TUAN 29 TOAN 4 PHUDONG

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (219.16 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 26/3/2012

Mơn: Tốn

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

TCT 141

I.MỤC TIÊU:

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Làm bài tập 1 (a,b),
3,4.

- Yêu thích mơn tốn tự giác làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
Luyện tập

- GV kiểm tra lại VBT.
- GV nhận xét.

3.Bài mới: ( 30 phút )

Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Viết tỉ số của a và b biết 
- Nhằm phân biệt tỉ số của avà b với tỉ
số của b và a

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV hướng dẫn học sinnh cách làm
GV nhận xét cho điểm

Bài tập 2 HSKG

- Yêu cầu HS đọc đề toán.

- Yêu cầu HS chỉ rõ tổng của hai số
phải tìm; tỉ số của hai số đó.

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán.

- Yêu cầu HS chỉ rõ tổng của hai số
phải tìm; tỉ số của hai số đó.

- Thực hiện như bài tập 2.

- HS sửavà thống nhất kết quả.

3
.

a

5
.

b

12
. 4

c 

6
.

d

- 1HS đọc lại yêu cầu.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS làm bài

- HS sửa

Tổng
của hai

số 72 120 45

Tỉ của
hai số

1
5

1
7

2
3

Số bé 12 15 18
Số lớn 60 105 27

- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm BT.

- HS sửa bài.

Giải

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài tập 4: GV yêu cầu học sinh đọc đề
bài

GV hướng dẫn cách làm 
GV nhận xét cho điểm.

Bài 5: HSKG

GV cho học sinh đọc yêu cầu đề 
- GV hướng dẫn học sinh cách làm.
- GV mời 1 học sinh nêu các bước giải.
- 1 Học sinh lên bảng giải.

hai nên số thứ nhất bằng

7
1

số thứ hai:
Tổng số phần bằng nhau là:

1 + 7 = 8 (phần)
Số thứ nhất là:
1080 : 8 = 135
Số thứ hai là:
1080 – 135 = 945
Đáp số: Số thứ nhất : 135
Số thứ hai là: 945

- HS đọc yêu cầu.

- HS thực hiện các bước giải.
Giải

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)

Chiều rộng hình chữ nhật:
125 : 5 x 2 = 50 (m)
Chiều dài hình chữ nhật:

125 – 50 = 75 (m)
Đáp số: chiều rộng: 50 m
Chiều dài : 75 m
-1 HS đọc yêu cầu.

- HS lên bảng thực hiện.
Giải

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )

- HS về nhà xem lại qua bài, làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết hiệu
và tỉ số của hai số đó.

- GV nhận xét.

(32 + 8 ) : 2 = 20 (m)
Chiều rộng hình chữ nhgật là:

32 – 20 = 12 (m )
Đáp số: chiều dài: 20 m
Chiều rộng: 12 m.

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 27/3/2012

Môn: Tốn

BÀI: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

TCT 142

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Làm bài tập 1

-u thích mơn toán tự giác làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Luyện tập chung

- Kiểm tra VBT của HS.
- GV nhận xét.

3.Bài mới: ( 30 phút )

 Giới thiệu:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài
tốn 1

- GV nêu bài tốn.

- Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần?
Số lớn là mấy phần?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Hướng dẫn HS giải:

+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số bé?

+ Tìm số lớn?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài
tốn 2

- GV nêu bài tốn.

- Phân tích đề toán: Chiều dài là mấy

phần? Chiều rộng là mấy phần?

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Hướng dẫn HS giải:

+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm chiều rộng?

+ Tìm chiều dài?

- 1HS đọc đề toán.

- Số bé là 3 phần. Số lớn là 5 phần.

- HS thực hiện và giải nháp theo GV.
- HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.

Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
5 – 3 = 2 ( phần )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

- Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa hiệu
của hai số phải tìm và hiệu số phần mà
mỗi số đó biểu thị.

+ Vẽ sơ đồ

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau
+ Tìm số bé

+ Tìm số lớn

Bài tập 2: HSKG

- Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu
HS tự làm.

- Vẽ sơ đồ

- Tìm hiệu số phần bằng nhau là
- Tìm tuổi mẹ

- Tìm tuổi con

- 1HS đọc đề tốn.

- Chiều dài là 7 phần. Chiều rộng là 4
phần.

- HS thực hiện và giải nháp theo GV.
- HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.

Giải
- Vẽ sơ đồ.

Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là:
7 – 4 = 3 ( phần )

Tìm giá trị 1 phần:
12 : 3 = 4 ( m )

Tìm chiều dài hình chữ nhật :
4 x 7 = 28 ( m )

Chiều rộng của hình chữ nhật là :
28 – 12 = 16 ( m )

ĐS: Chiều dài: 28 m.
Chiều rộng : 16 m.

- 1HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.

- HS sửa và thống nhất kết quả.
Giải

Hiệu số phần bằng nhau là:
5 – 2 = 3 (phần)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài tập 3: HSKG

- Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu
HS tự làm.

+ GV hướng dẫn cách làm.
+ GV nhận xét cho điểm.

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )
- HS về nhà xem lại bài và làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

123 : 3 x 2 = 82
Số lớn là:
123 + 82 = 205
Đáp số: Số bé: 82

Số lớn: 205
- HS làm bài.

- HS sửa

Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
7- 2 = 5 ( phần)

Tuổi con là:
25 : 5 x 2 = 10 ( tuổi)

Tuổi mẹ là:
25 + 10 = 35 (tuổi)
Đáp số: con : 10 tuổi

Mẹ : 35 tuổi.

- HS làm bài
- HS sửa bài

Giải

- Số bé nhất có 3 chữ số là 100.
- Vậy hiệu của hai số cần tìm là 100.
- Vẽ sơ đồ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

9 – 5 = 4 (phần)
Số lớn là:
100 : 4 x 9 = 225

Số bé là:
225 – 100 = 125
Đáp số:số lớn : 225

Số bé: 125

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 28/3/2012

Mơn: Tốn

BÀI: LUYỆN TẬP

TCT 143

I.MỤC TIÊU:

- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- Làm bài tập 1, 2.

- u thích mơn tốn tự giác làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2.Bài cũ:

3.Bài mới: ( 35 Phút )

Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa
vào tỉ số)

+ Tìm giá trị một phần?
+ Tìm số bé?

+ Tìm số lớn?

Bài tập 2:GV đọc đề tốn 
- Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa
vào tỉ số)

+ Tìm giá trị một phần?
+ Tìm từng số?

- HS đọc đề tốn

- HS vẽ sơ đồ minh hoạ
- HS làm bài.

- HS sửa và thống nhất kết quả.
Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
8 – 3 = 5 (phần)

Số bé là:
85 : 5 x 3 = 51

Số lớn là:
85 + 51 = 136
Đáp số: số bé: 51

Số lớn :136
- 1 HS đọc lại đề bài.
- HS làm bài

- HS sửa.

Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
5 – 2 = 3(phần)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài tập 3*: HSKG

- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Vẽ sơ đồ minh hoạ:
- Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu hiệu số phần bằng nhau
+ Tìm số cây mỗi học sinh trồng.
+ Tìm số cây mỗi lớp trồng ?

Bài tập 4*: HSKG

- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa
vào tỉ số)

Số bóng đèn trắng:
625 – 250 = 375 (bóng)
Đáp số: Đèn màu: 625 bóng

Đèn trắng: 375 bóng

- 1HS làm bài.
- HS sửa bài.

Giải

Số học sinh lớp 4A nhiều hơn số học
sinh lớp 4B là:

35 – 33 = 2 (bạn)
Mỗi học sinh trồng số cây là:

10 : 2 = 5 ( cây)
Lớp 4A trồng số cây là:

5 x 35 = 175 (cây)
Lớp 4B trồng số cây là:

175 – 10 = 165 (cây)
Đáp số:

4A : 175 cây
4B: 165 cây

- 1 HS đọc yêu cầu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Tìm giá trị một phần?
+ Tìm số bé?

+ Tìm số lớn?

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 Phút )
- HS về nhà xem lại bài và làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Hiệu số phần bằng nhau là:
9 – 5 = 4 (phần)

Số bé là:
72 : 4 x 5 = 90

Số lớn là:
90 + 72 = 162
Đáp số: Số bé:90

Số lớn:162

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 29/3/2012

Mơn: Tốn

BÀI: LUYỆN TẬP

TCT 144

I.MỤC TIÊU:

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- Biết nêu bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước.
Làm bài tập 1,3,4.

- u thích mơn tốn tự giác làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà.
- GV nhận xét.

3.Bài mới: ( 30 phút )

Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:GV yêu cầu học sinh đọc đề
bài

- Vẽ sơ đồ

- Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Tìm số bé

- Tìm số lớn

- GV yêu cầu học sinh lên bảng giải
- GV nhận xét cho điểm

Bài tập 2*: HSKG

- GV mời học sinh đọc yêu cầu đề bài
- GV hướng dẫn học sinh cách làm
- Gv nhận xét cho điểm

- HS sửa bài.
- HS nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- 1HS làm bài, HS còn lại làm vào vở.
Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau
là:

3– 1 = 2(phần)
Số thứ hai là:

30 : 2 = 15
Số thứ nhất :
30 + 15 = 45
Đáp số: số thứ nhất : 45

Số thứ hai: 15

- HS chỉ ra hiệu của hai số và tỉ số của
hai số đó.

- HS làm bài
- HS sửa.
- HS thực hiện.

Giải

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số và tỉ
số của hai số đó.

Vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS tự giải
Vẽ sơ đồ

- Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Tìm sơ gạo nếpù

- Tìm số gạo tẻ

- GV yêu cầu học sinh lên bảng giải

- GV nhận xét cho điểm

Bài tập 4:

- Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ (trả
lời miệng, khơng cần viết thành bài tốn)

- HS làm bài
- HS sửa bài

Giải

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng
nhaulà:

5 – 1 = 4 (phần)
Số thư nhất ùlà:
60 : 4 x 1 = 15

Số thứ hai là:
15 + 60 = 75
Đáp số: số thứ nhất:15

Số thứ hai : 75
- HS làm bài

- HS sửa và thống nhất kết quả
Giải

Hiệu số phần bằng nhau là:

4 – 1 = 3(phần)

Số gạo nếp là:
540 : 3 x 1 = 180

Số gạo tẻ là:
180 + 540 = 720
Đáp số: nếp: 180

Tẻ: 720

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Yêu cầu HS chỉ ra hiệu của hai số và tỉ
số của hai số đó.

- Vẽ sơ đồ minh hoạ.
- Yêu cầu HS tự giải.

4.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )

- HS về nhà xem lại BT và làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- GV nhận xét.

Giải

Hiệu số phần bằng nhau là:
6 – 1 = 5 (phần)

Số cây cam là:
170 : 5 x 1 = 34 (cây)

Số cây dứa là:
34 + 170 = 204 (cây)

Đáp số: cam: 34 cây
Dứa 204 cây

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 30/3/2012

Mơn: Tốn

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

TCT 145

I.MỤC TIÊU:

- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết Tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.

- Làm bài tập 2,4.

-- u thích mơn toán tự giác làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:

2.Bài cũ:

3.Bài mới: ( 35 phút )

Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1*: HSKG

Viết số thích hợp vào ô trống 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Gv nhận xét cho điểm

Bài tập 2: GV yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu đề bài

+ Gv hướng dẫn học sinh cách làm 
+ GV mời học sinh lên giải

+ Gv nhận xét cho điểm

Bài tập 3*: HSKG

- GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

- HS làm bài.

- HS sửa bài

Hiệu của
hai số

Tỉ của
hai số

Số bé Số lớn

2
3

4
1

48
+ HS lên bảng giải

Giải

Hiệu số phần bằng nhau là:
10 – 1 = 9 (phần)

Số thứ nhất là:

738 : 9 x 10 = 820

Số thứ hai là:
820 – 783 = 82
Đáp số: số thứ nhất: 820

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đề bài

+ Gv hướng dẫn học sinh cách làm 
+ GV mời học sinh lên giải

+ Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: GV yêu cầu học sinh đọc yêu
cầu đề bài

+ Gv hướng dẫn học sinh cách làm 
+ GV mời học sinh lên giải

+ Gv nhận xét cho điểm

4Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút )

- HS về nhà xem lại bài và làm VBT.
- Chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ.

- GV nhận xét.

- 1HS đọc yêu cầu.
+ HS lên bảng thực hiện.

Ở dưới làm vào vở

Giải

Tổng số 2 túi gạo
10 + 12 = 22 (túi)
Mỗi túi chứa là:
220 : 22 = 10 (kg)

Số kg gạo nếp là:
10 x 10 = 100 (kg)

Số kg gạo tẻlà:
12 x10 = 120 (kg)
Đáp số: gạo nếp:100 kg gạo

Gạo tẻ: 120 kg gạo

- 1 HS đọc yêu cầu.
+ HS lên bảng thực hiện.
Ở dưới làm vào vở

Giải

Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 5 = 8(phần)

Đoạn á đường từ nha Aên đến hiệu sách:
840 : 8 x 3 = 315 (m)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

840 – 315 = 525 (m)
Đáp số:

Đoạn đường đầu: 315m
Đoạn đường sau: 525 m

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 28/3/2012

Rèn toán
I. Mục tiêu: giúp hs

- Củng cố Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Giải được bài tốn
tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- u thích mơn tốn tự giác làm bài.

II. Các hoạt động cơ bản
1/ Kiểm tra bài củ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh. Chữa bài

2/ Bài mới

Bài 1: Viết tỉ số của hai số a và b vào ô
trống.

- Gọi HS đọc đề bài.

- HS làm nêu miệng

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

-- Cả lớp làm vào VTH

a 2 5 giờ 3m 9kg

b 5 7 giờ 4m 11kg

Tỉ số của
a và b 5

2
7
5

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích , tóm tắt bài
tốn.

- Yêu cầu HS trình bày bài giải.
- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích , tóm tắt bài
tốn.

- u cầu HS trình bày bài giải.
- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 5: Đố vui

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích ,
- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

C- Củng cố - Dặn dò

ờ g

Tỉ số của
b và a 2

5
5
7

gi
ờ

3
4

m 119 k
g

- Cả lớp làm vào VTH
Bài giải

Theo sơ đồ Tổng số phần bằng nhau là
3 + 4 = 7 (phần)

Số học sinh nữ của lớp đó
35 : 7 x 3 =15 (HS)
Đáp số: 15 học sinh
- Cả lớp làm vào VTH

Bài giải

Hiệu số bằng nhau là
5 - 2 = 3 (phần)

Số lớn là
15 : 3 x 5 = 25

Số bé là

25 – 15 = 10
Đáp số: số bé 10

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhận xét tiết học,
- Chuẩn bị bài sau

Tuần 29 Ngày soạn: 25/3/2012
Ngày dạy: 30/3/2012

Rèn toán
I. Mục tiêu: giúp hs

- Củng cố Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết Tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- u thích mơn tốn tự giác làm bài.

II. Các hoạt động cơ bản
1/ Kiểm tra bài củ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh. Chữa bài

2/ Bài mới

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích , tóm tắt bài
tốn.

- u cầu HS trình bày bài giải.

- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích , tóm tắt bài
tốn.

-- Cả lớp làm vào VTH
Bài giải

Theo sơ đồ hiệu số bằng nhau là
7 – 2 = 5 ( phần)

Tuổi bố là
30 : 5 x 7 = 42 (tuổi)

Tuổi con là
42 – 30 = 12 (tuổi)
Đáp số: tuổi bố 42

Tuổi con 12
- Cả lớp làm vào VTH

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Yêu cầu HS trình bày bài giải.
- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 3: khoanh vào chữ đặt trước câu
trả lời đúng

- Gọi HS đọc đề bài.
- 2 HS nêu miệng

- Nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài.

- Hướng dẩn HS phân tích , tóm tắt bài
tốn.

- Yêu cầu HS trình bày bài giải.
- Gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

C- Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học,
- Chuẩn bị bài sau

Theo sơ đồ, hiệu số phần bẳng nhau là
7 – 4 = 3 (phần)

Số cây của lớp 4B là
24 : 3 x 7 = 56 (cây)
Số cây của lớp 4A là
56 – 24 = 32 (cây)
Đáp số: Lớp 4A 32 cây

Lớp 4B: 56 cây
- Cả lớp làm vào VTH
Chọn câu C

Bài giải

Theo sơ đồTổng số phần bằng nhau là
3 + 8 = 11 ( phần)

Số gạo kho thứ nhất là
121 : 11 x 3 = 33 (tấn)
Số gạo kho thứ hai là

121 – 33 = 88( tấn)
Đáp số: kho thứ nhất 33 tấn

Kho thứ hai 88 tấn

</div>

TUAN 29 TOAN 4 PHUDONG

<i><b>BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>

TCT 141

<i><b>BÀI: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU </b></i>

<i><b>VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ</b></i>

TCT 142

<i><b>BÀI: LUYỆN TẬP</b></i>

TCT 143

<i><b>BÀI: LUYỆN TẬP</b></i>

TCT 144

<i><b>BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>

TCT 145

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về