tuan 9lop 4KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9. Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê Chung toµn trêng _______________________________ Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ A. Môc tiªu: - HS đọc trôi chảy toàn bài. Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (TL đợc các CH trong sgk) - Qua bài cho hs hiểu đợc nghề nào cũng là nghề cao quý. B. §å dïng d¹y- häc - Tranh đốt pháo hoa. Bảng phụ. C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - Cho HS më SGK, q/ tranh vµ giíi thiÖu. Hoạt động của trò - KiÓm tra sÜ sè, h¸t - 2 em đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh, tr¶ lêi c©u hái ND mçi ®o¹n. - Më SGK - Quan s¸t, nãi ND tranh minh ho¹ - Nghe giíi thiÖu. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc mẫu - 1 HSK đọc mẫu toàn bài, cả lớp đọc thầm. - Yªu cÇu chia ®o¹n: - Chia ®o¹n + Đoạn1: Từ đầu đến “ một nghề để kiếm sèng” + §o¹n2: Cßn l¹i - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - phát hiện - Luyện đọc đoạn từ khó đọc. - GV kết hợp hớng dẫn phát âm đúng - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc chú giải - Gióp häc sinh hiÓu tõ ng÷ - Treo tranh đốt pháo hoa (giải nghĩa từ : đốt - Quan sát tranh c©y b«ng). - GV đọc diễn cảm cả bài - Nghe, 1 em đọc cả bài b)T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ TLCH; - Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? - … đỡ đần mẹ. *ý1: Cơng muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. * §o¹n 2: - §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i vµ TLCH: - Mẹ nêu lí do phản đối nh thế nào ? - … nhµ C¬ng dßng dâi nhµ quan, sî mÊt thÓ diÖn. - C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch g× ? - C¬ng n¾m tay mÑ, nãi víi mÑ nh÷ng lêi *ý2: Mẹ Cơng không đồng ý, Cơng tìm cách thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ thuyÕt phôc mÑ. những ai trộm cắp mới đáng bị coi thờng * Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch trß - §äc thÇm vµ nhËn xÐt: chuyÖn gi÷a hai mÑ con C¬ng. + C¸ch xng h«: §óng thø bËc trªn díi trong gia đình. + Cö chØ trong lóc trß chuyÖn: th©n mËt, t×nh c)Hớng dẫn đọc diễn cảm c¶m..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C©u truyÖn cã mÊy nh©n vËt? §ã lµ nh÷ng nh©n vËt nµo ? - GV hớng dẫn đọc theo vai - Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm và thi đọc - Luyện đọc đoạn: “Cơng thấy nghèn nghẹn ở cổ… khi đốt cây bông”.. - Cã 2 nh©n vËt : C¬ng, mÑ C¬ng. - 3 em đọc theo vai - Cả lớp luyện đọc. - Mỗi tổ 1 em thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè, dÆn dß - Lớp luyện đọc đoạn - Nªu ND bµi cña bµi - C¬ng m¬ íc … - GV nhận xét tiết học và dặn đọc bài ở nhà ______________________________ To¸n hai đờng thẳng vuông góc I- Môc tiªu: - HS có biểu tợng về 2 đờng thẳng vuông góc. - HS biết kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc với nhau bằng e ke. - Yªu thÝch m«n h×nh häc. II- §å dïng d¹y häc: - £ ke, thíc th¼ng III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu c«ng thøc TQ vÒ c¸ch t×m 2 sè - 1 HS lµm nªu. khi biÕt tæng vµ hiÖu. - Líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2-Giới thiệu 2 đờng thẳng vu«ng gãc. - Quan s¸t h×nh vÏ - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng - 4 góc A, B, C, D đều là góc vuông. ? 4 gãc cña HCN ntn? - GV kÐo dµi hai c¹nh BC vµ DC thµnh hai đờng thẳng, tô màu hai đờng thẳng (đã kéo dµi). => Hai đờng thẳng DC và BC là hai đờng - Quan sát và nêu lại th¼ng vu«ng gãc víi nhau ? Hai đờng thẳng BC và DC tạo thành mấy - 4 góc vuông chung đỉnh C góc vuông? Có chung đỉnh nào? - Yªu cÇu HS kiÓm tra l¹i b»ng ª ke. - HS nêu tên góc và đọc. - GV yªu cÇu HS dïng ª ke vÏ gãc vu«ng - HS lªn b¶ng KT l¹i đỉnh O, cạnh OM, ON rối lại kéo dài hai - HS vẽ cạnh góc vuông để đợc hai đờng thẳng OM - Nêu tên góc vµ ON vu«ng gãc víi nhau (nh h×nh vÏ trong SGK). * Kết luận: Hai đờng thẳng vuông góc với - HS đọc. nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C. Hoạt động 3- LuyÖn tËp: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS dùng ê ke để đo và nhận xét. - HD HS kiểm tra các đờng vuông góc. - HS ch÷a bµi trªn b¶ng- Líp nhËn xÐt. - Gäi HS ch÷a bµi. - HS tù lµm vµ ch÷a bµi. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. - Cho HS quan s¸t vµ t×m c¸c cÆp c¹nh - HS thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vu«ng gãc víi nhau vµ ghi vµo vë. - HS trao đổi bài để chữa. Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Bài 3: Cho HS tự làm bài. (Câu b dành cho - HS làm bài, chữa bài, đọc tên hình, tên góc HSKG) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: Dµnh cho HSKG - HS đọc yêu cầu Gv yêu cầu HS đọc bài. - 1 sè HS TLM - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt - Gäi HS ch÷a bµi. 3-Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nªu c¸ch nhËn biÕt 2 §T vu«ng gãc. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. _____________________________ ChÝnh t¶(N-V) Thî rÌn A. Môc tiªu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ trong bài: Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ (2)a/b - Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp , nhanh. Trình bày vở sạch sẽ khoa học B. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ c¶nh 2 b¸c thî rÌn to khoÎ ®ang quai bóa. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - GV đọc các từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi. Hoạt động của trò -H¸t - 2 häc sinh viÕt b¶ng líp, líp viÕt vµo nh¸p các từ do GV đọc - 1-2 em đọc lại.. III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 192 - Häc sinh më s¸ch 2. Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc bài thơ Thợ rèn - Nghe đọc, theo dõi sách - GV nh¾c nh÷ng tõ ng÷ khã - ViÕt tõ khã - Gọi 1 em đọc chú thích - 1 em đọc - Bài thơ cho các em biết những gì về nghề - Sự vất vả và niềm vui trong lao động của thî rÌn ? ngêi thî rÌn. - Tr×nh bµy bµi th¬ nh thÕ nµo ? - 2 em tr¶ lêi - Ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa, viÕt s¸t lÒ - GV đọc từng dòng - ViÕt bµi vµo vë - GV đọc soát lỗi - §æi vë so¸t lçi - ChÊm 10 bµi, nhËn xÐt. - Nghe ch÷a lçi 3. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ - GV chän cho häc sinh lµm bµi 2a - Học sinh đọc - Treo b¶ng phô - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm phiÕu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng N¨m gian nhµ cá thÊp le te - Làm bài đúng vào vở Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè - Đọc bài đúng Lng dËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe 4. Cñng cè, dÆn dß - GV khen ngợi những bài viết đẹp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - NhËn xÐt giê häc - Nghe nhËn xÐt -DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc nh÷ng c©u th¬ trªn. _______________________________ Khoa häc Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc A. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - Nêu đợc một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giêngs, chum, vại, bể nớc cần phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đờng thủy. + TËp b¬i khi cã ngêi lín vµ ph¬ng tiÖn cøu hé. - Thực hiện đợc các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nớc - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiện B. §å dïng d¹y häc - H×nh trang 36, 37 s¸ch gi¸o khoa C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I. Tæ chøc - Hai häc sinh tr¶ lêi II. KiÓm tra: Khi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n - NhËn xÐt vµ bæ sung uèng nh thÕ nµo ? III. D¹y bµi míi + H§1: Th¶o luËn vÒ c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc * Môc tiªu: KÕ tªn mét sè viÖc nªn vµ không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối níc * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh chia nhãm vµ th¶o luËn : Nªn vµ - Cho c¸c nhãm th¶o luËn không nên làm gì để phòng tránh đuối nớc B2: Lµm viÖc c¶ líp trong cuéc sèng hµng ngµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - NhËn xÐt vµ bæ sung + H§2: Th¶o luËn vÒ mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i * Môc tiªu: Nªu mét sè nguyªn t¾c khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i * C¸ch tiÕn hµnh B1: Lµm viÖc theo nhãm - Chia nhãm vµ th¶o luËn - Th¶o luËn: Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u - Häc sinh tr¶ lêi B2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - NhËn xÐt vµ bæ sung + HĐ3: Thảo luận ( Hoặc đóng vai ) * Môc tiªu: Cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiÖn * C¸ch tiÕn hµnh B1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV giao mçi nhãm mét t×nh huèng - Häc sinh chia líp thµnh 3 nhãm B2: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng B3: Lµm viÖc c¶ líp - Các nhóm học sinh lên đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai - NhËn xÐt vµ bæ xung - NhËn xÐt vµ bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> D. Hoạt động nối tiếp : .Cñng cè:- Nªu mét sè nguyªn t¾c khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i NhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 ThÓ dôc §éng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i I, Môc tiªu: - Thực hiện đợc động tác vơn thở và tay, chân; bớc đầu biết cách thực hiện các động tác của bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m luyÖn tËp th©n thÓ II, ChuÈn bÞ: §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn III, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, kiÓm tra sÜ sè, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu §éi h×nh hµng däc buæi häc. - Khởi động các khớp chân, tay - Ch¬i trß ch¬i ( GV tù chän ) 2, PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung §éi h×nh hµng ngang * §éng t¸c ch©n - Gv nêu đông tác, vừa làm mẫu vừa phân tích động tác, giảng giải tng nhịp để hs bắt chớc - Gv võa h« nhÞp chËm võa quan s¸t nh¾c nhë hs tËp. - Gv hô nhịp cho hs tập toàn bộ động tác - Líp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t vµ söa sai cho hs. §éi h×nh hµng ngang * Trß ch¬i: " Nhanh lªn b¹n ¬i " - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho hs ch¬i thö mét lÇn. - C¸c nhãm thi ch¬i vµ ph©n th¾ng thua - Gv quan vµ nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng nhãm ch¬i tèt 3, PhÇn kÕt thóc: §éi h×nh hµng däc - TËp hîp líp thµnh 2 hµng däc, th¶ láng c¸c khíp ch©n tay - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Nhận xét đánh giá giờ học và tuyên dơng những hs có ý thøc trong giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: T17 _______________________________ LuyÖn tõ &c©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ A. Môc tiªu: - Biết thêm 1 số TN về chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ - Bớc đầu tìm đợc 1 số từ cùng nghĩa với từ ớc mơ bắt đầu bằng tiếng ớc, bằng tiếng mơ (BT1, BT2) - Ghép đợc TN sau từ ớc mơ và nhận biết đợc sự đánh giá của TN đó (BT3), nêu đợc VD minh ho¹ vÒ 1 lo¹i íc m¬ (BT4). - HiÓu ý nghÜa 2 thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm (BT5 a,c) B. §å dïng d¹y- häc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - B¶ng phô kÎ nh bµi tËp 2. Tõ ®iÓn C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV Nªu M§- YC bµi häc 2. Híng dÉn häc sinh lµm tËp Bµi tËp 1: - GV treo b¶ng phô. Hoạt động của trò - 1 em nªu ghi nhí vÒ DÊu ngoÆc kÐp - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ớc mơ.1 em lµm b¶ng phô -vài em đọc. - GV nhận xét chốt lời giải đúng - M¬ tëng: Mong mái vµ tëng tîng ®iÒu mình mong sẽ đạt đợc trong tơng lai. - Mong íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tơng lai Bµi tËp 2: - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV ®a ra tõ ®iÓn vµ nhËn xÐt - Học sinh tập tra từ điển, đọc ý nghĩa các từ vừa tìm đợc trong từ điển - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp - GV phân tích nghĩa các từ tìm đợc - Lµm bµi vµo vë Bµi tËp 3: - Học sinh đọc yêu cầu - GV híng dÉn c¸ch ghÐp tõ - Häc sinh ghÐp c¸c tõ theo yªu cÇu - Nhiều em đọc bài làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Đánh giá cao:ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, íc m¬ lín… + §¸nh gi¸ kh«ng cao: íc m¬ nho nhá + §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÓn v«ng. Bµi tËp 4 - Học sinh đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm - GV viªn nh¾c häc sinh tham kh¶o gîi ý 1 - Häc sinh më s¸ch bµi kÓ chuyÖn - Trao đổi cặp, nêu 1 ví dụ về 1 loại ớc mơ - GV nhËn xÐt Bµi tËp 5 - 1 HS đọc yêu cầu - GV bổ sung để có nghĩa đúng - T×m hiÓu thµnh ng÷ - Yªu cÇu häc sinh sö dông thµnh ng÷ - Thùc hiÖn theo yªu cÇu 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt, dÆn häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷ ë bµi tËp 5 ________________________________ To¸n hai đờng thẳng song song. I- Môc tiªu: - Có biểu tợng về hai đờng thẳng song song - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song. -Yªu thÝch m«n häc II- §å dïng d¹y häc: - £ ke, thíc th¼ng III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi HS nêu thế nào là 2 đờng thẳng vuông gãc. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2-Giới thiệu 2 đờng thẳng vu«ng gãc. - GV vÏ HCN Sgk lªn b¶ng - T¬ng tù cho HS kÐo dµi 2 c¹nh ng¾n.. - 1 HS làm nêu. Lớp vẽ 2 đờng thẳng vuông gãc. - Líp nhËn xÐt.. - HS quan sát và nhận biết 2 đờng thẳng song song. - HS tìm những đờng thẳng song song trong líp.. + Hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng song song. 3- LuyÖn tËp: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc và thảo luận . - HD HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy kÕt -nªu tõng cÆp c¹nh song song qu¶ th¶o luËn. C¹nh AD vµ c¹nh QP. C¹nh MN vµ PQ C¹nh MQ vµ NP Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. HS thùc hiÖn vµ nªu c¸c h×nh. - ChoHS quan s¸t vµ t×m c¸c cÆp c¹nh song Trong h×nh ABEG cã c¸c c¹nh AB vµ GE song víi nhau trong h×nh tø gi¸c ABEG, song song víi nhau, ACDG, BCDE. C¹nh AG vµ BE song song víi nhau. Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. T¬ng tù h×nh ABCD vµ BCDE. Bµi 3: - HS ch÷a bµi trªn b¶ng- Líp nhËn xÐt. Gv yêu cầu HS đọc bài. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. - HS thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS trao đổi bài để chữa. - Gäi HS ch÷a bµi. 3-Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nªu c¸ch nhËn biÕt 2 §T song song. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. _______________________________ ¢m nh¹c (C« Tó Anh d¹y) _______________________________ LÞch sö §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. A. Môc tiªu: - Nắm đợc những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + Sau khi Ngô Quyền mất, đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phơng nỗi dậy chia cắt đất nớc. + Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nớc. - §«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh: §inh Bé LÜnh quª ë vïng Hoa L, Ninh B×nh, lµ mét ngêi c¬ng nghÞ, mu cao vµ cã chÝ lín, «ng cã c«ng dÑp lo¹n 12 sø qu©n. - Thấy đợc cuôc sống khổ cực của nhân ta thời xa. B. §å dïng d¹y häc - H×nh trong s¸ch gi¸o khoa phãng to - PhiÕu häc tËp cña häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc H¸t II. KiÓm tra: - KN hai Bµ TRng næ ra vµo thêi gian nµo - 3 hs nèi tiÕp TLCH có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc? + NX - C§ III. D¹y bµi míi H§1: GV giíi thiÖu ( SGV- trang 27 ) - Häc sinh l¾ng nghe Sau khi Ngô Quyền mất, triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng đất nớc bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoµi bê câi H§2: Lµm viÖc c¶ líp + Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh ? - Häc sinh tr¶ lêi - ¤ng sinh ra vµ lín lªn ë Hoa L- Ninh B×nh. Từ nhỏ ông đã tỏ ra có chí lớn qua câu chuyÖn: Cê lau tËp trËn + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - Lớn lên gặp buổi loạn lạc ông đã xây dựng lùc lîng, ®em qu©n ®i dÑp lo¹n 12 sø qu©n. Năm 968 ông đã thống nhất đợc giang sơn +Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnh - Ông lên ngôi vua và lấy hiệu là Đinh Tiên đã làm gì ? Hoàng, đóng đô ở Hoa L đặt tên nớc là Đại Cå ViÖt, niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ sung H§3: Th¶o luËn nhãm (phiÕu) - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm lËp b¶ng so s¸nh t×nh + Tríc khi thèng nhÊt: §Êt níc bÞ chia thµnh hình đất nớc trớc và sau khi đợc thống nhất 12 vùng. Triều đình lục đục. Đời sống nhân về: Đất nớc; Triều đình; Đời sống của nhân dân nghèo khổ, đổ máu vô ích, làng mạc d©n đồng ruộng bị tàn phá + Sau khi thèng nhÊt: §Êt níc quy vÒ mét mối. Triều đình đợc tổ chức lại quy củ. Đời sống nhân dân no ấm, đồng ruộng xanh tơi, ngợc xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp đợc x©y dùng - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung IV. Hoạt động nối tiếp - Đinh Bộ Lĩnh đã làm đợc những việc gì ? - HS đọc ghi nhớ - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc _________________________________ Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc Điều ớc của vua Mi- đát A. Môc tiªu : - HS đọc trôi chảy toàn bài. Bớc đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt). - HiÓu ý nghÜa : Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK - Giáo dục đức tính hiền lành , thật thà, ko nên tham lam bất cứ thứ gì khi không phải là của m×nh. B. §å dïng d¹y- häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tranh minh ho¹, b¶ng phô C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái bµi: Tha chuyÖn víi mÑ. - Cơng xin học thợ rèn để làm gì? - §äc bµi vµ nªu ND cña bµi. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: HD quan s¸t tranh vµ nªu M§, yªu cÇu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV treo b¶ng phô Đoạn 1: Từ đầu đến không có ai trên đời sung síng h¬n thÕ n÷a! Đoạn 2: Tiếp theo đến lấy lại điều ớc để cho tôi đợc sống! §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. - Đọc tiếp nối đoạn và luyện đọc từ khó. - HD ph¸t ©m tõ khã - §äc tiÕp nèi ®o¹n vµ hiÓu tõ míi. - GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi : * §o¹n 1: + Vua Mi- đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì?. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em nối tiếp đọc bài Tha chuyện với mẹ - Tr¶ lêi c©u hái vµ nªu ND bµi. - Líp nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch, quan s¸t tranh minh ho¹. - 1 HSK đọc mẫu toàn bài, lớp đọc thầm. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - 3HS nèi tiÕp ®o¹n, líp theo dâi, ph¸t hiÖn tõ khó đọc. - LuyÖn ph¸t ©m - 3HS nèi tiÕp ®o¹n, líp theo dâi - 1 em đọc chú giải - Nghe GV đọc - Làm cho mọi vật ông chạm vào đều biến thµnh vµng. - … cành sồi, quả táo đều biến thành vàng - 1 sè HS TL vµ nh¾c l¹i. + Lúc đầu điều ớc đó tốt đẹp nh thế nào? *ý1: Điều ớc của vua Mi-đát đợc thực hiện. + T¹i sao nhµ vua ph¶i xin thÇn rót l¹i ®iÒu íc? - Vua kh«ng thÓ ¨n uèng bÊt cø thø g×. * ý2: Vua nhËn ra sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc. - 1 sè HS TL vµ nh¾c l¹i + Vua Mi- đát đã hiểu ra điều gì? - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc *ý 3: Vua Mi-đát rút ra đợc bài học quý. muèn tham lam. - Gọi HS đọc toàn bài và rút ra ND - 1 sè HS TL vµ nh¾c l¹i Những ớc muốn tham lam không mang lại - 1 HS đọc h¹nh phóc cho con ngêi. - 1 số HSTL và đọc lại c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt ? - GV hớng dẫn đọc theo vai - Cã 2 nh©n vËt - Chia nhóm luyện đọc theo vai - 3 học sinh 1 nhóm đọc - Thi đọc diễn cảm theo vai - Các nhóm thi đọc (Chọn đoạn cuối chuyện: Mi- đát bụng đói - Lớp luyện đọc cån cµo…íc muèn tham lam. 3. Cñng cè, dÆn dß - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - GV yªu cÇu häc sinh chän tiÕng “ íc” - NhiÒu häc sinh nªu suy nghÜ cña m×nh.- NX đứng đầu đặt tên chuyện theo ý nghĩa. - Nhiều em đặt tên chuyện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NhËn xÐt giê häc. ________________________________ To¸n Vẽ hai đờng thẳng vuông góc. I- Môc tiªu: - Vẽ đợc đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - Vẽ đợc đờng cao của hình tam giác. - Rèn kỹ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc. - Yªu thÝch m«n häc. II- §å dïng d¹y häc: GV- £ ke, thíc th¼ng HS -thíc ,ª ke III-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS nêu thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2-Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng cho trớc. - GV vÏ c¹nh dµi AB vµ ®iÓm E n»m trªn AB. - T¬ng tù cho HS nhËn biÕt vµ vÏ h×nh bªn. + Hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng vuông góc. - Muốn vẽ đờng thẳng vuông góc ta dùng dông cô g×? - Giới thiệu đờng cao của hình tam giác. - GV vÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng. - Thao tác: Qua điểm A ta vẽ đờng thẳng vuông góc với đờng thẳng BC. - GV: Đoạn thẳng AH ta gọi là đờng cao của tam gi¸c ABC. 3-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS thực hiện vẽ đờng thẳng vuông góc đi qua điểm E đã cho. Bài 2: Tổ chức cho HS vẽ đờng cao của hình tam gi¸c. + NX - đánh giá Bµi 3: Híng dÉn HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt . + Nx - đánh giá 3-Cñng cè- DÆn dß: - Gọi HS nêu cách vẽ đờng thẳng vuông góc. - DÆn HS «n bµi ë nhµ.. Hoạt động của trò 2HS nªu. nhËn xÐt.. - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt.. - HS thùc hµnh vÏ. HS thùc hiÖn vµ nªu c¸c h×nh. - HS: Muốn vẽ đờng thẳng vuông góc ta dùng bót ch× vµ ªke. - HS nhËn biÕt. * 1 HS đọc yêu cầu bài - HS vÏ trªn b¶ng- Líp nhËn xÐt. - HS tù lµm vµ ch÷a bµi. - HS nªu yªu cÇu vµ lµm. - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi , cho hs sö dông ªke vÏ. - HS nhËn xÐt. - HS đổi vở kiểm tra độ chính xác của đờng cao. - 1 HSKG đọc yêu cầu, - 1 HS nêu cách vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm vµ vu«ng gãc víi c¹nh cho tríc. - HS làm bài và đọc chữa (KK cả lớp làm bài) - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ________________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn A. Môc tiªu : - D¹ vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý trong SGK, b¬c ®Çu kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. - Quan sát tranh và kể lại đợc câu chuyện theo trình tự không gian - Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể hấp dẫn sinh động B. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ chuyÖn YÕt Kiªu trong SGK. - B¶ng phô viÕt cÊu tróc 3 ®o¹n cña bµi theo tr×nh tù kh«ng gian. - B¶ng phô thø 2 chÐp VD chuyÓn lêi tho¹i (bµi tËp 2) C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của GV I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của HS - 1 em kÓ: ë v¬ng quèc T¬ng Lai theo tr×nh tù thêi gian, 1 em kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian.. III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Quan s¸t tranh, nghe giíi thiÖu - GV đa ra tranh Yết Kiêu đục thuyền giặc, giíi thiÖu vÒ YÕt Kiªu. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Lớp đọc thầm yêu cầu bài 1 Bµi tËp 1 - 4 em đọc phân vai - Gọi 4 em đọc phân vai - Nghe - GV đọc diễn cảm - 2 nh©n vËt: ngêi cha vµ YÕt Kiªu - C¶nh 1 cã nh©n vËt nµo ? - 2 nh©n vËt: nhµ vua vµ YÕt Kiªu - C¶nh 2 cã nh©n vËt nµo ? - 1 em tr¶ lêi - YÕt Kiªu lµ ngêi thÕ nµo ? - 1 em tr¶ lêi - Cha YÕt Kiªu lµ ngêi thÕ nµo ? - Tr×nh tù thêi gian - Vở kịch đợc diễn ra theo trình tự nào ? - 1 em đọc yêu cầu Bµi tËp 2 - Híng dÉn t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - 1 em đọc gợi ý tiêu đề 3 đoạn - GV treo b¶ng phô - Hớng dẫn kể theo trình tự thời gian đảo lén. GV nhËn xÐt - Học sinh đọc bảng phụ, nêu câu chuyển - Treo b¶ng phô. Nªu c©u chuyÓn tiÕp tiÕp, -häc sinh tËp kÓ - GV h/dÉn kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian - C¸ch 1: Cã lêi dÉn gi¸n tiÕp thÊy YÕt Kiªu - Tham kh¶o c¸ch kÓ xin đi đánh giặc, nhà vua bảo chàng nhận 1 lo¹i binh khÝ. - C¸ch 2: Cã lêi dÉn trùc tiÕp nhµ vua thÊy vËy bÌn b¶o: “TrÉm cho nhµ ng¬i nhËn 1 - Chia nhãm theo cÆp, kÓ trong nhãm lo¹i binh khÝ ”. - Tõng nhãm kÓ tríc líp - GV nhËn xÐt - Nghe mÉu GV giíi thiÖu - Cã thÓ sö dông bµi mÉu SGV cho häc sinh tham kh¶o. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ nhµ hoµn chØnh bµi. _____________________________.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết đợc ích lợi của việc tiết kiệm thời giờ. - Bíc ®Çu biÕt sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t hµng ngµy mét c¸ch hîp lÝ. - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm B. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức 4 C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: Sau khi häc xong bµi “TiÕt kiÖm tiÒn cña” em - Hai häc sinh nªu ghi nhí g× ? - NhËn xÐt vµ bæ sung 3. D¹y bµi míi a) H§1: KÓ chuyÖn “ Mét phót ” trong s¸ch gi¸o khoa - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa - GV kÓ chuyÖn - Häc sinh l¾ng nghe - Cho häc sinh th¶o luËn 3 c©u hái SGK + Mi- chi-a cã thãi quen sö dông thêi giê nh thÕ nµo? - Häc sinh tr¶ lêi + Chuyện gì đã xảy ra với Mi- chi a trong cuộc thi trợt tuyÕt? + Sau chuyện đó, Mi- chi a đã hiểu ra điều gì? - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta cần phải tiÕt kiÖm thêi giê b) H§2: Th¶o luËn nhãm Bµi tËp 2 - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - Häc sinh th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - Mét vµi nhãm tr¶ lêi GV kÕt luËn: - Học sinh đến phòng thi muộn có thể không đợc vào thi - Häc sinh l¾ng nghe hoặc ảnh hởng xấu đến kết quả bài thi - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay - Ngời bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng c) HĐ3: Bày tỏ thái độ Bµi tËp 3 - Häc sinh chuÈn bÞ thÎ - GV nêu ý kiến cho học sinh đánh giá - Bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ - §Ò nghÞ häc sinh gi¶i thÝch - Mét vµi em gi¶i thÝch - Cả lớp trao đổi thảo luận - Trao đổi và bổ sung - GV kết luận: + ý kiến d là đúng + ý kiÕn a, b, c lµ sai - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Hai em đọc ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp : Đề nghị HS : - Tù liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê cña b¶n th©n. - Liªn hÖ thùc tÕ - LËp thêi gian biÓu hµng ngµy _______________________________ §Þa lÝ Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên A. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu đợc một số hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên + Sö dông søc níc s¶n xuÊt ®iÖn. + Khai th¸c gç - Nêu đợc vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý ... - BiÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ rõng. - Mô tả sơ lợc đặc điểm sông ở Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh. - Mô tả sơ lợc: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng ...), rừng khép (rõng rông l¸ mïa kh«) - Chỉ trên bản đồ (lợc đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, s«ng Xrª Pèk, s«ng §ång Nai * Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân. B. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viªn. Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ Hai HS leân baûng. Kể tên những loại cây trồng và vật nuôi chính ở Tây Nguyên. 3. Bài mới -HS nghe giíi thiÖu. a) Giới thiệu bài b) Noäi dung b.3). Khai thác sức nước Hoạt động 1 :làm việc theo nhóm -Các nhóm tổ chức đọc tài liệu, quan sát -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. tranh và bản đo àđể thực hiện các yêu cầu -Nêu câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận và trình cuûa baøi hoïc : bày trước lớp : + HS quan sát trên lược đồ hình 4 trả lời. + Kể tên những con sông lớn ở Tây Nguyên. + Vì ñòa hình Taây Nguyeân cao vaø doác + Tại sao các con sông ở Tây Nguyên nhiều neân caùc con soâng coù nhieàu thaùc gheành. thaùc gheành ? + Vì caùc con soâng coù nhieàu thaùc gheành + Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước nên người dân khai thác sức nước để để làm gì ? chaïy maùy phaùt ñieän. + Các hồ nước do nhà nước vànhân dân + Các hồ chứa nước do Nhà nước và nhân xây dựng có tác dụng tốt cho việc làm dân xây dựng có tác dụng gì ? thuỷ lợi. + Nhaø maùy thuyû ñieän Y-a-li treân soâng Xeâ + Chæ nhaø maùy thuyû ñieän Draây H’Linh, nhaø Xan thuoäc tænh Kon Tum. Nhaø maùy thuyû maùy thuyû ñieän Y-a-li vaø cho bieát noù naèm ñieän Draây H’Linh treân soâng Xreâ Poâk treân soâng naøo ? Thuoäc tænh naøo ? thuoäc tænh Dak Lak..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV sửa chữa, giúp các nhóm hoàn thành vieäc trình baøy. - Gọi HS chỉ ba con sông có trên bản đồ. b.4) Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyeân Hoạt động 2 : Làm việc theo từng cặp -GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7 đọc mục 4 trong (SGK), trả lời các câu hỏi sau : + Tây Nguyên có những loại rừng nào ? + Vì sao ở Tây Nguyên lại có các loại rừng khaùc nhau. + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp.. Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp - Rừng ở Tây Nguyên có giá trị gì ? -Gỗ được dùng làm gì ? - Keå teân caùc coâng vieäc caàn laøm trong quy trình saûn xuaát goã. -Neâu nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc maát rừng ở Tây Nguyên. - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng. 4. Cuûng coá- Daën doø HS ghi nhớ bài học.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -3 HS chỉ trên bản đồ.. + Ở Tây Nguyên có 2 loại rừng tự nhiên : rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp. +HSTL. + Nơi có mưa nhiều rừng tươi tốt quanh năm đó là rừng rậm nhiệt đới, nơi mùa khoâ keùo daøi, veà muøa khoâ, caây coái ruïng hết lá xơ xác đó là rừng khộp. -Một vài HS trả lời trước lớp. - Lớp thảo luận thống nhất kết quả.. -HS nªu.. _________________________________ Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 ThÓ dôc. §éng t¸c lng , bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi.. I, Môc tiªu: - Thực hiện đợc động tác vơn thở và tay, chân; bớc đầu biết cách thực hiện động tác lng bụng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời - Rèn kĩ năng tập đúng, đẹp nhanh, chính xác - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m luyÖn tËp th©n thÓ II, ChuÈn bÞ: §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn III, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, kiÓm tra sÜ sè, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu buæi häc. §éi h×nh hµng däc - Khởi động các khớp chân, tay - Ch¬i trß ch¬i ( GV tù chän ) 2, PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * §éng t¸c lng - Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích động tác, Đội hình hàng ngang giảng giải từng nhịp để hs bắt chớc - Gv võa h« nhÞp chËm võa quan s¸t nh¾c nhë hs tËp. - Gv hô nhịp cho hs tập toàn bộ động tác - Líp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t vµ söa sai cho hs. * §éng t¸c bông: - Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích động tác, Đội hình hàng ngang giản giải từng nhịp để hs bắt chớc - GV hô cho hs tập toàn bộ động tác - Líp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp - Quan s¸t vµ söa sai cho hs. * Trß ch¬i: " Nhanh lªn b¹n ¬i " - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho hs ch¬i thö mét lÇn. §éi h×nh hµng ngang - C¸c nhãm thi ch¬i vµ ph©n th¾ng thua - Gv quan vµ nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng nhãm ch¬i tèt 3, PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp líp thµnh 2 hµng däc, th¶ láng c¸c khíp ch©n tay §éi h×nh hµng däc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Nhận xét đánh giá giờ học và tuyên dơng những hs có ý thøc trong giê häc. ___________________________ LuyÖn tõ & c©u §éng tõ A. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: ngời, sự vật, hiện tợng). - Nhận biết đợc động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ (BT mục III). - Tìm đợc ĐT trong câu văn, đoạn văn. - Dïng nh÷ng §T hay, cã ý nghÜa khi nãi hoÆc viÕt. B. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n ë bµi tËp 3(2b) - B¶ng líp viÕt néi dung bµi 1 vµ 2 C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - GV treo b¶ng phô III. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2. PhÇn nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh lµm bµi 1 vµ 2. Hoạt động của HS - 1 em lµm bµi 4 - 1 em lªn b¶ng g¹ch díi c¸c danh tõ chung, danh tõ riªng. - Nghe giíi thiÖu - 2 em nối tiếp đọc bài 1và 2 - Lớp đọc thầm, trao đổi cặp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Híng dÉn häc sinh rót ra nhËn xÐt 3. PhÇn ghi nhí SGK 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Chia líp theo nhãm - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2 - Yêu cầu học sinh đọc bài - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Tr×nh bµy bµi lµm - HS phát biểu về động từ - 4 em đọc ghi nhớ - 2 em nêu VD về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái. - HS đọc yêu cầu - Th¶o luËn nhãm, viÕt bµi ra nh¸p - Vµi em nªu bµi lµm. - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p - 1 em ch÷a trªn b¶ng - Nhiều em đọc. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) Các động từ: đến, yết kiến, cho, nhận, xin, lµm, dïi, cã thÓ, lÆn. b) Các động từ: mỉm cời, thử, bẻ, biến thµnh,ng¾t, thµnh, tëng, cã. Bµi tËp 3 - Tæ chøc trß ch¬i “xem kÞch c©m” - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Treo tranh minh ho¹ - Nghe phæ biÕn c¸ch ch¬i - 2 em ch¬i thö - Quan s¸t tranh - GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt. 5. Cñng cè, dÆn dß - NhiÒu häc sinh ch¬i - Nh¾c ND ghi nhí, häc thuéc ghi nhí. _______________________________ To¸n Vẽ hai đờng thẳng song song I- Môc tiªu: - BiÕt vÏ §T ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét §T cho tríc (b»ng thíc kÎ vµ ªke) -Rèn kỹ năng quan sát và vẽ hai đờng thẳng song song -GD ý thøc häc tËp. II- §å dïng d¹y häc: - £ ke, thíc th¼ng III-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV A-KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS nêu thế nào là hai đờng thẳng song song. - NhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2-Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và song song với đờng thẳng cho trớc. - GV vÏ c¹nh dµi AB vµ ®iÓm E n»m trªn AB. - T¬ng tù cho HS nhËn biÕt vµ vÏ h×nh bªn. + Hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng song song. - Vẽ đờng thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB. - Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông. Hoạt động của HS - 2HS nªu. - Líp nhËn xÐt.. - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt.. - HS thùc hµnh vÏ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> góc với đờng thẳng MN ta đợc đờng thẳng CD song song với đờng thẳng CD. - Muốn vẽ đờng thẳng song song ta dùng -HSTL. dông cô g×? Hoạt động 3-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS thực hiện vẽ đờng thẳng AB đi - HS làm bài trong vở. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. qua điểm E và song song với CD đã cho. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. Bài 2: (HSKG)Tổ chức cho HS vẽ đờng th¼ng song song ®i qua ®iÓm A cña h×nh - HS nªu yªu cÇu B2. - HS lµm bµi trªn phiÕu, 1 HS lªn vÏ b¶ng vÏ. tam gi¸c. - T« mµu h×nh tø gi¸c ADCB cã trong h×nh. - HS viÕt tªn c¸c cÆp c¹nh // cã trong h×nh tø gi¸c ADCB - HS nhËn xÐt - 1 HS chØ l¹i trªn h×nh vÏ c¸c cÆp c¹nh //. Bµi 3: Híng dÉn HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - HS nªu yªu cÇu – lµm bµi trªn phiÕu - 1 HS lên bảng vẽ đờng thẳng //. - HS díi líp vÏ vµo vë vµ kiÓm tra gãc vu«ng. - HS đổi bài kiểm tra chéo. - HS nªu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - HS nhËn xÐt vÒ tø gi¸c ABED. 3-Cñng cè- DÆn dß: HS nêu cách vẽ đờng thẳng song song. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. ______________________________ KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia A. Môc tiªu : - HS chọn đợc 1 câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, ngời thân. - Biết xắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện ; biết trao đổi về ý nghĩa. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp víi cö chØ, ®iÖu bé. - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng. B. §å dïng d¹y- häc Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết: ba hớng xây dựng cốt chuyện, dàn ý bài KC. C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em kÓ vÒ c©u chuyÖn vÒ nh÷ng íc m¬ đẹp, nói ý nghĩa chuyện . - 1 em nãi íc m¬ cña m×nh.. III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC - Nghe giíi thiÖu - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của - Lấy bài, tranh ảnh đã chuẩn bị trớc cho tiết HS, khen ngîi häc sinh cã bµi tèt. häc 2. Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - 1 em đọc yêu cầu đề bài - GV g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng - HS gạch vào sách, đọc những từ ngữ vừa g¹ch ch©n 3. Gîi ý kÓ chuyÖn a) Gióp häc sinh hiÓu híng x©y dùng cèt - HS suy nghÜ theo híng GV gîi ý chuyÖn - GV mời 3 học sinh nối tiếp đọc gợi ý 2 - 3 em nối tiếp đọc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV treo b¶ng phô - Gọi học sinh đọc bài. - 1 em đọc bảng phụ - HS nối tiếp nhau nói đề tài KC và hớng xây dùng cèt chuyÖn - 1 em đọc gợi ý 3 - 2 em đọc dàn ý - HS suy nghĩ, đặt tên cho chuyện. b) §Æt tªn cho c©u chuyÖn - GV yêu cầu học sinh đọc dàn ý - GV khen häc sinh chuÈn bÞ bµi tèt 4. Thùc hµnh kÓ chuyÖn a) KÓ theo cÆp - Tõng cÆp tËp kÓ - Chia nhãm theo bµn - GV đến từng nhóm nghe học sinh kể - KÓ cho GV nghe b) Thi kÓ tríc líp - GV treo b¶ng phô - Đọc tiêu chuẩn đánh giá - GV viÕt tªntõng häc sinh, tõng tªn chuyÖn - NhiÒu em thi kÓ lªn b¶ng. - Híng dÉn nhËn xÐt - Lớp đánh giá, bình chọn bạn kể hay 5. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi Bµn ch©n k× diÖu. ________________________________ MÜ thuËt (C« Hoµn d¹y) Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân. A. Môc tiªu : - Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trong trao đổi, lập đợc dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi đạt mục đích. - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phôc. - Luôn có khả năng trao đổi với ngời khác để đạt đợc MĐ. B. §å dïng d¹y- häc - Bảng phụ chép sẵn đề bài C. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của GV I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi:SGV(207) 2. Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch bµi - GV g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng - Treo b¶ng phô 3. Xác định mục đích trao đổi,hình dung các c©u hái sÏ cã - GV hớng dẫn xác định trọng tâm - Nội dung trao đổi là gì ? - Đối tợng trao đổi là ai ? - Mục đích trao đổi để làm gì ? - Hình thức trao đổi là gì ? 4. Thực hành trao đổi theo cặp. Hoạt động của GV - 1 em đọc bài văn đã chuyển từ vở kịch Yết Kiªu thµnh chuyÖn. - 1 em kÓ c©u chuyÖn - Nghe giíi thiÖu - HS đọc thầm bài, 2 em đọc to - §äc tõ GV g¹ch ch©n - §äc b¶ng phô - 3 em nối tiếp đọc 3 gợi ý - Xác định trọng tâm - VÒ nguyÖn väng häc m«n n¨ng khiÕu - Anh, chÞ cña em - Lµm cho anh, chÞ hiÓu râ nguyÖn väng, gi¶i đáp thắc mắc của anh, chị… - Em và bạn trao đổi - Mỗi ngời đóng 1 vai.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chia cÆp theo bµn. - Thảo luận để chọn vai - Thực hành trao đổi - §æi vai. - GV giúp đỡ từng nhóm 5. Thi tr×nh bµy tríc líp - HS thi đóng vai trớc lớp - GV híng dÉn nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ - Líp nhËn xÐt sau: Đúng đề tài, đạt mục đích, hợp vai. - GV nhËn xÐt 6. Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí khi - 2 em nh¾c l¹i trao đổi với ngời thân - DÆn häc sinh viÕt bµi vµo vë _____________________________ To¸n. thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt-h×nh vu«ng.. I- Môc tiªu: - Vẽ đợc hình chữ nhật ,hình vuông (bằng thớc kẻ và êke) - Biết sử dụng thớc kẻ và ê ke để vẽ một hình chữ nhật,hình vuông biết độ dài cho trớc - BiÕt vÏ thµnh th¹o HCN,HV.(Bµi 1a,2a-trang 54;bµi 1a,2a trang 55). II- §å dïng d¹y häc: - £ ke, thíc th¼ng (GV-HS) III-Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy A-KiÓm tra bµi cò: Gọi HS nêu cách vẽ 2 đờng thẳng song song B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động2-VÏ h×nh CN cã chiÒu dµi 4cm ,chiÒu réng 2cm - GV híng dÉn vÏ mÉu: VÏ ®o¹n th¼ng DC= 4cm Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC tại D lấy DA = 2cm…CB = 2cm -Nối A với B ta đợc hcn ABCD. - YCHS vÏ vµo vë Hoạt động 3:Vẽ hình vuông có cạnh 3 cm. - GV híng dÉn vÏ mÉu - YCHS vÏ vµo vë Hoạt động 4:Thực hành Bµi 1: a) Cho HS vÏ ra vë - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ - nx Bài 2a: HS đọc yc bài - thực hiện yc GV đi qs giúp đỡ Gäi 2 hs lªn b¶ng vÏ h×nh GV nhËn xÐt Bµi 1a(Trang 55) - Cho HS vÏ ra vë - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ - nx Bài 2a: (T55) HS đọc yc bài - thực hiện yc GV đi qs giúp đỡ Gäi 1 hs lªn b¶ng vÏ h×nh GV nhËn xÐt 3- Cñng cè- DÆn dß: vÒ nhµ vÏ HCN. Hoạt động học -2HS thùc hiÖn.. - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt. A. B. 2cm D - HS vÏ h×nh. 4cm. C. -HS theo dâi GV vÏ mÉu. -HS vÏ h×nh vu«ng vµo vë.. - 1 HS lªn b¶ng vÏ - nx HS đọc yc bài - thực hiện yc 2 hs lªn b¶ng vÏ h×nh - 1 HS lªn b¶ng vÏ - nx HS đọc yc bài - thực hiện yc 2 hs lªn b¶ng vÏ h×nh. ______________________________ Khoa häc. ¤n tËp: Con ngêi vµ søc khoÎ ( TiÕt 1 ). A. Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: + Sự trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng. + C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña chóng. + Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng và các bệnh lây qua đờng tiªu ho¸. Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý B. §å dïng d¹y häc - Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con ngời và sức khoẻ - Phiếu ghi tên thức ăn đồ uống của học sinh trong tuần - Tranh ¶nh vµ m« h×nh hoÆc vËt thËt vÒ c¸c lo¹i thøc ¨n C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV I. Tæ chøc. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. KiÓm tra: Nªu ng/ t¾c khi b¬i hoÆc tËp - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung b¬i? III. D¹y bµi míi + HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng ” * Môc tiªu: Häc sinh cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ .... * C¸ch tiÕn hµnh Phơng án 1: Chơi theo đồng đội - Líp chia thµnh 3 nhãm B1: Tæ chøc - Häc sinh cö 3 em gi¸m kh¶o - Chia nhãm, cö gi¸m kh¶o - Häc sinh l¾ng nghe B2: Phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Chơi theo kiểu lắc chuông để trả lời B3: ChuÈn bÞ - Cho các đội hội ý - Các đội hội ý câu hỏi B4: TiÕn hµnh - Khống chế thời gian để các đội chơi - Häc sinh thùc hµnh ch¬i B5: §¸nh gi¸ tæng kÕt - NhËn xÐt thèng nhÊt ®iÓm vµ tæng kÕt - Ban gi¸m kh¶o tæng kÕt ®iÓm + HĐ2: Tự đánh giá * Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng ¸p dông những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi và nhận xét về chế độ ăn uống hàng ngày * C¸ch tiÕn hµnh B1: Tæ chøc híng dÉn - GVphát phiếu cho học sinh đánh giá - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n B2: Tự đánh giá - NhËn phiÕu vµ tù ®iÒn B3: Lµm viÖc c¶ líp - Mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Một số học sinh nêu tên các thức ăn đồ uèng cña m×nh trong tuÇn - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung D. Hoạt động nối tiếp 1. Cñng cè: HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. 2. DÆn dß: Häc bµi vµ CB bµi sau. _____________________________ H§TT Sinh ho¹t líp I. Kiểm điểm hoạt động tuần 9 : 1- GV nªu M§, ND giê sinh ho¹t. 2- Líp trëng ®iÒu khiÓn sinh ho¹t: + C¸c tæ nªu kÕt qu¶ theo dâi trong tuÇn + C¸c c¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn + Lớp trởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua : 3- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá: - Tuyªn d¬ng nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn tèt ; c¸ nh©n hoµn thµnh xuÊt s¾c. - Nh¾c nhë vµ ®a ra c¸ch gi¶i quyÕt nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn cha tèt, c¸ nh©n cßn cha thùc hiÖn tèt néi quy cña líp, trêng. II. Ph¬ng híng tuÇn 10: + Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp do nhà trờng và lớp đề ra. + Nâng cao chất lợng học tập, phấn đấu có nhiều hoa điểm 10 hơn tuần trớc. + Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, Thể dục do đoàn đội phát động. + Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i trêng líp häc, trêng häc..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ________________________________.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>