KE HOACH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.75 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

K hoch ch o chuyờn mụn

Năm học 2009 2010

I. Đặc điểm tình hình.

A. Nhng c điểm thuận lợi cơ bản.

Năm học 2009-2010 là năm học có ý nghĩa quan trọng ,tiếp tục thực hiện các
Chỉ thị Nghị quyết của Đảng, đặc biệt là thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới cơng
tác quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục” tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi
thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo” nhằm nâng cao chất
lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tiếp tục thực hiện Cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”.

Do đó đời sống của giáo viên tiếp tục đợc cải thiện,tạo niềm tin để giáo viên yên
tâm công tác.Với những mục tiêu phấn đấu và nhiệm vụ cụ thể nh vậy.Bớc vào năm
học 2009-2010 nhà trờng với một cơ sở vật chất sẵn có,với một bề dày thành tích đã
có;một đội ngũ giáo viên đầy lịng nhiệt tình và n tâm công tác.Chắc chắn sẽ thực
hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2009-2010.

1. Về đội ngũ.

- 100% cán bộ giáo viên đều có ý thức trách nhiệm trớc nhiệm vụ và công việc,
yên tâm công tác, gơng mẫu trớc học sinh.

- 100% giáo viên đều có trình độ chun mơn đạt chuẩn và trên chuẩn,đơc đào
tạo cơ bản,cập với yêu cầu hiện tại.

Cơ thĨ lµ:

+ Tổng số cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên: 27.
Trong đó:

- Cán bộ quản lí: 03.
- Giáo viên: 22.

- Nhân viên th viện: 01.
- Nhân viên văn th : 01.

- Là Đảng viên: 15. Dân tộc: 1
+ V trỡnh :

- Đại học: 13
- Cao §¼ng:11
- Trung CÊp: 03
2. VỊ häc sinh:

- Tỉng sè: 273
Là nữ: 142

- Học sinh diƯn chÝnh s¸ch x· héi:

Con liệt sĩ: 0 ; Con bi nhiễm chất độc màu da cam: 02
Con TB : 0 Khuyết tật: 05

Con BB : 0 Con mồ côi: 09
Con DT : 01 Con hộ nghèo: 34
Trong đó: Khối 6: 2 lớp: 53 HS, là nữ: 22
Khối 7: 2 lớp: 67 HS, là nữ: 36
Khối 8: 2 lớp: 69 HS, là nữ: 34

Khối 9: 3 lớp: 82 HS, là nữ: 50

- Đặc điểm:

+ Phần lớn các em đều ngoan, lễ phép, kính trọng thầy, cơ giáo có động cơ học
tập đúng đắn và có ý thức tự giác cao, chất lợng học tập đợc nâng lên qua các
năm học.

+ Cụ thể: Chất lợng học tập qua khảo sát đầu năm đạt đợc kết quả TB trở lên
nh sau:

Khèi

M«n 6 7 8 9

TS % TS % TS % TS %

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

To¸n 19 35,8 25 37,3 27 39,1 35 42,7

TiÕng Anh 16 30,1 22 32,8 24 34,8 30 36,7

Cơng tác xã hố giáo dục ngày càng đi sâu vào đời sống của ngời dân, các
bậc phụ huynh đã xác định rõ vai trị trách nhiệm của mình trong việc học tập
của con em họ.

+ Bên cạnh đó, các cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phơng đã thể hiện rõ sự
quan tâm, chăm lo tạo điều kiện để phong trào giáo dục của địa phơng nói
chung cũng nh của nhà trờng nói riêng phát triển.

3. Về cơ sở vật chất và thiết bị.

a.Về đồ dùng phục vụ giảng dạy
a1: Do nhà nớc cấp :

- Trớc năm 2002: Gồm các loại bản đồ phục vụ cho các bộ môn Lịch sử, Địa lý,
Sinh học và một số thiết bị, thí nghiệm phục vụ cho bộ mơn Vật lí 6;Vật lí 7, Vật lí
8,Vật Lí 9.

- Sau năm 2002 cho đến năm học 2010 – 2011:
+ Bộ đồ dùng giảng dạy cho các môn lớp 6
+ Bộ đồ dùng giảng dạy cho các môn lớp 7
+ Bộ đồ dùng giảng dạy cho các môn lớp 8
+ Bộ đồ dùng giảng dạy cho các môn lớp 9
a2: đồ dùng dạy học tự làm:

Gồm có các lợc đồ, hình vẽ và các thiết bị, mơ hình, mẫu vật đơn giản ở tất cả
các bộ mơn.

b. VỊ tµi liƯu:

Có đầy đủ SGK, SGV, một số sách hớng dẫn, sách tham khảo, và tài liệu nâng
cao phục vụ giảng dạy cho một số mơn: Ngữ văn, Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh
học, Lịch sử và Địa lý do Nhà nớc cấp mà trực tiếp là Phòng giáo dục& Đào
Tạo cấp và nhà trờng tự mua.

4. Thµnh tích nổi bật của nhà trờng trong năm học 2009 – 2010:
Nhµ trờng: Đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện.

- Đối với cá nhân: + Chiến sĩ TĐCS: 07.
+ GVG trờng: 08.

- Đối với học sinh:

+ Giỏi toàn diện 18 hs = 5,9 %
+ Kh¸: 105 hs = 34,4 %
+ Trung b×nh: 141 hs = 46,2 %.
+ Ỹu: 41 = 13,5%.

(§· båi dỡng và rèn luyện trong hè, tỉ lệ lên lớp là:97,4 %).

Đỗ tốt nghiệp THCS: 96,3%.
Tuyển vào THPT: %

Häc sinh giái: CÊp huyÖn: 22 em; CÊp tØnh: 4 em ; CÊp trêng: 22 em; Học sinh
năng khiếu TDTT: 4 em ; HSGKT: Không.

5. Kinh nghiệm quản lí của cá nhân Phó hiệu trởng.

Cụng tác quản lí về chun mơn phần nào kinh nghiệm cịn ít. Vì cha đợc tham
gia các lớp quản lý ngành nên phần nào còn hạn chế trong quá trình cơng tác.
Vậy kính mong đợc sự quan tâm kịp thời của các cấp lãnh đạo.

B. Khó khăn:
1. Về đội ngũ:

- Về trình độ cha đợc đồng đều, cịn hạn chế về trình độ và chun mơn đào tạo,
tỉ lệ giáo viên đạt trên chuẩn cịn ít, thiếu giáo viên chính ban ở mơn:Tin học,
,Cơng Nghệ ...

- Cha có cán bộ chun trách về cơng tác Thiết bị và thí nghiệm. Đội ngũ giáo
viên trẻ mới ra trờng tuy trình độ đạt chuẩn, nhiệt tình, song kinh nghiệm giảng

dạy còn hạn chế.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Một số đồng chí giáo viên cịn có hồn cảnh gia đình khó khăn nên cha đầu t
hết thời gian cho chun mơn.

2. VỊ häc sinh:

- Bên cạnh những học sinh có ý thức học tập, vẫn cịn một số bộ phận HS có ý
thức học tập cha cao, hiện tợng học sinh mất gốc và lời học vẫn còn, nên chất
l-ợng đại trà còn thấp.

- Trờng là đơn vị thuộc vùng nông thôn miền núi. Nên việc tiếp thu những kiến
thức khoa học từ những ứng dụng trong cuộc sống sinh hoạt và điều kiện tổ chức
còn yếu và thiếu.

- Đa số các gia đình học sinh đều là thuần nơng, điều kiện kinh tế cịn rất eo hẹp
nên cơng tác xã hội hoá giáo dục về việc tạo điều kiện để con em họ học hành
còn nhiều hạn chế.

3. Về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học:
a. Về đồ dùng phục vụ giảng dạy:

- Thiết bị đồ dùng do Nhà nớc cấp còn hạn chế và thiếu. Đặc biệt là đối với các
mơn có sử dụng nhiều thiết bị dạy học ở các khối lớp 6,7,8,9 nh: đèn chiếu, đài
catsets... hơn nữa nhà trờng cha có đủ phịng trng bày thiết bị, thí nghiệm ở các
môn.

- Đồ dùng giảng dạy do giáo viên tự làm cịn ít và đơn giản.
b. Về tài liệu tham khảo, tài kiệu nâng cao phục vụ giảng dạy: 
Cha ng u, cha phong phỳ a dng.

II. Những yêu cầu, chỉ tiêu chủ yếu và biện pháp thực hiện.

A. Phơng hớng và nhiệm vụ trọng tâm:

1. Thực hiện kế hoạch phát triển và duy trì phổ cập giáo dục.
a. Công tác tuyển sinh đầu cấp.

- Tuyn ht s hc sinh tốt nghiệp TH năm học 2009 - 2010 vào lớp 6
Trong đó: Học Tại THCS Lãng Công: 06

- Vận động hết số học sinh bỏ học trong hè và từ những năm học trớc ra lớp.
b. Duy trì sĩ số HS trong trờng.

- Các lớp duy trì bằng đợc số học sinh hiện có.

- Bằng mọi biện pháp vận động bằng đợc số học sinh ra lớp.

- Tiếp tục vận động những học sinh bỏ học trừ những năm trớc vẫn còn trong độ
tuổi ra lớp.

c. Gi¶m tØ lƯ lu ban:

- Nâng cao chất lợng đại trà và chất lợng giáo dục toàn diện.

- Thu hút HS học tập. Quan tâm và đầu t đến đối tợng học sinh yếu, kém.
- Tiếp tục phấn đấu để khơng có học sinh lu ban.

d. Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng trờng chuẩn Quốc gia.
d1:Công tác phổ cập giáo dục THCS và TrH.

- Kiện toàn hồ sơ phổ cập năm 2010
- Làm tốt công tác duy trì sĩ số học sinh.
- Đảm bảo chất lợng giảng dạy theo qui chế.
- Nâng dần tỉ lệ phổ cập theo các năm.

d2:Công tác xây dựng trờng chuẩn quốc gia. (Có kế hoạch riªng)

- Tham mu và liên hệ để đợc cấp kinh phí xây dựng th viện và phịng thí nghiệm,
mở rộng diện tích đất, xây dựng phịng học bộ mơn, cán bộ th viện, phụ trách
TBGD, y tế học đờng...

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học.

- Tham mu với các cấp lãnh đạo để xây dựng mới phòng học, nhà điều hành.
2. Tăng cờng trật tự kỉ cơng nền nếp trờng học:

a.Xây dựng nề nếp dạy học cùng với việc thực hiện Điều lệ trờng Phổ thông.
- Mỗi cán bộ, giáo viên cần xây dựng tác phong đến trờng là công việc.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thực hiện giảng dạy theo đúng PPCT (kể cả chơng trình dạy học các chủ đề tự
chọn).Thực hiện triệt để việc đổi mới PPGD bậc THCS.

- Tăng cờng cơng tác bồi dỡng thờng xun chu kì theo quy định .

b.Kiên quyết chống các biểu hiện tiêu cực trong thi cử và trong giảng dạy.
- Xây dựng tính trung thực trong kiểm tra , đánh giá,kiểm tra thi cử và chấm,chữa
bài, cho điểm thực hiện nghiêm túc cuộc vận động Hai không và Chỉ thị 33 của
Chính Phủ.

- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động hai không.

- Không cắt xén , dồn nén chơng trình các bộ mơn , tận dụng tối đa 45 phút giảng
dạy trên lớp chú ý đến việc nâng cao chất lợng đại trà , chất lợng mũi nhọn.

- TÝch cực tuyên truyền phòng chống các tai tệ nạn xÃ héi .

- Chấp hành nghiêm chỉnh lịch báo giảng và lịch báo cáo đúng thời gian quy định

3.Tỉ chøc d¹y vµ häc.

a.Củng cố nâng cao chất lợng giáo dục tồn diện .
a1.Giáo dục đạo đức .

Tăng cờng cơng tác giáo dục theo Chỉ thị 06 của Bộ chính trị , giáo dục t tởng
,phẩm chất đạo đức , nhân cách , nếp sống văn hoá cho học sinh .Cụ thể nh sau :
- Tổ chức tốt việc dạy các môn khoa học xã hội ,đặc biệt là môn GDCD.Chỳ ý

nêu gơng ngời tốt,việc tốt và các cá nhân điển hình từ các lớp chủ nhiệm .
- Tỉ chøc cho häc sinh häc tËp chØ thÞ 33 của Chính phủ và kí cam kết ,học tập

Điều lệ trờng Phổ thông và nội quy của trờng lớp

- Phối hợp chặt trẽ với Hội PHHS . Đặc biƯt chó ý häc sinh c¸ biƯt .

- Tăng cờng hoạt động cơng tác Đồn và cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh
- Duy trì và làm tốt cơng tác thi đua ,xếp loại hàng tuần , hàng tháng,học kì với

các lớp chủ nhiệm và các chi đội ,liên đội.
a2. Giáo dục văn hoá :

- Thực hiện nghiêm túc việc dạy đủ đúng theo PPCT hiện hành (Ban hành kèm
theo QĐ số 299/QĐ- SGD&ĐT- GDTrH ngày 10-9-2007 của Giám đốc Sở
GD và ĐT Vĩnh Phúc và Hớng dẫn thực hiện PPCT năm học 2010 - 2011
.Theo đúng SGK và TLTK do Bộ GD và ĐT qui định.Tuyệt đối không đợc cắt
xén,dồn ghép chơng trình ở các bộ mơn .

- Tập chung các điều kiện để thực hiện tốt việc giảng dạy đạt hiệu quả cao .
- Tăng cờng công tác kiểm tra chuyên môn đối với tất cả các giáo viên mới ra

trờng,giáo viên tập sự . Trong kiểm tra đánh giá có xếp loại chính xác .
- Nâng cao chất lợng trong sinh hoạt tổ nhóm chun mơn để góp phần bồi

d-ỡng những học sinh có năng khiếu để dự thi HSG các cấp .
- Đối với việc đổi mới PPGD và BDTX theo chu kỳ.

+ Xây dựng giáo án đảm bảo về nội dung , đáp ứng đợc với yêu cầu của bài . Về
phơng pháp phải phù hợp với đối tợng học sinh trong việc thực hiện chơng trình.
+ Khuyến khích việc thực hiện giáo án điện tử và ứng dụng CNTT trong giảng
dạy .

+ Hớng dẫn học sinh sử dụng sgk ,stk và đặc biệt là xây dựng cho học sinh phơng
pháp tự học , làm bài tập ở nhà , chú trọng tới việc chữa bài và hớng dẫn cách
trình bày bài làm cho học sinh .

+ Sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học đã đợc trang bị và phát động phong trào tự
làm đồ dùng dạy học .

+ Tæ chức việc dạy và học các môn Tiếng Anh, Mĩ thuật, Âm nhạc. TCBS Văn,
Toán ở khối lớp 9 vµ TC Tin häc Khèi 6;7;8;9.

+ Có đầy đủ các loại hồ sơ theo qui định, ghi chép cẩn thận đầy đủ, sạch sẽ, trình
bày khoa học có nội dung phong phú và giá trị thẩm mĩ cao, xử lí nghiêm khắc
những GV làm việc thiếu tinh thần trách nhiệm, thiếu kỉ cơng nền nếp, cẩu thả,
tuỳ tiện trong chuyên môn và giảng dạy.

+ Tổ chức giảng dạy Văn TCBS, Toán TCBS theo các chủ đề do PGD&ĐT Sông
Lô giới thiệu. Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn nh soạn bài, giáo án
TKB.

a3. Giáo dc lao ng hng nghip.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Định hớng cho học sinh lựa chọn các nghề phù hợp với năng lực và thể chất
của HS.

- La chn nhng ngành nghề phù hợp với định hớng phát triển của đất nớc nói
chung và địa phơng nói riêng.

a4. Gi¸o dục Quốc phòng và GD thể chất.

- Thc hin tt việc dạy các giờ Thể dục chính khố, tăng cờng các hoạt động
ngoại khoá về TDTT trong nhà trờng và theo cụm.

- Chuẩn bị tốt cho các đội tuyển tham dự thi TDTT các cấp.

- Tổ chức tốt các hoạt động về giáo dục sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh công
cộng cho học sinh và xây dựng nếp sống quân sự hoá trong nhà trờng: ngăn
np, gn gng, sch s.

b. Xây dựng cơ sở vật chất theo hớng chuẩn Quốc gia và môi trờng s phạm

Xanh Sạch - Đẹp.

- Không ngừng tu sửa , tôn tạo, xây dựng cơ sở, vật chất của nhà trờng theo hớng
các tiêu chuẩn của trờng chuÈn Quèc gia.

- Xây dựng cảnh trí s phạm đảm bảo tiêu chí “ Xanh, Sạch , Đẹp” cụ thể:
+ Tu sửa tơn tạo, nâng cấp trang trí văn phịng theo qui định.

+ Phịng họp đảm bảo sạch đẹp, thống mát theo qui định, các khu vực sân chơi,
bãi tập, giếng nớc.. đảm bảo vệ sinh môi trờng khoa học, hài hồ và có tính giáo
dục cao.

+ các cơng trình khác: Cổng, biển trờng, tờng rào, đờng đi , lối lại đảm bảo khoa
học sạch sẽ.

4.Việc tổ chức chuẩn bị cho các kì thi và quản lí văn bằng
a.Thi HSG các môn văn hoá.

-Ch o xây dựng kế hoạch thật cụ thể,sát với điều kiện thực tế của nhà trờng.
-Ưu tiên đầu t cho việc bi dng HSG.

-Tăng cờng công tác kiểm tra, dự giờ thăm lớp về bồi dỡng HSG.
b.Các cuộc thi khác.

-T chức tốt việc thi tự làm đồ dùng dạy học.

-Tổ chức tốt việc thi tuyển chọn GVG cấp trờng để tham dự thi các cấp.
-Tổ chức tốt các đội tuyển tham dự các mơn văn hố, khéo tay KT,
TDTT,VHVN...

c.ViƯc quản lý văn bằng chứng chỉ.

-Thc hin bo qun, cp và phát văn bằng chứng chỉ đúng quy định.
-Không để xảy ra hiện tợng hỏng , mất, thất lạc trong bo qun.

*Tóm lại :Trong năm học 2010-2011 cần thực hiện tốt các nội dung sau đây:
+.Xây dựng khối đoàn kết néi bé.

+.Mũi nhọn HSG các cấp, chất lợng đại trà, nâng cao tỷ lệ HS vào THPT ,và đổi
mới PPDH, bồi dỡng thờng xun.

+ øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin trong d¹y häc.

+.Xây dựng kỷ cơng nề nếp trong các hoạt động nhà trờng.
+.Giữ vững nâng cao tỷ lệ PCGD THCS v TrH.

+.Xây dựng CSVC theo hớng Xanh- Sạch- Đẹp và Chuẩn quốc gia.
B.Nhiệm vụ cụ thể.

1.Về hồ sơ sổ sách.
a.Yêu cầu:

v s lng theo quy nh, ghi chép cẩn thận, trình bày khoa học đúng mẫu quy
định, có nội dung phong phú, và đạt chất lợng cao.

b.ChØ tiêu:

-Tổ KHTN: Tổng số: 12
+.Xếp loại tốt: 6 = 50%
+.Xếp loại khá: 5 = 41,6 %

+.XÕp lo¹i TB : 1 = 8,4 %
+.XÕp lo¹i yÕu: 0

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+.Xếp loại khá: 2 = 25%
+.XÕp lo¹i TB : 0

+.XÕp lo¹i yếu: 0
-Toàn trờng:

+.Xếp loại tốt : 12 = 60%
+.Xếp loại khá : 7 = 35%
+.XÕp lo¹i TB : 1 = 15%
+.XÕp lo¹i yÕu: 0

c.BiƯn ph¸p:

-Thống nhất về số lợng hồ sơ và mẫu giáo án giảng dạy từ đầu năm học do
PGD&T quy nh.

-Xây dựng các yêu cầu cụ thể về chất lợng và hình thức các loại hồ sơ.Tổ chức thi
có bộ giáo án, hồ sơ mẫu...

-Tng cng kim tra với các hình thức: Đột xuất, định kỳ theo kế hoạch và kiểm
tra toàn diện (riêng kiểm tra dân ch h s: 4 ln/nm).

-Tiến hành xếp loại hồ sơ GV .
2.Về quy chế.

a.Yêu cầu:

-Thc hiện đúng Chơng trình các mơn học, khơng soạn gộp, soạn ghép, hoặc cắt
xén chơng trình.

-Tận dụng triệt để giờ dạy trên lớp, tăng cờng chất lợng giờ học không vào muộn
ra sớm.Tiết học phải phát huy đợc tính tích cực của học sinh để giờ học đạt chất
l-ợng cao.

-Thực hiện đúng TKB, ghi sổ đầu bài đầy đủ các mục với nội dung rõ ràng sạch
sẽ.

-Đảm bảo đúng chế độ cho điểm (Theo Quy chế 40).
-Xếp loại 2 mặt chất lợng HS theo đúng hớng dẫn.
-Thực hiện lên lịch báo giảng kịp thời và đúng PPCT.
b.Biện pháp.

- Tổ chức cho GV học tập chỉ thị và các Văn bản, qui chế ngay từ đầu năm học.
- Thờng xuyên kiểm tra việc thực hiện qui chế chun mơn của giáo viên có đánh
giá phân loại rõ ràng.

- Chỉ đạo chặt chẽ việc thực hiện qui chế cho điểm, nhận xét, phê ký trong học bạ
của GV đối với HS.

- Đa vấn đề thực hiện qui chế chuyên môn vào nội dung thi đua.

- Có hình thức xử lí nghiêm khắc đối với GV vi phạm qui chế chuyên môn.
3. Công tác phổ cập giỏo dc:

a. Yêu cầu.

-Tip tc hon thin h s ph cập theo mẫu qui định.

- Thống kê tính tỉ lệ ph cp nm 2008.

- Trình bày sạch sẽ, chính xác khoa học.

- Duy trì sĩ số hiện có, nâng dần tỉ lệ phổ cập năm sau cao hơn năm trớc.
b.Chỉ tiªu.

- Hồn thành hồ sơ vào tháng 10 năm 2009.
- Khơng có học sinh bỏ học trong năm học.
- Tỉ lệ đạt đợc cao hơn năm 2008.

c. BiƯn ph¸p.

- Điều tra bổ sung làn tuổi (Năm 2009 đến 11 tuổi) vào sổ phổ cập bậc THCS và
làn tuổi 1994 vào sổ PC GD bậc TrH. Theo công văn hớng dẫn của PGD&ĐT .
- Duy trì tốt sĩ số, làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục.

Thực hiện triệt để tính chính xác , khoa học của địa phơng.
- Làm tốt công tác Chữ thập đỏ trong nhà trờng.

- Huy động hết số học sinh hoàn thành chơng trình tiểu học đủ điều kiện vào
học lớp 6 và vận động hết số học sinh bỏ học ra lp.

4. Chất lợng dạy và học:
a. Chỉ tiêu.

a1. Chỉ tiêu về xếp loại hạnh kiểm, học lực, rèn chữ giữ vở.

Khối T/S HS

Hạnh kiểm Học lực Rèn chữ,

gi÷ vë

Tèt Kh¸ T.b Giái Kh¸ T.b Ỹu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

6 69 28 41,0 40 57,6 1 1,4 3 4,3 24 34,8 38 53,7 5 7,2 46 66,7

7 74 36 48,6 38 51,4 2 4,1 26 35,1 40 52,7 6 8,1 55 74,3

8 85 46 54,1 39 45,9 6 5,9 30 35,3 41 52,9 5 5,9 50 58,8

9 80 38 47,5 42 52,5 5 6,3 28 35 47 56,2 2 2,5 52 65

Céng 308 148 48,1 159 51,6 1 16 5,2 108 35,1 166 53,9 18 5,8 203 65,9

a2. ChØ tiªu vỊ ĐTBm và học sinh giỏi.

STT Môn TS hs

§iĨm TBm Tõ 5 trë lªn Hs Giái
Khèi 6 Khèi 7 Khèi 8 Khèi 9 C¶ trêng Trêng HuyÖn TØnh

+ % + % + % + % + %

1 To¸n 308 58 84.1 55 74,3 68 80 65 81,3 246 79,9 2 1

2 VËt LÝ 308 52 75,4 52 70,3 57 68,0 58 72,5 219 71,1

3 Ho¸ Häc 165 74 87,1 76 95,0 150 90,9 1

4 Văn 308 43 62,5 63 85,1 79 92,9 75 93,8 260 84,4 3 1

5 LÞch Sư 308 60 87,0 68 91,9 69 81,2 74 92,5 271 87,9 1 1

6 Địa Lí 308 61 88,4 72 97,3 83 97,6 78 97,5 294 95,5 2 1

7 Sinh Häc 308 64 97,8 71 95,9 83 97,6 79 98,8 297 96,4 2

8 T.Anh 308 38 55,1 45 60,8 47 55,3 40 50,0 170 55,2 4 1

9 GDCD 308 69 100 74 100 85 100 80 100 308 100

10 C.NghÖ 308 66 95,7 73 98,6 78 91,8 80 100 297 96,4

11 T.Dôc 308 69 100 74 100 85 100 80 100 308 100

12 TC. Tin 308 62 89,9 70 94,6 79 92,9 74 92,5 285 92,5
13 M.ThuËt 308 69 100 74 100 85 100 80 100 308 100
14 â.Nhạc 308 67 97,1 73 98,6 81 95,3 78 97,5 299 97,1

a3. Chỉ tiêu về xếp loại chuyên môn và GVG.

Tổ Ts

Xếp loại GVG

Giái Kh¸ T.b Ỹu

Trêng Hun TØnh

+ % + % + % + %

KHTN 12 6 50 5 41,7 1 8,3 4 4 1

KHXH 8 6 75 2 25 2 2 1

C¶ trêng 20 12 60,0 7 35,0 1 5,0 6 6 2

b.BiƯn ph¸p thực hiện .

b1.Đối với giáo viên.

- Kho sỏt cht lng GV và HS ngay từ đầu năm học để phân công chuyên

môn,điều chỉnh giảng dạy và phân công GVCN cho phù hợp đảm bảo mặt bằng
lao động .

- Giao khốn chất lợng cho Gv qua kí cam kết trong hội nghị CBCC đầu năm .
- Thực hiện nghiêm túc chơng trình,TKB,đảm bảo chất lợng 45 phút lên lp v

nâng dần chất lợng giờ học .

- Quỏn triệt tinh thần đổi mới PPDH bậc THCS .

- Quy định thống nhất các loại hồ sơ , giáo án và yêu cầu chất lợng.Thờng xuyên
có kiểm tra đánh giỏ xp loi.

- Thực hiện việc kí giáo án đầu tuần và có bài soạn trớc 2 tiết theo PPCT.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt học tốt ,tổ chức thi GVG vòng trờng .

- Dấy lên phong trào thi đua , phong trào tự bồi dỡng về chuyên môn , tự nghiên

cứu tài liệu ,kiến thức thông qua công tác BDHSG.

- Ch o cỏc t chuyên môn , viết sáng kiến kinh nghiệm hàng tháng tổ chức các
chuyên đề .

- Sử dụng triệt để tài liệu tham khảo , nâng cao,TBDH theo chơng trình SGK mới.

b2.Đối với học sinh và gia đình.

- Xây dựng cho HS ý thức , thái độ động cơ học tập đúng đắn , duy trì nề nếp học
tập , chuyên cần có hiệu quả .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Định hớng cho Đoàn TN và Đội TN hình thành các nhóm học tập ,đơi bạn cùng
tiến .

- Có yêu cầu cụ thể đối với HS trong học tập :từ SGK,dụng cụ học tập,thời gian
,việc ghi chép bài và ý thức trong học tập.

- Thực hiện có hiệu quả các chủ đề , chủ điểm hàng tháng.

- Tổ chức thi”Rèn chữ giữ vở , vở sạch,chữ đẹp” đối với học sinh .
- Cho thành lập các nhóm cán sự bộ mơn .

- Tăng cờng kiểm tra bằng hình thức ,có đánh giá xếp loại kịp thời.

- Thực hiện tốt và thờng xuyên mối kết hợp với gia đình trong cơng tác giáo dục
HS thơng qua sổ liên lạc.

c.Cơng tác bồi dỡng học sinh giỏi.(Có kế hoạch chỉ đạo riêng)

- Xây dựng cho học sinh ý thức , động cơ thái độ học tập đúng đắn, duy trì nề nếp
học tập, chun cần có hiệu quả, phát hiện học sinh năng khiếu.

- Qua khảo sát chát lợng đầu năm, tổ chức các lớp năng khiếu, các lớp bồi dỡng
nâng cao chất lợng đại trà và học sinh yếu kém ở các khối lớp.

- Có kế hoạch cho học sinh ôn tập và bồi dỡng kiến thức nâng cao ngay trong dịp
hè từ khối 6 đến khối 9.

- Chọn cử những giáo viên giảng dạy nhiệt tình, tâm huyết có kiến thức và kinh
nghiệm để bồi dỡng các đối tợng HS khá, giỏi để giữ vững chất lợng học sinh
giỏi trong năm hc.

- Cụ thể: + Khối lớp 6: Môn Toán: Nguyễn Văn Mạnh
Môn Ngữ văn: Bùi Thị Xuyên
Môn Tiếng Anh: Đỗ Gia Chính
+ Khối lớp 7: Môn Toán: Phạm Đình Minh

Môn Ngữ văn: Nguyễn Thị Thu Hằng
Môn Tiếng Anh: Nguyễn Văn Giang
+ Khối lớp 8: Môn Toán: Đỗ Mạnh Hờng

Môn Ngữ văn: Đào Thị Thu Thuỷ
Môn Tiếng Anh: Đỗ Gia Chính
Môn Vật lí: Đỗ Mạnh Hờng
Môn Hoá học: Lê Hồng Minh
Môn Lịch sử: Đỗ Thị Kim

Môn Sinh häc: NguyÔn Anh TuÊn
Môn Địa lí: Hoàng Thị Sắc

+ Khối lớp 9: Môn Hoá học: Nguyễn Quèc Phi
Môn Lịch sử: Đỗ Thị Kim

Môn Sinh häc: Lª Hång Minh
Môn Địa lí: Hoàng Thị Sắc
- Các môn khéo tay kĩ thuật: Nguyễn Văn Mạnh

- Các môn năng khiếu,TDTT,nghệ thuật :Nguyễn Văn Phơng
Ngun Anh Tn; Bïi ThÞ Minh Oanh.

- Thành lập các nhóm GV cốt cán ở từng bộ môn để thờng xuyên ra đề, chọn đội
tuyển HSG.

- Khốn chất lợng HSG cho từng tổ chun mơn, đến từng giáo viên. có chế độ
thoả đáng cho từng giáo viên có HSG và phần thởng cho HSG.

- Tạo cơ sở vật chất: SGK, TLTK bồi dỡng nâng cao cho GV nghiªn cøu.
- Tỉ chøc thi HSG cho các khối ở mỗi học kì.

5. Công tác bồi dỡng, tự bồi dỡng chuyên môn.
a. Nội dung bồi dỡng.

- Thng xuyên trau dồi, đọc và tham khảo tài liệu để nắm vững tồn bộ chơng
trình .

cÊp häc, träng t©m kiÕn thøc cđa từng lớp ở môn mình giảng dạy.

- Nghiờn cu, vn dụng phơng pháp dạy học mới một cách linh hoạt, phù hợp với
điều kiện của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ học.
- Tham gia đăng kí và dự học đủ chơng trình BDTX, đổi mới PPDH do ngành tổ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Mỗi giáo viên đều phải có sổ tự bồi dỡng về chun mơn, có nội dung phong
phú, thiết thực, phục vụ chính bộ mơn mình phụ trách.

- Mối GV đều có ít nhất một SKKN trong năm học đăng kí ngay đầu năm với đề
tài tự lựa chọn tai Hội nghị cán bộ công chức đầu năm học.

- 100% GV đạt trong kì thi BDTX.

- Mỗi tổ chuyên môn phải tổ chức đợc các chuyên đề theo từng tháng trong năm
học.

c. BiƯn ph¸p.

- C¸c tổ chuyên môn lên kế hoạch tự BD cho GV đăng kí của tổ trởng và BGH.
- Xây dựng kế hoach tù båi dìng cơ thĨ cho tõng tỉ trong năm học cũng nh trong

hè.

- Đánh giá kết quả cđa viƯc tù båi dìng th«ng qua viƯc tỉ chøc thi GV và xếp loại
GV.

- Cho cỏc t chuyờn môn tổ chức các chuyên đề giảng dạy theo chỉ tiêu đã đăng kí.
6. Cơng tác rèn chữ, giữ vở.

a. Yêu cầu.

- Giỏo dc ý thc t giỏc v thỏi độ trong việc giữ gìn vở, tài liệu tham khảo, các
nội qui của nhà trờng về rèn chữ đẹp v gi v sch.

- Đảm bảo các yêu cầu về giá trị thẩm mĩ .
b. Chỉ tiêu.

- m bo 100% HS toàn trờng thực hiện tốt nền nếp, nội qui giữ vở sạch và rèn
chữ đẹp.

- 100% các chi đội hoàn thành kế hoạch kiểm tra thờng xuyên về rèn chữ giữ vở.
c.Biện pháp .

- Tăng cờng cho Hs rèn luyện và tập viết thông qua tất cả các giờ học đặc biệt là giờ
ngữ văn và mỹ thuật .

- Tổ chức hội thi viết chữ đẹp , kết hợp với Cơng đồn ,Đồn Đội thi những bộ vở
sạch chữ p.

- Động viên khen thởng những cá nhân HS và tập thể lớp có ý thức tốt trong công tác
rèn chữ viết và giữ vở sạch.

7.Công tác thanh tra,kiểm tra .
a.Yêu cầu :

- Công khai ,khách quan trong thanh tra,kiểm tra giảng dạy và hồ sơ của GV.
- Xử lí nghiêm minh những trờng hợp vi phạm qui chế chuyên môn .

b.Hình thức :

- Kim tra nh kỡ theo lịch ,kiểm tra đột xuất .

- Kiểm tra toàn diện theo chuyên đề ,kiểm tra dân chủ .
c.Chỉ tiêu :

- Kiểm tra đánh giá GV 2 lần trong năm/gv.

- Kiểm tra toàn diện : 60%gv/năm ; Kiểm tra đột xuất: 2 lần/năm/gv.
- Kiểm tra dân chủ: 4 lần/năm; Kiểm tra các tổ : 2 lần/năm

d.BiƯn ph¸p :

- Kế hoạch kiểm tra phải đợc lập cụ thể từng tuần , tng thỏng .

- Xây dựng tiêu chuẩn xếp loại công khai trớc Gv . Phối kết hợp tốt với công đoàn
,thanh tra nhân dân trong kiểm tra .

- Lập hồ sơ và lu trữ sau các lần kiểm tra .

- Có hình thức xử lí vi phạm,khen thởng ,kỉ luật Gv kịp thời nghiêm minh khi vi
phạm qui chế chuyên môn .

- Kiến nghị hình thức xử lí kỉ luật và khen thởng lên Hiệu trởng.
III. Công tác thi đua .

1.Chỉ tiêu.

a.Danh hiệu tập thể .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

CSTĐ cơ sở: 3- 4 ; L§G: 17 - 18

GVG cấp tỉnh : 2 : GVG cấp huyện : 6 ; Cấp trờng :6.
GV đạt giảng dạy khá giỏi : 60%

2.BiƯn ph¸p :

- Tổ chức cho GV học tập các Văn bản ề chỉ tiêu thi đua trong năm học
- Tổ chức cho 2 tổ : KHTN,KHXH đăng kí thi đua ngay từ đầu năm học tại
HNCBCC đầu năm .Có động viên kiểm tra đơn đốc kịp thời.

- Hàng tháng tổ chức sơ kết đánh giá và lên phơng hớng kế hoạch thực hiện các
phần vic tip theo .

IV. Phần điều chỉnh và bổ sung kế hoạch năm học 2009-2010

...

V.Kế hoạch hàng tháng

Thỏng Ni dung cụng vic Yờu cu cn t

8

-Hoàn tất công việc phân công chuyên môn lần 1,
xếp TKB và phân c«ng GVCN líp.

- Thống nhất qui định về số lợng và chất lợng
hồ sơ.

- Thống nhất mẫu giáo án do PGD qui định
- Xây dựng, củng cố các nền nếp dạy và học.
- Nghiên cứu chơng trình.

- Phân công đúng ngời đúng việc, đảm
bảo mặt bằng lao động

- Có đủ hồ sơ theo qui định, đúng mẫu
v cú cht lng.

- Đảm bảo bộ giáo án có tÝnh thèng nhÊt
cao.

- Nghiêm chỉnh xhấp hành qui định.
- Nm vng chng trỡnh SGK.

9 - Thi khảo sát chất lợng hai môn Văn-Toán và
tiến hành xếp lại lớp

- Dự giờ,kiểm tra hồ sơ thăm nắm chất lợng Gv
- Båi dìng HSG líp 9 dù thi cÊp hun

- Họp PHHS-Xây dựng các qui định nội bộ
- Học Toán TCBS và Văn

- Tổ chức thi nghiêm túc,đánh giá chính xác
chất lợng học sinh.

- Dự đủ theo qui định,đánh giá chính xác .
- Bồi dỡng đội tuyển

- XD đợc các QĐ khoa học

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Triển khai công tác PCGD năm 2009 - Điều tra vo s, lm thng kờ ỳng.

10

- Kiện toàn chơng trình dạy tự chọn.
- Tăng cờng công tác BDHSG các lớp.
- Duy trì các nền nếp trong chuyên môn.
- Tăng cờng dự giờ thăm lớp.

- M chuyờn BDHSG, HS nng khiu.

- Tiến hành kiểm tra hồ sơ cá nhân, qui chế cho điểm,
hồ sơ các lớp...

- Tăng cờng kiểm tra việc sử dụng TBDH.
- Hoàn thiện các loại hồ sơ quản lí.
- Tiến hành kiểm kê th viÖn, TBDH.

- Triển khai các chuyên đề BD trong hè tại Sở

- Theo các chủ đề do PGD giới thiệu.
- Đội tuyển chất lợng cao.

- Thực hiện đúng kỉ cơng, nền nếp
- Dự đủ số giờ theo qui định.
- Có tác dụng thúc đẩy phong trào.
- Đánh giá đúng thực tế hồ sơ.
- Sử dụng triệt để đồ dùng sẵn có
- Đảm bảo đúng u cầu.

- Hồn thiện trong tháng.
- Đảm bảo đúng u cầu.

11

- Duy tr× nỊn nÕp dạy và học.

- Phỏt ng phong tro thi ua cho mừng ngày 20/11.
+ Tổ chức thi đua đăng kí giờ dy tt.

+ Tổ chức thao giảng: mỗi tổ 2 tiết.
- Tăng cờng dự giờ thăm lớp.

+ Tổ chức thi G.án mẫu và chấm VSCĐ.

+ Tng cng bi dng cỏc i tuyển HSG ở các lớp và
tổ chức thi chọn i tuyn vũng cui.

- Hai tổ chuyên môn tổ chức kiểm tra dân
chủ hồ sơ.

- Tng cng kim tra qui chế cho điểm.
- Phát động phong trào làm đồ dùng DH

- Thực hiện tốt các nền nếp chuyên môn.
- Các tiết đăng kí dạy tốt phải đạt hiệu
quả từ khá trở lên.

+ Các tiết thao giảng cần bố trí để 100%
GV đợc dự.

+ Có những bộ hồ sơ, bộ vở đẹp với nội
dung phong phú.

- Các đội tuyển tham dự phải có kiến thức
vững vàng, đạt kết quả.

- Đánh giá khách quan nghiên túc.
- Đảm bảo đúng qui chế cho điểm.

- Có những b dựng cht lng.

Biện pháp Điều chỉnh Đánh giá THKH

- Dựa vào chuyên ngành đào tạo và năng lực chun mơn
của từng Gv để phân cơng.

- Cho c¸c tổ họp thống nhất về hồ sơ, mẫu giáo án.
- Kiểm tra thờng xuyên.

- Tăng cờng giáo dục tính nguyên tắc trong công việc.
Kiên quyết xử lí các vi phạm.

- Xây dựng các chuyên đề.

- Phân công coi chấm nghiêm túc,khách quan,phân lớp
khách quan, đúng đối tợng.

- Thêng xuyªn kiĨm tra dù giê trªn líp.

- Kiểm tra tiến độ chơng trình, điểm thờng xuyên.
- Triển khai trớc HNCBCC đầu nm.

- Kiểm tra giờ giảngvà hồ sơ chuyên môn.

- Kiểm tra chơng trình, kế hoach giảng dạy.
- Tiến hành kiểm tra giáo án và dự giờ.

- Thờng xuyên theo dõi, rút kinh nghiệm.
- Tiến hành kiểm tra sổ dự giờ của GV.

- Chọn đề tài, triển khai nhõn rng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

thành viên trong tổ.

- Thờng xuyên kiểm tra việc sử dụng TBDH
- Tiến hành kiểm tra hå s¬ cđa tỉ CM.

- Cùng Cơng đồn và Đoàn Đội phát động thi đua trong
tháng.

- Phát động thi đua tới từng tổ, các tổ chủ động lên lịch
đăng kí đúng qui định.

- Tỉ chøc thµnh lËp c¸c ban chÊm.

-Tổ chức ra đề, chấm thi để chọn ra các đội tuyển có chất
l-ợng.

- Tỉ chøc cho GV các tổ học qui chế cho điểm.
- Tiến hành kiĨm tra qui chÕ cho ®iĨm.

- Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học.

Tháng Nội dung công việc Yêu cầu cần đạt

12

- Tiếp tục duy trì tốt các nền nếp dạy - học,phát động
phong trào thi đua chào mng ngy 22/12.

+Tổ chức đăng kí giờ dạy tốt.

+T chc chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học ở cả
4 khối lớp.

+Tỉ chøc kiĨm tra hå s¬.

+ Tăng cờng BDHSG (đặc biệt Tốn, Văn, Anh,
Lí 8).

- Tỉ chức thi khảo sát chất lợng cuối học kì I.
- Hoàn thiện công tác PCGD.

-.Kim tra tin thc hin chơng trình.
- Tổ chức học tập qui chế tính điểm.

- Chuẩn bị phân công chuyên môn học kì II.

- Thc hiện đúng nội qui,qui chế chun
mơn.

- Thùc hiƯn nghiªm tóc.

- Các chuyên đề phải có tác dụng nhân rộng.
- Khách quan đánh giá đúng chất lợng các
bộ hồ sơ.

- Đạt kết quả cao trong các kì thi.
- Nghiêm túc đúng qui chế.
- Đạt tỉ lệ cao,hồ sơ sạch đẹp.

- Thực hiện đúng tiến độ qui định.

- Đảm bảo đúng qui chế cho điểm,cộng tính
điểm,xếp loại.

- Đảm bảo mặt bằng lao động.

01

- TiÕp tơc duiy tr× tèt kû cơng, nề nếp dạy học.
- Tổ chức tốt việc thi khảo sát các khối lớp.

- Triển khai nắm vững quy chế tình điểm và xếp loại.
- Hoàn thành việc tính điểm và xếp loại HK I.

- Tổ chức kiểm tra quy chế tính điêm và xếp loại học
kỳ I

ở các lớp.

- Tổ chức kiểm tra dân chủ hå s¬.
- Tỉ chøc cho hai tỉ s¬ kÕt häc kỳ một.
- Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi các khối.
- Phân công chuyên môn học kỳ II.

- Tổ chức cho giáo viên đăng ký chât lợng
chuyên môn học kỳ II.

- Thực hiện tốt các nề nếp chuyên môn.
- Thực hiện đúng yêu cầu của PGD - ĐT.

- Chính xác đúng quy chế.

- Kiểm tra tất cả các môn từ lớp 6 – 9.
- Thực hiện đúng chơng trình, đúng tiến độ.
Đánh giá đúng chất lợng HKI.

- Đảm bảo chất lợng cao.
- Đảm bảo mặt bằng lao động.

-Đảm bảo đạt chỉ tiêu chất lợng đăng kí đầu
năm.

02 - Duy trì nề nếp dạy và học sau tết nguyên đán.
- Tăng cờng công tác bồi dỡng HSGK 6,7,8 ( Văn,
Tốn, T.Anh 6 – Các mơn: Hố, Sinh, Sử, Địa 8 ).
-Kiểm tra hồ sơ giảng dạy trên lớp i vi khi 9
( Hng nghip ).

- Tăng cờng công tác bồi dỡng học sinh yếu
kém.

- Tăng cờng kiểm tra giảng dạy trên lớp và hồ sơ
của GV ( Bằng nhiều hình thức ).

- Kiểm tra hồ sơ TVTB TN.

- Tăng cờng công tác thăm lớp dự giờ.

- Thực hiện tốt các nề nếp chuyên môn
- Học hết chơng trình và tiến hành bồi dỡng

nâng cao.

- Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn
và các qui định khác

- Đúng đối tợng ,theo khối lớp .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Tổ chức cho hai tổ mở các chuyên đề ở các bộ môn
tiếp theo ( BD chu k 3 Q2 ): S, a, Lý,

Toán, Văn, Anh.

- đảm bảo đủ hồ sơ theo qui định

- Các chun đề có tính khả thi và cú tỏc
dng nhõn rng.

Biện pháp Điều chỉnh Đánh giá THKH

- Tổ chức cho 2 tổ hởng ứng tốt phong trào thi đua .
- Tổ chức cho 2 tổ đăng kí chọn chuyên đề,bố trí
thời gian thích hợp để Gv d ụng d .

- Tăng cờng kiểm tra giáo án và dự giờ các tiết BDHSG.
- Phân công coi chấm thi nghiêm túc , khách quan.
Tổ chức kiểm tra theo từng khối.

- Triển khai học qui chế vào các buổi họp tổ chuyên môn
-Nắm vững chất lợng Gv.

- Xiết chặt kỉ cơng,nề nếp.

- Tổ chức tốt việc coi,chấm thi khảo sát .

- Tổ chức triển khai việc hoc tập qui chÕ cho c¶ hai
tỉ.

- Dà sốt lại chế cho im .

-Tổ chức kiểm tra tính điểm,xếp loại ë c¸c líp.
-Tỉ chøc kiĨm tra chÐo c¸c bé hå sơ.

-Hai tổ tiến hành sơ kết.

-Tăng cờng kiểm tra GA bồi dỡng và dự giờ.
-Thống kê chất lợng từng bộ môn làm căn cứ cho
Việc đăng kí chất lợng chuyên môn HKII.

-Thờng xuyên kiểm tra rút kinh nghiệm.

-Tăng cờng kiểm tra hồ sơ GV cùng với việc giảng dạy trên
lớp.

-T chc cho hai t tin hnh kim tra theo n v mỡnh ph
trỏch.

-Kiểm tra giảng dạy trên lớp + Hồ sơ của GV.
-Phân công việc dạy BD + Lªn TKB.

-Căn cứ vào các văn bản để ra đề kiểm tra.

-Tổ chức cho hai tổ mở chuyên đề theo kế hoạch
của PGD & ĐT.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tháng

Ni dung cụng vic Yờu cu cn t

3

-Duy trì tốt các nền nếp chuyên môn.

-Tip tc BD cỏc i tuyn : văn, Tốn , Anh.
Lớp 6+7 và 7 mơn lớp 8 sau khi có kết quả thi V1
- Tổ chức tốt việc sử dụng TBDH. Tổ chức thi sử dụng
đồ dùng DH, chọn GV đi thi Huyện.

-Tæ chøc giê dạy tốt chào mừng 8/3 và 26/3.
-Tăng cờng kiểm tra hồ sơ cá nhân.

- Hon thin v b trớ, xp xếp khoa học.
- Tổ chức chuyên đề tháng 3 năm 2009.

- Thực hiện tốt các nội qui đã xây dựng.
-Các đội tuyển giành đợc kết quả cao ở
vòng thi cuối.

- Chọn cử đợc các GV đi dự thi với kết
quả cao( Chờ K/h của PGD&ĐT).
- Các giờ dạy đạt chất lợng cao.
- Đạt yêu cầu theo qui định.

-Đảm bảo theo qui chế hiện hành.
-Các chuyên đề có hiệu qu cao

4

- Tăng cờng kỉ cơng, nề nếp trong chuyên m«n
- Tỉ chøc tèt viƯc «n tËp.

- KiĨm tra hå s¬ Dù xÐt TN THCS.

-Tăng cờng cơng tác BDHSG đối với các đội

tuyển vợt qua vòng1 theo k/h của PGD để chuẩn bị thi
V2.

- T/c tèt viƯc thi sư dụng ĐDDH.
- Tăng cờng Ktra hồ sơ cá nhân.
- Tăng cờng công tác dự giờ thăm lớp.
- Kiểm tra hồ s¬ TV+TB .

- Kiểm tra tiến độ thực hiện chơng trình .

- Thùc hiƯn tèt néi qui, qui chÕ chuyªn
m«n.

- Nâng cao chất lợng học sinh. đặc biệt
HS yếu kém.

- Đảm bảo tính chính xác trong hồ sơ.
-Độituyển dự thi có chất lợng và đạt hiệu

quả cao.

-Sử dụng triệt để và có hiệu quả TB hiện
Có.

-Dự đủ số giờ theo qui định.
- Đảm bảo đúng qui định.

- Thực hiện đúng tiến độ và qui chế điểm
hin hnh.

5

- Duy trì nề nếp cuối năm học.

-Hon thnh chế độ cho điểm theo qui chế.
-Đảm bảo tiến độ thực hiện chơng trình.

-Hồn thành việc tính điểm và xếp loại học kì II.
-Hồn thiện hồ sơ TV,TB,Mơi trờng chuẩn bị
đón kiểm tra của Sở GD&ĐT.

-Hớng dẫn cho hs lớp 9 ơn tập nghiêm túc, đạt
kết quả cao.

-Hoµn thiện hồ sơ chuyên môn,GVCN tiến hành
tổng hợp, nx, phê,kí học bạ.

-tng kt nm hc chu ỏo.

- Thc hin tốt nội qui đề ra.
- Thực hiện đúng qui chế, xếp loại.
-Hồn thành chơng trình theo qui định.
-Chính xác, khách quan.

-Đảm bảo hồ sơ chính xác.
-Đạt kết quả chất lợng cao.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Biện pháp Điều chỉnh Đánh giáTHKH

- Thờng xuyªn kiĨm tra, rót kinh nghiƯm.

- Phân cơng giờ dạy hợp lí, tạo điều kiện để GVBM
đầu t thời gian bồi dỡng.

-Thực hiện nghiêm túc theo đúng qui chế.

-Tổ chức cho Gv thi theo tổ, thành lập đợc BGK chấm khỏch
quan, nghiờm tỳc.

-Đánh giá và rút kinh nghiệm ngay sau mỗi tiết dạy.
-Tiến hành kiểm tra với nhiều hình thức khác nhau.
-Kiểm tra lại toàn bộ hồ sơ TV,TB,M.trờng.

-Hi thảo về các chun đề đã chọn.

- Thêng xuyªn kiĨm tra, rút kinh nghiệm.
-Lên TKB, kế hoạch hợp lí.

-Kim tra, giám sát chặt chẽ việc lập danh sách hs
dự xét TN THCS theo sĩ số Năm học 2009-2010.
-Kiểm tra thờng xuyên việc bồi dỡng các đội
tuyển. Rút giờ cho các Gv có giờ dạy cao.

-Thành lập hội đồng giám khảo, xây dựng kế hoạch chi tiết.
-Tăng cờng kiểm tra đơn đốc nhắc nhở.

-TiÕn hµnh kiĨm tra sỉ theo dâi sư dơng TBDH.
- KiĨm tra thêng xuyªn.

-Thờng xun kiểm tra tiến độ chơng trình và tiến độ thực
hiện qui chế cho điểm.

- Thờng xuyên kiểm tra và rút kinh nghiệm.
-Thực hiện nghiêm túc theo đúng qui chế.
-thực hiện nghiêm tỳc.

-Kiểm tra lại toàn bộ học bạ và hồ sơ.

-Kim tr đôn đốc thờng xuyên để đạt kết quả tốt.
-Tiến hành kiểm tra sổ theo dõi sử dụng TBDH của GV.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Kế hoạch hàng tuần

Tuần

Thứ,
 ngày,
 tháng

Nội dung công việc Ghi

chú
Buổi sáng NgờiP.Trách Bi chiỊu NgêiP.Tr¸ch