- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm toán
hieu tu danh gia cua pho hieu truong
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.93 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Phụ lục I</b>
<b>PHIẾU PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ </b>
<i>(Kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT </i>
<i>Ngày 08 tháng 04 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo</i>
<b>PHÒNG GD&ĐT BÙ ĐĂNG</b>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM </b>
<b>Họ và tên Phó hiệu trưởng : Nguyễn Tiến Mai Năm học: 2011 - 2012</b>
<b>Hướng dẫn cho điểm:</b>
1. Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên:
2. Điểm cho tiêu chuẩn là tổng điểm của các tiêu chí trong tiêu chuẩn đó.
<b>Tiêu chuẩn</b> <b>Tiêu chí</b> <b>Điểm tiêu chí</b>
<b>Tiªu chn 1: </b>
Phẩm chất chính trị và đạo
đức nghề nghiệp
1. Phẩm chất chính trị 9
2. Đạo đức nghề nghiệp 9
3. Lối sống, tác phong 9
4. Giao tiếp và ứng xử 8
5. Học tập và bồi dưỡng 8
<b> Tiªu chuÈn 2: </b>
Năng lực chun mơn,
nghiệp vu
sư phạm
6. Trình độ chun mơn 8
7. Nghiệp vu sư phạm 8
<b> Tiªu chuÈn 3:</b>
Năng lực quản lý trường
tiểu học
8.Hiểu biết nghiệp vu
quản lý
8
9.Xây dựng và tổ chức
thực hiện quy hoạch,kế
hoạch phát triển nhà
trường
9
10.Quản lý tổ chức bộ
máy,cán bộ giáo viên,nhân
viên nhà trường
8
11.Quản lý học sinh 7
12.Quản lý hoạt động dạy
học và giáo duc
8
13.Quản lý tài chính ,tài
sản nhà trường 7
14.Quản lý hành chính và
hệ thống thơng tin 8
15.Tổ chức kiểm tra,kiểm
định chất lượng giáo duc
8
16.Thực hiện dân chủ
trong hoạt động của nhà
trường
9
<b> Tiªu chuÈn 4:</b> <sub>17. Tổ chức phối hợp gia</sub>
đình học sinh
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Tiêu chuẩn</b> <b>Tiêu chí</b> <b>Điểm tiêu chí</b>
Năng lực tổ chức phối hợp
gia đình học sinh,cộng
đồng
và xã hội
18.Phối hợp giữa nhà
trường và địa phương 9
<b>Tổng điểm</b> <i>149</i>
<b>Xếp loại</b> <i> Khá</i>
<b>Các minh chứng</b>
<b>1/. Các minh chứng cho tự đánh giá về phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp:</b>
Phân loại Đảng viên; Giấy chứng nhận gia đình văn hóa ;
Nhận xét của địa phương nơi cư trú ( Chi bộ ); Tốt
Có ý thức tự học tự rèn tham gia tốt các buổi bồi dưỡng chuyen môn do nghàn tổ chức
2/. Các minh chứng cho tự đánh giá về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:
Kế hoạch học tập cá nhân;
Kế hoạch /hoạt động tuyên truyền về tự học, sáng tạo;
Văn bản quy định của nhà trường về tự học/ sáng tạo;
<b>3/. Các minh chứng cho tự đánh giá về năng lực quản lý trường tiểu học</b>
<i> ( Kế hoạch của bộ phận chuyên môn đã được thông qua lanh đạo và giáo viên kết quả học tập</i>
của học sinh; hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên; môi trường giáo duc
được cải thiện gì; kết quả phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích
cực”...):
Các kế hoạch hoạt động của bộ phận chuyên môn ( Kế hoạch, năm,học kì, tháng)
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động,và các hội thi.
Kế hoạch, báo cáo kết quả phong trào " Xây dựng trường học thân thiện hs tích cực"
Kế hoạch y tế học đường ; - Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
<b>4/. Năng lực tổ chứcphối hợp với gia đình học sinh ,cộng đồng và xã hội</b>
Liên hệ với gia đình vận động học sinh tham gia các phong trào bề nổi ,trao đổi tinh
hình học tập của các em học sinh thường xuyên
Phối hợp tốt mối liên hệ nhà trường với địa phương
<b>Đánh giá chung</b>
<b>1/. Những điểm mạnh:</b>
Tác phong đạo đức tốt, phẩm chất chính trị kiên định, lối sống chân thành;
Nhiệt tình, năng động trong mọi cơng tác; Trình độ chun mơn vững vàng;
Thực hiện tốt cơng tác thi đua, khen thưởng;
Có khả năng tổ chức, thực hiện hiệu quả PP dạy học và giáo duc tích cực.
<b>2/. Những điểm yếu:</b>
Đơi khi cịn nóng nảy trong cơng việc;
Phát triển các phong trào bề nổi của trường chưa đạt hiệu quả;
Động viên đội ngũ giáo viên trong tổ phát huy sáng kiến trong giảng dạy, thực hiện
cuộc vận động ”Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
<b>3/. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:</b>
Xây dựng kế hoạch thực hiện từng tiêu chí, từng bước khắc phuc, bổ sung những tiêu
chí nào chưa thực hiện hoàn thiện, chú trọng tới việc nâng cao chất lượng dạy học – giáo duc
kỹ năng sống cho học sinh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i> Nghĩa trung, ngày 24 tháng 5 năm 2012</i>
<i> </i>
<i> (Chữ kí của phó hiệu trưởng)</i>
</div>
<!--links-->
