, 1 HS đọc bài chữa. - Yêu cầu HS tự làm bài. Các HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở - Nhận xét để kiểm tra bài nhau. 7 +3 = 10 7 + 4 = 11 ….. 7 + 7 = 14 7 + 8 = 15 …… 5 + 7 = 12 6 + 7 =13 ……. Baøi 2: - HS laøm baûng con. - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. -Yeâu caàu neâu caùch ñaët tính. 37 24 68 +15 + 17 + 9 - Nhận xét 52 41 77 Baøi 3: - Giải toán theo tóm tắt. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Để tìm số quả cả 2 thúng ta làm ntn?. - Nhận xét ghi điểm Baøi 4 : - Ñieàn daáu >, <, = - Để điền dấu đúng trước tiên chúng ta phaûi laøm gì? -GV yeâu caàu HS tính nhaåm roài ñieàn daáu. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài. - Thúng cam có: 28 quả; thúng quýt có: 37 quả - Cả hai thúng có bao nhiêu quả? - Laáy soá quaû thuùng cam coäng soá quaû thuùng quyùt. -HS làm bài vào vở Bài giải Cả hai thúng có là: 28 + 37 = 65(quả) Đáp số: 65 quả - Nhận xét - HS làm bài vào vở. 17 + 9 > 17 + 7 -HS nhaän xeùt.. 16 + 8 < 28 – 3.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chuẩn bị: Bài toán về ít hơn. CHÍNH TẢ(Nghe - viết) NGÔI TRƯỜNG MỚI. I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng các dấu câu trong bài . - Làm được BT2 , BT(3) a. II. Chuẩn bị III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ : Mẩu giấy vụn GV cho HS viết bảng lớp, bảng con -2 tiếng có vần ai: tai, nhai -2 tiếng có vần ay: tay, chạy -3 tiếng có âm đầu s: sơn, sông, suối - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Viết 1 đoạn trong bài: Ngôi trường mới. Hoạt động của HS - Hát - HS viết bảng con. - HS nhận xét.. * Hoạt động 1: HD HS viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - GV đọc mẫu đoạn viết. - HS đọc. - GV HDHS nắm nội dung bài viết: - Dưới mái trường, bạn HS cảm thấy có - Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy những gì mới? thân thương cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì. b)Hướng dẫn HS trình bày: - Tìm các dấu câu được dùng trong bài - Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm. chính tả? - Hỏi thêm về Y/c các chữ cái đầu câu, đầu đoạn. c) HD viết từ khó: - Nêu các chữ khó viết. - trống, rung, nghiêm - HS viết bảng con d) Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết vở. - HS viết bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> e) Soát lỗi : - GV uốn nắn, hướng dẫn g) Chấm bài: - GV chấm sơ bộ, nhận xét. * Hoạt động 2: HD Luyện tập: Nêu yêu cầu bài 2: Trò chơi 1: - GV cho HS thi đố nhau, 2 tổ thi . - 1 người bên đố nói: tìm từ chứa tiếng có vần ai - Tổ bên đây phải viết ngay được 1 từ chứa tiếng có cùng vần như tiếng đem đồ Trò chơi 2: Những nhà ngôn ngữ học. - Gv chọn câu a của BT3, làm nội dung chơi. - GV khen HS học tốt, có tiến bộ. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Người thầy cũ. Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai/ ay - Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai - Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày nay.. - sẻ, so, say, sung, si, sao, suối, …. - xơi, xem, xinh, xanh, xấu, xa, xới….. - HS viết chưa đạt viết lại ************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? KHAÚNG ÑÒNH, PHUÛ ÑÒNH. TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. I. Muïc tieâu -Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì.(BT3). * Ghi chú: GV không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành)- Khơng làm bài tập 2. II. Chuaån bò. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Haùt 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : - Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho HS viết các - 2 HS lên viết các từ trên. từ sau: sông Cửu Long, núi Ba Vì, hồ Ba - HS nhận xét. Beå, thaønh phoá Haûi Phoøng. -Yeâu caàu moãi em ñaët caâu theo maãu Ai (caùi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> gì,con gì) laø gì? - GV nhaän xeùt, ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu bài: Để nắm được những từ ngữ chỉ đồ dùng học tập và biết đặt câu hoûi cho caùc boä phaän trong caâu. Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu qua noäi dung baøi LTVC * Hoạt động 1: HD luyeän taäp + Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS đọc câu a. - Bộ phận nào được in đậm? - Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời là em ?. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: - Gọi HS đọc đe àbài. - Tìm các đồ dùng học tập ẩn trong tranh? - Chúng được dùng làm gì?. - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu được in đậm. - Em, Lan, Tiếng Việt - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu được in đậm. -Em là học sinh lớp 2. -Em a) Ai là học sinh lớp 2?(nhiều HS nhaéc laïi). b)Ai là học sinh giỏi nhất lớp? HS giỏi nhất lớp là ai ? c) Moân hoïc naøo em yeâu thích? Em yeâu thích moân hoïc naøo? Moân hoïc em yeâu thích laø gì ? - Lớp nhận xét. -HS đọc. -2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt, tìm đồ vật và viết tên - HS thaûo luaän, trình baøy. - 4 quyển vở: chép bài, làm bài. - 3 cặp đi học: Đựng sách vở, bút, thước. - 2 lọ mực: dùng để bơm vào bút máy để viết. - 2 bút chì: để viết. - 1 thước kẻ: để đo và kẻ đường thaúng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nhận xét 4. Cuûng coá – Daën doø -Meï baïn laøm ngheà gì? -Moân hoïc hoâm nay em hoïc laø gì? -Chuẩn bị: Từ ngữ chỉ môn học. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 ê ke: để đo kẻ đường thẳng. - 1 compa: để vẽ vịng tròn.. - Coâng nhaân, giaùo vieân … - Môn Tiếng Việt, Toán,…. ***************************************************************************. Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 TOÁN BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN. I. Muïc tieâu Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. * Bài tập cần làm : BT1, BT2 II. Chuaån bò - GV: Baûng con, nam chaâm gaén caùc maãu vaät (quaû cam). Baûng phuï, buùt daï. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. - HS sửa bài 37 47 24 68 + 15 +18 +17 + 9 52 65 41 77 - GV nhaän xeùt. ghi điểm 3. Bài mới. Hoạt động của HS - Haùt - 2 HS làm bài bảng lớp. - 2 HS lặäp laïi. a)Giới thiệu: - Học dạng toán mới: Bài toán về ít hơn. * Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hôn, nhieàu hôn. - HS dựa vào hình mẫu đọc lại đề toán.. I I I I I I I. I I I I I.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Hàng treân coù 7 quaû - Hàng dưới có ít hơn 2 quả. - Hàng dưới có mấy quả? - Hàng naøo bieát roài? - Hàng naøo chöa bieát? - Để tìm cam hàng dưới ta làm ntn? - GV cho HS leân baûng trình baøy baøi giaûi.. - Hàng treân - Hàng dưới - Lấy số cam hàng trên trừ đi 2. Bài giải Số quả cam hàng dưới có: 7 – 2 = 5 (quaû) Đáp số: 5 (quả) - HS đọc lời giải - Lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Thực hành + Baøi 1: - GV toùm taét treân baûng -Để tìm số cây cam vườn nhà Hoa có ta làm - HS đọc đề bài - Lấy số cây cam vườn nhà Mai có trừ ntn? ñi soá cây cam vườn nhà Hoa ít hơn Vườn nhà Mai - HS làm bài vào vở và sửa bài Bài giải GV nhaän xeùt. Số cây cam vườn nhà Hoa có là: 17 – 7 = 10 (cây) Baøi 2: Đáp số: 10 cây cam - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? -An cao 95 cm, Bình thaáp hôn An 5 cm. - Bài toán hỏi gì? - Bình cao bao nhiêu cm ? - Muoán tìm chieàu cao cuûa Bình ta laøm ntn? - Lấy chiều cao của An trừ đi phần Bình thaáp hôn An. - GV theo doõi, uoán naén HS laøm baøi. - HS laøm baøi Bài giải Bình cao là: - GV nhaän xeùt. 95 – 5 = 90 (cm) 4. Cuûng coá – Daën doø Đáp số: 90 cm -Xem laïi baøi . -Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TAÄP LAØM VAÊN KHAÚNG ÑÒNH, PHUÛ ÑÒNH. LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH. I. Muïc tieâu - Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách. (BT3) * Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang. II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï viết Muïc luïc tuaàn 5. - HS: Vở III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Khởi động 2. Bài cũ : Đặt lại tên cho bài – Trả lời caâu hoûi. Laäp muïc luïc saùch. -GV kiểm tra bài tập ở nhà. -GV nhaän xeùt. Ghi điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu: - Hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc daïng baøi khaúngñònh, phuû ñònh, laäp muïc luïc saùch b) HD HS laøm baøi taäp Baøi 3: -Nêu yêu cầu: Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang. 4. Cuûng coá – Daën doø -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Chuaån bò: Keå ngaén theo tranh – vieát thời khóa biểu -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - Haùt - Vở nháp. - HS neâu. - Lớp nhận xét.. - HS nhắc lại tựa bài. - HS neâu Y/ c. - Lập mục lục các bài tập đọc ở tuần 7. + Tập đọc: Người thầy cũ, trang 56 + Tập đọc: Cô giáo lớp em, trang 60 - HS đọc. - HS laøm baøi.. **TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIÊU HÓA THỨC ĂN. I. Muïc tieâu - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * HS khá, giỏi : Giải thích được tại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chaïy nhaûy sau khi aên no. II. Chuaån bò III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ : Cô quan tieâu hoùa. -Chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn - HS thực hành và nói. - HS nhaän xeùt. trong ống tiêu hóa trên sơ đồ. -Chỉ và nói lại tên các cơ quan tiêu hóa. - HS thực hành và nói. - HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới - Một số HS lên bảng thực hiện theo * Giới thiệu: Khởi động: yeâu caàu cuûa GV: -Ñöa ra moâ hình cô quan tieâu hoùa. -Mời một số HS lên bảng chỉ trên mô - Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa: khoang miệng, thực quản, dạ hình theo yeâu caàu. daøy, ruoät non, ruoät giaø. -GV chỉ và nói lại về đường đi của thức - Chỉ và nói về đường đi của thức ăn ăn trong ống tiêu hóa. Từ đó dẫn vào trong ống tiêu hóa. bài học mới. * Hoạt động 1: Sự tiêu hóa thức ăn ở mieäng vaø daï daøy. Bước 1: Hoạt động cặp đôi -GV phaùt cho moãi HS 1 chieác keïo vaø yeâu caàu: -HS nhai kĩ kẹo ở trong miệng rồi mới nuốt. Sau đó cùng thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: -Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhieäm vuï gì? -Vào đến dạ dày thức ăn được tiêu hóa như thế nào? Bước 2: Hoạt động cả lớp.. - Thực hành nhai kẹo.. - Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn - Đại diện 1 số nhóm trình bày ý kiến: 1.HS có thể trả lời như mong muốn 2.HS chỉ có thể TL được: Vào đến dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn. -GV yêu cầu các nhóm tham khảo thêm - HS đọc thông tin trong SGK, Bổ sung ý kiến TLCH 2: Vào đến dạ dày, thức thoâng tin trong SGK. ăn tiếp tục được nhào trộn. Tại đây 1.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. -GV boå sung yù kieán cuûa HS vaø keát luaän: + Ở miệng, thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ daøy. + Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và 1 phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. * Hoạt động 2: Sự tiêu hóa thức ăn ở ruoät non vaø ruoät giaø. -Yêu cầu HS đọc phần thông tin nói về sự tiêu hóa thức ăn ở ruột non, ruột già. -Đặt câu hỏi cho cả lớp: + Vào đến ruột non thức ăn được biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu? Để làm gì? + Phần chất bã có trong thức ăn được đưa đi đâu? + Sau đó chất bã được biến đổi thành gì? Được đưa đi đâu? -GV nhận xét, bổ sung, tổng hợp ý kiến HS và kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. Chúng thấm qua thành ruột non vào máu, đi nuôi cơ thể. Chất bã được ñöa xuoáng ruoät giaø, bieán thaønh phaân roài được đưa ra ngoài. -GV chỉ sơ đồ và nói về sự tiêu hóa thức ăn ở 4 bộ phận: khoang miệng, dạ dày, ruoät non, ruoät giaø.. - HS nhaéc laïi keát luaän.. - HS đọc thông tin.. - Thức ăn được biến đổi thành chất bổ dưỡng. - Chaát boå thaám qua thaønh ruoät non, vào máu, để đi nuôi cơ thể. - Chất bã được đưa xuống ruột già. - Chất bã biến thành phân rồi được đưa ra ngoài (qua hậu môn).. - 4 HS nối tiếp nhau nói về sự biến đổi thức ăn ở 4 bộ phận (Mỗi HS nói 1 phaàn). - 1 – 2 HS nói về sự biến đổi thức ăn ở caû 4 boä phaän - HS thaûo luaän caëp ñoâi, trình baøy, boå * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Đặt vấn đề: Chúng ta nên làm gì và sung ý kiến: không nên làm gì để giúp cho sự tiêu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> hóa được dễ dàng? -GV đặt câu hỏi lần lượt cho cả lớp: - Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn được -Taïi sao chuùng ta neân aên chaäm, nhai kó? nghieàn naùt toát hôn. (HS khaù, gioûi) Ăn chaäm, nhai kó giuùp cho quaù trình tiêu hóa dễ dàng hơn. Thức ăn chóng được tiêu hóa và nhanh chóng biến thaønh caùc chaát boå nuoâi cô theå. -Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy, - Sau khi ăn no ta cần nghỉ ngơi hoặc nô đùa sau khi ăn no?(HS khá, giỏi đi lại nhẹ nhàng để dạ dày làm việc, tiêu hóa thức ăn. Nếu ta chạy nhảy, nô đùa ngay dễ bị đau sóc ở bụng, sẽ làm giảm tác dụng của sự tiêu hóa thức ăn ở dạ dày. Lâu ngày sẽ bị mắc các -Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hằng bệnh về dạ dày. - Chúng ta cần đi đại tiện hằng ngày ngaøy? -GV nhắc nhở HS hằng ngày nên thực để tránh bị táo bón. hiện những điều đã học: ăn chậm, nhai kĩ, không nên nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn no; đi đại tiện hằng ngày. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV lắng nghe dặn dò của cô -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị: Ăn uống đầy đủ **************************************************************** Tập viết Chữ hoa Đ I. Muïc tieâu -Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) . II. Chuaån bò III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - HS vieát baûng con. - Yeâu caàu vieát: D - HS nêu câu ứng dụng. - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng - Vieát : Daân con. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng. *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1/Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Đ - Chữ Đ cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? -Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Đ và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phaûi noái lieàn nhau taïo 1 voøng xoaén nhoû ở chân chư; Nét gạch ngang. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. 2/ HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng. * Treo baûng phuï + Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp + Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái?. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu. - Ñ, g, : 2,5 doøng li - p: 2 doøng li - n, ö, ô, e : 1 doøng li - Daáu huyeàn (\) treân ô - Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu chấm (.) dưới e - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - Khoảng chữ cái o naøo?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý nối nét Đ vaø ep. +HS vieát baûng con * Viết: : Đẹp - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * Hoạt động 3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành bài viết.. - HS vieát baûng con. - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>