- Trang chủ >>
- Y - Dược >>
- Y học gia đình
Luyen tap
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (49.82 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP
GV: HAØ NGỌC DŨNG
Tuần : 12 Ngày soạn : 4/12/10
Tieát : 12 Ngày dạy : 4/12/10
<b> </b>
<b>TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>
1. Kiến thức : HS hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì.
2. Kỹ năng : HS biết vẽ trung điểm của một đoạn thẳng, nhận biết được một điểm là trung điểm của
một đoạn thẳng.
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.
<b>II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài</b>:
Kĩ năng hợp tác dể tìm trung điểm của đoạn thẳng
Kĩ năng nhận trách nhiệm thực hành để xác định kết quả trung điểm của đoạn thẳng thật chính
xác
<b>III Các phương pháp /kĩ thuật chủ yếu có thể sử dụng: </b>
Thảo luận nhóm
Các mảnh ghép
Trực quan& hỏi đáp
<b>IV. Chuaån bị :</b>
<b>Giáo viên : Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu, com pa, sợi dây.</b>
<b>Học sinh : Thước thẳng có chia khoảng, sợi dây dài 5cm, 1 mảnh vải.</b>
<b>v. Hoạt động trên lớp :</b>
<b>TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG HỌC SINH</b> <b> NỘI DUNG</b>
5’
10’
<b>1. Ổn định lớp :</b>
<b>Hoạt động 1:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ :</b>
-GV : Vẽ AB = 20cm,
MB = 20 cm lên bảng.
-Gọi HS : Ño AM, MB nhận
xét.
Tính AB ? Nhận xét vị trí của
điểm M đối với A và B.
<b>Hoạt động 2</b>
<b>3. Dạy bài mới :</b>
* HĐ 1 : Trung điểm của đoạn
thẳng :
- M nằm giữa A, B và cách đều
A, B gọi là trung điểm của AB.
-M là trung điểm của đoạn thẳng
AB thì M phải thỏa mãn điều
kiện gì ?
-M nằm giữa A, B thì có đẳng
AM = 20 cm, MB = 20 cm
MA = MB
M nằm giữa A, B nên
MA + MB = AB =
20 + 20 = 40
M cách đều A, B.
-Nhắc lại trung điểm của đoạn
thẳng : Trung điểm M của đoạn
thẳng AB là điểm nằm giữa A,
B và cách đều A, B (MA =
MB)
-M nằm giữa A, B
-M cách đều A, B.
-MA+MB=AB
-MA = MB
1.Trung điểm của đoạn
<b>thẳng </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
17’
thức gì ? Tương tự M cách đều
A, B thì có đẳng thức gì ?
-Gọi một hs vẽ đoạn thẳng AB =
3,5 cm (trên bảng 35cm). Vẽ
trung điểm M của đoạn thẳng
AB, giải thích cách vẽ. (Cả lớp
vẽ vào tập như bạn).
-Nếu M là trung điểm của đoạn
thẳng AB thì MA = MB = 1<sub>2</sub>
AB
<b>* Hoạt Động 3 : Cách vẽ trung</b>
điểm của đoạn thẳng :
-Có những cách nào để vẽ trung
điểm của đoạn thẳng AB ?
-GV chỉ rõ cách vẽ theo từng
bước.
-Gọi hs trình bày cách vẽ.
-Ta cịn cách xác định trung
điểm của đoạn thẳng khác
không ?
GV cho học sinh hoạt động
nhóm
Chia lớp thành 6 nhóm, 3 nhóm
dùng giấy gấp, 3 nhóm dùng dây
Xác định trung điểm của 1 đoạn
được vẽ trên giấy, của thanh gỗ
thẳng, và yêu cầu trình bày cách
xác định trung của các vật thể
ấy.
-Goïi các nhóm trình bày cách
gấp giấy.
-Cho các nhóm nêu lên cách
làm ?
Nếu dùng một sợi dây để “chia”
một thanh gỗ thẳng thành hai
phần dài bằng nhau thì làm thế
nào ?
<b>Hoạt động 4</b>
<b>4. Củng cố :</b>
-BT 60, SGK trang 125.
-Gọi hs đọc to bài tập.
-Hướng dẫn hs vẽ hình và giải
lần lượt từng câu.
-HS thực hiện :
Veõ AB = 3,4 cm (bảng 35cm)
M là trung điểm của AB
AM = AB<sub>2</sub> =3,5
2 =1<i>,</i>75 cm
Veõ M thuoäc tia AB sao cho
AM = 1,75 cm.
-HS vẽ vào tập AB = 3,5
AM = 1,75 cm.
-Cách 1 : Dùng thước thẳng có
chia khoảng.
+Bước 1 : Đo đoạn thẳng.
+Bước 2 :
Tính MA = MB = AB<sub>2</sub>
+Bước 3 : Vẽ M trên AB với độ
dài MA (MB).
-Học sinh thảo luận tìm cách
xác định trung điểm của các vật
thể ấy
- Các nhóm gấp giấy nêu lên
cách gấp nhóm mình
-Các nhóm dùng dây nêu lên
cách xác định của mình.
-Dùng dây : Gấp sợi dây (bằng
chiều dài thanh gỗ) sao cho hai
đầu mút trùng nhau nếp gấp
của dây xác định trung điểm
của mép thẳng thanh gỗ khi đặt
trở lại.
-HS giaûi :
a). Điểm A nằm giữa hai điểm
O và B vì OA < OB (2 < 4).
b). Vì điểm A nằm giữa hai
điểm O và B, ta có :
OA + AB = OB
2 + AB = 4
-Nếu M là trung điểm của
đoạn thẳng AB thì MA = MB
= 1<sub>2</sub> AB
2. Cách vẽ trung điểm của
<b>đoạn thẳng :</b>
- Cách 1 : Dùng thước có chia
khỏang.
- Cách 2 : Gấp giấy.
- Cách 3 : Gấp dây.
-BT 60, SGK trang 125.
Trên tia Ox, vẽ hai ñieåm A, B
sao cho OA = 2cm, OB =
4cm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
12’
-BT 61, SGK trang 125.
Treo bảng phụ BT 125, gọi hs
giải.
AB = 4 – 2 = 2
Vậy OA = AB
c). Điểm A là trung điểm của
đoạn thẳng OB, vì :
Điểm A nằm giữa O, B và
OA = AB
-HS giải :
O là trung điểm AB vì O nằm
giữa A, B và OA = OB.
điểm O và B không ?
b). So sánh OA và AB.
c). Điểm A có là trung điểm
của đoạn thẳng OB khơng ?
Vì sao ?
-BT 61, SGK trang 125.
<b>5. Dặn dò : (1’)</b>
-Về nhà các em xem lại bài hoc.
</div>
<!--links-->
