SU 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (493.63 KB, 86 trang )

(1)TuÇn 1. TiÕt 1- Bµi 1 : s¬ lîc vÒ m«n lÞch sö Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s hiểu lịch sử là 1 môn khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con ngời, Häc lÞch sö lµ rÊt cÇn thiÕt 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng liªn hÖ thùc tÕ vµ quan s¸t 3. Thái độ: - Bíc ®Çu båi dìng cho hs ý thøc vÒ tÝnh chÝnh x¸c vµ sù ham thÝch trong häc tËp bé m«n. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, sgk, tranh ¶nh t liÖu 2. Häc sinh: - Vë ghi, sgk III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra: sách vở đồ dùng học tập của hs 3. Bµi míi: ( 40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. LÞch sö lµ g×? * Hoạt động 1: Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 1 sgk (tr3) ? Theo em ngêi vµ v¹n vËt xung quanh ta cã phải ngay từ khi xuất hiện đã có hình dạng nh ngµy nay kh«ng? Gv: Gi¶i thÝch cô thÓ h¬n: ph¶i qua qu¸ tr×nh hình thành và phát triển, biến đổi => Đó là qu¸ khø, lµ lÞch sö ? VËy theo em hiÓu: lÞch sö lµ g×? - Lµ nh÷ng g× diÔn ra trong qu¸ khø ? Cã g× kh¸c nhau gi÷a ls 1 con ngêi vµ ls XH loµi ngêi? Hs: mỗi con ngời thì chỉ có hoạt động riêng của mình, còn xh loài ngời thì liên quan đến tÊt c¶. Gv: khẳng định: L/s xh loài ngời là toàn bộ nh÷ng h® cña con ngêi vµ xh loµi ngêi trong qu¸ khø. - Lµ mét m«n khoa häc 15’ 2. Học lịch sử để làm gì? * Hoạt động 2: Gv: yªu cÇu hs quan s¸t kªnh h×nh 1 sgk. ? Bøc tranh m« t¶ c¶nh g×? ? Nh×n vµo líp häc em thÊy cã g× kh¸c víi líp häc ë trêng em? ( chó ý qh thÇy trß, bµn ghÕ, t thÕ ngåi, løa tuæi...).

(2) Hs: th¶o luËn vµ ph¸t biÓu. ? Theo em tại sao lại có sự khác nhau đó? ( nhu cÇu ph¸t triÓn cña con ngêi vµ xh) ? Vậy theo em học lịch sử để làm gì? - HiÓu vÒ céi nguån, tæ tiªn «ng cha, lµng xãm. - BiÕt quý träng nh÷ng g× m×nh ®ang cã, biÕt ¬n nh÷ng ngêi lµm ra nã... - Biết đợc những gì mà loài ngêi lµm nªn trong qu¸ khø-> Xd 1 xh v¨n minh * Hoạt động 3: Gv: Treo tranh lªn b¶ng (h2), yªu cÇu hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Theo em 2 bøc ¶nh trong bµi thuéc nguån t liệu nào? vì sao em biết điều đó? ? Em h·y kÓ 1 vµi truyÒn thuyÕt l/s mµ em biÕt? (Con rång ch¸u tiªn, s¬n tinh - thuû tinh...) ? Kể tên những di tích đồ vật của ngời xa còn giữ đợc trong lòng đất? ( trống đồng, cuốc, rìu...) Gv: k/định: nguồn t liệu là cái gốc để giúp ta hiÓu biÕt vµ dùng l¹i ls ? Cã mÊy lo¹i t liÖu? Hs: đọc câu danh ngôn trong sgk. 3.Dựa vào đâu để biết và dùng l¹i l/s.. - T liÖu hiÖn vËt - T liÖu ch÷ viÕt - T liÖu truyÒn miÖng. 4. Cñng cè: (3’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi 5. Dặn dò: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 2 TuÇn 2. TiÕt 2- Bµi 2 : c¸ch tÝnh thêi gian trong lÞch sö Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s hiểu đợc tầm quan trọng của việc tính thời gian trong ls. Hiểu đợc khái niệm vÒ ©m lÞch, d¬ng lÞch 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng c¸ch tÝnh thêi gian vµ cã kh¶ n¨ng vËn dông, thùc hµnh 3. Thái độ: - BiÕt quý träng thêi gian, båi dìng ý thøc vÒ tÝnh chÝnh x¸c.

(3) II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, sgk, LÞch treo têng , b¶ng phô 2. Häc sinh: - §äc tríc bµi III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2.KiÓm tra: Câu hỏi: Lịch sử là gì? Dựa vào đâu để biết và dựng lại l/s? 3. Bµi míi: ( 40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. T¹i sao ph¶i tÝnh thêi gian? * Hoạt động 1: Gv: dẫn dắt vấn đề: l/s loài ngời bao gồm nhiÒu sù kiÖn x¶y ra vµo nh÷ng thêi gian kh¸c nhau.Muèn biÕt vµ dùng l¹i l/s ph¶i s¾p xếp những sự kiện đó theo thứ tự thời gian tríc sau. Yªu cÇu hs quan s¸t l¹i kªnh h×nh 1,2 (bµi 1) vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Trờng làng hay tấm bia đá đợc dựng lên c¸ch ®©y bao nhiªu n¨m? - Xác định thời gian là rất quan Gv: giảng và chốt lại: việc xác định thời träng vµ cÇn thiÕt gian lµ rÊt quan träng. - Lµ mét nguyªn t¾c c¬ b¶n quan träng trong viÖc t×m hiÓu vµ häc tËp l/s. * Hoạt động 2: Gv: Gọi 1 hs đọc thông tin sgk, cho các em th¶o luËn nhãm theo c©u hái: ? Dùa vµo ®©u vµ b»ng c¸ch nµo con ngêi s¸ng t¹o ra c¸ch tÝnh thêi gian? Hs: tr¶ lêi theo sgk Gv: Treo lÞch treo têng lªn b¶ng cho hs quan sát, sau đó có thể hỏi 1 vài thông tin theo hiÓu biÕt cña c¸c em: Cuèi cïng gv chèt l¹i: 1 n¨m = 360 -> 366 ngµy= 12 th¸ng 1 th¸ng = 28 -> 31 ngµy 1 ngµy = 24 giê 1 giê = 60’ -> 1’ = 60” Gv: tiÕp tôc y/c hs quan s¸t b¶ng phô cã ghi nh÷ng ngµy lÔ lín. ? bảng thông tin trên có ghi những đơn vị thêi gian nµo? vµ nh÷ng lo¹i lÞch nµo? ? Em cã thÓ kh¸i qu¸t c¸ch ph©n chia thêi gian cña ngêi xa?. 2. Ngêi xa tÝnh thêi gian nh thÕ nµo? - Quan s¸t tÝnh to¸n sù vËn động của mặt trời, mặt trăng và lµm ra lÞch. - Chia thêi gian theo ngµy, th¸ng, n¨m, giê, phót, gi©y - Cã 2 lo¹i lÞch:LÞch ©m vµ lÞch.

(4) ? T¹i sao l¹i cã lÞch ©m vµ lÞch d¬ng? Gv: minh ho¹ thªm trªn lÞch treo têng?. d¬ng. * Hoạt động 3: Gv: gọi 1em hs đọc thông trong sgk cho cả líp nghe. C¸c em cïng th¶o luËn theo c©u hái: ? Theo em thÕ giíi cÇn cã lÞch chung hay kh«ng? v× sao? G.thÝch cho c¸c em kh¸i niÖm “ c«ng lÞch” Treo bảng phụ cho hs q.sát biểu đồ cách ghi thø tù thêi gian:. 3. ThÕ giíi cã cÇn 1 thø lÞch chung hay kh«ng?. TCN 179 111 50. - §Ó thèng nhÊt vÒ thêi gian t¹o đợc thuận lợi cho quan hệ của các nớc => công lịch ra đời. C«ng nguyªn 40. 248. 542. ? Gv hái thªm hs: chóng ta ®ang sèng ë TK bao nhiªu? thiªn niªn kû thø mÊy? ( TK 21, thiªn niªn kû thø III) 4. Cñng cè: (5’) Gv: Dïng b¶ng phô híng dÉn hs lµm bµi tËp 1 sgk * K/n Lam S¬n:1418 c¸ch ngµy nay: 2008 – 1418 = 590 * ChiÕn th¾ng §èng §a 1789 => 219 * K/n Hai Bµ Trng n¨m 40: => 1968 * ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng n¨m 1288: => 720... 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 3. TuÇn 3. Phần I: khái quát lịch sử thế giới cổ đại TiÕt 3- Bµi 3 : x· héi nguyªn thuû Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s nắm đợc nguồn gốc loài ngời và những mốc lớn của qtr chuyển biến từ ngời tối cæ thµnh ngêi tinh kh«n, ®/s vËt chÊt vµ t/c xh cña ngêi nguyªn thuû. Nguyªn nh©n tan r· cña xh nguyªn thuû 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, t×m hØªu sù kiÖn lÞch sö.

(5) 3. Thái độ: - Hs có ý thức đúng đắn về vai trò của lao động sản xuất trong sự phát triển của xã hội loµi ngêi II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, sgk, mÉu vËt phôc chÕ 2. Học sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2. KiÓm tra: (3’) ? Ngêi xa tÝnh thêi gian nh thÕ nµo? 3. Bµi míi: ( 40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Con ngời đã xuất hiện nh * Hoạt động 1: thÕ nµo? Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 1 sgk (tr3) ? Con ngêi cã nguån gèc tõ ®©u? - C¸ch ®©y kho¶ng 3-4 triÖu ? Em hiÓu g× vÒ sù xuÊt hiÖn cña loµi ngêi? n¨m,loµi vîn cæ dÇn trë thµnh Gv: gi¶i thÝch ngêi tèi cæ cßn gäi lµ ngêi vngêi tèi cæ în Y/c hs theo dâi th«ng tin sgk tr 9 ? đời sống của ngời tối cổ ra sao? * §êi sèng cña ngêi tèi cæ: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ s¨n b¾t, h¸i lîm? - Sèng thµnh tõng bÇy, nhê vµo ? Em có nx gì về cuộc sống đó? s¨n b¾t, h¸i lîm, trong c¸c hang động những túp lều làm GV: cho hs quan s¸t kªnh h×nh:3 vµ 4 sgk b»ng cµnh c©y, lîp l¸ kh«( phô Gv: ®a ra c¸c mÉu vËt phôc chÕ cho hs quan thuéc hoµn toµn vµo thiªn s¸t nhËn biÕt nhiªn) ? Nh×n vµo nh÷ng mÉu vËt nµy c¸c em cã - Biết chế tạo công cụ lđ = đá, thể cho biết về đời sống của ngời tối cổ ? dïng löa sëi Êm, níng chÝn thøc ¨n ? ViÖc chÕ t¹o ra nh÷ng ccsx nµy cã ý nghÜa ntn? Gv: chèt l¹i: §¸nh dÊu bíc chuyÓn ho¸ hoµn toµn tõ loµi vîn sang loµi ngêi. * Hoạt động 2: 1 em hs đọc thông tin 2 sgk. ? Ngêi tinh kh«n xuÊt hiÖn ntn? ? Dựa vào đâu để biết đợc sự xuất hiện của ngêi tinh kh«n? ( di chØ t×m thÊy) Gv: y/c hs quan s¸t h×nh 5 sgk ? em h·y so s¸nh ®iÓm kh¸c nhau vµ gièng nhau gi÷a ngêi tèi cæ vµ ngêi tinh kh«n? Hs: m« t¶, gv nhËn xÐt vµ bæ xung ? Theo em vì sao có sự thay đổi đó?. 2. Ngêi tinh kh«n sèng ntn?.

(6) ( nhờ lao động) ? Ngêi tinh kh«n cã cuéc sèng ntn? Em hiÓu ntn lµ thÞ téc? ? Em cã nx g× vÒ cuéc sèng cña ngêi tinh kh«n so víi ngêi tèi cæ? Sau khi hs tr¶ lêi, gv chèt l¹i. Hoạt động 3 Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 3 sgk ? Theo em viªc ph¸t hiÖn ra kim lo¹i cã ý nghÜa ntn? ? Công cụ lao động bằng sắt ra đời đã có ảnh hởng ntn tới đời sống xh nguyên thuỷ? §©u lµ nguyªn nh©n chÝnh dÉn tíi sù tan r· cña xh NT? Hs: tr¶ lêi, gv nhËn xÐt, ph©n tÝch vµ chèt l¹i néi dung. - Sèng thµnh thÞ téc -Sèng chung,lµm chung,hëng chung =>§êi sèng cña hä cao h¬n, biÕt trång trät, ch¨n nu«i, lµm đẹp bằng đồ trang sức => Chủ động hơn, không còn hoµn toµn phô thuéc vµo thiªn nhiên, bắt đầu chú ý đến đời sèng tinh thÇn. 3. V× sao x· héi nguyªn thuû tan r·?. - CCSX bằng kim loại ra đời-> năng suất lao động tăng -> sản phÈm d thõa -> chiÕm ®o¹t cña c¶i -> ph©n ho¸ giai cÊp: kÎ giµu ngêi nghÌo => XH nguyªn thuû tan r·. 4. Cñng cè: (3’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 4. TuÇn 4. Tiết 4- Bài 4 : các quốc gia cổ đại phơng đông Ngµy d¹y: 6A: 6B: I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs cần nắm đợc:. 6C:. - Sau khi XHNT tan rã, XH có giai cấp và nhà nớc ra đời, là những nhà nớc nào - NÒn t¶ng nÒn kinh tÕ, ThÓ chÕ nhµ níc 2. KÜ n¨ng: - Rèn kỹ năng quan sát tranh ảnh, hiện vật, biết vẽ và phân tích sơ đồ 3. Thái độ: - Hs hiểu đợc: XH cổ đại phát triển cao hơn xh nguyên thuỷ ntn. II./. ChuÈn bÞ:.

(7) 1. Giáo viên: - Giáo án, sgk, bảng phụ, bản đồ 2. Häc sinh: - Vë ghi, sgk, b¶ng b¹t nhá III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2. KiÓm tra: (2’) ? H·y so s¸nh nh÷ng ®iÓm tiÕn bé h¬n gi÷a ngêi tinh kh«n vµ ngêi tèi cæ 3. Bµi míi: ( 40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. Các QG cổ đại p. Đông đợc hình * Hoạt động 1: thµnh ë ®©u vµ tõ bao giê? Gv: Dùng lợc đồ các QG cổ đại giới thiệu về c¸c QG Ai cËp, Lìng Hµ, Trung Quèc, Ên §é cho hs quan s¸t Hs: đọc thông tin sgk ? Các QGCĐ phơng Đông đợc hình thành ở * H×nh thµnh hÇu hÕt ë lu vùc nh÷ng ®©u? con s«ng lín - S«ng Nin: Ai CËp - Tigr¬ vµ ¬phr¸t: Lìng Hµ - Hoµng hµ vµ Trêng giang: Trung Quèc - Sông ấn và sông Hằng: ấn độ ? T¹o sao hä l¹i chän lu vùc c¸c con s«ng - Là những vùng đất đai màu mỡ, phì lớn để làm nơi sinh sống đầu tiên? nhiêu, đủ nớc tới quanh năm để phục vô cho n«ng nghiÖp Gv: híng dÉn hs qs¸t h8 – sgk H×nh trªn: Ngêi nd ®ang ®Ëp lóa Hình dới: cắt lúa gánh về và phải nộp địa tô cho địa chủ ? Theo em, để chống lũ lụt ổn định đời sống ngêi nd ph¶i lµm g×? ( đắp đê làm thuỷ lợi) ? VËy khi sx ph¸t triÓn -> cña c¶i d thõa sÏ dẫn đến tình trạng gì? ( XH xuÊt hiÖn t h÷u, cã sù ph©n biÖt giµu nghÌo, xh ph©n chia giai cÊp-> nhµ níc ra đời) * Cuèi thiªn niªn kØ thø IV ®Çu thiªn Gv: kÕt luËn niªn kØ thø III TCN, c¸c QGC§ ph¬ng Đông ra đời => §ã lµ nh÷ng QG xuÊt hiÖn sím nhÊt trong l/s loµi ngêi 15’ 2. XHC§ ph¬ng §«ng bao gåm * Hoạt động 2: nh÷ng tÇng líp nµo? Gv: gọi hs đọc sgk ? Kt-Ctrị của các QGCĐ phơng đông là gì? Ai lµ ngêi t¹o ra cña c¶i, vËt chÊt chÝnh nu«i sèng xh? ( Kt n«ng nghiÖp lµ chÝnh, n«ng d©n lµ l®.

(8) chÝnh nu«i sèng xh) ? VËy ngêi n«ng d©n hä canh t¸c ntn? ( nhận rđ công để cày cấy và nộp 1 phần cho quý tộc, thực hiện chế độ lao dịch nặng nề) ? Ngoài quý tộc và nông dân, xh cổ đại phơng đông còn bao gồm có tầng lớp nào kh¸c? ( n« lÖ) Gv: chèt l¹i. ? Theo em n« lÖ cã cam chÞu c/s nh vËy hay kh«ng? ( không, vùng lên đấu tranh) Gv: cïng hs khau th¸c ng nµy theo th«ng tin sgk ? Khi nô lệ nổi dậy đấu tranh, g/c thống trị đã phải làm gì để ổn định xh? ( đàn áp nd và cho ra đời bộ luật khắc nghiệt: Hammurabi- khắc đá) Gv: gọi hs đọc điều 42-43 ? Theo em nd chÝnh cña bé luËt nµy lµ g×? ( BvÖ quyÒn lîi cho g/c thèng trÞ). - Gåm 2 tÇng líp” + Thèng trÞ: Quý téc ( vua, quan l¹i, chúa đất) + BÞ trÞ: N«ng d©n vµ n«. 15’ 3. Nhà nớc chuyên chế cổ đại ph* Hoạt động 3: ¬ng §«ng Gv: gọi hs đọc thông tin sgk Cho hs hoạt động nhóm: Lập sơ đồ nhà nớc cổ đại phơng Đông Hs: thảo luận và lập sơ đồ trong 3’ sau đó cử đại diện lên bảng trình bày sơ đồ Gv: nx và đa ra sơ đồ mẫu,phân tích sau đó cho hs đối chiếu rồi vẽ lại sơ đồ vào vở Vua Quý téc ( quan l¹i) N«ng d©n N« lÖ Gv: giải thích thêm: ở các quốc gia cổ đại phơng đông vua còn đợc gọi là: Thiên tử – con trêi ( TQ), Pharaon – ng«i nhµ lín ( ai cập), Em-si – ngời đứng đầu ( Lỡng Hà).

(9) 4. Cñng cè: (1’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi: thêi gian h×nh thµnh. thÓ chÕ nhµ níc của các quốc gia cổ đại phơng đông 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 2. TuÇn 5. Tiết 5- Bài 5 : các quốc gia cổ đại phơng tây Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s nắm đợc tên và vị trí của các quốc gia cổ đại phơng tây - Đặc điểm TN, nền tảng KT, cơ cấu thể chế nhà nớc Hylạp và Rôma cổ đại - Nh÷ng thµnh tùu lín cña c¸c quèc gia nµy 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, t×m hØªu sù kiÖn lÞch sö 3. Thái độ: - Hs cần thấy rõ hơn sự bất bình đẳng trong xh có giai cấp II./. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: - Giáo án, sgk, bảng phụ, bản đồ 2. Học sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2 KiÓm tra: (3’) ? Hãy kể tên những quốc gia cổ đại phơng Đông? ? Các quốc gia cổ đại phơng Đông gồm có mấy tầng lớp, theo em tầng lớp nào là chủ yÕu, sx ra cña c¶i vËt chÊt nu«i sèng xh? 3.Bµi míi: (37’) Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Gv:Nh¾c l¹i kiÕn thøc cña bµi tríc vÒ sù hình thành các quốc gia cổ đại phơng Đông, sau đó hớng dẫn hs quan sát bản đồ và xác định vị trí của 2 quốc gia; Hylạp và Rôma gọi 1 hs đọc thông tin 1 sgk ? §Þa h×nh cña c¸c quèc gia p. T©ycã g× kh¸c p.§«ng? ( Kh«ng h×nh thµnh ë lu vùc c¸c con s«ng, n«ng nghiÖp khã vµ kh«ng ph¸t triÓn) ? Theo em vị trí địa lý nh vậy sẽ có những thuËn lîi vµ khã kh¨n g×?. Tg Néi dung 10’ 1. Sù h×nh thµnh c¸c quèc gia cổ đại phơng Tây.. - H×nh thµnh ë nh÷ng vïng đồi, núi đá vôi xen kẽ là các thung lòng.. - ĐK đi lại khó khăn, ít đất trồng trọt ( đất khô cứng) thích.

(10) ? VËy vÞ trÝ nµy thuËn lîi cho ngµnh nghÒ g× ph¸t triÓn?. hîp cho viÖc trång c©y l©u n¨m, l¬ng thùc ph¶i nhËp ë níc ngoµi - Vị trí: đợc biển bao quanh, bê biÓn khóc khuûu, nhiÒu vÞnh, h¶i c¶ng tù nhiªn. - Ngo¹i th¬ng ph¸t triÓn. 13’ 2. XH cổ đại Hy Lap, Rôma * Hoạt động 2: gåm nh÷ng giai cÊp nµo? 1 em hs đọc thông tin 2 sgk. ? Theo em nÒn kt ph¬ng T©y cã g× kh¸c nÒn kt phơng đông cổ đại? Ph¬ng §«ng: n«ng nghiÖp Ph¬ng T©y: c«ng nghiÖp vµ ngo¹i th¬ng ? Với nền kt đó xh đã hình thành nên những - Chñ n« giai cÊp nµo? - N« lÖ ( Chñ n«: chñ xëng, chñ lß, chñ thuyÒn giµu cã vµ cã thÕ lùc vÒ chÝnh trÞ Nô lệ: lao động cực nhọc trong các trang tr¹i, th©n phËn phô thuéc hoµn toµn vµo chñ n«) Gv lÊy 1 vµi vd dÉn chøng 14’ 3. Chế độ chiếm hữu nô lệ. Hoạt động 3 Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 3 sgk ? Em hãy cho biết xh phơng Đông cổ đại gåm nh÷ng tÇng líp nµo? Hs: tr¶ lêi, gv chèt l¹i ? XH cổ đại phơng Tây gồm những giai cấp nµo? ( chñ n«, n« lÖ) Gv: giảng thêm phần này cho hs nắm đợc - XH chñ yÕu dùa vµo søc lao động của nô lệ, bị bóc lột tàn nhÉn bÞ coi lµ hµng ho¸ -> XH chiếm hữu nô lệ ra đời 4. Cñng cè: (3’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi lËp b¶ng so s¸nh nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c QGC§ ph¬ng §«ng, ph¬ng T©y theo mÉu sau: ND so s¸nh. Ph¬ng §«ng. Gièng nhau Kh¸c nhau 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 6. Ph¬ng T©y.

(11) TuÇn 6. Tiết 6- Bài 6 : văn hoá cổ đại Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s nắm đợc qua mấy ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài ngời 1 di sản văn hoá đồ sộ, quý báu. - Ngời phơng đông và phơng tây cổ đại đã tạo ra những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phó, rùc rì: ch÷ viÕt, ch÷ sè, lÞch, v¨n häc, khoa häc, nghÖ thuËt... 2. KÜ n¨ng: - Hs tập mô tả kiến trúc hay nghệ thuật thời cổ đại, Phân tích tầm quan trọng của những thành tựu đó của ngời cổ đại 3. Thái độ: - Hs thấy tự hào về những thành tựu văn minh của loài ngời thời cổ đại II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, tranh ¶nh (Mü thuËt 6) 2. Học sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 3 KiÓm tra: (kÕt hîp trong bµi) 3.Bµi míi: (37’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. Các dân tộc phơng đông * Hoạt động 1: thời cổ đại đã có những ? Nền kt chủ yếu của các quốc gia cổ đại thµnh tùu v¨n ho¸ g×?. ph¬ng §«ng lµ g×? ( n«ng nghiÖp) Gv: gi¶i thÝch thªm: trong qu¸ tr×nh sx n«ng nghiệp ngời nông dân biết đợc quy luật của tự nhiên của mặt trăng, mặt trời và trái đất Gv: kÕt luËn:. Gv: hỏi hs về quy luật để làm lịch âm và lịch d¬ng ntn Hs tr¶ lêi theo kiÕn thøc bµi tríc Gv: híng dÉn hs quan s¸t h11 sgk( ch÷ tîng. * Cã nh÷ng tri thøc ®Çu tiªn vÒ thiªn v¨n häc: s¸ng t¹o ra lÞch, làm đồng hồ đo thời gian.

(12) h×nh Ai cËp) ? Chữ viết ra đời trong hoàn cảnh nào? ( XH vµ kt ph¸t triÓn con ngêi cã nhu cÇu ghi chÐp l¹i nh÷ng con sè, nh÷ng v®, sù kiÖn... Gv: ®a ra 1 vµi vd vÒ ch÷ tîng h×nh Gv: gi¶ng thªm: Ngêi xa thêng viÕt ch÷ trªn chÊt liÖu giÊy Papirót, mai rïa, thÎ tre, trªn phiến đất sét ớt rồi đem nung khô. Hs: đọc tiếp thông tin trang 17: ? Thµnh tùu thø 3 cña loµi ngêi vÒ v¨n ho¸ lµ g×? Gv: ®a ra dÉn chøng viÖc ngêi Ai cËp tÝnh to¸n cho x©y dùng kim tù th¸p ( h 12). H13: thµnh Babilon V¹n lý trêng thµnh – TQ * Hoạt động 2: 1 em hs đọc thông tin 2 sgk. ? Thµnh tùu ®Çu tiªn cña ngêi Hy;¹p vµ R«ma lµ g×? ? C¸ch tÝnh lÞch d¬ng cña ngêi ph¬ng T©y ntn? Hs tr¶ lêi theo sgk ? Thµnh tùu v¨n ho¸ thø 2 cña ngêi ph¬ng tây cổ đại là gì? ( hệ chữ cái a,b,c, ban đầu là 20, sau đó là 26 ch÷). ? h·y kÓ tªn nh÷ng nhµ khoa häc næi tiÕng tiªu biÓu trong c¸c lÜnh vùc trªn? Hs: tr¶ lêi theo sgk. ? KiÕn tróc Hy l¹p ph¸t triÓn ntn? - §Òn P¸ctªn«ng ( Aten) - Tợng lực sỹ ném đĩa Tîng thÇn vÖ n÷ Mil«. * S¸ng t¹o ra ch÷ tîng h×nh (ai cËp, Trung quèc); ch÷ Phạn ( ấn độ). - Ngêi Ai cËp: nghÜ ra phÐp đếm đến 10, giỏi hình học + T×m ra sè pi (π = 3,16) - Ngêi Lìng Hµ giái vÒ sè häc để tính toán - Ngời ấn độ tìm ra số 0 * KiÕn tróc: - Kim tù th¸p - Thµnh Babilon 13’ 2. Ngời Hy lạp và Rôma đã cã nh÷ng thµnh tùu g× vÒ v¨n ho¸? * Lµm lÞch d¬ng. * D¸ng t¹o ra hÖ ch÷ c¸i: a,b,c * Thµnh tùu khoa häc: - To¸n häc - thiªn v¨n häc - VËt lý - TriÕt häc - Sö häc - §Þa lý. * V¨n häc cæ Hy l¹p ph¸t triÓn rùc rì víi nh÷ng bé sö thi: Ili¸t, ¤®ixª... * KiÕn tróc:ph¸t triÓn.

(13) 4. Cñng cè: (3’) Gv: dïng b¶ng phô co hs lµm bµi tËp sau: BT1: Kim tự tháp là thành tựu văn hoá tiêu biểu của quốc gia cổ đại nào? a. Quốc gia cổ đại Trung Quốc b. Quốc gia cổ đại Lỡng Hà c. Quốc gia cổ đại Ai Cập => §¸p ¸n: c BT2: I-li-¸t vµ ¤-®i-xª lµ b¶n anh hïng canæi tiÕng cña níc nµo? a. Hy Lạp cổ đại b. Ai Cập cổ đại c. Rôma cổ đại => §¸p ¸n: a 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 7. TuÇn 7. TiÕt 7- Bµi 7: ¤n tËp Ngµy d¹y: 6A: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. 6B:. 6C:. - Giúp h/s nắm đợc Những kiến thức cơ bản của l/s TG cổ đại, sự xuất hiện của loài ngời trên trái đất - Các gđ phát triển của con ngời thời nguyên thuỷ thông qua lao động sx - Các quốc gia cổ đại - Những thành tự văn hoá lớn thời cổ đại 2. KÜ n¨ng: - Båi dìng kÜ n¨ng so s¸nh, kh¸i qu¸t, tæng hîp kiÕn thøc cho hs 3. Thái độ: - Thấy rõ vai trò của lao động trong l/s phát triển của loài ngời - Hs thấy tự hào, trân trọng thành tựu văn minh của loài ngời thời cổ đại.

(14) II./. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: - Giáo án, sgk, bản đồ “ các quốc gia cổ đại phơng Đông và phơng Tây” 2. Học sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 4 KiÓm tra: (kÕt hîp trong bµi) 3.Bµi míi: (37’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. §«ng Phi, gÇn B¾c Kinh, Gia va 1. Nh÷ng dÊu vÕt cña ngêi tèi cæ ( ngời vợn) đợc phát hiện ở đâu? 2. Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a ngêi tinh kh«n vµ ngêi tèi cæ? 2. §iÓm kh¸c nhau: Gv: hớng dẫn hs hoạt động nhóm a. VÒ con ngêi: ( h5) lËp b¶ng so s¸nh nh sau: b. VÒ c«ng cô sx c. VÒ tæ chøc xh ND so s¸nh. Ngêi tèi cæ. Ngêi tinh kh«n. VÒ con ngêi. - Dáng đứng thẳng, 2 tay đợc gp, trán thấp, vát ra đằng sau, xơng hàm bạnh, nhô ra đằng trớc, hộp sọ và não nhỏ, có 1 lớp l«ng máng trªn c¬ thÓ. - Dáng đứng thẳng, xơng cốt nhỏ hơn, đôi tay khéo léo hơn, tr¸n cao mÆt ph¼ng, hép sä vµ thÓ tÝch n·o lín h¬n, c¬ thÓ gän linh ho¹t h¬n, k0 cßn líp l«ng máng trªn c¬ thÓ. Bằng đá, ghè đẽo thô sơ, đợc - C2đá mài tinh xảo, c2 bằng VÒ c«ng cô sx -mµi 1 mÆt kim loại: sắt, đồng VÒ tæ chøc xh. - Sèng thµnh tõng bÇy. - Thµnh thÞ téc.

(15) ? Thời cổ đại có những quốc gia lớn nào? Gv: treo bản đồ các quốc gia cổ đại cho hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. Hs: tù tr¶ lêi 3. Các tầng lớp xh chính thời cổ đại? ? Các loại nhà nớc thời cổ đại: Hs: tr¶ lêi 4. Những thành tựu văn hoá thời cổ đại:. 4.. 3. Quý téc chñ n«, n«ng d©n c«ng x·, n« lÖ. 4. Thành tựu thời cổ đại: - Ch÷ tîng h×nh, ch÷ c¸i a,b,c, ch÷ sè... - NhiÒu c«ng tr×nh nghÖ thuËt lín - C¸c thµnh tùu khoa häc: To¸n, lý, sử, địa,thiên văn, triết học.... Trªn c¬ së nh÷ng thµnh tùu trªn gv cho hs tự đánh giá Gv: cã thÓ gîi ý cho hs:Thµnh tùu phong phó, ®a d¹ng => tr©n träng, gi÷ g×n, b¶o tån vµ ph¸t triÓn nh÷ng thµnh tùu Cñng cè: (3’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi ? Nêu những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia cổ đại phơng Đông? ? Nêu những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia cổ đại phơng Tây? ? Hãy kể tên những kỳ quan thế giới của thời văn hoá cổ đại? 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 8. TuÇn 8. Tiết 8- Bài 8 : Thời nguyên thuỷ trên đất nớc ta Ngµy d¹y: 6A: 6B: 6C: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hs nắm đợc: Trên đất nớc ta từ xa xa đã có con ngời sinh sống - Trải qua hàng chục vạn năm những con ngời đó đã chuyển dần từ ngời tối cổ đến ngời tinh kh«n 2. KÜ n¨ng: - Quan s¸t tranh ¶nh l/s -> rót ra nhËn xÐt vµ so s¸nh 3. Thái độ:.

(16) - Båi dìng ý thøc tù hµo d©n téc - Biết trân trọng quá trình lao động của cha ông để cải tạo con ngời, thiên nhiên... II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô 2. Học sinh: - đọc trớc bài 8 III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2. KiÓm tra: (kÕt hîp trong bµi) 3.Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Nh÷ng dÊu tÝch cña ngêi * Hoạt động 1: tối cổ đợc tìm thấy ở đâu? Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 1 sgk ?Hãy cho biết đặc điểm sống của ngời nguyªn thuû? ( Sèng chñ yÕu phô thuéc vµo thiªn nhiªn) ? Ngêi tèi cá lµ ngêi ntn? (Trả lời theo kiến thức đã học phần ls TG) ? Di chỉ ngời tối cổ đợc tìm thấy ở đâu, khi nào trên đất nớc ta? - C¸ch nay kho¶ng 40-30 v¹n năm dấu tích của ngời tối cổ đợc tìm thấy ở: Hang Thẩm Hs: Quan s¸t h18,19 Hai, ThÈm Khuyªn ( L¹ng S¬n) nói §ä, Quan Yªn (T.Ho¸), Xu©n Léc ( §ång Nai)... + Ph¸t hiÖn:nh÷ng chiÕc r¨ng, công cụ đã ghè đẽo thô sơ, nhiều mảnh đã ghè mỏng... ? Quan sát lợc đồ hình 24- trang 26, em có nx gì về địa điểm sinh sống của ngời tối cổ trên đất nớc ta?. * Hoạt động 2: 1 em hs đọc thông tin 2 sgk. ? Khi nµo th× ngêi tèi cæ trë thµnh ngêi tinh kh«n?. ? So s¸nh h19 vµ h20 em cã nx g× vÒ ngêi tinh kh«n?. - NTC sinh sèng trªn mäi miền đất nớc, tập trung chủ yÕu ë B¾c bé vµ B¾c trung bé 15’ 2. ë giai ®o¹n ®Çu ngêi tinh kh«n sèng ntn?. - C¸ch nay kho¶ng 3 – 2 v¹n n¨m ngêi tèi cæ dÇn trë thµnh ngêi tinh kh«n. - Di chỉ tìm thấy: Mái đã Ngờm ( Võ Nhai-T,Nguyên), Sơn Vi ( P.Thä), Lai Ch©u, S¬n La, B¾c Giang, NghÖ An....

(17) - Công cụ lao động vẫn ghè đẽo thô sơ nhng có hình thù rõ rµng 13’ 3. Giai ®o¹n ph¸t triÓn cña * Hoạt động 3: ngêi tinh kh«n cã g× míi? Hs: đọc thông tin sgk ? Dấu tích của ngời tinh khôn đợc tìm thấy ở đâu trên đất nớc ta? ( Hoµ B×nh, B¾c S¬n ( L¹ng S¬n), Quúnh V¨n ( NghÖ An), H¹ Long (Qu¶ng Ninh), Bµu Trã ( Q.B×nh) Gv: cho hs quan s¸t h21,22,23 vµ mÉu vËt phôc chÕ. ? Em cã nx g× vÒ nh÷ng c«ng cô nµy? - Ngoài công cụ bằng đá, bằng xơng, sừng, tìm thấy đồ gốm và lỡi cuốc đá - C«ng cô phong phó, ®a d¹ng h¬n, h×nh thï gän h¬n, biÕt mµi ë lìi cho s¾c bÐn h¬n, cã tay cÇm ch¾c h¬n ? Theo em tại sao có đợc sự tiến bộ này? ( thể hiện trình độ ngày càng phát triển hơn) ? Giá trị của sự tiến bộ đó là gì?. - Năng xuất lao động cao hơn, cuộc sống ổn định và đợc cải thiÖn h¬n. 4. Cñng cè: (3’) Gv: Híng dÉn hs lµm bµi tËp sau: H·y lËp b¶ng hÖ thèng c¸c g® ph¸t triÓn cña thêi nguyªn thuû ë níc ta theo mÉu sau: Thêi gian. §Þa ®iÓm chÝnh. C«ng cô. - Gv: gi¶i thÝch c©u nãi cña B¸c Hå: “ D©n ta ph¶i biÕt sö ta Cho têng gèc tÝch níc nhµ ViÖt Nam” -> Ngêi ViÖt Nam ph¶i biÕt l/s ViÖt Nam, biÕt râ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn qua c¸c giai ®o¹n, để hiểu và rút kinh nghiệm của quá khứ, sống trong hiện tại tốt đẹp và hớng tới tơng lai rực rì h¬n 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 9.

(18) TuÇn 9. Tiết 9- Bài 9 : đời sống của ngời nguyên thuỷ trên đất nớc ta. Ngµy d¹y: 6A: 6B: 6C: I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hs hiểu đợc: ý nghĩa quan trọng của những đổi mới trong đời sống vật chất của ngời Việt cæ thêi kú v¨n ho¸ Hoµ B×nh-B¾c S¬n - Hs hiểu tổ chức xh đầu tiên của ngời nguyên thuỷ và ý thức nâng cao đời sống tinh thần cña hä 2. KÜ n¨ng: - Båi dìng kü n¨ng quan s¸t tranh ¶nh, hiÖn vËt, rót ra nh÷ng nhËn xÐt, so s¸nh 3. Thái độ: - Bồi dỡng cho hs ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô,tranh: h¹t g¹o ch¸y, mÉu vËt phôc chÕ 2. Học sinh: - đọc trớc bài 9 III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 6C: 2KiÓm tra: (2’) ? Những dấu tích của ngời tối cổ đợc tìm thấy ở đâu trên đất nớc ta? 3.Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 1. §êi sèng vËt chÊt: * Hoạt động 1: Gv: gọi 1 hs đọc thông tin 1 sgk ? Trong quá trình sống, ngời nguyên thuỷ nớc ta đã làm gì để nâng cao n/xuất lđ ? ( Cải tiến công cụ lao động bằng đá) ? Công cụ lao động chủ yếu làm bằng gì? ( bằng đá) Hs: quan s¸t h25 sgk ? Từ thời Sơn vi đến thời Hòa Bình- Bắc Sơn công cụ lao động có sự thay đổi ntn?.

(19) Hs: tr¶ lêi theo sgk Gv: chèt l¹i:. ? Theo em viÖc lµm gèm cã g× kh¸c so víi việc làm công cụ đá? Hs: công cụ đợc cải tiến, đ/s đợc nâng cao ? Nh÷ng ®iÓm míi vÒ c«ng cô vµ sx cña thêi Hoµ B×nh- B¾c S¬n lµ g×? Hs: C2 đồ đá tinh xảo hơn, biết trồng trọt và ch¨n nu«i, nguån thøc ¨n ngµy cµng t¨ng... Gv: cho hs quan s¸t tranh: H¹t g¹o ch¸y ? ViÖc trång trät, ch¨n nu«i cã ý nghÜa ntn? (nh¾c l¹i kt bµi XHNT) ? Ngêi nguyªn thñy hä sèng ntn?. * Từ thời Sơn Vi, đến Hoà B×nh- B¾c S¬n: ngêi nguyªn thuỷ luôn cải tiến công cụ để nâng cao năng xuất lao động - BiÕt lµm gèm. - BiÕt trång trät, ch¨n nu«i => cuộc sống ổn định hơn, - Sống trong hang động, mái đá, túp lều lợp bằng cỏ hoặc cµnh c©y. 8’ * Hoạt động 2: 1 em hs đọc thông tin 2 sgk. ? Em h·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ThÞ téc? Hs: nh¾c l¹i kt cò ? Ngêi nguyªn thñy Hßa B×nh- B¾c S¬n sèng ntn?. 2. Tæ chøc x· héi. - Sèng thµnh tõng nhãm(cïng huyết thống) ở 1 nơi ổn địnhm t«n vinh ngêi mÑ lín tuæi nhÊt lµm chñ-> ThÞ téc mÉu hÖ. 15’ 3. §êi sèng tinh thÇn * Hoạt động 3: Hs: đọc thông tin sgk Gv: cho hs quan sát mấu vật phục chế, đồng thêi quan s¸t h26,27 ? Ngoài lao động sản xuất, ngời Hòa Bình- Biết làm đẹp bằng đồ trang B¾c S¬n cßn biÕt lµm g×? søc - BiÕt vÏ h×nh m« t¶ cuéc sèng ? Đồ trang sức đợc làm từ những chất liệu tinh thÇn cña m×nh gì? (vỏ sò,ốc, đá. đất nung...) ? Theo em viÖc ch«n c«ng cô l® theo ngêi chÕt nãi lªn ®iÒu g×? => c/s tinh thÇn phong phó h¬n, hä quan -> §/s tinh thÇn cña ngêi niÖm ngêi chÕt sang thÕ giíi bªn kia còng nguyªn thñy phong phó h¬n, ph¶i l®-> cã sù ph©n biÖt giµu - nghÌo xh đã phân biệt giàu nghèo 4. Cñng cè: (3’) ? Nh÷ng ®iÓm míi trong ®/s vËt chÊt vµ xh cña ngêi nguyªn thñy thêi Hßa B×nh – B¾c S¬n? ? Nh÷ng ®iÓm míi trong ®/s tinh thÇn cña ngêi nguyªn thñy lµ g×? 5. Dặn dò: (1’) - Học bài và đọc trớc bài 9.

(20) TuÇn 10: Ngµy gi¶ng: 6A I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. TiÕt 10: kiÓm 6B. tra 1 tiÕt 6C. - Kiểm tra đánh giá chất lợng học tập của h/s về những kiến thức l/s Thế giới cổ đại và những chuyển biến về đời sống của nớc ta thời kỳ dựng nớc 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt, th«ng hiÓu vÒ l/s thÕ giíi vµ l/s d©n téc - KÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm 3. Thái độ: - ý thức độc lập, trung thực tự giác trong học tập và làm bài II./. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: đề bài, đáp án, biểu điểm. 2. Häc sinh: häc bµi theo néi dung «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: chuÈn bÞ bót, nh¸p cña hs 3. Bµi míi: A. Ma trËn hai chiÒu: Mức độ Chủ đề PhÇn I: Kh¸i qu¸t lÞch sö thÕ giới cổ đại. NhËn biÕt KQ TL. Th«ng hiÓu KQ TL. VËn dông KQ TL. Tæng. PhÇn II: LÞch sö ViÖt Nam (ch¬ngI: Buæi ®Çu l/s níc ta) Tæng c©u hái 10. Tæng ®iÓm B. Đề Bài+ đáp án+ biểu điểm:. §Ò bµi ®iÓm §¸p ¸n 3®’ I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: C©u1: C©u 1: H·y khoanh trßn ph¬ng ¸n em cho lµ 2®’ đúng trong các câu sau: 1–a 1. Em hiÓu lÞch sö lµ? (0,25®') a. Là những gì đã xảy ra trong quá khứ b. Lµ nh÷ng g× sÏ x¶y ra trong qu¸ khø c. Lµ nh÷ng g× ®ang x¶y ra trong qu¸ khø 2. Để hiểu biết đợc lịch sử, chúng ta cần dựa vào. (0,25®'). 2-b.

(21) nh÷ng t liÖu? a. T liÖu truyÒn miÖng, ch÷ viÕt b. T liÖu truyÒn miÖng, ch÷ viÕt, hiÖn vËt c. T liÖu truyÖn kÓ, ch÷ viÕt, vËt thÓ 3.Giai ®o¹n tiÕp theo cña ngêi tèi cæ lµ g×? a.Ngêi kh«n ngoan. c. Ngêi tinh kh«n. b.Ngêi nguyªn thuû. d. Ngêi vîn bËc cao. 4. Các quốc gia cổ đại phơng Đông gồm có: a.Trung quốc, ấn độ, ai cập, lỡng hà b.Trung quốc, ấn độ, hy lạp, lỡng hà c.Trung quèc, ai cËp, r«- ma,hy l¹p d.Trung quốc, ấn độ, ai cập, rô-ma 5. Nền kinh tế chủ yếu của các quốc gia cổ đại ph¬ng §«ng lµ: a. NÒn kinh tÕ thñ c«ng nghiÖp b. NÒn kinh tÕ c«ng nghiÖp c. NÒn kinh tÕ n«ng nghiÖp d. NÒn kinh tÕ thñ n«ng nghiÖp 6. Lực lợng nào là lao động chính trong xh cổ đại phơng Tây? a. Giai cÊp chñ n«. c. Giai cÊp c«ng nh©n. b. Giai cÊp n«ng d©n. d. TÇng líp n« lÖ. (0,25®'). 3–c (0,25®'). 4-a (0,25®'). 5-c (0,25®'). 6–d (0,25®'). (0,25®'). 7–c. 7. HÖ thèng ch÷ c¸i a,b,c gåm 26 ch÷ ngµy nay ta ®ang dïng lµ thµnh tùu cña quèc gia nµo? 1®’ a. Ai cËp c. Hy l¹p vµ R«- ma b. Hy L¹p. d.Ai Cập và ấn độ. 8. Điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của ngêi tèi cæ? a. Đã hoàn toàn đi, đứng bằng 2 chân b. Bµn tay nhá, khÐo lÐo, c¸c ngãn tay linh ho¹t c. BiÕt sö dông vµ chÕ t¹o c«ng cô d. Hai tay đã biết cầm nắm Câu 2: Hãy nối tên các quốc gia cổ đại đã ra đời ở lu vực những dòng sông lớn cho đúng: 7®’ Tªn QGC§. 8–b. Nèi. Tªn s«ng. 1. Ai CËp. 1-. a.Hoµng Hµ,Trêng giang. 2.Lìng hµ. 2-. b. Hoµng Hµ, Trêng Sa. 3. ấn độ. 3-. c. ¬-ph¬-r¸t, Ti-g¬-r¬. 3®’. C©u 2:. 1- d 2- c 3- e 4-a.

(22) 4.Trung quèc 4-. d.S«ng Nin e. S«ng Ên, s«ng H»ng. II. Tr¾c nghiÖm tù luËn. C©u 1: Tr×nh bµy nguyªn nh©n tan ra cña x· héi 4®’ nguyªn thuû?. C©u 2: a) §/s vËt chÊt: - Công cụ lao động đợc cải tiến, đợc mài sắc, có nhiều chñng lo¹i, dïng nhiÒu nguồn nguyên liệu: đá, xơng, sừng, tre, nứa... - Làm đồ gốm - BiÕt trång trät, ch¨n nu«i - Làm lều để ở b) §/s tinh thÇn: - Làm đồ trang sức, chú ý đến việc làm đẹp - Ch«n cÊt ngêi chÕt kÌm theo công cụ lao động - Biết vẽ để mô tả c/s tinh thần trên vách đá, hang động. Câu 2: Những biến đổi trong đ/s vật chất và tinh thần của ngời nguyên thủy trên đất nớc ta?. Tæng ®iÓm:. II. Tr¾c nghiÖm tù luËn: C©u 1: Nguyªn nh©n tan r· cña x· héi nguyªn thuû: - C«ng cô s¶n xuÊt b»ng kim lo¹i xuÊt hiÖn -> n¨ng xuất lao động tăng->sản phẩm làm ra không chỉ đủ ¨n mµ ngµy cµng d thõa ->n¶y sinh sù chiÕm ®o¹t-> x· héi cã sù ph©n ho¸ giµu – nghÌo ->kh«ng thÓ lµm chung hëng chung, -> XHNT tan r· nhêng chç cho xh cã giai cÊp. 10®’. 4. Thu bµi + ch÷a bµi: (1’) 5. DÆn dß: (1’) - §äc vµ nghiªn cøu tríc bµi 13, ch¬ng III.

(23) TuÇn 11 Chương II. thời đại dựng nớc: văn lang - âu lạc Tiết 11 – bài 10: những chuyển biến trong đời sống kinh tế Ngµy gi¶ng: 6A I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc:. 6B. 6C. - Nh÷ng chuyÓn biÕn lín cã ý nghÜa quan träng cña nÒn kt níc ta + Công cụ lđ cải tiến, nghề luyện kim xuất hiện,nghề nông nghiệp trồng lúa nớc ra đời... 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng nhËn xÐt, so s¸nh, liªn hÖ thùc tÕ 3. Thái độ: - Giáo dục hs tinh thần sáng tạo trong lao động II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: MÉu vËt phôc chÕ, tranh h¹t g¹o ch¸y 2. Häc sinh: häc bµi theo néi dung «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: ( kh«ng) 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Công cụ sản xuất đợc cải * Hoạt động 1: tiÕn ntn? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk và hớng dẫn hs xem h×nh 28,29 sgk ? §Þa bµn c tró cña ngêi ViÖt cæ tríc ®©y ë đâu? Và sau đó mở rộng ra sao? ? Nh×n vµo h×nh 28,29,30 em thÊy c«ng cô sx cña ngêi nguyªn thuû gåm cã nh÷ng g×?.

(24) - C«ng cô sx : + Rìu đá có vai, mài nhẵn 2 mặt + Lỡi đục, bàn mài đá, mảnh ca đá. + C2 b»ng x¬ng, sõng + §å gèm xuÊt hiÖn + Xuất hiện chì lới bằng đất nung ( đánh cá) + Xuất hiện đồ tráng sức. Gv: cho hs quan s¸t mÉu vËt phôc chÕ ? Những c2 bằng đá , xơng, sừng đã đợc các nhà khảo cổ tìm thấy ở địa phơng nào trên đất nớc ta ? Niên đại của nó ? ( Phïng nguyªn, Hoa Léc, Lung Leng, 4000- 3500 n¨m) * Hoạt động 2: Hs: đọc mực 2 sgk ? Cuéc sèng cña ngêi ViÖt Cæ ra sao? ? Để định c lâu dài, con ngời cần làm ?. 15’. 2. Thuật luyện kim đã đợc ph¸t minh ntn?. - Ph¸t triÓn sx, n©ng cao ®/s -> Cải tiến công cụ lao động ? C2 cải tiến sau đồ đá là gì? ? Đồ đồng xuất hiện ntn? - Nghề làm đồ gốm -> Thuật luyện kim ra đời -> đồ đồng xuất hiÖn -> C2 sx ®a d¹ng -> n¨ng xuÊt l® t¨ng -> cña c¶i dåi dµo-> c/s ngày càng ổn định hơn. ? Theo em thuật luyện kim có ý nghĩa ntn đối với đời sống của ngời Việt cổ? * Hoạt động 3: Gv: gọi hs đọc thông tin 3 sgk ? Nh÷ng dÊu tÝch nµo chøng tá ngêi ViÖt cæ đã phát minh ra nghề trồng lúa nớc?. ? Theo em vì sao từ đây con ngời có thể định c lâu dài ở đồng bằng ven sông lớn?. 13. 3. Nghề trồng lúa nớc ra đời ở ®©u vµ trong ®iÒu kiÖn nµo?. - Níc ta lµ 1 trong nh÷ng quª h¬ng cña c©y lóa hoang. - C dân sống định c ở đồng bằng, ven s«ng lín, biÕt trång trät, -> nghề trồng lúa nớc ra đời -> trë thµnh c©y l¬ng thùc chÝnh ë níc ta - Nghề nông nguyên thuỷ ra đời: Gåm 2 ngµnh chÝnh: + Trång trät: lóa níc, rau, cñ + Ch¨n nu«i: tr©u, bß, chã, lîn.

(25) 4. Cñng cè: (3’) - Gv đặt câu hỏi củng cố lại bài: (1) H·y ®iÓm l¹i nh÷ng nÐt míi vÒ c2sx vµ ý nghÜa cña viÖc ph¸t minh ra thuËt luyÖn kim? (2) Theo em sự ra đời nghề nông trồng lúa nớc có tầm quan trọng ntn? (3) Sự đổi thay trong đ/s kinh tế của con ngời thời kì Phùng nguyên so với thời kì Hoà B×nh- B¾c S¬n? 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sgk - §äc tríc bµi míi.

(26) TuÇn 12. TiÕt 12 – bµi 11: nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ x· héi. Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs nắm đợc: - Nền kinh tế phát triển, XHNT đã có nhiều biến chuyển: phân công lao động giữa đàn ông và đàn bà; chế độ mẫu hệ chuyển sang chế độ phụ hệ - Trên đất nớc nảy sinh những vùng văn hoá lớn, chuẩn bị bớc sang thời kì dựng nớc ( đặc biÖt lµ thêi k× VH §«ng S¬n) 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng nhận xét, so sánh, và sử dụng bản đồ 3. Thái độ: - Gi¸o dôc hs ý thøc vÒ céi nguån d©n téc II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: MÉu vËt phôc chÕ. 2. Häc sinh: häc bµi theo néi dung «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: (2') ? sự ra đời của nghề nông trồng lúa nớc có tầm quan trọng ntn đối với đời sống của ngời nguyªn thuû? ? Nh÷ng nÐt míi vÒ céng cô s¶n xuÊt vµ kÜ thuËt luyÖn kim cña thêi k× v¨n ho¸ Phïng Nguyªn? 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Sự phân công lao động đã đợc * Hoạt động 1: h×nh thµnh ntn? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk ? Ngời nông dân vừa lo việc đồng áng vừa lo việc nhà đợc không? ? Vậy theo truyền thồng đàn ông lo việc đồng áng là chính hay phụ nữ? ( đồng áng) ? V× sao l¹i nh vËy? Gv: liên hệ thực tế để rút ra khái niệm: phân công lao động. ( SX phát triển, số ngời lao động ngày càng t¨ng, kh«ng ai cã thÓ lµm tÊt c¶ mäi c«ng việc ở mọi lĩnh vực -> phân công lao động: n«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp...) LÊy VD liªn hÖ thùc tÕ líp häc m×nh Gv: chèt l¹i - Xã hội có sự phân công lao động giữa đàn ông và đàn bà ( việc nhà và việc đồng áng...) 16’ 2. Xã hội có gì đổi mới? * Hoạt động 2:.

(27) Hs: đọc mục 2 sgk ? Các làng bản ( chiềng, chạ) ra đời ntn? ? Các bộ lạc đợc hình thành ntn? Gv cïng hs khai th¸c néi dung nµy.. ( Liªn minh c¸c bé l¹c -> quèc gia)- > ®©y lµ thêi k× chuÈn bÞ h×nh thµnh quèc gia. Gv: giải thích về sự chuyển đổi thay thế trên. ? Ai là ngời đứng đầu các thị tộc và bộ lạc? Gv: Ph©n tÝch ®o¹n th«ng tin cuèi môc: "ngoài ra... đồ tráng sức" ? §o¹n th«ng tin trªn cho thÊy ®iÒu g×? * Hoạt động 3:. - SX ph¸t triÓn -> ®/s con ngêi æn định hơn ->làng bản ( chiềng, chạ) h×nh thµnh -> c«ng x· thÞ téc - NhiÒu côm chiÒng, ch¹ cã quan hÖ chÆt chÏ víi nhau( liªn minh c¸c thÞ téc) -> thµnh Bé l¹c -> địa vị của ngời đàn ông trong gia đình và xh ngày càng quan trọng h¬n. -> Chế độ phụ hệ dần thay thế chế độ mẫu hệ - §øng ®Çu thÞ téc lµ 1 téc trëng ( giµ lµng) - §øng ®Çu bé l¹c lµ 1tï trëng. -> XH cã sù p/ biÖt giµu nghÌo. xuÊt hiÖn t h÷u cña c¶i 10' 3. Bớc phát triển mới về xh đợc. n¶y sinh ntn? Gv: gọi hs đọc thông tin 3 sgk, đa ra các mÉu vËt phôc chÕ cho hs quan s¸t ? Em hãy so sánh với các công cụ thời kì đồ đá? Hs: tù so s¸nh ? Thời kì văn hoá đông sơn, các công cụ đợc chế tác chủ yếu bằng nguyên liệu gì? ? Em có nx gì về các công cụ đồng? ( sắc bén hơn, năng xuất lao động cao hơn) ? Tại sao từ TK VII -.TK I TCN trên đất nớc ta l¹i h×nh thµnh c¸c trung t©m v¨n ho¸ lín? ? Em hãy nêu tên các trung tâm văn hoá đó? ( sgk) ? Theo em nh÷ng c«ng cô nµo gãp phÇn t¹o nªn bíc chuyÓn biÕn trong xh? ( sgk). - Công cụ bằng đồng ra đời-> thay thế đồ đá -> Sản xuất phát triển -> h×nh thµnh c¸c trung t©m v¨n ho¸ lín. 4. Cñng cè: (3’) Gv: híng dÉ hs cïng lµm bµi tËp sau trªn b¶ng phô: (*)Trong 1 vïng d©n c réng lín cã nhiÒu xãm lµng cã c¸c nghÒ kh¸c nhau nh: luyÖn kim, chế tạo công cụ, làm đồ gốm, trồng trọt, chăn nuôi... Dựa trên cơ sở tài nguyên của các lµng díi ®©y em h·y giao cho tõng lµng nghÒ thÝch hîp: - Làng A có nhiều đất sét thì làm nghề..............................................................

(28) - Làng B có nhiều đồng ruộng, đất đai màu mỡ thì làm nghề............................... - Làng C có nhiều quặng đồng, sắt... thì làm nghề................................................ - Làng D có nhiều đất phù sa, nhiều nớc, kênh mơng, ao hồ... thì làm nghề...... ................................................................................................................................ (*) Nếu ta bố trí công việc phù hợp cho mọi ngời để họ làm ra nhiều sản phẩm cho xh, có nghĩa là ta đã làm đợc và làm đúng việc gì? ................................................................................................................................................. ............................................................................................................... 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sgk, lµm l¹i bµi tËp vµo vë - §äc tríc bµi míi. TuÇn 13 TiÕt 13 – bµi 12:. níc v¨n lang. Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs nắm đợc: - Nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ ®iÒu kiÖn h×nh thµnh nhµ níc V¨n Lang - Nhà nớc Văn lang là nhà nớc đầu tiên trong l/s nớc ta, tuy còn sơ khai nhng đó là 1 tổ chức quản lý đất nớc vững bền, đánh dấu giai đoạn mở đầu thời kì dựng nớc 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử - Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ 1 tổ chức nhà nớc sơ khai 3. Thái độ: - Bồi dỡng cho hs lòng tự hào dân tộc, đồng thời giáo dục cho các em tình cảm cộng đồng II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: MÉu vËt phôc chÕ, b¶ng phô 2. Häc sinh: III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: (2').

(29) ? Nh÷ng nÐt míi vÒ kinh tÕ xh cña c d©n L¹c ViÖt? 3. Bµi míi: (39’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Nhà nớc văn Lang ra đời trong * Hoạt động 1: hoµn c¶nh nµo? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk ? Vµo kho¶ng cuèi TK VIII- ®Çu TK VII TCN, ở đồng bằng Bắc Bộ và BT Bộ đã có những thay đổi gì lớn? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Theo em truyÖn S¬n Tinh- Thuû Tinh nãi đến việc làm gì của nd ta thời kì đó? ( chèng thiªn tai, b¶o vÖ mïa mµng) ? Vậy để chống lại sự khắc nghiệt của thiên - C dân Lạc Việt luôn phải đấu tranh tai, ngời Việt cổ lúc đó phải làm gì? với thiên tai để b.vệ mùa màng Gv: Cho hs quan s¸t mÉu vËt phôc chÕ theo H. 31,32. ? Ngời Việt cổ đã dùng những loại vũ khí nµy vµo viÖc g×?. - Phải đấu tranh chống giặc ngoại xâm, giải quyết những xung đột giữa c¸c téc ngêi, gi÷a c¸c bé l¹c víi nhau. ? Trớc những khó khăn đó đòi hỏi tất yếu lúc nµy lµ g×? Gv vµ hs cïng khai th¸c néi dung nµy:c¸c bé l¹c cã nhu cÇu thèng nhÊt víi nhau muèn vËy cÇn cã 1 ngêi chØ huy cã uy tÝn vµ tµi n¨ng. * Hoạt động 2: Hs: đọc mục 2 sgk ? §Þa bµn c tró cña bé l¹c V¨n Lang ë ®©u? ? Trình độ phát triển của bộ lạc Văn lang ntn?. ? Dùa vµo thÕ m¹nh cña m×nh thñ lÜnh bé l¹c Văn Lang đã làm gì?. ? Nhà nớc Văn Lang ra đời khi nào? Ai đứng đầu? Đóng đô ở đâu?. Gv: gi¶i thÝch cho hs: Hïng V¬ng: Hïng - lµ m¹nh; V¬ng- lµ vua. => Nhà nớc Văn Lang ra đời. 15’. 2. Níc V¨n Lang thµnh lËp? - §Þa bµn c tró: ven S. Hång - tõ Ba Vì ( Hà Tây) đến Việt Trì ( Phú Thọ) -Lµ 1 trong nh÷ng bé l¹c hïng m¹nh giµu cã - Dân c đông đúc, nghề đúc đồng ph¸t triÓn sím - Thñ lÜnh bé l¹c V¨n Lang thèng nhất các bộ lạc ở đồng bằng BB và BTB thµnh " liªn minh bé l¹c" => Nhµ níc V¨n Lang: + Thêi gian: Kho¶ng TK VII TCN + Thñ lÜnh: Hïng V¬ng +Kinh đô: Văn Lang ( Bạch Hạc Phú Thọ ngày nay).

(30) * Hoạt động 3:. 12' 3. Nhà nớc Văn Lang đợc tổ chức. ntn? Gv: gọi hs đọc thông tin 3 sgk, Treo sơ đồ lên bảng cho hs quan sát, gv phân tích sơ đồ cho hs hiểu:. Hïng v¬ng L¹c hÇu - L¹c tíng ( tr¬ng ¬ng). L¹c tíng ( bé). L¹c tíng ( Bé). - §Êt níc chia lµm: 15 bé - Vua n¾m mäi quyÒn hµnh - Tíng v¨n: L¹c H©ï - Tíng vâ: L¹c tíng - Con trai vua: Quan lang - Con g¸i vua: MÞ N¬ng => Đời đời cha truyền con nối - §øng ®Çu c¸c bé: L¹c tíng - §øng ®Çu chiÕng ch¹: Bå chÝnh - Nhµ níc cha cã luËt ph¸p vµ qu©n đội. Bå chÝnh Bå chÝnh ( chiÒng,ch¹) ( chiÒng,ch¹) 4. Cñng cè: (2’) Gv: híng dÉn hs «n tËp cñng cè l¹i kiÕn thøc cña bµi b»ng c©u hái sgk ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæ chøc cña nhµ níc ®Çu tiªn? 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sgk, - §äc tríc bµi míi.

(31) TuÇn 14. TiÕt 14 – bµi 13: đời sống vật chất và tinh thần cña c d©n v¨n lang. Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs nắm đợc: - Thời Văn Lang ngời dân đã xây dựng đợc cho mình 1 cuộc sống vật chất và tinh thần riêng, vừa đầy đủ vừa phong phú tuy còn sơ khai 2. KÜ n¨ng: - RÌn kuyÖn kÜ n¨ng kiªn hÖ thùc tÕ, quan s¸t h×nh ¶nh vµ nhËn xÐt 3. Thái độ: - Bíc ®Çu gi¸o dôc lßng yªu níc vµ ý thøc vÒ v¨n ho¸ d©n téc II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: MÉu vËt phôc chÕ, tranh: trống đồng và hoa văn trên mặt trống đồng 2. Học sinh: Học bài và đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: (2') ? Tr×nh bµy vÒ tæ chøc bé m¸y nhµ níc thêi V¨n Lang? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bé m¸y nhµ níc V¨n Lang? 3. Bµi míi: (39’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. N«ng nghiÖp vµ c¸c nghÒ thñ * Hoạt động 1: c«ng? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk, cho hs quan sát mÉu vËt phôc chÕ theo h×nh 33, 34 sgk a) N«ng nghiÖp: ?Qua các mẫu vật quan sát, theo các em ngời thời văn Lang đã biết xới đất để giao trång b»ng c«ng cô g×? Gv: gîi ý hs So s¸nh víi thêi nay.

(32) Sau đó chốt lại: Nông nghiệp chuyển từ gđ dùng cuốc -> dùng cày; công cụ bằng đá chuyển sang công cụ bằng đồng; Biết sử dông tr©u bß lµm søc kÐo; ? Trong n«ng nghiÖp c d©n V¨n Lang cßn biÕt lµm nh÷ng nghÒ g×?. - C d©n biÕt trång trät vµ ch¨n nu«i + Trång trät: ngoµi c©y l¬ng thùc chÝnh ( lóa) cßn trång rau, qu¶... + Ch¨n nu«i: gia sóc, ch¨n t»m => Cuộc sống ổn định hơn, ít phụ thuéc vµo thiªn nhiªn b) Thñ c«ng nghiÖp: - Làm đồ gốm, dệt vải, lụa; xây nhà; đóng thuyền... - Nghề Luyện kim đợc chuyên môn hoá cao, đúc vũ khí, lỡi cày, đúc trống đồng, thạp đồng - RÌn s¾t. ? C dân Văn Lang đã biết làm những nghề thñ c«ng g×? Gv: treo tranh lªn b¶ng cho hs quan s¸t ? Theo em việc tìm thấy trống đồng ở nhiều nơi trên đất nớc ta và cả nớc ngoài đã thể hiÖn ®iÒu g×? ( Đây là thời kì đồ đồng và nghề luyện kim rất phát triển, c/s c dân ổn định, no đủ hơn, họ có cuộc sống văn hoá đồng nhất) * Hoạt động 2: Hs: đọc mục 2 sgk ? Theo em nhu cÇu thiÕt yÕu cña con ngêi lµ g×? ( ¨n, mÆc, ë, ®i l¹i) ? VËy ngêi V¨n Lang hä ë ntn?. ? Ngêi V¨n Lang hä ¨n nh÷ng g× ? ? Ngêi V¨n Lang hä mÆc ntn?. 15’. 2. §êi sèng vËt chÊt cña c d©n V¨n Lang ra sao?. - ë: nhµ sµn m¸i cong h×nh thuyÒn hay m¸i trßn h×nh mui thuyÒn, lµm b»ng tre nøa,gç, l¸, cã cÇu thang tre ( gỗ) để lên xuống ë thµnh lµng ch¹ ( vµi chôc nãc nhµ) - ¨n: c¬m nÕp, c¬m tÎ, rau,cµ,c¸, thÞt BiÕt dïng m©m b¸t mu«i, biÕt dïng muèi, m¾m, gia vÞ ( gõng) - MÆc: + Nam: đóng khố, mình trần đi chân đất + N÷: MÆc v¸y, ¸o xÎ gi÷a,cã yÕm che ngùc, tãc cã nhiÒu kiÓu Biết làm đẹp bằng đồ trang sức - §i l¹i b»ng thuyÒn lµ chñ yÕu. ? T¹i sao ngêi V¨n Lang dïng ph¬ng tiÖn ®i l¹i chñ yÕu b»ng thuyÒn? Gv: gîi ý hs tr¶ lêi vµ më réng thªm * Hoạt động 3:. 14' 3. §êi sèng tinh thÇn cña c d©n. V¨n Lang cã g× míi? Gv: gọi hs đọc thông tin 3 sgk,.

(33) ? XH Văn Lang đợc chia thành mấy tầng lớp, địa vị của mỗi tầng lớp trong xh ra sao? - Vua quan ( quý téc lµ nh÷ng ngêi cã thÕ lùc, giµu cã) - N«ng d©n tù do ( lùc lîng chñ yÕu nu«i sèng xh) - N« tú ( nh÷ng ngêi hÇu h¹ trong nhµ quý téc) Gv: tuy vËy sù ph©n biÖt gi÷a c¸c tÇng líp cha thùc sù s©u s¾c ? Sau những ngày lao động mệt nhọc c dân V¨n Lang hä lµm g×? Gv: cho hs quan s¸t h×nh 38 sgk: c d©n vui ch¬i nh¶y móa, ®ua thuyÒn s¨n b¾n... ngoµi ra còn thể hiện trên mặt trống đồng ? Theo em c¸c truyÖn: TrÇu cau, b¸nh trng b¸nh dµy cho ta biÕt thêi v¨n lang cã nh÷ng phong tôc g×?. - Tæ chøc lÔ héi, vui ch¬i, gi¶i trÝ - Nhạc cụ: chiêng, khèn, trống đồng. - VÒ tÝn ngìng: Ngêi v¨n lang thê cóng c¸c lùc lîng tù nhiªn: nói, sông, mặt trời, mặt trăng,đất, nớc... - Ngời chết đợc chôn cất cẩn thận trong c¸c th¹p, b×nh, quan tµi...kÌm theo những công cụ lđ và đồ trang søc quý gi¸.. 4. Cñng cè: (2’) Gv: HÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi: PhÇn 2,3 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sgk, - §äc tríc bµi míi. TuÇn 15. Ngµy gi¶ng: 6A. 6B TiÕt 15 – bµi 14:. níc ©u l¹c I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Ghi nhớ những diễn biến chính của cuộc kháng chiến chống quân Tần và sự ra đời của nhµ níc ¢u L¹c - Nhận biết đợc sự thay đổi rõ nét về sản xuất và đời sống XH của nớc Âu Lạc 2. KÜ n¨ng: - Ghi nhớ sự kiện lịch sử, phân tích vấn đề lịch sử 3. Thái độ: - Giáo dục hs lòng yêu nớc và ý thức cảnh giác đối với kẻ thù II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn:.

(34) - Bảng phụ, TL các triều đại pk - MÉu vËt phôc chÕ 2. Häc sinh: - Học bài và đọc trớc bài - B¶ng b¹t nhá III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: (2') Câu hỏi: Trình bày về đời sống vật chất của c dân Văn Lang? Trình bày về đời sống tinh thần của c dân Văn Lang? 3. Bµi míi: (35’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. Cuéc k/c chèng qu©n x©m lîc * Hoạt động 1: Tần đã diễn ra ntn? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk, ? T×nh h×nh níc V¨n Lang cuèi TK III TCN ntn? (Hïng V¬ng 18-> níc V¨n Lang kh«ng cßn b×nh yªn nh tríc) Gv: giải thích thêm nguyên nhân: thái độ vua, thiên tai...-> đời sống nhân dân khổ cực ? Quân Tần đánh phơng Nam khi nào? - Năm 218 TCN quân Tần tiến đánh phơng Nam để mở rộng bờ cõi ? Ai trực tiếp đơng đầu với quân nhà Tần? -> Nh©n d©n T©y ¢u - L¹c ViÖt liªn GV: phân tích nội dung này cho hs nắm đợc kÕt chèng tr¶ ? ThÕ giÆc m¹nh nhng theo em t¹i sao qu©n giÆc l¹i bÞ thua? ( Cách đánh của quân ta: chọn Thục Phán làm tớng chỉ huy; đánh du kích, đánh úp, đánh bất ngờ) ? Kết quả của cuộc chiến đấu? - Năm 214 TCN: Ngời Việt đại phá qu©n TÇn, giÕt chÕt HiÖu Uý §å Th -> Kh¸ng chiÕn th¾ng lîi vÎ vang -> Nhµ TÇn ph¶i h¹ lÖnh b·i binh ? Em suy nghĩ ntn về tinh thần chiến đấu cña ngêi T©y ¢u - L¹c ViÖt? * Hoạt động 2 HS theo dâi thÇm th«ng tin sgk. ? Vì sao Thục Phán lại đặt tên nớc là Âu L¹c? HS tr¶ lêi Gv: nhận xét và giải thích lại cho hs nắm đợc. 10’ 2. Nớc Âu Lạc ra đời. - N¨m 207 TCN: Thôc Ph¸n buéc Hïng V¬ng nhêng ng«i, tù xng lµ An D¬ng V¬ng - Sáp nhập 2 vùng đất cũ của ngời T©y ¢u – L¹c ViÖt thµnh 1 níc míi: ¢u L¹c.

(35) ? Tại sao lại đặt kinh đô ở Phong Khê? HS: ph©n tÝch theo th«ng tin sgk. - Kinh đô: Phong Khê. 13' 3. §Êt níc thêi ¢u L¹c cã g× thay * Hoạt động 3: đổi? Gv: gọi hs đọc thông tin 3 sgk, ? §Êt níc ta cuèi thêi Hïng V¬ng ®Çu thêi An Dơng Vơng có gì biến đổi? Hs: tr¶ lêi theo sgk * N«ng nghiÖp: (sgk) Giáo viên giảng, phân tích cho hs nắm đợc. * Thñ c«ng nghiÖp: (sgk) Gv: cho hs quan s¸t mÉu vËt phôc chÕ theo * NghÒ luyÖn kim ph¸t triÓn: (sgk) h39,40 sgk, vµ y/cÇu so s¸nh víi h.31,32,33 ? Theo em hiÓu, t¹i sao cã sù tiÕn bé nµy? ( HS phân tích đợc: C2 sx có nhiều tiến bộ dùng cày đồng, sắt thay cho cuốc...năng suất l® t¨ng -> cña c¶i ngµy cµng nhiÒu -> ®/s nd no đủ hơn) ? Theo em hệ qủa tất yếu sẽ đa tới đó là gì?. -> M©u thuÉn giai cÊp xuÊt hiÖn, xh cã sù ph©n biÖt giµu nghÌo,. 4. Cñng cè: (8’) Gv: HÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi: Gv gợi ý và hớng dẫn hs xây dựng sơ đồ về sự phân hoá xã hội thời Âu Lạc: C«ng cô kim loại ra đời M©u thuÉn giai cÊp xuÊt hiÖn. N¨ng xuÊt lao động tăng XH ph©n ho¸. S¶n phÈm d thõa, DS t¨ng Giµu NghÌo. 5. DÆn dß: (1’) - Vẽ lại sơ đồ vào vở - Häc bµi, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sgk, lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp - §äc tríc bµi míi. ChiÕm ®o¹t cña c¶i.

(36) TuÇn 16. Ngµy gi¶ng: 6A:. 6B: TiÕt 16 – bµi 14:. níc ©u l¹c ( tiÕp) I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biết sử dụng kênh hình để mô tả nét chính về thành Cổ Loa từ đó biết đợc giá trị của thµnh Cæ Loa - NhËn biÕt vµ ghi nhí diÔn biÕn chÝnh cña cuécËchngs chiÕn vµ nguyªn nh©n thÊt b¹i cña níc ¢u L¹c 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng ghi nhớ và biết trình bày 1 vấn đề l/s, từ đó kết luận, đánh giá, rút ra bài học 3. Thái độ: - Gd hs biết trân trọng những thành quả mà cha ông đã xây dựng trong l/s - Gs tinh thần cảnh giác đối với kẻ thù, phải kiên quyết giữ gìn độc lập dân tộc. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, su tÇm truyÖn liªn quan tíi néi dung bµi 2. Häc sinh: - Học bài và đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: (3') Câu hỏi: Trình bày những nét thay đổi trong kinh tế nớc Âu Lạc? 3. Bµi míi: (30’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 1. Thµnh Cæ Loa vµ lùc lîng quèc * Hoạt động 1: phßng? Gv: gọi hs đọc mục 1 sgk, * Thµnh Cæ Loa: Gv: yêu cầu hs quan sát hình 41: sơ đồ thành Cæ Loa - X©y dùng ë Phong Khª gäi lµ Loa thµnh hay thµnh Cæ Loa. ? Em h·y m« t¶ nh÷ng nÐt chÝnh vÒ thµnh? Hs: Căn cứ thông tin và h.41 sgk để mô tả - Thµnh cã 3 vßng khÐp kÝn: Thµnh néi;Thµnh trung; Thµnh ngo¹i.

(37) - Tæng chiÒu dµi chu vi kho¶ng: 16.000m - ChiÒu cao: kháang 5-10m - MÆt thµnh réng trung b×nh: 10m - Ch©n thµnh réng tõ: 10-20m - Các thành đều có hào nớc bao quanh, các hµo th«ng víi nhau võa nèi víi §Çm C¶ võa nèi víi s«ng Hoµng, cã thÓ ra s«ng Hång - Trong Thµnh néi: lµ n¬i lµm viÖc cña vua vµ L¹c HÇu, L¹c Tíng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh Cæ Loa? - ThÓ hiÖn tµi n¨ng s¸ng t¹o vµ kÜ thuËt x©y thµnh cña nh©n d©n ta. - Thành vừa là kinh đô vừa là 1 công trình quân sự lớn để bảo vệ an ninh quốc gia. => Lµ 1 qu©n thµnh, 1 c«ng tr×nh lao động quy mô nhất của Âu Lạc. * Lùc lîng quèc phßng: - Gåm bé binh, thuû binh - Trang bị vũ khí bằng đồng: Giáo, rìu chiến, dao găm, đặc biệt là nỏ. ? T¹i sao nãi Cæ Loa lµ 1 qu©n thµnh? ( Khu thành quân sự, phục vụ chiến đấu) GV: chuyÓn môc * Hoạt động 2: Hs: đọc mục 2 sgk ? Em biÕt g× vÒ TriÖu §µ? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? TriÖu §µ ®em qu©n sang x©m lîc ¢u L¹c khi nµo? (sau khi chia rẽ đợc nội bộ nhà nớc Âu Lạc) ? T¹i sao ¢u L¹c nhanh chãng thÊt b¹i?. ? Theo em sự thất bại của An Dơng Vơng để lại cho đời sau bài học gì? (-> Đối với kẻ thù phải tuyệt đối cảnh giác -> Vua phải tuyệt đối tin tởng ở trung thần -> Vua phải dựa vào dân để đánh giặc bảo vệ đất nớc). 15’. 2. Nhà nớc Âu Lạc sụp đổ trong hoµn c¶nh nµo?. - N¨m 179 TCN, TriÖu §µ sai qu©n sang đánh Âu Lạc. - An D¬ng V¬ng mÊt c¶nh gi¸c, không đề phòng, mất hết tớng giỏi -> thÊt b¹i nhanh chãng-> ¢u L¹c rơi vào ách đô hộ của nhà Triệu. 4. Cñng cè: (10’) Gv: - Cho 1 hs đọc 4 câu ca dao cuối bài: Nội dung của 4 câu ca dao trên? - Cho hs quan sát h42 sgk và khẳng định: An Dơng Vơng là ngời vừa có công vừa có tội với lịch sử: Ông có công dựng nớc nhng lại có tội là mất cảnh giác để nớc ta rơi vào tay TriÖu §µ - më ®Çu h¬n 1 ngh×n n¨m B¾c thuéc. - §äc cho hs nghe c©u chuyÖn: “MÞ Ch©u träng Thuû” hoÆc chuyÖn “c©y ná thÇn” cho hs nghe từ đó nhấn mạnh và khắc sâu ý thức cảnh giác với kẻ thù 5. DÆn dß: (1’).

(38) - Học bài và đọc trớc bài mới: ôn tập chơng I, II. TuÇn 17. Ngµy gi¶ng: 6A. 6B. TiÕt 17 – bµi 16:. «n tËp ch¬ng I vµ ch¬ng II I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Giúp hs củng cố những kiến thức về l/s dân tộc từ khi có con ngời xuất hiện trên đất nớc ta đến thời đại Văn Lang - Âu Lạc - Nắm đợc những thành tựu kinh tế, văn hoá tiêu biểu của các thời kì khác nhau - Nắm đợc những nét chính về tình hình xã hội và nhân dân thời Văn Lang - Âu Lạc, cội nguån cña d©n téc.

(39) 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t sù kiÖn, biÕt thèng kª c¸c sù kiÖn cã hÖ thèng. 3. Thái độ: - Củng cố ý thức và tình cảm đối với Tổ quốc, với nền văn hoá dân tộc II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô (PHC) 2. Häc sinh: §äc tríc néi dung bµi «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A: 6B: 2. KiÓm tra: (kÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 12’ 1. DÊu tÝch cña sù xuÊt hiÖn * Hoạt động 1: những ngời đầu tiên trên đất nớc ta? Thêi gian? §Þa ®iÓm? Gv đặt câu hỏi: ?Căn cứ vào những bài đã học, em hãy cho biÕt nh÷ng dÊu tÝch ®Çu tiªn cña ngêi nguyên thuỷ trên đất nớc ta? - Cách nay hàng chục vạn năm đã cã ngêi ViÖt cæ sinh sèng ? Em có thể nhắc lại những địa điểm xuất hiÖn ngêi ViÖt cæ ®Çu tiªn? Hs: quan sát h24 sgk tr 26 để trả lời câu hỏi Gv: ®a ra b¶ng phô híng dÉn hs hoµn thiÖn b¶ng tæng hîp sau: §Þa ®iÓm. Thêi gian. HiÖn vËt. Hang ThÈm hai, Hµng ThÈm khuyªn chôc v¹n n¨m ( L.s¬n). Nh÷ng chiÕc r¨ng cña NTC. Nói §ä, Quan Yªn ( T.ho¸). 40-30 v¹n n¨m. C2= đá ghè đẽo thô sơ. Hang KÐo LÌng ( L¹ng S¬n). 4 v¹n n¨m. R¨ng vµ m¶nh x¬ng tr¸n cña ngêi TK. Phïng Nguyªn. 40003500 n¨m. NhiÒu c2 đồng thau. * Hoạt động 2: Gv: tiÕp tôc híng dÉn hs lËp b¶ng víi nh÷ng néi dung sau:. 12’. 2. XHNT ViÖt Nam tr¶i qua nh÷ng giai ®o¹n nµo?.

(40) Giai ®o¹n Ngêi tèi cæ. NÒn VH S¬n vi. Thêi gian Hµng chôc v¹n n¨m. Ngêi tinh kh«n (giai ®o¹n ®Çu). Hoµ B×nh, 40-30 v¹n n¨m B¾c S¬n. Đồ đá giữa và đá mới, c 2đá đợc mµi tinh x¶o. Ngêi tinh kh«n (g® ph¸t triÓn). Phïng Nguyªn. Thời đại kim khí,c2sx bằng đồng thau+sắt. 4000-3500 n¨m. C«ng cô sx Đồ đá cũ, c2đá ghè đẽo thô sơ. 10' 3. Những điều kiện dẫn đến sự ra * Hoạt động 3: đời nhà nớc Văn Lang-Âu Lạc. ? Qua những phần kiến thức đã học, em h·y cho biÕt c d©n ViÖt cæ xuÊt hiÖn tõ - Niên đại: Cách đây khoảng khi nµo vµ c tró chñ yÕu ë ®©u? 4000n¨m, - Địa điểm c trú: vùng gò đồi trung du,ch©u thæ s.Hång, S.M·... * C¬ së kinh tÕ: ? Ngêi ViÖt cæ sèng chñ yÕu b»ng nh÷ng nghề nào? cây nào đợc coi là cây lơng - NghÒ n«ng nguyªn thuû (trång trät, thùc chÝnh cña hä? ch¨n nu«i) + chñ yÕu: Trång lóa níc ? Công cụ sx chủ yếu đó là? + C2xs chủ yếu bằng đồng, sắt thay thế cho c2 đá * Sự ra đời nhà nớc Văn Lang: ? Theo em, nguyªn nh©n nµo dÉn tíi sù ra đời nhà nớc đầu tiên ở nớc ta? - Chèng thiªn tai Gv: gi¶ng kÜ vÒ néi dung nµy cho hs - Chèng ngo¹i x©m nắm đợc N2 ra đời xuất phát từ những yªu cÇu cÊp thiÕt cña c/s: trÞ truû, chèng thiªn tai vµ chèng kÎ thï x©m lîc * Hoạt động 4:. 6'. 4. Nh÷ng c«ng tr×nh v¨n ho¸ tiªu biÓu cña thêi V¨n Lang-¢u L¹c.. ? Em h·y kÓ tªn 1 vµi c«ng tr×nh v¨n ho¸ nghÖ thuËt thêi V¨n Lang - ¢u L¹c mµ - Trống đồng em biÕt? - Thµnh Cæ Loa Gv: nªn gi¶i thÝch cho hs: - Trống đồng: là vật tợng trng cho văn minh V¨n Lang - ¢u L¹c - Thành Cổ Loa: là kinh đô của nớc Âu L¹c, lµ trung t©m kinh tÕ, chÝnh trÞ, v¨n hoá của đất nớc. Khi có chiến tranh thành là 1 công trình quân sự lớn để bảo vÖ an ninh quèc gia. 4. Cñng cè: (3’) Gv: sơ kết lại bài: Thời VL -ÂL đã để lại cho chúng ta: - Tæ quèc (Nhµ níc VL-¢L më ®Çu thêi k× dùng níc vµ gi÷ níc - ThuËt luyÖn kim: SX nhiÒu c2 lµm cho n¨ng suÊt l® t¨ng - C¸c nghÒ n«ng nghiÖp cæ truuyÒn: trång trät, ch¨n nu«i - TÝn ngìng: thê cóng tæ tiªn, ngêi cã c«ng - Phong tôc: nhuém r¨ng ®en, ¨n trÇu, lµm b¸nh chng, b¸nh dµy - §Æc biÖt sau thÊt b¹i cña ADV ta rót ra bµi häc ®Çu tiªn vÒ c«ng cuéc gi÷ níc: trong mäi h/c chóng ta ph¶i lu«n c¶nh gi¸c víi kÎ thï- nhÊt lµ kÎ thï x/lc.

(41) 5. DÆn dß: (1’) - Làm đề cơng, ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I. TuÇn 18. Ngµy thi: 6A. 6B TiÕt 18. kiÓm tra häc k× I I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra, đánh giá chất lợng học tập của hs, kiến thức cơ bản của chơng I, và II: + Biết đợc: thế nào là chế độ Thị tộc và chế độ Thị tộc mẫu hệ + Giải thích đợc: nguyên nhân tan rã của XH NT + Biết đợc tổ chức của nhà nớc Văn Lang, Vẽ đợc sơ đồ BMNN thời Văn Lang 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng Vẽ sơ đồ trình bày, bài làm sạch đẹp, khoa học 3. Thái độ: - Gi¸o dôc hs tÝnh trung thùc, tù gi¸c häc tËp II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Đề, đáp án, biểu điểm 2. Häc sinh: - «n tËp nh÷ng néi dung chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: (kh«ng) 3. Bµi míi: (45’) * Ma trËn hai chiÒu: Mức độ NhËn biÕt. Chủ đề KQ. Xã hội. TL. Biết đợc: thế. Th«ng hiÓu KQ. TL. Giải thÝch. VËn dông Cấp độ Cấp độ thấp cao KQ. TL. KQ. TL. Céng.

(42) nguyên thủy Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %: §êi sèng cña ngêi nguyªn thñy trªn đất nớc ta Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %:. nµo lµ chÕ độ Thị tộc. đợc: nguyªn nh©n tan r· cña XH NT 1 3 30%. 1/2 1 10% Biết đợc: thế nµo lµ chÕ độ Thị tộc mÉu hÖ. Níc V¨n Lang. 1/2 1 10% Biết đợc tổ chøc cña nhµ níc V¨n Lang. Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %: Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %:. 1/2 2,5 25% 1,5 4,5 45%. 1,5 4 40%. 1/2 1 10%. 1 3 30%. Vẽ đợc s¬ đồ BMNN thêi V¨n Lang 1/2 2,5 25% 1/2 2,5 25%. 1 5 50% 3 10 100%. II . §Ò bµi: C©u 1: (3®) Vì sao x· héi nguyªn thuû tan r·? Câu 2: (2đ) Em hãy cho biết: thế nào là chế độ Thị tộc và Thị tộc mẫu hệ? Câu 3: (5đ) Nhà nớc Văn Lang đợc tổ chức nh thế nào? Hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nớc thời V¨n Lang? III. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm §¸p ¸n. BiÓu ®iÓm. C©u 1: - Công cụ sản xuất bằng kim loại xuất hiện -> năng xuất lao động tăng -> sản 3đ phẩm làm ra không chỉ đủ ăn mà ngày càng d thừa -> nảy sinh sự chiếm đoạt -> x· héi cã sù ph©n ho¸ giµu - nghÌo -> Những người trong thị tộc giờ đây kh«ng thÓ lµm chung hëng chung -> XHNT dần dần tan r· nhêng chç cho x· héi cã giai cÊp C©u 2: * Chế độ Thị tộc: Từng nhóm ngời gồm vài chục gia đình có họ hàng gần gũi 1đ họ sống với nhau, làm chung, ăn chung, giúp đỡ nhau trong mọi công việc. * ThÞ téc mÉu hÖ: Nh÷ng ngêi cïng huyÕt thèng sèng chung víi nhau vµ t«n 1® ngêi mÑ lín tuæi cã uy tÝn lªn lµm chñ. C©u 3: * Tæ chøc bé m¸y nhµ níc thêi V¨n Lang: - Hùng Vương lên ngôi đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô ở Bạch Hạc ( Việt Trì – Phú Thọ) - Nhà nớc chia làm 15 bộ, các bộ đều thần thuộc - Vua nắm giữ mọi quyền hành, đời đời cha truyền con nối. 1® 0,25® 0,25đ.

(43) - Díi vua: §Æt tíng v¨n lµ L¹c HÇu, tíng vâ lµ L¹c tíng - Đứng đầu các bộ là Lạc tớng, đứng đầu chiềng, chạ là Bồ Chính. - Nhà nớc cha có luật pháp và quân đội * Sơ đồ: Hïng v¬ng L¹c hÇu - L¹c tíng ( Trung ¬ng). L¹c tíng ( bé). Bå chÝnh ( chiÒng,ch¹). 0,25đ 0,25®. 1đ. L¹c tíng ( Bé). Bå chÝnh ( chiÒng,ch¹). 0,25®. 1đ. Bå chÝnh ( chiÒng,ch¹). 0,75đ. 4. Cñng cè: ( 2’) - Gv: thu bµi 5. DÆn dß: (1’) - Yªu cÇu hs lµm l¹i bµi kiÓm tra,. TuÇn 19. Ngµy gi¶ng: 6A. 6B. ch¬ng III.. thời kì bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập TiÕt 19 – bµi 17:. cuéc khëi nghÜa hai bµ trng (n¨m 40) I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs Nhận biết và ghi nhớ đợc:.

(44) - Tình hình Âu Lạc từ TK II TCN đến TK I; C/s thống trị của pk phơng Bắc; Những diễn biÕn chÝnh cña cuéc k/n Hai Bµ Trng; 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng nhận biết, ghi nhớ 1 vấn đề l/s, biết cách sử dụng bản đồ l/s 3. Thái độ: - Gd hs ý thøc c¨m thï qu©n x©m lîc, ý thøc tù hµo tù t«n d©n téc - Gd hs lßng biÕt ¬n Hai Bµ Trng vµ tù hµo vÒ truyÒn thèng ngêi phô n÷ ViÖt nam II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, TLTK 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( kh«ng) 3. Bµi míi: (34’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung * Hoạt động 1: 1. Níc ¢u L¹c tõ thÕ kØ II TCN đến thế kỉ I có gì đổi thay? Hs: đọc sgk ? Sau cuéc k/c cña An D¬ng V¬ng chèng TriÖu §µ thÊt b¹i, t×nh h×nh níc ta ntn? Hs: Bíc vµo tr×nh tr¹ng h¬n 1000 n¨m B¾c thuéc ? Sau khi nhà Hán đánh bại nhà Triệu chúng đã thực hiện c/s gì ở nớc ta? - N¨m 179 TCN, TriÖu §µ s¸p nhËp ¢u L¹c vµo Nam ViÖt, chia ¢u L¹c thµnh 2 quËn: Giao ChØ vµ Cöu Ch©n - N¨m 111 TCN, nhµ H¸n chiÕm ¢u L¹c chia l¹i thµnh 3 quËn: Giao ChØ, Gv: thủ phủ đặt tại: Luy Lâu ( Thuận Cöu Ch©n, NhËt Nam, gép víi 6 Thµnh – B¾c Ninh) quËn cña Trung Quèc thµnh ch©u ? ChÝnh s¸ch cai trÞ cña chóng ntn? Giao, - ¸p dông chÝnh s¸ch cai trÞ cña ngêi H¸n: + §øng ®Çu ch©u lµ Thø sö – coi viÖc chÝnh trÞ; §« uý - coi viÖc qu©n sự (đều là ngời Hán) + §øng ®Çu huyÖn lµ: L¹c tíng ( ngêi ViÖt) + Tõ huyÖn xuèng bé m¸y nh cò ? Theo em, viÖc nhµ H¸n gép ¢u L¹c víi 6 quËn cña TQ thµnh ch©u Giao nh»m ©m mu gì? Em có nx gì về cách đặt quan lại cại của nhµ H¸n?.

(45) ( Chúng muốn đồng hoá dân ta, muốn biến níc ta thµnh quËn huyÖn cña chóng) - BM cai trÞ rËp khu«n nhng tõ huyÖn trë xuèng ngêi H¸n vÉn ph¶i th«ng qua ngêi Việt để thực hiện c/s cai trị ? c/s cai trÞ cña nhµ H¸n víi d©n ta ntn? Hs: tr¶ lêi theo sgk Gv: giải thích thêm sau đó chốt lại * Hoạt động 2: Hs: đọc mục 2 sgk ? V× sao cuéc k/n bïng næ? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Em biÕt g× vÒ Hai Bµ Trng? Hs tr¶ lêi theo sgk ? Cuéc k/n hai Bµ Trng diÔn ra ntn? Gv: yêu cầu hs đọc và tìm hiểu thông tin sgk Hs: đọc 4 câu thơ trong sgk ? Em hiÓu ntn vÒ 4 c©u th¬ trªn? Gv: híng dÉn Hs ph©n tÝch ? KÕt qu¶ cña cuéc k/n ra sao? Gv: gi¶i thÝch nghÜa c©u nãi cña Lª v¨n Hu ë trong khung cuèi bµi Dïng tµi liÖu: më réng thªm kiÕn thøc cho hs vÒ Hai bµ Trng. 2. Cuéc khëi nghÜa Hai bµ Tr ng bïng næ? * Nguyªn nh©n: - Do c/s ¸p bøc bãc lét tµn b¹o cña nhµ H¸n - Chång Trng Tr¾c lµ Thi S¸ch bÞ tíng giÆc T« §Þnh giÕt * DiÔn biÕn: ( sgk) - Mïa xu©n n¨m 40 Hai bµ Trng dùng cê khëi nghÜa lµm lÔ tÕ cê ë H¸t M«n Hµ T©y - NghÜa qu©n lµm chñ Mª Linh, nhanh chãng tiÕn xuèng Cæ Loa vµ Luy L©u * KÕt qu¶: - T« §Þnh ho¶ng hèt bá ch¹y khái thµnh, c¾t tãc, c¹o r©u ch¹y trèn vÒ níc. - Cuéc k/n th¾ng lîi hoµn toµn. 4. Cñng cè: (6’) Gv: Cho hs đọc tại liệu tham khảo để củng cố lại bài - HS: phân tích nhận định của Lê Văn Hu 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài mới.

(46) TuÇn 20 TiÕt 20 – bµi 18:. Ngµy gi¶ng: 6A. 6B. trng v¬ng vµ cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc h¸n. I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc: - Ghi nhí nh÷ng viÖc lµm cña Hai Bµ Trng sau k/n th¾ng lîi - Trình bày và nêu đợc những nét chính về diễn biến cuộc k/c chống quân xâm lợc Hán 2. KÜ n¨ng: - Hớng dẫn hs bớc đầu làm quen với kể chuyện lịch sử; biết cách sử dụng bản đồ 3. Thái độ: - Thấy rõ tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cờng của dân tộc - M·i m·i ghi nhí c«ng lao cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc thêi Hai bµ Trng II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, TLTK 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( 3’) ? Đất nớc và nhân dân Âu Lạc dới thời thuộc Hán có gì thay đổi? 3. Bµi míi: (37’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 17’ 1. Hai Bà Trng đã làm gì sau khi * Hoạt động 1:.

(47) Hs: đọc sgk ? Sau khi đánh đuổi quân Đông Hán, Hai Bà Trng đã làm gì để giữ vững độc lập dân tộc?. ? Vậy khi đợc tin cuộc k/n Hai bà Trng thắng lợi vua Hán đã làm gì? ( næi giËn, h¹ lÖnh cho c¸c quËn miÒn Nam TQ khẩn trơng chuẩn bị xe, thuyền, làm đờng sá, tích trữ lơng thực để sang ÂL đàn áp nghÜa qu©n). giành đợc độc lập? - Trng Trắc đợc suy tôn lên làm vua, lÊy hiÖu lµ Trng V¬ng - Đóng đô: Mê Linh - Phong chøc tíc cho nh÷ng ngêi cã c«ng - L¹c tíng cai qu¶n c¸c HuyÖn - B·i bá luËt ph¸p cña chÝnh quyÒn đô hộ cũ: Xá thuế 2 năm cho dân. 20’ 2. Cuéc k/c chèng qu©n x©m lîc * Hoạt động 2: Hán (42-43) đã diễn ra ntn? Gv: đọc thông tin 2 sgk và y/c hs quan sát lợc đồ sgk ? Năm 42, quân đông hán đã tấn công vào níc ta ntn? - Năm 42: Mã Viện chỉ huy đạo Hs: căn cứ thông tin sgk và quan sát lợc đồ qu©n x©m lîc tÊn c«ng ta ë Hîp tr¶ lêi. Phè. gåm: 2 v¹n qu©n tinh nhuÖ, 2000 xe, -> ND ta ë Hîp phè anh dòng thuyÒn, nhiÒu d©n phu, chèng l¹i. ? Theo em: tại sao Mã Viện lại đợc chọn làm chỉ huy đạo quân xâm lợc? - Sau khi chiÕm Hîp Phè, M· ViÖn chia quân làm 2 đạo thuỷ và bộ tiến vµo níc ta. + Quân bộ: men theo đờng biển ? Sau khi quân Mã Viện chiếm đợc Hợp Phố qua Quỷ Môn Quan ( Tiên Yênchúng đã tiến vào nớc ta ntn? Qu¶ng Ninh) xuèng vïng Lôc §Çu + Qu©n thuû: Tõ H¶i M«n vît biÓn vµo s.B¹ch §»ng, råi theo s.Th¸i B×nh ngîc lªn Lôc §Çu, råi hîp víi qu©n bé t¹i L·ng B¹c * DiÔn biÕn: - Hai Bµ Trng cho kÐo qu©n tõ Mª Linh vÒ L·ng B¹c, nghªnh chiÕn rÊt quyÕt liÖt - ThÕ giÆc m¹nh qu©n ta ph¶i rót lui vÒ gi÷ Cæ Loa vµ Mª Linh - M· ViÖn ®uæi theo r¸o riÕt, qu©n ? Khi đó nghĩa quân của hai Bà Trng đã ứng ta ph¶i lui vÒ CÊm Khª ( Ba V×- Hµ phã ra sao? T©y), nghÜa qu©n kiªn quyÕt chèng tr¶ - Th¸ng 3/43: Hai Bµ Trng hi sinh oanh liệt trên đất Cấm Khê - Cuộc k/c vẫn tiếp tục đến tháng 11/43.

(48) Gv: Dïng TLTK gi¶i thÝch thªm vÒ sù hi sinh anh dòng cña Hai bµ Trng 4. Cñng cè: (3’) Gv: Để tởng nhớ công lao to lớn của hai bà trng, nd ta đã lập hơn 200 đền thờ ở khắp nơi trªn toµn quèc, Cho hs quan s¸t h45 sgk: §Òn thê Hai bµ Trng ë Mª Linh, quª h¬ng cña hai bµ vµ còng lµ n¬i hai bµ dÊy cê khëi nghÜa 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài mới.

(49) TuÇn 21 TiÕt 21 – bµi 19:. từ sau trng vơng đến trớc lý nam đế ( gi÷a TK i- gi÷a tk vi ). Ngµy gi¶ng: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc: - Từ sau thất bại của cuộc k/c thời Trng Vơng, pk TQ đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc nhằm biến nớc ta thành 1 bộ phận của TQ - C/s cai trị, bóc lột tàn bạo của các triều đại pk TQ nhằm biến nớc ta thành thuộc địa của TQ vµ xo¸ bá sù tån t¹i cña d©n téc ta. 2. KÜ n¨ng: - Hs biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trị của Pk phơng Bắc thời Bắc thuộc - Biết nguyên nhân vì sao nd ta không ngừng đấu tranh chống áp bức của pk phơng Bắc 3. Thái độ: - Thấy rõ tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cờng của dân tộc - ghi nhí c«ng lao cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, TLTK 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( kÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 20’ 1. Chế độ cai trị của các triều đại * Hoạt động 1: phong kiến phơng Bắc đối với nớc Hs: đọc sgk ta tõ tkI- tkVI? ? Sang ®Çu tk III, c/s cai trÞ cña PK ph¬ng - §Çu TK III, Nhµ §«ng h¸n suy Bắc đối với nớc ta có gì thay đổi? yÕu, TQ bÞ chia thµnh 3 níc Nguþ – Thôc – Ng« ( Tam quèc) - Nhµ Ng« t¸ch Ch©u Giao thµnh: Qu¶ng Ch©u ( thuéc TQ) vµ Giao Ch©u ( ¢u L¹c cò) ? Em hãy cho biết: Miền đất Âu Lạc trớc ®©y bao gåm nh÷ng quËn nµo cña ch©u Giao? Hs: tr¶ lêi theo kiÕn thøc bµi tríc: 3 quËn Giao ChØ, Cöu Ch©n, NhËt Nam) ? Tõ sau cuéc k/n Hai Bµ Trng, nhµ H¸n cã những thay đổi gì trong c/s cai trị? - Nhµ H¸n trùc tiÕp n¾m tíi cÊp HuyÖn, HuyÖn lÖnh lµ ngêi H¸n.

(50) ? Em có nhận xét gì về sự thay đổi này? ( Nhà Hán thắt chặt hơn BM cai trị đỗi với d©n ta) ? V× sao nh vËy? ( nh»m bãc lét d©n ta,... gv gi¶i thÝch thªm) -> mục đích: hạn chế sự phát triển kt ở nớc ta và hạn chế sự chống đối của nd ta để dễ bÒ cai trÞ. ? Ngoµi ra nd ta ph¶i chÞu ¸ch bãc lét nµo kh¸c? ? Em cã nx g× vÒ c/s cai trÞ trªn? ( tµn b¹o, nÆng nÒ) ? Vì sao chúng lại muốn “đồng hoá” dân ta?. - ND phải đóng nhiều thứ thuế, nhất lµ thuÕ muèi vµ thuÕ s¾t.. - Cèng nép c¸c s¶n vËt quý hiÕm - B¾t c¸c thî khÐo, giái vÒ phôc vô cho níc chóng... - §a ngêi H¸n sang Giao Ch©u sinh sống, đồng hoá dân ta: bắt học chữ H¸n, b¾t sèng theo phong tôc ngêi H¸n... -> BiÕn níc ta thµnh quËn, huyÖn thuéc TQ. 20’ 2. T×nh h×nh kinh tÕ n íc ta tõ tk I * Hoạt động 2: đến tk VI có gì thay đổi? Gv: gọi hs đọc thông tin sgk ? Vì sao nhà Hán lại giữ độc quyền về sắt? ( Mang l¹i hiÖu qu¶ l® cao, kt ph¸t triÓn; lµm vò khÝ... -> K×m h·m lµm cho nÒn kinh tÕ cña ta k ptr đợc-> chúng dễ bề thống trị ? MÆc dï bÞ h¹n chÕ song nghÒ nµy ë Giao Ch©u vÉn ph¸t triÓn, theo em v× sao? - Nghề sắt phát triển để: rèn ra nh÷ng c«ng cô s¾c bÐn phôc vô l® sx; rèn đúc vũ khí các loại để bảo vÖ an ninh quèc gia. ? C¨n cø vµo ®©u em k/® r»ng nghÒ s¾t ë Giao Ch©u vÉn ph¸t triÓn? (Trong các di chỉ, mộ cổ thuộc niên đại tk Itk VI, tìm đợc nhiều công cụ sắt: rìu, mai, cuèc, thuæng,®ao...nhiÒu vò khÝ s¾t: kiÕm, gi¸o, lao...nhiÒu dông cô g®: nåi gang,ch©n đèn, đinh sắt...) ? Ngoµi nghÒ s¾t ra nÒn n«ng nghiÖp Giao Ch©u cßn ph¸t triÓn ë nh÷ng mÆt nµo? + N«ng nghiÖp: - Ngời dân biết dùng trâu bò để cầy bõa - Đắp đê phòng lụt - BiÕt cÊy lóa 2 vô ? Ngoµi n«ng nghiÖp,ngêi Giao Ch©u cßn - Trång nhiÒu c©y ¨n qu¶ biÕt lµm nghÒ g× kh¸c? + Ngêi Giao Ch©u biÕt lµm nghÒ thñ c«ng: rÌn s¾t, lµm gèm, nghÒ dÖt... + Th¬ng nghiÖp kh¸ ph¸t triÓn. ? Th¬ng nghiÖp trong thêi kú nµy ra sao? Gv: dÉn chøng theo sgk 4. Cñng cè: (3’) Gv: hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi sgk để khắc sâu kiến thức.

(51) 5. DÆn dß: (1’) - Học bài và đọc trớc bài mới. TuÇn 22 TiÕt 22 – bµi 20:. từ sau trng vơng đến trớc lý nam đế ( gi÷a TK i- gi÷a tk vi ) (tiÕp). Ngµy gi¶ng: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc: - Cïng víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña Ch©u Giao th× chÝnh trÞ - x· héi còng cã nh÷ng chuyÓn biÕn sÊu s¾c - Nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa lÞch sö cña cuéc k/n Bµ TriÖu (248) 2. KÜ n¨ng: - Hs biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trị của Pk phơng Bắc thời Bắc thuộc - Biết tìm nguyên nhân vì sao nd ta không ngừng đấu tranh chống áp bức của pk phơng Bắc 3. Thái độ: - Gd hs lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn đối với Bà Triệu đã dũng cảm chiến đấu giành lại độc lập dân tộc II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, TLTK 2. Học sinh: đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( 2’) ? Chế độ cai trị của PK P.Bắc đối với nớc ta từ TK I – TK VI có gì thay đổi? 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung.

(52) 20’ 3. Nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ XH vµ * Hoạt động 1: v¨n ho¸ níc ta ë c¸c TK I- VI. Gv:Dùng bảng phụ cho hs quan sát sơ đồ, sau đó đặt câu hỏi cho hs suy luận và trả lời. Thêi V¨n Lang- ¢u L¹c. Thời kì bị đô hộ. Vua Quan lại đô hộ Hµo trëng §Þa chñ H¸n Quý téc ViÖt N«ng d©n c«ng x· N«ng d©n c«ng x· N«ng d©n lÖ thuéc N« t× N« t× ? Quan sát sơ đồ em có nx gì về sự chuyển biÕn XH ë níc ta? HS: tr¶ lêi theo gîi ý cña gv * VL-¢L: XH ph©n ho¸ thµnh 3 tÇng líp: + Bé phËn giµu sang gåm: Vua, L¹c hÇu, L¹c tíng, Bå chÝnh-> gäi chung lµ Quý téc + N«ng d©n, TTC - Bé phËn lµm ra CCVC + N« t×: th©n phËn thÊp hÌn nhÊt * Thời kì bị đô hộ: + Quan lại đô hộ: ( pk Trung Quốc nắm quyÒn thèng trÞ) + Địa chủ Hán: cớp đất của dân cày-> giàu lªn nhanh chãng vµ cã quyÒn lùc lín + §Þa chñ ViÖt vµ quý téc ¢L:bÞ mÊt quyÒn thống trị trở thành các hào trởng địa phơng có thế lực ở địa phơng nhng vẫn bị quan lại và địa chủ ngời Hán chèn ép. ( Là L2 lđ nd đứng lên đtr chống pk p.Bắc) + Nd c«ng x· bÞ chia thµnh: nd c«ng x· vµ nd lÖ thuéc + N« t×: th©n phËn thÊp hÌn nhÊt Gv: s¬ kÕt l¹i cho hs ghi bµi. Gv: y/c hs đọc thông tin sgk ? C/quyền đô hộ p.Bắc đã thực hiện c/s văn hoá thâm độc ntn để cai trị dân ta?. Gv: Gi¶i thÝch râ vÒ nguån gèc vµ ngêi s¸ng lập những đạo này: - Nho gi¸o: Khæng Tö - §¹o gi¸o: L·o Tö - Phật giáo: Ra đời ở ấn Độ do Thích Ca M©u Ni s¸ng lËp. - Tõ TK I-VI: Ngêi H¸n thÊu tãm quyền lực, trực tiếp nắm đến các huyÖn, tõ huyÖn trë xuèng lµ ngêi ViÖt cai qu¶n.. - Chóng më 1 sè trêng d¹y ch÷ H¸n ë c¸c quËn - §a Nho gi¸o, §¹o gi¸o, PhËt gi¸o vµ nh÷ng luËt lÖ, phong tôc cña ngêi H¸n vµo níc ta..

(53) ? Theo em, chính quyền đô hộ mở trờng học ở nớc ta nhằm mục đích gì? ( B¾t d©n ta häc ch÷ H¸n, nãi tiÕng H¸n, sèng theo phong tôc ngêi H¸n) ? Vậy chúng có đạt đợc mục đích không? ( D©n ta vÉn nãi tiÕng ViÖt, sèng theo phong tôc ngêi ViÖt nhuém r¨ng, ¨n trÇu, lµm b¸nh chng,b¸nh dµy) ? Theo em v× sao nh vËy? Hs: tr¶ lêi Gv: gi¶ng thªm: Trêng häc më th× chØ cã tÇng líp trªn míi cã quyÒn cho häc; P/tôc tập quán đợc hình thành từ lâu đời-> bản sắc VH riªng cña d©n téc ViÖt, cã søc sèng bÊt diÖt). -> Muốn đồng hoá dân ta. 20’ 4. Cuéc k/n Bµ TriÖu ( n¨m 248) * Hoạt động 2: Gv: gọi hs đọc thông tin sgk ? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc k/n Bà * Nguyªn nh©n: TriÖu n¨m 248? - ¸ch thèng trÞ tµn b¹o cña qu©n Ng« - Nh©n d©n khèn khæ -> næi dËy đấu tranh ? Em biÕt g× vÒ Bµ TriÖu? Hs: trả lời theo sgk, sau đó gv dùng tài liệu bæ sung thªm ? Cuéc k/n Bµ TriÖu diÔn ra ntn? * DiÔn biÕn: - N¨m 248: cuéc k/n bïng næ ë Phó §iÒn ( HËu Léc - Thanh Ho¸) - Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá các thành ấp của quân Ngô ở quận Cửu Chân -> Từ đó đánh ra Giáo Châu -> Qu©n Ng« rÊt lo sî ? Khi ra trËn tr«ng Bµ TriÖu ntn? ( Oai phong lÉm liÖt...) ? Theo em v× sao cuéc k/n l¹i thÊt b¹i? * KÕt qu¶: - Cuéc k/n thÊt b¹i ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thất bại ? * Nguyªn nh©n thÊt b¹i: - Lùc lîng chªnh lÖch - Qu©n Ng« m¹nh, nhiÒu mu kÕ hiểm độc ? Tuy thất bại nhng cuộc k/n đã mạng lại ý * ý nghÜa: nghÜa ta lín ntn? - Tiªu biÓu cho ý chÝ quyÕt giµnh l¹i độc lập của dân tộc ta Gv: ph©n tÝch thªm nd nµy 4. Cñng cè: (3’) Gv: Đọc và hớng dẫn học sinh phân tích bài ca dao ở cuối bài: Thấy rõ ý chí đấu tranh kiên cờng giành lại độc lập của dân tộc ta và lịch sử ghi nhớ công lao to lớn của Bà Triệu trong công cuộc giành độc lập. 5. DÆn dß: (1’) - Học bài, trả lời các câu hỏi trong sgk và đọc trớc bài mới. TuÇn 23..

(54) TiÕt 23.. bµi tËp lÞch sö. Ngµy d¹y: 6A 6B I. Môc tiªu 1. Nhận thức: Giúp hs nắm đợc: - KiÕn thøc vµ c¸c sù kiÖn lÞch sö quan träng trong + Chơng II: Thời đại dựng nớc Văn Lang - Âu Lạc + Chơng III: Thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng: nghe, nhËn biÕt, ghi nhí kiÕn thøc 3. Thái độ: - Gd häc sinh lßng biÕt ¬n, kÝnh träng, tù hµo vÒ truyÒn thèng lÞch sö vÎ vang cña cha «ng. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô - PHC 2. Häc sinh: - Học bài - đọc bài mới. III. Các hoạt động dạy và học 1.Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2.KiÓm tra: ( kÕt hîp trong bµi) 3.Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. Bµi tËp 1: Ai nhanh h¬n * Hoạt động 1: HĐ cá nhân GV dïng m¸y chiÕu chiÕu lÇn lît c¸c th«ng tin vµ c©u hái lªn cho hs suy nghÜ vµ t×m c©u tr¶ lêi, thi xem ai tr¶ lêi nhanh nhÊt. (1) Nhờ sự phát triển của nghề làm gốm mà ngời Phùng Nguyên, Hoa Lộc đã phát minh ra ? ThuËt luyÖn kim (2) Truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh nói lên hoạt động gì của nhân dân ta thời Văn lang ? TrÞ thñy (3) Theo truyền thuyết đời Hùng Vơng thứ 6, ai đã giúp Hùng Vơng đánh giặc Ân ? Th¸nh Giãng (4) Ai đã có công dẹp quân Tần lập ra nớc Âu Lạc? Thục Phán (5) Loa Thành hay Thành cổ Loa còn đợc gọi là gì ? Quân thành (6) Thần Kim Quy đã cho nhà vua cái móng để làm vũ khí giết giặc, đó là vũ khí gì ? Ná thÇn (7) Hai bµ Trng dùng cê khëi nghÜa ë ®©u ? H¸t M«n ( Hµ T©y) (8) H·y chØ ra hai thø thuÕ v« lý mµ nh©n d©n Giao Ch©u ph¶i gµnh chÞu ? ThuÕ muèi, thuÕ s¾t (9) ở đất Âu Lạc có một loại vải rất đặc biệt, loại vải đó đợc dệt từ chất liệu gì ? Vải T¬ chuèi (10) "Tôi muốn cỡi cơn gió mạnh, đạp luồng sóng dữ, chém cá kình ở biển khơi, đánh ®uæi qu©n Ng« giµnh l¹i giang s¬n, cëi ¸ch n« lÖ, ®©u chÞu khom lng lµm t× thiÕp cho ngêi" §©y lµ c©u nãi cña ai ? – Bµ TriÖu 15’ 2. Bµi tËp 2: Trß ch¬i tiÕp søc * Hoạt động 2: HĐ nhóm bàn Gv: ®a ra 2 b¶ng phô híng dÉn hs lµm bµi Em h·y ®iÒn nh÷ng sù kiÖn chÝnh tËp b»ng c¸ch ghi c©u tr¶ lêi trùc tiÕp vµo chç chÊm (...) trong cét thêi gian Hs: cử ra làm 2 đội lên thi nếu đội nào dới đây sao cho đúng: xong trớc và đúng đáp án sẽ là đội thắng cuéc N¨m 248. Khëi nghÜa Bµ TriÖu bïng næ ë Phó §iÒn (Thanh Hãa).

(55) Th¸ng 3 n¨m 43. Hai bà Trng hi sinh oanh liệt trên đất Cấm Khê. Mïa xu©n n¨m 40 C«ng nguyªn N¨m 111 TCN. Hai bµ Trng dùng cê khëi nghÜa ë H¸t M«n ( Hµ T©y). N¨m 179 TCN N¨m 207 TCN TK VII TCN. Nhµ H¸n chiÕm ¢u L¹c chia l¹i thµnh 3 quËn: Giao ChØ, Cöu Ch©n, NhËt Nam, gép víi 6 quËn Trung Quèc thµnh Ch©u Giao Triệu Đà sáp nhập đất đai Âu Lạc vào Nam Việt, chia Âu Lạc thµnh 2 qu©n Giao ChØ vµ Cöu Ch©n Hai vùng đất cũ của ngời Tây Âu và Lạc Việt đợc hợp thành 1 níc míi cã tªn lµ ¢u L¹c Níc V¨n Lang thµnh lËp. 5’ * Hoạt động 3 : Gv: đa ra câu hỏi, hs lựa chọn phơng án đúng vµ ghi c©u tr¶ lêi trªn b¶ng nhá Hs: d¬ b¶ng theo hiÖu lÖnh cña Gv 1. ¢m mu cña nhµ H¸n khi gép ¢u L¹c víi 6 quËn ë Trung Quèc ? a. Muèn x©m chiÕm níc ta l©u dµi b. Muốn xoá tên nớc ta trên bản đồ thế giới c. Muèn biÕn níc ta thµnh 1 bé phËn cña l·nh thæ Trung Quèc. d. Cả 3 câu trên đều đúng -> §¸p ¸n: d 2. Âm mu thâm độc nhất trong c/s cai trị của nhà Hán đối với nớc ta là gì ? a. B¾t d©n ta cèng nép s¶n vËt quý hiÓm b. §a ngêi H¸n sang ë víi ngêi ViÖt c. §Æt ra hµng tr¨m thø thuÕ d. B¾t d©n ta ®i lao dÞch nÆng nÒ -> §¸p ¸n : b 3. V× sao k/n Hai Bµ Trng nhanh chãng giành đợc thắng lợi ? a. §îc nh©n d©n kh¾p n¬i ñng hé b. Tinh thần chiến đấu dũng cảm của nghĩa qu©n c. Tµi chØ huy cña Hai Bµ Trng d. C¶ 3 yÕu tè trªn -> đáp án: d 10’ * Hoạt động 4 : GV : cho hs theo dâi video Hs : Nhận diện nhân vật trong video đó và ghi nhanh ra b¶ng. 3. Bµi tËp 3. Khoanh trßn ph¬ng ¸n em cho lµ đúng trong những câu sau:. 4. Bµi tËp 4 NhËn diÖn nh©n vËt lÞch sö. 4. Cñng cè: (3’) GV: NhÊn m¹nh nh÷ng néi dung c¬ b¶n qua bµi häc: Gi¸o dôc häc sinh tinh thÇn yªu níc chèng ngo¹i x©m vµ lßng tù hµo d©n téc 5. D¨n dß: ( 1’) - Học bài, Làm lại các bài tập vào vở và đọc trớc bài mới.

(56) TuÇn 24 TiÕt 24 – bµi 21:. khëi nghÜa lý bÝ. níc v¹n xu©n ( 542 - 602 ). Ngµy gi¶ng: 6A. 6B. I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs biết đợc: - Chính sách đô hộ của nhà Lơng - Nh÷ng nÐt chÝnh cña cuéc k/n Lý BÝ, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa 2. KÜ n¨ng: - Hs biết nhận thức rõ nguyên nhân và biết phân tích đánh giá các sự kiện l/s 3. Thái độ: - Gd hs lßng tù hµo d©n téc, - K/n thắng lợi, nớc Vạn Xuân ra đời chứng tỏ sức sống mãnh liệt của dân tộc ta. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, tµi liÖu tham kh¶o 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( kh«ng) 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Gv: Gọi 1 hs đọc thông tin sgk ? ách thống trị của nhà Lơng TK VI đối với níc ta ntn? Hs: quan sát lợc đồ hình 47 sgk, xác định vị trÝ cña c¸c ch©u. Tg. Néi dung. 18’ 1. C/sách đô hộ của nhà Lơng :. * VÒ hµnh chÝnh: - Đầu TK VI, nhà Lơng đô hộ Châu Giao. Chia l¹i níc ta thµnh: + Giao Ch©u: (§ång b»ng vµ trung du B¾c Bé).

(57) ? Tæ chøc bé m¸y nhµ níc cña nhµ L¬ng ë nớc ta có gì thay đổi?. + ¸i Ch©u: ( Thanh Ho¸) + §øc Ch©u, Lîi Ch©u, Ninh Ch©u: ( NghÖ TÜnh) + Hoµng Ch©u: ( Qu¶ng Ninh) * VÒ tæ chøc: chñ tr¬ng chØ t«n thÊt vµ 1 sè dßng hä lín gi÷ chøc vô quan träng trong bé m¸y cai trÞ - đặt ra hàng trăm thứ thuế.. Gv: lấy ví dụ: dân nghèo bán vợ đợ con để nép thuÕ, trång c©y d©u cao 40cm còng ph¶i nép thuÕ... 20’ 2. Khëi nghÜa Lý BÝ. Níc v¹n * Hoạt động 2: Gv: gọi hs đọc thông tin sgk Xu©n thµnh lËp. ? Cuéc k/n Lý BÝ bïng næ ntn? * DiÔn biÕn: - N¨m 542: Lý BÝ dÊy binh ë Th¸i B×nh ( B¾c S¬n t©y) - hµo kiÖt nhiÒu n¬i hëng øng: ? Theo em vì sao cuộc k/n đợc ủng hộ? TriÖu Tóc, Ph¹m Tu, Tinh ThiÒu... ( nhân dân căm phẫn chế độ thống trị của - NghÜa qu©n chiÕm hÇu hÕt c¸c nhµ L¬ng) quËn, huyÖn -> Tiªu T ho¶ng sî, bá thµnh Long Biªn ch¹y vÒ Trung Quèc. - 4/542: Nhµ L¬ng kÐo qu©n sang đàn áp -> Nghĩa quân chủ động đánh bại quân Lơng giải phóng Hoµng Ch©u (Q. Ninh) - §Çu n¨m 543: nhµ L¬ng kÐo qu©n sang lần 2 -> ta chủ động đánh bại chúng ở Hợp Phố -> Quân Lơng đại ? Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu b¹i, tíng bÞ giÕt gÇn hÕt cña qu©n k/n? ? KÕt qu¶ cña cuéc k/n? * KÕt qu¶: - Quân Lơng đại bại - Mïa xu©n 544: Lý BÝ lªn ng«i Hoàng đế (Lý Nam Đế) - đặt tên nớc: Vạn Xuân Gv: giải thích nghĩa: “Vạn Xuân”- đất nớc - LÊy niªn hiÖu: Thiªn §øc hµng v¹n mïa xu©n – mong muèn hµo b×nh - Đóng đô: vùng cửa sông Tô Lịch độc lập lâu dài. ( Hµ Néi) - Thiªn §øc: §øc trêi - Thành lập triều đình với 2 ban: ? Theo em sù kiÖn nµy cã ý nghÜa ntn? V¨n, Vâ (Thể hiện tinh thần và ý chí độc lập dân tộc) ? Theo em, v× sao Lý BÝ kh«ng xng V¬ng mµ l¹i xng §Õ? ( chøng tá: níc ta cã giang s¬n, bê câi riªng, kh«ng cßn bÞ lÖ thuéc vµo TQ, kh«ng thua kÐm TQ...) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bé m¸y nhµ níc ? -> Đây là bộ máy nhà nớc pk độc lËp trung ¬ng tËp quyÒn s¬ khai 4. Cñng cè: (3’) Gv: yªu cÇu hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? Lý Bí đã làm gì sau thắng lợi của cuộc k/n? ? Tại sao Lý Bí lại đặt tên nớc là Vạn Xuân? 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - đọc trớc bài mới.

(58) TuÇn 25 TiÕt 25 – bµi 22:. khëi nghÜa lý bÝ. níc v¹n xu©n ( 542 - 602 ) ( tiÕp). Ngµy gi¶ng: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs trình bày đợc: - DiÔn biÕn chÝnh hai giai ®o¹n cña cuéc k/c chèng qu©n L¬ng 2. KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy sù kiÖn lÞch sö 3. Thái độ: - Gd hs lòng tự hào dân tộc, ý chí kiên cờng, bất khuất của dân tộc ta trong đấu tranh chèng giÆc ngo¹i x©m b¶o vÖ tæ quèc. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tài liệu tham khảo; bản đồ: Hồ Điển Triệt và căn cứ Dạ Trạch 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( 2’) ? Tr×nh bµy diÔn biÕn cuéc k/n Lý BÝ? ? Vì sao Lý Bí đặt tên nớc là Vạn Xuân? 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 3. Chèng qu©n L¬ng x©m lîc ? * Hoạt động 1: Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin 1 sgk * Phía địch: ? Hành động của quân Lơng sau 2 lần thất - Th¸ng 5/545: nhµ L¬ng cö D¬ng b¹i tríc? Phiªu vµ TrÇn b¸ Tiªn chØ huy 1 đạo quân lớn theo 2 đờng thuỷ bộ tiÕn xuèng V¹n Xu©n. + Đờng thuỷ: theo đờng biển vào Gv: chỉ trên bản đồ cho hs nắm đợc cửa s. Bạch Đằng tiến vào đất liền + §êng bé: men theo ven biÓn tiÕn xuống s.Thơng vào phía đông bắc ? Quân ta đã đối phó ntn trớc hành động của nhµ L¬ng? * PhÝa ta: GV: tr×nh bày - Lý Nam §Õ chØ huy qu©n kÐo tíi vïng Lôc §Çu giang ( H¶i D¬ng) chặn đánh địch -> không thành -> ph¶i rót vÒ gi÷ thµnh ë cöa s.T« LÞch ( Hµ Néi) -> Thµnh vì, Lý Nam §Õ ph¶i ®em qu©n vÒ gi÷ thµnh Gia Ninh ( ViÖt tr× - Phó Thä) - §Çu n¨m 546: GiÆc chiÕm thµnh.

(59) Gia Ninh, L.N.§Õ ®em qu©n lui vÒ vùng núi Phú Thọ, sau đó đem quân ra đóng quân ở hồ Điển Triệt ? Em biÕt g× vÒ hå §iÓn TriÖt? Hs: đọc phần in nhỏ và trả lời. Gv: giới thiệu hồ Điển Triệt trên bản đồ. - Trần Bá Tiên cho quân đánh úp hồ §iÓn TriÖt -> Qu©n ta tan vì, L.N.§Õ ch¹y vµo động Khuất Lão ( Tam Nông – Phó Thä); 1 c¸nh qu©n lui vÒ Thanh Hãa - N¨m 548: «ng mÊt. ? Theo em: sù thÊt b¹i cña L.N.§Õ cã ph¶i lµ sự sụp đổ của nhà nớc Vạn Xuân không? vì sao? ( Không phải, vì cuộc chiến đấu của nd ta cßn tiÕp tôc vµ l©u dµi...) 13’ 4. Triệu Quang Phục đánh bại * Hoạt động 2: qu©n L¬ng ntn? Hs: đọc thông tin sgk ? Theo em: t¹i sao TriÖu Quang Phôc l¹i chän D¹ Tr¹ch lµm c¨n cø kh¸ng chiÕn vµ ph¸t triÓn lùc lîng? Gv: giới thiệu trên bản đồ - TriÖu Quang Phôc chän D¹ Tr¹ch lµm c¨n cø kh¸ng chiÕn. - Dùng chiến thuật đánh du kích ? T.Q.Phục đã đánh tan quân Lơng ntn? Hs: tờng thuật diễn biến trên bản đồ ? KÕt qu¶ cña cuéc k/c nµy? * KÕt qu¶: - N¨m550: Nhµ L¬ng cã lo¹n, TrÇn B¸ Tiªn bá vÒ níc, giao binh quyÒn cho tíng bÊt tµi D¬ng Sµn - TriÖu Quang Phôc nh©n c¬ héi phản công, đánh tan quân Lơng, chiÕm thµnh Long Biªn -> Cuéc k/c kÕt thóc th¾ng lîi * Nguyªn nh©n th¾ng lîi: ? H·y nªu nguyªn nh©n th¾ng lîi cña cuéc k/c chèng qu©n L¬ng do TriÖu Quang Phôc - Đông đảo nhân dân ủng hộ lãnh đạo? - Tận dụng địa thế hiểm yếu để tiến hµnh chiÕn tranh du kÝch, ph¸t triÓn lùc lîng k/c l©u dµi. - Chớp đúng thời cơ. * Hoạt động 3:. 10’ 5. Nớc Vạn Xuân độc lập đã kết. thóc ntn? Hs: đọc thông tin sgk ? Tình hình nớc ta sau khi đánh tan quân Lơng?. - TriÖu Quang Phôc lªn ng«i vua, hiÖu lµ TriÖu ViÖt V¬ng, cho tæ chøc l¹i chÝnh quyÒn ( 550 – 570).

(60) Gv: dïng tµi liÖu tham kh¶o (tr 48 – 49) đọc cho hs những thông tin về việc Lý Phật Tö giµnh ng«i vua ( HËu Lý nam §Õ) .. - N¨m 571: Lý PhËt Tö tõ phÝa Nam kÐo qu©n vÒ cíp ng«i lªn lµm vua ( HËu Lý nam §Õ) -> N¨m 603, 10 v¹n qu©n Tuú tÊn c«ng V¹n Xu©n, Lý PhËt Tö bÞ b¾t gi¶i vÒ Trung Quèc. -> Níc ta r¬i vµo tay nhµ Tuú.. 4. Cñng cè: (3’) Gv: yªu cÇu hs lµm bµi tËp sau trªn b¶ng phô: Thêi gian Lãnh đạo KÎ thï 5/545 Lý Nam §Õ Nhµ L¬ng. ThÊt b¹i. N¨m 550. TriÖu Quang Phôc Nhµ L¬ng. Cuéc k/c kÕt thóc th¾ng lîi. N¨m 603. Lý PhËt Tö. Níc ta r¬i vµo tay nhµ Tuú. Nhµ Tuú. KÕt qu¶. 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - đọc trớc bài mới. TuÇn 26 TiÕt 26 – bµi 23:. nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín trong c¸c thÕ kØ vii-ix. Ngµy gi¶ng: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs biết đợc: - Sự thay đổi của tình hình nớc ta thời kì trớc TK VII - Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh vµ kÕt qu¶ c¸c cuéc khëi nghÜa thêi k× nµy 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng trình bày diễn biến, phân tích và đánh giá công lao của các nhân vật lịch sử 3. Thái độ: - Gd hs lòng tự hào tinh thần chiến đấu vì độc lập dân tộc, - Biết ơn tổ tiên đã kiên trì đấu tranh chống giặc ngoại xâm bảo vệ tổ quốc. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - tµi liÖu tham kh¶o 2. Häc sinh: - đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( 2’) ? Cuộc k/c chống quân Lơng xâm lợc đã diễn ra ntn? ? Vì sao Triệu Quang Phục đánh bại đợc quân Lơng, giành lại đợc độc lập cho dân tộc?.

(61) 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 1. Dới ách đô hộ của nhà Đ ờng, n* Hoạt động 1: Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin 1 sgk ớc ta có gì thay đổi ? ? Chính sách cai trị của nhà Đờng đối với n* Về chính trị: íc ta ®Çu TK VI ntn ? - n¨m 618, nhµ §êng thµnh lËp ë TQ, níc ta chÞu sù thèng trÞ cña nhµ §êng. - Năm 679, Nhà Đờng đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ. - Chóng chia níc ta thµnh 12 ch©u. - C¸c ch©u miÒn nói do tï trëng các địa phơng cai quản ( các châu kimi) - Trụ sở An Nam đô hộ phủ: đặt ở Tèng B×nh ( Hµ Néi) Gv: hớng dẫn cho hs quan sát lợc đồ h48 sgk: níc ta thêi thuéc §êng TK VII – IX. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh h×nh níc ta díi ¸ch thèng trÞ cña nhµ §êng? + SiÕt chÆt bé m¸y cai trÞ + BiÕn níc ta thµnh 1 phñ cña nhµ §êng – An Nam đô hộ phủ -> phụ thuộc hoàn toàn vµo nhµ §êng ? mục đích của chúng là gì? + DÔ dµng v¬ vÐt bãc lét. + Dễ đàn áp p.tr nổi dậy của quần chúng. ? H·y nªu nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ cña * VÒ kinh tÕ: níc ta thêi thuéc §êng? - đặt nhiều thứ thuế Gv: më réng thªm: nhµ §êng thùc hiÖn ë n- cèng n¹p s¶n vËt quý hiÕm. íc ta 3 thø thuÕ lµ: T«, Dung, §iÖu + Tô: đánh vào ruộng đất + Dung: hµng n¨m mçi ngêi d©n ph¶i lao dÞch b¾t buéc, lµm kh«ng c«ng phôc vô cho chính quyền đô hộ + Điệu: Thuế đánh vào các sẩn phẩm thủ c«ng: v¶i, lôa... - Dïng TLTK cho hs nghe th«ng tin vÒ MTL 13’ 2. K/n Mai Thóc Loan (722)?. * Hoạt động 2: Hs: đọc thông tin sgk ? Mai Thóc Loan lµ ngêi ntn? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Cuéc k/n Mai Thóc Loan næ ra trong hoµn * Nguyªn nh©n: c¶nh nµo? - Mai Thóc Loan kªu gäi nh÷ng ngêi d©n phu g¸nh v¶i bá vÒ quª chuÈn bÞ k/n. Gv: đọc cho hs nghe 1 đoạn bài hát chầu văn - Dân phu hởng ứng sẵn sàng đứng sgk tr64 kÓ téi nhµ §êng... lªn GV: têng thuËt diÔn biÕn * DiÔn biÕn: - N¨m 722, khëi nghÜa bïng næ - NghÜa qu©n nhanh chãng chiÕm Hoan Ch©u - Nh©n d©n ¸i Ch©u, DiÔn Ch©u hëng øng. * KÕt qu¶: - Mai Thóc Loan chän Sa Nam ( Nam Đàn) xd căn cứ, xng đế - Liªn kÕt víi nd Giao Ch©u, Ch¨m Pa và Kim Lân ( Malaixia) để chèng giÆc - Mai H¾c §Õ cho qu©n tÊn c«ng.

(62) thµnh Tèng B×nh -> Thø sö Giao Ch©u - Quang Së Kh¸ch ph¶i bá ch¹y vÒ Trung Quèc - N¨m 722, Nhµ §êng cö D¬ng T Húc đem 10 vạn quân sang đàn áp -> cuéc k/n thÊt b¹i * ý nghÜa lÞch sö: - Thể hiện tinh thần đấu tranh kiên cêng bÊt khuÊt cña nd ta, quyÕt t©m giành độc lập cho dân tộc.. Gv: để tởng nhớ công lao to lớn của Mai H¾c §Õ hiÖn nay ë nói VÖ vµ trong thung lũng Hùng Sơn vẫn còn đền thờ ông. 10’ 3. K/n Phïng Hng (trong kho¶ng * Hoạt động 3: 776 – 791)? Hs: đọc thông tin sgk ? Em biÕt g× vÒ Phïng Hng? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Cuéc khëi nghÜa Phïng Hng diÔn ra ntn? * DiÔn biÕn: - Kho¶ng n¨m 776, Phïng Hng vµ em lµ Phïng H¶i phÊt cê k/n ë §êng L©m. - Nh©n d©n c¸c vïng xung quanh nổi dậy hởng ứng và đợc quyền làm chủ vùng đất của mình. ? Theo em vì sao cuộc k/n Phùng Hng đợc mäi ngêi hëng øng? Hs: - ND căm gét chế độ thống trị của nhà Đờng - ND vô cùng cực khổ, bị dồn ép đến đờng cùng-> phải vùng lên đấu tranh - Phïng Hng kÐo qu©n bao v©y phñ - Phïng Hng lµ ngêi rÊt cã uy tÝn Tèng B×nh - §« hé phñ Cao ChÝnh B×nh rót vµo cè thñ trong thµnh -> chÕt * KÕt qu¶: ? KÕt qu¶ cña cuéc k/n? -> Phùng Hng chiếm đợc thành, sắp đặt việc cai trị - Sau 7 n¨m Phïng Hng mÊt con trai Phïng An lªn thay - Năm 791 nhà Đờng đem quân đàn ¸p -> Phïng An ra hµng -> NÒn tù chñ kÕt thóc sau 9 n¨m 4. Cñng cè: (3’) Gv: HÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi: nguyªn nh©n vµ kÕt qu¶ cña 2 cuéc k/n: Mai Thóc Loan vµ Phïng Hng - Cho hs quan sát hình 50: đền thờ phùng Hng ở Đờng Lâm ( Hà Tây) 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - Su tầm truyện “Phùng Hng đánh hổ” để đọc - đọc trớc bài mới. TuÇn 27 TiÕt 27 – bµi 24:. níc cham - pa.

(63) từ thế kỉ ii đến thế kỉ x Ngµy gi¶ng: 6A: 6B: I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs biết đợc: - Qu¸ tr×nh thµnh lËp vµ ph¸t triÓn níc Cham – Pa - Những nét chính về kinh tế - văn hoá của Cham – pa từ TK II đến TK X 2. KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích và đánh giá sự kiện lịch sử - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lịch sử 3. Thái độ: - Hs nhận thức sâu sắc rằng: ngời Cham – pa là 1 thành viên của đại gia đình các dân tộc ViÖt Nam II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: PHC B¶ng phô, tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh 2. Học sinh: đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: ( 2’) ? Nớc ta thời thuộc Đờng có gì thay đổi? 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 18’ 1. Nớc Cham-pa độc lập ra đời. * Hoạt động 1: Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin 1 sgk và quan s¸t h×nh 51 sgk giíi thiÖu vÒ vÞ trÝ níc Cham-pa Gv: xác định về lãnh địa Cham-pa trên lợc đồ và giải thích cho các em nắm đợc vùng đất cham-pa. ? Vậy em biết gì về lãnh địa của nớc Champa cổ? - N»m trong quËn NhËt nam ( Giao ch©u cò) - Từ Hoành Sơn phía Nam Hà Tĩnh đến Qu¶ng Nam - HuyÖn Tîng L©m lµ huyÖn xa nhÊt cña quận Nhật Nam ( từ đèo Hải Vân đến đẻo Đại Lãnh) là địa bàn sinh sống của 2 bộ lạc Dõa – Ngêi Ch¨m cæ vµ thuéc nÒn v¨n ho¸ đồng thau Sa Huỳnh khá phát triển. Gv: tiÕp tôc gi¶i thÝch: c¸ch ®©y kho¶ng 5000 năm, 1 số c dân trên các đảo Thái Bình Dơng đã đổ bộ lên vùng Trung Trung Bộ c tró, lËp nªn c¬ së kinh tÕ riªng cña hä - C d©n Sa Huúnh thuéc tiÓu chñng M· Lai§a §¶o. sèng chñ yÕu b»ng nghÒ n«ng trång lóa níc..

(64) - Thêi H¸n, sau khi qu©n H¸n chiÕm xong Giao Chỉ, Cửu Chân hộ đã tiến hành xuống phía Nam chiếm đất của ngời Chăm Pa cổ sáp nhập lãnh địa vào quận Nhật nam-> đó lµ huyÖn Tîng L©m ? Sau khi bị nhà Hán đô hộ nhân dân huyện Tợng Lâm đã đấu tranh giành độc lập trong hoµn c¶nh nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ qu¸ tr×nh thµnh lËp vµ më réng níc Ch¨m Pa? - ThÕ kØ II, nh©n d©n Giao Ch©u nhiÒu lÇn næi dËy, nhµ H¸n bÊt lùc đối với những quận xa. - Năm 192 -193: Khu Liên lãnh đạo nhân dân nổi dậy giành độc lập. -> Khu Liên tự xng là vua đặt tên nớc là Lâm ấp. + Có quân đội mạnh + Các vua Lâm ấp đã hợp nhất 2 bộ l¹c: Dõa vµ Cau (PhÝa Nam) -> tÊn c«ng c¸c níc l¸ng giÒng phÝa B¾c, mở rộng lãnh thổ đến Hoành Sơn (H.Tây Quyển) phía Nam đến Phan Rang -> §æi tªn níc thµnh: Ch¨m Pa + Đóng đô: Sin – ha – pu - ra ( Trµ KiÖu – Qu¶ng Nam) 20’ 2. T×nh h×nh kinh tÕ, v¨n ho¸ * Hoạt động 2: cham – pa từ TKII đến TK X. Hs: đọc thông tin sgk, * Hoạt động nhóm: Gv: chia hs thµnh 4 nhãm lµm theo yªu cÇu Thêi gian lµ 6’ + Nhãm 1+3: t×m ra nh÷ng th«ng tin chÝnh vÒ kinh tÕ níc Cham – pa + Nhãm 2+4: t×m ra nh÷ng nÐt chÝnh vÒ v¨n ho¸ níc Cham – pa. Sau 6’, các nhóm mang bảng lên và cử đại diÖn tr×nh bµy bµi. Gv: Đa ra đáp án đúng cho hs đối chiếu, ch÷a bµi cho hs, cã thÓ chÊm ®iÓm cho c¸c nhóm nào làm đúng Yªu cÇu c¸c em ghi bµi vµo vë. * Kinh tÕ: - N«ng nghiÖp trång lóa níc, mçi n¨m 2 vô. - Công cụ lao động: bằng sắt, dùng trâu bò để kéo..

(65) Gv: cho hs quan s¸t tranh mµu trªn b¶ng vµ híng H.52, 53 sgk ? Theo em kiÕn tróc vµ v¨n ho¸ Cham – pa chÞu ¶nh hëng cña nÒn v¨n ho¸ nµo? ( ấn độ – Hin đu) Gv: phân tích thêm đôi nét về kiến trúc của v¨n ho¸ Hin ®u. ? Quan hÖ gi÷a ngêi Cham-pa víi ngêi ViÖt ntn? ( Nd Tîng L©m, NhËt Nam ñng hé k/n Hai Bà Trng, Nd Giao Chỉ ủng hộ phong trào đấu tranh cña nd Tîng L©m). - S¸ng t¹o xe guång níc, lµm ruéng bËc thang. - Trång c©y ¨n qu¶, c©y c«ng nghiÖp...khai th¸c l©m thæ s¶n. - Biết đánh cá, làm gốm - Th¬ng nghiÖp ph¸t triÓn * V¨n ho¸: ph¸t triÓn rùc rì: - TK IV: cã ch÷ viÕt riªng - Theo đạo Bà la môn và đạo Phật - Sáng tạo nền nghệ thuật đặc sắc - Tôc ho¶ t¸ng ngêi chÕt - ¨n trÇu cau - ë nhµ sµn. - Cã quan hÖ gÇn gòi, chÆt chÏ tõ lâu đời với c dân Việt. 4. Cñng cè: (3’) Gv: Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài: nét đặc sắc của văn hoá Cham-pa Sơ kết bài: Đất nớc Cham-pa cổ là 1 bộ phận của đất nớc Việt nam ngày nay và c dân cham-pa là 1 bộ phận của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - đọc trớc bài mới..

(66) TuÇn 28:. TiÕt 28 : bµi tËp lÞch sö Ngµy d¹y: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp h/s: - Hệ thống và khái quát lại những nội dung, kiến thức lịch sử đã học từ học kì II ( bài 17 đến bài 24) 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t, tæng hîp kiÕn thøc, - KÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª c¸c sù kiÖn l/sö. 3. Thái độ, t tởng: - Rèn ý thức học tập đúng đắn đối với bộ môn, ham thích bộ môn - Gd hs: lßng tù hµo, tinh thÇn bÊt khuÊt chèng ngo¹i x©m cña d©n téc ta qua c¸c thêi k×. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¶ng phô, phiÕu häc tËp 2. Häc sinh: B¶ng b¹t nhá; III./. Các hoạt động dạy và học. 1. Tæ chøc: (1’) 7A 7B 7C 2.KiÓm tra: kÕt hîp trong bµi 3.Bµi míi: ( 41’) Hoạt động của thầy - trò Tg Néi dung 15’ * Hoạt động 1: 1. Bµi tËp 1: Gv: nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n H·y ®iÒn nh÷ng th«ng tin cßn thiÕu vµo trong ch¬ng III: Thêi kú B¾c thuéc vµ b¶ng thèng kª vÒ C¸c cuéc khëi nghÜa đấu tranh giành độc lập, sau đó gợi ý lín ë thêi kú B¾c thuéc hs lµm bµi tËp: trªn b¶ng phô trong thêi gian 10’ TG 40 42- 43 248 542 722. Lãnh đạo Trng Tr¾c vµ Trng NhÞ Bµ TriÖu Lý BÝ Mai Thóc Loan. Qu©n x©m lîc H¸n Ng« L¬ng §êng. KÕt qu¶ Th¾ng lîi ThÊt b¹i ThÊt b¹i Th¾ng lîi Th¾ng lîi.

(67) 776 - 791. Phïng Hng. §êng. * Hoạt động 2:. Th¾ng lîi. 10’ 2. Bµi tËp 2: Em h·y kÓ tªn c¸c vÞ vua tõ sau cuéc k/n Hai Bµ Trng (n¨m 40)? Gv: Chia hs thµnh 4 nhãm ( 2 bµn 1nhãm), Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm ®iÒn th«ng tin chÝnh theo yªu cÇu vµo b¶ng thèng kª trong phiÕu. Sau 5’ Gv cho 1 hoặc 2 nhóm cử đại diện đứng lên lên trình bày phần trả lời cña nhãm m×nh, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt bæ xung - Trng Tr¾c (Trng V¬ng ) n¨m 40 Gv: đa ra đáp án đúng trên bảng phụ, - Lý BÝ ( Lý Nam §Õ) – n¨m 544 chèt kiÕn thøc cho hs ch÷a bµi vµo vë. - TriÖu Quang Phôc ( TriÖu ViÖt V¬ng) – n¨m 550. - Mai Thóc Loan ( mai h¾c §Õ)n¨m 722 6’ 3. bµi tËp 3: * Hoạt động 3: Hãy khoanh tròn phơng án đúng trong nh÷ng c©u sau: Gv: ®a ra b¶ng phô chÐp c©u hái bµi tËp cho hs th¶o luËn Yªu cÇu c¸c em tr¶ lêi c¸c ph¬ng ¸n 1. Quốc gia cổ cham-pa đợc hình đúng trên bảng bạt nhỏ sau 3’ giơ bảng thành trên địa bàn của nền văn hoá lên, gv đứng tại chỗ chữa bài và khoanh nµo? tròn các phơng án đúng vào bảng phụ. a. §ång Nai b. ãc eo Hs: ChÐp bµi tËp vµo vë c. Sa Huúnh d. §«ng S¬n 2. Ai đã lãnh đaọ nhân dân huyện Tợng Lâm nổi dậy chống lại quân H¸n? a. Phu Liªn b. Khu Liªn c. Khu Liªm 3. Kinh đô của nớc Cham-pa ban đầu đợc đóng ở đâu? a. Trµ KiÖu – Qu¶ng Nam b. sa Huúnh – Qu¶ng Ng·i c. Tîng l©m – Qu¶ng nam 4. Cñng cè:(2’) Gv: hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cña phÇn «n tËp 5. DÆn dß:(1’) - Đọc và nghiên cứu trớc bài 25 để chuẩn bị ôn tập. TuÇn 29 TiÕt 29 – bµi 25:. «n tËp ch¬ng III.

(68) Ngµy gi¶ng: 6A 6B I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - cñng cè, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng III: + Từ sau thất bại của An Dơng Vơng đến trớc năm 938 đất nớc ta bị các triều đại phong kiÕn ph¬ng B¾c thèng trÞ – sö cò gäi lµ thêi k× B¾c thuéc + C/s cai trị của bọn pk Phơng Bắc đối với dân ta rất tàn bạo-> nhân dân ta không cam chịu nổi dậy đấu tranh, giành độc lập, phát triển nền kinh tế. 2. KÜ n¨ng: - Båi dìng kÜ n¨ng thèng kª sù kiÖn theo thêi gian 3. Thái độ: - Hs nhận thức sâu sắc về tinh thần đấu tranh bền bỉ giành lại độc lập dân tộc và ý thức vơn lªn b¶o vÖ v¨n ho¸ d©n téc. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô 2. Häc sinh: §äc tríc néi dung bµi «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: (kÕt hîp trong bµi) 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 1. ách thống trị của các triều đại * Hoạt động 1: p/k Trung Quốc đối với nd ta. Gv: híng dÉn hs «n tËp theo hÖ thèng c©u hái sgk. a. Từ năm 179 TCN đến TK X nớc ta liên tiếp bị các triều đại pk Trung ? T¹i sao sö cò gäi g® l/s níc ta tõ n¨m Quốc ( phơng Bắc) đô hộ, thống trị 179 TCN đến TK X là thời kì bắc thuộc? -> Sö cò gäi lµ thêi k× B¾c thuéc. Gv: Trong thời gian Bắc thuộc, đất nớc ta bị mÊt tªn, bÞ chia ra, nhËp vµo víi c¸c quËn huyÖn cña TQ. ? H·y thèng kª c¸c tªn gäi kh¸c nhau cña b. Tªn gäi cña níc ta qua c¸c giai níc ta qua tõng giai ®o¹n? ®o¹n ë thêi k× B¾c thuéc: Gv: đa ra bảng phụ kẻ sẵn biểu mẫu, sau đó ph¸t phiÕu häc tËp cho hs ®iÒn th«ng tin vµo biÓu mÉu trong phiÕu. Thêi gian 5’ Tên nớc đô hộ Tªn gäi cña níc ta Nhµ H¸n Ch©u giao T¸ch Ch©u Giao thµnh Nhµ Ng« Qu¶ng Ch©u ( TQ) vµ Giao Ch©u ( ¢u L¹c cò) Nhµ L¬ng Giao Ch©u Nhµ §êng An Nam đô hộ phủ Gv: thu phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm nhËn xét chéo nhau sau đó đa ra bảng phụ cho hs đối chiếu đáp án đúng và các em chép bài vµo vë. ( cã thÓ chÊm ®iÓm cho c¸c nhãm ).

(69) ? C/s cai trị của các triều đại pk TQ đối với nd ta trong thêi k× B¾c thuéc ntn? C/s th©m hiÓm nhÊt cña hä lµ g×? Hs: tr¶ lêi Gv: nhËn xÐt vµ chèt l¹i Gv: cã thÓ nh¾c l¹i 1 chót kiÕn thøc cho hs nắm đợc: + Chính trị: Trực tiếp nắm quyền cai trị đến c¸p HuyÖn + Kinh tÕ: Bãc lét thuÕ,lao dÞch nÆng nÒ. + Qu©n sù: Liªn tiÕp ®em qu©n sang x©m lîc níc ta + V¨n ho¸: B¾t d©n ta häc ch÷ H¸n, theo c¸c phong tôc tËp qu¸n vµ ®a ngêi H¸n sang sinh sống ; Muốn đồng hoá biến nớc ta thµnh quËn huyÖn cña TQ * Hoạt động 2: Gv: lËp s½n b¶ng thèng kª c¸c cuéc k/n lín víi nh÷ng ND cÇn thèng kª trªn b¶ng phô. Hs: lËp b¶ng vµo vë stt Thêi gian. Tªn cuéc k/n. 1. N¨m 40. Hai Bµ Trng. 2. N¨m 248. Bµ TriÖu. 3. N¨m 542 – 602. Lý BÝ. 4. §Çu TK VIII. Mai Thóc Loan. 5. Trong kho¶ng 776 - 791. Phïng Hng. c. C/s cai trÞ rÊt tµn b¹o, ®Èy nd ta vµo c¶nh cïng quÉn vÒ mäi mÆt. - Thâm hiểm nhất: muốn đồng hoá d©n téc ta. 15’. 2. Cuộc đấu tranh của nhân dân ta trong thêi B¾c thuéc:. L·nh đạo. Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh ý nghÜa Mïa xu©n n¨m 40, Hai Bµ Trng Hai Bµ dùng cê k/n ë Mª Linh Trng NghÜa qu©n nhanh chãng chiÕm đợc Châu Giao TriÖu N¨m 248, k/n bïng næ ë Phó ThÞ §iÒn (HËu Léc - Thanh Ho¸) Trinh råi lan ra kh¾p Giao Ch©u N¨m 542, Lý BÝ phÊt cê k/n, cha ®Çy 3 th¸ng nghÜa qu©n chiÕm ý chÝ quyÕt c¸c quËn, huyÖn. Lý BÝ hÕt t©m giµnh Mïa xu©n 544, Lý BÝ lªn ng«i l¹i lËp Hoàng Đế, đặt tên nớc là Vạn chủđộc quyÒn Xu©n cña Tæ Mai Thóc Loan kªu gäi nd k/n, quèc Mai nghÜa qu©n nhanh chãng chiÕm Thóc Hoan Ch©u.¤ng liªn kÕt víi nd Loan kh¾p Giao Ch©u, Ch¨m-pa, chiÕm thµnh Tèng B×nh Kho¶ng n¨m 776, Phïng Hng em Phïng H¶i dùng cê k/n ë Phïng vµ §êng NghÜa qu©n nhanh Hng chãng L©m. chiếm đợc thành Tống B×nh. * Hoạt động 3: Gv: khai th¸c theo c©u hái sgk. 10' 3. Sù chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸ x· héi. a. Sù chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi thêi B¾c thuéc: ? H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña *) Nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ: nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ níc ta.

(70) thêi B¾c thuéc?. ? Nh÷ng biÕn chuyÓn vÒ v¨n ho¸ ? Gv: gi¶i thÝch thªm: pk Ph¬ng B¾c t×m mọi cách để đồng hoá dân ta, nhng có lúc quá trình đó bị ảnh hởng ngợc trở l¹i: TQ häc tËp ngêi ViÖt cÊy lóa 2 vô, cách trồng khoai lang, trồng mía ép đờng...Dân tộc ta tiếp nhận văn hoá Hán nhng vÉn gi÷ g×n, b¶o tån b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc ViÖt ? X· héi níc ta díi thêi B¾c thuéc ntn? Gv: đa ra bảng phụ sơ đồ phân hoá xã hội phân tích cho hs nắm đợc.. - N«ng nghiÖp trång lóa níc ph¸t triÓn: + Dïng søc kÐo tr©u, bß. + Trång lóa 2 vô + BiÕt lµm thuû lîi + C2 b»ng s¾t ph¸t triÓn - Thñ c«ng nghiÖp, th¬ng nghiÖp: + Nghề thủ công cổ truyền đợc duy tr×, ph¸t triÓn: gèm, dÖt... + Giao lu bu«n b¸n trong vµ ngoµi níc ph¸t triÓn *) ChuyÓn biÕn vÒ v¨n ho¸: - Chữ Hán đợc truyền vào nớc ta - Nd ta vÉn cã tiÕng nãi riªng, nÕp sèng riªng víi nh÷ng phong tôc cæ truyÒn.. *) X· héi bÞ ph©n ho¸ Quan lại đô hộ Hµo trëng ViÖt. §Þa chñ H¸n. N«ng d©n c«ng x· N«ng d©n lÖ thuéc ? Theo em sau hơn 1000 năm đô hộ, tổ tiên chúng ta vẫn giữ đợc những phong tôc tËp qu¸n g×? ý nghÜa cña ®iÒu nµy?. N« t× b. Sau h¬n 1000 n¨m bÞ pk Ph¬ng Bắc đô hộ ta vẫn giữ đợc những phong tôc tËp qu¸n: x¨m m×nh, nhuém r¨ng, ¨n trÇu, lµm b¸nh trng b¸nh dµy... * ý nghÜa: - Chøng tá søc sèng m·nh liÖt, tiÕng nãi, phong tôc tËp qu¸n nÕp sèng cña dân tộc ta không có gì tiêu diệt đợc. 4. Cñng cè: (3’) Gv: Nhấn mạnh để hs ghi nhớ câu nói đợc đóng khung cuối bài: Hơn 1000 năm đấu tranh giành độc lập`, tổ tiên đã để lại cho chúng ta: - Lßng yªu níc - Tinh thần đấu tranh bền bỉ vì độc lập của đất nớc - ý thøc v¬n lªn, b¶o vÖ nÒn v¨n ho¸ d©n téc.

(71) 5. DÆn dß: (1’) - «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt. TuÇn 30: Ngµy gi¶ng: 6A I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:. TiÕt 30: kiÓm 6B. tra 1 tiÕt. - Kiểm tra đánh giá chất lợng học tập của h/s về những kiến thức, sự kiện chính đã học từ đầu học kì II – bài 17 đến bài 24. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt, th«ng hiÓu vÒ l/s d©n téc - KÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm, tù luËn 3. Thái độ: - ý thức độc lập, trung thực tự giác trong học tập và làm bài II./. ChuÈn bÞ: 1.Giáo viên: đề bài, đáp án, biểu điểm. 2. Häc sinh: häc bµi theo néi dung «n tËp III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 2. KiÓm tra: chuÈn bÞ bót, nh¸p cña hs 3. Bµi míi: a. Ma trËn hai chiÒu:. Mức độ NhËn biÕt. Chủ đề KQ Bµi 17: Cuéc khëi nghÜa Hai bµ Trng (n¨m 40). Th«ng hiÓu. TL KQ Hs biết đợc nh÷ng thay đổi của nớc ta díi ¸ch thèng trÞ cña nhµ. TL. VËn dông Cấp độ Cấp độ thÊp cao KQ TL KQ TL. Céng.

(72) Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %: Bµi 22. Cuéc k/n Lý BÝ. Níc V¹n Xu©n (542-602). Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %: Hs biết đợc những Bµi 23. thay đổi Nh÷ng vÒ t×nh cuéc k/n h×nh níc lín trong c¸c TK VII ta díi ¸ch thèng trÞ - IX. cña nhµ §êng 1 Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %: Sè c©u: Sè ®iÓm: TØ lÖ %:. H¸n 1 3® 30% Nắm đợc diÔn biÕn, kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa 1 4® 40%. 1 4 40%. 4 1 10% 2 7 70%. 1/2 5 50 % 1/2 8 5 10 50 100% %. B. Đề Bài+ đáp án+ biểu điểm: §Ò bµi ®iÓm §¸p ¸n 3®’ I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: I.Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: C©u1: Câu 1: Hãy khoanh tròn phơng án đúng trong 1đ’ c¸c c©u sau: (0,25®') 1 – c 1. Đầu thế kỉ VI, triều đại phong kiến phơng Bắc nào dới đây đô hộ Giao Châu? a. triều đại phong kiến nhà Ngô b. triều đại phong kiến nhà Hán c. triều đại phong kiến nhà Lơng (0,25®') 2-b 2. Đầu thế kỉ VI, ai đợc cử làm Thứ Sử Giao Ch©u? (0,25®') a. T«n T b. Tiªu T c. TiÒu T 3–a 3. Dơng Phiêu đợc cử làm Thứ Sử Giao Châu vào thêi gian nµo? (0,25®') a. Th¸ng 5 n¨m 545 b. Th¸ng 6 n¨m 545 c. Th¸ng 7 n¨m 545.

(73) 4. Triệu Quang Phục đã chọn đầm Dạ Trạch để thực hiện lối đánh nào sau đây? 1® a. §¸nh nghi binh b. §¸nh óp c. §¸nh ph¶n c«ng trùc diÖn Câu 2: Cho các từ sau: đổi, thành lập, An Nam, thèng trÞ. H·y ®iÒn nh÷ng tõ cßn thiÕu vµo chç chÊm (...) cho hoµn chØnh do¹n th«ng tin sau: Năm 618, nhà Đờng đợc ........(1).............ở Trung Quèc. Níc ta l¹i chÞu sù ........(2)............. cña nhµ §êng. N¨m 679, nhµ §êng ...(3)... Giao 1® Châu thành ........(4)......đô hộ phủ. Các châu, huyÖn do ngêi Trung Quèc cai trÞ, díi huyÖn lµ h¬ng vµ x· vÉn do ngêi ViÖt tù cai qu¶n. (0,25®') C©u 3: H·y nèi c¸c tªn c¸c cuéc k/n ë cét A víi (0,25®') tªn c¸c vÞ vua ë cét B cho chÝnh x¸c:. 4-b. C©u 2: 1 - thµnh lËp 2 - thèng trÞ 3 - đổi 4 - An Nam. C©u 3:. (0,25®'). Tªn cuéc k/n 1. Hai bµ Trng 2. Lý BÝ 3. TriÖu Quang Phôc 4. Mai Thóc Loan. Nèi. 1234-. Tªn c¸c vÞ vua. (0,25®'). a. Mai H¾c §Õ b. Trng V¬ng c. Lý Nam §Õ d. TriÖu V¬ng. 7®’ 3®’ 0, 5®. 1–b 2–c 3–e 4–a II. Tr¾c nghiÖm tù luËn:. e. TriÖu ViÖt V¬ng II. Tr¾c nghiÖm tù luËn. 0, 5® C©u 1: H·y cho biÕt níc ¢u L¹c tõ thÕ kØ II TCN đến thế kỉ I có gì thay đổi? 0, 5® 0,5®. 0,25® 0,25® 0,5®. 4®’ 0,5® 0,5®. C©u 1: * VÒ chÝnh trÞ: - n¨m 179 TCN, TriÖu §µ sáp nhập đất đai Âu Lạc vào Nam ViÖt, chia ¢u L¹c thµnh 2 quËn Giao ChØ vµ Cöu Ch©n. - N¨m 111 TCN, Nhµ H¸n chiÕm ¢u L¹c vµ chia l¹i thµnh 3 quËn: Giao ChØ, Cöu Ch©n vµ NhËt Nam, gép víi 6 quËn cña Trung Quèc thµnh Ch©u Giao . - Thủ phủ: đặt ở Luy Lâu (ThuËn Thµnh – B¾c Ninh) - §øng ®Çu mçi quËn lµ Th¸i thó coi viÖc chÝnh trÞ vµ §« óy coi viÖc qu©n sù đều là ngời Hán, dới quận là huyÖn vÉn L¹c tíng ngêi ViÖt cai qu¶n. * VÒ kinh tÕ: - đặt nhiều thứ thuế - B¾t nh©n d©n ta cèng nép s¶n vËt quý hiÕm. - Nhµ H¸n ®a ngêi H¸n sang ë c¸c quËn Giao ChØ,.

(74) 0,5®. C©u 2: Tr×nh bµy diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa Lý BÝ n¨m 542?. 0,5®. 0,5®. 0,5 ®. 0,5 ® 0,5 ®. Tæng ®iÓm:. 10®’. 4. Thu bµi + ch÷a bµi: (1’) 5. DÆn dß: (1’) - §äc vµ nghiªn cøu tríc bµi 26, ch¬ng IV. Cöu Ch©n vµ b¾t d©n ta ph¶i theo phong tôc cña hä. C©u 2: * DiÔn biÕn: - N¨m 542: Lý BÝ dÊy binh ë Th¸i B×nh ( B¾c S¬n t©y) - hµo kiÖt nhiÒu n¬i hëng øng: TriÖu Tóc, Ph¹m Tu, Tinh ThiÒu... - Cha ®Çy 3 th¸ng nghÜa qu©n chiÕm hÇu hÕt c¸c quËn, huyÖn -> Tiªu T ho¶ng sî, bá thµnh Long Biªn ch¹y vÒ Trung Quèc. - 4/542: Nhµ L¬ng kÐo qu©n sang đàn áp -> Nghĩa quân chủ động đánh bại quân Lơng giải phóng Hoàng Châu (Q. Ninh) - §Çu n¨m 543: nhµ L¬ng kÐo qu©n sang lÇn 2 -> ta chủ động đánh bại chúng ở Hîp Phè -> tíng giÆc bÞ giÕt gÇn hÕt * KÕt qu¶: - Quân Lơng đại bại. Mùa xu©n 544: Lý BÝ lªn ng«i Hoàng đế (Lý Nam Đế) - đặt tên nớc: Vạn Xuân; LÊy niªn hiÖu: Thiªn §øc - Đóng đô: vùng cửa sông T« LÞch ( Hµ Néi); Thµnh lập triều đình với 2 ban: V¨n, Vâ.

(75) TuÇn 31.. Ch¬ng IV. bíc ngoÆt lÞch sö ë ®Çu thÕ kØ X TiÕt 31 – bµi 26. cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ khúc, họ dơng. Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc: - Cuối TK X nhà Đờng suy sụp, tình hình Trung Quốc rối loạn, đối với nớc ta chúng không thể kiểm soát đợc nh trớc. Nhân cơ hội đó Khúc Thừa Dụ nổi dậy lật đổ chính quyền đô hộ dựng nền tự chủ -> mở đầu cho thời kì độc lập hoàn toàn... - Bọn pk phơng bắc không chịu từ bỏ ý định thống trị nớc ta, Dơng Đình Nghệ quyết chí giữ vứng độc lập ntn? 2. KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích và đánh giá sự kiện lịch sử - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lịch sử 3. Thái độ: - Gi¸o dôc hs lßng biÕt ¬n tæ tiªn, nh÷ng ngêi më ®Çu vµ b¶o vÖ c«ng cuéc giµnh chñ quyền, độc lập hoàn toàn cho đất nớc, kết thúc hơn 1000 năm Bắc thuộc. II./. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, tµi liÖu tham kh¶o 2. Học sinh: đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: ( kh«ng ) 3. Bµi míi: (38’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1. 1. Khóc Thõa Dô dùng quyÒn tù chñ trong hoµn c¶nh nµo? Gv: Gọi 1 hs đọc mục 1 sgk ? Em h·y cho biÕt hoµn c¶nh Khóc Thõa Dô næi lªn giµnh quyÒn tù chñ? - Cuèi TK IX, Nhµ §êng (Trung Quèc) suy yÕu. - Khóc Thõa Dô lîi dông thêi c¬, tËp hîp nh©n d©n næi dËy. ? Em biÕt g× vÒ Khóc Thõa Dô? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Khúc Thừa Dụ đã lãnh đạo nhân dân nổi dậy.

(76) ntn? - Giữa năm 905, Tiết độ sứ An Nam Gv: híng dÉn hs khai th¸c th«ng tin sgk §éc C« Tæn bÞ gi¸ng chøc, nh©n ? Theo em, việc vua Đờng phong chức Tiết độ dân ủng hộ, Khúc Thừa Dụ đánh sứ cho Khúc Thừa Dụ nhằm mục đích gì? chiếm Tống Bình tự xng là Tiết độ ( TĐS là chức quan của nhà Đờng đối với An sø, x©y dùng 1 chÝnh quyÒn tù chñ Nam, phong nh vậy để chứng tỏ An Nam vẫn - §Çu n¨m 906, vua §êng buéc thuéc nhµ §êng) ph¶i phong Khóc Thõa Dô lµm tiÕt ? Khúc Hạo đã thực hiện những cải cách gì? độ sứ An Nam đô hộ. Hs: tr¶ lêi theo sgk, gv chèt l¹i. ? Theo em nh÷ng viÖc lµm cña Khóc H¹o - N¨m 907 Khóc Thõa Dô mÊt, con nhằm mục đích gì? trai Khóc H¹o lªn thay ( xd chính quyền độc lập dân tộc, giảm bớt những đóng góp cho dân... Gv: chốt lại: việc làm đó chứng tỏ đất nớc ta đã giành đợc quyền tự chủ, đó bớc đầu cho gđ chuyển tiếp sang thời đại độc lập hoàn toàn. 20’ 2. D¬ng §×nh NghÖ chèng qu©n * Hoạt động 2: x©m Nam H¸n (930-931) Gv: yªu cÇu hs theo dâi thÇm th«ng tin sgk ? Em hãy tóm tắt sự ra đời của nhà Nam Hán? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Theo em Khóc h¹o göi con trai m×nh sang nhà Nam Hán làm con tin nhằm mục đích gì? ( nÒn tù chñ cßn non trÎ-> cÇn thêi gian hoµ hoãn để chuẩn bị đối phó, k/c lâu dài) ? Cuéc k/c chèng qu©n nam H¸n lÇn thø nhÊt diÔn ra ntn? Gv: yêu cầu hs quan sát H54- lợc đồ K/c * DiÔn biÕn: chèng qu©n nam H¸n lÇn thø nhÊt ( 930-931) - Mïa Thu 930: qu©n nam h¸n b¾t đầu đánh nớc ta - Khóc Thõa Mü chèng cù kh«ng næi bÞ b¾t vÒ Trung Quèc -> Nhµ h¸n cö Lý TiÕn sang lµm Thứ sử Giao Châu, đặt cơ quan đô hé ë Tèng B×nh - N¨m 931, D¬ng §×nh NghÖ ®em qu©n tõ Thanh Ho¸ ra B¾c bao v©y, tÊn c«ng thµnh Tèng B×nh. ? Em biÕt g× vÒ D¬ng §×nh NghÖ? Hs: tr¶ lêi theo sgk ? Sau khi lấy đợc Tống Bình, viện binh Nam Hán sang, Dơng Đình Nghệ đánh quân Nam H¸n ntn? Hs: tiÕp tôc tr¶ lêi theo sgk - Sau khi đánh tan quân Nam hán, Gv: chèt l¹i Dơng Đình Nghệ tự xng là Tiết độ sø, tiÕp tôc x©y dùng nÒn tù chñ 4. Cñng cè: (3’) Gv: cho hs lµm theo yªu cÇu cña c©u hái cuèi bµi: Hãy điền những kí hiệu thích hợp lên lợc đồ thể hiện cuộc tiến quân của Dơng Đình Nghệ..

(77) 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - đọc trớc bài mới.. TuÇn 32. TiÕt 32 – bµi 27. ngô quyền và chiến thắng bạch đằng năm 938 Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc: - Bèi c¶nh qu©n Nam H¸n sang x©m lîc níc ta lÇn thø 2 - c«ng cuéc chuÈn bÞ chèng giÆc ngo¹i x©m cña Ng« QuyÒn vµ nh©n d©n ta... - KÕt qu¶ vµ ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng 2. KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích và đánh giá sự kiện lịch sử, rút ra bài học kinh nghiệm - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lịch sử 3. Thái độ: - Giáo dục hs lòng tự hào và biết ơn Ngô Quyền – “ông tổ phục hng nền độc lập dân tộc ViÖt Nam” II./. ChuÈn bÞ:.

(78) 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, tµi liÖu tham kh¶o 2. Học sinh: đọc trớc bài III./. Các hoạt động dạy học. 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: ( 3’ ) ? Khóc thõa Dô giµnh quyÒn tù chñ ntn? ? Những cải cách của Khúc Hạo để củng cố quyền tự chủ? 3. Bµi míi: (37’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 17 1. Ngô Quyền chuẩn bị đánh *Hoạt động 1. qu©n Nam H¸n ntn? Gv: Gọi 1 hs đọc mục 1 sgk ? Em biÕt g× vÒ Ng« QuyÒn? Hs tr¶ lêi theo sgk ? Theo em, Ng« QuyÒn kÐo qu©n ra B¾c nh»m mục đích gì? ( DiÖt KiÒu C«ng TiÔn trõ hËu ho¹, b¶o vÖ nÒn tự chủ đang đợc xây dựng) ? §îc tin Ng« QuyÒn kÐo qu©n ra B¾c, KiÒu Công Tiễn đã làm gì? ? V× sao KiÒu C«ng TiÔn cho ngêi cÇu cøu nhµ Nam H¸n? ( muốn dùng thế lực của nhà Nam Hán để chống Ngô Quyền, đoạt chức Tiết độ sứ) – hành động phản phúc “ cõng rắn cắn gà nhà” ? Em h·y tãm t¾t kÕ ho¹ch cña qu©n Nam H¸n sang x©m lîc níc ta lÇn thø 2? * KÕ ho¹ch cña Nam H¸n: Hs: tãm t¾t theo sgk - N¨m 938, vua H¸n sai con trai lµ Lu Hoằng Tháo chỉ huy 1 đạo quân thuû sang x©m lîc níc ta - Vua Hán đóng quân ở Hải Môn ( huyÖn B¸ch B¹ch- Qu¶ng T©y) * KÕ ho¹ch cña Ng« QuyÒn: ? Ngô Quyền đối phó ntn trớc kế hoạch của qu©n Nam H¸n? - N¨m 938, Ng« QuyÒn nhanh chãng tiÕhn qu©n vµo Thµnh §¹i La ( Tèng B×nh- Hµ Néi) khÈn tr¬ng b¾t giÕt KiÒu C«ng TiÔn, chuÈn bÞ đánh giặc. - Ngô Quyền dự định kế hoạch tiêu diÖt giÆc trªn s«ng B¹ch §»ng ? Vì sao Ngô Quyền quyết định tiêu diệt giặc ë cöa s«ng B¹ch §»ng? Hs: tr¶ lêi theo 2 ý: + §Þa thÕ, vÞ trÝ s«ng B¹ch §»ng + Xác định đúng hớng tấn công của giặc Gv: Dùng bản đồ chiến thắng sông bạch Đằng 938 gi¶i thÝch thªm: t¹i sao Ng« QuyÒn chän.

(79) cöa s«ng B¹ch §»ng lµ ®iÓm quyÕt chiÕn chiÕn lîc ? Kế hoạch đánh giặc của Ngô Quyền chủ động và độc đáo ở điểm nào? ( Tính toán khoa học, chỉ đợc phép diễn ra trong 1 ngµy...®Èy giÆc vµo thÕ tiÕn tho¸i lìng nan 20’ 2. ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng (938). * Hoạt động 2: Gv: yêu cầu hs theo dõi lên bản đồ và tờng thuËt diÔn biÕn * DiÔn biÕn: - Cuèi n¨m 938, qu©n Lu Ho»ng Th¸o kÕo vµo cöa biÓn níc ta - Ng« QuyÒn cho NguyÔn TÊt Tè vµ 1 to¸n nghi· qu©n dïng thuyÒn ra khiêu chiến, nhử địch tiến sâu vào trong b·i cäc. - Khi níc b¾t ®Çu rót, Ng« QuyÒn dộc toàn lực đánh quật trở lại Gv: gi¶ng thªm vÒ phÇn nµy cho hs râ ? KÕt qu¶ cña trËn chiÕn ntn? * KÕt qu¶: - Qu©n Nam H¸n thua to Vua H¸n ho¶ng hèt rót qu©n vÒ níc. - TrËn b¹ch §»ng kÕt thóc th¾ng lîi Gv: cho hs quan sát bức ảnh trận bạch đằng bằng phù điêu để hs thấy rõ thất bại to lớn của qu©n nam H¸n. ? Vì sao nói: trận Bạch đằng năm 938 là 1 chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta? * ý nghÜa: - Chiến thắng đã chấm dứt hơn 1000 n¨m B¾c thuéccña d©n téc ta, mở đầu thời kỳ độc lập lâu dài của đất nớc. Gv: gọi 1 hs đọc câu nói của Lê Văn Hu trong khung vµ híng dÉn c¸c em ph©n tÝch c©u nãi đó: Gv: giíi thiÖu l¨ng Ng« QuyÒn ë Ba V× - Hµ T©y? (Nd ta ghi nhí, tr©n träng c«ng lao to lín cña Ng« QuyÒn). 4. Cñng cè: (3’) Gv: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc cho hs b»ng nh÷ng c©u hái cuèi bµi: 5. DÆn dß: (1’) - Häc bµi, - đọc trớc bài mới..

(80) TuÇn 33 Ngµy gi¶ng: 6A/ I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc:. TiÕt 33. 6B/. lịch sử địa phơng 6C/. - Cung cÊp vµ gióp hs t×m hiÓu vÒ c¸c di tÝch lÞch sö tØnh Tuyªn Quang 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ghi nhí 3. Thái độ: Giáo dục hs lòng tự hào về quê hơng đất nớc, ý thức tôn tạo, gìn giữ các di tÝch lÞch sö II. ChuÈn bÞ: 1. ThÇy: Tµi liÖu: LÞch sö Tuyªn Quang, b¶ng phô, bµi so¹n 2. Trß: t×m hiÓu vµ su tÇm tranh ¶nh c¸c di tÝch lÞch sö Tuyªn Quang III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: ( sù chuÈn bÞ tµi liÖu cña hs) 3. Bµi míi: (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 15’ 1. C¸c DTLS tØnh Tuyªn Quang * Hoạt động 1: ? Em h·y kÓ tªn c¸c di tÝch lÞch sö trªn - Thµnh nhµ M¹c (tríc TK XX) quª h¬ng tuyªn Quang mµ em biÕt? - BÕn B×nh ca Hs: nªu lÇn lît - QuÇn thÓ khu di tÝch T©n trµo Gv: nhËn xÐt, bæ sung - Lµng Ngßi, §¸ Bµn - Bia Km 7 x· Trung M«n - Khe Lau - X· Kim B×nh - X· Kim Quan - CÇu C¶ ( Chiªm Ho¸) * Hoạt động 2: 25’ 2. QuÇn thÓ khu DTLS T©n Trµo Gv: dùng tài liệu đọc cho hs nghe và giảng cho các em nắm đợc nội dung thông tin sau đó yêu cầu các em trả lời c©u hái vµ lµm bµi tËp sau: ? H·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ quÇn thÓ khu di tÝch lÞch sö T©n Trµo? Hs: trao đổi và kể tên Gv: nhận xét sau đó dùng bảng phụ yªu cÇu hs thùc hiÖn bµi tËp nèi: c¸c.

(81) tªn di tÝch ë cét A víi c¸c sù kiÖn ë cét b cho đúng: Tªn di tÝch. Nèi. Sù kiÖn. 1. §×nh Hång Th¸i. a. Quốc dân đại hội họp thông qua QĐ Tổng khởi nghÜa (16,17/8/1945). 2. §×nh T©n Trµo. b. Nơi Bác Hồ ở và làm việc chỉ đạo tổng khởi nghÜa th¸ng T¸m. 3. L¸n Nµ Lõa. c. Lµ trô së cña ATK. 4. C©y ®a T©n Trµo. d. Tháng 5/1945 trờng quân chính kháng Nhật đợc thµnh lËp. 5. Khuæi KÞch. e. Địa điểm Bác Hồ đã ở 3 lần. 6. Hang Bßng. g. N¬i qu©n gi¶i phãng xuÊt qu©n tiÕn vÒ Hµ Néi (16/8/1945). 7. KhÊu lÊu. h. N¬i B¸c ë 2 lÇn. 4. Cñng cè: (3’) - Gv: cung cÊp cho hs 1 sè th«ng tin vÒ lÞch sö tØnh Tuyªn Quang bªn c¹nh néi dung bµi häc 5. DÆn dß: (1’) - Tiếp tục tìm hiểu những di tích lịch sử ở địa phơng. TuÇn 34. TiÕt 34 – Bµi 28. «n tËp, Lµm bµi tËp lÞch sö ch¬ng VI Ngµy d¹y: 6A. 6B. 6C.

(82) I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè kiÕn thøc träng t©m: - Từ nguồn gốc xa xa đến thế kỉ X ( lịch sử Việt Nam) 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng tãm t¾t, hÖ thèng kiÕn thøc b»ng b¶ng biÓu 3. Thái độ, t tởng: - Gi¸o dôc ý thøc lµm bµi tËp lÞch sö II. ChuÈn bÞ 1. ThÇy : Bµi so¹n- Tµi liÖu 2. Trò : Học bài - đọc bài mới. III. Các hoạt động dạy và học 1. Tæ chøc : (1’) 6A. 6B. 6C. 2.KiÓm tra :(KÕt hîp trong bµi) 3.Bµi míi : (40’) Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung 10’ 1. LÞch sö ViÖt Nam tõ nguån gèc *Hoạt động 1 : đến TK X trải qua những giai Gv : cã thÓ gîi ý cho hs tr¶ lêi c©u hái sau : ®o¹n lín nµo ? ? LSVN trong thời kì này đã trải qua những - Giai ®o¹n nguyªn thuû giai ®o¹n lín nµo ? - Giai ®o¹n dùng níc vµ gi÷ níc - Giai đoạn đấu tranh chống lại ách thèng trÞ cña PK ph¬ng B¾c. * Hoạt động 2 : Gv : Gợi ý hs đọc lại kiến thức bài 12 tr. 35 Gv : chia hs lµm 4 nhãm cho c¸c em tr¶ lêi c©u hái trªn b¶ng b¹t nhá Sau đó gv : chữa bài và chốt lại kiến thức trên b¶ng phô cña m×nh, cho c¸c em ghi vµo vë. 5’. 2. Thêi dùng níc ®Çu tiªn diÔn ra vµo lóc nµo ? Tªn níc lµ g× ? VÞ vua ®Çu tiªn lµ ai ?. - Tõ TK VII tríc c«ng nguyªn - Tªn níc : V¨n Lang - VÞ vua ®Çu tiªn : Hïng V¬ng * Hoạt động 3 : Gv : dïng b¶ng phô cho hs quan s¸t b¶ng mÉu sau đó các em làm bài vào trong vở theo gợi ý cña gv.. Lãnh đạo. 15’. 3. Nh÷ng cuéc k/n lín trong thêi k× B¾c thuéc. ý nghÜa l/s cña nh÷ng cuộc k/n đó.. stt. Thêi gian. 1. 40. Hai Bµ Trng. ý nghÜa B¸o hiÖu c¸c thÕ lùc PK ph¬ng b¾c kh«ng thÓ vÜnh viÔn cai trÞ níc ta. 2 3. 248 542. Bµ TriÖu. Tiếp tục thể hiện ý trí đấu tranh giải phóng dân tộc. Lý BÝ. Dùng níc V¹n Xu©n – lµ ngêi ViÖt Nam ®Çu tiªn.

(83) xng đế 4. 722. 5. 776-791. 6. 905. 7. 930-931. 8. 938. Mai Thóc Loan. Thể hiện tinh thần đấu tranh kiên cờng cho độc lập d©n téc.. Phïng Hng. Thể hiện tinh thần đấu tranh kiên cờng cho độc lập d©n téc.. Khóc Thõa Dô. Giµnh quyÒn tù chñ. D¬ng §×nh NghÖ. đánh tan quân nam Hán lần 1. Ng« QuyÒn. Đánh tan quân nam hán lần 2, mở đầu thời kì độc lËp l©u dµi cña d©n téc. Gv : Nhấn mạnh thêm về ý chí đấu tranh, giành độc lập dân tộc từng bớc đợc nâng cao chứng tỏ : nớc ta là 1 nớc độc lập, có giang sơn riêng, có hoàng đế, không thua kém gì phong kiÕn ph¬ng B¾c. ? Theo em :sự kiện l/s nào đã khẳng định th¾ng lîi hoµn toµn cña d©n ta träng sù nghiÖp giành lại độc lập dân tộc cho tổ quốc ? Vì sao ? -> ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng – 938 cña Ng« QuyÒn Vì : Sau thắng lợi này dân tộc ta giành đợc độc lập lâu dài, mở đầu thời đại PK độc lập ở nớc ta. * Hoạt động 4 :. 5’. 4. Kể tên những vị anh hùng đã giơng cao lá cờ đ.tr chống Bắc thuộc, giành độc lập cho tổ quốc.. 5’. 5. H·y m« t¶ 1 sè c«ng tr×nh nghÖ thuật của nớc ta thời cổ đại.. Gv : gợi ý cho hs tự trả lời miệng sau đó gv chèt l¹i vµ cho hs vµo vë * hoạt động 5 : Gv : gîi ý hs tr¶ lêi : - Trống đồng Đông Sơn - Thµnh Cæ Loa Sau đó hớng dân hs mô tả.. 4. Cñng cè: (3’) - Gv: hớng dẫn hs làm bài tập về nhà: Lập bảng thống kê những sự kiện lớn đáng ghi nhớ của lịch sử nớc ta từ khi dựng nớc đến năm 938 theo bảng mẫu: Thêi gian Sù kiÖn TK VII TCN Níc V¨n Lang thµnh lËp 214 – 208 TCN. Kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc TÇn. 207 TCN. Níc ¢u L¹c do An D¬ng V¬ng thµnh lËp. 179 TCN. Níc ¢u L¹c bÞ TriÖu §µ x©m chiÕm. 40 42- 43. Khëi nghia Hai Bµ Trng bïng næ Kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta chèng qu©n x©m lîc H¸n.

(84) 192 - 193. Níc L©m Êp thµnh lËp. 248. Khëi nghÜa bµ TriÖu. 542. Khëi nghÜa Lý BÝ. 544. Níc V¹n Xu©n thµnh lËp. 550. Triệu Quang Phục giành lại độc lập. 679. Nhà Đờng đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ. 722. Khëi nghÜa Mai thóc Loan. 776 -791 905 930 - 931 938. Khëi nghÜa Phïng Hng Khóc Thõa Dô khëi nghÜa giµnh quyÒn tù chñ Kh¸ng chiÕn chèng Nam H¸n lÇn thø nhÊt cña D¬ng §×nh NghÖ Kh¸ng chiÕn chèng nam H¸n lÇn thø 2 cña Ng« QuyÒn víi chiÕn th¾ng B¹ch Đằng lịch sử -> Khẳng định nền độc lập hoàn toàn của đất nớc -> nớc ta bớc sang giai đoạn mới độc lập lâu dài. 5. D¨n dß: ( 1’) - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức trọng tâm để chuẩn bị làm bài kiểm tra học kì II TuÇn 35.. TiÕt 35. kiÓm tra häc k× II. Ngµy gi¶ng: 6A 6B 6C I./. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra, đánh giá chất lợng học tập của hs, kiến thức cơ bản trong chơng trình lịch sử häc k× II 2. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng suy luận phân tích, nhận định sự kiện lịch sự, biết cách trình bày bài làm sạch đẹp, khoa học 3. Thái độ: - gi¸o dôc hs tÝnh trung thùc, tù gi¸c häc tËp II. ChuÈn bÞ: 1. GV: Đề, đáp án, biểu điểm 2. HS: «n tËp kÜ nh÷ng néi dung chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tæ chøc: (1’) 6A 6B 6C 2. KiÓm tra: (kh«ng) 3. Bµi míi: (45’) * Đề bài, đáp án, biểu điểm: ®iÓm §Ò bµi §¸p ¸n.

(85) C©u 1: Tr×nh bµy diÔn biÕn, kÕt 6® C©u 1: qu¶ cña cuéc khëi nghÜa LÝ BÝ? (4®) * DiÔn biÕn: 1® - Mïa xu©n n¨m 542: Lý BÝ phÊt cê khëi nghÜa ë Th¸i B×nh ( b¾c S¬n t©y).hµo kiÖt nhiÒu n¬i hëng øng: TriÖu Tóc, Ph¹m Tu, Tinh ThiÒu...Cha ®Çy 3 th¸ng nghÜa qu©n chiÕm hÇu hÕt c¸c quËn, huyÖn -> Tiªu T ho¶ng sî, bá thµnh Long Biªn ch¹y vÒ Trung Quèc. 1® - Th¸ng 4/542: Nhµ L¬ng kÐo qu©n tõ Qu¶ng Châu sang đàn áp. - Nghĩa quân chủ động kéo quân lên mạn Bắc và 1® đánh bại quân Lơng giải phóng Hoàng Châu (Qu¶ng Ninh) 1® - §Çu n¨m 543: nhµ L¬ng kÐo qu©n sang lÇn 2 -> ta chủ động đón đánh địch ở Hợp Phố -> Quân Lơng đại bại mời phần chết bảy tám phần, tớng giÆc bÞ giÕt gÇn hÕt * KÕt qu¶: - Quân Lơng đại bại 1® - Mùa xuân năm 544, Lý Bí lên ngôi Hoàng đế 1® (Lý Nam Đế). đặt tên nớc là Vạn Xuân. Lấy niên hiệu: Thiên Đức. Đóng đô: vùng cửa sông Tô Lịch ( Hà Nội). Thành lập triều đình với 2 ban v¨n vâ. C©u 2: 4® Nªu nh÷ng chÝnh s¸ch cai trÞ cña các triều đại phong kiến Trung Quốc ( thời Bắc thuộc) đối với n- 0,5 íc ta ? Theo em chÝnh s¸ch nµo lµ th©m hiÓm nhÊt? KÕt qu¶ cña chính sách thâm hiểm đó ra sao? 0,5 0,5 0,5. 1® 1®. 10®’ Tæng ®iÓm: 4. Cñng cè: ( 2’) - Gv: thu bài và đa ra đáp án đúng 5. DÆn dß: (1’) - Yªu cÇu hs lµm l¹i bµi kiÓm tra,. C©u 2: * Những chính sách cai trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc đối với nớc ta: - Về chính trị: trực tiếp nắm quyền cai trị đến các huyÖn, H¬ng x· do ngêi ViÖt n¾m quyÒn qu¶n lý nhng dới sự chỉ đạo của ngời Hán - VÒ kinh tÕ: Bãc lét thuÕ m¸, lao dÞch nÆng nÒ, cèng nép s¶n vËt quý hiÕm . - VÒ qu©n sù: Liªn tiÕp ®em qu©n sang x©m lîc níc ta. - VÒ v¨n ho¸: B¾t d©n ta häc ch÷ H¸n,theo phong tôc tËp qu¸n cña ngêi H¸n, ®a ngêi H¸n sang lµm ¨n sinh sèng ë níc ta... * ChÝnh s¸ch th©m hiÓm nhÊt: Muèn “§ång ho¸” d©n ta, muèn biÕn níc ta thµnh quËn huyÖn cña Trung Quèc. * KÕt qu¶: D©n téc ta tiÕp nhËn v¨n ho¸ H¸n nhng vÉn gi÷ g×n vµ b¶o tån b¶n s¾c v¨n ho¸ cña d©n téc ViÖt nh: x¨m m×nh, nhuém r¨ng ®en, ¨n trÇu, lµm b¸nh chng b¸nh dµy..

(86)

(87)

SU 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về