4t duong bo chinh 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (216.45 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 26

Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông đường bộ
Từ ngày 12/03 đến 16/ 03 /2012

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số phương tiện giao thông đường
bộ.

- Trẻ biết chơi đồn kết với bạn ,khơng giành giật đồ chơi với bạn.

- Trẻ biết đặt câu hỏi đây là phương tiện gì?Phương tiện khi ngồi làm thế nào để được an
toàn?

- Trẻ biết hát và vận động được cả bài “Đường em đi” của nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính.
- Nghe hiểu nội dung bài “Đồn tàu nhỏ xíu” của nhạc sĩ Mộng Lân.

- Trẻ biết dùng bút chì để vẽ ,dùng kéo để cắt dán được hình ảnh của ơtơ tải.

- Trẻ được nghe và hiểu nội dung câu truyện “Qua đường” của tác giả Phỏng theo truyện
ngắn của T.H.

- Trẻ biết ơn lại các hình . Biết liên hệ thực tế.

- Trẻ biết hào hứng tập luyện,biết phối hợp nhịp nhàng của tay,chân,mắt để bật tách
chân,khép chân qua 5 ơ.

- Trẻ tham gia trị chơi vận động tốt và hứng thú.

*GD trẻ : Khi đi trên các phương tiện giao thông đường bộ ,phải ngồi yên lặng,không được

chạy giỡ làm ồn ào,không được thị tay thị đầu ngồi cửa xe .

II . Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh của một số phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc ,gần gũi xung
quanh trẻ.

- Sân bãi tập bằng phẳng.
- Mẫu vẽ,cắt dán của cơ.

- Tranh truyện“Qua đường” của tác giả Phỏng theo truyện ngắn của T.H.
- Bài nghe hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” của nhạc sĩ Mộng Lân.

- Các đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác,hình chữ nhật,hình trịn,hình vng.
- Giấy vẽ,bút chì,màu tơ,kéo,hồ,thủ cơng cho mỗi trẻ.

- Khăn sạch lau tay,xà phòng rửa tay.
- Đồ chơi phục vụ các góc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông đường bộ
Từ ngày 12/03 đến 16/ 03 /2012

Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
- Kể chuyện,đọc thơ những bài có

liên quan gần gũi với chủ đề .
-Tên gọi , đặc điểm,hình dáng,ích
lợi của một số phương tiện giao
thông đường bộ.

- Làm sách tranh về chủ điểm.
- Xem sách ,tranh ,đố bạn về từng
tranh truyện gần gũi với chủ đề.

- Cho treû xem tranh,trò chuyện để trẻ dễ
nhận biết tên gọi , đặc điểm,hình

dáng,ích lợi của một số phương tiện giao
thơng đường bộ.

- Trẻ biết ơn lại các hình,hình chữ nhật.
Biết liên hệ thực tế.

Lĩnh vực phát
triển ngôn ngữ

Lĩnh vực phát
triển nhận thức

PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Lĩnh vực phát
triển

tình cảm –xã hội
Lĩnh vực phát

triển thể chất

Lĩnh vực phát
triển thẩm mỹ
-Bật tách ,khép chân

qua 5 ô.

- Củng cố các vận
động : Đi các kiểu
chân,chạy vòng tròn.
-Trò chơi vận động :
Cướp cờ.

-Biết cách giữ vệ sinh
sạch sẽ và ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng.

- Khi đi trên các

phương tiện giao thông
đường bộ ,phải ngồi
yên lặng,không được
chạy giỡ làm ồn

ào,khơng được thị tay
thị đầu ngoài cửa xe.
- Xây dựng :Bến xe.
- Vẽ, cắt dán ôtô tải.

- Dạy trẻ hát ,vận động

bài : “Đường em đi”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

( 1 tuần từ ngày 12/03 đến 16/ 03 /2012)
Thứ/

Hoạt
động

HAI BA TƯ NĂM SÁU

Trò
chuyện

- Thăm hỏi trẻ.

- Trị chuyện về tên gọi, đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số phương tiện giao
thơng đường bộ.

Thể dục
sáng

1/ Khởi động: Cháu đi các kiểu chân khác nhau ,chạy vòng tròn chuyển thành 3
hàng ngang.

2/ Khởi động: BTPTC

-Hô hấp : Thở cùng ông mặt trời.

-Tay - vai: Đưa2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.
-Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.

-Bụng lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải.
Hoạt

động
ngoài

trời

- Nhặt lá sân 
trường. 
-Lái ôtô.
-Chơi tự do.

- Sắp xếp đồ 
chơi gọn 
gàng.

–Đạp xe đạp.
-Chơi tự do.

- Tưới nước 
cho cây trong 
lớp.

- Lái ôtô.
-Chơi tự do.

- Dọn vệ sinh 
lớp học.

-Lộn cầu vòng.
-Chơi tự do.

-Vệ sinh lớp 
học.

-Kéo co.
-Chơi tự do.

Hoạt
động
học

Thể dục
Bật tách ,khép

chân qua 5 ô
Tạo hình
Vẽ ôtô tải

Âm nhạc
Đường em đi

LQVT
Ôn lại các

hình

MTXQ

TC về một số
một số PTGT

đường bộ
Tạo hình
Cắt dán ơtơ

tải

Thể dục
Bật tách ,khép

chân qua 5 ô
LQVH
Qua đường

Âm nhạc
Đường em đi

Hoạt
động
góc

* Góc xây dựng : Bến xe .

* Góc phân vai : Người kiểm sốt vé.

* Góc tạo hình: Vẽ,nặn theo ý thích (PTGT đường bộ ).
*Góc học tập : Xem tranh ,làm album ảnh theo chủ đề.
*Góc âm nhạc : Hát,vận động ,nghe hát về PTGT.

Vệ sinh

nêu
gương

-Cơ cho cc đọc bài thơ nêu gương
-3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Tiêu chuẩn 1: Khi đi ra đường phải có người đi cùng.
- Tiêu chuẩn 2: Không được giỡn khi ngồi xe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Giáo viên nhận xét.
-Cắm cờ lớp, tổ.
-Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY
Thứ hai ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Bật tách ,khép chân qua 5 ô
+ Phát triển thẫm mỹ: Vẽ ôtô tải

+ Thực hiện góc :Xây dựng và phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ tham gia giờ trị chuyện,trẻ trả lời câu hỏi của cơ.
- Tập cùng cô các động tác thể dục tự tin.

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt, bật tách ,khép chân qua 5 ô.

- Trẻ biết dùng viết chì vẽ ,bút màu tơ hình dạng của ôtô tải.

- Tham gia vào các hoạt động .

- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngôn ngữ ,thể chất, chân tay, sự khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đồn kết…
-Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận,vệ sinh sạch sẽ,cất dọn đúng chổ .

- Khi đi trên các phương tiện giao thông đường bộ ,phải ngồi yên lặng,không được chạy
giỡ làm ồn ào,khơng được thị tay thị đầu ngồi cửa xe.

- Trẻ biết tên gọi của một số phương tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Trẻ ôn luyện thể dục khi ở nhà .
- Trẻ chơi xong biết cất dọn .
- Chơi đoàn kết với bạn.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.
-Vạch kẽ của ô.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Bút chì,màu tơ,giấy vẽ cho mỗi trẻ.

- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng.

- Nội dung 3 tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ .
III/Tiến trình hoạt động:

Phát triển thể chất BẬT TÁCH-KHÉP CHÂN QUA 5 OÂ

Kết hợp : Hát bài Em tập lái ôtô( lúc đi vịng trịn)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

kiểu đi chạy.

* Trọng động: BTPTC:( 2 x 8 nhịp) Có đếm nhịp( trẻ 
thực hiện im lặng).

+Tay : Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.
+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ .

+Bụng : Cúi về phía trước,ngửa người ra sau.
+Bật :Bật nhảy tại chổ ( 3 x 8 nhịp) .

- VĐCB: CC ơi mình cùng nhau đi tham quan bến xe
nhỏ của lớp mình ,tham quan xong rồi,mình cùng nhau
chơi một trị chơi , “Bật tách ,khép chân qua 5 ô”.
- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập lần 2 + hướng dẫn bài tập: Đầâu tiên các con
đứng khép chân tự nhiên ,tay chống hông,bật liên tục tách
chân,khép chân… qua các ô ,bận nhẹ bằng đầu bàn

chân,không dẫm vào vạch.
- Mời trẻ lên tập mẫu.

- Lớp thực hiện theo 2 hàng dọc đối diện,mỗi hàng lần
lượt 1 trẻ thực hiện,lớp thực hiện 2 lần.

- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem.
*Trò chơi vận động:

- TC “Cướp cờ”

- Cô hướng dẫn cách chơi .
- Cô quan sát + động viên.
-Cô nhận xét trẻ.

- Cô vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD
để có thể khỏe mạnh.Ngoài trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn
uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm còn 
phải có thịt, cá,rau của quả)

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
-Nhận xét – tuyên dương .

-Cả lớp cùng tập.

-Lặp lại tên bài ( lớp 1lần ).

- Cả lớp cùng quan sát và
thực hiện theo yêu cầu của
cô.

- Cả lớp cùng tham gia chơi.
- Bật tách ,khép chân qua 5 ô.
-Lắng nghe.

-Cả lớp thực hiện.

Phát triển thẫm mỹ VẼ ÔTÔ TẢI
 Kết hợp : Trị chơi Tập lái ơtơ

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

cùng trò chuyện để biết tên gọi,từng bộ phận,đặc điểm,
ích lợi của ơtơ tải.Qua đó cơ giới thiệu hơm nay mình cùng
Vẽ ôtô tải

*GD trẻ : Cc không được phép ra đường 1 mình khi khơng 
có người lớn đi cùng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
 a/ Quan sát mẫu và đàm thoại

-Cô đem tranh ôtô tải cùng trẻ đàm thoại về tên gọi,từng
bộ phận,đặc điểm, ích lợi của ôtô tải.

- Cô đem tranh vẽ cho lớp quan sát,mời trẻ chỉ từng bộ
phận,hình dạng của ôtô tải.

- Cô nói về cách vẽ của tranh mẫu.

+ Vẽ đầu ơtơ tải: Vẽ ( hình vuông)1 nét thẳng ngang, từ
2 đầu của nét thẳng ngang vẽ 2 nét thẳng đứng,nối 2 nét
thẳng đứng bằng 1 nét thẳng ngang,vẽ hình chữ nhật nhỏ
làm cửa sổ.

+ Vẽ thân xe: Vẽ ( hình chữ nhật )1 nét thẳng ngang
dài , nối liền đầu xe,từ đầu bên phải của nét thẳng ngang
vẽ 1 nét thẳng đứng,nối nét thẳng đứng với đầu xe lại.
+Vẽ bánh xe : Vẽ hình trịn là 1 nét cong kín.bánh xe
tiếp xúc mặt đất.

+ Tô màu. Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm trong tác
phẩm.

- Hỏi lại trẻ cách vẽ.

- Cơ vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem .
b/ Trẻ thực hiện

-Cô yêu cầu trẻ thực hiện.

-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu .
c/ Đánh giá sản phẩm

-Cô cho trẻ trưng bài sản phẩm.

-Cho trẻ cùng quan sát và nhận xét sản phẩm của mình
,của bạn.Cơ gợi ý để trẻ nhận xét được sự phong phú,đa
dạng của sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa
hoàn thành,sự sáng tạo trong sản phẩm của mình của bạn.
-Cơ đánh giá khái qt tun dương trẻ kịp thời.

-Cho một vài trẻ nói lên suy nghó và ý của trẻ về tác phẩm
của mình.

Hoạt động 3: Vận động bài Em tập lái ơtơ

lời .

-Lặp lại tên bài,lắng nghe.

-Cả lớp quan sát.
-Quan sát.

- Trẻ phát biểu.
-Lớp cùng thực hiện.

-Trẻ yếu cố gắng thực hiện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Lớp cùng cùng vận động, cô chú ý + sửa sai, nhận xét trẻ
vận động.

*Củng cố : Hơm nay cc vẽ được gì?

*GD: Trẻ về tập làm lại những gì trẻ đã học cho ba mẹ

cùng xem,biết q sản phẩm của mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

-Lớp tham gia.
- Vẽ ơtơ tải.
-Lắng nghe
* NHẬN XÉT CUỐI NGAØY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

***********
 Thứ ba ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đường em đi
 + Phát triển nhận thức: Ôn lại các hình
+ Thực hiện góc : Xây dựng và phân vai
 I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Tham gia giờ thể dục sáng.
- Trẻ hát theo cô cả bài.

- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.

- Trẻ biết Ơn lại các hình. Biết liên hệ thực tế.
- Tham gia vào các hoạt động .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng 
gian…

-Giáo duïc:

- Khi đi trên các phương tiện giao thông đường bộ ,phải ngồi yên lặng,không được chạy
giỡ làm ồn ào,khơng được thị tay thị đầu ngoài cửa xe.

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Trẻ biết vệ sinh cơ thể thật tốt,phịng chống các bệnh có thể xảy ra.
- Chơi đoàn kết bạn bè .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Bài hát “Đường em đi” của nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính.

- Nghe hiểu nội dung bài “Đồn tàu nhỏ xíu” của nhạc sĩ Mộng Lân.
- Tranh ảnh về các bài hát liên quan đến phương tiện giao thơng.
- Đồ vật có Đồ vật có hình dạng tam giác, chữ nhật.

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay.
- Đồ chơi – các góc chơi.

III/Tiến trình hoạt động:
Phát triển thẩm mỹ

ĐƯỜNG EM ĐI (Ngơ Quốc Tính) 
Kết hợp : Trò chơi Tập lái ôtô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chơi
 - Trò chơi Tập lái ôtô.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về trò chơi,giúp trẻ hiểu được sự
nguy hiểm của ôtô để trẻ biết hôm nay cả lớp tập hát theo cô
bài “Đường em đi” của nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính cho đúng.

*GD: Cc khơng được phép ra đường 1 mình khi khơng có người
lớn đi cùng.

Hoạt động 2: Tập hát

- Cho trẻ hát cùng cô lại bài hát ( 2 lần ,cô sửa sai trẻ hát cho
đúng).

- Cơ mời tổ,nhóm, cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cá nhân hát thuộc và đúng hát lại cho cô và bạn cùng nghe.
Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài nghe hát“Đồn tàu nhỏ xíu” của nhạc sĩ
Mộng Lân.

- Cô hát lần 1+giảng nội dung:Bài hát nói về các bạn nhỏ
cùng nhau làm thành 1 đồn tàu nhỏ xíu,người đi đầu là chú
lái tàu,cịn các bạn nối phía sau cùng nhau bước đều.

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ .
- Cô cho trẻ nghe hát lần 3 .

Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc
- TC “Hát theo hình vẽ”.

- Cơ quan sát + động viên.
-Cơ nhận xét trẻ.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực hiện lại

-Cả lớp cùng chơi.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Lặp lại tên bài.

-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.

- Cá nhân.

- Lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

những gì cơ đã dạy ở lớp,làm xong nhớ tắt các thiết bị không 
cần thiết về điện.

-Nhận xét tiết học -tuyên dương

Phát triển nhận thức ÔN CÁC HÌNH

Kết hợp : Hát bài Em tập lái ô tô ,đường em đi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:Hát

- Hát bài “ Em tập lái ô tô ”.
- C/c vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói gì vậy ?

- Ơ tơ các con tập lái sau này lớn chở ai ? Vậy ô tô nào chở
gỗ vậy ?

- Cho trẻ xem tranh ô tô tải.

- Mời trẻ kể xem các bộ phận của xe có hình dạng gì ?
Hơm nay cơ cùng c/c ơn lại các hình nha.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức

- Cơ đính hình trịn lên cho cả lớp cùng quan sát .
- Mời trẻ gọi tên ,nói đặc điểm của hình.

- Trị chơi “ trời tối trời sáng”.

- Đính hình tam giác .Mời trẻ gọi tên,nói đặc điểm của
hình( có 3 cạnh,có 3 góc).

- Đính hình chữ nhật .Mời trẻ gọi tên,nói đặc điểm của
hình( có 4 cạnh,có 2 cạnh dài,2 cạnh ngắn,có 4 góc).
* So sánh hình tam giác và hình chữ nhật .

Giống : có cạnh,có góc.

Khác : Hình tam giác ( có 3 cạnh,3 góc), hình chữ nhật (có 4
cạnh,có 2 cạnh dài,2 cạnh ngắn,có 4 góc).

- Đính hình vng .Mời trẻ gọi tên,nói đặc điểm của
hình( có 4 cạnh bằng nhau,có 4 góc).

Hoạt động 3:Luyện tập

- Cho trẻ tìm đồ vật trong lớp có dạng các hình .
- Cô cho trẻ luyện tập tương tự phần truyền thụ kiến
thức( tìm hình theo u cầu của cơ) .

- Cô cho trẻ luyện tập vài lần.
- Cơ chú ý sửa sai.

Hoạt động 4: Trị chơi
 - Trị chơi : “ Tìm nhà”.
 - Cơ hướng dẫn cách chơi.

-Cả lớp cùng hát .

-Trẻ cùng cơ đàm thoại.
-Trẻ trả lời.

-Lặp lại tên bài.

-Cá nhân thực hiện khi cơ
mời,có mời trẻ khác đếm
và kiểm tra.

- Cả lớp cùng luyện tập.

- Cả lớp tham gia.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Mỗi trẻ cầm trên tay một tấm lơto có một hình khi bài
hát kết thúc có hiệu lệnh tìm nhà mình đi thì các con nhanh
tìm đúng nhà có tương ứng hình.

- Cô nhận xét trẻ.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Cháu về nhà tập đọc các hình cho chính xác hơn,tìm 
đọc chữ số từ

-Nhận xét-tuyên dương.

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

****************
Thứ tư ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Khám phá khoa học: TC về một số một số PTGT đường bộ
+ Phát triển thẩm mỹ: Cắt dán ôtô tải

+ Thực hiện góc: Xây dựng và phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ tham gia hứng thú giờ trò chuyện.
- Tham gia giờ thể dục sáng.

- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số phương tiện giao thơng đường
bộ.

- Trẻ biết tên gọi người lái xe là bác tài xế.

- Trẻ biết nhờ đâu mà các phương tiện di chuyển được.

- Trẻ được cô mở rộng thêm vài PTGT đường bộ quen thuộc gần gũi trẻ qua tranh.
- Trẻ biết làm thế nào để được an toàn khi đi trên các phương tiện qua giáo dục của cô.
- Tham gia tốt các trò chơi cùng bạn.

- Tham gia giờ thể dục sáng.

- Trẻ biết dùng kéo để cắt dán được hình ảnh của ơtơ tải.Có vài tác phẩm có sáng tạo
thêm trong tác phẩm.

- Tham gia tốt vào các hoạt động .
- Thực hiện tốt các góc chơi.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Giáo dục:

- Chú ý trong giờ trò chuyện.

- Khi đi trên các phương tiện giao thông đường bộ ,phải ngồi yên lặng,không được chạy

giỡ làm ồn ào,khơng được thị tay thị đầu ngồi cửa xe.

- Cháu thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Cháu chơi đoàn kết bạn bè .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế mọi khuyết điểm.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp.

- Kéo thủ công,hồ dán, cho mỗi trẻ ,mẫu cắt của cô.
- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng

- Đồ chơi – các góc chơi.
- Bảng bé ngoan + cờ .

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Khám phá khoa học TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ
Kết hợp : Hát bài em tập lái ô tô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Giới thiệu
- Hát bài “em tập lái ô tô ” .
-C/c vừa hát bài gì ?

-Em tập lái ôtô sau này làm gì ?

-Cơ sẽ thưởng cc một món quà thay lời cám ơn nha?
-Trong bài hát nhắc đến chiếc ôtô là ptgt đường gì?

Hơm nay cơ và c/c cùng “làm quen một số phương tiện giao
thông đường bộ ”.

- Chia lớp thành 3 nhóm cùng quan sát các phương tiện ( xe
đạp,xe máy,ôtô tải).Cô gợi ý cho trẻ cùng thảo luận:

+ Tên gọi,tên từng bộ phận,nhờ vào gì mà các phương tiện
chuyển động,phương tiện chở gì,nhiều hay ít,khi ngồi trên
các phương tiện cần lưu ý gì?

Hoạt động 2: Trị chuyện 
 - Cơ thu tranh của nhóm.

- Cơ đem tranh của từng nhóm,đặt câu hỏi cho nhóm và lớp
cùng trả lời,nếu trong nhóm khơng biết ,mời nhóm khác
giúp.

Đàm thoại về xe đạp :

-Cả lớp cùng hát .
-Cá nhân phát biểu.

-Lặp lại tên bài.

-Chia nhóm thảo luận.

- Lớp quan sát phương
tiện giao thơng ,tham
gia trị chơi,quan sát
tranh ảnh.

- Cá nhân trả lời câu hỏi
của cô để đàm thoại
cùng cô.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Mời trẻ lên gọi tên,chỉ rõ từng bộ phận. 
- Xe đạp di chuyển được nhờ gì ?

- Xe đạp chở được mấy người?
- Khi ngồi xe cc cần chú ý gì?

- Cơ nhấn mạnh lại.Mở rộng thêm khi ngồi xe đạp diện phải
đội mũ bảo hiểm.

* Đàm thoại về xe máy :

- Mời trẻ lên gọi tên,chỉ rõ từng bộ phận. 
- Xe máy di chuyển được nhờ gì ?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi xe cc phải đội gì để đảm bảo an tồn ?
- Cô nhấn mạnh lại.

=> GD trẻ : Khi ngồi xe máy cc phải đội nón bảo hiểm,khơng
n lặng.

-So sánh xe máy và xe đạp .

+ Giống nhau : Đều có 2 bánh,đều là phương tiện giao
thơng đường bộ.

+ Khác nhau:

Xe máy Xe đạp

Di chuyển nhờ động cơ Di chuyển nhờ sức người
* Đàm thoại về xe ôtô tải:

- Mời trẻ lên gọi tên,chỉ rõ từng bộ phận. 
- Ơtơ tải di chuyển được nhờ gì ?

- Người lái xe gọi là gì?

- Ơtơ tải chở gì? ( chở hàng hố,ít người:1 người ngồi cùng
bác tài xế)

- Cô nhấn mạnh lại.

=> GD trẻ : Khơng được ra đường 1 mình khi khơng có người
lớn,vì trên đường có nhiều xe rất nguy hiểm.

* Đàm thoại về xe ôtô con :

- Mời trẻ lên gọi tên,chỉ rõ từng bộ phận.

- Ơtơ con di chuyển được nhờ gì ?

- Ơtơ con chở gì? ( chở người,ít hành lí mang theo)
- Khi ngồi ơtơ con cc khơng được làm gì?

- Cô nhấn mạnh lại.

=> GD trẻ : Khi ngồi ơtơ con cc khơng được đưa

tay,chân,khơng thị đầu ra ngồi cửa sổ,khơng được chạy 
giỡn.

từng loại phương tiện
( tên gọi,điểm nổi
bật,ích lợi của phương
tiện giao thơng ).

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-So sánh Ôtô tải và OÂtoâ con.

+ Giống nhau : Đều là phương tiện giao thông đường bộ.
+ Khác nhau:

Ơtơ tải Ơtơ con
Chở hàng hố,ít người Chở người,ít hàng hố
- Mời trẻ kể một số phương tiện giao thơng đường bộ.
-Cô đem lần lượt từng tranh đã chuẩn bị cho lớp quan sát.
*GD: Trẻ biết yêu quý các bác tài xế,nhờ có bác mà chúng 
ta đến được những nơi mình u thích,khi đi xe khơng được

thị tay,thị đầu ra ngồi xe,tranh xảy ra tai nạn.

Hoạt động 3: Luyện tập 
Trò chơi “Ai giỏi nhất”.

Cơ nêu đặc điểm ,trẻ tìm phương tiện giao thơng ; trẻ tìm
phương tiện cơ gọi trẻ phát biểu đặc điểm về phương tiện đó.
- Tham gia vài lần.

- Cô chú ý + sửa sai.
- Nhận xét trẻ.

Trò chơi “Về đúng bến ” Hướng dẫn cách chơi.
Trò chơi “ Làm mũ các phương tiện”

Hướng dẫn cách làm.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.

Thực hiện luyện tập.
-Cả lớp tham gia chơi.
Cá nhân phát biểu.
 Phát triển thẩm mỹ CẮT DÁN ÔTÔ TẢI

Kết hợp : Trò chơi Tập lái ôtô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trị chơi

- Cơ mời cả lớp cùng tham gia chơi trị chơi tập lái ơtơ ,
cùng trị chuyện để biết tên gọi,từng bộ phận,đặc điểm,
ích lợi của ơtơ tải.Qua đó cơ giới thiệu hơm nay mình cùng
Vẽ ơtơ tải

*GD trẻ : Cc không được phép ra đường 1 mình khi khơng 
có người lớn đi cùng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
 a/ Quan sát mẫu và đàm thoại

-Cô đem tranh ôtô tải cùng trẻ đàm thoại về tên gọi,từng
bộ phận,đặc điểm, ích lợi của ôtô tải.

- Cô đem tranh vẽ cho lớp quan sát,mời trẻ chỉ từng bộ

-Cả lớp cùng trả
lời .

-Lặp lại tên bài,lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

phận,hình dạng của ôtô tải.

- Cô nói về cách cắt dán của tranh mẫu.

+ Cắt đầu ôtô tải: Cắt ( hình vng)1 nét thẳng ngang,
cắt 2 nét thẳng đứng, cắt 1 nét thẳng ngang.

+ Cắt thân xe: Cắt ( hình chữ nhật )1 nét thẳng ngang
dài , ,cắt nét thẳng đứng ,cắt nét thẳng ngang.

+ Cắt bánh xe : Cắt hình tròn là 1 nét cong kín

+Dán. Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm trong tác phẩm.
- Hỏi lại trẻ cách cắt dán.

- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem .
b/ Trẻ thực hiện

-Cô yêu cầu trẻ thực hiện.

-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu .
c/ Đánh giá sản phẩm

-Cô cho trẻ trưng bài sản phaåm.

-Cho một vài trẻ nói lên suy nghó và ý của trẻ về tác phẩm
của mình.

Hoạt động 3: Vận động bài Em tập lái ôtô

- Lớp cùng cùng vận động, cô chú ý + sửa sai, nhận xét trẻ
vận động.

*Củng cố : Hôm nay cc cắt dán được gì?

*GD: Trẻ về tập làm lại những gì trẻ đã học cho ba mẹ 
cùng xem,biết quý sản phẩm của mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

- Trẻ phát biểu.
-Lớp cùng thực hiện.

-Trẻ yếu cố gắng thực hiện.

-Trưng bày.
-Lắng nghe.
-Lớp tham gia.

- Cắt dán ôtô tải.
-Lắng nghe

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất : Bật tách ,khép chân qua 5 ô
+ Phát triển ngôn ngữ : Qua đường

+ Thực hiện góc : Học tập và tạo hình
I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trả lời được câu hỏi của cô.

- Tham gia hứng thú vào trò chơi.

- Tham gia trò chuyện ,trả lời câu hỏi của cô.

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt, bật tách ,khép chân qua 5 ô.
- Trẻ nghe kể và hiểu nội dung câu truyện.

- Tham gia vào các hoạt động .

- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Phát triển: Ngơn ngữ , ,thể chất,tình cảm,sự nhanh trí
-Giáo dục:

- Biết yêu q các sản phẩm làm ra.

- Biết nhắc nhở người thân tiết kiệm năng kiệm.

- Khi đi trên các phương tiện giao thông đường bộ ,phải ngồi yên lặng,không được chạy
giỡ làm ồn ào,không được thị tay thị đầu ngồi cửa xe.

- Trẻ tập lại bài thể dục cho tốt hơn, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ u cơ,mến bạn,đồn kết giúp đỡ bạn.

- Chơi xong biết cất đồ chơi.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan,biết khắc phục khuyết điểm.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Tranh ảnh minh hoạ câu truyện.

- Một số bài hát liên quan chủ đề để trẻ tham gia tốt trò chơi.
- Máy hát nhạc.

-Vạch kẽ của ô.

- Câu hỏi vừa khả năng tiếp thu của trẻ .
- Bóng vừa tay trẻ.

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Phát triển thể chất BẬT TÁCH-KHÉP CHÂN QUA 5 Ô

Kết hợp : Hát bài Em tập lái ôtô( lúc i vịng trịn)đ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Khởi động:Vừa đi vòng tròn vừa hát kết hợp với các kiểu đi
chạy.

* Trọng động:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- BTPTC:( 2 x 8 nhịp) Có đếm nhịp ( trẻ thực hiện im lặng)
+Tay : Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.

+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ .
+Bụng : Cúi về phía trước,ngửa người ra sau.
+Bật :Bật nhảy tại chổ ( 3 x 8 nhịp) .

- VĐCB: CC ơi mình cùng nhau đi tham quan bến xe nhỏ của
lớp mình ,tham quan xong rồi,mình cùng nhau chơi một trị chơi ,
“Bật tách ,khép chân qua 5 ô”.

- Cô mời trẻ tập mẫu lần 1.Cô nhận xét trẻ.

- Cô cùng tập với trẻ mời trẻ tập lần 2 + nĩi lại bài tập: Đầâu tiên
các con đứng khép chân tự nhiên ,tay chống hông,bật liên tục tách
chân,khép chân… qua các ô ,bận nhẹ bằng đầu bàn chân,không
dẫm vào vạch.

- Lớp thực hiện theo 2 hàng ngang đối diện,mỗi hàng lần lượt 1
trẻ thực hiện,lớp thực hiện 2 lần.

- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem.
*Trò chơi vận động:

- TC “Cướp cờ”

- Cô hướng dẫn cách chơi .
-Cơ vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có thể
khỏe mạnh.Ngồi trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ
chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm cịn phải có thịt, cá,rau của 
quả)

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
-Nhận xét – tun dương .

-Cả lớp cùng tập.

-Lặp lại tên bài.

- Cả lớp cùng quan
sát và thực hiện theo
yêu cầu của cơ.

- Cả lớp cùng tham
gia chơi.

- Bật tách ,khép chân
qua5 ô.

-Lắng nghe.

-Cả lớp thực hiện.

Phát triển ngôn ngữ QUA ĐƯỜNG (Phỏng theo truyện ngắn của T.H)
 Kết hợp :Hát bài Đường em đi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Hát

- Cô mời cả lớp cùng chơi trò chơi đường em đi .
- Trẻ cùng trò chuyện để biết tác haị của việc đi sai đường,khi ra
đường khơng có người lớn đi cùng.Qua đó cơ giới thiệu hơm nay
mình cùng nghe cô kể câu truyện “Qua đường” của tác giả Phỏng
theo truyện ngắn của T.H.

Hoạt động 2: Kể chuyện
* Cô kể mẫu+ giảng nội dung:

- Cô kể mẫu lần 1+ giảng nội dung: Trong câu chuyện có 2 bạn

-Cả lớp cùng chơi .
-Trẻ cùng cô đàm
thoại.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thỏ không ngoan khi đi qua đường khơng nhìn tín hiệu đèn st
gặp tai nạn,nhờ chú thỏ Xám công an giao thông dạy bảo,2 bạn
Thỏ đã biết lỗi của mình .

- Cô kể lần 2 + kèm tranh.

-Cô đàm thoại:

+ C/c vừa nghe câu truyện gì ?

+Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Hai bạn Thỏ nhìn thấy gì bên đường vậy con?
+ Có chú ý tín hiệu đèn giao thông không?

+Chạy nhanh qua đường 2 bạn Thỏ gặp chuyện gì?

+ Chú công an dạy bảo 2 bạn Thỏ biết lỗi của mình khơng?
Qua câu chuyện này các con học được gì ?

*GD: Cc khơng được phép ra đường 1 mình khi khơng có người lớn 
đi cùng.

Hoạt động 3: Trò chơi

“ghép tranh theo câu truyện ”.
- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Trẻ tham gia vài lần .
- Cô quan sát + động viên.
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
-Cơ nhận xét trẻ.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.

-Cả lớp lắng nghe.
-Lắng nghe.

-Chú ý .-Trẻ đàm
thoại cùng cô ( trả lời
câu hỏi của cơ).

-Lắng nghe.

-Lớp tham gia.

- Cá nhân phát biểu.
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

****************
Thứ sáu ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đường em đi

+ Thực hiện góc : Học tập , tạo hình,âm nhạc
I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ hát ,vận động cả bài .

- Tham gia giờ thể dục sáng một cách tự tin .
- Trẻ tham trả lời câu hỏi mạnh dạn tự tin.
- Tham gia vào các hoạt động .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tình cảm …
-Giáo dục:

- Khi đi trên các phương tiện giao thông đường thuỷ không được đưa tay chân xuống để
nghịch nước.

-Trẻ tham gia tập thể dục sáng tốt, thường xuyên , để cơ thể khỏe mạnh.

-Chú ý nghe hát, biết yêu thương về tập hát và vận động lại cho ông bà,cha mẹ xem.
-Chơi đoàn kết bạn bè .

-Cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định.

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan, biết khắc phục khuyết điểm.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.

- Bài hát “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu; “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ
Trần Kiết Tường, “Múa cho mẹ xem” của nhạc sĩ Xuân Giao, “Đường em đi” của nhạc sĩ 
Ngơ Quốc Tính.

-Bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” Của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay.

- Đồ chơi, các góc chơi.

- Một số bài hát liên quan chủ đề phương tiện giao thơng.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Phát triển thẫm mỹ ĐƯỜNG EM ĐI (Ngơ Quốc Tính) 
 Kết hợp : Trị chơi Tập lái ơtơ

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chơi
- Trò chơi Tập lái ơtơ.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về trị chơi,giúp trẻ hiểu được sự nguy
hiểm của ơtơ để trẻ biết hôm nay cả lớp tập vận động theo cô
bài “Đường em đi” của nhạc sĩ Ngô Quốc Tính.

*GD: Cc khơng được phép ra đường 1 mình khi khơng có người 
lớn đi cùng.

Hoạt động 2: Tập vận động
- Cô mời lớp hát lại 1 lần.
- Cô vận động lần1

-Cả lớp cùng chơi.
-Trẻ cùng cô đàm
thoại.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô mời trẻ vận động cùng cô từng câu một 2 lần.
- Tổ,nhóm, cá nhân.

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cá nhân vận động đẹp vận động lại.
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

- Cô chọn trẻ hoặc cơ dẫn chương trình và giới thiệu chương
trình. Biểu diễn bài : “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu; “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường, “Múa 
cho mẹ xem” của nhạc sĩ Xuân Giao, “Đường em đi” của nhạc sĩ 
Ngô Quốc Tính.một số bài liên quan đến chủ đề phương tiện 
giao thông.

- Cô cho trẻ biểu diễn với các hình thức hát,múa,vỗ nhịp.
- Cơ động viên trẻ.

- Người dẫn chương trình giới thiệu : Tóp nam + nữ; Tóp nam;
Tóp nữ; Tam ca; Song ca; Đơn ca.

Hoạt động 4 : Nghe haùt

- Cô giới thiệu bài nghe hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.

- Cô hát lần 1+giảng nội dung.

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ : Trong bài hát các con
thấy không các bạn nhỏ chơi giao thơng trên sân trường ,đèn đỏ
thì dừng lại,đèn xanh thi qua đường.

- Coâ cho trẻ nghe hát lần 3 .
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực hiện lại những
gì cơ đã dạy ở lớp,làm xong nhớ tắt các thiết bị khơng cần thiết 
về điện.

-Nhận xét tiết học -tuyên dương

-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.

- Cá nhân.

- Lắng nghe.

-Trả lời.
-Lắng nghe

*NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

</div>