TÊM LĐ HỔC - SINH LĐ HỔC LÛÁA TÍI

NHÛÄNG CÚ SÚÃ LĐ LÅN ÀÕNH HÛÚÁNG GIA
TRÊÌN THÕ NGOAN*

Ngây nhêån bâi: 30/10/2017; ngây sûãa chûäa: 02/11/2017; ngây duåt àùng: 10/11/2017.
Abstract: 
Each person has many different emotions that are formed and revealed in the daily activities of their life. Emotions play
role in establishing social relationships, while helping individuals balance their  mental states. The article mentions some theor
emotional education for children.
Keywords:
 Emotional education, children.

1. Àùåt vêën àïì
sùỉc vâ bïìn vûäng. 
Têm trẩng lâ mưåt dẩng cẫm xc cố
Mưỵi con ngûúâi biïët vui, bìn, giêån giûä hay xêëu hưí,cûúâng àưå vûâa phẫi hóåc ëu, tưìn tẩi trong thúâi gian
ngẩi ngng,... lâ nhûäng cẫm xc rêët nhên bẫn nhûng tûúng àưëi lêu dâi. Stress  lâ mưåt trẩng thấi cùng thùèng
khưng phẫi sinh ra àậ cố. Nhêån biïët àûúåc cấc cẫm vïì cẫm xc vâ trđ tụå.
xc ca ngûúâi khấc vâ biïët bưåc lưå cấc cẫm xc àng2.3. Vai trô ca cẫm xc trong sûå phất triïín
lc, àng hoân cẫnh giao tiïëp nhû mưåt con ngûúâi lâhâi hôa nhên cấch ca trễ em . Xc cẫm lâ cú súã
mưåt quấ trịnh àûáa trễ àûúåc giấo dc, dẩy dưỵ, àûúåc tiïëp
ca  tịnh  cẫm.  Tịnh  cẫm  àûúåc  hịnh  thânh  do  quấ
nhêån tûâ giao tiïëp vúái nhûäng ngûúâi xung quanh múái cố.trịnh tưíng húåp hốa, àưång hịnh hốa vâ khấi quất hốa
2. Nưåi dung nghiïn cûáu
nhûäng xc cẫm cng loẩi. Tịnh cẫm àûúåc xêy dûång
2.1. Khấi niïåm cẫm xc.  Theo  tấc giẫ  Nguỵn tûâ nhûäng xc cẫm, nhûng khi àậ àûúåc hịnh thânh thị
Quang ín:  Cẫm xc hay côn gổi lâ xc cẫm lâ nhûäng
tịnh cẫm lẩi thïí hiïån qua cấc xc cẫm àa dẩng vâ
rung cẫm xẫy ra nhanh, mẩnh, rộ rïåt hún so vúái mâu chi phưëi xc cẫm.
sùỉc xc cẫm ca cẫm giấc

 [1].
Cẫm xc chi phưëi mẩnh mệ hânh àưång ca con
Theo Tûâ àiïín Têm lđ hổc, Nguỵn Khùỉc Viïån àậ ngûúâi, cố ẫnh hûúãng khưng nhỗ àïën mổi hoẩt àưång
àûa ra khấi niïåm cẫm xc: Cẫm xc lâ phẫn ûáng rung ca àúâi sưëng con  ngûúâi. Àùåc  biïåt, nïëu  khưng kiïím
chuín ca con ngûúâi trûúác mưåt kđch àưång vêåt chêëtsoất tưët àûúåc nhûäng cẫm xc tiïu cûåc nhû sûå tûác giêån,
hóåc mưåt sûå viïåc, gưìm 2 mùåt: - Nhûäng phẫn ûáng sinhcùm  th,  ët  ûác,...  thị  mổi  nưỵ  lûåc vâ  thânh  quẫ  lao
lđ do thêìn kinh thûåc vêåt, nhû tim àêåp nhanh, toất mưì àưång ca con ngûúâi thị chó trong giêy lất sệ tan thânh
hưi, nưåi tiïët tùng hay giẫm, cú bùỉp co thùỉt, hóåc run mờykhoỏi.iùỡuoỏchỷỏngtoórựỗngviùồcgiaỏoduồccaỏcthoỏi
rờớy,rửởiloaồntiùuhoỏa;-Nhỷọngphaónỷỏngtờmlủ,qua quentỷduytủchcỷồcchotreónhoólaõmửồttrongnhỷọng
nhỷọngthaỏiửồ,lỳõinoỏi,haõnhvivaõcaómgiaỏcdùợchừu,khoỏ
nửồidungquantroồng.Khitreócoỏỷỳồccaỏccaómxuỏctủch
chừu,vuisỷỳỏng,buửỡnkhửớcoỏtủnhbửồtphaỏt,chuóthùớcỷồc,treóseọcoỏlỳõinoỏitủchcỷồcvaõhaõnhvitủchcỷồc.
kiùỡmchùởkhoỏkhựn,...Mửồtcaómxuỏcthỷỳõnglựồpilựồp Caómxuỏctủchcỷồcnhỷ:sỷồvuiveó,haồnhphuỏc,ngaồc
laồi,trongnhỷọngtũnhhuửởngvaõvỳỏinhỷọngconngỷỳõi,nhiùn,thủchthuỏ,haõohỷỏng,phờởnchờởn,...laõmửồttrong
sỷồvờồtnhờởtừnh,quyùồnvỳỏinhỷọngtrithỷỏcvaõtờồpquaỏn
nhỷọngyùởu tửởnùỡntaóngcỳbaóncuóacon ngỷỳõi,nùởu
nhờởtừnhtrỳóthaõnhtũnhcaóm
[2].
ỷỳồcgiaỏoduồcseọtaồoỷỳồcnhỷọngtủnhcaỏchtửởtchotreó,
Nhỷvờồy,caómxuỏcchủnhlaõnhỷọngrungcaómxaóytỷõoỏtreóseọcoỏỷỳồcthaõnhcửng,haồnhphuỏcvaõcaỏc
ranhanh,maồnh,roọrùồtmaõconngỷỳõicoỏthùớnhờồnbiùởt mửởiquan hùồ tửởt eồptrong moồilụnh vûåc  vâ  khuën
àûúåc. Cẫm xc lâ nïìn tẫng àïí hịnh thânh àúâi sưëngkhđch trễ biïët suy nghơ, lâm viïåc vâ hổc têåp mưåt cấch
tịnh cẫm ca con ngûúâi.
tûå lêåp ngay tûâ nhỗ àïí cố thïí lâm ch àûúåc cåc sưëng
2.2. Cấc loẩi cẫm xc. Úàcon ngûúâi cố nhiïìu loẩica mịnh sau nây.
cẫm xc khấc nhau, theo Carroll E.Izard: Con ngûúâi
Thûåc trẩng giấo dc ca chng ta hiïån nay do hổc
cố 10 cẫm xc nïìn tẫng: hûáng th, hưìi hưåp, vui sûúáng,sinh trong mưåt lúáp hổc quấ àưng nïn hẩn chïë phêìn
ngẩc  nhiïn, àau  khưí, cùm  giêån, ghï  túãm, khinh  bó,
nâo giấo viïn quan têm àïën viïåc giấo dc phất triïín

khiïëp súå, xêëu hưí, tưåi lưỵi [3].
cấc cẫm xc tđch cûåc cho trễ, dêỵn àïën cố nhûäng trễ
Khưng chó vêåy, úã con ngûúâi côn  cố nhûäng cẫmtuy rêët giỗi vïì kiïën thûác nhûng khẫ nùng chia sễ, thïí
xc cố cûúâng àưå rêët mẩnh, xẫy ra trong thúâi gian ngùỉn,
hiïån sûå quan têm àïën mổi ngûúâi côn hẩn chïë. Thêåm
cố khi ch thïí khưng lâm ch àûúåc bẫn thên nhû 
xc
àưång. Say mï lâ mưåt trẩng thấi tịnh cẫm mẩnh, sêu * Trûúâng Cao àùèng Sû phẩm Trung ûúng

(Thấng 11/2017)

Tẩp chđ Giấo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 57


chđ  ln  cố  cẫm  giấc  súå  hậi  khi  phẫi  lâm  viïåc  mưåt
câng  nhanh, ln  diïỵn  ra trong sûå  thưëng nhêët hoẩt
mịnh, hóåc khi tham gia vâo cấc hoẩt àưång têåp thïí, àưång (giûäa cấc mùåt àưëi lêåp, cấc nhu cêìu,...) giûäa thïí
khưng  dấm  nối  ra  nhûäng  àiïìu  mịnh  suy  nghơ,  khố chêët (nậo, hïå thêìn kinh, cấc giấc quan, tuën nưåi tiïët,...)
khùn trong viïåc húåp tấc vúái bẩn, thiïëu ài sûå àưìng cẫmvúái phất triïín nhêån thûác (cẫm giấc, tri giấc, ch , trđ
vúái bẩn bê, ln cêìn sûå bao bổc vâ che chúã ca ngûúâinhúá, ngưn ngûä, tû duy, tûúãng tûúãng) vâ phất triïín lơnh
lúán,... Têët cẫ cấc ëu tưë àố khiïën trễ cẫm thêëy khưng
vûåc  xc cẫm,  tịnh cẫm  xậ  hửồi, hỷỳỏng ùởn sỷồ hũnh
antoaõn,luửnsỳồhaọitrỷỳỏcmửitrỷỳõngmỳỏilaồ,ủtcaỏcmửởi
thaõnh,phaỏttriùớnnhờncaỏchtheoyùucờỡucuóaxaọhửồi.
quanhùồ,sửởngthumũnh,haybuửỡnphiùỡnnùởubừthờởt
Giaỏoduồcgiỷọvaitroõchuóaồo(giaỏoduồcgiaũnh,
baồitrongcuửồcsửởng,dùợlaõmnhỷọngchuyùồntửỡitùồvũnhaõtrỷỳõngvaõxaọhửồi).Giaỏoduồclaõtửớchỷỏchỷỳỏngdờợn,
khửngquaónlủỷỳồccaómxuỏccuóabaónthờn,...iùỡuoỏ kủchthủchtreóhoaồtửồngtủchcỷồcùớtỷồphaỏttriùớntheo
seọaónhhỷỳóngkhửngnhoóùởncuửồcsửởngcuóatreó. ừnhhỷỳỏngxaọhửồi,vỳỏicaỏciùỡukiùồnnuửidỷỳọng,chựm
ùớgiaỏoduồctreóem,yùởutửởờỡutiùncờỡnquantờm soỏctửởtnhờởtcuóagiaũnh,nhaõtrỷỳõngnhựỗmkhỳigỳồi

oỏlaõgiaỏoduồccaómxuỏctủchcỷồc.Muửởncoỏcaómxuỏctủch
nhỷọngcaómxuỏctủchcỷồc,taồochotreócaómgiaỏcantoaõn,
cỷồc,trỷỳỏchùởtcờỡnquantờmùởngiaỏoduồcthoỏiquentỷ hỷỏngthuỏvỳỏicaỏchoaồtửồngvuichỳi,tỷồphuồcvuồ,hoồc
duytủch cỷồccho trễ búãi cẫm xc  tđch cûåc sệ quët
têåp vâ giao tiïëp xậ hưåi.
àõnh  àïën kïët quẫ ca  cấc  nưåi  dung  giấo  dc  khấc. Trong giấo dc, giấo dc gia àịnh giûä võ trđ àùåc biïåt
Vêåy, àïí giấo dc cẫm xc tđch cûåc cho trễ, trûúác hïët
quan trổng, tẩo lêåp nhûäng nïìn tẫng cú bẫn ca con
cêìn dûåa trïn nhûäng cú súã lđ lån khoa hổc vûäng chùỉcngûúâi nhû: cấc tû thïë cú bẫn ca con ngûúâi, tiïëng nối
vïì sûå phất triïín ca trễ.
mể àễ, cấc thối quen nhêån thûác, thối quen hânh vi,
 2.4. Cấc ëu tưë ẫnh hûúãng àïën viïåc hịnh thânh
cấch thûác phẫn ûáng vâ tiïëp nhêån cấc àưëi tûúång, cấc
cẫm xc ca trễ em. Cấc cẫm xc ca trễ khưng tûåloẩi  xc  cẫm,  tịnh  cẫm  cú  bẫn  ca  con  ngûúâi 
“trễ
nhiïn mâ cố, khưng phẫi trễ sinh ra lâ àậ cố sùén, mânhêån biïët mịnh lâ ai, àûúåc ûáng xûã nhû thïë nâo, hịnh
àố lâ kïët quẫ ca quấ trịnh xậ hưåi hốa trễ em. Sûå phất
ẫnh bẫn thên mịnh thïë nâo,... 50% niïìm tin nây àậ
triïín ca trễ chõu ẫnh hûúãng ca nhiïìu ëu tưë.
hịnh thânh trûúác 2 tíi, lïn 6 tíi con sưë nây tùng lïn
Bêím sinh, di chuín vïì thïí chêët (cú thïí trễ phất 60%, 7 tíi lâ 80% vâ 14 tíi lâ 90%”
.
triïín theo cấc quy låt sinh hổc, àûúåc kïë thûâa gen di
Cấc hoẩt àưång ngoâi giúâ lïn lúáp lâ mưi trûúâng giấo
truìn tûâ cấc thïë hïå ài trûúác,...). Quấ trịnh ni dûúäng duồcsinhửồng,adaồng,rờởtphongphuỏtrongtửớchỷỏc
vaõgiaỏoduồctreóbaogửỡm:giaỏoduồcgiaũnhlaõnùỡntaóng
caỏchoaồt ửồng vui chỳi, hoồctờồp, giaotiùởp xaọ hửồi,...
cỳsỳó,tiùởpùởngiaỏoduồcnhaõtrỷỳõngvaõgiaỏoduồcxaọhửồi.
nhựỗmkủchthủchtreó,khỳigỳồihỷỏngthuỏtũmtoõi,khaỏm
Caỏcquaỏtrũnhgiaỏoduồcvùỡbaónchờởtlaõtửớchỷỏc,hỷỳỏng

phaỏ, phaỏt triùớn hoẩt  àưång  nhêån  thûác,  kđch  thđch  trễ
dêỵn, kđch thđch trễ tđch cûåc hoẩt àưång, vui chúi, hổc têåp,luån têåp vâ trẫi nghiïåm khẫ nùng ngưn ngûä, êm nhẩc,
tûå phc v vâ giao tiïëp xậ hưåi,... Àïí cố cẫm xc tđch cûåc,
khẫ nùng tûúãng tûúång khưng gian, khẫ nùng vêån àưång
trûúác hïët cêìn xêy dûång cho trễ cố mưåt mưi trûúâng sưëngtinh khếo, khẫ nùng sưë hổc, khẫ nùng hiïíu ngûúâi khấc,
lânh mẩnh, cấc mưëi quan hïå xậ hưåi tưët àểp, sûå giao lûu
khẫ  nùng  phất  hiïån  bẫn  thên,...  Àưìng  thúâi,  trễ  cêìn
múã rưång,...; tûâ àố, trễ sệ biïët bưåc lưå cẫm xc ca bẫn
luån têåp cấc kơ nùng mïìm, àùåc biïåt lâ nùng lûåc húåp
thên trong cấc tịnh hëng khấc nhau.
tấc hôa nhêåp vâo cấc nhốm xậ hưåi.
Mưi trûúâng sưëng bao gưìm toân bưå mưi trûúâng tûå Viïåc phất triïín cấc kơ nùng mïìm cho trễ cêìn dûåa
nhiïn  (bêìu  khưng  khđ,  khủhờồu,thỳõi tiùởt, nhiùồt ửồ tỷồ trùnnùỡntaóng giaỏoduồcxuỏccaóm-
nhựỗmgiuỏptreónhờồn
nhiùn,caỏcyùởutửởvờồtchờởtờởt,nỷỳỏc,...),mửitrỷỳõngxaọbiùởtchủnhxaỏccaómxuỏccuóamũnhvaõcuóanhỷọngngỷỳõi
hửồi(kinhtùở,vựnhoỏa,caỏcquanhùồxaọhửồi,thaõnhtỷồuxungquanh,hiùớuỷỳồcnhỷọngdiùợnbiùởncaómxuỏccuóa
khoahoồckụthuờồt,...noỏichunglaõcaỏctaỏcửồngkinhtùởmũnh.Treócoỏthùớtaồoraỷỳồcnhỷọngxuỏccaómùớaỏp
-vựnhoỏa-xaọhửồicuóagiaũnh,cửồngửỡngdờncỷvaõ ỷỏngkừpthỳõitronggiaotiùởpxaọhửồi,laõmchuócaómxuỏc,
toaõnthùớxaọhửồi).
iùỡukhiùớncaỏccaómxuỏctủchcỷồc,taồorasỷỏcmaồnhthùớ
Quaỏ trũnh phaỏt triïín  ca  trễ  theo  nhûäng  nghiïn chêët, tinh thêìn, vûúåt qua khố khùn trúã ngẩi, àẩt thânh
cûáu gêìn àêy cho thêëy, khoẫng 23% ph thåc vâo tđch hổc têåp cao vâ dïỵ dâng thđch ûáng, hôa nhêåp vâo
ëu tưë sinh hổc, 32% ph thåc vâo quấ trịnh nicấc nhốm xậ hưåi.
dûúäng vâ giấo dc, 45% côn lẩi ph thåc vâo hoẩt Viïåc tiïëp xc ca trễ vúái nhûäng ngûúâi xung quanh
àưång tđch cûåc ca cấ nhên, tấc àưång ca mưi trûúângtrong cấc mưëi quan hïå xậ hưåi lâ con àûúâng cú bẫn
(sûå lûåa chổn ca cấ nhên giấn tiïëp cố sûå àõnh hûúáng
àïí hịnh thânh cẫm xc vâ àõnh hûúáng viïåc biïíu lưå
ca xậ hưåi). Quấ trịnh phất triïín ca trễ àûúåc diïỵn racẫm xc ph húåp vúái hoân cẫnh sưëng, hoân cẫnh
theo nhiïìu giai àoẩn, trễ câng nhỗ tưëc àưå phất triïín giao  tiïëp.


58 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT

(Thấng 11/2017)


 3. Kïët lån
Trïn thûåc tïë, khưng mưåt hânh àưång nâo ca con ngûúâi
Nghõ quët ca Àẫng lêìn thûá IX lêìn àêìu tiïn àïì ra: lâ thìn lđ trđ, ln cố vai trô ca cẫm xc trong àố. 

“chùm lo phất triïín giấo dc mêìm non” àậ múã àûúâng
cho mưåt  cấch nhịn  múái, mưåt  hûúáng ài múái, àûa  sûåTâi liïåu tham khẫo
nghiïåp giấo dc mêìm non trúã thânh chiïën lûúåc phất[1] Nguỵn Quang ín (2011). Têm lđ hổc àẩi cûúng
.
triïín ca toân xậ hưåi; chng ta àậ khưng ngûâng àưíiNXB Àẩi hổc Qëc gia Hâ Nưåi.
Tûâ àiïín Têm lđ
. NXB
múái chûúng trịnh àâo tẩo cng nhû tiïëp cêån vúái nïìn [2] Nguỵn Khùỉc Viïån (2001). 
giấo  dc  hiïån  àẩi  trïn  thïë  giúái  àïí  ngây  câng  hoânVùn hốa thïí thao.
[3] Carroll E.Izard (1992). Nhûäng cẫm xc ca con
thiïån, minh triïët hún trïn con àûúâng giấo dc trễ mưåt
ngûúâi. NXB Giấo dc.
cấch àng mûác vâ ph húåp. Vị vêåy, giấo dc mêìm
[4] Micheal E. Bernar Ph.D (2010). The you can do it.
non ln àûúåc xấc àõnh lâ mùỉt xđch àêìu tiïn ca hïå NXB Giấo dc
thưëng  giấo  dc  qëc  dên,  khưng  nhûäng  cố  vai  trô [5] G.Covaliov (1994). Têm lđ hổc cấ nhên
. NXB Giấo
quan trổng trong viïåc phất triïín con ngûúâi toân diïån dc.
. Lâm thïë
mâ côn hûúáng àïën phất triïín mưåt con ngûúâi “Cấ nhên”,[6] Daniel Goleman (2002). Trđ tụå cẫm xc
nâo àïí biïën nhûäng xc cẫm ca mịnh thânh trđ tụå

tûác lâ con ngûúâi cố “Nùng lûåc hânh àưång thûåc tiïỵn”.
(Nguỵn Kiïën Giang dõch). NXB Lao àưång  Xậ hưåi
Ngoâi viïåc biïët vêån dng nhûäng  kiïën thûác vâo thûåc
Hâ Nưåi.
tiïỵn cåc sưëng, trễ cêìn cố cấc nùng lûåc xậ hưåi: sûå àưìng
[7] Ngư Cưng Hoân - Trûúng Thõ Khấnh Hâ (2012).
cẫm, thêëu hiïíu, nùng lûåc húåp tấc, chia sễ, trấch nhiïåm Têm lđ hổc khấc biïåt
. NXB Àẩi hổc Qëc gia Hâ Nưåi.
xậ hưåi,... thị múái cố thïí thânh cưng vâ hẩnh phc àûúåc.

Sûå phưëi húåp giûäa nhâ trûúâng...
Biïån phấp tưí chûác
... thûåc hiïån
(Tiïëp theo  trang 44)

(Tiïëp theo  trang 49)

dc  phẫi  phất  huy  tinh thêìn  trấch nhiïåm, ch àưång cao nhêån thûác, phêím chêët, trịnh àưå chun mưn, nùng
tẩo ra nhûäng mưëi quan hïå phưëi húåp vị mc tiïu giấolûåc sû phẩm, àẫm bẫo chêët lûúång àưåi ng, àấp ûáng u

dc àâo tẩo, c thïí lâ àâo tẩo cho nhûäng ngûúâi àiïëccêìu ngây câng cao ca xậ hưåi. 
hôa nhêåp cưång àưìng. 
Tâi liïåu tham khẫo
Tâi liïåu tham khẫo
[1] Àùång Thânh Hûng (2012). 
Nùng lûåc vâ giấo dc
[1] Àưỵ Thõ Hiïn (2012). Ngưn ngûä kđ hiïåu ca cưång
theo  tiïëp  cêån  nùng  lûåc
.  Tẩp  chđ  Quẫn  lđ  giấo  dc,
àưìng ngûúâi khiïëm thđnh Viïåt Nam: thûåc trẩng vâ giẫi

sưë 43, thấng 12, tr 12.
phấp. Bấo cấo tưín
g húåp àïì tâi nghiïn cûáu khoa hổc
Phất
cêëp bưå, Viïån Khoa hổc xậ hưåi Viïåt Nam, tr 156. [2] K ëu Hưåi thẫo khoa hổc qëc tïë (2016). 
triïín àưåi ng giấo viïn àấp ûáng u cêìu àưíi múái giấo
[2] Lï Vùn Tẩc (2014). Tiïëp cêån ngưn ngûä kđ hiïåu
Nhâ xët bẫn Àẩi hổc Sû phẩm Hâ Nưåi.
trong giấo dc trễ àiïëc tíi mêìm non 
- Thûåc trẩng vâdc phưí thưng. 
Àâo tẩo vâ sûã dng
àõnh hûúáng phất triïín úã Viïåt Nam
. Viïån Khoa hổc [3] Trêìn Thõ Bẩch Mai (1997). 
àưåi ng cấn bưå giẫng dẩy
, Viïån Khoa hổc giấo dc.
Giấo dc Viïåt Nam.
[3] Hưì Ch tõch bân vïì giấo dc
 (1962). NXB Giấo [4]  Th  tûúáng  Chđnh  ph  (2005).
  Quët  àõnh  sưë
dc.
09/2005/QÀ-TTg ngây 11/01/2005 phï duåt Ðïì ấn
[4] Àưỵ Thõ Hiïn (2013). Lûåa chổn ngưn ngûä cho hoẩtxêy dûång, nêng cao chêët lûúång àưåi ng nhâ giấo vâ
àưång dẩy hổc trong cấc trung têm khiïëm thđnh úã Viïåt
cấn bưå quẫn lđ giấo dc giai àoẩn 2005
-2010.
Nam. (Kó ëu hưåi thẫo Khoa hổc qëc tïë Ngưn ngûä
[5]  Planning  for  success:  Teaching  active  learning
hổc Viïåt Nam trong bưëi cẫnh àưíi múái vâ hưåi nhêåp).
classes  with  UniSa  Universty  of  South  Australia,
[5] Mai Vùn Hûng (2013). Sinh lđ hổc thêìn kinh cêëp

Prepared by staff at learning Connection of use in 2006.
cao vâ giấc quan. 
NXB Àẩi hổc Sû phẩm.
[6] Nguỵn Vùn Khang (2012). Ngưn ngûä hổc xậ hưåi
. [6] Jossey Bass Publishers (1975). Learner - Centred
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[7] Nguỵn Thõ Mơ Lưåc - Àinh Thõ Kim Thoa - Trêìn[7] Spodek Bernad, Saracho O.N, David M.D, (1987).
Vùn Tđnh (2009). Têm lđ hổc giấo dc
. NXB Àẩi hổc Foundations  of  Early  Childhood  Education .
Englewood, New Jersey.
Qëc gia Hâ Nưåi
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[8 Nguỵn Quang ín (2000). Nhûäng àùåc àiïím têm lđ[8] Wiliamson Carolyn Lant Dianna, (1999). Children’s
ca trễ khiïëm thđnh (têåp bâi giẫng mưn hổc)
, Trung Experiences  Folio  Developmentally  Appropriate
têm Àâo tẩo vâ Phất triïín giấo dc - Trûúâng Àẩi hổc
Experiences  for  0  -  6  Years.  RMIT  Publishing
Sû phẩm Hâ Nưåi.
Melbourne.

(Thấng 11/2017)

Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT 59