<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục Tiêu:</b>

<b>1) Kiến thức: - HS hiểu các tính chất của hàm số y = ax</b>2_(a_₀₎

<b>2) Kỹ năng: - HS biết tính giá trị của hàm số tương ứng với các giá trị cho trước của biến</b>
số

<b>3) Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.</b>
<b>II. Chuẩn Bị:</b>

- GV:Bảng phụ, thước thẳng
- HS: Đọc trước bài 1.

<b>III. Phương Pháp Dạy Học :</b>

- Quan sát, Vấn đáp tái hiện, Đặt và giải quyết vấn đề, nhóm
<b>IV. Tiến Trình Bài Dạy:</b>

<b> 1. Ổn định lớp: (1’) 9A1………</b>
<b> 9A2………</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: (5’) </b> Xen vào bài mới
<b>3. Nội dung bài mới:</b>

<b>HOẠT DỘNG CỦA THAØY VAØ TRÒ</b> <b>GHI BẢNG</b>

<b>Hoạt động 1: (8’)</b>

GV giới thiệu và cho
HS đọc VD mở đầu.

GV phải nhấn mạnh
với mỗi giá trị của t ta có
một giá trị tương ứng duy
nhất của s

<b>Hoạt động 2: (25’)</b>

GV cho HS thực hiện ?
1 bằgn cách tính các giá trị
của hai hàm số đã cho.

Sau khi HS làm xong ?
1, GV cho HS trả lời ?2.

HS đọc VD mở đầu.

HS đứng tại chỗ tính
và trả lời.

<b>1. Ví dụ mở đầu: (SGK)</b>

Công thức s = 5t2_{biểu thị một hàm số}
có dạng y = ax2_(a__0).

<b>2. Tính chất của hàm số y = ax2_:</b>
<b>?1: Xét hai hàm số y = 2x</b>2 _{vaø y = –2x}2

x -3 -2 -1 0 1 2 3

y = 2x2 ₁₈ <b>₈</b> <b>₂</b> <b>₀</b> <b>₂</b> ₈ <b>₁₈</b>

x -3 -2 -1 0 1 2 3

y = -2x2 _-18 <b>_{-8 -2}</b> <b>₀</b> <b>_-2</b> _-8 <b>_-18</b>

<b>?2: </b>

<b>HOẠT DỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>

HS trả lời ?2, GV giới HS đọc tính chất. Tính chất:

<i><b> Ngày Soạn: 03 / 02 / 2012</b></i>
<i><b> Ngày Dạy: 06 / 02 / 2012</b></i>

<b>Tuần: 22</b>

<i><b>Tiết: 47</b></i>

CHƯƠNG IV: HÀM SỐ y = ax

2

_(a

_

₀₎

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thiệu vào tính chất của bài.

GV dẫn dắt và giới

thiệu nhận xét như. nhận xét trong SGK.HS trả lời và đọc

Hàm số y = ax2_{xác định với mọi giá trị}
của x thuộc R.

<i>Nếu a > 0:Hàm số nghịch biến khi x < 0</i>

<i> Hàm số đồng biến khi x > 0</i>
<i>Nếu a < 0:Hàm số nghịch biến khi x > 0</i>
<i> Hàm số đồng biến khi x < 0</i>

Nhận xét:

<i>- Khi a > 0 giá trị nhỏ nhất của hàm số là 0</i>
<i>- Khi a < 0 giá trị lớn nhất của hàm số là 0</i>

4. Củng Cố: (10’)

<b> </b> - GV cho HS nhắc lại thế nào là hàm số y = ax2_{. Tính chất của nó.}
- HS làm bài tập ?4.

5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)

<b> </b> - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 1, 2, 3.
<b> 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:</b>

</div>

<!--links-->