tuan 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.74 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần: 4
Tiết: 4
<b>Bài 4. ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG</b>
<i><b>I. Mơc tiªu:</b></i>
<i>1. KiÕn thøc:</i>
- Nắm đợc định luật phản xạ ánh sáng
- Nắm đợc các khái niệm có liên quan.
<i>2. Kĩ năng:</i>
- Biểu diễn đợc gơng phẳng và các tia sáng trên hình vẽ.
<i>3. Thái độ:</i>
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản
- Nghiêm túc trong giờ học.
<i><b>II. Chuẩn bi:</b></i>
<i>1. Giáo viên</i>: <i> </i>
- Gơng phẳng, giá quang häc, thíc ®o gãc
<i>2. Häc sinh</i>: <i> </i>
- Thớc đo góc, gơng phẳng, đèn pin
<b>III. Tieỏn trỡnh dáy hoùc.</b>
1. ổn định lớp: 1’
2. kiểm tra bài củ: (3’) Hãy giải thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực.
GV: Đánh giá, ghi điểm cho HS.
3. Bài mới:
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung</b>
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập ( 3 phút)
Đặt vấn đề: Nhìn mặt hồ
dưới ánh sáng mặt trời hoặc
ánh sáng đèn thấy có hiện
tượng ánh sáng lấp lánh, lung
linh. Tại sao có hiện tượng
như thế?
Chú ý lắng nghe.
Ghi đề bài vào vở
<b><sub>Bài 4. ĐỊNH LUẬT</sub></b>
<b>PHẢN XẠ ÁNH</b>
<b>SÁNG</b>
Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ bộ tác dụng của gương phẳng (5 phút)
Cho HS thay nhau cầm
gương soi nhận thấy điều gì
trong gương?
u cầu HS đọc và trả lời
C1.
Gương phẳng tạo ra ảnh
của vật trước gương
Trả lời C1.
Mặt kín cửa sổ, mặt nước,
mặt tường ốp, gạch men
nhẳn bóng, kim loại nhẵn,
tấm gỗ phẳng . . .
I. Gương phẳng
Hình của một vật quan
sát được trong gương gọi
là ảnh của vật tạo bởi
gương.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Yêu cầu HS làm thí nghiệm
như hình 4.2
Cho HS chỉ ra tia tới và tia
phản xạ
Thơng báo hiện tượng trên
là hiện tượng phản xạ ánh
sáng.
Dựa vào thí nghiệm hãy cho
biết tia phản xạ IR nằm trong
mặt phẳng nào?
u cầu HS đọc thơng tin
về góc tới và góc phản xạ.
Cho HS quan sát thí nghiệm,
dự đốn độ lớn của góc phản
xạ và góc tới.
Yêu cầu HS hoàn thành
phần kết luận.
Thông báo nội dung định
luật phản xạ ánh sáng.
Giới thiệu cách vẽ gương và
các tia sáng trên giấy.
Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ
IR.
Chú ý: hướng của tia phản
xạ, tia tới.
Các nhóm tiến hành làm
thí nghiệm như hình 4.2.
Dựa vào kết quả thí
nghiệm
SI: Tia tới.
IR: Tia phản xạ
Từ kết quả thí nghiệm
cho thấy : Tia phản xạ IR
nằm trong cùng một mặt
phẳng với tia tới.
Dự đoán về mối quan hệ
giữa góc khúc xạ và góc
tới.
Dùng tước đo độ đo góc
tới, góc phản xạ.
Góc phản xạ ln bằng
góc tới.
Đọc và ghi nội dung định
luật vào vở.
Đọc thông tin
Vẽ tia phản xạ IR
S R
N
II. Định luật phản xạ
ánh sáng.
1. Tia phản xạ nằm
trong mặt phẳng nào ?
Kết luận:
Tia phản xạ nằm trong
cùng mặt phẳng với tia tới
và dường pháp tuyến tại
điểm tới.
2. Phương của tia phản
xạ quan hệ thế nào với
phương của tia tới
Kết luận:
Góc phản xạ ln bằng
góc tới.
3. Định luật phản xạ ánh
sáng
tia phản xạ nằm trong
mặt phẳng chứa tia tới và
đường pháp tuyến của
gương ở điểm tới.
Góc phản xạ bằng góc
tới.
4. Biểu diễn gương
phẳng và các tia sáng trên
hình vẽ
Gương phẳng biểu diễn
bằng một đoạn thẳng
phần gạch chéo là mặt
sau của gương.
Điểm tới: I
Tia tới: SI
Pháp tuyến: IN
Hoạt động 4: Vận dụng (7 phút)
Dựa vào hình em hãy vẽ tia phản xạ. C4.a Vẽ tia phản xạ
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Đối với C4 b gọi HS khá, giỏi
Chú ý cách đặt gương để tia phản xạ có
hướng thẳng đứng và dùng bút chì để vẽ. <sub>i</sub>
i'
R
S
Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng
4. Củng cố: 2’
- Hãy phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng.
- Đọc phần “có thể em chưa biết”
5. Dặn dò: (3’)
- Bài tập về nhà: vẽ tia tới cho góc tới bằng 00<sub> hãy tìm tia phản xạ.</sub>
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập.
- Xem trước bài “Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng”
IV: Rút Kinh Nghiệm:
Tổ trưởng kí duyệt
Hồng Vĩnh Hồn
</div>
<!--links-->
