Sử 6 (tiết 6)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.06 KB, 3 trang )
Tuần: 6
Tiết: 6
Bài 6: VĂN HOÁ CỔ ĐẠI
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY :
1.Kiến thức:
- Qua mấy nghìn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hoá
đồ sộ, quý giá.
- Tuy ở mức độ khác nhau nhưng người phương Đông và người phương Tây cổ đại
đều sáng tạo nên những thành tựu văn hoá đa dạng, phong phú, bao gồm chữ viết, chữ
số, lòch, khoa học, nghệ thuật…
2. Về tư tưởng, tình cảm:
- Tự hào về những thành tựu văn minh của loài người thời cổ đại.
- Bước đầu giáo dục ý thức về việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại.
3. Về kỹ năng: Tập mô tả một công trình kiến trúc hay nghệ thuât lớn thời cổ đại qua
tranh ảnh.
4. Trọng tâm:
- Những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông.
- Những đóng góp về văn hoá của người Hi Lạp và Rô ma.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh một sồ công trình văn hoá tiêu biểu như : Kim tự tháp Ai Cập, chữ
tượng hình, tượng lực só ném đóa
- Một số thơ văn thời cổ đại (nếu có)
III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. n đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu và từ bao giờ?
- Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây.
- Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào?
- Tại sao gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ?
3. Giảng bài mới:
A. Giới thiệu bài: Thời cổ đại, khi nhà nước được hình thành, loài người bước vào
xã hội văn minh. Trong buổi bình minh của lòch sử, các dântộc phương Đông và
phương Tây đã sáng tạo nên nhiều thành tựu văn hoá rực rỡ mà ngày nay chúng ta
vẫn đang được thừa hưởng.
B. Nội dung bài giảng :
Để có thể cày cho cấy đúng
thời vụ, người phương Đông
đã có những kiến thức gì?
Làm nông nghiệp cần biết
ngày tháng hay không, bằng
cách gì?
Có mấy cách tính thời gian
của người xưa?
Làm thế nào để lưu lại cho
người sau?
-Gải thích: chữ tượng hình là
dùng hình giản lược của một
vật để làm chữ gọi vật đó
hoặc dùng một số đường nét
làm chữ để thể hiện một ý nào
đó.
Chữ tượng hình được viết ở
đâu?
Ngoài ra người ta dùng cái
gì để ghi ngày tháng, tính toán
đo đạ?
-Giải thích: Người n Độ sáng
tạo thêm được số 0. Tính được
số pi=3,14
Các dân tộc phương Đông
đã xây dựng những công trình
kiến trúc gì?
-Tri thức thiên văn.
-Cần, làm ra lòch, chủ yếu
là âm lòch về sau nâng lên
thành âm – dương lòch
(tính tháng theo Mặt trăng,
tính năm theo Mặt trời)
-m lòch
-Dương lòch
-Nghó ra chữ viết.
-Chữ viết (chữ tượng hình)
-HS xem hình 11 chữ
tượng hình Ai Cập rồi
nhận xét về chữ tượng
hình.
-Trên giấy Papirút, mai
rùa, thẻ tre, các phiến đất
sét ướt rồi đem nung khô.
-Họ nghó ra phép đếm đến
10 để tính toán đo đạc.
-Xây dựng: Kim tự tháp ở
Ai Cập, thành Babilon ở
Lưỡng Hà
1.Các dân tộc phương
Đông thời cổ đại đã có
những thành tựu văn
hoá gì?
-Làm ra lòch, biết làm
đồng hồ đo thời gian.
-Chữ viết: chữ tượng
hình.
-Toán học: hình học và
số học.
-Kiến trúc : Kim tự
tháp, thành Bablon.
Người phương Tây và
phương Đông đã có cách tính
khác nhau về lòch như thế
nào ?
Trên cơ sở học tập chữ viết
của người phương Đông, người
Hi Lạp và Rôma đã sáng tạo
chữ viết ra sao?
Còn các ngành khoa học cơ
bản thì như thế nào?
Nêu những thành tựu chung
-Phương Đông: tính tháng
theo Mặt trăng.
-Phương Tây: tính năm
theo Mặt trời.
-Sáng tạo ra hệ chữ cái a,
b, c, lúc đầu gồm 20 chữ,
sau là 26 chữ cái.
-Đọc SGK để tìm những
đóng góp của ngành khoa
học cơ bản.
-Có bộ sử thi nổi tiếng của
Hô-me, những vỡ kòch thơ
2.Người Hi Lạp và Rô
ma đã có những đóng
góp gì về văn hoá:
-Lòch: Dương lòch
-Chữ viết: Sáng tạo ra
hệ chữ cái a, b, c cho
ngày nay.
-Các ngành khoa học cơ
bản: số học, vật lý,
thiên văn, triết học, lòch
sử, đòa lý… có trình độ
khá cao.
-Văn học nghệ thuật.
về văn học, kiến trúc, điêu
khắc, tạo hình?
độc đáo của Et-sin. -Kiến trúc, điêu khắc.
C.Kết luận toàn bài: vào buổi bình minh của nên văn minh loài người, cư dân
phương Đông và phương Tây cổ đại đã sáng tạo nên hàng loạt thành tựu văn hoá
phong phú, đa dạng, vó đại, vừa nói lên năng lực vó đại của trí tuệ loài người, vừa đặt
cơ sở cho sự phát triển của nên văn minh nhân loại sau này.
4. CỦNG CỐ:
- Em hãy nên những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia phương Đông cổ
đại.
- Người Hi Lạp và Rôma đã có những thành tựu văn hoá gì?
- Theo em, các thành tựu văn hoá nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến
ngày nay?
Bài tập ở lớp:
1. Có cột 1 ghi 4 môn khoa học, cột 2 ghi tên các nhà khoa học. Em hãy
điền các chữ cái T, L, S, Đ vào cột 3 cho đúng với tên các nhà khoa học
nghiên cứu về bộ môn đó:
Cột 1 Cột 2 Cột 3
Bộ môn khoa học Tên các nhà khoa học (…)
Toán (T)
Lý (L)
Sử (S)
Đòa (Đ)
Talet
Pitago
Ơclit
Acsimet
Hêrôđôt
Tuxidit
Storadon
…………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………
2. Có cột 1 ghi tên Tác giả, cột 2 ghi tên tác phẩm. Em hãy điền các chữ
cái H, E, X vào ô trống (…) ở cột 3 sao cho đúng
Cột 1 Cột 2 Cột 3
Tác giả Tác phẩm (…)
Hô-me(H)
Et-sin(E)
Xô-phô-clơ (X)
I-li-at – Ô-đi-xê
Ơ-đíp làm vua
-re-xti
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
3. Điền tên nước (nơi có công trình kiến trúc) cho khớp với các công trình
kiến trúc sau:
Tên các công trình kiến trúc Tên nước (Nơi có công trình kiến trúc)
Kim tự tháp
Đền Pac-tê-nôn
Thành Ba-bi-lon
Đấu trường Cô-li-dê
………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………
V – DẶN DÒ :
- Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK
- Xem trước bài “n tập” (Trả lời các câu hỏi trong SGK) .
