Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 TuÇn 31 (Thực hiện từ ngày 5 đến 9 / 4 năm 2010) Thø ngµy. TiÕt M«n häc BH. TiÕt PPCT. Tªn bµi d¹y. 1 2 3 4. Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc. 31 61 151 61. B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( TiÕt 2 ) C«ng viÖc ®Çu tiªn PhÐp trõ Bµi 61. 3. 1 2 3 4. To¸n MÜ thuËt ChÝnh t¶ Khoa häc. 152 31 31 61. LuyÖn tËp Bµi 31 Nghe viÕt :Tµ ¸o dµi ViÖt Nam ¤n tËp :§éng vËt vµ thùc vËt. 4. 1 2 3 4. KÓ chuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc. 31 153 31 62. KC ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia PhÐp nh©n Lịch sử địa phương BÇm ¬i. 1 2 3 4. TËp lµm v¨n ThÓ dôc To¸n LTVC. 61 62 154 62. ¤n tËp vÒ t¶ c¶nh Bµi 62 LuyÖn tËp Ôn tập về dấu câu (đấu phẩy ). 1 2 3 4. ¢m nh¹c To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n. 31 155 62 62. Bµi 31 PhÐp chia Môi trường ¤n tËp vÒ t¶ c¶nh. 2. 5. 6 20.4. 1. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 Đạo đức b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( tiÕt 2 ) I. Môc tiªu: HS biÕt:. - Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người . - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững . - B¶o vÖ vµ sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn . II. §å dïng d¹y häc GV : S­u tÇm tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( mæ than ,dÇu má ,rõng c©y, ...) hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò . B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(Dïng lêi) Giíi thiÖu tµi nguyªn thiªn nhiªn (Bµi tËp 2 , SGK ) Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nước. C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lµm viÖc c¶ líp - HS giíi thiÖu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ m×nh biÕt ( cã thÓ kÌm thªm tranh ¶nh minh häa ) . - HS nhËn xÐt bæ sung GVKL:Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều .Do đó chúng ta càng cần ph¶i sö dông tiÕt kiÖm,hîp lÝ vµ b¶ovÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . - GV cho HS quan sát thêm tranh ảnh sưu tầm ( GV đã chuẩn bị ) Lµm bµi tËp 4 SGK Mục tiêu: Nhận biết được những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. C¸c tiÕn hµnh: - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm 5 - GV giao viÖc cho c¸cnhãm ,YC c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ( HS kh¸ , giái tr×nh bµy) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KL: + C¸c ý (a), (® ),(e ) lµ viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . + C¸c ý (b),(c ),(®) kh«ng ph¶i lµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . + Con người cần phải biết các sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống , không làm tổn hại đến thiên nhiên . - ( HS trung b×nh ,yÕu nh¾c l¹i KL) :Lµm bµi tËp 5 SGK Mục tiêu : HS biết đưa ra các giải pháp ,ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên . - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm : t×m hiÓu biÖn ph¸p sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyên thiên nhiên (Tiết kiệm điện ,nước,chất đốt, giấy viết ...) - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 2. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 GVKL : Cã nhiÒu c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . C¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh . C. Cñng cè dÆn dß : - HS trung b×nh ,yÕu nh¾c l¹i néi dung bµi häc. HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc c«ng viÖc ®Çu tiªn I. Mục đích yêu cầu. 1. §äc tr«i ch¶y , l­u lo¸t , diÔn c¶m toµn 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn . HiÓu néi dung bµi : NguyÖn väng vµ lßng nhiÖt thµnh cña mét phô n÷ dòng c¶m muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng . II. §å dïng d¹y häc. GV: Tranh minh họa bài đọc SGK . III . Các hoạt động dạy – học.. A. Bµi cò : B. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi :( dïng lêi ) Luyện đọc : - GVHD đọc : Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng håi hép ,bì ngì ,tù hµo cña c« g¸i trong buæi ®Çu lµm viÖc cho c¸ch m¹ng . Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lượt ) + Đ1 : Từ đầu đến không biết giấy gì . + §2 : NhËn c«ng viÖc ....ch¹y rÇm rÇm . + §3 : ®o¹n cßn l¹i. - GV hướng dẫn đọc tiếng khó : rải truyền đơn, rầm rầm, chỉ vẽ, lính mã tà…HS khá giỏi đọc, GV sửa lỗi giọng đọc . HS yêú ,TB đọc lại . - GV hướng dẫn HS yếu , TB cách ngắt giọng các câu dài. - HS khá đọc chú giải . - Đọc theo cặp : ( HS lần lượt đọc theo cặp ) ; HS , GV nhận xét . - Đọc toàn bài : ( 1HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi SGK) - GV đọc mẫu bài văn. T×m hiÓu bµi : + HS đọc,đọc thầm đoạn 1 ( từ đầu…không biết giấy gì ) trả lời câu hỏi 1 SGK. ( HS :rải truyền đơn ) - Gi¶ng tõ : TØ mØ. - HS (K-G) rút ý,HS (TB-Y) nhắc lại sau kết quả đúng. - GV cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. ý1: C«ng viÖc ®Çu tiªn ba giao cho chÞ ót . + Học sinh đọc thầm 2(Từ Nhận công việc...chạy rầm rầm .) trả lời câu hỏi 2, 3SGK. (HS :- út bồn chồn ,thấp thỏm , ngủ không yên ,nửa đêm ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn 3. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 - Ba giờ sáng chị giả đi bán cá như mọi bận . Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần ,.Chị rảo bước ....Gần tới chợ thì vừa hết ,trời cũng vừa sáng tỏ .) Giảng từ : Thấp thỏm ,lục đục . - HS kh¸ giái rót ý chÝnh . ý2: T©m tr¹ng håi hép, bì ngì vµ sù th«ng minh cña chÞ ót . + HS đọc thầm đoạn 3 (đoạn còn lại ) trả lời câu hỏi 4 SGK (HS :Vì út yêu nước, ham hoạt động,muốn làm được thật nhiều công việc cho cách m¹ng ) Gi¶ng tõ : TuyÖt väng . - §o¹n v¨n nµy muèn nãi ®iÒu g× ? ( HS kh¸ giái tr¶ lêi ,rót ý ) ý3 :Lòng nhiệt thành,dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp công sức cho cách m¹ng - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? ( HS : K-G rót ND chÝnh,HS :TB-Y nh¾c l¹i) Nội dung :( Như ở phần 2 mục đích yêu cầu) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Hướng dẫn cách đọc : HS khá giỏi nêu cách đọc hay, - GV treo bảng phụ ghi đoạn 2 hướng dẫn HS cách đọc và đọc mẫu . - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm Đoạn 2( HS khá giỏi thi đọc diễn cảm HS yếu ,TB đọc tốt hơn ) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Cñng cè- DÆn dß: - HS yÕu ,TB nh¾c l¹i néi dung bµi ; HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n phÐp trõ I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn , c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng vµ phÐp trõ, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A. Bµi cò. B. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(Dïng lêi) ¤n tËp vÒ c¸c thµnh phÇn vµ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp trõ - GV viÕt lªn b¶ng : a - b = c - Gọi 1-2 HS khá đọc phép trừ trên bảng và nêu tên gọi các thành phần trong phép trừ đó . ( a gọi là số bị trừ; b gọi là số trừ ; c gọi là hiệu ) - HS vµ GV nhËn xÐt . 3 HS yÕu, TB nh¾c l¹i c¸c thµnh phÇn trong phÐp trõ. ? H·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp trõ .( HS kh¸, G nªu ) - HS vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i . - GV nh¾c cho HS cÇn chó ý : a - a = 0 ; a-0=a : Thùc hµnh +Bµi tËp1: SGK 4. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp ? Muèn kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ cña phÐp trõ ta thö l¹i b»ng c¸ch nµo. ( HS kh¸ nªu : thö l¹i b»ng c¸ch lÊy hiÖu võa t×m ®­îc céng víi sè trõ ) - HS làm bài cá nhân (GV quan tâm giúp đỡ HS yếu.) - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh. - HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ssã tù nhiªn vµ sè thËp ph©n vµ sè thËp ph©n . + Bµi tËp2 : - 1HS nêu yêu cầu của đề bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n, ( GV quan t©m HS yÕu ) 2 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. KL: Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng vµ t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt . + Bµi tËp 3 : - 1HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài, 1HS khá lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu.) - HS,GV nhận xét chốt lại lời giải đúng đúng . KL: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n víi phÐp trõ vµ phÐp céng c¸c sè thËp ph©n. C. Cñng cè - dÆn dß. - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Cñng cè viÖc vËn dông kÜ n¨ng céng, trõ trong thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(Dïng lêi) Thùc hµnh + Bµi 1: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo giõi . - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) .- Gäi lÇn luît HS lªn lµm bµi ( 3 HS kh¸ lµm bµi a; 2 HS trung b×nh lµm bµi b ) - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng . KL: Cñng cè vÒ céng trõ ph©n sè vµ sè thËp ph©n. + Bµi2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gäi HS kh¸, G nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt . GV gîi ý c¸ch lµm cho HS - GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n .4 HS lªn b¶ng lµm - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. 5. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 KL: Củng cố kĩ năng vận dụng phép trừ và phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thøc + Bµi tËp 3 : - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1 HS giái lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n . - GVgîi ý c¸ch lµm cho HS - HS lµm bµi c¸ nh©n; 1 HS giái lªn b¶ng lµm bµi - HS, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. KL : Cñng cè viÖc v©n dông kÜ n¨ng céng, trõ vµo gi¶i to¸n . C: Cñng cè - dÆn dß. - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. ChÝnh t¶ nghe - viÕt tµ ¸o dµi viÖt nam I. Mục đích yêu cầu. - Nghe- viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam - Tiếp tục rèn luyện viết hoa tên các danh hiệu,giải thưởng, huy chương, và kỉ niệm chương . II. §å dïng d¹y häc. GV: - B¶ng phô kÎ néi dung BT 2 - 3-4 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(dïng lêi). Hướng dẫn HS nghe - viết. a. T×m hiÓu néi dung bµi viÕt - GV đọc đoạn viết Tà áo dài Việt Nam. Cả lớp theo dõi SGK - §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g× ? ( §Æc ®iÓm cña 2 lo¹i ¸o dµicæ truyÒn cña phô n÷ ViÖt Nam . Từ những năm 30của thế kỉ XX,chiếc áo dài cổ truyền đã được cải tiến thành ¸o dµi t©n thêi) b. Hướng dẫn viết từ khó. - Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ khã :GhÐp liÒn ,bá chu«ng, thÕ kØ XX, cæ truyÒn ... ( GV gọi HS trung bình lên bảng viết từ khó ,dưới lớp viết vào giấy nháp . GV sửa sai cho HS ) - GV hướng dẫn cách trình bày. c. Viết chính tả: GV đọc cho HS viết chính tả, đổi bài soát lỗi. d. Thu chÊm : 13 bµi. Hướng dẫn HS làm BT chính tả . + Bµi tËp 2: - GV treo bảng phụ lên bảng .Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. - HS làm bài cá nhân , 1 HS khá ,giỏi lên làm bài trên bảng . dưới lớp làm vào VBT - Gäi mét sè HS gi¶i thÝch c¸ch viÕt hoa c¸c tõ ë BT - HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng. 6. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 - GVtreo bảng phụ ghi sẵn ghi nhớvề cách viết hoa tên huân chương ,danh hiệu ,giải thưởng ; gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc lại ghi nhớ . KL :Tên các huân chương , danh hiệu ,giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó . + Bµi tËp3 : - 1-2 HS khá , giỏi đọc yêu cầu của bài tập và 2 đoạn văn . cả lớp theo dõi SGK. - Mét ,hai HS nãi l¹i tªn c¸c danh hiÖu ®­îc in nghiªng trong ®o¹n v¨n - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 5 , phát giấy khổ to (đã chuẩn bị ) cho c¸c nhãm YC c¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi . - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng . HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng , C.Cñng cè – DÆn dß: - GV hệ thống lại toàn bài - 2 HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên các huân chương ,danh hiệu ,giải thưởng. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. Khoa häc ôn tập : thực vật và động vật I. Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng :. - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện - NhËn biÕt ®­îc mét sè hoa thô phÊn nhê giã, mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng - Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. II. §å dïng d¹y häc. GV :. C¸c h×nh 124, 125, 126 SGK Phiếu học tập ( đủ để phát cho mỗi em một tờ ). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hướng dẫn HS ôn tập Môc tiªu: ( Nh­ môc I ) C¸ch tiÕn hµnh: GV tổ chức cho HS ôn tập dưới hình thức làm bài cá nhân . GV phát cho HS mỗi em một tờ phiếu ( đã ghi sẵn 4 bài tập ). GV yªu cÇu HS hoµn thµnh phiÕu trong thêi gian kho¶ng 15 phót GV viÕt biÓu ®iÓm lªn b¶ng GV gọi HS kháchữa bài , 2 HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho nhau để chữa bài và dựa vào biểu điểm trên bảng để chấm điểm cho bạn. GV thu bµi, kiÓm tra viÖc chÊm ch÷a, chÊm bµi cña HS . NhËn xÐt bµi lµm cña HS C. Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. 7. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 Thø t­ ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010 KÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích yêu cầu. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : -HS kÓ l¹i ®­îc râ rµng , tù nhiªn mét c©u chuyÖn cã ý nghÜa nãi vÒviÖc lµm tèt cña mét b¹n . - Biết trao đổi với bạn về nhân vật trong truyện , trao đổi cảm nghĩ của mình về viÖc lµm cña nh©n vËt 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn . II. §å dïng d¹y häc. GV : Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện . III. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (Dïng lêi) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi 1-2 khá giỏi đọc đề bài , phân tích đề . - GV gạch chân các từ ngữ quan trọng của đề :Kể về việc làm tốt của bạn em - GV gọi 2 HS khá nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK - Gäi vµi HS nãi vÒ nh©n vËt trong c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể . Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . GV cho HS luyện kể theo cặp đôi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV quan t©m HS yÕu + GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp . - Gọi lần lượt HS lên kể câu chuyện của mình . - Học sinh dưới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyÖn. - HS vµ NhËn xÐt , cho ®iÓm . C. Cñng cè dÆn dß - HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n phÐp nh©n I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ vËn dông để tính nhẩm và giải toán. 8. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 - C¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (dïng lêi). ¤n tËp vÒ c¸c thµnh phÇn vµ tÝnh chÊt cña phÐp nh©n GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : a x b = c YC häc sinh nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp nh©n .( HS kh¸ nªu : a gäi lµ thõa sè; b gäi lµ thõa sè ; c gäi lµ tÝch ) GV nhËn xÐt chèt l¹i . Vµi HS yÕu, TB nh¾c l¹i c¸c TP cña phÐp nh©n ? PhÐp nh©n cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ( HS kh¸,giái nªu ; HS yÕu ,TB nh¾c l¹i ) HS vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n : + TÝnh chÊt giao ho¸n + TÝnh chÊt kÕt hîp +TÝnh chÊt nh©n mét tæng víi mét sè + PhÐp nh©n cè thõa sè b»ng1 + PhÐp nh©ncã thõa sè b»ng o Thùc hµnh + Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) ; 4 HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS ,GV nhận xét chốt kết quả đúng . KL: Cñng cè phÐp nh©n c¸c sè TN, c¸c ph©n sè, c¸c sè thËp ph©n . +Bµi 2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài ,3 HS khá lên bảng làm và nêu cách tính nhẩm cña m×nh (GV quan t©m HS yªó ). - HS , GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS yếu ,TB nhắc lại cách làm. KL:Cñng cè c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10;100 ;1000; 0,1; 0,01; 0,001, ... +Bµi 3: SGK - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS (K-G) nªu c¸ch thùc hiÖn - HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài ; 3 HS (K) lên bảng làm. - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. HS (TB-Y) nhắc lại cách thực hiện. KL: Rèn kĩ năng sử dụng các phép nhân để tính nhanh . + Bµi tËp 4 : SGK. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ), 1 HS kh¸ ,giái lªn b¶ng thùc hiÖn. - HS, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng KL: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n (víi phÐp céng vµ phÐp nh©n ). C. Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT.. 9. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 LÞch sö Lịch sử địa phương I môc tiªu. Häc xong bµi nµy HS biÕt Lịch sử địa phương , biết quê hương Lê Hoàn Tù hµo vÇ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ta II các hoạt động dạy học. A Bµi cò B Bµi míi GV giíi thiÖu vÒ th©n thÕ vµ s­ nghiÖp cña Lª Hoµn giới thiệu về quê hương của Lê Hoàn - §Òn thê Lª Hoµn ®­îc x©y dùng ë ®©u ? - Hàng năm nhân dân ta đã làm gì để tưởng nhớ công ơn ? - H¶y kÓ mét sè trß ch¬i , phong tôc trong ngµy giç cña Lª Hoµn - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn - HS tr¶ lêi , nhËn xÐt GV bæ sung * Qia bµi häc nµy em cã c¶m nghØ g× VÒ Lª Hoµn C. còng cè dÆn dß Tập đọc bÇm ¬i I. Mục đích yêu cầu. 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động,trầm lắng , thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo , giàu tình yêu thương con nơi quª nhµ. II. §å dïng d¹y häc. GV:Tranh minh họa bài đọc SGK ; bảng phụ ghi sẵn khổ thơ hướng dẫn luyện đọc III . Các hoạt động dạy – học.. A . Bµi cò : B . Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : dïng lêi * HĐ1: Luyện đọc : Hướng dẫn đọc: Đọc trôi chảy toàn bài,đọc với giọng trầm lắng, thiết tha phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thương của người con với mẹ . - 1 HS giỏi đọc toàn bài Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo khổ thơ (3 lượt). Hướng dẫn HS đọc tiếng khó: gió núi , sớm sớm chiều chiều, rét, nỗi, tiền tuyến...HS khá , giỏi phát âm,GV sửa lỗi, HS trung bình , yếu đọc lại. - 1 HS khá đọc phần chú giải - HS quan s¸t tranh trong SGK Đọc theo cặp. ( HS nhận xét bạn đọc trước lớp ) 10. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 Đọc toàn bài ( HS : K-G đọc ) GV đọc mẫu . * H§2: T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả lời câu hỏi 1 ,2 SGK. (HS : Cảnh chiều đông mưa phùn ,gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ n¬i quª nhµ anh nhí h×nh ¶nh mÑ léi ruéng cÊy m¹ non , mÑ run v× rÐt ....) Gi¶ng tõ : BÇm ,¸o tø th©n - Học sinh đọc thầm 2 khổ thơ cuối trả lời câu hỏi 3,SGK. (HS : Anh chiÕn sÜ dïng c¸ch nãi so s¸nh : “ Con ®i tr¨m nói ngµn khe Ch­a b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi” - Gi¶ng tõ : TiÒn tuyÕn - GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài để trả lời câu hỏi 4 SGK ( HS : Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Namđiển hình : Chịu thương chịu khó ,hiền hậu ,đầy tình yêu thương con .) - Bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g×?( HS kh¸ giái rót néi dung, HS yÕu vµ TB nh¾c l¹i ) Néi dung : (nh­ môc 1) * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - HS khá giỏi nêu cách đọc . GVhướng dẫn cách đọc diễn cảm . - GV treobảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1,2 hướng dẫn và đọc mẫu cho HS - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ 1,2 (HS khá giỏi thi đọc thuộc cả bµi). - HS yếu và TB đọc tốt hơn . C. Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS yÕu ,TB nh¾c l¹i néi dung bµi ; HS kh¸ giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010 TËp lµm v¨n «n tËp vÒ t¶ c¶nh I. Mục đích yêu cầu. 1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong HKI .Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó . 2. §äc mét bµi v¨n t¶ c¶nh, biÕt ph©n tÝch tr×nh tù miªu t¶ cña bµi v¨n, nghÖ thuËt quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả. II. §å dïng d¹y häc. HS : vë bµi tËp TV T2 GV: Bảng phụ kể liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết tập đọc, TLV, LTVC từ T1 đến T11 . 5 tờ phiếu khổ to kẽ sẵn bảng nhưng chưa điền nội dung . III. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò 11. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) Hướng dẫn HS ôn tập + Bµi1: SGK. - 1HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nh¾c HS chó ý 2YC cña bµi tËp: + Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết tập đọc,TLV, LTV từ T1đến T11 + Lập dàn ý ( vắn tắt ) cho một trong các bài văn đó. - GV hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu + Thùc hiÖn yªu cÇu1 : - GV treo bảng phụ lên bảng để HS trình bày theo mẫu + GV chia líp thµnh 5 nhãm ph¸t cho mçi nhom 1 tê phiÕu YC c¸c nhãm th¶o luËn ghi KQ vµo phiÕu ( GV quan t©m HS yÕu ) - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . + thùc hiÖn YC2 : - Dùa vµo b¶ng liÖt kª mçi HS tù chän, viÕt l¹i thËt nhanh dµn ýcñamét trong c¸c bài văn đã đọc hoặc đề văn đã chọn . - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n cña m×nh . GV nhËn xÐt cñng cè l¹i dµn ý hoµn chØnh cña bµi v¨n t¶ c¶nh . + Bµi2: SGK - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT -Cả lớp đọc thầm và đọc lướt bài văn, xuy nghÜ . - HS trả lời lần lượt câu hỏi SGK . (HS : Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc hửng sáng đến lúc sáng rõ ; Chi tiết cho thấy t¸c gi¶ quan s¸t c¶nh vËt rÊt tinh tÕ : MÆt trêi ch­a xuÊt hiÖn nh­ng tÇng tÇng líp bụi hồng ánh sáng tràn lan ...thành phố như bồng bềnh giữa biển sương ...) GV hỏi Vì sao em thấy sự quan sát rất tinh tế đó ? ( HS khá, giỏi trả lời ) HS vµ GV nhËn xÐt c¸c ý tr¶ lêi , bæ sung hoµn chØnh . C. Cñng cè dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS :. Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp nh©n, vËn dông kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp nh©n trong tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n . II. §å dïng d¹y häc:. GV : PhiÕu ghi s½n c¸c lêi gi¶i bµi tËp 4 dµnh cho HS yÕu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) Hướng dẫn HS ôn tập 12. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 +Bµi 1: SGK. - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1HS khá nêu cách thực hiện chuyển đổi thành phép nhân . - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi (GV quan t©m HS yÕu ) - HS , GV nhận xét kết quả đúng . KL: Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp nh©n +Bµi 2: SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, 2 Häc sinh kh¸, giái lªn b¶ng lµm ( GV quan t©m HS yÕu) - HS , GV nhận xét chốt lại kết quả đúng . KL: Rèn kĩ năng vận dụng phép nhân ,phép cộng để tính giá trị biểu thức . +Bµi 3: SGK. - HS đọc yêu cầu bài 3. - GV gîi ý c¸ch lµm cho HS - GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài , 1 HS khá lên bảng làm bài . - HS , GV nhận xét chốt lại lời giải đúng . KL: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS . +Bµi 4 : 1HS đọc đề bài toán 1 HS kh¸ lªn tãm t¾t bµi to¸n GV gîi ý c¸ch lµm cho HS . HS làm bài cá nhân ( HS yếu chỉ cần biết viết phép tính vào lời giải sẵn GV đã CB) 1 HS giái lªn b¶ng lµm bµi ( GV quan t©m HS yÕu ) HS và GV nhân xét chốt lại lời giải đúng KL: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS C. Cñng cè- dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc toµn bµi . - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. Khoa häc môi trường I. Môc tiªu: HS biÕt :. - Khái niệm ban đầu về môi trường - Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống II. §å dïng d¹y häc. GV : Th«ng tin vµ h×nh trang 128 , 129 SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(dïng lêi). *HĐ1:Môi trường là gì ? Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trường C¸ch tiÕn hµnh: 13. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 - GV chia lớp thành 6 nhóm . YC các nhóm đọc thông tin,quan sát hìnhvà làm bài tËp theo yªu cÇu ë môc thùc hµnh trang 128 - Các nhóm tiến hành làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng - GV theo giõi giúp đỡ từng nhóm GV gọi đại diện các nhóm nêu kết quả . HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung KL: Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta ; Những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động trên Trái Đất này . Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống .Có thể phân biệt : Môi trường tự nhiên ( Mặt trời, khí quyển, đồi,núi, cao nguyên ...) và môi trường nhân tạo ( làng mạc, thành phố, nhà máy, công trường ...) *HĐ2: Một số thành phần của môi trường địa phương Mục tiêu: HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái : + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn sống. - GV gọi lần lượt HS trả lời HS và GV nhận xét chung về thành phần của môi trường địa phương . KL : Để có một sức khỏe tốt mỗi chúng ta phải tham gia bảo vệ môi trường bằng cách : Giữ vệ sinh tại gia đình mình, vệ sinh đường làng ngõ xóm, không chặt phá rừng bừa bãi , tuyên truyền mọi người cùng tham gia bảo vệ môi trường ... C.Cñng cè – DÆn dß: - HS trung b×nh , yÕu nh¾c laÞ néi dung bµi häc HS kh¸ ,giái liªn hÖ thùc tÕ. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø 6 ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n phÐp chia I. Môc tiªu: Gióp HS:. Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia c¸c sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ vËn dông trong tÝnh nhÈm . II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi ) * HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập về tính chia a. Trường hợp chia hết GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia : a : b = c YC häc sinh nªu c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia ( HS kh¸ , giái nªu ) HS và GV nhận xét chốt lại : a gọi là số bị chia ; b gọi là số chia ; c gọi là thương ? H·y nªu tÝnh chÊt cña phÐp chia ( HS kh¸, giái nªu ) GV nhËn xÐt chØnh söa l¹i c¸c c©u tr¶ lêi cña HS cho chÝnh x¸c . ( a:1 = a ; a: a =1 ( a kh¸c 0 ) ; 0 : b = 0 ( b kh¸c 0 ) ) 14. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 b. Trường hợp phép chia có dư GV viÕt phÐp chia lªn b¶ng : a : b = c ( d­ r ) HS nªu c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia nµy ( a gäi lµ SBC ; b gäi lµ sè chia; c gäi lµ thương ; r gọi là số dư ) ? Trong trường hợp phép chia có dư số dư phải NTN so với số chia . ( HS khá, giỏi nªu : Sè d­ ph¶i bÐ h¬n sè chia ) YC học sinh nêu cách thử lại phép chia có dư ( HS : lấy thương vừa tìm được nhân víi sè chia råi céng víi sè d­ b»ng sè bÞ chia ) GVnhËn xÐt c¸c ý tr¶ lêi cña HS sau đó chốt lại ( như SGK ) * H§2 : Thùc hµnh +Bµi 1: SGK - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp . GV gîi ý c¸ch lµm cho HS - HS lµm viÖc c¸ nh©n ( GV quan t©m HS yÕu ) 4 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh - HS , GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. KL: RÌn kÜ n¨ng thùc phÐp chia sè tù nhiªn vµ chia sè thËp ph©n. +Bµi 2: SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. cả lớp theo dõi. ? Muèn chia 1 ph©n sè cho 1 ph©n sè ta lµm NTN .( HS kh¸ nªu ) - HS làm bài cá nhân , 2 HS lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu ). - HS , GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng . KL : RÌn kÜ n¨ng chia 1 ph©n sè cho mét ph©n sè. + Bµi tËp 3 : - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. cả lớp theo dõi. - HS lµm viÖc c¸ nh©n , 4 HS kh¸, giái lªn b¶ng lµm nªu c¸ch lµm cña m×nh. GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. - KL : RÌn kÜ n¨ng chia nhÈm 1 sè tù nhiªn cho 0,1; 0,01; 0,001 0,25; 0,5vµ nh©n nhÈm víi 10; 100 ,... + Bµi tËp 4 : SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài 4. cả lớp theo dõi. - Gäi 1,2 HS (K-G) nªu c¸ch thùc hiÖn . - HS làm việc cá nhân , 2 HS lên bảng làm ( GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. ) - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. KL: Rèn kĩ năng phép chia và phép cộng để tính giá trị của biểu thức . C. Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy ) I. Mục đích, yêu cầu: 15. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 1. TiÕp tôc «n luyÖn, cñng cè kiÕn thøc vÒ dÊu phÈy : N¾m t¸c dông cña dÊu phÈy, biÕt ph©n tÝch chç sai trong c¸ch dïng dÊu phÈy,biÕt ch÷a lçi dïng dÊu phÈy . 2. HiÓu sù t¸c h¹i dïng sai dÊu phÈy, cã ý thøc thËn träng khi sö dông dÊu phÈy . II. §å dïng d¹y häc.. GV: B¶ng phô ghi 3 t¸c dông cña dÊu phÈy - Bót d¹ vµ 5 tê giÊy khæ to kÎ néi dung bµi tËp 2 vµ 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Dïng lêi) Hướng dẫn ôn tập + Bài tập 1 :Một HS đọc nội dung BT 1.Cả lớp theo dõi SGK GV gọi 1HS nói lại 3 tác dụng của dấu phẩy . GV treo bảng phụ đã ghi3 tác dụng của dấu phẩy ,gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc lại . GV cho HS trao đổi theo cặp đôi để làm bài vào vở BT ( GV quan tâm HS yếu ) Cho 4 HS khá,giỏi làm bài vào giấy khổ to (GV đã CB )làm xong dán kết quả lên b¶ng HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV gọi lần lượt HS nêu kết quả của mình HS và GV nhận xét chốt lại KQ đúng KL: Cñng cè cho HS kÜ n¨ng sö dông dÊy phÈy vµ n¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu phÈy +Bµi tËp 2:SGK - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng để HS dễ hiểu YC của bài tập, gọi 3 HS khá lên bảng thi làm bài , dưới lớp làm vào vở - 3 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . - HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng. - 2,3 HS yếu ,TB nhắc lại kết quả đúng trên bảng . GVKL :Dùng sai dấu phẩy khi viết văn bản có thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai h¹i . +Bµi tËp 3: SGK - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu chuyện. - GV dán 2 tờ giấy khổ to lên bảng , mời 2 HS khá,gỏi lên bảng làm ; dưới lớp làm vµo vë( GV quan t©m HS yÕu.) - HS, GV nhận xét chốt kết quả đúng. - 2,3HS (TB-Y) đọc lại đoạn văn đã sử dụng đúng dấu phẩy trên bảng . KL : Rèn cho HS có kĩ năng sửa dấu phẩy lại đúng vị trí trong 1 đoạn văn. C. Cñng cè – DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n «n tËp vÒ t¶ c¶nh I. Môc tiªu 16. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 5 – N¨m häc 2009 –2010 1. ¤n luyÖn, cñng cè kÜ n¨ng lËp dµn ý cña bµi v¨n t¶ c¶nh - mét dµn ý víi nh÷ng ý riªng cña m×nh . 2. ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh - tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin . II. §å dïng d¹y häc.. GV:- Bảng phụ ghi sẵn 4 đề văn . Bảng nhóm để HS lập dàn ý 4 bài văn . III. Các hoạt động dạy học.. A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( dïng lêi ). * : Hướng dẫn HS ôn tập - Giáo viên treo bảng phụ ghi 4đề văn. - 1-2 HS khá đọc lại 4đề văn trên bảng Bµi tËp1 : - Chọn đề bài - Một HS đọc nội dung bài tập1 . - GV gợi ý cho HS chọn 1 trong 4 cảnh đã nêu , nên chọn cảnh em đã thấy ,đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc . GV mời HS nói đề bài các em chọn - LËp dµn ý 2 HS đọc gợi ý 1,2 trong SGK GV nh¾c nhë HS c¸ch lËp dµn ý GV chia líp thµnh 4 nhãm mçi nhãm sÏ lËp mét dµn ý theo YC giao viÖc cña GV( c¸c nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm ) §¹i diÖn c¸c nhãm treo bµi lªn b¶ng vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ HS và GV nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh các dàn ý HS tù söa dµn ý cña m×nh trªn vë bµi tËp . Bµi tËp2 : 2 HS đọc YC của BT2 . GV cho HS lµm viÖc theo nhãm 3 Dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhãm - GV nhắc HS trình bày sát theo dàn ý,trình bày ngắn gọn, diễn đạt thành câu - Đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp HS và GV nhận xét bình chọn người trình bày hay nhất . C.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc cho tiÕt T LV tuÇn sau .. 17. Người thực hiện : Nguyễn Xuân Trung – Trường Tiểu học Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>